《我心归去》教学实录 教案教学设计

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《我心归去》教学实录

盐城市田家炳中学仇玲丽

[课前准备]

1.播放张明敏的《我的中国心》（学生很有感觉，为导入新课作准备）

2.投影资料

别墅（shù）静谧（mì) 贫瘠( jí ) 酥骨(sū)

奇诡(guĭ) 悲怆(chuàng) 眷顾(juàn)

逃遁(dùn) 潦倒(liáo) 矫饰(jiăo) 熠熠(yì)

注：字词就在课间解决，不再占用课堂的时间了。

[进入课堂]

一、导入

师：张明敏的《我的中国心》曾传唱中国，因为他真切地表达了对祖国无尽的思念与热爱之情。歌里这样唱到：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖国早已把我的一切烙上中国印。”当殖民已经成为过去，当远浮海外已经成为潮流，远在异乡的游子是否依然如是？今天我们就一起来学习韩少功的《我心归去》，这是韩少功旅法归来后写的一篇。

二、作者简介

投影资料

韩少功 1953年生,湖南省长沙市人。有小说集《月兰》、《飞过蓝天》、《诱惑》、《空城》、《谋杀》，长篇小说《马桥词典》、《暗示》，评论集《面对空洞而神秘的世界》，译著《生命中不能承受之轻》、《惶然录》。部分作品多次在中国内地及台湾获奖，并有英、法、意、日等多种文字的译本在海外出版发行。2000年，他的作品集《山上的声音》被法国读者网上评为“2000年法国十大文学好书”，2002年4月，获得法国文化部颁发的“法兰西文艺骑士勋章”。

（以上只是一带而过，学生不需要对作者了解那么多，因为他们没有读过作品，只有通过课文才能以文知人）

三、感知文章

师：大家阅读文章思考两个问题：

1.这篇文章写了什么内容？

2.文章中最打动你的是什么？一句话，一个字，还是一段情？为什么打动你？

（学生浏览课文，思考几分钟）

生：本文写了作者在法国的生活和对家乡的思念，最打动我的是这样一段话：我坐在柔和的灯雾里，听窗外的海涛和海

鸥的鸣叫，想像母亲、妻子、女儿现在熟睡的模样，隔着万里守侯她们睡到天明。我觉得作者很恋家，这段充满温情的想象让人感觉家很温暖。

生：我觉得本文的主题还是写家，写故乡的点滴。最打动我的是这样一段话：故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。我深有感触，故乡虽然不如其他地方好，但这里有他的亲人、朋友有他的过去，怎能不爱呢？

生；文章的主要内容我和他们是一样的，打动我的文字有：我与这里的主人碰杯、唱歌、说笑、合影、拍着肩膀，我的心却在一次次偷偷归去。我觉得作者对故乡的思念很深，这份情打动了我。

生：“我当然知道，我会对故乡浮粪四溢的墟场失望，会对故乡拥挤不堪的车厢失望，会对故乡阴沉连日的雨季失望，但那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望能滴血。血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。”这句话感动了我，正是因为对故乡有感情才会感到失望，而且这里面对故乡的失望含有期望她更美好的意思，即使是真的失望，也不妨碍对它的真爱。这是浸着心血、发自内心的爱。

生：打动我的文字是；没有故乡的人身后一无所有。而萍飘四方的游子无论是怎样贫困潦倒，他们听到某支独唱曲时突然涌出热泪，便是他们心有所归的无量幸福。我记得老师您曾

经在进入这个单元的时候说过这样一句话——故乡是一个人的根，确实有了故乡，有了家。你的心灵才有了归宿，才会有幸福。

师：同学们感触很深，说得很好，这篇文章看来大家预习得很充分，文章写了什么内容，老师把它概括为：身在异乡，心在故乡。（板书）

四、分析文章

师：作者当时在什么地方？

生：法国圣•纳塞尔市

师：作者怎样来描写他在法国的情形？他住的条件怎么样？

生：他住得太豪华了，一幢雅静的别墅。（师板书：雅静）

生：两层楼的六间房子四张床三个厕所全属于我，怎么也用不过来。他太幸福了，不用抢厕所用，我们家早上厕所最紧张了，都用抢的。（学生笑）

师：这么说来作者住的地方很大对吧？（生点头，师板书：大）

师：还有对房子的描绘了吗？

生：有，房子前面是蓝海，旁边是绿公园。风景比较优美，感觉是个很浪漫的地方。

师：很好。（板书：风景优美）

师：可见，作者在法国的居住条件是非常优越的。如果让我们住该多好啊？但是作者在这里的感觉如何？他很幸福吗？

生：不是，他反而觉得很寂寞，很无聊。

师追问：用第二节的一个短语概括他当时的心情。

生：难耐的冷清。

师：很好。（板书：难耐的冷清。）

（一）分析第2、3、4节

师：作者是如何描绘这种感觉的呢？找出相关的内容读一读。

生：“你拿起电话不知道要打向哪里，你拿着门钥匙不知道出门后要去向何方。”

生：“法语法语法语，把你囚禁在一座法语的监狱无处逃遁”

生：“那不是深谷，那里什么也没有，你跳下去不会有任何声音和光影，只有虚空。

生：“对吊灯做第六次或六十次研究，这时候你可以知道，你差不多开始发疯了。”

师：好，我们来具体谈一谈。

投影资料

“这里一切声响都弃你而去”：周围与你有关的声音有哪些？

“法语法语法语，把你囚禁在一座法语的监狱无处逃遁”

“悬崖”“深谷”的感慨

“对吊灯做第六次或六十次研究”

链接一：“这里一切声响都弃你而去”：周围与你有关的声音有哪些？

我们每个人都生活在声响的包围中，每种声音都为你而来，比如：早上厨房里妈妈“磁拉”煎鸡蛋的声音，是在为你准备早餐；晚上你房门钥匙的转动声，是爸爸来看你是否弄掉了被子；学校的铃声是在督促你学习；街上的汽笛声是在提醒你注意行车安全……

然而在法国韩少功的耳朵里，这里一切声响都弃他而去……他觉得寂寞，他觉得孤独。

链接二：“法语法语法语，把你囚禁在一座法语的监狱无处逃遁”

我们每个人都是生活的中心，所有的声音都为你而起。而在法国，韩少功异常孤独，因为他离开了熟悉的环境，熟悉的人群，熟悉的文化，甚至熟悉的母语，一种巨大的孤独感自然而然就产生了，周围的一切与你没有关系，你无法交流，这种孤独寂寞感就如同在监狱。