七年级地理上册地球仪和经纬网.
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七年级地理上册第一章第二节地球仪和经纬网_1
No 线不分东经和西经。从北极上空观察经纬网，总结0°和180°。为180°，可以组成一个圆，都可以。180°、
160°E
Image
12/9/2021
第二十页，共二十页。
西经
越往西度数(dù 越 shu) 大
本
东经
初 子
越往东度数(dù 越 shu)
午大
线
2021/12/9
第十一页，共二十页。
练一练：
向西增大
80°W 60°W40°W 20°W
向东增大
向西增大
140°E 160°E 180°160°W
想一想： 为什么0°和180°经线不分东经和西经？
60°W 30°W 0° 30°E 60°E
判断图中各点箭头指示(zhǐshì)的方向。
北极
南
北
B
A 北北极
南
北
C
南
北
D
南
南极Biblioteka 2021/12/9第七页，共二十页。
观察经纬网模型结合图片完成问题(wèntí)：
（1）经度划分的起点是哪条经线？
本初子午线规定为多少度？
（2）经度的划分规律：
0°
①从0°经线向东，经度
数递增，为 东经，最大 为②从1800°°，经用线向E西表，示经。度
就像同学们的座次，能够确定地球上的任意 一点(yī diǎn)的位置，今天我们来学习地球仪相关知 识。2021/12/9
第一页，共二十页。
第二节 地球仪和经纬网
2021/12/9
第二页，共二十页。
认识 地球仪 (rèn shi)
地轴
(dìzhóu)
北极
(běijí)
赤道
南极
160°E
Image
12/9/2021
第二十页，共二十页。
西经
越往西度数(dù 越 shu) 大
本
东经
初 子
越往东度数(dù 越 shu)
午大
线
2021/12/9
第十一页，共二十页。
练一练：
向西增大
80°W 60°W40°W 20°W
向东增大
向西增大
140°E 160°E 180°160°W
想一想： 为什么0°和180°经线不分东经和西经？
60°W 30°W 0° 30°E 60°E
判断图中各点箭头指示(zhǐshì)的方向。
北极
南
北
B
A 北北极
南
北
C
南
北
D
南
南极Biblioteka 2021/12/9第七页，共二十页。
观察经纬网模型结合图片完成问题(wèntí)：
（1）经度划分的起点是哪条经线？
本初子午线规定为多少度？
（2）经度的划分规律：
0°
①从0°经线向东，经度
数递增，为 东经，最大 为②从1800°°，经用线向E西表，示经。度
就像同学们的座次，能够确定地球上的任意 一点(yī diǎn)的位置，今天我们来学习地球仪相关知 识。2021/12/9
第一页，共二十页。
第二节 地球仪和经纬网
2021/12/9
第二页，共二十页。
认识 地球仪 (rèn shi)
地轴
(dìzhóu)
北极
(běijí)
赤道
南极
七年级地理第一章第二节地球仪和经纬网-课件
思考：纬度的写法？ 纬度的变化规律
怎么判断南北纬？
纬度
纬度
起点
赤道，又叫0° 纬线
度数划分 自赤道向南北各做90度
代号表示
北纬N，南纬S
分布规律 度数往北增大的是北纬， 度数往南增大的是南纬。
南北半球划 赤道
分
练一练
判断C、D两点位于北纬还是南纬，并写出它们的纬度：
N
70°
C
60°
50°
30°
D
40°
50° S
C: 60°N
D: 40°S
纬线与纬度
1 、判断南北纬的方法
(1)赤道以北是北纬， 赤道以南是南纬。
(2)度数向北增加的是北纬， 度数向南增加的是南纬。
2 、南北半球的分界线：赤__道___
3 、判断南北半球的方法： 凡是北纬都在北半球， 凡是南纬都在南半球。
请写出A、B、C、D、E纬线的名称,并判断所在半球.
南回归线23.5oS
30oS
60oS
南极圈66.5oS
请写出A、B、C、D纬线的名称，并
判断其低中高纬 ，属哪个半球（南北）
30° 20
40
A
50°
B
10°
60°
10°
C
60°
50°
40° 70°
40° D
A _20_oN_、__低_纬_、_北半球 B_5_0o_S_、_中_纬_、_ 南半球
C 40oN、中纬、北半球 D_7_0o_S_、_高_纬_、_南半球
40°
A_2_0_°N__北_半_球_
C__5_0°_N_北_半__球
B__5_0°_S__南_半_球
D__2_0_°S__南_半_球
七年级地理上册第1章第2节地球仪和经纬网
定特 点 义 形状 长度 指示
方向 经 线
第三页，共十九页。
重点 分析 (zhòngdiǎn)
据图进行分析(fēnxī)： 经线指示南北方向。
第四页，共十九页。
观察，动手 绘画 (dòng shǒu)
学生到黑板展示(zhǎnshì)。 观察南北极以及地球 仪上画出的经线。
第五页，共十九页。
南北极经线 形状 (jīngxiàn)
第六页，共十九页。
教师指黑板(hēibǎn)绘图讲解
第七页，共十九页。
追问 ： (zhuīwèn)
追问1： 60°经线有几条？90°经线有几条？度数一样
是一条经线吗？ 追问2: 东、西经度数排列有什么(shén me)不同？ 追问3: 观察0°经线。以东是什么经度？以西是什么
经度？180°经线呢？
经度。 （3）西经150°经线与 经线组成一个经线
圈。 （4）请在图中画出东、西半球的分界线，并
注明度数
第十七页，共十九页。
三、东西(dōngxī)半球的划分
第十八页，共十九页。
内容(nèiróng)总结
地球仪和经纬网（第一课时）。观察，动手绘画，一生到黑板(hēibǎn)展示。特 点。东经越 向东度数越大，西经越向东度数越小。180°经线以东是西经，以西是东经。做一做。2、和0°经
地球仪和经纬网（第一(dìyī)课时）
第一页，共十九页。
观察 地球仪： (guānchá)
问题引导：地球仪包括哪 几部分 ？
找出：地轴、北极(běijí)、南 极、赤道
第二页，共十九页。
二、经线(jīngxiàn)
1．继续观察地球仪，回答表格中问题。观察 地球仪，填表格。起立回答。观察，动手绘画， 一生到黑板(hēibǎn)展示。
方向 经 线
第三页，共十九页。
重点 分析 (zhòngdiǎn)
据图进行分析(fēnxī)： 经线指示南北方向。
第四页，共十九页。
观察，动手 绘画 (dòng shǒu)
学生到黑板展示(zhǎnshì)。 观察南北极以及地球 仪上画出的经线。
第五页，共十九页。
南北极经线 形状 (jīngxiàn)
第六页，共十九页。
教师指黑板(hēibǎn)绘图讲解
第七页，共十九页。
追问 ： (zhuīwèn)
追问1： 60°经线有几条？90°经线有几条？度数一样
是一条经线吗？ 追问2: 东、西经度数排列有什么(shén me)不同？ 追问3: 观察0°经线。以东是什么经度？以西是什么
经度？180°经线呢？
经度。 （3）西经150°经线与 经线组成一个经线
圈。 （4）请在图中画出东、西半球的分界线，并
注明度数
第十七页，共十九页。
三、东西(dōngxī)半球的划分
第十八页，共十九页。
内容(nèiróng)总结
地球仪和经纬网（第一课时）。观察，动手绘画，一生到黑板(hēibǎn)展示。特 点。东经越 向东度数越大，西经越向东度数越小。180°经线以东是西经，以西是东经。做一做。2、和0°经
地球仪和经纬网（第一(dìyī)课时）
第一页，共十九页。
观察 地球仪： (guānchá)
问题引导：地球仪包括哪 几部分 ？
找出：地轴、北极(běijí)、南 极、赤道
第二页，共十九页。
二、经线(jīngxiàn)
1．继续观察地球仪，回答表格中问题。观察 地球仪，填表格。起立回答。观察，动手绘画， 一生到黑板(hēibǎn)展示。
七年级地理上册 1.1 地球和地球仪(第2课时 纬线和纬 经线和经 利用经纬网定位)
答案:(1) A、B C、D B、C、D A (2)B、C
第十页，共十九页。
一二
互动课堂理解
二、利用经纬网确定任意地点的位置 经线和纬线相互交织,形成经纬网。经纬网可以确定地球表面任何一点的地
理位置,其基本方法是首先(shǒuxiān)找到该点所在的纬线(经线),然后再找出该 点所在的经线(纬线),纬线和经线的交点就是该点所在的位置。
关闭
B
第十五页，共十九页。
解解析xī(析)jiě (dá答答à案案n)
读图,完成(wán chéng)第3~4题。
轻松尝试应用
1
2
3
4
5
3.图中表示(biǎoshì)本初子午线的是( ) A.BA线 B.B线 C.C线 D.D线
第十六页，共十九页。
关闭
答à答案n)案(dá
轻松尝试应用
1
2
3
4
5
4.图中构成(gòuchéng)东西半球分界线的两条经线是( ) A.A线和C线 B.A线和D线 C.B线和C线 D.B线和D线
第2课时 纬线和纬度(wěidù) 经线和经度 利用经纬网定位
第一页，共十九页。
一 二三
快乐预习感知
一、纬线和纬度
1.在地球仪上,与
南、北极(b距ěijí离) 相等的大圆圈,叫
。所赤有道与(ch赤ìdào)
道平行(píngxíng)的圆圈叫
纬。线
2. 赤道 是最大的纬线圈。纬线在
示
方向。东西
南北两缩极成一点。纬线指
,在南半球的有
半球的有
,在西半球的有
。
(2)A、B、C、D四地中位于低纬度和中纬度分界线上的有
;在东 。
第九页，共十九页。
第十页，共十九页。
一二
互动课堂理解
二、利用经纬网确定任意地点的位置 经线和纬线相互交织,形成经纬网。经纬网可以确定地球表面任何一点的地
理位置,其基本方法是首先(shǒuxiān)找到该点所在的纬线(经线),然后再找出该 点所在的经线(纬线),纬线和经线的交点就是该点所在的位置。
关闭
B
第十五页，共十九页。
解解析xī(析)jiě (dá答答à案案n)
读图,完成(wán chéng)第3~4题。
轻松尝试应用
1
2
3
4
5
3.图中表示(biǎoshì)本初子午线的是( ) A.BA线 B.B线 C.C线 D.D线
第十六页，共十九页。
关闭
答à答案n)案(dá
轻松尝试应用
1
2
3
4
5
4.图中构成(gòuchéng)东西半球分界线的两条经线是( ) A.A线和C线 B.A线和D线 C.B线和C线 D.B线和D线
第2课时 纬线和纬度(wěidù) 经线和经度 利用经纬网定位
第一页，共十九页。
一 二三
快乐预习感知
一、纬线和纬度
1.在地球仪上,与
南、北极(b距ěijí离) 相等的大圆圈,叫
。所赤有道与(ch赤ìdào)
道平行(píngxíng)的圆圈叫
纬。线
2. 赤道 是最大的纬线圈。纬线在
示
方向。东西
南北两缩极成一点。纬线指
,在南半球的有
半球的有
,在西半球的有
。
(2)A、B、C、D四地中位于低纬度和中纬度分界线上的有
;在东 。
第九页，共十九页。
七年级地理上册第一章第二节地球仪和经纬网
赤道 地球表面与南、北极
地
点距离相等且与地轴(dìzhóu) 垂直的大圆圈
球
仪
南极 地轴南端与地球表
面的交点
第十页，共四十二页。
第十一页，共四十二页。
找一找两者之间的差别(chābié)
第十二页，共四十二页。
最大周长 ： (zhōu chánɡ)
约4万千米
地球 的大 (dìqiú) 小
平均 半 (píngjūn) 径: 6371KM
表面积：5.1亿平方千米
第十三页，共四十二页。
地球仪：
仿照地球(dìqiú)的形状，并且 按照一定的比例把它缩小， 制作的地球的模型。
第十四页，共四十二页。
经线 和经 1.
(jīngxiàn)
度
在地球仪上，连
接南北两极的线
叫经线，也叫子
午线。
给不同的经线标
注的不同度数叫
做经度。
第十五页，共四十二页。
25°
B
第三十九页，共四十二页。
读下列(xiàliè)经纬网图，填下表：
经纬度 东西半球 南北半球 高、中、低纬
A点 B点
70°S，20°E 东半球
南半球
40°N，170°E 西半球
北半球
第四十页，共四十二页。
高纬度 中纬度
40 20 读图，完成(wán chéng)下列要求:
(1)写出A、B两点的经、纬度A．______、B．______ 0
第十七页，共四十二页。
东
半 球
西
半 球
第十八页，共四十二页。
2.纬线(wěixiàn)和纬度 在地球仪上，顺着东西方向环绕地球仪一周的圆圈叫 纬线。给不同的纬线标注的不同度数叫纬度。
七年级地理上册地球仪和经纬网
1.本初子午线是( B ) A.东西两半球的分界 B.东经与西经的分界 C.计算纬度的起始线 D.欧亚两洲的分界
2.中纬度与低纬度，中纬度与高纬度的分界纬 线是( B ) A.0°和30°纬线 B.30°和60°纬线 C.0°和60°纬线 D.60°和30°纬线
1.本初子午线是( ) A.东西两半球的分界 B.东经与西经的分界 C.计算纬度的起始线 D.欧亚两洲的分界
用乒乓球做成的地球仪
用塑纸做成的地球仪 用不同材料做成的地球仪
用气球做成的地球仪
向北 向南
20°N 0°
20°S
90°—— 0°——90°
40°S 90°S
南、北半球的分界线？
90°N 60°N 40°N
北纬（N）--北半球
20°N
0°
20°S
40°S 90°S
}
南纬（S）--南半球
南 北纬都在北 __半球，南纬都在 __半球 北纬，向南度数变大的是__ 南纬 向北度数变大的是__
150
A
练习：写出各点的纬度
A：北纬150（150N）
B：南纬150（150S） C：南纬400（400S） 300
00 150
800 700
B D
400
500
C
600 D：北纬700（700N）
低纬、中纬、高纬的划分
90°N
高纬度
60°N
30°N 0° 30°S
中纬度
低 纬 度
中纬度
高纬度
60°S
海洋上通过，可以避免将一些国家分隔在两个半球上。
N
N
W S 20°W
E
N
160°E
西 半 球
东 半 球
七年级地理上册《地球仪和经纬网》教案、教学设计
4.设计丰富的课堂活动，如绘制经纬网、查找地理信息等，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对地理学科的兴趣，激发学生学习地理的热情，树立正确的地理观。
2.培养学生的国家意识、全球意识，使学生关注地球上的地理事物，关心人类可持续发展。
3.培养学生的探究精神，使学生勇于探索未知领域，养成良好的学习习惯。
6.教学评价：采用多元化的评价方式，关注学生的学习过程和结果。
教学活动：进行课堂观察，评价学生在小组合作、实践操作等方面的表现，及时给予指导和鼓励。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
在导入新课阶段，教师首先通过向学生展示一幅世界地图，引导学生观察并提问：“同学们，你们在地图上能找到我们的学校吗？如果现在我们想要去世界上的某个地方，我们该如何确定它的位置呢？”通过这个问题，激发学生的好奇心和求知欲，为学习地球仪和经纬网打下基础。
学生通过小组合作，共同探讨问题，交流学习心得。在此过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，引导学生正确使用地球仪和经纬网。
（四）课堂练习，500字
在课堂练习阶段，教师设计一些具有挑战性的练习题，让学生运用所学知识进行实际操作。例如：
1.请在地球仪上找到以下城市的位置：北京、纽约、伦敦、东京。
2.请利用经纬网确定以下地点的位置：赤道、北极、南极、太平洋。
教学活动：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，互相学习，提高实践操作能力。
4.课堂总结与反馈：对本节课的重点知识进行总结，对学生的学习情况进行反馈。
教学活动：教师提问，检查学生对地球仪和经纬网的掌握程度，针对学生的疑问进行解答。
5.课后拓展与作业：布置课后作业，让学生运用所学知识，进行实际操作。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对地理学科的兴趣，激发学生学习地理的热情，树立正确的地理观。
2.培养学生的国家意识、全球意识，使学生关注地球上的地理事物，关心人类可持续发展。
3.培养学生的探究精神，使学生勇于探索未知领域，养成良好的学习习惯。
6.教学评价：采用多元化的评价方式，关注学生的学习过程和结果。
教学活动：进行课堂观察，评价学生在小组合作、实践操作等方面的表现，及时给予指导和鼓励。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
在导入新课阶段，教师首先通过向学生展示一幅世界地图，引导学生观察并提问：“同学们，你们在地图上能找到我们的学校吗？如果现在我们想要去世界上的某个地方，我们该如何确定它的位置呢？”通过这个问题，激发学生的好奇心和求知欲，为学习地球仪和经纬网打下基础。
学生通过小组合作，共同探讨问题，交流学习心得。在此过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，引导学生正确使用地球仪和经纬网。
（四）课堂练习，500字
在课堂练习阶段，教师设计一些具有挑战性的练习题，让学生运用所学知识进行实际操作。例如：
1.请在地球仪上找到以下城市的位置：北京、纽约、伦敦、东京。
2.请利用经纬网确定以下地点的位置：赤道、北极、南极、太平洋。
教学活动：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，互相学习，提高实践操作能力。
4.课堂总结与反馈：对本节课的重点知识进行总结，对学生的学习情况进行反馈。
教学活动：教师提问，检查学生对地球仪和经纬网的掌握程度，针对学生的疑问进行解答。
5.课后拓展与作业：布置课后作业，让学生运用所学知识，进行实际操作。
初中地理人教七年级上册第一章地球和地图-人教版地理七年级上册地球和地球仪经纬网
180°160°E
球的分界线？
东半球 20°w～0°～160°E 西半球 160°E～180°～ 20°w
0°
180°
N
20°W 0°
0°
20°W
160°E
20°W
东半球
西半球
东西半球划分
20°W
西半球 东半球
160°E
东半球 西半球
东半球
160°E北极
西半球
20°W
北极
北极
160°E
西半球
20°W
20°W
160°E
东半球
南极
南极
△东半球：200W(向东)→00 →1600E（东经占多）
△西半球：200W(向西)→1800 →1600E(西经占多)
• 图中线为经线，标出其度数。
N
N
20ºW 70ºE 160ºE 160ºE 110ºW 20ºW
东半球
西半球
经线和纬线特点的比较
1.所有的经线都是 半圆 ，两 条正相对的经线形成一个经 线圈，任意一经线圈可以把 地球表面分为两个半球 2.所有的经线长度都相等（约 2万米） 3.经线有无穷多条。通过 英国格林尼治天文台原址 的 经线为0度经线，又叫 本初子午线 。 4.经线指示 南北 方向 5. 所有的经线都收敛于南北 两极。
A、甲﹥乙﹥丁﹥丙 B、甲﹥乙=丙﹥丁 C、甲=丁﹥乙=丙 D、丙=丁﹥甲﹥乙
甲
140°
乙
160°
10°
丙
0° 10° 20°
80°
丁
60°
20° 10° 0° 10°
利用经纬网计算距离及判定所示范围大小
★纬度1°和在赤道上经度1°的实际弧长大约都是111 km。
七年级地理上册教学课件《1.1地球和地球仪 (经纬线)》
度数表示方法: 西经用W，东经用E 半球划分: 西经20°和东经160°组成的经线圈
活动： 站在哪里才能做到一脚在东
半球，一脚在西半球呢？
站在西经200或东经1600的经线上
本初子午线
• 在英国格林尼治 天文台的旧址， 有座子午宫。那 里有一条宽十几 厘米，长十多米 的铜制子午线。 铜制子午线嵌在 大理石中间，笔 直地从子午宫伸 出，它就是本初 子午线地地面标 志。
赤道
赤道
• 地球赤道经过11个国家和地区。1740年，南美洲厄瓜多尔在 首都基多建立了世界上第一座赤道纪念碑。此外，非洲的乌 干达、肯尼亚、扎伊尔，亚洲的印度尼西亚也建有赤道标志。
世界上最雄伟的赤道纪念碑
• 厄瓜多尔首都基多以北24千米的 圣安东尼奥镇上的赤道纪念碑， 碑高30米，四方塔体坐落在一个 直径为100米的大圆盘上。碑的 四面刻有代表东、南、西、北四 个方向的西班牙文字母E、S、 W、N，并书有“这里是地球的 中心”字样。碑顶放置直径4.5 米的铝质大地球仪，北极朝北， 南极朝南，中间用白线标示的赤 道从球面一直延伸到碑底部的石 阶上。慕名而来的游客都喜欢两 脚踏在赤道线两侧，拍一张跨 “世界之半”的照片作纪念。
所有经线的 长度都相等
标度的范围 0°~90°
0°~180°
度数变 从赤道向南北两 从本初子午线向东
化规律 极逐渐增大至90°西逐渐增大至180°
相同度数 的区分
半球划分
北纬用N， 南纬用S 赤道以北为北半
球以南为南半球
东经用E， 西经用W
20°W和160°E 划分东西半球
五、利用经纬网定位
450
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪 （经纬线）
三、纬线和纬度
活动： 站在哪里才能做到一脚在东
半球，一脚在西半球呢？
站在西经200或东经1600的经线上
本初子午线
• 在英国格林尼治 天文台的旧址， 有座子午宫。那 里有一条宽十几 厘米，长十多米 的铜制子午线。 铜制子午线嵌在 大理石中间，笔 直地从子午宫伸 出，它就是本初 子午线地地面标 志。
赤道
赤道
• 地球赤道经过11个国家和地区。1740年，南美洲厄瓜多尔在 首都基多建立了世界上第一座赤道纪念碑。此外，非洲的乌 干达、肯尼亚、扎伊尔，亚洲的印度尼西亚也建有赤道标志。
世界上最雄伟的赤道纪念碑
• 厄瓜多尔首都基多以北24千米的 圣安东尼奥镇上的赤道纪念碑， 碑高30米，四方塔体坐落在一个 直径为100米的大圆盘上。碑的 四面刻有代表东、南、西、北四 个方向的西班牙文字母E、S、 W、N，并书有“这里是地球的 中心”字样。碑顶放置直径4.5 米的铝质大地球仪，北极朝北， 南极朝南，中间用白线标示的赤 道从球面一直延伸到碑底部的石 阶上。慕名而来的游客都喜欢两 脚踏在赤道线两侧，拍一张跨 “世界之半”的照片作纪念。
所有经线的 长度都相等
标度的范围 0°~90°
0°~180°
度数变 从赤道向南北两 从本初子午线向东
化规律 极逐渐增大至90°西逐渐增大至180°
相同度数 的区分
半球划分
北纬用N， 南纬用S 赤道以北为北半
球以南为南半球
东经用E， 西经用W
20°W和160°E 划分东西半球
五、利用经纬网定位
450
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪 （经纬线）
三、纬线和纬度
人教七年级上册地球和地球仪经纬线PPT完整版
A：北纬150 ，东经 200 150
A
B：南纬150 ，西经 200 00 150
B
探究活动2： 填写表格：
在地球仪上，按下表中列出的经纬度，找出该经 纬度附近的一座大城市的名称，或者按表中的地 名，找出该地大致经纬度。
经度 117°E
123°W
纬度 39°N
49°N
地名 天津
地名 上海
温哥华 伦敦
3.2 经线和经度 经线（子午线）
经线又有什么特点？
3.2 经线和经度
经线
1.概念：地球仪上连接南北两极，并与 纬线垂直相交的线。
2.指向： 南北方向 3.形状： 半圆 4.长度： 等长 5.关系： 相交 6.与两极关系： 在两极处交汇 7.数量： 无数条
经度
本初子午线——0°经线
1884年，国际天文家 代表会作出规定，把 通过英国格林尼治天 文台旧址的那条经线 作为经度的起算经线 ，称为本初子午线。
纬线是什么形状的？长 度怎么变化？
相互之间的位置关系是 什么样的？
与两极的关系？ 指向？
人教七年级上册1.1 地球和地球仪-- 经纬线(共38张PPT)
人教七年级上册1.1 地球和地球仪-- 经纬线(共38张PPT)
纬线
1.概念：地球仪上顺东西方向环绕地球 仪一圈的圆圈。
2.形状： 圆 3.长度： 不等长，赤道最长，由赤
表示
赤道以北称北纬，用 0°经线以东称为东经，
方法
N表示；赤道以南称 用E表示； 0°经线以西
南纬，用S表示
称西经，用W表示。
度数
由赤道向两极逐 由0°经线分别向东、西逐
变化
渐增大到90°
渐增大到180 °
七年级地理上册1.1《地球和地球仪》利用经纬网定位教学设计(新版)新人教版
实践活动环节，学生们分组讨论和实验操作的过程较为顺利，但我观察到有些小组在操作地球仪时还是存在一些问题，比如不知道如何准确地读取经纬度。这让我认识到，在实践活动之前，我应该先让学生们熟悉地球仪的基本操作方法。
学生小组讨论的环节，大家积极性很高，能够围绕经纬网的应用提出自己的观点，但在引导讨论的过程中，我发现有些问题设置得不够清晰，使得学生的思考方向有些偏离主题。
3. 成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或通过投影展示，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了地球和地球仪的基本知识，以及如何利用经纬网进行地理定位。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对经纬度系统的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
七年级地理上册 1.1《地球和地球仪》利用经纬网定位教学设计 （新版）新人教版
主备人
备课成员
课程基本信息
1. 课程名称：七年级地理上册《地球和地球仪》——利用经纬网定位
2. 教学年级和班级：七年级
3. 授课时间：第1课时，具体时间依据学校课程安排
4. 教学时数：45分钟
【教学目标】
1. 让学生了解地球的基本形状，理解经纬网的概念及其在地理定位中的应用。
在拓展与延伸环节，我推荐了一些阅读材料，并鼓励学生们进行课后自主学习。但从学生的反馈来看，他们对如何选择适合自己的学习资源还显得有些迷茫。下次我可以提供更具针对性的建议，或者设计一些具体的课后探究任务，帮助他们更好地进行自主学习。
1. 加强理论知识与实际操作的结合，通过更多的实例和演示，让学生直观地理解地球形状对定位的影响。
- 地理教学软件
学生小组讨论的环节，大家积极性很高，能够围绕经纬网的应用提出自己的观点，但在引导讨论的过程中，我发现有些问题设置得不够清晰，使得学生的思考方向有些偏离主题。
3. 成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或通过投影展示，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了地球和地球仪的基本知识，以及如何利用经纬网进行地理定位。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对经纬度系统的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
七年级地理上册 1.1《地球和地球仪》利用经纬网定位教学设计 （新版）新人教版
主备人
备课成员
课程基本信息
1. 课程名称：七年级地理上册《地球和地球仪》——利用经纬网定位
2. 教学年级和班级：七年级
3. 授课时间：第1课时，具体时间依据学校课程安排
4. 教学时数：45分钟
【教学目标】
1. 让学生了解地球的基本形状，理解经纬网的概念及其在地理定位中的应用。
在拓展与延伸环节，我推荐了一些阅读材料，并鼓励学生们进行课后自主学习。但从学生的反馈来看，他们对如何选择适合自己的学习资源还显得有些迷茫。下次我可以提供更具针对性的建议，或者设计一些具体的课后探究任务，帮助他们更好地进行自主学习。
1. 加强理论知识与实际操作的结合，通过更多的实例和演示，让学生直观地理解地球形状对定位的影响。
- 地理教学软件
七年级地理上册1.2《地球仪和经纬网》
们仿照 定的比例
的形状，按照(ànzhào)一 ，制作了地球
的
。
2、在下图中填出地球仪各部位的名
称。
第三页，共十七页。
小试牛刀(xiǎo 1 shì niú dāo)
北极星
北极点
地心
南极(nánjí) 点
第四页，共十七页。
合作(hézuò)探究一
你认为地球(dìqiú)仪和地球(dìqiú)的形状完全一样吗？
第十三页，共十七页。
北极点
南极(nánjí)点
第十四页，共十七页。
我发现 …… (fāxiàn)
分组活动：利用地球仪，换不同的角度观 察经线(jīngxiàn)的形状，把看到的结果绘在下 图中。
在赤道上空
在北极(běijí)（南极）上空观察
第十五页，共十七页。
N
N
S
经线(jīngxiàn)
在赤道上空(shàngkōng)
地球仪的结构
地球仪的用途
经线
概念 特点
形状 长度
经度
方向 经度起点
经度划分 表示方法
东西半球划分
第十一页，共十七页。
拓展 提高 (tuò zhǎn)
如果一架飞机从北京起飞一直往北飞，最终(zuì zhōnɡ)能否回 到北京？（可用地球仪演示回答）
第十二页，共十七页。
本初子午线
• 在英国格林尼治天 文台的旧址，有座 子午宫。那里有一 条宽十几厘米，长 十多米的铜制子午 线。铜制子午线嵌 在大理石中间(zhōngjiān)， 笔直地从子午宫伸 出，它就是本初子 午线地地面标志。
地球两极(liǎngjí)略扁的不规则球体,
地球仪是规则的球体。
第五页，共十七页。
初中地理人教七年级上册第一章 地球和地图 经纬网PPT
0°向东到180°为东经(E），向西到180°为 西经（W） 20°W和160°E组成的经线圈为东西半球 分界线
0°纬线、南北回归线、南北 极圈
0°向北到北极点为北纬（N）； 向南到南极点为南纬（S）
南北半球的分界线是赤道
特殊纬线
0°：最长的纬线，南北半球的分界线。
23.5°纬线：回归线，热带和温带分界线 ，有无太阳直射现象的分界线。
66.5°纬线：极圈，温带和寒带分界线， 有无极昼和极夜现象的分界线。
90°纬线：南北极点。
特殊经线
0°： 东西经分界线，以东为东经，以西为西经。
180°：东西经分界线，以东为西经，以西为东经。
20°W： 东西半球分界线，以东为东半球，以西为西半球。
160°E：
东西半球分界线，以东为西半球，以西为东 半球。
B．东北方向
C．西南方向
D．东南方向
两地点一个东经,一个西 经。两经度和小于180 ，东经在东，西经在西 ；大于180则相反。
两地点一个东经,一个西经。两经度和 小于180°，东经在东，西经在西；大于 180°则相反。
1、下面四条纬线最长的是（ A ） A．0° B．40°N C．23.5°S D．66.5°S 2、与著名诗句“坐地日行八万里， 巡天遥看一千河”最为吻合的地点 是（ A ） A．赤道 B．北极圈 C．南极点 D．北回归线
135° 90°
45°
A
CN
60°
30° B 0°
0°
180° 135°
90°
俯知 视识 经运 纬用 网三 图 的 判 读
45°
1、请说出图中A、B、C点的经度和纬度，并判断点A在点B的 什么方向？点A在点C的什么方向？点B在点C的什么方向？
0°纬线、南北回归线、南北 极圈
0°向北到北极点为北纬（N）； 向南到南极点为南纬（S）
南北半球的分界线是赤道
特殊纬线
0°：最长的纬线，南北半球的分界线。
23.5°纬线：回归线，热带和温带分界线 ，有无太阳直射现象的分界线。
66.5°纬线：极圈，温带和寒带分界线， 有无极昼和极夜现象的分界线。
90°纬线：南北极点。
特殊经线
0°： 东西经分界线，以东为东经，以西为西经。
180°：东西经分界线，以东为西经，以西为东经。
20°W： 东西半球分界线，以东为东半球，以西为西半球。
160°E：
东西半球分界线，以东为西半球，以西为东 半球。
B．东北方向
C．西南方向
D．东南方向
两地点一个东经,一个西 经。两经度和小于180 ，东经在东，西经在西 ；大于180则相反。
两地点一个东经,一个西经。两经度和 小于180°，东经在东，西经在西；大于 180°则相反。
1、下面四条纬线最长的是（ A ） A．0° B．40°N C．23.5°S D．66.5°S 2、与著名诗句“坐地日行八万里， 巡天遥看一千河”最为吻合的地点 是（ A ） A．赤道 B．北极圈 C．南极点 D．北回归线
135° 90°
45°
A
CN
60°
30° B 0°
0°
180° 135°
90°
俯知 视识 经运 纬用 网三 图 的 判 读
45°
1、请说出图中A、B、C点的经度和纬度，并判断点A在点B的 什么方向？点A在点C的什么方向？点B在点C的什么方向？
1.2地球和地球仪(第4课时 经纬网)七年级地理课件(人教版2024)
本
100°E
初
子
80°E
80°W 60° W 40° W20° W
午 线 0° 20°
E
60° E 40° E
西经 东经
南纬北纬的判断
东经西经的判断
北大北纬，南大南纬 赤道以北为北纬，以南为南纬
西大西经，东大东经 0°经线以东为东经，以西为西经
地球 地球仪
坐标判定
例1 写出图中两点的坐标。
位于A点的正西
S
地球 地球仪
谢谢合作
地球 地球仪
七年级·上册·第一章·第二节
新版教材
2024
4课 时
地球和地球仪
第四课时·经纬网
地球 地球仪
JINGWEIWANG 经纬网
学 在地球仪或经纬网的地图上读出任何地
习 点的经纬度，并能说出任一点所处的半球 位置。
目
利用地球仪或带经纬网的地图找到与给 出的经纬度对应的地点。
标 利用经纬度判断地球仪上任意两点的方
· ·
·
40° 20° 0° 20° 40°
·
40°
20°
0°
20°
40°
作用 地球上任意一点位置，都可以用经纬网来确定
地球 地球仪
经纬网
常见的几种经纬网
地球 地球仪
旧知复习
旧知复习再现一
地轴 与地 球表 面相 交的 两点
认识地球仪上的线与点
北 极 对着北极星方向的点。地球最北点。
经线横 纬 竖
2.东西半球看经度 20°E位于东半球（小小为东大大为西）
A
A点位于南半球和东半球
地球 地球仪
巩固练习
写出图中三点的经纬度位置、半球位置及所处的纬度带
【初中地理】初中地理知识点：地球仪和经纬网
【初中地理】初中地理知识点：地球仪和经纬网地球仪：人们仿照地球的形状，按照一定的比例将其缩小，制作成地球的模型，称为地球仪。
地球仪可以方便的我们学习地球的地貌，了解地球表面地理事物分布，并且能够演示地球在太阳系中的运动状况、昼夜长短和四季变化等自然现象。
地轴：在地球仪上，人们假想的穿过地球中心的，地球旋转的轴叫做地轴。
地轴与地球表面的交点，叫做两极。
北极指向北极星方向，不变，南极与北极星位置相反。
南北极分别代表地球的最北端和最南端。
经纬网：在地球仪上或地图上，经线和纬线相互交织，就构成了经纬网。
地球是在不停地绕地轴旋转（地轴是一根通过地球南北两极和地球中心的假想线），在地球中腰画一个与地轴垂直的大圆圈，使圈上的每一点都和南北两极的距离相等，这个圆圈就叫作“赤道”。
在赤道的南北两边，画出许多和赤道平行的圆圈，就是“纬圈”；构成这些圆圈的线段，叫做纬线。
定义为地球面上一点到球心的连线与赤道平面的夹角。
我们把赤道定为纬度零度，向南向北各为90度，在赤道以南的叫南纬，在赤道以北的叫北纬。
北极就是北纬90度，南极就是南纬90度。
纬度的高低也标志着气候的冷热，如赤道和低纬度地地区无冬，两极和高纬度地区无夏，中纬度地区四季分明。
从北极点到南极点，可以画出许多南北方向的与地球赤道垂直的大圆圈，这叫作“经圈”；构成这些圆圈的线段，就叫经线。
纬线和经线、纬度和经度：纬线经线形状特征与地轴横向，环绕着地球一周的圆圈相连接南北极与纬线垂直相交的半圆命令方向东西南北长度纬线圈有长有短，赤道最久（4万千米），赤道向两极递增所有经线的长度都等长度数起点线赤道（厄瓜多尔基多市）本初子午线（格林尼治天文台）度数的划分以赤道向南向北各分90度以本初子午线向东向西各分180度代号南纬（s）北纬（n）东经（e）西经（w）半球划分以赤道为界将地球分割为南北半球以20°w、160°e组成的经线圈为界将地球划分为东西半球特定线赤道、南北回归线、南北极圈本初子午、20°w160°e、180°经线经度和纬度的变化规律：1.纬度的变化规律：以赤道为分界线，越紧邻两极的地方，纬度越大，相对应当的就是，紧邻北极就是北纬（n），紧邻南极的就是南纬（s）2.经度的变化规律：以本初子午线（0°）为起点，向东为东经（e），向西为西经（w），无论向西向东，都以180°为终点。
人教版地理七年级上册1.1《地球和地球仪——经纬网》说课稿
人教版地理七年级上册1.1《地球和地球仪——经纬网》说课稿一. 教材分析《地球和地球仪——经纬网》是人教版地理七年级上册的第一课，主要介绍了地球的形状、地球仪的概念以及经纬网的构成和作用。
本节课的内容是学生学习地理的基础，对于培养学生的空间观念和地理思维具有重要意义。
教材通过生动的图片、地图和实例，使学生能够更好地理解地球的形状、地球仪的结构以及经纬网的作用。
二. 学情分析七年级的学生在日常生活中对地球的形状和地球仪有一定的了解，但缺乏系统性和科学的认识。
他们对经纬网的概念和作用可能比较陌生，需要通过具体的实例和实践活动来加深理解。
学生的空间思维能力不同，有的学生可能对地图的阅读和理解存在困难。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，采用多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的地理素养。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解地球的形状、地球仪的概念，掌握经纬网的构成和作用，学会使用经纬网阅读地图。
2.过程与方法：学生通过观察、思考、实践的过程，培养空间思维能力和地理观察能力。
3.情感态度与价值观：学生增强对地理学科的兴趣，提高地理素养，树立人与自然和谐相处的观念。
四. 说教学重难点1.教学重点：地球的形状、地球仪的概念，经纬网的构成和作用。
2.教学难点：经纬网地图的阅读和理解，地球仪的制作和操作。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例教学法、合作学习法等，引导学生主动探究、合作交流。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、地球仪等教具，以及网络资源，为学生提供丰富的学习材料。
六. 说教学过程1.导入：通过展示地球的图片，引导学生思考地球的形状，激发学生的学习兴趣。
2.地球的形状：介绍地球的实际情况，通过实例和动画，让学生了解地球是一个不完美的椭球体。
3.地球仪：讲解地球仪的概念和作用，展示不同类型的地球仪，引导学生了解地球仪的制作和操作。
4.经纬网：介绍经纬网的构成和作用，讲解经纬度的划分和表示方法，引导学生学会使用经纬网阅读地图。
七年级地理上册第一章地球和地图第1节地球和地球仪第2课时纬线和纬度经线和经度经纬网课件新人教版
【点拨】东西半球的划分是以20°W和160°E组成的经 线圈为界，东半球的经度范围为20°W→0°→160°E， 西半球的经度范围为160°E←180°←20°W。
【答案】C
8. （荣德原创）2019年男篮世界杯西班牙(36°0′N～
43°22′N，9°18′W～3°19′E)获得冠军。西班牙位
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪
第2课时 纬线和纬度 经线和经度 经纬网
一、纬线和经线 项目
纬线
图示
经线
项目 概念
纬线
经线
在地球仪上，所有 与___赤__道___平行的 圆圈
在地球仪上，连接 南__北__两__极__并垂直于纬 线的线，也叫子午线
形状 ____圆____
___半__圆___
【答案】A
6. 甲、乙、丙、丁四地中纬度最高的是( ) A. 甲地 B. 乙地 C. 丙地 D. 丁地
【点拨】人们为了区别各条纬线，分别为它们标注了度 数，这就是纬度。赤道的纬度为0°，赤道以北称北纬， 赤道以南称南纬，北纬和南纬各有90°。北极和南极分 别是北纬90°(写作90°N)和南纬90°(写作90°S)，因此 纬度越高，度数越大。据此读图可知，纬度最高的是位 于南极点(90°S)的丙地。 【答案】C
1. 东、西半球的划分 (1)根据经度判断东、西半球。
①不论东经、西经，只要经度小于20°，均位于东半球， 即“小小为东”；经度大于160°，均位于西半球， 即“大大为西”。
②经度在20°至160°之间：东经度位于东半球，西经 度位于西半球。
(2)极地图中东、西半球的划分
2. 经纬度的判读 在判读经纬度时，要注意区分经线和纬线，经度和纬度。 根据指示方向判断经纬线：经线指示南北方向，纬线指 示东西方向。根据重要经纬线确定经纬度：0°以北为 北纬，0°以南为南纬；0°以东为东经，0°以西为西 经；180°以东为西经，180°以西为东经。根据所给数 值的变化规律，确定经纬度：越往北度数越大为北纬， 越往南度数越大为南纬，越往西度数越大为西经，
七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪经线纬线经纬网
第十六页，共十八页。
经线 和经 (jīngxiàn) 度
在英国格林尼治天文台 的旧址，有座子午(zǐ wǔ) 宫。那里有一条宽十几 厘米，长十多米的铜制 子午(zǐ wǔ)线。铜制子午(zǐ wǔ)线嵌在大理石中间， 笔直地从子午(zǐ wǔ)宫伸 出，它就是本初子午(zǐ wǔ) 线地地面标志。
0°
经 度 越 向
西 165°E，15°S 越
15°东 越
大B
大
(rúhé)
如 何
利 用 经
30°
纬 网
——
——
西165°W，45°S C
经
东定
45°经 位
W 165° 180°165°150°135° E ？
纬度(wěidù)越向南越大——南纬S
第八页，共十八页。
从北极 看 (běijí)
45°E
2.写出A、B两点的经纬度。
第六页，共十八页。
经纬网
你知道A（400 W ,400 N ）、B（80 0 W , 300 N ）、C（ 60 0 W , 500 N ）这三个点在图中
的什么(shén me)位置吗？
第七页，共十八页。
经 度 越 向
纬度越向北越(běi yuè)大——北纬N
15°
150°W，15°NA
顺时针
旋转
(xuánzhuǎn)
135°W
135°E
180°
第十页，共十八页。
小结(xiǎojié)
经线
纬线
定义
圆弧 状况
在地球仪上，连接南北 在地球仪上，沿着东西
两极并同纬线垂直相交 方向，环绕地球仪一周
的线。
的圆圈。
半圆，两条相对应的经 圆，每一条纬线自成纬
经线 和经 (jīngxiàn) 度
在英国格林尼治天文台 的旧址，有座子午(zǐ wǔ) 宫。那里有一条宽十几 厘米，长十多米的铜制 子午(zǐ wǔ)线。铜制子午(zǐ wǔ)线嵌在大理石中间， 笔直地从子午(zǐ wǔ)宫伸 出，它就是本初子午(zǐ wǔ) 线地地面标志。
0°
经 度 越 向
西 165°E，15°S 越
15°东 越
大B
大
(rúhé)
如 何
利 用 经
30°
纬 网
——
——
西165°W，45°S C
经
东定
45°经 位
W 165° 180°165°150°135° E ？
纬度(wěidù)越向南越大——南纬S
第八页，共十八页。
从北极 看 (běijí)
45°E
2.写出A、B两点的经纬度。
第六页，共十八页。
经纬网
你知道A（400 W ,400 N ）、B（80 0 W , 300 N ）、C（ 60 0 W , 500 N ）这三个点在图中
的什么(shén me)位置吗？
第七页，共十八页。
经 度 越 向
纬度越向北越(běi yuè)大——北纬N
15°
150°W，15°NA
顺时针
旋转
(xuánzhuǎn)
135°W
135°E
180°
第十页，共十八页。
小结(xiǎojié)
经线
纬线
定义
圆弧 状况
在地球仪上，连接南北 在地球仪上，沿着东西
两极并同纬线垂直相交 方向，环绕地球仪一周
的线。
的圆圈。
半圆，两条相对应的经 圆，每一条纬线自成纬
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度数范围：东半球:, 20 °W—0°—160 °E 西半球: 160 °E—180 °—20 °W
活动： 站在哪里才能做到一脚在东
半球，一脚在西半球呢？
站在西经200或东经1600的经线上
三、纬线和纬度
纬线
1、纬线：
地球仪上，与赤道平 行的圆圈，叫纬线。
形状： 圆圈 长度： 不相等，赤道
最长
指示方向： 东西方向
低纬、中纬、高纬的划分
90°N
高纬度
60°N
中纬度
30°N
低纬度
0°
30°S
中纬度
高纬度
60°S
90°S
小结： 经纬线和经纬度
经线和经度
纬线和纬度
形状特征
半圆
圆
指示方向 南北方向
东西方向
长度特点
所有经线的 长度都相等
赤道最长，向南 北两极逐渐缩短
度数范围 0°~180°
0°~90°
度数变 从本初子午线向东 从赤道向南北两
人们为什么不用本初子午线作 为划分东西半球的分界线呢？
西经200，东经1600组成的经线圈基本上都从
海洋上通过，可以避免将一些国家分隔在两个半球上。
160°E
N
NW
EN
S
西
东
半
20°W
半
球
球
160°E
S
S
平面展开图
180 °
0°
180 °
160 °E
20 °W
160 °E
西经度
东经度
西半球
东半球
北 纬 400 和 东 经 1600 南 纬 400 和 东 经 1600 北 纬 400 和 西 经 1600 南纬400和西经1600
1.本初子午线是( B )
A.东西两半球的分界 B.东经与西经的分界
C.计算纬度的起始线 D.欧亚两洲的分界
2.中纬度与低纬度，中纬度与高纬度的分界纬
线是( B )1.本初子午线是( )
北纬都在北__半球90°，S 南纬都在南__半球 向北度数变大的是_北_纬，向南度数变大的是_南_ 纬
A 150 00 150
B
练习：写出各点的纬度
A：北纬150（150N） B：南纬150（150S） C：南纬400（400S）
800 700 D 600
300 400 C 500
D：北纬700（700N）
3地球仪上有地轴，现实中 没有。
二、预习思考
1、经线是圆还是半圆？所有经线的长度是否相 等？经线指示什么方向？ 2、本初子午线是几度经线？从本初子午线向东、 向西各划分多少经度？ 3、西经180度经线和东经180经线是几条经线？ 4、东经和西经各用什么字母作代号？ 5、东西半球划分的界线是哪两条经线？为什么？
A.0°和30°纬线 A.东西两半球的分界 B.东经与西经的分界 C.计算纬度的起始线 D.欧亚两洲的分界
C.0°和60°纬线
B.30°和60°纬线 D.60°和30°纬线
c 3.下列各点中位于东半球的是( )
A.162°E 30°N
B.170°E 50°S
C.15°W 70°N
500 600700
D：西经1700
D
（1700W）
C
1. 0°经线相对的是_1_8_0_°___经线； 30°W经线相对的是1_5_0__°__E_经线。
2.两条相对的经线可以组成一个经线圈，
这两条线东西经_相__反__，度数之和为1_8_0__°_。
思考：东西半球是怎么划分的？
东、西半球的分界线：西经200，东经1600
经线和经度
北极
经线
南极
1、经线：
地球仪上，连接南北 极半圆形的弧线，也 叫子午线。
形状： 半圆 长度： 相等 指示方向：南北方向
二、经线和经度
英国
2、经度：
起始点：0°经线
0°经线，也叫本初子午线 ，通过英国伦敦格林尼治 天文台旧址。
西经（W）和东经(E) 度数的划分：
向西 向东
180°—— 0°——180°
化规律 西逐渐增大至180° 极逐渐增大至90°
度数表 示方法
东经用E，
20°W和160°E 赤道以北为北半 划分东西半球 球以南为南半球
四、经纬网
200 00 200
150 00 150
F
G
E
经纬网：
由经线和纬线相互交织所构成的网格 。
在地球仪确定某点位置的方法
一般是：首先找出该地纬度所在纬
线，然后在此纬线上再找出该地经
度所在的经线，它们的交点就是该
地所在的位置。
200 00 200
北纬150 ，东经 200 150
南纬150 ，西经 200 00
150
经纬网的作用：
确定地表任一地方的位置
在地图上找出北京 ，读出它的经纬度 大约是多少？
（40°N，116°E）
赤 道0°纬线 地球表面与南、 北极点距离相等 且与地轴垂直的 大圆圈
南极（S）
地轴南端与地 球表面的交点 地球地理的最 南端
地球仪
北极(N)
地轴北端与地球表 面的交点 地球地理的最北端
1，地球仪是地球缩小的模 型。
2，地球仪上有一些东西是 地球上实际不存在的， 比如经纬网，经纬度— —用于确定地理事物方 向和位置。
格林尼治天文台旧址
90°W 30°W
90°E
60°W
0° 30°E
60°E
度数向东增大的是_东__经__, 度数向西增大的是_西__经__。
100 00 100 A
练习：写出各点的经度
A：西经100（100W）
B：东经100（100E）
B C：东经500（500E）
1700 1600 1500
第二节 地球仪和经纬网
一、地球的模型——地球仪
地球仪与各地种球各样有的什地么球仪不同? 为了便于认识地球，人们仿照地球的形 状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模 型——地球仪。
地轴、地心和两极
请你说出地球仪上各个部分的名称。
地轴
从地球内部穿过 地心，是地球自 转运动的轴线。 假想的地球旋转 轴
写出A、B两点:
1、经纬度：
B
A：（40°W，20°S ）
2、B：所（在60半°球E，：40°N）
A：西半球、南半球
A
B：东半球、北半球
3、位于高、中、低
哪个纬度范围？
A：低纬度 B：中纬度
4、暑假期间一位中国小朋 友想分别邀请来自澳大利亚、 巴西、美国的三位小朋友到纬 度400、经度1600的地方一同度 假，他们能聚在一起吗？可能 发生什么差错？
三、纬线和纬度 90°N 60°N 40°N
20°N
0°
20°S 40°S
90°S
2、纬度：
起始点：0°纬线 （赤道）
北纬(N)和南纬(S) 度数的划分：
向北 向南
90°—— 0°——90°
南、北半球的分界线？
60°N 40°N
20°N
90°N
北纬（N）--北半球
0° 20°S
40°S
}南纬（S）--南半球