民主评议学校行风工作自查报告
民主评议学校行风工作自查报告
第一篇：民主评议学校行风工作自查报告
一、自查自评情况
1、严格执行市教育局关于普通中小学执行课程计划有关问题的文件规定，结合学校教育教学实际情况，开齐课程、开足课时。
2、严格控制了中小学生补课及教辅资料的发放，控制教辅材料的购买，严格禁止滥订滥用教辅资料，禁止为学生统一订购或要求学生自行购买统一资料。
3、根据学校实际情况科学制定招生计划，合理安排班级人数，无快慢班、重点班。
4、严格执行义务教育学生免试就近入学的规定，无条件接收合乎条件的学生入学。学生的转学、插班、休学、毕业等情况均按学校学籍管理制度严格执行。
(二)规范收费行为，杜绝违规行为
1、学校严格按照上级部门的要求，严格执行义务教育阶段收费政策，坚决制止乱收费。
2、严格执行中小学收费项目及标准，杜绝以各种名目自立项目乱收费。
3、每学期开学初，学校对收费项目和费用均张榜公布，并公布举报电话，接受社会监督。
(三)规范师德行为，提高服务意识
1、加强对教师的职业道德教育，倡导“格物致知、诲人不倦”的良好教风，要求教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》。学校制定了严格的措施，坚决杜绝以教谋私，向学生索取钱物、有偿
家教等现象，一旦发现，当年的“创先评优”实行一票否决制，并
扣罚绩效工资。
2、开展家校互动活动。欢迎每位家长随时走进课堂听课，增进
社会、家长与学校、教师的交流，认真听取家长和学生的意见，不
断进行课堂改革，提高教学质量。
3、积极开展学习型组织活动，通过开展“政治业务学习”、校
长办公会、全体教师大会集体学习等活动，引导教师提高自身的工
作责任心、个人修养、教学业务水平和班级管理能力，进一步规范
教师的行为，增强服务意识。
(四)坚持校务公开，加强民主监督
1、学校成立了校务公开领导小组，把学校工作的重点、难点、
教职工关心的热点问题，作为校务公开的重要内容，努力做到政策
公开、过程公开、结果公开。
2、学校建立问题逐级反映解决机制，师生思想、工作或学习中
存在问题，可逐级向上反映。当事人员或领导能够解决的，现场予
以解决;还能解决的，可向上一级领导汇报。确保师生反映的问题能
够及时予以解决，杜绝推脱扯皮现象。
3、定期召开家长会，搭建起家长与学校沟通的桥梁。家长会上，教师除了与家长沟通学生的学习情况外，还向广大学生家长宣传学
校的办学方向、教育理念，接受家长对学校各项工作的监督。
(五)加强党风廉政建设，完善责任追究制度
1、围绕“廉政文化进校园”活动，坚持教育、制度、监督并重，领导干部率先垂范，切实履行“一岗双责”要求。
2、加强监督检查，严格责任追究。学校坚持把党风廉政监督检
查纳入学校领导干部目标管理考评体系之中。将年终考核情况与领
导干部业绩评定、奖励惩处、选拔任用直接挂钩。
3、加强反腐倡廉工作任务的落实，定期听取群众意见，开展批
评与自我批评，严格执行上级主管部门的有关文件精神，严格规范
自己的言行，带头搞好党风廉政建设和工作作风建设。
(六)畅通言路，积极化解矛盾
1、领导干部经常深入基层办公室，认真听取群众意见，掌握群
众思想动态。
2、按照逐级负责、分层解决的原则，确保师生反映的问题能够
得到及时解决。
3、在平时的工作中，对一些难点问题、热点问题我们积极办理，化解矛盾，做到了件件有落实。
二、存在的问题
虽然企校移交已经完成，但是部分教师的思想里还或多或少残留着“企业化”的影子，情绪还不稳定。这主要反映在2014年“绩效
工资”刚刚实施时，教师普遍认识与上级文件要求存在一定差距，
意见较大。
三、整改措施
1、细化活化教职工的思想政治工作。学校领导经常与教职工沟通，走进教职工的工作与生活。与教师进行真诚的交谈，达到情感
上的交流，事业上的共识。帮助广大教师确立主人翁意识，增强教
书育人的责任感、使命感，进而转化为工作的动力。
2、实施“暖心工程”。将教师的婚、丧、嫁、娶等生活问题纳
入到学校日常工作的范畴中，关心、帮助教师的生活，让教师生活
上常常能感受到组织的温暖，无后顾之忧。组织教师进行体检、外
出参观学习、定制工作服等，从工作的细节中，体现出学校对广大
教师的人文关怀。
四、今后努力方向
1、坚持求真务实，转变作风。继续发扬求真务实，言行一致的
优良作风，坚持实事求是，大力提倡无私的敬业奉献精神。广泛联
系群众，倾听群众意见，为群众办实事，扎实抓好行风建设，进一
步提高工作质量和效率。
2、进一步加强德育工作。首先是抓好师德师风建设，全面提高
教师队伍整体水平。其次，继续抓好学校校风、教风、学风等“三风”建设，强化德育教育网络的构建，努力提高德育效果。
总之，我们将继续按照上级的要求，高度重视行风建设工作，时时对照，经常深入检查，发现问题，及时整改，不断提高行风建设
水平。
第二篇：学校民主评议行风工作自查报告
六盘山镇第一小学民主评议行风工作自查报告
为深入贯彻落实科学发展观，强化党风政风，认真贯彻落实《民主评议学校行业作风活动安排意见》，按照“标本兼治，纠建并举”的原则，紧紧围绕“立德为本、博学为用”的办学理念，以办人民
满意的教育为根本，我校全面开展民主评议行风工作。各部门结合
实际工作情况，积极查找涉及政风行风评议的相关问题，采取切实
有效的措施，认真地进行整改，逐条逐项抓好落实。
目前我校主要做了以下工作：一是成立了领导小组，加强对行评工作的组织领导，有序推进行评工作；二是通过召开校长办公会、
全体教师大会等形式，学习上级关于民主评议政风行风的相关文件，领会精神，提高认识，并进行了深入广泛的动员；三是制定了《六
盘山镇第一小学民主评议学校行业作风活动实施方案》；四是做好
自查工作。以问卷调查、座谈会、信箱等形式，广泛征询意见。就
党风廉政建设、师德师风建设、教育收费情况、依法规范办学行为、校务公开及安全管理等方面作了重点自查评议。现将学校前一阶段
工作开展和自查自纠情况作如下汇报。
一、自查自评情况
（一）规范教育教学行为，提高教学质量
1、严格执行小学执行课程计划有关问题的文件规定，结合学校
教育教学实际情况，开齐课程、开足课时。
2、严格控制了小学生补课及教辅资料的发放，控制教辅材
料的购买，严格禁止滥订滥用教辅资料，禁止为学生统一订购或要求学生自行购买统一资料。
3、根据学校实际情况科学制定招生计划，合理安排班级人数，无快慢班、重点班。
4、严格执行义务教育学生免试就近入学的规定，无条件接收合乎条件的学生入学。学生的转学、插班、休学、毕业等情况均按学校学籍管理制度严格执行。
（二）规范收费行为，杜绝违规行为
1、学校严格按照上级部门的要求，严格执行义务教育阶段收费政策，坚决制止乱收费。
2、严格执行中小学收费项目及标准，杜绝以各种名目自立项目乱收费。
3、每学期开学初，学校对收费项目和费用均张榜公布，并公布举报电话，接受社会监督。
（三）规范师德行为，提高服务意识
1、加强对教师的职业道德教育，倡导“格物致知、诲人不倦”的良好教风，要求教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》。学校制定了严格的措施，坚决杜绝以教谋私，向学生索取钱物、有偿家教等现象，一旦发现，当年的“创先评优”实行一票否决制，并扣罚绩效工资。
2、开展家校互动活动。欢迎每位家长随时走进课堂听课，增进社会、家长与学校、教师的交流，认真听取家长和学生的意
见，不断进行课堂改革，提高教学质量。
3、积极开展学习型组织活动，通过开展“政治业务学习”、校长办公会、全体教师大会集体学习等活动，引导教师提高自身的工
作责任心、个人修养、教学业务水平和班级管理能力，进一步规范
教师的行为，增强服务意识。
（四）坚持校务公开，加强民主监督
1、学校成立了校务公开领导小组，把学校工作的重点、难点、
教职工关心的热点问题，作为校务公开的重要内容，努力做到政策
公开、过程公开、结果公开。
2、学校建立问题逐级反映解决机制，师生思想、工作或学习中
存在问题，可逐级向上反映。当事人员或领导能够解决的，现场予
以解决；还能解决的，可向上一级领导汇报。确保师生反映的问题
能够及时予以解决，杜绝推脱扯皮现象。
3、定期召开家长会，搭建起家长与学校沟通的桥梁。家长会上，教师除了与家长沟通学生的学习情况外，还向广大学生家长宣传学
校的办学方向、教育理念，接受家长对学校各项工作的监督。
（五）加强党风廉政建设，完善责任追究制度
1、围绕“廉政文化进校园”活动，坚持教育、制度、监督并重，领导干部率先垂范，切实履行“一岗双责”要求。
2、加强监督检查，严格责任追究。学校坚持把党风廉政监督检
查纳入学校领导干部目标管理考评体系之中。将年终考核情
况与领导干部业绩评定、奖励惩处、选拔任用直接挂钩。
3、加强反腐倡廉工作任务的落实，定期听取群众意见，开展批
评与自我批评，严格执行上级主管部门的有关文件精神，严
格规范自己的言行，带头搞好党风廉政建设和工作作风建设。
4、认真开展“廉政文化进校园”活动。引导广大师生认清形势，提高组织纪律意识、大局意识和依法办学意识，增强党员干部廉洁
自律能力，在校园营造出了反腐倡廉的浓厚氛围。
（六）畅通言路，积极化解矛盾
1、领导干部经常深入基层办公室，认真听取群众意见，掌握群
众思想动态。
2、按照逐级负责、分层解决的原则，确保师生反映的问题能够
得到及时解决。
3、在平时的工作中，对一些难点问题、热点问题我们积极办理，化解矛盾，做到了件件有落实。
三、整改措施
1、细化活化教职工的思想政治工作。学校领导经常与教职工沟通，走进教职工的工作与生活。与教师进行真诚的交谈，达到情感
上的交流，事业上的共识。帮助广大教师确立主人翁意识，增强教
书育人的责任感、使命感，进而转化为工作的动力。
2、实施“暖心工程”。将教师的婚、丧、嫁、娶等生活问题纳
入到学校日常工作的范畴中，关心、帮助教师的生活，让教师生活
上常常能感受到组织的温暖，无后顾之忧。组织教师进行体
检、外出参观学习、定制工作服等，从工作的细节中，体现出学校对广大教师的人文关怀。
四、今后努力方向
1、坚持求真务实，转变作风。继续发扬求真务实，言行一致的
优良作风，坚持实事求是，大力提倡无私的敬业奉献精神。广泛联
系群众，倾听群众意见，为群众办实事，扎实抓好行风建设，进一
步提高工作质量和效率。
2、进一步加强德育工作。首先是抓好师德师风建设，全面提高
教师队伍整体水平。其次，继续抓好学校校风、教风、学风等“三风”建设，强化德育教育网络的构建，努力提高德育效果。
总之，我们将继续按照上级的要求，高度重视行风建设工作，时时对照，经常深入检查，发现问题，及时整改，不断提高行风建设
水平。
第三篇：电气工程系民主评议学校行风工作自查自纠报告
电气工程系民主评议学校行风工作自查自纠报告
根据学院《2014年行风评建工作实施方案》（豫工院
政?2014?36号）和创建服务型机关的要求，电气工程系结合工作实际，制订了《电气工程系2014年行风评建工作实施方案》。系民主
评议行风工作领导小组首先召开民主评议行风工作专题会议，统一
思想，强调行风评议工作的重要性。接着在全系教职工会议上进行
了动员，传达学习民主评议行风工作的通知及有关文件精神，增强
全体同志对本此行风评议工作的责任感。通过座谈调研、评议意见箱、举报电话、手机短信等形式，广泛征求学生、教师对系部工作
的意见和建议，收到意见和建议4条。
我系对照评议内容，深入开展了自查自纠工作。首先系部领导高度重视行风评议工作，及时向学生宣传行风评议工作的重要性，在
学生中开展了爱校教育活动，使同学们树立“校兴我荣”的思想观念。另外，关于收到的4条意见和建议，其中两条已得到解决。
目前，我系办学行为规范、无乱收费现象，教师具有较好的职业道德，教书育人、为人师表。目前，全系上下精神振奋，思想统一，全心投入到教育教学工作中。
不足之处：虽然我系对学生的教育工作进行了大量的工作，但是通过学生测评发现，仍然有极个别学生对评议的态度不端正，我系
计划用个别谈话的方式对这些这些学生进行教育，争取把行风评建
工作做的更加完善。
二о一一年六月十七日
电气工程系民主评议学校行风工作领导小组
组长:张季萌胡应占
副组长：刘艺柱宣峰李建海赵阳成员：刘甘霖
李玲刘占国郭素娜
第四篇：学校民主评议政风行风工作自查报告
中学2014年民主评议学校工作自查报告
根据《县教育局2014年民主评议教育系统工作实施方案》的通
知精神，我校认真组织全体教职工学习有关文件，就学校规范收费
执行情况、教师师德师风方面、学校教育教学日常管理方面、学校
校务公开与执行情况、领导班子与教职工廉洁重教情况等方面作了
重点自查评议，现将基本情况作如下报告。
一、加强学习，端正思想，提高对民主评议政风行风工作的认识。
1、认真落实行评议工作。
组织全体行政人员认真学习了方案精神，并就学校开展政风行风评议工作作了部署和安排，由中心校牵头成立了评议工作小组，并
研究制定了学校政风行风评议工作的实施计划。通过学习，全体行
政人员对教育系统开展政风行风民主评议活动的意义有了深刻的认识，认识到此项活动的开展是党在新时期对教育系统工作提出的新
要求，政风行风工作能否取得成绩直接关系到党在现阶段方针和政
策的落实，关系到党在群众中的威望，关系到社会安定团结的大好
局面，也直接关系到教师队伍整体素质的提高。
2、加大宣传力度。
我校召开了全校教职员工参加的学校政风行风评议工作动员大会，校长向全体教职员工传达了《县教育局2014年民主评议教育系统工
作实施方案》精神，进行了“正行风、促发展”的民主评议政风行
风活动的动员，组织教师学习了政风行风评议工作实施的有关要求，并要求每位教职员工对自己的师德师风情况进行自检自查，查找社会、学校和教师身上存在的不良师德师风问题，从而拉开了本校
2014年政风行风评议工作及民主评议行风教育活动的帷幕。
二、坚持标本兼治、纠建并举的方针，搞好自查自纠工作。
在加强领导、抓好学习、提高认识、作好宣传的基础上，学校针对评议内容进行了自查。
（一）校务公开
学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏，设立监督电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各
界的监督；学校班子中层领导的任免、教师职称晋升、评先选优、
绩效工作量化结果等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，
集体研究决定，张榜公布，增强透明度。
（二）依法办学
（1）执行政策。
学校贯彻落实党的教育方针，依法治校，从严治教。严格按照部颁标准开齐课程，开足课时。在教学管理过程中，控制学生在校时间，杜绝学校和教师以赢利为目的乱办班，乱补课，乱发复习资料。
（2）规范收费。
（三）师德建设。
狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业、服务学生、奉献教育的职业道德。学校建立了师德考评制度，对教师体罚、讽刺、侮辱、变
相体罚学生等现象，加强平时的督查，发现问题，及时纠正并进行
处理，问题严重的、影响恶劣的，实行一票否决制。
（四）学校管理。
坚持领导干部任课的制度。领导干部自觉遵守纪律，从严执行规章制度。近几年来，我们根据上级教育部门的要求精神和学校管理
的具体情况修订了一些规章制度，在执行过程中，我们要求学校全
体教职工，特别是党员干部和行政人员从严执行，对上下班和请假
制度，采取逐级负责的办法，上下班迟到、早退必须依规章制度处理，因公出差、开会或教职工因私事、生病等必须都必须向校长室
说明情况，安排好课务。由于实行了这样的管理办法，学校的教学
秩序得到了进一步的保证，为提高教育的质量奠定了基础。
（五）依法治校。
加强领导班子建设，坚持廉洁重教原则。学校发展的命运往往决定于领导班子的政治和业务素质，决定于校风、教风、学风的纯洁、严肃与否。我们坚持将领导班子成员的师德师风建设放在首位，并
在实践中身体力行，坚持领导班子成员依法行政，教师依法执教，
努力推进政风行风建设。我们不断加强制度文化建
设，在教育教学、学校管理中，坚持依法治校理念，廉洁重教的原则。多年来，领导班子的工作作风与治学精神总体上得到了广大
教师和学生的认可。
三、存在问题。
根据上级部署和学校民主评议政风行风工作实施方案的安排，对照评议内容和要求，组织了自评座谈会、问卷调查，存在的主要问
题整理如下：
1、个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强；
2、学生的行为习惯养成需要继续加大力度，有部分学生有厌学
现象，也存在一些不文明现象；
3、校务公开的内容不够全面，渠道还不够多样。
4、教学设备配置不齐
四、整改的主要措施
对存在问题落实整改，是整个政风行风建设工作的重要环节，针对存在问题，采取了以下整改的主要措施：
（1）以民主评议活动为契机，加强师德建设。学校与全体教师
签订岗位承诺书。开展《义务教育法》、《教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》学习、讨论，提高教师法制意识，服务意识。增强教师工作责任感。促进教师爱生敬业、为人师表。
（2）办好家长学校，开好家长会，做好家校联系工作。要求广
大教师主动与家长联系，积极听取家长的意见，通过家校联系，电
话信息交流平台等方式，与家长共同做好教育孩子的工作，指导学
生多看有益的课外书籍，文明、礼貌、活泼、努力，养成良好的学
习习惯和生活习惯。
通过开展自查自纠活动，我校教职工的思想意识和工作作风有了明显转变。
我们将重视自查自评过程中所反映出来的问题，认真反思、总结，全面实施整改。真正做到自己发现的问题及时改正，对于教师、群
众反映的问题能整改的及时采取措施整改，一时解决不了的问题，
如教师住房、工资等问题，学校将作好解释和安排。努力提升学校
形象。让我们的教师家长满意；我们的学校群众满意；我们的教育
人民满意。
2014年7月2日
第五篇：学校民主评议政风行风工作自查报告
学校民主评议政风行风工作自查报告
我校十分重视民主评议行风这项工作。根据教科局党委关于开展民主评议政风行风工作的有关精神,高度重视,认真组织,统筹安排,
较好地完成了民主评议行风的自查工作。
一、高度重视。营造民主评议氛围。
为了做好此次民主评议行风工作。我校在年初成立领导小组，制定方案措施。积极营造开展民主评议行风工作的浓厚氛围。
二、认真组织，广泛征求意见建议。
6月28日我校认真开展了政风行风评议暨纠风工作调查问卷，
主要目的是自查自纠。为了找准学校存在的主要问题。学校通过多
种途径广泛征求了意见和建议。一是通过发放行评工作征求意见表
向全体教职工征求意见和建议。二是召开了行风评议员、教师代表、家长代表、学生代表民主评议行风座谈会。听取各方面意见和建议；三是发放调查问卷。学校共收到教职工行评工作征求意见表90余份，收回90份。
三、客观分析。全面认真查找问题。
学校在广泛征求意见和建议的基础上。通过不同形式的讨论交流对所征集的意见和建议进行了客观的分析。全面认真查找了问题。
学校通过召开年级组长座谈会。对征求的意见和建议进行了讨论交流。座谈会上。年级组长从规范办学、师德师风两个方面对意见和
建议进行了初步的梳理。并结合实际工作分析了问题存在的原因。
在此基础上。学校领导班子召开了专门会议。再次讨论征求的意见
和建议。并分析了问题产生的原因。在全面、客观分析的基础上。
学校进行了认真的梳理。从规范办学。师德师风两个方面归纳了学
校目前存在的4个重点问题：
（一）规范办学方面
1、教室里的电脑等电教设施配置已经落后。使用效率不高。
2、安全措施还要加强。如上下学秩序混乱。家长接学生堵塞现
象严重，学生乘车难问题，有部分车超载现象。
（二）师德师风方面
1、部分领导干部工作不务实。要提高管理能力。掌握管理技巧。
2、少数教职工服务意识不强。
以上问题的产生既有客观原因。也有主观原因。归纳起来。主要有以下几点：一是学校办学条件有限。教学用地和教学设施不能满
足教育教学需求；二是部分领导和教师业务能力不强。工作方法欠缺；三是少数教职工师德师风素养不高。四是农村教师离家远，上
下班车费过高。在下一阶段的民主评议行风工作过程中。我校将针
对问题及其产生的原因。制定切实可行的整改方案和措施。加强整
改力度和督促检查。解决存在的问题。进一步提高教职工业务能力
和师德修养。规范办学行为，促进学校发展，办人民满意的教育。
学校民主评议政风行风工作自查报告
大有镇中心学校
2014年6月30日
育英学校行风建设自查报告通用范本_1
内部编号：AN-QP-HT403 版本/ 修改状态：01 / 00 In Order T o Standardize The Management, Let All Personnel Enhance The Executive Power, Avoid Self- Development And Collective Work Planning Violation, According To The Fixed Mode To Form Daily Report To Hand In, Finally Realize The Effect Of Timely Update Progress, Quickly Grasp The Required Situation. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 育英学校行风建设自查报告通用范本
育英学校行风建设自查报告通用范本 使用指引：本报告文件可用于为规范管理，让所有人员增强自身的执行力，避免自身发展与集体的工作规划相违背，按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度，快速掌握所需了解情况的效果。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 为深入贯彻落实巨野县教育局文件精神及学校民主评议行风具体实施方案，我校成立了行风评议领导小组，制定了民主评议行风工作实施方案，同时对行风评议的主要内容进行了自纠自查。针对社会、教师反映强烈的、关心的问题，采取了有效措施，进村入户，走访学生家长，并做了深入细致的工作，使自查自纠真正找出问题，并落实解决。为全面提高我校的行风建设，为教育教学保驾护航，现就我校自查自纠的情况汇报如下： 一、指导思想： 以“三个代表”重要思想和党的xx届四中
学校行风评议自查报告简易版
The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc., Will Eventually Achieve Good Planning For The Future. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 学校行风评议自查报告简 易版
学校行风评议自查报告简易版 温馨提示：本报告文件应用在个人或机构组织在定时或不定时情况下进行的近期成果汇报，表达方式以叙述、说明为主，内容包含分析，综合，新意，重点等，最终实现对未来的良好规划。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。 根据党风廉政建设及反腐败工作会议精 神，我校专门召开行政会研究落实本校的“行 评”工作，确保“行评”工作合格，力争优 良。现对我校政风行风工作的自查情况汇报如 下： 一、认真学习文件精神，坚持正确的政风 行风评议的指导思想 政风行风工作坚持以邓小平理论和 “xxxx”重要思想为指导，按照“构建教育、 制度、监督并重的惩治和预防腐败体系”的要 求，以树立良好的政风行风为目标，紧紧围绕 解决损害群众切身利益的突出问题，把治理教
育乱收费、规范教育收费行为作为政风行风评议的主要内容，促进教育行业作风建设，努力办好让人民满意的教育。 二、加强领导，明确责任 学校成立“行评”工作领导小组，负责本校“行评”工作的组织和领导，保证“行评”工作的顺利实施。 三、自查的途径和方法 学校通过家长评校、学生评教、教师评管等方法，通过座谈会、问卷调查、设立举报电话和意见箱等形式，广泛征集社会各方面意见，学校召开领导班子会、干部教职工政风行风分析讨论会，通过征集的意见，查找了本单位政风行风建设中存在的突出问题。 四、自查情况
科室医德医风自查报告
科室医德医风自查报告 为加强医德医风建设，提高医务科及相关人员职业道德素质和医疗服务水平，建立对医务人员规范有效的激励和约束机制，根据xx县妇幼保健院转发xx县卫生局《关于建立医务人员医德考评制度的指导意见（试行）》结合我科室相关情况报告如下： 一，以落实科学发展观 以树立社会主义荣辱观、加强医德医风建设、提高医务人员职业道德素质为目标，以考核记录医务人员医德医风状况为内容，以规范医疗服务行为、提高医疗服务质量、改善医疗服务态度、优化医疗环境为重点，强化教育，完善制度，加强监督，严肃纪律，树立行业新风，构建和谐医患关系，更好地为广大人民群众的健康服务。 基本原则：医德医风考评要坚持实事求是、客观公正的原则，坚持定性考评与量化考核相结合。 二，医德医风是信誉之根，振兴之举 加强医德医风建设，自觉端正行业作风，确实可行的解决老百姓看病遇到的一系列问题。当然看病难的问题原因是多方面的，不可否认有些医疗行为确实让人民群众不够满意，比如开大处方；对病人不够热情；缺少同情心等就直接影响到病人的切身利益，就个人看法，我们科这些损害病人利益
的行为是不存在的，但在工作中多多少少还是存在一些服务不够周到的地方。 三，医德医风学习是思想教育和精神文明建设的重要内容 做为医疗服务者，应该让医德医风的思想耕植在我们的脑海中；铭记在我们心目中，镌刻在我们骨子里；渗透在我们血液中。学习医德医风，要做到认识上明确；思想上重视；行为上遵守。深化我们的道德意识和道德观念；促进整体医疗道德修养和医疗技术的综合提高。坚持以病人为中心，深化优质服务。工作中一定要仔细。端正态度。加强责任心。落实医院及科室的纪律规章制度。。加强与患者及医护之间的沟通技巧的学习并运用在。 工作中加强医德医风学习是提高医疗质量的重要保证，医务人员只有具备了良好的思想品质，端正了为人民服务的态度，才会更好的学习专业知识，精准的解除病人痛苦。有了良好的医德，医院就有了信誉；有了信誉，医院就能真的做到为人民服务。。良好的信誉是医院的无形资产，这样就要求我们医务科相关人员都要维护好医院的信誉，坚守我们的职责，捍卫我们的形象，为病人热忱的服务，想病人之所想，急患者之所急来获取患者对我们的信任。要树立正确的价值观念，提高为人民服务的自觉性，这样才能体现出我们医务科工作者的人生价值。
教师个人行风评议考评自查报告总结范文
教师个人行风评议考评自查报告总结 范文 教师个人行风评议考评自查报告总结范文 本人深入领会了《关于学校行风评议》文件精神，深刻地认识到在教育系统开展行风评议的重要性。行风评议不但是实现“xxxx”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。现从以下几方面进行自查： 一、思想品德素质： 一个教师必备的首要条件是思想品德素质。很难设想，一个不信仰共产主义的人，一个不用辩证唯物主义和历史唯物主义理论思考的人，一个没有共产主义人生观、世界观和价值观的人，能做好一所社会主义学校的老师。本人能热爱教育事业，敢于承担责任；实事求是地对待班级的每一件事、每一个学生；谦虚好学，不断钻研教育理论和业务；用一颗爱心去关心每一个学生，善待每一个学生；
关心学校、班级，与在本班的各科教师共同协作；能严于律已，以身作则，为学生树立起一个实实在在的榜样。 二、知识素质： 孟子说：“资之深，则取之左右逢其源。”在信息量成几何极数增大的背景中，知觉、记忆、思维都在不断发展的学生，往往需要接触频率最高的老师为之答疑、解惑。这就要求我们教师有深厚的社会和自然科学功底，有广博的文化和艺术素养。有终身学习和不断创新能力。本人能运用专业知识正确指导学生的学习，能用教育科学理论解决学生的思想、学习、行为等诸方面的问题。 三、能力素质： 能力是直接影响活动效率，使活动得以顺利完成的一种心理特征。在现代教育实践中，学生知识结构体系越来越庞大，思想更加活动，与此相适应的是行为方式更具有不定型性，新情况层出不穷，教师的工作能力更显得迫切和重要。在提倡素质教育但又以学科考试结果来评价教育实绩的双重标准
邓庄小学小学行风建设评议自查报告
邓庄小学小学行风建设评议自查报告 根据肥城市安站镇行风评议安排意见，我校认真进行了行风自评自查工作，以便主动查找问题，及时纠偏纠错，努力实现“树立行业新风，优化发展环境”的行风建设目标，把学校建设成文明、和谐的精神家园。现将学校行风评议工作情况作如下报告。 一、充分认识，高度重视 我校根据安站镇2013年行风评议工作的要求，及时召开了学校行政会议，明确了“行风评议”的主要内容，成立了以校长任组长，副校长任副组长，各班班主任为成员的行风评议领导小组，经领导小组讨论，坚持“谁主管，谁负责”的原则，齐心协力抓好各个环节的工作。并通过教职工大会，提出要求，统一思想认识，大力宣传，使行风建设成为全体师生的共识。 二、学校行风自评自查情况 1、规范办学行为 （1）全面贯彻党的教育方针。多年来，我校以邓小平理论为指针，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。学校有计划地组织教师学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律，加大教育改革力度，制定了我校可持续发展的目标。从领导作风、办学理念、教风、学风四个方面强化软环境建设，提出了以“以人为本，以德立校”为办学理念，以“勤政敬业、团结奋进”为领导作风，以“严谨治学严肃执教、言之有理严中有情”为教风，以“好好学习(低段)、团结紧张严肃活泼(中段)、勤奋好学诚实勇敢(高段)”为学风，
并提出了“办人民满意的学校”的高层次办学目标。遵循教育规律，深化教育改革，积极实施“科研兴教、质量立校”战略，学校的教育教学质量直线上升，社会声誉越来越高。 （2）面向全体学生实施素质教育就是面向全体学生，让每个适龄儿童都能得到发展，我校从新生入学开始，就进行合理排座次。无歧视学生现象发生。学校发展规划的出台给学校的建设和发展指明了方向，使全体师生的凝聚力和进取心倍增，标志着我校将沿着一条强化内部管理，内练硬功，外塑形象的思路迈进。遵循教育规律，深化教育改革，积极实施“科研兴教、质量立校”战略，学校的教育教学质量直线上升，社会声誉越来越高。 2、开足开全课程 我校认真贯彻省教委颁发的《中小学常规管理基本规范》，开全课程，开足课时，无随意增减现象，每学期做好课程表、周活动安排表、作息时间表、班级日志编写工作，少先队每学期有活动安排，各班有班队计划，班务日志等。学校严格控制学生在校时间和家庭作业时间，学生在校不超过6小时，一、二年级不留家庭作业，三-五年级不超过半小时；不在节假日为学生补课；不乱办班、乱补课；严格控制学生用书，不给学生购买规定之外的任何教辅资料。 3、工作作风（1）领导班子 学校领导班子成员一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力，身体力行“三个代表”，严格规范自己的言行，树立“服务、廉政、规范、进取”的形象，用自身的人格力量感染教师、引领教师。班子成员团
个人行风评议自查自纠报告范文自查报告.doc
个人行风评议自查自纠报告范文_自查报告 所属专栏:复习方法述职报告课题研究先进个人 本人丁家顺,1974年3月出生,中共党员,1996年7月毕业于哈尔滨师范大学数学系,本科学历,现就职于黑龙江省实验中学,从事数学教育工作,本人在十年工作取得一些成绩,现总结如下: 一、科研 本人在十年工作时间里,注重教育教学研究,以教育教学科研为先导,积极主动确立和参加科研课题,进行科学研究,其中 1．2002年参加《用教育信息化带动教育教学手段、方法和模式现代化的理 论与实践研究》省“十五”重大子课题,现已由专家验收合格；
2．2002年主持《运用几何画板辅助教学,提高教学质量的实践研究》项目,定为市“十五”教育研究课题,现已由专家验收合格； 3．2002年参加《高中生自主教育的研究》市“十五”教育研究课题,现已由专家验收合格； 4．2002年参加《用现代教育技术手段优化教学过程的实践研究》市“十五”重点课题,现已由专家验收合格； 5．2005年申报主持《运用几何画板优化教学过程,实现有效教学》项目,已定为市教育学会“十一五”重点研究课题; 6．2004年《论建构主义理论下的数学教学》获省一等优秀科研成果; 7．2005年《数学课堂教学中学生自主、合作学习教学模式的探讨》获省二等优秀科研成果； 8．2005年《班级自主管理模式初探》获省二等德育优秀科研成果；
9．2004年被评为省级课题研究骨干教师; 二、教学模式 本人平时不断学习新的教育教学理论、思想、方法,用多元智能理论,主体性教学理论、反思性教学理论统领自己的教育教学工作,在本学科教学中形成了有自己教学特色和风格的教学方式和方法,构建新的教学模式.如 10.在研究性学习课中,构建“创设情景---探究研讨---交流释疑---总结思路---得出结论”的教学模式； 11.在会考复习课中,采取“定向---探究---评价”的教学模式； 12.在高三第一轮复习中,采取了“交互式”的复习方法,既生生之间互考,互批,互评,互改,相互交流; 13．在习题课中,引导学生分析、深挖题干,追根朔源,教会学生如何编题、改题、做题,让学生做到触类旁通,举一反三；
医德医风专项整治活动科室自查报告
“医德医风”科室自查整改报告 根据总队《关于开展xxxx医德医风专项整治行动的通知》要求，医院于2014年9月开始，在全院开展医德医风专项整治活动，并将此次活动与群众路线教育实践活动紧密结合，经过动员、宣传学习和实际运行，营造依法、廉洁、诚信行医的良好环境，不断提高医疗服务质量水平，使群众满意度普遍提高。 为进一步加强我科室医德医风和行业作风建设，为患者提供优质的医疗护理服务，科室开展了“医德医风大讨论”，认真查找医德医风方面存在的问题、分析原因并及时提出有针对性的整改措施。 存在问题有以下几方面： 1、少数医护人员思想还未统一或其对此次活动开展的主要内容不太了解，不重视。主要表现在参与活动不积极。 2、我们的医疗质量及服务水平仍有待加强、提高。 3、部分患者家属觉得检查及用药不够合理。 4、医疗、护理质量管理不够严格，落实制度不够有力。 就以上自查存在的问题，提出以下整改措施: 1、加强医德医风教育学习，大力弘扬高尚医德，严肃行业纪律，努力做到“服务好，质量好，医德好，群众满意”。让此次活动人人知晓，人人参与，把树立良好的医德医风思想贯穿于我们工作的始终，伴随于每个医务工作者职业生涯。 2、加强医护人员主动服务意识，严格执行首问负责制度，进一
步提高与患者及家属的沟通与交流，拉近医患间的距离。工作中树立良好的职业形象和工作作风及态度，规范医疗及护理流程。树立榜样，调动全科人员的工作积极性，树立对工作的自信心，让大家从行动上作到真正的主动服务。 3、提高患者满意度，“服务好”是我们医疗卫生工作宗旨和作风的体现。医疗服务要坚持以人为本，牢固树立“病人第一、质量第一、服务第一”的理念，切实增强服务意识，改善服务态度，改进服务模式，优化服务流程，提升服务水平，努力为患者提供全程优质温馨的服务。切实增强人文关怀意识，大力倡导人性化服务，处处体现人文关怀，努力提供温情、便利的医疗服务。 4、大力推行“合理用药、合理检查、合理治疗、合理收费”工作规范，加强培训教育，转变我们老式医疗服务观念，建立以医德医风、服务质量、患者满意等为主要内容的绩效考核体系。 5、加强医疗、护理质量管理，规范诊疗行为，持续改进医疗质量。始终以医疗质量为核心，切实加强科室内部管理和基础医疗质量、护理质量管理，继续强化临床实践能力建设和医务人员“三基三严”培训，提高医护人员专业素质。切实加强医疗技术临床应用管理，建立严格的医疗技术准入和管理制度。牢固树立医务人员正确的人生观和价值观，树立质量第一的意识，把主要精力放在学习业务、专业技能上。 6、医德医风整顿不只是医疗行业的事情，与国家的政策环境紧密相关，要从根本上遏制医疗行业中的不正之风，需要多方位、多层
花艳小学行风评议自查报告(完整版)
报告编号：YT-FS-8869-29 花艳小学行风评议自查报 告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
花艳小学行风评议自查报告(完整 版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 花艳小学行风评议自查报告 花艳小学根据市教育局和区教育局关于教育行风评议的文件精神，以邓小平理论、“三个代表”和党的“十六大”精神为指导，紧紧围绕“教育为人民服务，学校为学生着想”这个主题，认真开展教育行风评议活动，现将学校的教育行风建设工作自查如下： 一、加强领导，狠抓落实 学校在思想上高度重视这次行风评议工作，专门召开了领导班子会，把此项活动列为当前阶段的重要工作来抓，学校成立了校长董光杰同志为组长，班子成员为组员的教育行风评议领导小组，各项工作分工负责，坚持“谁主管，谁负责”的原则，齐心协力抓
好各个环节的工作。拟订《花艳小学教育行风评议实施方案》，严格按计划分步实施，并制定考核制度，在工作中对工作人员定期考评，与年度考核挂钩，使这次评议工作在有思想、有准备、有计划、有落实的运行机制下有效开展。 二、注重宣传教育，营造良好社会氛围 学校把“三个代表”重要思想和十六大报告作为提高教师思想政治素质的重要学习内容，定期组织教师学习、讨论，同时加强教师的业务培训和组织各类竞赛活动，以提高教师业务能力通过张贴标语、办宣传栏、社会承诺公示牌以及新闻媒体，宣传我校的教育行风评议工作的先进经验做法和先进人物典型事迹，使学校在社会中树立良好的形象。 三、自查自纠，找准病源 学校先后组织了三次社会问卷调查活动,一是四月份结合师德师风月活动，我们在学生和家长中开展了关于教师师德的调查问卷活动。二是七月份又在学生和家长中开展了教育行风评议“回头看”调查问卷
学校行风评议自查报告正式版
For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 学校行风评议自查报告正 式版
学校行风评议自查报告正式版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 根据党风工作会议精神，我校专门召开本校的“行评”工作，确保“行评”工作合格，力争优良。现对我校政风行风工作的自查情况汇报如下： 一、认真学习文件精神，坚持正确的政风行风评议的指导思想 政风行风工作坚持以“xxxx”重要思想为指导，按照“构建教育、制度、监督并重的惩治和预防腐朽体系”的要求，以树立良好的政风行风为目标，紧紧围绕解决损害群众切身利益的突出问题，把治理教育乱收费、规范教育收费行为作为政风
行风评议的主要内容，促进教育行业作风建设，努力办好让人民满意的教育。 二、加强领导，明确责任 学校成立“行评”工作领导小组，负责本校“行评”工作的组织和领导，保证“行评”工作的顺利实施。 三、自查的途径和方法 学校通过家长评校、学生评教、教师评管等方法，通过座谈会、问卷调查、设立举报电话和意见箱等形式，广泛征集社会各方面意见，学校召开领导班子会、干部教职工政风行风分析讨论会，通过征集的意见，查找了本单位政风行风建设中存在的突出问题。 四、自查情况
精选2020医院自查自纠整改报告4篇 个人自查报告500字
精选2020医院自查自纠整改报告4篇01 5月末至6月中旬，我科不间断地召开反商业贿赂专项工作会议,通过反复学习，加深领会，充分认识此次专项治理工作的目的和重要意义。我科上下联系自身的工作实际，对照广水市一医院有关文件精神进行自查，做到边学习、边检查、边核实，着重对五大行为重点关注一是医疗机构领导及有关工作人员，在药品、医用设备、医用耗材等采购活动中，收受生产、经营企业及其经销人员以各种名义给予的财物或回扣的行为;二是医疗机构的医务人员在临床活动中，收受药品、医用设备、医用耗材等生产、经营企业或经销人员以各种名义给予的财物、回扣或提成的行为;三是医疗机构接受药品、医用设备、医用耗材等生产、经营企业或经销人员以各种名义给予的财物，不按照行政事业财务会计制度规定明确如实记载、私设小金库、用于少数人私分的行为;四是医疗卫生机构有关人员在基建工程、物资采购、招标等活动中，收受有关企业和经销人员以各种名义给予的财物的行为;五是卫生行政机关工作人员利用权力，在医药购销和工程招标等活动中，收受有关企业或经销人员以各种名义给予的财物的行为。进行了自查自纠。 现将近阶段自查情况汇报如下 一是医疗机构领导及有关工作人员，在药品、医用设备、医用耗材等采购活动中，收受生产、经营企业及其经销人员以各种名义给予的财物或回扣的行为。 经查我科在药品、医用设备、医用耗材等采购活动中能够严格执行本院的有关规定，均通过院采购办办理各项采购业务，无利用职权进行“吃”“拿”“卡”“要”等不正当交易的行为。 二是医疗机构的医务人员在临床活动中，收受药品、医用设备、医用耗材等生产、经营企业或经销人员以各种名义给予的财物、回扣或提成的行为经查我科目前开展的临床活动主要有神经内科疾病的诊断与治疗，呼吸内科疾病的诊断与治疗，肿瘤内科疾病的诊断与治疗，按照随洲市物价部门的规定收定收费，均无不正当交易的行为。 三是医疗机构接受药品、医用设备、医用耗材等生产、经营企业或经销人员以各种名义给予的财物，不按照行政事业财务会计制度规定明确如实记载、私设小金库、用于少数人私分的行为;四是医疗卫生机构有关人员在基建工程、物资采购、招标等活动中，收受有关企业和经销人员以各种名义给予的财物的行为;五是卫生行政机关工作人员利用权力，在医药购销和工程招标等活动中，收受有关企业或经销人员以各种名义给予的财物的行为。 经查我科无上述的行为。 自查情况总结 通过此阶段治理商业贿赂专项工作的开展，从自查的情况看，我科的医务人员在临床活动中，在药品处方、检查开单等活动中，没有收受医药经销人员给予的回扣、提成，为企业高价销售医药产品、谋取不正当利益提供方便的行为。从自查的情况看，我科各项内控制度能够覆盖各项业务，各项业务操作均能够按照有关规定办理，无集体和工作人员为了获得利益向药商索贿的行为;也无药商为了获得利益，向集体和工作人员赠送且被接受的现金、物品或者其他有价证券等受贿和索贿的行为。我们坚持“五个严禁”严禁医药代表进入医疗医务场所、干扰正常医疗秩序;严禁管理人员和医务人员以任何形式索要或收受药品、设备、耗材
个人工作作风自查报告范本
个人工作作风自查报告范本 个人工作作风自查报告范文提高公用服务水平。在城市供水、供热、燃气方面，实行热线24小时值班，及时处置群众反映的问题;大力增设收费和其他服务网点;根据本单位工作特点和工作实际，以及人民群众需求，开展多种形式的主题服务活动，增设服务项目，满足群众的多样需求。(六)提高行政效能。实行公开承诺，在机关内部大力推行“立说立行、马上就办、限时办结、办就办好”的工作理念，全面推行政务公开，积极实行服务承诺。建立投诉受理台账，对投诉人姓名、 ___、受理时间、承办人(单位、科室)、办理结果、投诉人意见(签字)认真登记，真正做到有询必答、有诉必理、有查必果、有果必复。认真落实并不断充实完善岗位负责制、首问责任制、一次性告知制、限时办结制、ab角对换制等制度，同时，在窗口推行延时服务制度。 深自查、抓整改，确保活动取得实效通过重点对具有行政许可、检查执法、收费处罚以及为民服务等职能的重点科室、岗位，针对工作作风、行政效能等方面查找问题，分析原因，制定初步整改措施。下一步工作中要进一步推进以下工作。 一是优化审批、规范执法。抓好《行政许可法》和《全面推进依法行政实施纲要》的宣传贯彻，认真做好行政许可项目和非行政许可项目的清理工作，减少审批环节，压缩审批时间，提高审批效率。
扎实开展建设工程领域专项治理活动、建筑市场执法秩序、墙改与建筑节能执法检查，提高服务效率和质量，做到依法行政、文明执法、热情服务。推行“星级”管理，提升全系统服务水平。积极开展行风评议活动，争取行评工作再上新台阶。 二是继续深入查找问题。采取问卷调查、走访、座谈等形式，广泛征求同级相关部门、管理相对人、服务对象对党风廉政和作风建设方面 ___和建议，加强社会监督和 ___。强化建设领域专项监督检查，积极探索加强监督棚户区改造、新城建设、农房建设、节能改造等工作的有效途径和方式方法，采取综合执法、专项检查、重点抽查等多种形式，狠抓资金使用、工程项目招投标、许可证审批、工程质量和竣工验收等重要环节，提前介入、全程参与资金投向、开工程序和管理，打造阳光工程、廉政工程和安全工程。对机关效能建设工作，大力开展明察暗访工作，将明察暗访公开化、常态化，对检查出问题的人员，严肃处理。 三是强化完善行业监管体系。加强项目建设程序的监管，严格执行市场准入、施工许可等制度，着力解决违规审批、未批先建等问题，实行建筑市场管理和施工现场管理的两场联动”，加强工程建设全过程管理，确保工程项目审批和建设依法实施。加强招投标活动监管，从制度入手堵塞漏洞，整合和充实各专业部门组建的专业工程评标专家库，组建跨行业、跨区(市)的综合性评标专家库，实
学校行风评议自查报告范文_1
学校行风评议自查报告范文 根据我区纪委监察局和泉水街道党工委的统一部署, 为了进一步改进我校工作作风, 真正树立“一切为了学生, 为了学生一切”的良好形象, 我校高度重视行风民主评议工作, 把这项工作列入学校重要议事日程, 认真查找学校工作作风建设上存在的薄弱环节, 解决教育乱收费及师德水准不高等人民群众反映强烈的问题,做好动员,精心组织,扎实开展。 我们联系学校实际, 通过多种形式听取教师、学生、家长和社会各界的意见和建议（主要采取“问” “谈”“访”三种形式, 接受教师、学生、家长、社会各界的评议）, 对照评议内容和要求, 找准存在问题, 重点要在解决涉及群众切身利益、群众关注的热点问题上, 尤其是对教育收费、新生入学、教材教辅、补课行为、校务公开和师德师风建设等问题, 广泛收集, 认真梳理, 进行分析, 并以此制定切实可行的整改目标和整改方案。 一、主要做法 1、发放调查问卷。分别向家长、学生代表发放《龙泉小学教师师德调查问卷》100 多份。 2、召开座谈会。分别召开了学校学生代表座谈会、家长代表座谈会和家长会, 听取对学校和教师的意见和建议。
3、接受电话咨询、投诉, 处理信访问题, 同时到街道、 社区甚至学生家中走访, 听取对学校办学过程中的意见和建议。 4、汇总分析各种途径收集的意见和建议, 对查找出来的问题进行梳理, 找准问题存在的主要原因。 5、制定整顿措施, 扎扎实实地边查边纠, 边整边改, 确保 整改措施落实到位, 取得实效。 6、做好总结工作, 形成自查自纠报告和整改方案。 二、自查自评情况通过对采用多种形式调查汇总上来的信息进行细致的分析, 认为对学校“科学管理、厚实内涵、提高质量、构建稳定和谐的校园; 塑造厚德、博学、善教的教师; 培养品端、乐学、全面加特长的学生”的办学指导思想和教育教学成绩的可喜变化普遍表示了认可, 充分肯定学校师德师风, 认为学校的办学思想是端正的,领导作风,教风、学风、班风、校风是好的;认为教师的师德端正、教学严谨、爱岗敬业, 对学生充满爱心。普遍认为学校对群众反映热点问题的态度和查处纠正情况满意, 认为学校始终坚持实行校务公开是难得的。在回收的问卷中,99%以上对学校行风的总体评价是满意或比较满意。他们对学校的发展充满信心。 在进行广泛的调查研究, 征求学生、家长和社会各界意见与 建议的基础上, 对查找出来的问题进行了梳理。主要的 问题和建议有 1、家长、学生和社会对优质教育资源的需求是越来越高, 而个别教师教育教学观念还未彻底转变, 还有些不太适应课改的
医德医风自查自纠报告
医德医风自查自纠报告 通过学习医德医风教育活动，让我深刻的认识到，在我们的日常工作中确实需要一些改 进的地方，首先是加强政治思想学习，深入开展全心全意为人民服务的思想，将爱心、细心、责任心入脑入心，做到真正的爱岗敬业，一切以病人为中心，一切为满足病人的需求出发，做到医德高尚，廉洁行医，勤政为民。要加强专业技术学习，不断更新知识，认真听取患者的意见，时刻接受人民群众的监督。 医德医风是医院的立院之本，信誉之根，振兴之举。加强医德医风建设，自觉端正行业 作风，确实可行的解决老百姓看看病难看病贵的问题。当然看病贵的问题原因是多方面的，不可否认有些医疗行为确实让人民群众不够满意，比如收取红包；开大处方；对病人不够热情；缺少同情心等就直接影响到病人的切身利益，就个人看法：本院这些损害病人利益的行为是不存在的，即便是个别病人想行个方便，医生也会毫不犹豫在收费处替患者以预收款的方式交还。本人的工作也绝对不可能涉及到这些行为。但在工作中多多少少还是存在一些对病人服务不够周到的地方，由于本人工作任务繁重，只是尽力做好自己的本职工作，对工作以外的事情不够关心。财务工作应做到日清月结，允许住院患者查账，对患者不够明白的收费项目，应该给患者一个合理的解释来增加收费工作的透明度，但当本人工作超负荷运转的时候，实在难于做到让患者百分之百的满意。 医德医风学习是思想教育和精神文明建设的重要内容，本人做为一个医疗服务者，应该让医德医风的思想耕植在我们的脑海中；铭记在我们心目中，镌刻在我们骨子里；渗透在我们血液中。学习医德医风，要做到认识上明确；[莲~山课件]思想上重视；行为上遵守。 深化我们的道德意识和道德观念；促进整体医疗道德修养和医疗技术的综合提高。坚持以病人为中心，深化优质服务。 加强医德医风学习是提高医疗质量的重要保证，医务人员只有具备了良好的思想品质， 端正了为人民服务的态度，才会更好的学习专业知识，精准的解除病人痛苦。有了良好的医德，医院就有了信誉；有了信誉，医院就有了病源；有了病源，医院就获得了经济效益，有了效益，医院才有了根基，医务人员也才有了基本的生活保障。良好的信誉是医院的无形资产，这样就要求我们每一个科室，每一名医务人员都要维护好医院的信誉，坚守我们的职责，捍卫医院的形象，开创医院的未来！为病人热忱的服务，想病人之所想，急患者之所急来获取患者对我们的信任。要树立正确的效益观念，提高为人民服务的自觉性，这样才能体现出一名合格的医务工作者的人生价值。
医院行风评议自查报告(精选多篇)
医院行风评议自查报告(精选多篇) 第一篇：医院行风评议自查自纠报告 自参加开展医院评议行风工作以来，通过学习医院文件及领导的讲话精神，认真对照检查自己的学习态度、日常工作等方面都存在 着许多不足，有待于通过本次开展的医院评议行风工作来认识和检 查自己，作为一名医生，认识到自己存在着以下二个方面的不足。 一、在学习方面存在一些不足。一是对学习的必要性认识不足，认为只要把自己该做的各项工作做好，确保不出安全问题就够了， 学不学一样能搞好工作;二是把学习的位置摆的不当，没有挤出一定 的时间加强学习，片面的只做具体事，三是学习方法欠佳，没有把 理论知识联系实际工作去学，偶尔也就是翻翻书，遇到什么难题看 什么内容一晃而过;四是学习内容不够全面，而不注重学习业务技能 和理论及法律法规方面的知识。由于放松学习，使自己的综合素质，没有较大的提高。 二、工作方法不灵活，实际工作经验不足本人自学校毕业参加工作已经以来，由于现在的岗位发生变化所处的位置发生变化，工岗 位上的定位所掌握的工作方法和工作经验已不适应现在的岗位，在 不断学习和摸索的过程中经常出现工作方法简单，不灵活，工作经 验明显不足，致使自己在工作中走了不少的“弯路”，难免给工作 带来了一定的负面影响。 以上存在的问题，既有客观因素，更有主观原因，但通过学习和积极参加医院评议行风活动，自己充分认识到，所存在的问题和不足，是作为一名医生不应具有的差距和不足。如何正确对待医院评 议行风工作，坚定不移的与医院保持高度一致，用正确的态度对待 自己的不足，提高认识，修正错误，首先是认真分析和剖析形成不 足的根源。放松学习是第一根源。客观地认为自己天天忙于搞实际 工作，抓好具体事，没有时间搞学习，自己给自己找“防空洞”， 没有从主观上认识到学习的重要性，没有在工作之余挤时间搞学习，
学校师德师风自查报告集锦
第一篇：学校师德师风自查报告 为深进贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》，更新师德观念，规范师德行为，提升师德水平，强化师德素质，我校坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，大力加强师德师风建设，宏扬爱岗敬业、为人师表、忘我奉献的精神。现对学校展开师德师风建设工作自查总结以下： 一、领导重视，狠抓思想教育不放松。 三年来以来，铜城学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳进了学校工作的重要议事日程，前后屡次召开师德师风工作专题会议，研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由书记杜勇华同道任组长，学校副校长为副组长，行政干部为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。利用教师培训、教职工大会，组织教师学习教体局关于师德工作的整改的文件，学习教师师德规范、十八大精神和教师法、教育法、义务教育条例相干法律等。加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律和法制教育，进步师德修养，规范从业行为，通过学习，使爱岗敬业、团结协作、遵纪遵法，乐于奉献的良好师德风作为教师的自觉行为。要请教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我检讨，做学生的榜样，进步了我校教职工的思想觉悟。 二、学先进典型，塑教师形象。 一个学校只有始终捉住师德建设不放，利用各种情势宣传各类先进典型，把师德建设贯串于学校的各项工作当中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰，才能办好人民满意的教育。首先，捉住身边的典型。我们知道榜样的气力是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛展开学习的进程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，对这些先进教师的工作予以肯定，宏扬正气，抵制邪气。其次，组织教师外出学习，组织教师进行讨论，谈学习体会，谈感想。依照《中小学教师职业道德规范》的要求，我校建立了个人自评，教师互评，学生评价，家长评价的师德考评制度。做好师德档案的记录、回档管理工作，推动教师职业道德考核测评工作的科学化、客观化、民主化和制度化，把师德考核结果与教师赏罚、岗位聘任、专业技术职务聘任和评优评模挂钩。师德师风建设工作获得了良好的效果。 三、捉住重点，自查自纠。 针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施展开自查自纠。 1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公然办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序等方面进行自查自省。
医德医风自查自纠
医德医风自查自纠 在这次“医德医风专项教育”活动中，经过认真学习和深入思考，我对医德医风的内容和性质有了更深刻的体会,对自身存在的问题也有了进一步的认识。 自从参加工作，一直在临床工作，在平凡琐碎的护理工作实现着自己的人生价值。现在对照工作实际，存在的主要问题，我院建立了医德医风监督考评机制，在我认为实行医德考评制度，是加强职业道德和行风建设的治本措施，是构建和-谐医患关系、纠正行业不正之风、文明医院的有效手段，是优化激励机制的重要之举，同时还定期学习有关医德医风相关问题，并在大会上提出专项整治，并开展了医德医风讲评。在学习工作过程中自我认为工作好、表现好，既无以医谋私，也无违法乱纪，无红包可收也无什么商业诱赂，对待病人和蔼可爱，杜绝“生、冷、硬、顶”的态度对待患者，对待军人病人及家属也能同样热情接待，安排军人伤病员住军人病室，不推诿、不拒收，军人伤病员，对他们提出的问题及疑问能耐心解决，不向军人伤病员推荐自费药品。在工作时将工作放在第一位，不片面追求经济利益，忽视诊疗质量，积极参加医院开展的有关医务活动，在工作时严格谨慎，避免医疗差错及事故的发生。在工作中从未接受伤病员请吃请喝，在
我的工作岗位上从未有过收受“红包”之说，不向患者索要财物以及财物以及与经济有关的任何物品。对我来说只要听到患者及患者家属的一声“谢谢”或一声称赞，就是对我工作的最大鼓励和支持。同时不尚自外出行医谋取私利，同时觉得自己虽有缺点，但是问题不大，都是小毛病，有时候会有烦躁的情绪，虽然过去在自己的本职工作中做得也不错，但基本上属于被动状态，只是把妇产科工作当作一个职业，而没有把它当成一个事业去努力，缺乏积极主动性。因此医务人员的医疗工作必须从社会效益为最高准则，开展优质服务，提高医疗水平，加强医院管理，提高医院的经济效益，实现自我发展，自我完善，从而达到两个效益的有机统一，医德医风建设才有明确的方向，只有不断提高医务人员的医德意识培养医德情感，锻炼医德意志，树立社会主义医德信念，养成良好的医德行为规范，做到便民利民。 通过学习医德医风教育活动，让我深刻的认识到，在我们的日常工作中确实需要一些改进的地方，首先是加强政治思想学习，深入开展全心全意为人民服务的思想，将爱心、细心、责任心入脑入心，做到真正的爱岗敬业，一切以病人为中心，一切为满足病人的需求出发，做到医德高尚，廉洁行医，勤政为民。要加强专业技术学习，不断更新知识，认真听取患者的意见，时刻接受人民群众的监督。
行风自查报告
行风评议自查自纠报告 行风建设是社会主义精神文明建设的重要内容，是党风、政风建设的具体表现。加强自身行风建设是保证各项事业持续、健康、协调发展，推动全面建设和谐社会的的重要保证，是各部门不断提升服务经济社会发展能力和水平的客观要求，是人民群众对各部门的强烈期盼，是树立各部门良好形象的重要举措。通过对行风建设有关文件精神和“三个代表”重要思想及全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻落实党的十八大精神，全面总结了自己近来的思想、工作和生活等方面的情况，深入剖析，努力做到自我检查，找准问题，对症分析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省、修正缺点的目的。 一、个人存在的问题 1、系统地学习政治理论方面比较欠缺，特别是结合本单位、本行业实际开展理论学习不够。对政治学习抓得不紧，满足于一般化。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的思想深钻细研不够，满足于学习了，不全面、不系统，缺乏对科学体系和精神实质的把握。对现代科学技术知识的学习和了解，对很多新事物、新知识学习也不透不深，研究的较少，掌握的不够好。 2、工作作风有待于进一步提高。主要表现在不能时刻保持谦虚谨慎的态度，遇到不顺心的事情，如努力工作却又得不到别人的理解时，会有出力不讨好等委屈的感觉，不能保持平和的心态，做到戒骄戒躁。遇到困难和挫折的时候，有时不够冷静，影响自己的思想及工作情绪。 3、思想观念仍需解放。在转变职能，服务发展上，思想观念缺乏超前意识和前瞻性，工作方式方法按步就班缺乏创新、独创性的点子，对如何创造性的开展工作思路不宽、办法不多，工作争强当先的意识不强。 二、产生问题的根源 １、对理论学习重要性和必要性的认识不足。由于工作中要忙于日常事务的处理，把业务工作作为硬指标，便出现了不愿意挤出时间来学习，理论学习与业务工作脱节的现象。同时始终认为自己事业心比较强，只要不犯错误，思想是不会变到哪里去，尽心尽职地做好工作就行了，因此，也就放松了学习，造成了小成即满的思想状况。 ２、对为民服务、为民理财的宗旨观念理解不深、不透。做好本职工作，为群众办好事、办实事，正确处理各种利益关系是实现宗旨观的最基本形式。在思想的认识上、行动的自觉性上有差距。有一些模糊认识，感到宗旨观是一个大概念，是一个政治类的要求和理念，有时觉得在实际工作中，在具体行动上难以准确把握，没有完全做好与工作实践的紧密结合。 3、思维方式不够科学。一是认识问题有偏颇。对政治形势研究较少，敏锐性不强，总觉得了解全面局势、掌握外界动态，制定方针政策是上级领导的事，只要把上级的精神不折不扣的贯彻执行就行了，缺乏大局意识和忧患意识。这种思想是不对的，片面的，说明自己的不成熟。二是没有熟练的运用好马克思主义辩证法。工作忙时，不能做到统筹兼
行风建设自查报告详解
马场小学2016年度行风建设自查报告为贯彻落实行风建设工作实施方案精神，现就我校一年来行风建设工作的情况总结如下： 一、加强学习，进一步明确行风建设的指导思想。 我校行风建设工作始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和党的十八大精神，紧紧围绕教育改革和发展大局，以提升群众对教育的满意程度为着眼点，以关注民生、服务群众为主线，充分发挥民主评议职能，以评促纠，以评促建，纠建并举，着力在巩固、深化、提高上下功夫，在纠正损害群众利益的不正之风上取得新成效，在健全完善政风行风建设长效机制上取得新进展，服务教育又好又快发展，进一步创办人民满意的学校。 为做好我校行风建设工作，我校校务会认真组织学习了上级文件并深刻领会其精神，对行风评议的主要内容进行了自纠自查，进一步明行确风建设指导思想和工作目标。 二、适时调整，建立健全行风建设的组织机构。 为继续抓好行风建设，切实解决社会和师生普遍关注的问题，促进学校依法治校、以德立校、规范管理，努力创办人民满意教育，构建和谐校园，我校成立了校长为组长的行风建设领导机构，具体负责行风建设方案的组织实施，针对社会、教师和学生关心的问题，充分运用民主评议行风的载体，研究了可行方案，采取了有效措施。 三、完善制度，提高行风建设的工作成效。
为了提高工作成效，我校行风建设始终围绕以下问题来开展：是否加强领导干部作风建设，认真落实党风廉政建设的各项制度；能否自觉加强师德师风建设，能否拥有良好的教风，有效制止在职教师搞有偿家教、体罚或变相体罚学生等问题；校务公开工作是否正常化、制度化、规范化，能充分利用校园网进行校务公开；能否自觉规范收费行为，积极开展价格服务进校园，执行代办收费管理办法、收费公开制度，能否作好贫困生助学工作；能否严格规范招生宣传，规范招生工作；对群众反映的问题是否进行认真落实、积极整改，等等。 1、加强师德建设，提高师德师风水平。 学校以师德师能建设年为契机，广泛开展“创建学习型学校”活动，倡导“学习即生活”的学习理念，积极开展读书活动，我校利用每周周末会的时间由两名教师或领导推荐并介绍有价值的教育专著或好的文章、撰写心得体会、组织广大教职工认真组织学习邓小平理论、“三个代表”重要精神和科学发展观，把握好新世纪发展的正确方向，结合教育改革和发展的实际，进一步解放思想，与时俱进，开拓创新，做好本职工作。学校党支部利用每月的例会时间，通过专题讲座，组织全校教职员工学习党的十八大精神，撰写学习十八大心得体会。 继续开展教育系统“三项主题”活动。加强师德师风教育，通过各种方式学习宣传新的《中小学教师职业道德规范》，禁止在职教师从事有偿补课和有偿家教，把师德建设作为学校行风评议工作的重要内容。积极贯彻落实银州区教育局开展的校长、教师、学生每天必做的十件事活动。开展校长、教师进家庭活动，优化师生互动机制，发动教师