民主评议学校行风工作自查报告

民主评议学校行风工作自查报告
第一篇：民主评议学校行风工作自查报告
一、自查自评情况
1、严格执行市教育局关于普通中小学执行课程计划有关问题的文件规定，结合学校教育教学实际情况，开齐课程、开足课时。

2、严格控制了中小学生补课及教辅资料的发放，控制教辅材料的购买，严格禁止滥订滥用教辅资料，禁止为学生统一订购或要求学生自行购买统一资料。

3、根据学校实际情况科学制定招生计划，合理安排班级人数，无快慢班、重点班。

4、严格执行义务教育学生免试就近入学的规定，无条件接收合乎条件的学生入学。

学生的转学、插班、休学、毕业等情况均按学校学籍管理制度严格执行。

(二)规范收费行为，杜绝违规行为
1、学校严格按照上级部门的要求，严格执行义务教育阶段收费政策，坚决制止乱收费。

2、严格执行中小学收费项目及标准，杜绝以各种名目自立项目乱收费。

3、每学期开学初，学校对收费项目和费用均张榜公布，并公布举报电话，接受社会监督。

(三)规范师德行为，提高服务意识
1、加强对教师的职业道德教育，倡导“格物致知、诲人不倦”的良好教风，要求教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》。

学校制定了严格的措施，坚决杜绝以教谋私，向学生索取钱物、有偿
家教等现象，一旦发现，当年的“创先评优”实行一票否决制，并
扣罚绩效工资。

2、开展家校互动活动。

欢迎每位家长随时走进课堂听课，增进
社会、家长与学校、教师的交流，认真听取家长和学生的意见，不
断进行课堂改革，提高教学质量。

3、积极开展学习型组织活动，通过开展“政治业务学习”、校
长办公会、全体教师大会集体学习等活动，引导教师提高自身的工
作责任心、个人修养、教学业务水平和班级管理能力，进一步规范
教师的行为，增强服务意识。

(四)坚持校务公开，加强民主监督
1、学校成立了校务公开领导小组，把学校工作的重点、难点、
教职工关心的热点问题，作为校务公开的重要内容，努力做到政策
公开、过程公开、结果公开。

2、学校建立问题逐级反映解决机制，师生思想、工作或学习中
存在问题，可逐级向上反映。

当事人员或领导能够解决的，现场予
以解决;还能解决的，可向上一级领导汇报。

确保师生反映的问题能
够及时予以解决，杜绝推脱扯皮现象。

3、定期召开家长会，搭建起家长与学校沟通的桥梁。

家长会上，教师除了与家长沟通学生的学习情况外，还向广大学生家长宣传学
校的办学方向、教育理念，接受家长对学校各项工作的监督。

(五)加强党风廉政建设，完善责任追究制度
1、围绕“廉政文化进校园”活动，坚持教育、制度、监督并重，领导干部率先垂范，切实履行“一岗双责”要求。

2、加强监督检查，严格责任追究。

学校坚持把党风廉政监督检
查纳入学校领导干部目标管理考评体系之中。

将年终考核情况与领
导干部业绩评定、奖励惩处、选拔任用直接挂钩。

3、加强反腐倡廉工作任务的落实，定期听取群众意见，开展批
评与自我批评，严格执行上级主管部门的有关文件精神，严格规范
自己的言行，带头搞好党风廉政建设和工作作风建设。

(六)畅通言路，积极化解矛盾
1、领导干部经常深入基层办公室，认真听取群众意见，掌握群
众思想动态。

2、按照逐级负责、分层解决的原则，确保师生反映的问题能够
得到及时解决。

3、在平时的工作中，对一些难点问题、热点问题我们积极办理，化解矛盾，做到了件件有落实。

二、存在的问题
虽然企校移交已经完成，但是部分教师的思想里还或多或少残留着“企业化”的影子，情绪还不稳定。

这主要反映在2014年“绩效
工资”刚刚实施时，教师普遍认识与上级文件要求存在一定差距，
意见较大。

三、整改措施
1、细化活化教职工的思想政治工作。

学校领导经常与教职工沟通，走进教职工的工作与生活。

与教师进行真诚的交谈，达到情感
上的交流，事业上的共识。

帮助广大教师确立主人翁意识，增强教
书育人的责任感、使命感，进而转化为工作的动力。

2、实施“暖心工程”。

将教师的婚、丧、嫁、娶等生活问题纳
入到学校日常工作的范畴中，关心、帮助教师的生活，让教师生活
上常常能感受到组织的温暖，无后顾之忧。

组织教师进行体检、外
出参观学习、定制工作服等，从工作的细节中，体现出学校对广大
教师的人文关怀。

四、今后努力方向
1、坚持求真务实，转变作风。

继续发扬求真务实，言行一致的
优良作风，坚持实事求是，大力提倡无私的敬业奉献精神。

广泛联
系群众，倾听群众意见，为群众办实事，扎实抓好行风建设，进一
步提高工作质量和效率。

2、进一步加强德育工作。

首先是抓好师德师风建设，全面提高
教师队伍整体水平。

其次，继续抓好学校校风、教风、学风等“三风”建设，强化德育教育网络的构建，努力提高德育效果。

总之，我们将继续按照上级的要求，高度重视行风建设工作，时时对照，经常深入检查，发现问题，及时整改，不断提高行风建设
水平。

第二篇：学校民主评议行风工作自查报告
六盘山镇第一小学民主评议行风工作自查报告
为深入贯彻落实科学发展观，强化党风政风，认真贯彻落实《民主评议学校行业作风活动安排意见》，按照“标本兼治，纠建并举”的原则，紧紧围绕“立德为本、博学为用”的办学理念，以办人民
满意的教育为根本，我校全面开展民主评议行风工作。

各部门结合
实际工作情况，积极查找涉及政风行风评议的相关问题，采取切实
有效的措施，认真地进行整改，逐条逐项抓好落实。

目前我校主要做了以下工作：一是成立了领导小组，加强对行评工作的组织领导，有序推进行评工作；二是通过召开校长办公会、
全体教师大会等形式，学习上级关于民主评议政风行风的相关文件，领会精神，提高认识，并进行了深入广泛的动员；三是制定了《六
盘山镇第一小学民主评议学校行业作风活动实施方案》；四是做好
自查工作。

以问卷调查、座谈会、信箱等形式，广泛征询意见。

就
党风廉政建设、师德师风建设、教育收费情况、依法规范办学行为、校务公开及安全管理等方面作了重点自查评议。

现将学校前一阶段
工作开展和自查自纠情况作如下汇报。

一、自查自评情况
（一）规范教育教学行为，提高教学质量
1、严格执行小学执行课程计划有关问题的文件规定，结合学校
教育教学实际情况，开齐课程、开足课时。

2、严格控制了小学生补课及教辅资料的发放，控制教辅材
料的购买，严格禁止滥订滥用教辅资料，禁止为学生统一订购或要求学生自行购买统一资料。

3、根据学校实际情况科学制定招生计划，合理安排班级人数，无快慢班、重点班。

4、严格执行义务教育学生免试就近入学的规定，无条件接收合乎条件的学生入学。

学生的转学、插班、休学、毕业等情况均按学校学籍管理制度严格执行。

（二）规范收费行为，杜绝违规行为
1、学校严格按照上级部门的要求，严格执行义务教育阶段收费政策，坚决制止乱收费。

2、严格执行中小学收费项目及标准，杜绝以各种名目自立项目乱收费。

3、每学期开学初，学校对收费项目和费用均张榜公布，并公布举报电话，接受社会监督。

（三）规范师德行为，提高服务意识
1、加强对教师的职业道德教育，倡导“格物致知、诲人不倦”的良好教风，要求教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》。

学校制定了严格的措施，坚决杜绝以教谋私，向学生索取钱物、有偿家教等现象，一旦发现，当年的“创先评优”实行一票否决制，并扣罚绩效工资。

2、开展家校互动活动。

欢迎每位家长随时走进课堂听课，增进社会、家长与学校、教师的交流，认真听取家长和学生的意
见，不断进行课堂改革，提高教学质量。

3、积极开展学习型组织活动，通过开展“政治业务学习”、校长办公会、全体教师大会集体学习等活动，引导教师提高自身的工
作责任心、个人修养、教学业务水平和班级管理能力，进一步规范
教师的行为，增强服务意识。

（四）坚持校务公开，加强民主监督
1、学校成立了校务公开领导小组，把学校工作的重点、难点、
教职工关心的热点问题，作为校务公开的重要内容，努力做到政策
公开、过程公开、结果公开。

2、学校建立问题逐级反映解决机制，师生思想、工作或学习中
存在问题，可逐级向上反映。

当事人员或领导能够解决的，现场予
以解决；还能解决的，可向上一级领导汇报。

确保师生反映的问题
能够及时予以解决，杜绝推脱扯皮现象。

3、定期召开家长会，搭建起家长与学校沟通的桥梁。

家长会上，教师除了与家长沟通学生的学习情况外，还向广大学生家长宣传学
校的办学方向、教育理念，接受家长对学校各项工作的监督。

（五）加强党风廉政建设，完善责任追究制度
1、围绕“廉政文化进校园”活动，坚持教育、制度、监督并重，领导干部率先垂范，切实履行“一岗双责”要求。

2、加强监督检查，严格责任追究。

学校坚持把党风廉政监督检
查纳入学校领导干部目标管理考评体系之中。

将年终考核情
况与领导干部业绩评定、奖励惩处、选拔任用直接挂钩。

3、加强反腐倡廉工作任务的落实，定期听取群众意见，开展批
评与自我批评，严格执行上级主管部门的有关文件精神，严
格规范自己的言行，带头搞好党风廉政建设和工作作风建设。

4、认真开展“廉政文化进校园”活动。

引导广大师生认清形势，提高组织纪律意识、大局意识和依法办学意识，增强党员干部廉洁
自律能力，在校园营造出了反腐倡廉的浓厚氛围。

（六）畅通言路，积极化解矛盾
1、领导干部经常深入基层办公室，认真听取群众意见，掌握群
众思想动态。

2、按照逐级负责、分层解决的原则，确保师生反映的问题能够
得到及时解决。

3、在平时的工作中，对一些难点问题、热点问题我们积极办理，化解矛盾，做到了件件有落实。

三、整改措施
1、细化活化教职工的思想政治工作。

学校领导经常与教职工沟通，走进教职工的工作与生活。

与教师进行真诚的交谈，达到情感
上的交流，事业上的共识。

帮助广大教师确立主人翁意识，增强教
书育人的责任感、使命感，进而转化为工作的动力。

2、实施“暖心工程”。

将教师的婚、丧、嫁、娶等生活问题纳
入到学校日常工作的范畴中，关心、帮助教师的生活，让教师生活
上常常能感受到组织的温暖，无后顾之忧。

组织教师进行体
检、外出参观学习、定制工作服等，从工作的细节中，体现出学校对广大教师的人文关怀。

四、今后努力方向
1、坚持求真务实，转变作风。

继续发扬求真务实，言行一致的
优良作风，坚持实事求是，大力提倡无私的敬业奉献精神。

广泛联
系群众，倾听群众意见，为群众办实事，扎实抓好行风建设，进一
步提高工作质量和效率。

2、进一步加强德育工作。

首先是抓好师德师风建设，全面提高
教师队伍整体水平。

其次，继续抓好学校校风、教风、学风等“三风”建设，强化德育教育网络的构建，努力提高德育效果。

总之，我们将继续按照上级的要求，高度重视行风建设工作，时时对照，经常深入检查，发现问题，及时整改，不断提高行风建设
水平。

第三篇：电气工程系民主评议学校行风工作自查自纠报告
电气工程系民主评议学校行风工作自查自纠报告
根据学院《2014年行风评建工作实施方案》（豫工院
政?2014?36号）和创建服务型机关的要求，电气工程系结合工作实际，制订了《电气工程系2014年行风评建工作实施方案》。

系民主
评议行风工作领导小组首先召开民主评议行风工作专题会议，统一
思想，强调行风评议工作的重要性。

接着在全系教职工会议上进行
了动员，传达学习民主评议行风工作的通知及有关文件精神，增强
全体同志对本此行风评议工作的责任感。

通过座谈调研、评议意见箱、举报电话、手机短信等形式，广泛征求学生、教师对系部工作
的意见和建议，收到意见和建议4条。

我系对照评议内容，深入开展了自查自纠工作。

首先系部领导高度重视行风评议工作，及时向学生宣传行风评议工作的重要性，在
学生中开展了爱校教育活动，使同学们树立“校兴我荣”的思想观念。

另外，关于收到的4条意见和建议，其中两条已得到解决。

目前，我系办学行为规范、无乱收费现象，教师具有较好的职业道德，教书育人、为人师表。

目前，全系上下精神振奋，思想统一，全心投入到教育教学工作中。

不足之处：虽然我系对学生的教育工作进行了大量的工作，但是通过学生测评发现，仍然有极个别学生对评议的态度不端正，我系
计划用个别谈话的方式对这些这些学生进行教育，争取把行风评建
工作做的更加完善。

二о一一年六月十七日
电气工程系民主评议学校行风工作领导小组
组长:张季萌胡应占
副组长：刘艺柱宣峰李建海赵阳成员：刘甘霖
李玲刘占国郭素娜
第四篇：学校民主评议政风行风工作自查报告
中学2014年民主评议学校工作自查报告
根据《县教育局2014年民主评议教育系统工作实施方案》的通
知精神，我校认真组织全体教职工学习有关文件，就学校规范收费
执行情况、教师师德师风方面、学校教育教学日常管理方面、学校
校务公开与执行情况、领导班子与教职工廉洁重教情况等方面作了
重点自查评议，现将基本情况作如下报告。

一、加强学习，端正思想，提高对民主评议政风行风工作的认识。

1、认真落实行评议工作。

组织全体行政人员认真学习了方案精神，并就学校开展政风行风评议工作作了部署和安排，由中心校牵头成立了评议工作小组，并
研究制定了学校政风行风评议工作的实施计划。

通过学习，全体行
政人员对教育系统开展政风行风民主评议活动的意义有了深刻的认识，认识到此项活动的开展是党在新时期对教育系统工作提出的新
要求，政风行风工作能否取得成绩直接关系到党在现阶段方针和政
策的落实，关系到党在群众中的威望，关系到社会安定团结的大好
局面，也直接关系到教师队伍整体素质的提高。

2、加大宣传力度。

我校召开了全校教职员工参加的学校政风行风评议工作动员大会，校长向全体教职员工传达了《县教育局2014年民主评议教育系统工
作实施方案》精神，进行了“正行风、促发展”的民主评议政风行
风活动的动员，组织教师学习了政风行风评议工作实施的有关要求，并要求每位教职员工对自己的师德师风情况进行自检自查，查找社会、学校和教师身上存在的不良师德师风问题，从而拉开了本校
2014年政风行风评议工作及民主评议行风教育活动的帷幕。

二、坚持标本兼治、纠建并举的方针，搞好自查自纠工作。

在加强领导、抓好学习、提高认识、作好宣传的基础上，学校针对评议内容进行了自查。

（一）校务公开
学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏，设立监督电话。

坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各
界的监督；学校班子中层领导的任免、教师职称晋升、评先选优、
绩效工作量化结果等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，
集体研究决定，张榜公布，增强透明度。

（二）依法办学
（1）执行政策。

学校贯彻落实党的教育方针，依法治校，从严治教。

严格按照部颁标准开齐课程，开足课时。

在教学管理过程中，控制学生在校时间，杜绝学校和教师以赢利为目的乱办班，乱补课，乱发复习资料。

（2）规范收费。

（三）师德建设。

狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业、服务学生、奉献教育的职业道德。

学校建立了师德考评制度，对教师体罚、讽刺、侮辱、变
相体罚学生等现象，加强平时的督查，发现问题，及时纠正并进行
处理，问题严重的、影响恶劣的，实行一票否决制。

（四）学校管理。

坚持领导干部任课的制度。

领导干部自觉遵守纪律，从严执行规章制度。

近几年来，我们根据上级教育部门的要求精神和学校管理
的具体情况修订了一些规章制度，在执行过程中，我们要求学校全
体教职工，特别是党员干部和行政人员从严执行，对上下班和请假
制度，采取逐级负责的办法，上下班迟到、早退必须依规章制度处理，因公出差、开会或教职工因私事、生病等必须都必须向校长室
说明情况，安排好课务。

由于实行了这样的管理办法，学校的教学
秩序得到了进一步的保证，为提高教育的质量奠定了基础。

（五）依法治校。

加强领导班子建设，坚持廉洁重教原则。

学校发展的命运往往决定于领导班子的政治和业务素质，决定于校风、教风、学风的纯洁、严肃与否。

我们坚持将领导班子成员的师德师风建设放在首位，并
在实践中身体力行，坚持领导班子成员依法行政，教师依法执教，
努力推进政风行风建设。

我们不断加强制度文化建
设，在教育教学、学校管理中，坚持依法治校理念，廉洁重教的原则。

多年来，领导班子的工作作风与治学精神总体上得到了广大
教师和学生的认可。

三、存在问题。

根据上级部署和学校民主评议政风行风工作实施方案的安排，对照评议内容和要求，组织了自评座谈会、问卷调查，存在的主要问
题整理如下：
1、个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强；
2、学生的行为习惯养成需要继续加大力度，有部分学生有厌学
现象，也存在一些不文明现象；
3、校务公开的内容不够全面，渠道还不够多样。

4、教学设备配置不齐
四、整改的主要措施
对存在问题落实整改，是整个政风行风建设工作的重要环节，针对存在问题，采取了以下整改的主要措施：
（1）以民主评议活动为契机，加强师德建设。

学校与全体教师
签订岗位承诺书。

开展《义务教育法》、《教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》学习、讨论，提高教师法制意识，服务意识。

增强教师工作责任感。

促进教师爱生敬业、为人师表。

（2）办好家长学校，开好家长会，做好家校联系工作。

要求广
大教师主动与家长联系，积极听取家长的意见，通过家校联系，电
话信息交流平台等方式，与家长共同做好教育孩子的工作，指导学
生多看有益的课外书籍，文明、礼貌、活泼、努力，养成良好的学
习习惯和生活习惯。

通过开展自查自纠活动，我校教职工的思想意识和工作作风有了明显转变。

我们将重视自查自评过程中所反映出来的问题，认真反思、总结，全面实施整改。

真正做到自己发现的问题及时改正，对于教师、群
众反映的问题能整改的及时采取措施整改，一时解决不了的问题，
如教师住房、工资等问题，学校将作好解释和安排。

努力提升学校
形象。

让我们的教师家长满意；我们的学校群众满意；我们的教育
人民满意。

2014年7月2日
第五篇：学校民主评议政风行风工作自查报告
学校民主评议政风行风工作自查报告
我校十分重视民主评议行风这项工作。

根据教科局党委关于开展民主评议政风行风工作的有关精神,高度重视,认真组织,统筹安排,
较好地完成了民主评议行风的自查工作。

一、高度重视。

营造民主评议氛围。

为了做好此次民主评议行风工作。

我校在年初成立领导小组，制定方案措施。

积极营造开展民主评议行风工作的浓厚氛围。

二、认真组织，广泛征求意见建议。

6月28日我校认真开展了政风行风评议暨纠风工作调查问卷，
主要目的是自查自纠。

为了找准学校存在的主要问题。

学校通过多
种途径广泛征求了意见和建议。

一是通过发放行评工作征求意见表
向全体教职工征求意见和建议。

二是召开了行风评议员、教师代表、家长代表、学生代表民主评议行风座谈会。

听取各方面意见和建议；三是发放调查问卷。

学校共收到教职工行评工作征求意见表90余份，收回90份。

三、客观分析。

全面认真查找问题。

学校在广泛征求意见和建议的基础上。

通过不同形式的讨论交流对所征集的意见和建议进行了客观的分析。

全面认真查找了问题。

学校通过召开年级组长座谈会。

对征求的意见和建议进行了讨论交流。

座谈会上。

年级组长从规范办学、师德师风两个方面对意见和
建议进行了初步的梳理。

并结合实际工作分析了问题存在的原因。

在此基础上。

学校领导班子召开了专门会议。

再次讨论征求的意见
和建议。

并分析了问题产生的原因。

在全面、客观分析的基础上。

学校进行了认真的梳理。

从规范办学。

师德师风两个方面归纳了学
校目前存在的4个重点问题：
（一）规范办学方面
1、教室里的电脑等电教设施配置已经落后。

使用效率不高。

2、安全措施还要加强。

如上下学秩序混乱。

家长接学生堵塞现
象严重，学生乘车难问题，有部分车超载现象。

（二）师德师风方面
1、部分领导干部工作不务实。

要提高管理能力。

掌握管理技巧。

2、少数教职工服务意识不强。

以上问题的产生既有客观原因。

也有主观原因。

归纳起来。

主要有以下几点：一是学校办学条件有限。

教学用地和教学设施不能满
足教育教学需求；二是部分领导和教师业务能力不强。

工作方法欠缺；三是少数教职工师德师风素养不高。

四是农村教师离家远，上
下班车费过高。

在下一阶段的民主评议行风工作过程中。

我校将针
对问题及其产生的原因。

制定切实可行的整改方案和措施。

加强整
改力度和督促检查。

解决存在的问题。

进一步提高教职工业务能力
和师德修养。

规范办学行为，促进学校发展，办人民满意的教育。

学校民主评议政风行风工作自查报告
大有镇中心学校
2014年6月30日。