2020教师资格考试音乐学科知识：重复
2020初中音乐教师县城招聘考试测试题及答案 附音乐基础知识要点归纳
2020初中音乐教师县城招聘考试测试题及答案附音乐基础知识点（答案包含在题中）一、公共知识（20分，每小题2分。
每小题只有一个最符合题意的答案。
）（一）单项选择题（共10分，每小题1分。
每小题只有一个最符合题意的答案。
）1．在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。
2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了(A) A．教育起点机会均等。
B．教育过程机会均等。
C．教育条件机会均等。
D．教育结果机会均等。
2．中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是：(B)A．德育工作。
B．教学工作。
C．课外活动。
D．学校管理。
3．中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于：(B)A．一种个体研修的学习方式。
B．一种群体研修的学习方式。
C．一种网络研修的学习方式。
D．一种专业引领的研修方式。
4．学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。
在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的：（C）A．知识与技能目标B．方法与过程目标。
C．情感态度价值观目标D．课堂教学目标。
5．在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是：（D）A．教育方针。
B．教材。
C、课程标准。
D．课程。
6．某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。
王老师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面反响很大。
学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。
根据《中华人民共和国教师法》，可给予王老师什么样的处理。
（D）A．批评教育。
B．严重警告处分。
C．经济处罚。
D．行政处分或者解聘。
7．为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是：（A）A．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任。
2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力考试题库
2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力考试题库单选题（共45题）1、“老师请学生根据视觉提示或戏剧故事，为人物角色即兴创作不同的旋律”，这一课堂教学活动强调的是（）。
A.竞争B.探索C.讲解D.示范【答案】 B2、乳香在其储存过程中最易出现A.腐烂B.潮解C.粘连D.泛油E.发霉【答案】 C3、“老师在教学中经常朗诵诗歌，配合各种声势活动，使用回声的方式让学生模仿，从而训练学生的听觉、记忆和句式感。
”上述“原本性”教学方法体现的关系是( )。
A.听赏——理解——创新B.认知——符号——分析C.语言——动作——舞蹈D.欣赏——表述一一即兴【答案】 C4、通过音乐教学评价，可以发现教学中所存在的问题，并找出问题的原因，这体现了音乐教学评价的哪种功能( )A.导向功能B.诊断功能C.决策功能D.调节功能【答案】 B5、声部进行不正确的是（）。
A.同向进行B.斜向进行C.上行进行D.反向进行【答案】 C6、爵士乐起源于( )A.肯尼亚B.美国C.巴西D.印度【答案】 B7、胡老师想确认管乐队学生是否已学会吹奏乐器《红旗颂》，最适合采用下列哪种评价方式?A.纸笔评价B.档案评价C.表现性评价D.概念评价【答案】 C8、下列作品中，哪一首是赵元任的合唱曲？（）A.《卖布谣》B.《也是微云》C.《听雨》D.《海韵》【答案】 D9、（）是豫剧表演艺术家。
A.袁雪芬B.关肃霜C.常香玉D.严风英【答案】 C10、下列对20世纪各种流派的音乐风格描述正确的是( )A.电子音乐直接取材于真实声音，并通过剪接运用于电子合成器中B.机遇音乐是十二音作曲的延伸C.简约音乐的基本特征是重复短小的音乐动机和最少的音乐材料D.具象音乐是以电子音响的方法把音乐力加以复制、改变、制作并记录电子【答案】 D11、国际教育委员会曾指出：“学会共处是新世纪教育的四大支柱之一。
”下列哪一项教学A.识读乐谱B.即兴编创C.合作探究D.创作实践【答案】 C12、体现了检验学生阶段性学习的评价方式是（）A.终结性评价B.阶段性评价C.形成性评价D.结果性评价【答案】 C13、“老师播放音乐，请学生在欣赏卡上注明乐曲中法国号一共演奏了几次主题A”，这一课堂活动突出的是()。
2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库附答案(基础题)
2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库附答案（基础题）单选题（共40题）1、音乐课上，教师用多媒体设备播放合唱曲《渔阳鼙鼓动地来》，请学生感受歌曲旋律之美，之后简单介绍了该作品的人文内涵，了解作品表现的思想情感。
这体现了（）模块的教学。
A.音乐编创B.音乐与舞蹈C.歌唱D.音乐鉴赏【答案】 D2、火邪致病A.传染性强B.易伤津液C.易伤阴位D.易伤津耗气E.易袭阳位【答案】 D3、中国古代君子“四艺”指的是（），其中涉及的乐器是（）。
A.吹、拉、弹、唱；琵琶B.唱、念、做、打；古筝C.琴、棋、书、画；古筝D.琴、棋、书、画；古琴【答案】 D4、不能与含氰苷的中药合用的西药有A.喷托维林（咳必清）B.强心药、降压药C.多酶片、胃蛋白酶D.磺胺类E.对乙酰氨基酚（扑热息痛）【答案】 A5、教师在教学过程中采用多种方法（观察、谈话、讨论、课堂提问、音乐表演、音乐创作等），尽量广泛地观察学生，记录学生的各种表现，及时采用积极的方式进行评价，以促进学生进步。
A.形成性评价B.终结性评价C.标准性评价D.导向性评价【答案】 A6、下列不属于朝鲜传统乐器的是（）。
A.大芩B.尺八C.玄琴D.伽耶琴7、“有的老师认为，当学生对钢琴学习本身感兴趣时，其学习才是最佳的，父母或者老师等外部强加的教学是没有益处的。
”该描述体现的哲学观是（）。
A.自然主义B.折中主义C.实用主义D.批判主义【答案】 A8、《d小调第九交响曲》作为贝多芬在交响曲创作中的一个创举，其突出成就表现在（）。
A.重新确立交响曲的结构B.将高度浓缩的音乐功能进行扩展，又保持了全曲的严谨统一C.将人声加入交响曲，采用了交响合唱的形式写成D.作品的情绪和情感理解用音乐表达到了新的高度【答案】 C9、《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中提出，初中生每学年要能够演奏乐曲（）首。
A.2～3B.3～4C.4～5D.5～610、关于曲式中的“再现”，下列说法错误的是（）。
2020年教师招聘考试音乐专业知识点试题汇总
真题汇编一.填空1.被人们称做”乐器之王“的键盘乐器是(钢琴).2.竹笛是我国民族吹管乐器.常见的有(曲笛)，(梆笛).3.常见的乐段由(四个)或(两个)乐句组成.他的形象单一，能完整或相对完整地表达一个(乐思)，结尾一般落在(主音)上.由一个乐段构成的歌(乐)曲，我们称它为(一段体).4..声乐有独唱，齐唱，(表演唱)，重唱，轮唱，合唱，(对唱)等演唱形式.5.在一拍内三个音的时值均等.这种特殊的节奏叫做(三连音).6.由小节体现的有规律的强拍与弱拍的循环重复叫做(节拍).7.交响曲是由管弦乐队演奏的大型(乐曲)，通常由四个乐句组成.第一乐章为(快)板，(奏鸣)曲式.第二乐章(行)板，(变奏)曲式；第三乐章为(快)板，(复三部)曲式；第四乐章为(快)板，(奏鸣)曲式.8.贝多芬生于波恩，(德)国作曲家，他的音乐创作集古典派之大成，开浪漫乐派之先河.主要作品有：钢琴奏鸣曲<热情>，<黎明>.<悲怆>，管弦乐<埃格蒙特序曲>，具有历史意义的第一至第九交响曲.9.旋律的进行方向可分为(上行).(平行).(下行).他们的交替进行，就形成了波浪式的旋律.10.歌曲<国际歌>是从弱拍开始的，这样由弱拍开始的小节，叫(弱起)小节，也叫不(完整)小节.11(节奏)是音乐的骨骼，是塑造音乐(形象)的重要手段，人们常常运用千变万化的节奏，使音乐(丰富多彩)12.在歌(乐)曲中，我们常常看到#.b.这样的记号，那么”#“是(升)号，”b”是(降)号.在乐曲中的还原记号是().他们统称为(变音记号)号.13.汪立三，著名的作曲家，音乐教育家，1933年生于武汉.主要作品有：钢琴曲<蓝花花>.<它山集>.<东山魁夷画意>>等.二.选择1.被称为梆子戏，代表剧目有<穆桂英挂帅><花木兰><朝阳沟>等的是(A).A.豫剧B.评剧C.话剧D.戏剧2.《国际歌》是一首(D)唱歌曲.A.齐唱B.重唱c.领唱D.合唱3.《我爱你，中国》这首歌曲是(CA.男生独唱B.男生二重唱C.女生独唱D.女生二重唱4.《黄河大合唱》的作曲家是(BA.聂尔B.冼星海C.王惠然D.汪立三5.下面乐器中不是民族打击乐器的是(CA锣B钹C.爵士鼓D.梆子6.民族管弦乐队能演奏和声音响丰满.气势宏大或感情细腻.抒情优美的音乐作品，大型民族管弦乐队的编制一般为(D)A.60~~80B.30~50C.80~100D.40~607.下类词中不是说旋律的进行方向的词语是(CA.平行B.上行C.中行D.下行8.(B)是音乐的骨骼，是塑造音乐形象的重要手段.A.音节B.节奏C.音色D.旋律9.湖北民歌《龙船调》是一首(B)唱歌曲A.齐B.对C.重D.独10.西洋铜管乐器，音色嘹亮辉煌，善于表现雄壮有力的音乐情绪，还能吹奏优美如歌的旋律的乐器是(BA.长号B.小号C.圆号D.管子三.连线题1.将作品名称与相关内容用线连起来.<我爱你塞北的雪>优美抒情<中华人民共和国国歌>―—雄壮有力<大海啊，故乡>优美抒情<场景音乐>优美抒情<旗正飘飘≥-雄壮有力2.请用线将作曲家.国籍.作品连起来.<杨白劳>——马可——中国<摇篮曲>一舒伯特一奥地利<梦幻曲>—舒曼———德国3.请你用连线将作曲家.国籍.作品名称连起来.穆索尔斯基——俄国一《跳蚤之歌》斯美塔那——捷克-<沃尔塔瓦河>冼星海——中国—<黄河颂>四.名词解释1.变奏曲：由一个鲜明凝练的音乐主题及其对同一音乐主题在旋律.和声.调式.调性....等方面进行的一系列变化反复，称为变奏曲.2.速度：引起音乐情绪变化的因素之一是音乐进行的快与慢，这种音乐进行的快，慢称为速真题二一填空题1.组歌是由一些内容上互相联系着()组成的()套曲.2.西洋铜管乐器有()，()，()，().3.《五月的鲜花》是()词闫述诗词.4.《军港之夜》是()词刘诗召曲.5.《自己的队伍来到面前》是现代京剧《》选段.6.京剧产生于()，流行全国，至今有()多年历史.以()，()为主要唱腔.伴奏乐器有：7.《祖国颂》是()词，()曲.8.《在希望的田野上》是()词，()曲.9.《我是城里的大忙人》是意大利歌剧作曲家写的.他的歌剧有《》《》10.德沃夏克是民族音乐主要代表人作品有《》等.11.《如歌的行板》是俄国作曲家()作品.二.判断题1.《大进行曲》是舞剧《阿依达》选曲.().2.《纺织姑娘》是朝鲜歌曲.()3.歌曲《茉莉花》是江苏民歌.().4.《凤凰展翅》是唢呐演奏的.()5.歌曲《青年参军》是一首宫调式的歌曲.().6.《蝶恋花.答李淑一》属于京韵大鼓.()7.《月光奏鸣曲》的作曲是莫扎特.()8.乐曲《杜鹃圆舞曲》是一首巴扬独奏.()9.《春节序曲》的曲作者汪立三..()10.《小白菜》河北民歌.().11.《卡门主题随想曲》是小提琴曲.()12.《萨拉萨蒂》是西班牙小提琴家.()13.《赫哲人的春天》是筝独奏曲.()14.《图内拉河上的天鹅》是西贝柳斯的作品()15.《我的家乡日喀则》是西藏堆偕.()三.选择题1.《保卫黄河》是《黄河大合唱》曲().A.一.B.二.C.六D.七.2.福斯特作曲的《美丽的梦神》是()歌曲.A.俄国B.美国C.日本D.法国3.《山间小路》是管弦乐组曲《大峡谷》之三作曲是()国的格罗非.A.英国B.法国C.美国D法国4.下面那部作品不是德国作曲家韦伯的作品()A.《自由射手》B.《邀舞》C.《奥伯龙》D《奥塞罗》5.我国最古老的乐器之一，陶制，平底梨形.有五至十个大小不一的音孔，.音色淳厚，古朴.他是()A.埙B.竖笛C.葫芦丝D竽6.《悲怆交响乐》是（）的代表作之一.A.贝多芬B.巴赫C.柴可夫斯基D肖邦7.《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时期（）的代表作品.A.达芬奇B.罗丹C.丹纳D.但丁8.在我国，提出“以美育代宗教“这一思想的是（）A.王国维B.蔡元培C.鲁迅D.胡适9.”三一律”是欧洲戏剧的创作法则.A.文艺复兴B.古典主义C.浪漫主义D.现实主义10.《清明上河图》是我国（）朝的绘画作品.A.唐B.宋C.元D.明11《登幽州台歌》是我国（）代诗人陈子昂的蕴涵深刻人生哲理的作品..A.汉B.晋C.唐D.宋12.苏.黄.米.蔡”四大家”是我国（）代的著名书法家..A.汉B.晋C.唐D.宋13.《大卫像》是意大利文艺复兴时期A.达芬奇B.拉菲尔C.罗丹D.米开朗基罗14.秦始皇陵的兵马俑塑造于约A.公元前200B.公元前100C.公元200D公元100.15.我国彩塑到盛唐达到了顶峰，此时的代表作品_A.云岗石窟像B.麦积山石窟像C.山西晋祠像D.敦煌塑像16.莫奈的作品《日出印象》《草垛》等是法国的（）代表作品.A.后印象主义B.新古典主义C.浪漫主义D.印象主义17《悲怆交响乐》是的代表作品.之一..A.贝多芬B.巴赫C.柴科夫斯基D肖邦18.《二泉映月》是华彦钧创作的一首A.京胡B板胡.C.二胡D古筝19.喜剧《钦差大人》的作者是A雨果.B.莫里哀C.博马舍D果戈里20.电影艺术诞生于（）年.A.1921B.1895C.1905D1915参考答案1.歌曲声乐.2.小号圆号长号大号等3.光未然4.马金星5.《智取威虎山》6.北京200西皮二黄京胡京二胡月琴传统剧目：《空城计》《铡美案》《霸王别姬》现代剧目《智取威虎山》《沙家浜》《红灯记》.7.乔羽词刘炽曲8.晓光词施光南曲9.罗西尼《威廉退尔》《奥塞罗》《塞维尔的理发师》10.捷克《幽默曲》《水仙女》《e小调第九”自新大陆”交响曲》.11.柴科夫斯基.1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.√11.√12.√13.√14.√15√//1.D.2B3C4D5A2.6C.7A8B9B.10B.3.11C12D.13D14A4.15D16D17C.18C.19D20.B真题3一.填空题1《.兄妹开荒》的作者是（），（）人2.柴科夫斯基是（）国人。
2020下半年教师资格高中音乐学科知识与教学能力真题及答案
2020下半年教师资格高中音乐学科知识与教学能力真题及答案注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1．“在歌曲《玫瑰三愿》教学中，刘老师带领学生在聆听的基础上，哼唱主题，分析歌曲的歌词、旋律、伴奏等特征。
”这一句话主要体现了哪个模块的教学内容？（）A．音乐鉴赏 B．演奏C．创作 D．音乐与戏剧表演2．在音乐学习的入门阶段，提倡运用富有节奏的语言、歌词和打击乐器通过教学的是（）。
A．达尔克罗兹 B．奥尔夫C．柯达伊 D．铃木镇一3．“欣赏德彪西钢琴作品《月光》时，除了介绍乐曲的创作背景，王老师更关注引导学生感受、想象乐曲旋律、音响所表现的意境、氛围与形象。
”这一教学形式体现哪一种音乐美学观点？（）A．形式主义 B．所指主义C．表现主义 D．自然主义4．布鲁姆的教育目标分类对认知领域做了层次的划分。
“聆听音乐时、能够判断出音乐的节拍。
”这一能力属于哪个层次？（）A．记忆 B．创造C．分析 D．评价5．当前我国“义务教育质量监测”通过笔试等方式获取学生素质和相关数据，这属于以下哪种研究方法？（）A．调查研究 B．实验研究C．个案研究 D．历史研究6．马老师在“音乐与舞蹈”模块的社交舞教学中，播放探戈与华尔兹的舞蹈片段，让学生讨论二者的异同。
他运用的教学方法是（）。
A．讲授法 B．比较法C．练习法 D．音乐与戏剧表演7．“在欣赏贝多芬《第九〈合唱〉交响曲》第四乐章的欢乐颂时，姜老师引导学生听辨演奏该主题的不同主奏乐器”，此环节关注的重点是（）。
A．音高 B．速度C．音色 D．力度8．下面谱例最合适的合唱声部是（）。
A．女高音 B．女中音C．男高音 D．男低音9．下列哪件乐器是中国民族管弦乐队的常用定音乐器？（）A．中阮 B．琵琶C．埙 D．笙10．在“创作”模块的教学中，程老师先让学生欣赏《舟山锣鼓》，并引导学生分析和归纳出其中的数列结构创作手法，然后，教师提供一个节奏动机，让学生运用该技法进行节奏创编”，该音乐活动是（）。
2020 年山东教师招聘音乐学科专业知识知识点汇编
2020年山东教师招聘-学科专业知识知识点汇编（音乐学科）第一章基本乐理 (1)第二章曲式与作品分析 (6)第三章器乐编配 (7)第四章中国音乐史 (8)第五章中国民族民间音乐 (19)第六章西方音乐史 (23)第七章外国民族民间音乐 (32)第八章音乐教学论 (34)第一章基本乐理考点·音的分组钢琴中共有88键，音域为A2——c5。
其中黑键36个，白键52个。
共有9个组，7个完整组和2个不完整组。
其中，标准音为a1、中央C为c1。
【经典例题】1.“国际标准音”在五线谱高音谱表上的位置是（）。
A.第一间B.第二间C.第三间D.第四间【答案】B。
解析：首先，分析题干可知本题考查的是“国际标准音”。
其次，分析可知该音是小字一组的a，在高音谱表中在第二间。
因此，通过分析得出答案为B。
2.大字组G至小字组b之间包含（A.10B.12）个半音。
C.14D.16【答案】D。
解析：首先，根据题干可知考查的是音的分组。
其次，分析题目，大字组G到小字组g是一个八度，包括12个半音，小字组g到小字组b是大三度，包括4个半音，总共有16个半音。
因此，本题正确答案为D。
考点·拍子的分类1.单拍子：每小节只有两拍或三拍，也就是只有强拍和弱拍的拍子，例如2/2、3/8等。
2.复拍子：由相同的单拍子结合而成，例如4/4、6/8等。
3.混合拍子：由不同的单拍子，也就是两拍的单拍子和三拍的单拍子结合而成，例如5/4、5/8等。
4.变换拍子：根据乐曲的不同需要在乐句中不同位置加上不同拍号。
5.交错拍子：在乐曲中，不同的拍子同时进行。
6.散拍子：用表示，在乐曲的开头或中间过渡部分，节奏自由，可根据作品风格改变节拍的强弱规律。
7.戏曲中的节拍：板代表强拍，眼代表弱拍。
【经典例题】1.四拍子、六拍子、九拍子都是（A.单B.复）拍子。
C.混合D.变换【答案】B。
解析：首先，分析题干可知本题考查的是拍子的分类。
其次，分析四个选项可知，A选项是指每小节只有两拍或三拍，也就是只有强拍和弱拍的拍子；B选项是由相同的单拍子结合而成的拍子，称为复拍子；C选项由不同的单拍子，也就是两拍的单拍子和三拍的单拍子结合而成的拍子，叫做混合拍子；D选项根据乐曲的不同需要在乐句中不同位置加上不同拍号，称之为变换拍子。
(完整版)音乐教师资格考试《综合素质》必背知识点
(完整版)音乐教师资格考试《综合素质》
必背知识点
音乐教师资格考试《综合素质》必背知识点
以下是音乐教师资格考试《综合素质》科目的必背知识点：
1. 音乐概论：
- 音乐的定义和特点
- 音乐的发展历程和分类
- 音乐的功能和价值
2. 音乐教育理论与方法：
- 音乐教育的概念和目标
- 音乐教学设计与实施
- 音乐教学评价和反馈
3. 音乐审美与欣赏：
- 音乐欣赏的基本原则和方法
- 音乐作品的结构、风格和特点
- 音乐赏析的基本要素
4. 音乐史：
- 古代音乐史的主要时期和代表作品- 西方音乐史的主要时期和代表作品- 中国音乐史的主要时期和代表作品
5. 乐理基础：
- 音符的命名和音高的表示方法
- 音阶和调的概念与作用
- 节奏和节拍的基本知识
6. 声乐基础：
- 声音的产生和发声技巧
- 歌唱的基本功和表达技巧
- 声乐训练和演唱技巧
7. 乐器基础：
- 常见乐器的分类和特点
- 乐器演奏的基本技巧和方法
- 乐器演奏的养护和维修
以上是音乐教师资格考试《综合素质》科目的必背知识点。
希望对你的备考有所帮助！。
2020广东肇庆教师招聘考试：音乐学科知识与能力知识点
2020广东肇庆教师招聘考试：音乐学科知识与能力知识点器乐演出体裁(一)室内乐原指西方贵族宫廷中由少数人演奏、演唱，为少数听众演出的音乐，它有别于当时的教堂音乐和戏剧音乐。
现在指由一件或几件乐器演奏的小型器乐曲，主要指重奏曲和小型器乐合奏曲，区别于大型管弦乐。
1.弦乐四重奏弦乐四重奏由第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴组成，是古典主义时期最重要的室内乐形式，确立弦乐四重奏形式的是海顿。
2.木管五重奏木管五重奏是长笛、双簧管、单簧管、大管、圆号五种管乐器在一起合奏的音乐表现形式。
这种形式的确立经历了非常漫长的演变，作曲家为之付出了大量探索和努力。
3.钢琴五重奏钢琴五重奏是指一架钢琴与四件其他乐器组成的室内乐重奏形式，这四种其他乐器通常为：第一小提琴、第二小提琴、中提琴和大提琴，有时也用小提琴、中提琴和大提琴和低音提琴组成。
4.铜管五重奏铜管五重奏是由两支音色高亢的小号，一支高雅的法国号(即圆号)，一把形状独特的长号，和一把抱在胸前演奏的低音号共同组成的。
(二)交响乐交响乐不是一种器乐体裁的名称，而是一类器乐演出体裁的总称。
交响乐包括交响曲、协奏曲、乐队组曲、序曲和交响诗五种体裁，这五种体裁的共同特征是都由大型管弦乐队演奏。
但其范畴也时常扩展到一些各具特色的管弦乐曲，如交响乐队演奏的幻想曲、随想曲、狂想曲、叙事曲、进行曲、变奏曲和舞曲等。
此外，交响乐还包括标题管弦乐曲。
交响乐队的乐器分组与分类演奏交响乐的乐队是交响乐队，每个国家乃至每个城市都以拥有一支水平精湛的交响乐队而感到自豪，交响乐团也是文明进步人文发达的象征。
交响乐队是音乐王国里的器乐大家族，一般来说它分为五个器乐组：弦乐组、木管组、铜管组、打击乐组和色彩乐器组。
交响乐队乐器组排列交响乐队根据作品风格的需要，它又分为编制上的不同。
交响乐队以木管作为判定编制的标志。
(1)“双管”编制的乐队(总人数约有60余人);(2)“三管”编制的乐队(总人数约有90余人);(3)“四管”编制的乐队(总人数约有110多人)。
2023年-2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力基础试题库和答案要点
2023年-2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力基础试题库和答案要点单选题（共45题）1、音乐心理学家爱德华-戈登认为，音乐才能的发展达到平衡是在( )。
A.6岁B.9岁C.12岁D.15岁【答案】 B2、将曲调的某一部分重复，另一部分重新发展，这种手法叫（）A.局部重复B.严格重复C.对比D.贯穿【答案】 A3、下列选项中，属于“音乐与相关文化”教学内容的是( )A.音乐风格与流派B.音乐体裁与形式C.音乐创作与表演D.音乐与社会生活【答案】 D4、《德意志安魂曲》是德国作曲家（）的作品。
A.舒曼B.勃拉姆斯C.贝多芬D.巴赫【答案】 B5、下面谱例中的歌唱形式是劳动号子的哪一种独特的歌唱方式（）A.齐唱B.合唱C.一领众和D.轮唱【答案】 C6、《广陵散》是()。
A.古琴曲B.古筝曲C.琵琶曲D.二胡曲【答案】 A7、“壮水之主，以制阳光”指A.阴中求阳B.阳中求阴C.阳病治阴D.阴病治阳E.治寒以热【答案】 C8、下列哪种音乐体裁起源于16世纪的牧歌?（）A.清唱剧B.康塔塔C.艺术歌曲D.声乐套曲【答案】 D9、歌曲《松花江上》的曲作者是（）A.黎锦晖B.张寒晖C.麦新D.聂耳【答案】 B10、1978年出土的战国时期的曾侯乙编钟震惊了全世界，它出土于( )A.山西B.河北C.湖北D.湖南【答案】 C11、在音乐教学中，活动是完成音乐教育任务的重要环节。
一切情感体验都必须在学生的参与、感受过程中获得直接的经验。
学生心灵的陶冶和审美观的确立，必须以审美体验为基础，以丰富的审美经验积累为前提。
属于（）教学原则。
A.愉悦性原则B.实践性原则C.情感性原则D.形象性原则【答案】 B12、罂粟壳的使用注意A.不宜常服B.孕妇禁用C.儿童禁用D.运动员慎用E.老年人禁用【答案】 A13、“初生婴儿的音乐经验应该以实际音响为主，在聆听中建立音乐声响的储存库，提供进一步发展音乐能力的坚实基础”，这种婴儿与音乐世界的相互作用通过下列哪种能力实现？（）A.感官参与B.守恒能力C.逻辑思考D.概念分析【答案】 A14、根据新课程要求的变化，在实践中，音乐教学评价没有采用（）。
2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力考试题库
2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力考试题库单选题（共45题）1、《秦王破阵乐》是我国（）代的乐舞。
A.汉B.唐C.宋D.元【答案】 B2、与中国古代名曲《十面埋伏》所使用的乐器相同的是（）A.《平沙落雁》B.《渔舟唱晚》C.《阳关三叠》D.《百鸟朝凤》【答案】 A3、下列不属于指挥起拍收拍三要素的是()。
A.速度B.力度C.情绪D.姿势【答案】 D4、下列哪首作品是福建南音的代表作（）A.《八骏马》B.《步步高》C.《雨打芭蕉》D.《行街》【答案】 A5、被誉为“20世纪的管弦乐色彩大师”的是（）A.德彪西B.拉威尔C.圣-桑D.格林卡【答案】 B6、下列乐器中，( )是民族管弦乐队中的高音乐器。
A.琵琶B.中阮C.扬琴D.柳琴【答案】 D7、下列乐曲中属于舞剧体裁的是()。
A.《天鹅湖》B.《卡门》C.《塔索》D.《六月》【答案】 A8、下列选项中，歌曲名称与其音乐风格来源配对错误的是（）。
A.《给你一点颜色》——华阴老腔B.《好汉歌》——鲁豫民歌C.《鸿雁》——蒙古呼麦D.《东方红》——陕北民歌【答案】 C9、下面谱例的曲作者是（）（易错）A.黄自B.赵元任C.沈心工D.李叔同【答案】 D10、高中混声合唱团声部划分的主要依据是( )A.音色B.音量C.音域D.技巧【答案】 C11、黄河大合唱中的第一乐章《黄河船夫曲》是（）A.合唱B.男声独唱C.齐唱、轮唱D.对唱【答案】 A12、在音乐创作中，音调、节奏基本不变，只把音乐主题或曲调片段加以装饰性变化，称作（）。
A.加花重复B.主题装饰C.节奏变奏D.曲调重复【答案】 A13、迪斯康特声部附加在格里高利圣咏的()。
A.上方B.下方C.上下方皆有D.与奥尔加农声部相同【答案】 A14、创作了《火鸟》《春之祭》《彼得鲁什卡》的作曲家是（）。
B.舒伯特C.斯特拉文斯基D.肖斯塔科维奇【答案】 C15、收集并分析每位学生音乐表演和作品集锦的评价方式是( )A.测验评价B.档案评价C.表演评价D.观察评价【答案】 B16、巴洛克时期，确立了那不勒斯歌剧序曲形式的作曲家是（）。
教师资格证《音乐学科知识与教学能力(初级中学)》(题库)考前点题卷二
教师资格证《音乐学科知识与教学能力（初级中学）》（题库）考前点题卷二[单选题]1.下面乐段中除运（江南博哥）用了无再现的单二部曲式，同时还具备哪种曲式结构特点?()A.单三部曲式B.复三部曲式C.合尾D.鱼咬尾参考答案：D参考解析：该乐段选自歌曲《我的祖国》，是用无再现并列型单二部曲式写成的。
这个乐段还具有另一个重要的结构特色，即每一个乐句的句尾落音与下一个乐句的句首起音相同，构成“鱼咬尾”(或称“同音连环式”)的句法结构，这种结构加强了呈式段的统一性。
[单选题]2.下谱例中，使用的模仿手法是()。
A.扩大模仿B.倒影模仿C.逆行模仿D.紧缩模仿参考答案：C参考解析：逆行模仿是指应句模仿起句时，以起句的逆行形式写作,即应句模仿起句时或乐节加以收尾倒置，形成旋律方向向上的变化。
题干中应句与起句首尾倒置,是逆行模仿。
[单选题]3.下列不属于起拍收拍三要素的是()。
B.力度C.情绪D.姿势参考答案：D参考解析：指挥中起拍收拍的三要素为速度、力度、情绪。
[单选题]4.《大刀进行曲》的歌曲体裁是()。
A.歌舞曲B.进行曲C.叙事曲D.摇篮曲参考答案：B参考解析：进行曲主要是军队中用来统一行进步伐一致的要求，以偶数拍作周期性反复，常用2/4、4/4的拍子。
《大刀进行曲》旋律高亢，充满革命激情，2/4拍子，属于典型的进行曲。
[单选题]5.下例曲式结构图是()的曲式结构图A.有再现的单三部B.复三部C.单二部D.复二部参考答案：A参考解析：题干中的曲式结构图为有再现的单三部曲式结构图。
有再现的单三部曲式中歌曲的第一部分陈述主题，第二部分与其形成对比，第三部分再现第一部分的材料。
标记为ABA’。
[单选题]6.提示音乐开始的指挥动作称为起拍，分为准备状态、()、起唱三个步骤。
A.预备B.开始C.预示拍D.收拍参考答案：C参考解析：指挥的起拍分为准备状态、预示拍、起唱三个步骤。
[单选题]7.合唱协调不包括以下哪种要素?()A.音高B.音色C.音准参考答案：A参考解析：合唱协调包括音量、音色、音准三种要素。
2020年中小学教师招聘考试音乐学科专业知识押题密卷及答案(共七套)
2020年中小学教师招聘考试音乐学科专业知识押题密卷及答案（共七套）2020年中小学教师招聘考试音乐学科专业知识押题密卷及答案（一）一、单项选择题1.调号相同的大小调称为( )。
A.同名调B.关系大小调C.同宫系统调D.同主音调2.维也纳古典乐派的三个代表人物是( )。
A.巴赫、海顿、贝多芬B.海顿、贝多芬、莫扎特C.巴赫、贝多芬、莫扎特D.贝多芬、莫扎特、舒伯特3.在音乐思想上提出“大音希声”观点的是( )。
A.孔子B.墨子C.韩非子D.老子4.下列不属于冼星海黄河组曲的是( )。
A.《黄河船夫曲》B.《黄水谣》C.《黄河》D.《黄河颂》5.《山间小路》是管弦乐组曲《大峡谷》之三的插曲，作曲是( )（国籍）的格罗菲。
A.英国B.法国C.美国D.德国6.汉代乐府被撒销是在（）时期。
A.汉景帝B.汉元帝C.汉哀帝D.汉献帝7.箫鼓是鼓吹乐中的一种，它用于在（）场合中演奏。
A.天子宴乐B.游船C.军中D.民间8.1986年，国家教委艺术教育处和艺术教育委员会成立，随后制定了（），这就为我国音乐学科教育研究迈上新台阶打下了基础。
A.《中学音乐教材教法》B.《全国学校艺术教育总体规划》C.《初中音乐课程标准》D.《小学音乐课程暂行标准》9.（）的培养是柯达伊体系的重要内容。
A.重视音乐基本技能B.重视音乐基础知识C.重视音乐理解能D.重视音乐读写能力10.《十面埋伏》是我国古代传承下来的一首表现“楚汉相争”的琵琶独奏曲。
最初的作者及产生年代目前还无法考证，但最早的乐谱却见于（）年。
A.1918B.1718C.1818D.1936二、填空题1.芭蕾舞剧《红色娘子军》的作者是和。
2.戏曲音乐主要由与两大部分构成。
京剧的唱腔由与二黄腔构成3.乐音按一定规律由高到低或由低到高排列的叫。
4.交响诗是指长于描写且具有戏剧性、的乐章管弦乐曲，其最重要的特征是具有。
5.《春节序曲》是我国著名作曲家李焕之的交响乐曲中的第一乐章。
2020年中小学音乐教师招聘考试音乐专业课全真模拟试卷及答案(共十套)
2020年中小学音乐教师招聘考试音乐专业课全真模拟试卷及答案（共十套）2020年中小学音乐教师招聘考试音乐专业课全真模拟试卷及答案（一）一、单项选择题1.陕北民歌《脚夫调》是一首( )唱歌曲。
A.齐B.对C.重D.独2.在主音相同的情况下，确定大调式还是小调式的关键音级是( )。
A.ⅠB.ⅢC.ⅤD.Ⅵ3.( )是德国浪漫主义歌剧的奠基人。
A.门德尔松B.贝多芬C.瓦格纳D.韦伯4.由著名钢琴曲改编的管弦乐曲《邀舞》的作者是( )。
A.柏辽兹B.韦伯C.海顿D.莫扎特5. 音乐之都维也纳在( )。
A.美国B.奥地利C.荷兰D.法国6.《毕业歌》的曲作者是（）。
A.冼星海B.黄自C.聂耳D.郑律成7.（）享有“百戏之祖”、“百戏之乳”的美誉。
A.昆曲B.越剧C.京剧D.汉剧8.我国什么戏曲被联合国教科文组织定为非物质文化遗产？（）A.京戏B.昆曲C.时调D.沪剧9.瓦肆是一艺术演出场所，它出现于（）。
A.唐朝B.五代C.北宋D.元朝10.骑吹是鼓乐的一种，它用于（）的场合。
A.天子宴乐B.道路车驾C.郊庙祭祀D.歌舞二、填空题1.五连音是将基本音符分成均等的五等分来代替基本划分的。
2.黄自，江苏川沙人。
毕生从事音乐教育工作，其主要音乐作品有：清唱剧、合唱曲《抗敌歌》、等。
3.按一定规律写成的多声部音乐叫。
4.声乐演唱形式有独唱、对唱、、、、、等演唱形式。
5.交响诗是由首创的。
6.音乐与相关文化是的集中体现，是直接增进学生的学习领域。
7. 是“黎派”流行音乐的重要传人，他的代表作有《夜来香》、《五月的风》等。
8.德沃夏克是民族音乐主要代表人，作品有《幽默曲》、《水仙女》等。
9.《我是城里的大忙人》是意大利歌剧作曲家写的。
10.《如歌的行板》是俄国作曲家作品。
11.门德尔松的《序曲》被认为是第一部真正的音乐会序曲。
12.文艺复兴时期三位伟大的悲剧诗人是、和。
13.音乐中音色大致分成和两大类。
14.西洋弓弦乐器有、、、、等。
2020中小学音乐教师招聘(进城)考试知识点复习梳理汇总
2020中小学音乐教师招聘（进城）考试知识点复习梳理汇总一、音乐基础知识音乐的基本要素：音的高低（频率）、长短（振幅）、强弱（时间）、音色（发音体性质）音乐的形式要素：节奏、旋律、速度、力度、音色、和声、调式、曲式、织体等节奏：音乐运动中音的长短和强弱节拍：强拍与弱拍的均匀交替叫节拍常见的声乐演唱形式：合唱、齐唱、轮唱、重唱、对唱、独唱合唱：由多人演唱多声部歌曲的形式，按照声部组合的声区和音色的不同分为同声、混声两种齐唱：多人按照同度或八度的音程关系演唱同一个曲调（即多人演唱同一旋律的形式）轮唱：多个声部按一定的时距相互追逐，演唱同一旋律，交叠出现时构成良好的和声关系重唱：两个以上的少数人同时演唱的形式，每人唱一个声部，各自独立而又相辅相成对唱：两个人对答式的演唱单声部歌曲独唱：由一个人独立演唱的形式常见的器乐演奏形式：独奏、重奏、合奏、协奏独奏：由一个人演奏一件乐器的表演形式重奏：每个声部均由一个人演奏的多声部器乐曲或演奏形式合奏：按乐器种类不同进行分组，各组分别担任某一声部，共同演奏同一首乐曲；同类乐器分组共同演奏同一首乐曲也叫做合奏协奏：一件或几件独奏乐器与管弦乐队竞奏主调音乐：是以一个曲调为主，其余声部作为伴奏以陪衬或加强这一曲调的作品复调音乐：由两个或两个以上的曲调以对位法的法则结合在一起的多声部音乐奏鸣曲：是一种由三个或四个相互对比的乐章组成的器乐套曲交响曲：按照奏鸣曲的曲式原则作成的一种管弦乐套曲奏鸣曲式：是乐曲的结构形式之一，分为呈示部、展开部、再现部三大部分艺术歌曲：是由作曲家为某种艺术表现的目的，根据文学家诗作而创作的歌曲。
声乐套曲：由若干首内容上有些关联的声乐曲组成的套曲练习曲：是为练习某种乐器演奏和嗓音演唱技术而创作的乐曲音乐会练习曲：技术练习与艺术创作的结合，将技术练习融合于艺术构思中，成为音乐会上常见曲目的乐曲标题音乐：是浪漫主义作曲家将音乐与文学、戏剧、绘画等其他姊妹艺术相结合而产生的综合性音乐形式。
音乐教师资格知识点
音乐教师资格知识点音乐教师是一项具有挑战性和专业要求的职业。
作为一名音乐教师，了解和掌握与音乐教学相关的知识点是非常重要的。
本文将介绍一些常见的音乐教师资格知识点，以帮助您更好地了解并准备相关考试。
一、音乐教育理论知识点1. 教育理论和教育心理学的基本概念：例如教学目标、教学方法、教学评估等。
2. 音乐教育的历史与发展：包括西方音乐教育的发展历程、中国音乐教育的演变等。
3. 教育学派及其代表人物：如行为主义、认知主义、人本主义等，了解其理论观点和教育实践。
二、音乐学知识点1. 音乐基础知识：包括音乐音高、音乐节奏、音乐音色等基本要素。
2. 音乐史知识：了解西方音乐史的不同时期、作曲家及其作品。
3. 乐理知识：例如音阶、调式、和声、节奏等。
4. 音乐形式与风格：包括交响乐、协奏曲、器乐曲、合唱等不同音乐形式的特点和曲目。
5. 乐器基础知识：熟悉各类乐器的演奏原理、外形特点和相关知识。
三、教学技巧与方法知识点1. 音乐教学方法：包括集体教学、个别辅导、合唱指导等不同的教学方法与技巧。
2. 教学设计：了解教案的编写与安排，设计合适的音乐教学活动。
3. 教学评估：了解各种音乐教学评估方法，例如测试、考试、听力评估等。
四、教育法律法规知识点1. 教育法律法规：了解相关的教育法律法规，包括教育法、劳动法、儿童权益保护法等。
2. 学校管理制度：熟悉音乐教师在学校中的工作职责和管理制度。
以上仅为音乐教师资格证考试常见的知识点，希望能够帮助到您。
准备考试时，除了系统学习这些知识点外，还要重视实际教学经验的积累和教学观察的能力。
祝您能够顺利通过考试，成为一名优秀的音乐教师！。
2020年教师资格证《高中音乐》试题及答案
2020年教师资格证《高中音乐》试题及答案一、单项选择题(本大题共30小题每小题2分,共60分)1.在聆听有关节日的音乐作品后，老师选其中一首作品指导学生进行器乐合奏训练。
"这一教学环节属于高中音乐教学的哪个模块?A.创作B.演奏C.音乐鉴赏D音乐与戏剧表演参考答案：B参考解析：《普通高中音乐新课程标准(2017年版)》课程内容部分关于“演奏模块”的表述为“演奏模块的教学包括器乐相关知识以及合奏、重奏、独奏等多种内容和形式。
学生通过鉴赏和演奏优秀器乐作品，激发演奏兴趣，学习演奏方法，积累演奏经验，增强合作意识，体验器乐的艺术感染力和情感表现力。
”。
故本题选B。
2.对作曲家生平及音乐作品风格特征研究通常采用的方法是()A.问卷调查研究B.实验研究C.教育行动研究D.历史研究参考答案：D参考解析：历史研究是运用历史资料，按照历史发展的顺序对过去事件进行研究的方法。
而历史研究是求取历史真实的最为重要的基础性工作，也有助于学生对所学内容的纵向掌握。
故本题选D。
3."学生在学习信天游的音乐风格后，能够独立分析并准确演唱民歌中的花音和苦音。
”这一能力处于皮亚杰学习理论的哪个发展阶段?A.前运算阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.感知行动研究参考答案：C参考解析：皮亚杰提出认知发展的阶段理论，将个体的认知发展分为四个阶段:感知运动阶段(0-2岁)、前运算阶段(2-7岁)、具体运算阶段(7-11岁)及形式运算阶段(11-15岁/成人)。
其中，形式运算阶段学生的思维最大的特点是已经摆脱了具体可感知事物对思维的束缚，使形式从内容中解脱出来，进入形式运算阶段。
这个时期的儿童能根据假设进行推理。
利用题干中的关键词“独立分析”且能理解较为抽象的音乐知识(音乐风格)，可以综合出处于形式运算阶段。
故本题选C。
4.在'创作'模块教学中，张老师要求零起点的学生做一些简单的歌词或旋律模仿创编;一段时间之后，为激发学习潜能，进一步要求学生创作一首全新的旋律短曲。
2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力通关题库(附答案)
2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力通关题库(附答案)单选题（共45题）1、波尔卡舞曲音型的主要特点是重音在()。
A.弱节奏上B.第一拍上C.第三拍上D.第二拍上【答案】 D2、作有音乐作品《水乐》的是我国现代作曲家（）。
A.瞿希贤B.谭盾C.张曙D.谷建芬【答案】 B3、俄国作曲家普罗科菲耶夫的作品曾因大胆和尖锐的创作风格而被评价为“足球音乐”，他的歌剧代表作是A.《彼得与狼》B.《战争与和平》C.《卡门》D.《沃采克》【答案】 B4、相和歌最初的演唱形式是( )。
A.但歌B.徒歌C.吴歌D.西曲【答案】 B5、复调也被称为( )，原意为“点对点”，复调音乐的技术理论就被称为( )。
A.和声：和声学B.对位：对位法C.织体：作曲D.重复：模仿【答案】 B6、李斯特的音乐创作集中在（）两方面。
A.艺术歌曲和钢琴音乐B.清唱剧和钢琴音乐C.钢琴和小提琴音乐D.交响乐和钢琴音乐【答案】 D7、“在音乐课上，成老师布置学生分组在课外分别搜集不同民族关于庆丰收的民歌，讨论归纳其人文与音乐特性，并在课监上进行展示报告。
”上述教学过程主要体现了义务教育音乐课程的哪个领域？（）B.创造C.音乐与相关文化D.识读乐谱【答案】 C8、下列速度术语中最慢的是（）。
A.GraveB.AndantinoC.ModeratoD.Andante【答案】 A9、《十面埋伏》和（）同属于琵琶武曲。
A.《战台风》B.《梅花三弄》C.《霸王卸甲》D.《夕阳箫鼓》【答案】 C10、在我国，戏曲以()来划分声部。
A.音色B.音域C.角色【答案】 D11、《普通高中音乐课程标准(实验)》指出：感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生()的有效途径。
A.学习音乐B.审美能力C.演奏能力D.合作意识【答案】 B12、通过音乐教学评价，可以发现教学中所存在的问题，并找出问题的原因，这体现了音乐教学评价的哪种功能( )A.导向功能B.诊断功能C.决策功能D.调节功能【答案】 B13、下列属于处于强拍地位的和弦外音的是（）A.经过音B.先现音C.换音D.倚音【答案】 D14、在欣赏《春节序曲》时，下列哪个活动体现了学生对音乐的体验与实践( )A.听音乐想象秧歌表演的动作B.观看秧歌表演视频C.哼唱主题模仿秧歌表演D.讨论观看秧歌表演的感受【答案】 C15、常规西洋管弦乐队的编制除了弦乐组，还必须有哪些乐器组？（）A.木管组、铜管组和弹拨组B.木管组、铜管组和打击乐组C.木管组、铜管组和键盘组D.弹拨组、吹管组和打击乐组【答案】 B16、我国民族乐器笙属于()类气鸣乐器。
2020教师资格考试音乐学科知识：重复
【导语】因为坚持，才会有破茧成蝶这样美好的故事。
作为备考⼈，我们也想为⾃⼰争取⼀个完美的结局。
为此，为⼤家准备了“2020教师资格考试⾳乐学科知识：重复”，欢迎阅读参考！更多相关讯息请关注！ 从对不少优秀歌曲作品的分析中可以看到，重复的发展⼿法是旋律发展的基本⼿段。
重复的发展⼿法包括完全重复、变化重复、模进(移位重复)、紧缩、拉伸等。
1.完全重复 完全重复是指把某⼀⾳乐材料(原型)，原封不动地反复⼀次或多次，这样做可以起到强化⾳乐形象的作⽤。
完全重复的展开⼿法，可以是在乐句内部也可以⽤在乐句之间。
完全重复的⼿法，也经常⽤在歌曲的结束句。
2.变化重复 (1)同头换尾 旋律在变化重复时，只有尾部有变化，其余部分都保持原样。
如歌曲《长城谣》这两个乐句只是在尾部改变了⼏个⾳，便使⾳乐既有变化，有保持了统⼀。
(2)同尾换头 旋律在变化重复时，只在开始部分有变化，其余部分保持原样。
(3)装饰重复 装饰重复也叫加花重复。
⾳调、节奏基本不变，只是把⾳乐主题或曲调⽚段加以装饰性变化，多见于中国民歌。
(4)节奏伸缩重复 节奏伸缩重复指不改变⾳乐主题或前⾯旋律线的⾳调，只改变节奏，也有⼈称其为增时法或减时法。
其好处在于：既可以形成节奏上的变化、对⽐，⼜可以加深前⾯旋律线的听觉印象。
3.模进(移位重复) 将旋律的某个⽚段作为原型，移到不同⾳⾼上进⾏重复，这种⼿法称为“模进”。
它能使旋律在保持⾳调统⼀的基础上，产⽣新的变化，增添新的⾊彩。
模进与完全重复相⽐较，能使乐思进⼀步发展。
但在歌曲创作中，由于篇幅及⾳域所限，不宜⽤得过多。
如果滥⽤，会使⾳乐呆板、贫乏。
模进⼜分为“严格模进”与“⾃由模进”两种。
(1)严格模进 是把模进的原型原封不动地在另⼀个⾼度上重复，只是⾳⾼不同，⾳程关系和节奏完全⼀致。
在歌曲创作中，常⽤⼆度、三度以及四五度的模进。
在模进时，⼤、⼩⾳程可以通⽤。
(2)⾃由模进 当旋律移位模进以后，与原型在⾳程关系和节奏安排上有⼀定的变化。
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2020教师资格考试音乐学科知识：重复
从对不少优秀歌曲作品的分析中可以看到，重复的发展手法是旋律发展的基本手段。
重复的发展手法包括完全重复、变化重复、模进(移位重复)、紧缩、拉伸等。
1.完全重复
完全重复是指把某一音乐材料(原型)，原封不动地反复一次或多次，这样做可以起到强化音乐形象的作用。
完全重复的展开手法，可以是在乐句内部也可以用在乐句之间。
完全重复的手法，也经常用在歌曲的结束句。
2.变化重复
(1)同头换尾
旋律在变化重复时，只有尾部有变化，其余部分都保持原样。
如歌曲《长城谣》这两个乐句只是在尾部改变了几个音，便使音乐既有变化，有保持了统一。
(2)同尾换头
旋律在变化重复时，只在开始部分有变化，其余部分保持原样。
(3)装饰重复
装饰重复也叫加花重复。
音调、节奏基本不变，只是把音乐主题或曲调片段加以装饰性变化，多见于中国民歌。
(4)节奏伸缩重复
节奏伸缩重复指不改变音乐主题或前面旋律线的音调，只改变节奏，也有人称其为增时法或减时法。
其好处在于：既可以形成节奏上
的变化、对比，又可以加深前面旋律线的听觉印象。
3.模进(移位重复)
将旋律的某个片段作为原型，移到不同音高上进行重复，这种手法称为“模进”。
它能使旋律在保持音调统一的基础上，产生新的变化，增添新的色彩。
模进与完全重复相比较，能使乐思进一步发展。
但在歌曲创作中，由于篇幅及音域所限，不宜用得过多。
如果滥用，会使音乐呆板、贫乏。
模进又分为“严格模进”与“自由模进”两种。
(1)严格模进
是把模进的原型原封不动地在另一个高度上重复，只是音高不同，音程关系和节奏完全一致。
在歌曲创作中，常用二度、三度以及四五度的模进。
在模进时，大、小音程可以通用。
(2)自由模进
当旋律移位模进以后，与原型在音程关系和节奏安排上有一定的变化。
这种变化幅度一般不大，在保持总的节奏与旋律线基本一致的条件下，音程关系不受严格约束。
由于它比较自由、灵活，在词曲结合上又较容易安排，因此是歌曲创作常用的手法之一。
如《大海啊故乡》，作者把自由模进的手法用于曲调的发展，旋律在第二句上作了上三度的自由模进，第三句是在原型的基础上采用了下二度的自由模进手法。