新学期 新面貌

要记住： 要记住：
人不可能事事行，也不可能事事不行。 人不可能事事行，也不可能事事不行。 一事行不等于事事行， 一事行不等于事事行，一事不行不等于事事 不行。 不行。
今天行不等于明天行， 今天行不等于明天行，今天不行不等于明天 不行。 不行。 做事不行不等于做人不行。 做事不行不等于做人不行。虽然成功未必在 但努力一定有我！ 我，但努力一定有我！
问题： 问题：
• 听完这个故事后，你有什么想法，怎 听完这个故事后，你有什么想法， 样的心得？ 样的心得？能得出成功的重要因素是 什么吗？ 什么吗？
心得： 心得：
世间最容易的事是坚持， 世间最容易的事是坚持，最难的事也 是坚持。说它容易，是因为只要愿意做， 是坚持。说它容易，是因为只要愿意做， 人人能做到；说它难， 人人能做到；说它难，是因为真正能做到 终究只是少数人。 的，终究只是少数人。
问题： 问题：
• 光有计划还不行，有了它之后我们还 光有计划还不行， 需要做些什么？ 需要做些什么？
努力养成以下几个好习惯： 努力养成以下几个好习惯：
1.按计划学习的习惯 1.按计划学习的习惯 按计划学习 专时专用、 2.专时专用 讲求效益的习惯 2.专时专用、讲求效益的习惯 3.独立钻研、务求甚解的习惯 3.独立钻研、务求甚解的习惯 独立钻研 4.善于请教的习惯 4.善于请教的习惯 善于请教 5.查阅工具书和资料的习惯 5.查阅工具书和资料的习惯 查阅工具书
不神秘的秘诀。 不神秘的秘诀。
成功在于坚持 这是一个并
百般无赖地坐在桌前， 百般无赖地坐在桌前，对着那一摞摞 厚重的教科书、参考书、 厚重的教科书、参考书、习题册呆望了一 会儿，从中捡出一本，乱翻了几页， 会儿，从中捡出一本，乱翻了几页，从中 挑出一道题， 挑出一道题，结果半个小时也没能做出结 果，然后只有没好气地把它再丢回书堆中 再捡起一本……在这简单的重复劳动 去，再捡起一本 在这简单的重复劳动 时间匆匆而过。 中，时间匆匆而过。
在我们这个班级体中， 在我们这个班级体中，每一个同 学就如一个个音符， 学就如一个个音符，每一个人都是独 一无二的，那么用你的一个音符， 一无二的，那么用你的一个音符，能 为我们的班级体弹奏出什么声音呢？ 为我们的班级体弹奏出什么声音呢？
各尽其能， 各尽其能， 发挥所长， 发挥所长， 奉献集体。 奉献集体。
最后， 最后， 祝愿各位同学在 新学期： 新学期：
身体健康 学习进步
Ending…
成功的九大因素： 成功的九大因素：
①为人有幽默感 ②待人处事温文尔雅 ③注重友情、热心 注重友情、 ④与同事真诚合作 ⑤仪表大方 ⑥人格平衡发展 ⑦富于想象力 ⑧有克服任何困难的勇气，有必胜的坚强毅力。 有克服任何困难的勇气，有必胜的坚强毅力。
失败的九大因素： 失败的九大因素：
①言行孤僻，不善与人合作 言行孤僻， ②言而无信 ③脾气古怪无常 ④处事敷衍，工作丢三落四 处事敷衍， ⑤自负，目空一切 自负， ⑥惹是生非，胆大妄为 惹是生非， ⑦看不起同学，自诩天下无双 看不起同学， ⑧不求进取，懒惰 不求进取， ⑨不尊重别人建议，亦不接受别人的意见。 不尊重别人建议，亦不接受别人的意见。
小故事： 小故事：
又过了一个月，苏格拉底又问， 又过了一个月，苏格拉底又问，这 坚持下来的学生只剩下八成。 回，坚持下来的学生只剩下八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家： 一年过后，苏格拉底再一次问大家： 请告诉我，最简单的甩手运动， “请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪 几位同学坚持了?”这时 整个教室里， 这时， 几位同学坚持了 这时，整个教室里，只 有一人举起了手。 有一人举起了手。这个学生就是后来成为 古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
名人名言： 名人名言：
人多力多推山倒， 人多力多推山倒，众人拾柴火焰高 。 ——谚语 谚语 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸， 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人 只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才 能最有力量。 ——雷锋 能最有力量。 雷锋 人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。 人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一 个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。 个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。 —毛泽东 毛泽东 如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。 如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。 ——牛顿 牛顿
每一个人都要生活在集体之中，无论是学习， 每一个人都要生活在集体之中，无论是学习， 工作、生活、娱乐， 工作、生活、娱乐，每个人都离不开 与他人的接触与合作。个人与集体， 与他人的接触与合作。个人与集体，就像鱼 儿离不开水，鸟儿离不开林一样。 儿离不开水，鸟儿离不开林一样。 良好的集体就像一个温暖的大家庭，能 良好的集体就像一个温暖的大家庭， 给人以关心和帮助。 给人以关心和帮助。是每个成员获得战胜 困难和挫折的信心和力量的源泉； 困难和挫折的信心和力量的源泉；良好的 集体是陶冶个人情操和品格的熔炉， 集体是陶冶个人情操和品格的熔炉，是人们 之间建立、 之间建立、发展和巩固纯真友谊的桥梁和纽 良好的集体更是个人成才、 带；良好的集体更是个人成才、全面发展的 良好环境和基本条件。 良好环境和基本条件。
Hale Waihona Puke 小故事： 小故事：开学第一天， 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉 底对学生们说： 底对学生们说：“今天咱们只学一件最简 单也是最最容易做的事儿。 单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽 量往前甩，然后再尽量往后甩。 说着， 量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着， 苏格拉底示范了一遍。 从今天开始， 苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每 天做300下。大家能做到吗 天做 下 大家能做到吗?” 学生们都笑了。这么简单的事， 学生们都笑了。这么简单的事，有什 么做不到的?过了一个月 过了一个月， 么做不到的 过了一个月，苏格拉底问学 生们： 每天甩手300下，哪些同学坚持 生们：“每天甩手 下 了?”有90％的同学骄傲地举起了手。 有 ％的同学骄傲地举起了手。
作战讲究“知己知彼，百战不殆” 作战讲究“知己知彼，百战不殆”。 学习也是一场战斗，计划就是做到“ 学习也是一场战斗，计划就是做到“知 己”，因为要制定出符合自己实际情况的 学习计划，必须要“知己” 学习计划，必须要“知己”。 “知己”包括三层含义：明确地估 知己”包括三层含义： 知己 计自己的能力，了解当时学习情况， 计自己的能力，了解当时学习情况，明 确学习的目标。做到“知己” 确学习的目标。做到“知己”后，我们 就可以制定计划了。 就可以制定计划了。
• 面对这种困境，我们该采取怎样的 面对这种困境， 办法？ 办法？
最好的解决方法， 最好的解决方法，就是使学习具有 计划性” “计划性”。计划是实现目标的前提， 没有计划，目标就成了水上浮萍， 没有计划，目标就成了水上浮萍，没有 根基。做事没有计划，结果不是“ 根基。做事没有计划，结果不是“眉毛 胡子一把抓” 就是“盲人摸象”一样， 胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一样， 只见树木，不见森林。 只见树木，不见森林。生活对于没有计 划的人来说，就是“走一步看一步” 划的人来说，就是“走一步看一步”， 当一天和尚撞一天钟” “当一天和尚撞一天钟”。
高一(17)班 班 高一
新学期： 新学期：
标志着松散、 标志着松散 、 高度自我的暑 假生活的结束，紧张忙碌、 假生活的结束，紧张忙碌、规范 自律的新学年的开始。 自律的新学年的开始。从 现在开始， 现在开始，全校师生要消 暑假综合症” 除“暑假综合症”，以崭新 的姿态、满腔的热忱、 的姿态、满腔的热忱、饱满 的精神投入新的工作学 习之中。 习之中。
团结协作，互助前行！ 团结协作，互助前行！
让我们每个人从我做起， 让我们每个人从我做起， 从身边的小事做起。 从身边的小事做起。用拳拳之 心报答温馨、可爱的集体： 心报答温馨、可爱的集体：让 我们从现在做起，从自己做起， 我们从现在做起，从自己做起，为建设大 大小小的集体添砖加瓦， 大小小的集体添砖加瓦，把个人的精力和 聪明才智，融汇在集体的事业中，为祖国、 聪明才智，融汇在集体的事业中，为祖国、 为人民作出自己的贡献吧! 为人民作出自己的贡献吧
这样的经历，你是否有过？ 这样的经历，你是否有过？这是心理 空虚和急躁的表现：一方面想抓紧时间， 空虚和急躁的表现：一方面想抓紧时间， 努力学习；另一方面，又常常举棋不定， 努力学习；另一方面，又常常举棋不定， 不知从何下手， 不知从何下手，往往由于一些小难题而自 暴自弃。 暴自弃。
问题： 问题：
问题： 问题：
• 每个人都渴望自己成功。那么，要想 每个人都渴望自己成功。那么， 真正取得成功， 真正取得成功，我们需具备那些条件 呢？
决定成功与失败的因素： 决定成功与失败的因素：
美国哈佛大学心理学教授乔治·赫华斯 美国哈佛大学心理学教授乔治 赫华斯 博士经多年的研究， 博士经多年的研究，指出事业的成败很大 程度上取决于人品优劣 人品优劣。 程度上取决于人品优劣。 赫华斯教授指出： 赫华斯教授指出：“成功人物最重要 的是高尚的品格 健康的身心， 高尚的品格和 的是高尚的品格和健康的身心，事业上的 失意者大都是由于品格低劣及不能自我调 节。”