矛盾及一分为二看问题

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2020届高考政治哲学矛盾观知识点

哲学矛盾观知识点一、主干知识（打★为必背知识，其余为理解）★1、对立统一（矛盾基本属性）【原理】矛盾就是对立统一，要求我们用一分为二的观点看问题。

【拆解】矛盾的斗争性和同一性关系：①矛盾具有同一性，矛盾双方存在于一个统一体中，在一定条件下互相转化；②矛盾具有斗争性，矛盾双方相互排斥，相互对立；③同一以斗争为前提，斗争寓于同一之中，对立统一推动事物发展。

★2、矛盾的普遍性【原理】矛盾普遍存在（事事有矛盾，时时有矛盾），要求我们承认、分析、揭露、解决矛盾。

★3、矛盾的特殊性【原理】矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。

【拆解1】表现：①不同的事物有不同的矛盾；②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；③同一事物不同矛盾、同一矛盾不同方面各有其特殊性。

【拆解2】具体问题具体分析：①具体问题具体分析是在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法；②具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础；③具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。

★4、矛盾的普遍性与特殊性辩证关系【原理】普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性离不开普遍性，要求我们在共性指导下研究个性，善于从个性中概括出共性。

【拆解】①矛盾的普遍性存在于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；②特殊性离不开普遍性；③矛盾普遍性和特殊性在一定条件下相互转化；④要善于在共性指导下研究个性，从个性中概括出共性。

★5、两点论和重点论统一【主矛】主要矛盾对事物发展起决定作用，要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。

【主方】事物的性质由主要矛盾的主要方面决定，要求我们着重把握矛盾的主要方面。

【主次矛】主要矛盾对事物发展起决定作用，次要矛盾影响事物发展，我们要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾，坚持两点论和重点论的统一。

【主次方】事物的性质由主要矛盾的主要方面决定，次要方面影响事物性质，要求我们分清主流与支流，着重把握矛盾的主要方面，同时恰当处理次要方面，坚持两点论和重点论的统一。

高考政治矛盾观知识点总结

高考政治矛盾观知识点总结矛盾观是高考政治考试中常考的知识点。

那么，具体有哪些政治知识点需要记牢呢?下面是店铺为大家整理的高考政治矛盾观知识点，希望对大家有所帮助!高考政治矛盾观知识点1.运用矛盾的观点分析材料：1. 矛盾就是对立统一同一性：①矛盾双方一方的存在以另一方的存在为前提。

②矛盾双方依据一定条件向相反方向转化。

斗争性：③矛盾双方相互对立相互排斥。

作用：④矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

要求我们用一分为二、全面的观点看问题。

+材料(既要…又要…正确处理好两者关系、机遇、挑战、表转折的词语)2. 矛盾具有普遍性，要求我们要承认矛盾，分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

+材料(侧重于解决矛盾)3. 矛盾具有特殊性。

三个表现：①不同事物有不同的矛盾。

②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。

③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。

要求我们要坚持具体问题具体分析。

+材料(不同、特点、针对当地实际、独特)4. 矛盾的普遍性与特殊性是相互联结、辩证统一的，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性离不开普遍性。

要求我们在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性，做到共性与个性的，具体的历史的统一。

+材料(借鉴、试点、推广、典型示范、以……精神为指导，结合某地实际)注意：如果材料强调主要矛盾答A，涉及矛盾主要方面答B5. a.主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用。

要求我们既要抓重点，集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。

+材料(关键、重点、中心、核心、首要)b.矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用，事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。

矛盾的主次方面在一定条件下相互转化。

要求我们想问题办事情既要全面，又要分清主流与支流。

+材料(利弊、优劣、主流、方向、大体)6. 坚持两点论与重点论的统一。

+材料(既要重点……又要……)2.矛盾的对立统一原理：1.矛盾就是对立统一。

矛盾分析法的五个内容

矛盾分析法的五个内容
矛盾分析法的五个内容
矛盾分析法是指观察和分析各种事物的矛盾运动，进而解决矛盾的一种方法。

这是人们分析问题、解决问题的一种普遍的方法，根本的方法。

矛盾分析法是马克思主义社会学的基核方法之一，对研究社会现象具有普遍适用性。

它不仅能说明现在，而且能预测未来。

尤其对宏观的、复杂的社会现象和社会问题的研究，有它独到的作用。

矛盾分析法包括一分为二的看问题，具体问题具体分析，抓住重点和主流，坚持两点论和重点论的统一。

矛盾分析法的五个内容：
1、矛盾即对立统一，要用对立统一的观点看问题，既看到矛盾双方的对立，又看到矛盾双方的统一。

2.矛盾具有普遍性，要用全面的观点、一分为二地看问题。

3.矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。

4.矛盾的普遍性与特殊性相互联接，要坚持普遍性和特殊性具体的历史的统一。

5.构成复杂事物的矛盾有主次矛盾之分，每一矛盾有主次方面之分，要坚持两点论和重点论的统一。

精选矛盾分析法原理及方法论总结

精选矛盾分析法原理及方法论总结1、对立统一原理唯物辩证法认为，矛盾即对立统一，矛盾双方的对立和统一始终是不可分割的。

这就要求我们要一分为二、全面看问题；要学会在对立中把握统一，在统一中把握对立。

[反对]：片面看问题；割裂对立统一关系，离开对立谈统一或离开统一谈对立。

2.矛盾双方在一定条件下相互转化原理唯物辩证法认为，矛盾双方在一定条件下相互转化。

这就要求我们要发挥主观能动性创造条件促使矛盾向有利的方向转化。

[反对]否认转化的条件性，把矛盾双方的转化看成是任意的。

3、矛盾普遍性、客观性原理唯物辩证法认为，矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的；矛盾还贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾，矛盾是普遍的、客观的。

这就要求我们承认矛盾，揭露矛盾，分析矛盾，积极寻找正确解决矛盾的方法。

坚持两分法，防止片面性。

[反对]：害怕矛盾，回避和掩盖矛盾。

片面地看问题，一点论。

4、矛盾的特殊性原理唯物辩证法认为，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

这就要求我们坚持具体问题具体分析。

[反对]：反对不对事物作具体分析，搞形而上学的“一刀切”、“一风吹”。

5、矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理唯物辩证法认为，矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的。

这就要求我们把矛盾的普遍性和特殊性结合起来。

既要从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性指导下去研究特殊性；认识事物要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序；还要学会科学的工作方法。

[反对]：反对割裂二者关系的形而上学观点，只看到事物的普遍性，看不到特殊性，而看不到事物之间的差别；只看事物的特殊性而否认普遍性，而看不到事物之间的联系。

6、主、次矛盾辩证关系原理唯物辩证法认为，主要矛盾在事物发展中处于支配地位和决定作用，次要矛盾也会影响主要矛盾的发展和解决，主次矛盾在一定条件下相互转化。

这就要求我们既要善于抓住并解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。

用一分为二观点看问题

（2）事物两个方面的地位和作用一样吗？（3）当我们说这个人是个好人时，是否意味着他没有缺点呢？
二. 矛盾的主要方面和矛盾的次要方面的辩证关系
1、矛盾的主要方面和次要方面的含义
（矛盾的两个方面的力量是不平衡的）（1）矛盾的主要方面：是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。（2）矛盾的次要方面：是指在事物内部处
颠倒主次
违背了要善于抓住重点、抓住关键
既要抓住重点，把握中心和关键，又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾
E、擒贼先擒王
F、一个篱笆三个桩
要抓住主要矛盾
要统筹兼顾次要矛盾对主要矛盾也有影响，不能忽视 I、牵牛要牵牛鼻子要抓住主要矛盾，抓住重点和关键
K、学会“谈钢琴”的工作方法
于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。
次要矛盾
次要矛盾
矛盾的主要方面矛盾的次要方面矛盾的主要方面
次要矛盾
主要矛盾
矛盾的次要方面
2 、矛盾的主要方面和次要方面的辨证关系
（1）对立：相互排斥
（2）统一：二者相互依赖一定条件下相互转化
事物的性质主要的是由主要矛盾的主要方面决定的
我军与锦州之敌的矛盾
我军与长春之敌的矛盾
我军与沈阳之敌的矛盾
我军与华北之敌的矛盾
思考：
我军与长春之敌的矛盾我军与沈阳之敌的矛盾
（1）为什么把首攻地点选在锦州？（2）辽沈战役的胜利在哲学上说明什么问题？
我军与华北之敌的矛盾
我军与锦州之敌的矛盾
1、锦州是通向关内咽喉，又是敌军关内外，陆海空联结的总枢纽，还是敌军唯一在陆上物资补给基地，是全歼东北守军、解放东北的关键点。 2、事物发展的过程中存在着许多矛盾，它们在事物中所处的地位和作用是不同的，我们要善于抓住和解决主要矛盾。辽（锦州的敌我矛盾 —— 处于支配地位、起决定作用沈复沈阳的敌我矛盾战杂役事长春的敌我矛盾处于从属地位、不起决定作用形物势）华北的敌我矛盾

承认矛盾和揭露矛盾,用一分为二的观点看问题》复习教案

承认矛盾和揭露矛盾,用一分为二的观点看问题》复习教案7、“谋求发展，不能不重视速度。

但我们要的发展速度，是同好的效益相统一的，不是片面的数量扩张；是同低通胀相统一的，不是大起大落的折腾；是同可持续发展相统一的，不是一阵子的大干快上。

”这段话体现了唯物辩证法的道理（B）A．物质和运动不可分B．必须坚持一分为二的矛盾分析方法，对矛盾作全面分析C．矛盾具有特殊性 D．矛盾双方有主次之分8、“两千多年前，中国先秦思想家孔子就提出了‘君子和而不同’的思想。

和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突。

和谐以共生共长，不同以相辅相成。

和而不同，是社会事物和社会关系发展的一条重要规律，也是人们处世行事应该遵循的准则，是人类各种文明协调发展的真谛。

”在这里，和而不同体现着（D）A．矛盾在一定条件下会向相反方向转化B．内因是事物发展的决定性因素C．矛盾的同一性在事物发展中起决定作用D．矛盾是普遍存在的，但我们应采取正确的态度面对矛盾《人民日报》载文指出，我们周围的世界和所处的社会都是矛盾的统一体。

没有矛盾的存在，离开矛盾的统一，自然界和人类社会都不可能发展进步。

运用所学知识，回答9—11题。

9、哲学上的“矛盾”是指（D）A.事物之间的相互排斥、相互斗争B.事物之间的相互依存、相互转化C.事物自身包含的优点和缺点D.事物自身包含的既对立又统一的关系10、上述材料中的论断蕴涵的哲理是（C）A．意识是物质的反映B．规律具有客观性C．事物的矛盾具有普遍性D．运动是绝对的、永恒的11、上题中的事实要求我们（D）A.尊重规律,按规律办事B.树立正确的思想意识C.用发展的观点分析和处理问题D.看问题要坚持两分法、两点论,防止片面性12、辨析题：两点论就是坚持全面地看问题，坚持重点论就是抓主要矛盾。

答案：(1)认为“坚持两点论就是坚持全面地看问题”的观点是正确的，但认为“坚持重点论就是抓主要矛盾”的观点是不确切的。

(2)唯物辩证法认为，坚持两点论就是要全面地看问题。

必修四《哲学与文化》(主观题答题模版)-备战2024年高考政治答题技巧与模板构建

必修四《哲学与文化》答题模板(一)探究世界的本质1、物质和意识的辩证关系（有时会是“意识的相关知识”）【参考答案】①物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是。

②意识具有能动作用，人能够能动的认识世界，意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性③人能够能动的改造世界，意识对改造客观世界有指导作用；正确的…错误的，树立正确的意识2、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系【参考答案】（1）规律是客观的、普遍的，是不以人的意志为转移的，要求我们尊重客观规律，按客观规律办事。

（2）要充分发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，从实际出发，根据规律发生作用的条件和形式在运动变化中利用规律。

（3）把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

3、如何做到一切从实际出发，实事求是。

【参考答案】①我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，作为我们行动的依据。

②要充分发挥主观能动性，解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的命热情同严谨踏实的科学态度结合起来④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的守旧思想。

4、规律的有关知识（规律的含义回答）【参考答案】①规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系；②规律的普遍性：自然界、人类社会、人的思维其运动变化和发展都是有规律的。

5、探究世界的本质的核心知识【参考答案】①世界的本质是物质或者答物质决定意识，一切从实际出发。

②主观能动性和客观规律的辩证关系③自然界是物质的，要尊重自然，保护自然，与自然和谐相处。

④物质是运动的（物质和运动的关系；）⑤运动是有规律的（规律是普遍的，自然界、人类社会和人的认识都有其存在发展的规律，要尊重规律。

规律是客观的，要尊重规律，按客观规律办事。

矛盾分析法

5、主要矛盾与次要矛盾关系原理（1）原理：主要矛盾在事物发展的过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用。方法论：要求我们要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。（2）原理：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。方法论：要求我们不能忽略次要矛盾的解决，做到统筹兼顾，恰当处理次要矛盾
7、两点论与重点论相统一的原理
主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关
系原理要求我们坚持两点论和重点论的统一，看问题办事情既要全面，
又要善于抓住重点和主流。
七个基本原理和方法论
1、矛盾就是对立统一，矛盾双发在一定条件下相互转化。 2、矛盾具有普遍性、客观性：第一，要承认矛盾，分析矛盾，用正确的方法解决矛盾。第二，用一分为二的观点看问题 3、矛盾着的事物及其每一个侧面都各有其特殊性，要坚持具体问题具体分析。
4、矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理第一、要坚持共性和个性具体的历史的统一第二、要坚持理论联系实际、理论和原理（1）原理：矛盾的主要方面在矛盾内部处于支配地位，起主导作用。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。方法论：要求我们看问题要善于把握矛盾主要方面，抓住其本质和主流。（2）原理：矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响。矛盾的主次方面在一定的条件下可以相互转化。方法论：要求我们不能忽视矛盾的次要方面，不能忽视支流。

唯物辩证法矛盾观必背

唯物辩证法的矛盾观1.矛盾就是对立统一（原理），所以（方法论）要用对立统一的观点看问题（全面的观点，一分为二的观点）。

2.矛盾的斗争性和同一性(1)含义：矛盾的斗争性是指指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性。

矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性。

①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在未前提，双方共处于一个统一体中；②矛盾双方相互贯通：相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。

(2)。

矛盾的斗争性和同一性关系A.矛盾的同一性和斗争性之间是相互联结、相互制约的：一方面,同一性依赖于斗争性,同一是包含着差别、对立的同一,没有斗争性就没有同一性。

另一方面,斗争性寓于同一性之中,斗争是是同一中的斗争,没有同一性,斗争性也不能成立B.同一性与斗争性之间是相对与绝对的关系：斗争性是绝对的、无条件的,同一性是相对的、有条件的,斗争性最终导致同一性的分解,有条件的同一性和无条件的斗争性相结合（矛盾双方既对立又统一）,推动着事物的运动、变化和发展。

3.矛盾的普遍性原理：矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾。

方法论：（1）所以要承认矛盾，分析矛盾，敢于揭露矛盾，寻找正确的方法解决矛盾。

(2)要坚持全面分析矛盾，坚持两分法、两点论，反对一点论，反对片面看问题。

4.矛盾的特殊性矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，注意三种情形。

所以要求（方法论）我们具体问题具体分析。

5.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系(1)矛盾的普遍性和特殊性相互联结。

矛盾的普遍性寓于特殊性之中，矛盾的特殊性也离不开普遍性。

方法论：要善于从特殊性中概括出普遍性，又要善于在普遍性的指导下去研究特殊性的认识秩序，体现了矛盾的普遍性和特殊性、共性一个性的具体的历史的统一。

(2)矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。

6、坚持两点论和重点论的统一（1）主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理：主要矛盾在事物发展中处于支配地位，对事物的发展起决定作用，次要矛盾处于从属地位;主要矛盾和次要矛盾相互影响，在一定条件下可以相互转化。

矛盾一分为二的观点看问题

矛盾一分为二的观点看问题矛盾一分为二的观点看问题矛盾一分为二的观点是马克思主义哲学中的重要概念之一，它揭示了事物发展中的内在矛盾和对立面，并指出矛盾的双方在一定条件下互相转化，推动了事物的发展。

在日常生活和社会问题中，我们也可以运用矛盾一分为二的观点来看待问题，以更为全面和客观的态度来分析和解决矛盾。

矛盾的存在是事物发展的基础和动力。

事物内部存在着各种矛盾，这些矛盾既是事物存在的根本原因，也是事物发展的内在动力。

矛盾涉及到事物内外、矛盾双方的对立和斗争，只有正确认识和解决矛盾，才能推动事物的发展。

以个人与社会的关系为例，个人与社会是互为存在的矛盾对立体。

个人是社会的组成部分，个体的内在需求与社会的规范束缚形成了矛盾。

一方面，个人具有追求自我发展、追求个人利益的需求；另一方面，社会有着让个人顺应集体利益、遵守价值观念的规范和要求。

这种矛盾既是个人与社会关系的基础，也是个人成长和社会进步的动力。

只有在个人与社会关系中，我们才能理解矛盾一分为二的观点对问题的深入思考。

在解决矛盾时，不能简单地否定其中一方。

矛盾双方都有其积极与消极的一面，不能单纯片面地看待问题。

比如，在经济发展中，市场经济与国家干预之间存在矛盾，但我们不能简单地否定其中之一。

市场经济能够激发经济活力，促进资源的配置效率，而国家干预则在某些情况下可以保护弱势群体，维护社会公平。

因此，我们需要在两者之间找到平衡点，合理引导市场，科学合理地进行国家干预。

矛盾的双方在一定条件下可以转化。

这是矛盾一分为二的观点的核心之一。

在事物的发展过程中，矛盾的双方经过斗争与辩证的转化，可以实现矛盾的解决，推动事物向更高的发展阶段推进。

例如，在社会发展中，阶级矛盾是驱动社会进步的动力。

无产阶级与资产阶级的矛盾和斗争，不仅使无产阶级激发了自己的解放意识，也迫使资产阶级去适应社会的发展和需求。

矛盾一分为二的观点是马克思主义哲学中关于事物矛盾的基本观点，它对于我们理解和解决问题具有重要的指导作用。

用一分为二的观点看问题对应的原理

用一分为二的观点看问题对应的原理
一、原理：矛盾的普遍性原理
1. 原理内容
- 矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。

矛盾的普遍性要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

2. 题目解析
- 一分为二的观点就是全面地看问题，既要看到事物的这一面，又要看到事物的那一面。

这与矛盾的普遍性原理是相契合的。

因为矛盾无处不在、无时不有，所以我们在看待事物时必须要一分为二。

例如，在看待网络的发展时，一方面，网络给我们带来了丰富的信息、便捷的通讯、高效的办公等诸多好处；另一方面，网络也存在着信息虚假、网络诈骗、不良文化传播等问题。

这就体现了一分为二看问题的必要性，而这种必要性的根源就在于矛盾的普遍性，网络这个事物本身就包含着矛盾的两个方面。

3. 方法论意义
- 用一分为二的观点看问题的方法论意义与矛盾普遍性原理的方法论要求是一致的。

我们要正视矛盾，不能回避矛盾，要积极地去分析事物内部矛盾的两个方面，从而更好地认识事物、解决问题。

在实际生活中，无论是个人成长过程中的优点和不足，还是社会发展中的成就和问题，都需要我们用一分为二的观点去看待，这有助于我们全面把握事物的本质，采取正确的应对措施。

矛盾观复习茅盾分析法唯物辩证法的实质与核心复习

• 上世纪90年代的苹果公司一度濒临破产，乔布斯回归后力排众议，毅然砍掉没有竞争力的产品，推出了iPod、iPhone和iPad等创意非凡、受到人们喜爱的新产品，成为美国最有价值的企业。一般地说，企业的发展都要经历一个从 “起始期” 、“成长期”到“成熟期”、“失败期”的生命周期，被称为“第一曲线”。为了能够实现持续发展，避免失败，企业需在高峰到来之前开辟一条新道路，这条道路发展的轨迹被称为“第二曲线”。 • 从唯物辩证法发展的观点，谈谈苹果公司是如果实现“第二曲线”的开辟和发展的。
• 简述：多理论题时只பைடு நூலகம்第一句 • 应用：前面2个原理都用到这个原理
3、怎么做：（怎样坚持具体问题具体分析？）在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
第一，分析不同事物的不同特点。
第二，分析同一事物在不同发展阶段的不同特点。在运动中把握事物及其矛盾。第三，分析同一矛盾中双方的不同特点。总之，要坚持一切以时间、地点、条件为转移，反对不顾实际的一刀切的做法。
★ 主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理。
【原理内容】：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。
次要矛盾处于从属地位，对事物发展不起决定作用，
二者相互依赖、相互影响，并且在一定条件下可以相互转化。
【方法论】：（1）办事情既要善于抓住重点、抓关键，集中力量解决主要矛盾；
（2）又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。
• [2014· 四川卷] • 四川省文化资源丰富，文化底蕴深厚，但文化发展与经济社会发展还不平衡，还不能很好地满足人民群众的精神文化需求。 • 近年来，四川省立足本省实际，借鉴国内外经验，坚持经济发展的工作重心不动摇，以建设共有精神家园为目标，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力建设文化强省：开展“科学发展”“感恩奋进”专题教育、道德模范评选等活动，弘扬主旋律；构建公共文化服务体系，已建成公共图书馆188个，文化馆(站、室)等十万余个，形成全国网点最多的公共文化服务网络；挖掘红色文化、民族风情等资源，发展特色文化产业，文化产业连续多年保持28%以上的增速；搭建社区文化中心、农村文化中心等文化舞台，让老百姓自我参与、自我展示、自我教育。 • O3结合材料，运用矛盾分析法，分析四川省建设共有精神家园的合理性。

一分为二看问题是什么的方法论

一分为二看问题是什么的方法论
简单来说,哲学上辩证法的实质就是要坚持矛盾的观点看问题,认为任何事物都是矛盾的存在,如美与丑、善与恶、高与低等,这是一种重要的世界观；
坚持了矛盾的观点,那么在现实生活的方法论指导就是坚持两点论与重点论：
1、一分为二看问题指既要看到事物的一方面,又要看到事物的另一方面（即矛盾着的两方面）；和看事物的两方面既要看到两方面的对立,又要看到两方面的统一.
2、两点论就是指一分为二看问题.
3、但两点论和一分为二看问题不同于两点论和重点论的统一.两点论和重点论的统一中的两点论指在研究复杂事物矛盾发展过程中,既要研究主要矛盾,又要研究次要矛盾,既要研究矛盾的主要方面,又要研究矛盾的次要方面,二者不可偏废.两点论和重点论的统一中的重点论指指在研究复杂事物的发展进程时,要着重地把握它的主要矛盾.在研究任何一种具体的矛盾时,要着重把握它的主要方面。

1。

坚持一分为二的观点看问题

坚持一分为二的观点看问题【教学目标】提高全面的、一分为二的分析问题的能力。

【教学重难点】主次矛盾辩证关系、矛盾主次方面辩证关系。

【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。

【教学设计】第一课时一、主要矛盾与次要矛盾的关系1、主要矛盾与次要矛盾相互区别俗话说：“牵牛要牵牛鼻子。

”我们的劳动人民在实践中早已明白了这个道理。

大家想一想，连把牛弄进牛栏里去这么一件事都要抓重点，那么，我们想问题、办事情更要注意抓住重点。

这里所说的抓重点，就是哲学上讲的抓主要矛盾，那么什么是主要矛盾呢?相对于它的次要矛盾又指的是什么呢?从前有一对夫妇，家里有3个饼。

夫妇俩一起分着吃，你吃一个，我吃一个，最后只剩下了一个。

他们说：“如果谁说了话，就不能吃这个饼了。

”为了得到那一个饼，俩人谁也不敢开口说话了。

过了一会儿，有个盗贼溜进屋里，夫妇俩因为有约在先，眼睁睁看着财物被全部偷光，谁也不愿意开口说话。

盗贼胆子大了起来，当着丈夫的面侮辱他的妻子，妻子高声叫喊有贼，并恼怒地对丈夫说：“你怎么这样傻啊，为了一个饼，眼看着盗贼侮辱我。

” 丈夫高兴地跳了起来，拍着手笑道：“啊，蠢货，是你最先开口讲话的，这个饼属于我了。

”听完这个故事，大家觉得可笑。

在这个故事中这对夫妇为什么会被人耻笑？（这对夫妇不懂得分析主要矛盾、次要矛盾，而一味地拘泥于先前的约定，结果因小失大，为饼破家，被人耻笑。

盗贼进宅的利害得失与夫妻赌饼的利害得失当然是前者更为重要，是主要矛盾，它在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。

夫妻不应该为了赌饼而让盗贼肆无忌惮，夫妻赌饼在遇到盗贼进宅时就属于次要矛盾，它在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用。

）可见，主、次矛盾存在的条件是在一个复杂事物中存在多种矛盾。

主、次矛盾表现的是诸多矛盾之间地位和作用的不平衡关系，它是矛盾特殊性的具体情形之一。

2、主要矛盾与次要矛盾相互联系在辽沈战役中存在哪些矛盾？毛泽东同志为什么主张集中优势兵力攻打锦州？（敌军卫立煌集团共四十八万余人，分布在长春、沈阳、锦州三个孤立的地区，与我东北野战军构成三对矛盾。

《矛盾论》的基本内容

《矛盾论》的基本内容《矛盾论》是毛泽东同志继《实践论》之后写的另一部伟大哲学著作。

毛主席在这部著作里，全面地、系统地、完整地阐明了唯物辩证法的基本原理，并在总结中国革命经验的基础上，丰富和发展了唯物辩证法。

毛主席这部著作除序言外，共分七节。

下面分别介绍学习时应抓住的要点。

关于序言《矛盾论》的序言只有两段，但内容却很重要，它主要阐明两个问题：第一，阐明对立统一的法则在唯物辩证法中的重要地位和研究这一规律的重要性，指出它就是唯物辩证法的最根本的规律，是辩证法的本质和核心，如果把有关矛盾规律的一些问题弄清，就在根本上懂得了唯物辩证法。

并且指出，弄清了两种宇宙观、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、主要的矛盾和主要的矛盾方面、矛盾诸方面的同一性和斗争性、对抗在矛盾中的地位等六个方面的问题，“就在根本上懂得了唯物辩证法。

”第二，阐明《矛盾论》的写作目的，指出《矛盾论》这部著作，是“以扫除教条主义思想为主要的目标”的。

毛主席这部著作，是为了指导中国的革命实践而写的。

因此我们在学习的时候，必须联系中国的革命实际，联系自己的工作，做到理论与实际相结合。

只有这样，才能真正领会这部伟大著作的精神实质。

接着他分几节说明了有关的问题。

一关于两种宇宙观在这一节里，毛主席从历史上分析了辩证法的产生和发展，概括分析了辩证法和形而上学这两种宇宙观和方法论的根本对立，指出唯物辩证法的产生是人类认识史上的空前大革命。

唯物辩证法不仅同形而上学是根本对立的，同唯心主义的辩证法、朴素的辩证法也是根本不同的。

形而上学的基本特点是：1，把世界一切事物都看成是彼此孤立的；2，一切事物是永远不变的，如果说有变化，也只是数量的增减和场所的变更；3，事物变化的原因，不在事物的内部而在事物的外部，即是由于外力的推动。

唯物辩证法的基本特点是：1，从事物的内部去研究事物的发展，即把事物的发展看作是事物内部的必然的自己的运动；2，每一事物都和它周围其他事物相互联系着和相互影响着的，因而要从一事物对他事物的关系去研究事物的运动；3，事物内部的矛盾是事物发展的根本原因，一事物和他事物的相互联系和相互影响则是事物发展的第二位的原因。