高中语文人教版必修五课件：梳理探究—《有趣的文言翻译》

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人教版高中语文必修五《有趣的语言翻译》ppt课件

• 《红楼梦》：1、The Story of Stone《石头记》 • 2、A Dream of Red Mansions/Chamber（红色大楼/房间的梦） • 3、The Cowherd and the Weaving Girl（牛郎和织女）《三国演义》： 1、《Romantic of Three Kingdoms》—— 三个王国的罗曼史《水浒传》《OUTLAWS IN THE MARSH》——沼泽地里的逃犯最早德文译名是《强盗与士兵》；法文译名是《中国的勇士们》；英文译本为《在河边发生的故事》《西游记》： Journey to the West（去西方旅游） Monkey / The Monkey King（猴王）
《风月俏佳人》香港
《漂亮女人》
大陆《麻雀变凤凰》台湾
《Pretty Woman》，一部经典的好莱坞影片，讲述的是茱莉娅· 罗伯茨主演的应召女郎和李察-基尔扮演的高层白领之间动人的爱情故事。
黛米-摩尔主演的《G· I· Jane》，反映了一名美国女兵的艰难成长。《美国女兵》大陆《壮志雄心》《魔鬼女大兵》台湾
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Waterloo Bridge 魂断蓝桥 Ghost 人鬼情未了 Forest Gump 阿甘正传 Speed 生死时速 Cars 汽车总动员 Shrek 怪物史莱克
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Leon Version One: 列昂
Version Two: 这个杀手不太冷
• The two versions are both very good. However, the second version creats an easthetic and romantic image.

人教版高中语文必修五课件有趣的文言翻译PPT模板

——台湾诗人学者余光中
可口可乐：绝妙之译
• CocaCola • Coca和Cola是两种植物的名字 • 保留了原文押头韵的响亮发音； • 完全抛弃了原文的意思，而是从喝饮料的感受和好处上打攻心战，
手段高明； • 这种饮品的味道并非人人喜欢，很多人甚至觉得它像中药，但它
却自称“可口”，而且喝了以后还让人开心。善于进行自我表扬，讨好大众。
•翻译 •口译／笔译 •源语／目的语 •符号／文化的转换
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课
文
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二级
解读三级四级五级
第贰部分
2020/11/12
7
最常见的翻译是：
直译与意译二者的有机结合
How are you ?
怎么是你 ?
依此类推，“How old are you”何解？
学
习
单击此处编辑母版文本样式
二级
背景三级四级五级
第壹部分
2020/11/12
3
You give me stop! 你给我站住！ We two who and who? 咱俩谁跟谁啊？ You don’t bird me,I don’t bird you! 你不鸟我，我也不鸟你！
You have seed, I will give you some color to see see, brothers！Together up！你有种，我要给你点颜色瞧瞧，兄弟们，一起上！
Have ants in her pants. 直译：蚂蚁在她的裤子里。
He is in hot water with his girlfriend. 直译：他正和他的女朋友在热水中。
He just had two left feet 直译：他只有两只左脚

人教版语文必修五梳理探究《有趣的语言翻译》课件 (共39张)优秀课件

• 《四海之内皆兄弟》 • 《水浒传》
《OUTLAWS IN THE MARSH》
《沼泽地里的逃犯》《水浒传》
《The Story of Stone》
《石头的故事》《石头记》《红楼梦》
《nine woman's story》
《九个女人的故事》《九阴真经》
《sunflower Bible》
He just had two left feet. 直译：他只有两只左脚意译：他笨手笨脚
“The trumpet (号角)of a prophecy(预示,预言)! O wind，If Winter comes，can spring be far behind?” ——雪莱《西风颂》对这句话的翻译哪个好？
color to see see! (你有种！给你点颜色看看！) • Brothers, together up! (哥们儿，给我上！)
• 外宾：Miss Jiang, you are very beautiful.
• 江夫人：哪里，哪里。 • 翻译：Where? Where? • 外宾：Everywhere，everywhere. • 翻译：你到处都很漂亮。 • 江夫人：不见得，不见得。 • 翻译：You are not allowed to see,
教学目标
1、了解语言翻译的常识，激发学生对语言翻译的兴趣。
2、通过具体的语言翻译，初步了解翻译的要求与基本方法。
翻译的常识
翻译有口译和笔译。翻译时原来说的或写的话叫__源__语__，译成的话叫 __目__的__语__。由于翻译的题材不同，翻译可分为___科_技__翻__译__、__政__论__翻__译__、 __文__学__翻_译___等。

人教版高中语文必修五《有趣的语言翻译》课件(23张PPT)

文从句顺：译文要明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，没有语病。
文言文翻译六字诀
字字落实留、删、换文从句顺并、补、调
一、留。就是说对文言文里的有些词语，可以照
录，不必翻译。 1、保留国号、帝号、年号、官名、地名、人名、器物名等专有名词。如：
公输盘为楚造云梯之械。（《公输》）其中“公输盘”、“楚”、 “云梯”等词就可以保留。 2、保留文言文中一部分沿用至今的实词。如：由山以上五六里，有穴窈然。（《游褒禅山记》）其中“山”、“五”、“六”、“里”、“ 有”等词可以保留。
例：之二虫，又何知？
《庄子·逍遥游》
译文一：这两个小生物，又怎么知道？
译文二：这两个小生物，又知道什么？
分析：对比之下，译文一把前置宾语处理成了状语，译文二则调整了宾语的位置，使句意的表达更为准确。
例：夫晋何厌之有？
《烛之武退秦师》
译文一：那晋国是贪得无厌的啊！
译文二：那晋国哪里有什么满足的时候！
分析：上面译文一对于文意的表达大致准确，但是没有做到字词的一一落实。如“夫人”的“夫”为指示代词“那”，漏译; “不及此”译为“不行”，未做到对译；“亦去之”的宾语“之”(指代郑国国境)漏译, 等等。译文二能做到字词的一一落实。
例：孙权据有江东，已历三世。（《隆中对》）译文一：孙权祖孙三代都在江东地区割据。
文言文翻译的考点（得分点）古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。
1、积累性考点：关键词语（重要实词、虚词、通假字、古今异义词等）
2、规律性考点：语法现象（类活用、固定结构、特殊句式等）
2021/1/19
文言文翻译的要求
字字落实：忠实于原文意思，不遗漏，也不能多余。换言之，原文和译文必须是一一对应的关系，原文中有的意思，在译文中一定要落实，原文中没有的意思，在译文中一定不能出现，不多不少，恰到好处。

人教版高中语文必修五梳理探究《有趣的语言翻译》课件 (48张PPT)

• 考纲要求：
理解并翻译文言文中的句子。
• 文言文翻译是考查考生文言文阅读能力最直接、最有效的方式，一直以来是高考文言阅读的重点。自2001年高考，沉寂多年的文言文翻译主观题重新出现，分值是5分；2014年、2015年全国课标卷中的文言文翻译主观题分值就已提高到10分。
总结文言文翻译八点失误：
• 例1：忌不自信。－《邹忌讽齐王纳谏》 • 译文：邹忌不相信自己（比徐公美）。 • 这是宾语前置句，译时要调为“动＋宾”
语序。
• 例2：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。—《劝学》
• 译文：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强壮的筋骨。（却能）向上吃到黄土，向下喝到黄泉，（是由于）用心专一的缘故。
通计一舟，为人五，为窗八，为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一。
所以遣将守关者，备他盗之出入与异常也。
（４）注意有修辞的语句
例1：何故怀瑾握瑜而自令见放为？（比喻）
译：为什么要保持美玉一样高洁的品德而使自己被流放呢？
例2：近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手（借代）译：奉皇上命令讨伐有罪之人，大军南下，刘琮投降。
（二）如何做到“达”的要求
古文翻译除了要忠实原文，准确翻译外，还在语言表达提出了较高的要求，要求我们做到明白易懂，不含糊不费解；语句通顺流利，衔接紧密，过渡自然。这就要处理好以下几方面的问题：
1、符合现代汉语表达的习惯
例1：庖丁为文惠君解牛。
译：一个厨师丁替文惠君分解牛（应改为 “一个叫丁的厨师”）
遇到典故，大家较熟的可以直译，生僻的就要译出本意。
２、从“文”的角度来看，要结合语境来准确理解词意、句意，依境断意。
通过语境分析，顺利攻下代词指代义、一字多义、词类活用、古今异义等主要得分点。

人教版高中语文必修5《有趣的语言翻译》优质课件

布置作业：链接高考，真题演练
• 1.新课标卷《明史·韩文传》（1）淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。（2）即偕诸大臣伏阙上书，疏入，帝惊泣不食，瑾（刘瑾）等大惧。
• 2. 重庆卷《记丐侠》
①是区区者,何难之有？吾侪愿尽力焉,沿途以行乞所得, 供先生食。
• 3.北京卷《偃虹堤记》
翻译时把古代词汇换成现代汉语。 • 3.换
基本模式是把单音节词换成双音节词，通假字换成本字，词类活用词换成活用以后的词。
例：1.赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。 2.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 3.狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。 4. 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 5. 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
4.不以物喜，不以己悲。（不因为外物的好坏或自己的得失，而感到喜悦或悲伤。）
5.愿及未填沟壑（死的委婉说法）而托之
6.视事三年,上书乞骸骨（古代大臣上书请求提前退休）,征拜尚书
随堂练习
一、学生独立思考，完成《加练半小时》19—20页第5题
5.（1）五旬而举之，人力不至于此。（2）古之人有行之者，武王是也。（3）箪食壶浆，以迎王师。
4、补
补出原文中被省略而现代汉语又不能省略的部分。如果不补，译文就不符合现代汉语规范，不能准确表达原文意思。除了必要的主语、谓语、宾语可能被省略外，文言文中常省略介词“于”和代词
“ 例之：”1.一鼓作气，再而衰，三而竭。
（第）一（次）击鼓，（士兵们）鼓足了勇气，
（第）二（次）击鼓，（士兵们的勇气）就衰减了，
答案解析
• 5（1）五十天就攻下它，光凭人力是做不到的。（旬：十天为一旬，一月分为上中下三旬。）

人教版高中语文必修五《有趣的语言翻译》公开课正式ppt课件

体会中英翻译
请欣赏下面的中英翻译，对比几种翻译，你觉得
好还是不好？
• Waterloo Bridge 滑铁卢桥魂断蓝桥
• Speed （速度）
生死时速 Bathing Beauties
出水芙蓉
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霸王别姬
Farewell My Concubine
东邪西毒 Ashes of Time
Come(t威o 特th~e宾up纳p译er)storey , by climbing one mor flight (吴钧译)
上
一
层
楼
走进中英翻译
谈一谈你认为翻译的标准是什么
严复--译事三难：信达雅
傅雷：similarity in spirit，翻译应是当像临画一样，所求的不季在羡形林似和而许在国神璋似两。位先生对这三个字的解释是：
此间百凡如故，我仍留而君已去耳。行行生别离，
去者不如留者神伤之甚也。
（钱
钟书译）
课外延伸
季羡林先生为《中国翻译词典》作序时说：“倘若拿河流来作比，种花文化这一条长河，有水满的时候，也有水少的时候，但从未枯竭，原因就是有新水注入，中华文化之所以能呢个长葆青春，万应灵药就是翻译。”
查找相关资料，探究一下季羡林先生的“水”具体指什么？
请分小组讨论，借助字典，完成下面的中
英互译
As you sow , you will reap .
种瓜得瓜种豆得豆
Man proposes，god disposes
谋事在人，成事在天
Do in Roman as Roman does To see no farther than one’s nose
“‘信’是忠于原作，‘达’是终于读者，‘雅’ 是对于语言的忠诚。信、达、雅三个字虽然简单，但是钱体钟现书了：作“品化、境读”者(、pe语rf言ec三tio者n之; s间ub的li关ma系ti。on”) ： “把作品从一国文字转变成另一国文字，既能不因语文习惯的差异而露出生硬牵强的痕迹，又能完全保存原作的风味，那就算得入乎‘化境’。” 译作被比作原作的“投胎转世”（the transmigration of souls）

人教版高中语文必修五梳理探究《文言词语和句式有趣的语言翻译文言文翻译技巧》ppt

人教版高中语文必修五梳理探究《文言词语和句式有趣的语言翻译文言文翻译技巧》p pt
练一练
读读下面文段，翻译画横线的句子，指出用了 “六字法”的哪些方法。
太祖马鞍在库，而为鼠所啮。库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待三日中，然后自归。” 冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰： “世俗以为鼠啮衣者，其主不祥。今单衣见啮，是以忧戚。太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。” 俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？”一无所问。
有为齐王画之客调
客有为齐王画者，齐王问（他）曰：“画孰最难
留
者？”（客）曰：“（画）犬、马最难。”“孰最易
者？”
补
曰：“（画）鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，
旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。
鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。
人教版高中语文必修五梳理探究《文言词语和句式有趣的语言翻译文言文翻译技巧》p pt
4.既泣之三日，乃誓疗之。为－－哭泣（为动）
人教版高中语文必修五梳理探究《文言词语和句式有趣的语言翻译文言文翻译技巧》p pt
㈣调
调整语序。文言文中一些特殊句式:如宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等，要按照现代汉语的语法规范调整语序。
⒈夫晋，何厌之有？宾语前置 ⒉竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。
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㈥贯：
指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。这个“贯”就是“意译”。
①太史公牛马走，司马迁再拜言： —司马迁《报任安书》
（注：牛马走，像牛马一样的人。此处为作者自谦词）译：太史公、愿为您效犬马之劳的司马迁拜了又拜说

人教高中语文必修5自制梳理探究课件：《有趣的语言翻译》(47张ppt)

意译：所谓意译，是指根据语句的意思进行翻译，做到尽
量符合原文的意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。
第9章扩声系统调音
第9章扩声系统调音
文言翻译的种类
文言文的翻译有直译和意译两种。
直译：所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐
句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。要求原文字字在译文中有着落，译文字字在原文中有根据。句式特点、风格力求和原文一致。直译的好处是字字落实；不足之处是有时译句文意难懂，语句也不够通顺。
信：忠实于原文的内容和每个句子的含义，用现代汉语字字落实、句句落实直译出来。不可随意地增减内容。
达：翻译出的现代文要通顺明白，表意要明确，语言要通畅，语气不走样。
雅：规范，典雅，得体。用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容、形式以及风格准确地表达出来。这一点是翻译的最高要求，对中学生来说是很困难的。因此，中学生能做到“信”、“达”就可以了。要做到“信”、“达”，就必须按照古代汉语中实词、虚词及殊句式的使用特点一一对应地直译，必须增减的内容方可增减。
如：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
“封狼居胥”，用典故，翻译为“想要建立像汉朝霍去病击匈奴至狼居胥山封山而还那样的功绩”。
第9章扩声系统调音
保留法
文言文中的专有名词（如帝号、国号、年号、人名、物名、地名、职称、器具等）以及古今意义相同的词都可以照录保留，不必翻译。
如：令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷
第9章扩声系统调音

人教新课标高中语文必修五课件：梳理探究《有趣的语言翻译》(共28张PPT)

这也说明了几千年来中国与外部世界的文化交流几乎都是单向的。这些文化交流丰富了中华民族文化。
日常生活用语误译
• How are you? (怎么是你？) • How old are you? (怎么老是你？) • You have seed！I will give you some color to see see! (你有种！给你点颜色看看！) • Brothers, together up! (哥们儿，给我上！)
朝三暮四
2、Hello everybody! If you have something to say, then say! If you have nothing to say,go home!
关公面前耍大刀
7、Man proposes，Heaven disposes
成事在人，谋事在天
最早德文译名是《强盗与士兵》；法文译名是《中国的勇士们》；英文译本为《在河边发生的故事》
《西游记》： Journey to the West（去西方旅游） Monkey / The Monkey King（猴王）
• 著名的《水浒传》曾被译为这几个版本： • 1、outlaws of the marsh • 2、three women and a hundred and a five men • 3、the water story • 4、within the four seas are brother • 5、all men are brothers
Version One: 西雅图未眠夜 Version Two: 缘分的天空
Sleepless in Seattle
《The Rock》（大陆译《勇闯夺命岛》），香港将其译成《石破天惊》，很受好评。讲的是尼古拉斯· 凯奇与肖恩· 康纳利合作进入一个孤岛击败恐怖分子利用生化武器威胁美国政府的故事

人教版高中语文必修五梳理探究《有趣的语言翻译》课件

实战演练
《项羽之死》原句：
1.然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。
翻译：
1.可是我如今最终被困在这里，这是上天要灭亡我，决不是作战的过错。
实战演练
《项羽之死》原句：
2. 项王曰：天之亡我，我何渡为！
翻译：
2.项王说：这是老天让我灭亡，我还渡乌江干什么呢！
实战演练
《项羽之死》原句：
3.乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，不忍杀之，以赐公。”
2014新课标卷1 ：
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。 2024(/21)0而/22亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。
三、怎么答
（一）翻译标准（二）翻译原则（三）翻译方法（四）翻译步骤
2024/10/22
壹
一、考什么
通假字活用词古今异义一词多义特殊句式固定结构虚词
二、怎么考
202X新课标卷1 ：
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安乎？（2）苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。
2015新课标卷1：
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）吾惟知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。(5分) （2）金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。 (5分)
楚门世界里有一句台词：
If I don’t see you and talk to you anymore,I wish you good morning,good afternoon and good night。

高中语文有趣的语言翻译课件PPT

如：令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷
襄王。
如：阳嘉元年，复造候风地动仪。如：噌吰者，周景王之无射也，窾坎镗鞳者，魏庄子
之歌钟也。。
如：夺项王天下者，必沛公也
改写法
将文言文中的习用语改换为现代说法。
如：又嘱学使俾入邑庠。
“邑”改写翻译为“县”，“庠”改写翻译为
如“：学宣”德。间，宫中尚促织之戏，岁征民间。
练习延伸
根据对文言的理解，翻译下面一段文言文。东安一士人善画，作鼠一轴，献之邑
令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地，而猫蹲其旁。逮举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。
（选自曾敏行《独醒杂志》）
练习延伸
根据对文言的理解，翻译下面一段文言文。
如有：”试。使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力。
“絜”解释为“衡量”，而翻译应为“比比”。
如：列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏……
“盛”解释为“多”，而翻译应为“热闹”。
用符合现代汉语习
转述法
惯的词语来表述用了某种修辞格的文言词语。
如：大阉之乱，缙绅而能不易其志者，……
“缙绅”是古代大臣上朝将手板插在腰带里，借代用法。翻译为“做官的人”。
04全国卷1
15、把文言阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）
乃疑迁特雄文善壮其说，而古人未必然也。及得桑怿事，乃知古之人有然焉，迁书不诬也，如今人固有而但不尽知也。 15、（8分）译文：于是怀疑司马迁只是文笔雄健，在叙事中善于渲染，而古人不一定就是这样。等到了解到桑怿的事迹，才知道古时的人也有这样的情况，司马迁的书并没有说假话，知道今人中本来就有，只是未能全都知晓。

人教版高中语文必修5 课件——有趣的语言翻译

它像中药，但它却自称“可口”，而且喝了以后还让人开心。善于进行自我表扬，讨好大众。
额外资料
第一单元生命的律动
晨
预
课
课
知
早
习
堂
堂
能
诵
广
导
反
演
读
角
学
馈
练
关于个性的名言警句
最孤立的人，也是最强有力的人。——乔治·勃治斯
一个人成长的过程，不仅是肌肉和体格的增强，而且是随着身体的发展，精神和心灵也同时扩大。——莎士比亚
• 《东方不败之风云再起》
《Romatic of Three Kingdoms》
• 《三个王国的罗曼史》
• 《三国演义》
《once upon a time in china》
• 《从前在中国》
• 《黄飞鸿》
《flirting scholar》
• 《正在调情的学者》 • 《唐伯虎点秋香》
wash bone
妹妹熬汤哥哥扛枪妹妹感伤哥哥指挥
• 男人喜欢开垦田地女人只会忙在厨房 • 男人习惯挥剑作战女人只懂针短线长 • 男人通常理智思考女人只是感情至上 • 男人热衷指挥下令女人只有随其圆方
夫耕妇烹夫战妇缝夫思妇情夫唱妇随
力士擅劳耕挥剑多须眉男儿重理性朝令夕已行
调味劳纤纤机杼素手前凝眉多朱颜只为君一言
翻译是两种语言的妥协，翻译是有限度的创作。
——台湾诗人学者余光中
可口可乐：绝妙之译
• CocaCola • Coca和Cola是两种植物的名字 • 保留了原文押头韵的响亮发音； • 完全抛弃了原文的意思，而是从喝饮料的感受和
好处上打攻心战，手段高明； • 这种饮品的味道并非人人喜欢，很多人甚至觉得

人教版高中语文必修五有趣的语言翻译ppt课件

例：师道之不传也久矣。译文：从师的风尚不流传很久了。
巩固练习
• 翻译下列句子： • 1、饮酒于斯亭而乐之。 • 2、庖丁为文惠君解牛。
答案
• 1、在这个亭子里喝酒并以此为乐。 • 2、一个叫丁的厨师替文惠君分解牛。
文言翻译歌诀文言翻译重直译，联系全文酌词句。名字称谓不必译，单音词语双音替。倒装语句调语序，其他特殊一般译。碰到虚词因句译，能删能补看语境。

原因分析：以今义当古义。有的词语随着社会的发展，意义已经
变化了，有的词义广大，有的词义缩小，有的词义转移，有的词感情色彩变化，有的名称说法改变。因此，要根据原文的语境确定词义，切不可以今义当古义。在确定词义时，还可以根据观察句试结构来推测，诸如对偶句、排比句一类的句子，对应的词语之间有一定的相关性。例：八月剥枣，十月获稻。《诗经· 豳风· 七月》误译：八月吃枣子，十月收稻子。应译：八月打枣子，十月收稻子。（剥通扑）
单音词语双音替
例：更若役，复若赋，则如何？
译：变更你的差役，恢复你的赋税，那么怎么样呢？
原因分析：古汉语以单音节词居多，一个字往往就有一个意思，
翻译时要留心。特别是古文中的“假双音”。
例：璧有瑕，请
指/示王。
译：和氏璧上有瑕疵，请让我指出来给大王看。
倒装语句调语序
例：蚓无爪牙之利，筋骨之强。

文言翻译重直译

翻译的原则：字字落实，直译为主，意译为辅直译，指译文要与原文保持对应关系，重要的词语要相应的落实，要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式，力求语言风格也和原文一致。意译，指着眼于表达原句的意思，在忠于原意的前提下，灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句子结构。两者的关系是：只有在直译表达不了原文意旨的情况下，才在相关部分辅之以意译。

人教版高中语文必修五梳理探究《有趣的语言翻译》课件22张PPT

5、夫பைடு நூலகம்，何厌之贪得无厌（厌：同“餍”，满足）联想成语法
太后岂以为臣有爱，不相魏其？魏其者，沾沾自喜耳，多易。
正译：太后难道认为我有所吝啬，而不让魏其侯当丞相吗？魏其侯这个人，易沾沾自喜罢了，（做事）草率轻浮。
解决问题的对策：对策一：增强采分点意识对策二：增强文本语境意识对策三：增强联想推断意识
《古代汉语词典》（商务印书馆）中“爱” 的意思：1.喜爱，宠爱；2.特指男女间相互爱慕亲热的行为；3.惠爱，仁爱； 4.爱惜,引申为吝啬；5.护，保卫；6.通“薆”。隐避，隐藏。
易：1、交换，换；2、改变；3、容易；4、轻率；5、轻视；6、平坦；7、蔓延；8、修治
树立语境意识
例2：孝景四年，立栗太子。使魏其侯为太子傅。孝景七年，栗太子废，魏其数争不能得。魏其谢病屏居蓝田南山之下数月，诸宾客辩士说之，莫能来。桃侯免相，窦太后数言魏其侯。孝景帝曰： “太后岂以为臣有爱，不相魏其？魏其者，沾沾自喜耳，多易。难以为相，持重。”遂不用。用建陵
表意不通，表达不畅。
6、太后岂以为臣有爱，不相魏其？魏其者，沾沾自喜耳，多易。
学生F答案：太后难道认为我有爱魏其，不会与他相争吗？魏其，容易沾沾自喜，不能任命他。
忽视语境，表意不通畅，无中生有。
总结失分原因：
1、字词、句式没有落实。 2、忽略语境，不明大意。 3、表意不通，表达不畅。
四、思考归纳，找准对策
有趣的语言翻译
学习目标：
1、查漏补缺，提高文言文翻译能力； 2、培养学生文言文对译和句式调整能力；
学习重点：培养学生文言文对译和句式调能整力
一、考点回顾，熟知体系
翻译原则： _直__译__为主， _意__译__ 为辅。 __字__字_落实，文 __从_句__顺_ 。

高中语文必修5教材《梳理探究：有趣的语言翻译》教学ppt课件

在汉语中“芳芳”这个名字确实很好，我们一看到“芳芳”二字就不禁在心中升起美的联想：不禁仿佛看到了一位花容月貌的少女，而且好像闻到了她周身袭来的香气。可这商标音译成汉语拼音“Fang fang”，欧美人士一看心中不由得生起一种恐怖之感，因为“fang”恰好是一个英文单词，其义是指：狗的长牙或蛇的毒牙。因此，他们想象的并不是一位涂了口红的少女，而是张牙舞爪、毒汁四溅的恶狗或毒蛇，这样一来，口红的销路可想而知了。
field（原野;田地;牧场） hearth（炉边;家庭） sword武力;兵权;君权;战争 needle做针线;缝纫;刺绣
男人种地男人打仗男人理性男人下令
女人做饭女人缝衣女人感性女人服从
他种田来她做饭他作战来她缝衣他理智来她感性他下令来她执行
哥哥种田妹妹缝衣哥哥思考妹妹听从
齿)
意译的例子： Dog eat dog. ：你死我活。（不是：狗咬狗） Eat one’s words. ：承认说错了话。（不是：
食言）
外宾：Miss Jiang, you are very
beautiful.
江夫人：哪里，哪里。
翻译：Where? Where? 外宾：Everywhere，
He is in hot water with his girlfriend. 直译：他正和他的女朋友在热水中。
他跟女朋友关系有点僵。
in hot water 的意思是 “有麻烦，陷入困境”。
He just had two left feet 你真是
直译：他只有两只左脚
太笨了
He path is foot in his
CocaCola Coca和Cola是两种植物的名字保留了原文押头韵的响亮发音；完全抛弃了原文的意思，而是从喝饮料的感受和好处上打攻心战，手段高明；这种饮品的味道并非人人喜欢，很多人甚至觉得它像中药，但它却自称“可口”，而且喝了以后还让人开心。善于进行自我表扬，讨好大众。

高二语文人教版必修5教学课件梳理探究有趣的语言翻译(3)

You say that you love the wind, but you close your windows when wind blows.
This is why I am afraid, you say that you love me too.
• 江南三月雨微茫，罗伞叠烟湿幽香。 • 夏日微醺正可人，却傍佳木趁阴凉。 • 霜风清和更初霁，轻蹙蛾眉锁朱窗。 • 怜卿一片相思意，犹恐流年拆鸳鸯。
翻译练习：I Am Afraid
• You say that you love rain, but you open your umbrella when it rains.
• You say that you love the sun,but you find a shadow spot when the sun shines.
• 如果我们不能团结一致，最大限度的可能是被分别歼灭。
• 我们必须共同上战场，的传统：碰到赞美他人的时候，这时对方通常会谦虚地说： “哪里！哪里！这哪能跟你比呢！”
• “Where ! Where ! ”
“Thank you ! I’m flattered（受夸奖的）!”
shines. You say that you love the wind, but you close your windows when wind
blows. This is why I am afraid, you say that you love me too.
• 女汉子版： • 你有本事爱雨天，你别打伞啊！ • 你有本事爱阳光，你别乘凉啊！！ • 你有本事爱吹风，你别关窗啊！！！ • 你有本事说爱我，你别骗我啊！！！！