菜鸟教师成长记 鲁芮辰
2023年《漂亮老师和坏小子》读后感11篇_1
2023年《漂亮老师和坏小子》读后感11篇《漂亮老师和坏小子》读后感1这本令我喜欢的书，讲述了许多有趣的事情：由于H4（坏小子的简称）过于淘气，他们的班主任严老师因病退休了，H4在肯德基店内遇到美女——米兰，并让这个陌生人当他们的老师。
米兰上任后，在面对打架的男生不批评；面临毕业考试时带学生去郊游；让疲惫的学生在课堂上睡大觉等等令人不可思议的事情。
为此，其他老师对米兰表示不屑，可是，姜校长却认为：学生喜爱的老师才是真正的老师。
办公室的老师经常讽刺米兰: 毕竟是招聘来的老师，就是没有我们正宗老师好！而米兰却十分大方，对其他老师的小动作一点也不在乎。
看完这本书，我对米老师感到愤愤不平：凭什么这样说让学生喜欢的老师，难道当老师就是自己在讲台上像麻雀似的讲课，不管学生在下面干什么，这样的老师能称得上是“好老师”吗？米兰在毕业考试前让学生轻松轻松，他们班的大多数学生被重点高中所争，连捣蛋鬼“兔八哥”——战小欧也成了重点高中的人选，而别的班却寥寥无几。
我真想对那些无知的老师大声的说：“只有学生喜欢的老师才是真正的好老师，向你们这样天天让学生做作业的老师，却不领会学生的感受，学生是不会喜欢你们的！”一个受学生爱的好老师，也是家长心中善良的天使。
《漂亮老师和坏小子》读后感2书是人类进步的阶梯，我们要多读书，读好书，因为我们可以从书中获得很多的知识，我最近就读了一本好书，它叫《漂亮老师和坏小子》。
它是杨红樱写的，主要讲了：漂亮的师范大学毕业生，在一次偶然的机会，成为了h4所在班级——六。
三班的班主任，她在学校里标新立异，带领学生跳芭拉芭拉舞，她去家访，用善意的谎言给学生送偏方，她教一个软弱的像女生的男生，如何保卫自己，捍卫自己男人的尊严，上课前化妆，说是对学生的尊重，快小升初了，带学生们前去踏青，引来六年级不上课风波……我很喜欢她班上的“h4”，我认为“肥猫”虽然成绩不好，但他很有爱心，“米老鼠”很和善，别人打他，他不还手，“豆芽儿”努力捍卫自己的尊严，“兔八哥”在体育方面特别优秀。
2018暑假学员优秀作文(部分)
小白兔六小二年级龙猫小神童如果你问我最喜欢什么动物？我会毫不犹豫地回答——小白兔!小白兔，披着洁白如雪的衣裳，一双红眼睛像红红的石榴籽儿，俗话说:兔子的尾巴长不了，圆圆的小屁股上有一条短短的小尾巴，就像是一个小绒球粘在上面，可爱极了！小白兔不仅长得可爱，动作更是萌极了。
小白兔吃饭的时候三瓣嘴一抖一抖的，真可爱，就连屁股后面的小尾巴也都跟着一抖一抖了。
它有时候还挺“狡猾”的。
一天，我来看小白兔，发现它竟然“死”了，我拨了拨它后腿，没反应，我又轻轻摇了摇它的小手，也没反应，突然它的鼻子动了一下.我挠它痒痒。
它不由得咯咯地叫了起来。
我没好气地说:“你还装不装啦?”它睁着圆溜溜的眼睛，似乎对我说:“以后不装啦，以后不装啦，快点放开我吧，小主人，不然我生气了。
”小白兔真可爱，我超级喜欢它。
其实家里有好多小动物，但是小金鱼、小猫、小狗都比不上我的萌小兔!嘻嘻。
龙猫老师，慢慢喝水的过程九小二年级章馨慧（荷花）今天，一个夏日炎炎的早上，龙猫老师给我们表演喝水的过程，实在是太有趣了。
首先，龙猫老师轻轻拿起带有可爱小黑猫图案的杯子，然后用右手使劲转动杯盖，双眼紧紧闭着，五官都扭曲在一起，显得很吃力。
废了九牛二虎之力，终于旋开了。
龙猫老师再用鼻子闻了闻，接着张开自己的大嘴巴喝了一小口，尝了尝，还咂咂嘴。
过了一会儿，用自己的嘴巴又喝了一口，不过，这是一大口，把嘴巴鼓得像个肉包子，还开心地说了一句：“这是世界上最好喝的水。
”一说完龙猫老师又喝了一大口，这次龙猫老师的嘴巴像仓鼠把嘴巴堵满的样子。
最后，龙猫老师用手擦擦嘴巴，对我们笑了笑，好像很享受。
你们看，龙猫老师喝水的过程是不是很有趣？小猫龙山小学二年级朱兮瑶（暖暖）我有一只小猫，长着黄白相间的毛，它的名字叫咪咪，它非常爱干净，值得我好好学习。
它黄白相间的毛，在太阳的光照下非常闪耀，绿宝石般的眼珠在长长的睫毛下发出绿光，它还有一对锋利的爪子。
它平时还有很多有趣的动作。
玩耍时经常从床铺上拿来毛线团，先用右爪摸，又用左爪摸，再抛来抛去，玩得不亦乐乎。
教师个人计划总结长颈鹿拉拉读后感
教师个人计划总结长颈鹿拉拉读后感作为一个教师，制定个人计划是非常重要的一项工作。
不仅可以让自己更好地实现职业目标，还可以帮助个人更好地发展自己的素质和技能。
因此，在我的职业生涯中，我一直非常注重制定个人计划，并认真地执行它们。
最近，我阅读了《长颈鹿拉拉》这本书，对我的个人计划制定和执行产生了非常深刻的启示。
这本书的作者是龟迹社教育科技公司的创始人之一、鸣人老师。
《长颈鹿拉拉》一书主要讲述了一个女孩拉拉的成长历程，并介绍了如何通过设定目标、制定计划、执行和评估等多个环节来实现个人成长和发展。
在读这本书时，我深刻体验到了拉拉的成长心路历程。
她从一个不自信、缺乏目标和动力的女孩，逐渐走向自信、坚定并实现目标的人生道路。
在读书的过程中，我也深深感受到了自己在制定和执行个人计划方面的不足之处。
例如，在制定个人计划时，我经常仅简单地列出一些目标和时间表，却忽略了实现目标所需要的策略和行动。
除此之外，《长颈鹿拉拉》还让我认识到了制定个人计划的重要性。
它不仅仅是达成目标，更重要的是，个人计划能够帮助我们把目标拆分成小的、可管理的步骤，以便于我们更好地掌握和完成它们。
同时，它也可以帮助我们更好地掌握控制自己的时间和资源，更好地面对挑战和压力。
在我评估完自己的个人计划后，我开始思考如何根据书中的理念来创新我的计划。
首先，我开始认真思考我的目标，并制定了更为明确的步骤和策略。
其次，我开始注重时间的管理，并开始使用一些时间管理工具，例如日历和清单。
此外，我也开始与同事或朋友共同制定计划，并相互检验和帮助。
总之，《长颈鹿拉拉》这本书极大地启发了我在个人计划制定和执行方面的思考。
通过这本书的阅读，我深刻地认识到了个人计划的重要性，并得到了一些前所未有的启发和创新思考。
我相信，在未来的工作和生活中，我将继续努力，通过制定和执行个人计划，实现自己的目标和梦想。
麻辣老师
２ ８
“ 昨啦 ？看 不起 我？ 走 ！” 在班里 齐林 齐是班 长 ， 可 才跑 了一 半 ，龙 丢 丢 就 被 是 论威 信 ， 是 龙 丢丢 厉 害 ， 还 龙 小 樱桃 远 远 地 落 在 了后 面 ， 小 丢 丢是 班 里 的 实权 领 袖 ，在 野 樱桃像只小花鹿一样轻盈地跑 党。 男生们都听龙丢丢的。 他讲 在 跑道 上 。 义气 ，又 聪 明 ，男 生 们 都 服他 龙丢 丢 咬 了 牙 坚持 着 。好 呢。 容易跑完八百米时 ，老 师已经 龙 丢 丢 也有 个 毛 病 ，如 果 站 在起 点等 他 好一 会儿 了 。“ 龙 他 服的 人 ， 就说什 么都 好 。如 果 丢丢 ， 认输了吧？ 我是校长跑队 他 不 服气 ， 那就 对 不起 了 ， 请您 的 ！” 老 免 开尊 口 。小 樱桃 也 看 出龙 龙丢 丢 一 屁 股 坐下 ，大 口 丢 丢 有这 个 毛 病 ，一 直 想 找 个 地喘 着 气 ，知 道 又 着 了 小樱 桃 机 会 与龙丢 丢交 流一 下呢 。 的道 儿 了。 机 会终 于来 了 。 “ 很多事情 ， 用打架的方法 小樱 桃 说话 了 ：你 喜 欢 打 解决 ， “ 是最 愚蠢的。沟通 、 平等 架 吗？ 那好 ，咱 俩 比试 比试 如 交流 才 是 最 好 的方 法 。明 白 了 何？ ” 回 龙 丢丢 瞪 大 了 眼 睛 ， 吗？” 丢丢 红 了脸 ， 了点头 。 这 龙 点 不是 耳 朵 出 问题 了吧？ 和老 师 “ 师 ， 公 平 ， 用 你 擅 老 不 你 打一 架？ 长 的和 我 比。 要 比 咱们 就 比 比 “ ， 架 不 好 ， 不 喜 欢 我擅 长 的 。” 嗯 打 我 园附近的网吧 ， 小樱桃早就想劝 暴力 ， 这样吧 ，￣１ ｏｔ 比赛跑八百 １＂ ］ 这 “ 比啥？ 说 ！’ 你 ＇ 小樱桃 的 眼 劝 孩 子们 少去 网 吧 了 ， 正好是 米 ， 果你 赢 了 ， 次 你 去打 谁 睛 亮晶 晶的 。 如 下 个好机 会 呢 ！ 我都帮着你 ！” “ 比打游 戏 呀 ！” 片段三 ： 龙 丢丢 笑 了 ：老 师 ，你 开 “ “ 好啊 ！去 Ｉ Ｌ ” ｌ ？ ｇＪ 什 么玩笑 ？跑 八百 米 ， 就你？ ” “ 那儿吧 ！” 龙丢丢一指校
《第五六号教室的奇迹》读书心得
向雷夫老师学习——《第56号教师的奇迹》学习心得偃师市市直中学王武轩《第56号教师的奇迹》是“美国最好的老师”、“传奇教师”雷夫•艾斯奎斯的著作。
有幸的是，在学校开展的共读一本书的活动中，我们选择了这本书。
更有幸的是，在繁忙的教学工作之余，我读完了这本书。
这本书，没有高深的教育新理论，没有时髦的教学新概念，有的只是雷夫老师26年亲身经历的教学故事、教育教学的平常做法。
尽管这样，仍然让我这个也有将近30年教龄的老师自叹不如，仍然让我在唏嘘之余收获良多。
对照雷夫老师的做法，作为一名班主任老师，我觉得有许多做法和经验值得我去学习、借鉴。
一、成功无捷径在这本书的《自序•教室里的火》有这样一段话：自己其实可以无视第一线教育工作者面对的哪些狗屁倒灶事，只需要尽一切努力帮助孩子们进步。
或许不一定做得很好，但起码我努力过了。
我告诉自己，如果我这么在乎教学，在乎到连自己的头发着火都没发现的话，那么我的方向就对了。
从那以后，我决心要用“头发着了火似的”态度，全身心地投入到教育工作中去。
“连自己的头发着火都没发现”，这是一种什么精神，什么态度？这是一种忘我工作的精神，这是一种全身心地投入工作的态度。
没有这样一种精神和态度，就没有，也绝对不会有第56号教室的奇迹。
作为一名班主任老师，向雷夫老师学习，就要像雷夫老师一样全身心地投入到教学中去，忘我的工作，不怕付出、不怕牺牲。
正如雷夫老师在序言最后希望读者明白的：要达到真正的卓越是要做出牺牲的，在从错误中汲取教训的同时付出巨大的努力。
毕竟，成功无捷径。
二、以身作则在这本书的第9页，有这样一段话：“孩子们一直看着你，他们以你为榜样。
你要他们做到的事情，自己要先做到。
我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人中最和气待人、最认真勤勉的一个。
别想愚弄小孩，他们最聪明，一定会识破的。
”这段话，我深以为是。
有句话，是这样说的：孩子是父母的影子。
但用在班级和班主任的关系上何尝不是这样！优秀的班级背后一定有一个优秀的班主任，没有追求卓越和上进的班主任绝对不会有一个优秀的班集体。
读《歪歪路小学》有感
读《歪歪路小学》有感歪歪路小学系列是美国著名儿童文学作家路易斯•萨奇尔的成名之作。
是一套夸张、幽默、好玩又好笑的童书，这套书一共有三册，分别是《歪歪路小学》、《我们的学校要倒了》、《新来的代课老师》。
作品的喜剧风格与轻松幽默的叙述风格共同造成了这一深受世界各地小朋友喜爱的优秀作品。
《歪歪路小学》这本书是我这个暑假里读的最有趣的一本书了。
在歪歪路小学第30层，有朱尔斯老师、乔伊、夏莉、托德、比比、加尔文、麦伦、莫莉西娅、保罗、达纳、杰森、约翰、莱利斯等等等等，不过除了他们还有很多其他的人物呢！在这里，老师思维奇特，有的甚至还有魔力，学生们的性格也很鲜明，行为特异，每天都会有稀奇古怪的事情发生，比如格芙老师先动一动左耳，再动一动右耳，再伸出舌头，就可以把学生变成苹果；新转来的学生萨米脱下层层雨衣，才发现他竟然是一只死老鼠……还有各种好玩的事情。
可是我也有一些问题想不明白呢，格芙老师为什么不喜欢小孩子要把他们变成苹果呢？要知道现实中，我们的老师可是把我们当成天使一样呢，虽然我们也很调皮，但是老师们总是把我们当成自己的孩子一样疼爱，做错事时严厉的批评，做了好事时满眼的宠溺，我想我们的老师如果有魔力的话，绝对不会把我们变成苹果的，他们只会把我们变得更优秀。
还有既然萨米是一只死老鼠，那么他又是怎么说话怎么走路的，怎么处理生活中这样那样的问题呢？就像我们正常的孩子，在生活中，难免都会遇到解决不了的难题呢。
30层的歪歪路小学有电梯吗……在我的生活中，我们的音乐老师和故事中的朱尔斯老师十分相似，有时很温柔，有时又很凶悍，有时又和我们打闹在一起。
我觉得我和故事中的莫莉西娅挺像的，我也喜欢吃冰淇淋，到了夏天，几乎也是每天要吃一个，就像一个小馋猫一样哦！妈妈说，女孩子还是不要吃太多冰冷的东西，对身体不好，可是我还是很喜欢吃，嘻嘻。
我多想上课睡觉不被老师批评呀！像故事中的夏莉一样那该多好！也许这不是我一个人的想法，生活中像我这样想的小朋友可能有很多很多……如果你的小学也像歪歪路小学那样古里古怪，你的老师也像歪歪路小学里的老师一样有爱又有趣，那你可真是幸运极了！。
阅读《第56号教室的奇迹》有感六篇
阅读《第56号教室的奇迹》有感六篇篇一：作为同行，这本书给我以心灵的滋养。
与作者雷夫一样，我也是一名普通的小学教师。
读着这本书，我的内心还是翻腾起不小的“浪花”。
一、这是一个多么勇敢的老师。
雷夫老师敢于讲真话，敢于把自己真实的想法完完全全地暴露在读者的面前。
在自序中他就写着：“像所有真正的老师一样，我经常失败。
我睡眠不足。
我在凌晨时分躺在床上睡不着，为着一个我无力教育的孩子而感到极度痛苦。
当一个老师，真的会很痛苦。
”我读到这句话的时候，就感觉雷夫老师很有个性，尽管他已经是个非常优秀的教师了，身上已经被照上了许多美丽的光环，但他依然能把自己心底里的话讲出来，真实地表达自我，不怕露短，不怕出丑。
他还敢于讲美国教育的真话。
在书中，他多次例举了自己所在学校以及其他学校老师的一些做法，并直言不讳地发表了自己的见解，提出了批评意见。
同时，他也直截了当地对他所在的州进行的“标准化测验”提出了自己不同的看法，颇有些鲁迅先生笔下“枣树直刺天空”的感觉。
我个人觉得雷夫老师之所以能获得成功，首先取决于他的职业良心，他很真实，很坦荡，很勇敢，敢于面对自己的不安、痛苦，敢于面对教育的困惑、不良现象，而后有所思考，并能用自己的方式去做一些努力，用自己的双手去为他的学生撑起一方天地，让第56号教室的学生有最大程度的发展。
我们可以这样认为，勇气，是他迈向成功的第一步。
二、这是一个多么有爱心的老师。
在《第56号教室的奇迹》一书封面的醒目处写着“让孩子变成爱学习的天使”。
我想这几个字其实是概括了雷夫老师的教育理想，或者说是折射出了雷夫老师教育追求。
“让孩子变成爱学习的天使”，说来简单，做起来并不容易。
在本书中，我们看到了雷夫老师点点滴滴的有益的做法，也看到了在他眼里，学生都是可爱的天使，更看清了他的一切努力都是为着让这些天使变得爱学习、会学习这样一种最朴素的意识和想法。
雷夫老师为什么能做得这么好，能让自己的教育教学行为产生最生动的、最大化的、最被大家所认同的效益?从本质上来看，这是因为他有爱心，有一颗热爱儿童的心，他是真正把自己的学生放在心上，用国家督学，原省教科所成尚荣所长的话说就是“教育，从儿童立场出发”。
鲁冰精品集读后感通用6篇
鲁冰精品集读后感通用6篇读后感是一个展现我们文学素养和思考能力的机会，通过读后感，我们可以反思自己的价值观和信仰，看看它们是如何受到文学作品的影响的，以下是作者精心为您推荐的鲁冰精品集读后感通用6篇，供大家参考。
鲁冰精品集读后感篇1最近，我们学了《乌塔》这篇课文，文中小乌塔那种竟敢独自一人游历欧洲的勇气令我好不敬佩，所以在学习这篇课文的时候，我学得特别认真。
（先写总体感受。
）这篇文章主要写“我”在罗马认识了一位年仅14岁的小朋友乌塔，在“我”与乌塔的樊谈中，我了解到了她正在读小学，这次署假独有一人游历欧洲的故事。
（再写文章的主要内容。
）当我读到“乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便……介绍得十分详细”时，我顿时被乌塔那充分的准备惊呆了，要是我出门的话，我一定会让我的爸爸妈妈给我准备，我只要自己带着东西出门就可以了。
从未想过去设计旅行路线或去阅读那个地方的旅游指南，可以说是根本没有动过那个念头。
而乌塔就不一样了，她为这次旅行整整准备了3年，读了很多有关她所要旅行地方的书籍，挣了许许多多的旅费，而且还掌握了自己怎样的独立自主的生活，怎样的勤俭节约。
其实，不只是我，也有许多中国孩子跟我一样，从小就生活在父母的溺爱里，显得骄生惯养，做什么事都依赖别人，从来不自己单独做。
有时家长给一个星期的零花钱，我们会不到一天就花光了，然后继续向爸爸妈妈要，一点也不觉得难为情。
而外国小朋友就不同了，他们每花一分钱都在想这些钱怎样花才划得来，不仅每花一分都精打细算，而且还会怎样挣钱，这充分说明了外国小朋友与中国小朋友所受教育的差异。
（写自己的内心感受，联系自己的生活实际，也可以结合课文的某些句子谈感受。
）这篇文章告诉我们中国孩子是家里的宝贝，依赖心强。
而外国孩子做事，处事有条有理，独立生活能力强，见识广，知识丰富。
我想:这种差异是否也应该引起我们中国的教育重视呢?（写自己的独特感受，通过对比反思我们中国的教育。
选读小说故事梗概
• 几个嫉恶如仇的高中学生以“第三军团”的名义， 在汽车上惩治公开抢劫的流氓；打击在火车站勒 索乘客钱财的个体运输户；追查以贩卖黄色书刊 起家又制造假酒假药的“众生贸易公司”……他 们惩恶扬善，使坏人恨之入骨，闻风丧胆；而好 人则扬眉吐气，拍手称快。校长顾永泰不明真相， 为追查“第三军团”指派新分配来的大学毕业生 华晓扮成学生打入他们中间……于是，演出了一 幕幕险象环生、可歌可泣的戏剧来。小说情节跌 宕起伏，人物栩栩如生，语言幽默诙谐，风格独 树一帜，为我们展现了一幅真实、严峻而又充满 希望的生活画卷。
<漂亮老师和坏小子>杨红樱
• 诸贺是一个小学的女生，她也是一个小网迷，网名是“长 发飘飘”。她从新闻中得知，知名门户网站幻想中国网推 出“e少年”评选，她非常想参加这次活动。她所在的班级 是e班，就是说，班上的同学都是网络小能手，他们有自己 的网站。虽然有时男生女生之间会有误会，但终能和睦团 结。全班同学都很支持诸贺参加“e女孩”评选。 不过对于参加这项活动，诸贺并不总对自己很自信，幸好 有一个“不明飞行物”的神秘网友，总是在关键时刻给她 提醒，并不断鼓励她保持自信。可是天有不测风云。因为 就要面临升初中考试，妈妈担心影响学习，把她的电脑收 起来，宣布考上初中之后才还给她。可是这样怎能参加活 动呢？善解人意的实习班主任了解到这个情况，巧施小计， 帮助她说服了妈妈……就这样，生活中的巧事、趣事一件 接一件，最终伴随着诸贺走入网络大赛的现场，而“不明 飞行物”的谜底又在一种很特殊的情景中被揭开。
《哈利.波特》
英J.K.罗琳
• 第一部：有一个男孩叫哈利•波特，有一天，他抢了伏地魔最想 要的石头。 第二部：有一个男孩叫哈利•波特，有一天，他毁了伏地魔珍藏 多年的日记。 第三部：有一个男孩叫哈利•波特，有一天，他赶走了摄魂怪， 救出了他的教父。 第四部：有一个男孩叫哈利•波特，有一天，他到墓地里把伏地 魔揍了一顿。 第五部：有一个男孩叫哈利•波特，有一天，他叫了一帮人去和 伏地魔打群架。 第六部：有一个男孩叫哈利•波特，有一天，他去偷伏地魔的东 西，结果把一个老头害死了。 第七部：有一个男孩叫哈利•波特，他偷了伏地魔好多东西。结 果，有一天，他死了，又活回来，抢了伏地魔的魔杖，把伏地魔 杀了。 全部剧情：“一个男孩叫哈利•波特，没事喜欢找伏地魔的麻 烦。”
孙誉轩读《轰隆隆老师》
学生姓名 孙誉轩 印象最深刻、最感兴趣或最有意思的地方 马小跳把泡泡糖吐在路曼曼的裙子上 秦老师和路曼曼错怪了马小跳 老师说马小跳有多动症，马天笑说生命在于运动 马小跳听写生字不及格 马小跳通过努力真的得了100分 马天笑先生怀疑自己患了失忆症 马天笑先生害怕马小跳讲亡羊补牢的故事 秦老师的奖品是一本作业本 秦老师不允许他们带心情卡跳说秦老师偏心眼 瞌睡虫快让老师睡着了 马小跳想在午睡的时候假装上小便忽悠老师 轰隆隆老师会变魔术 马小跳喜欢长头发的女老师 礼物居然是两只兔子 马小跳为了上美术课跳着来上学 马小跳在皮球上画了一只流氓猪 泡泡糖绵绵的，可以让人飞起来
亲子共读成长记录 时间 20140914 20140914 20140914 20140914 20140914 20140914 20140914 20140914 20140914 20140914 20140914 20140914 20140914 20140914 20140914 20140914 20140914 20140914 20140914 20140914 书名 轰隆隆老师 故事题目 被冤枉的滋味不好受 一件让马小跳想入非非的事 演树医好了多动症 马小跳的家庭联系本 和秦老师打笔仗 马小跳爸爸去学校挨训 都是马小跳惹得祸 一个蛋两个蛋三个蛋 三种颜色的心情卡 会变魔术的轰隆隆老师 穿大皮鞋的小个子贼 马小跳的日记 瞌睡虫在教室里飞飞飞 午睡的时候 秘密被揭穿之后 世界上最漂亮的女老师 喝醉的兔子也疯狂 马小跳的脚受伤了 嬉皮笑脸的流氓猪 吹泡泡糖飞过了木马 认识5个生字 主要内容 依饶噗冤枉 马小跳被秦老师冤枉了 路曼曼的小本子丢了 予 老师让马小跳演大树 郎舞蹈凹 马小跳找人模仿马天笑的笔迹 马小跳词语听写得了100分 赢患症 马小跳犯了错，秦老师让马天笑到学校去 范 秦老师要上一节公开课 翼 秦老师班举行护蛋活动 显 秦老师给同学们发了绿色，红色，黄色的心情卡 科学课老师换了 灌 学校了来了个小偷 隐 马小跳的日记都是骂路曼曼的事 上科学课有一只瞌睡虫在飞 赶忽悠 马小跳学校的学生都要午睡，但老师不睡 验 马小跳要去科学老师的实验室 教 马小跳认为美术老师是世界上最漂亮的老师 马小跳想送美术老师一个礼物 溜 马小跳的脚受伤了 美术老师给每个同学发了一个皮球 企 马小跳吹泡泡糖飞过了木马
麻辣老师变变变
麻辣老师变变变作者：来源：《小学生作文·小学中高年级适用》2014年第09期不知道同学们有没有看过日本漫画家藤泽亨的作品《麻辣教师GTO》？这个漫画讲述了教师鬼冢英吉用他那独特的教学方法，最终将一帮问题学生收拾得服服帖帖的故事。
相信你在几年的小学生活中也会遇到这样的“麻辣老师”，他们有的像超级神探一样让我们害怕，有的练得一手绝活令我们敬佩，有的温柔可亲如同我们的大朋友。
在你的眼里，哪位老师最“麻辣”呢？韩秉珅：“口蜜腹剑”吴老师俗话说，“擒贼先擒王”。
开学的第一堂课是语文课，吴老师就给稳坐班上“捣蛋王”宝座的孙宇来了个“下马威”。
只见他把语文书立在课桌上，却低头看着桌子下面的《查理九世》。
吴老师发现他的诡计后也不生气，微笑着将手按在了孙宇的肩上，笑嘻嘻地说道：“既然孙同学如此热爱学习，不妨去我的办公室研读吧！那里环境安静。
”说完，便拖着孙宇出去了。
从此，班上的“调皮鬼”们见到吴老师纷纷收敛，唯恐避之不及。
周皓雯：“超级神探”张老师在我们班上，张老师可谓是调皮捣蛋者的“克星”啊！他常常表面上若无其事，捧着书本，神态自若地晃悠到你身边，却在你身后悄悄观察你的一举一动。
这不，“目标”出现了，一个同学忍不住从抽屉里找出玩具，不想被“神探”张老师发现。
只见张老师温柔地拍拍那同学的肩膀，然后顺势抽走了“作案工具”。
留下这个“倒霉”的同学欲哭无泪啊！江晟彬：“笑里藏刀”冯老师冯老师何许人也？此人乃我们的体育老师。
他最擅长“伪装”之术，把“笑里藏刀”这一技术练到了登峰造极之势。
体育课上，趁冯老师掉头之际，我赶紧和旁边的同学闲聊两句。
没想到，冯老师立刻掉过头来，一抹笑容出现在他的脸上，我不禁暗道不好。
他笑嘻嘻地冲我点点头，我顿时吓出了一身冷汗。
冯老师对我们说：“说话了吧？”我大脑一片空白，机械地点了点头。
冯老师又笑眯眯地说：“知道怎么办吧？”随后，跑道上便出现了我大汗淋漓奔跑的身影。
曹扬：“飞毛手”陈老师这世上有飞毛腿，你可知还有“飞毛手”！我们数学老师陈老师可是这门功夫的一代宗师。
蛋蛋超人
18Reading许诺晨，新锐儿童文学作出版有《爱与智慧校园阅读新童话》《爱与智慧校园阅读新小说》《昆仑记》《昆仑记之七弦篇》《抗日红色少年传奇》等图书近五圆公主新传》荣获童图书奖。
《淘气大双少》入选2016总局向青少年推荐的青春飞扬、妙笔生花晨俘获了众多小读者的热爱圈里刮起了一股强劲的“诺米”风。
诺米出没，请蛋蛋超人□许诺晨经典·推荐成长月读第五个故事：蛋蛋的分析蛋蛋躺在冰柜里，嘴里叼着一只新加坡番茄，对刚才发生的对话进行了专业的分析。
首先可以确定的是，这两个人一定是超人集团的资深员工，才会和蛋蛋一样对厨房的作息时间掌握得如此精确，选择了一个万无一失的时间在这里碰头。
要不是蛋蛋碰巧在玩游戏没睡觉，可能就不会有人发现他们的阴谋了。
另外，在这么隐蔽的情况下还对声音进行加工，说明他们十分谨慎。
对话中那个女性的声音一直“嗯嗯啊啊”地听着，说明男的是主犯，女的是从犯。
想要毁灭地球，有这么大野心，又有实力的，蛋蛋实在想不出来是谁。
团长彼得无疑是最有破坏实力的，可彼得绝对是超人的模范，类似于中国的雷锋叔叔、黑猫警长和英国的南丁格尔、圣女贞德。
总之他做的每一件都是脍炙人口的好事，蛋蛋实在难以把他和恐怖分子联系在一起。
蛋蛋也怀疑过集团里其他几个平时看起来鬼鬼祟祟的超人，可是一分析他们的战斗实力，就觉得他们想毁灭地球，除非是氪星老祖复生。
说到氪星，目前地球上的这一百三十二个超人，都是数千年前氪星来客的子孙。
他们的祖先因为飞船故障，被迫降落在地球，在地球人的帮助下幸运地存活下来。
虽然人数不多，可是靠着具有超能力的、比地球人强壮数百倍的身体，氪星的子孙一代代繁衍了下来，被地球人称为超人。
在这数千年中，超人和地球人一起经过了无数的劫难，培养了患难与共的感情。
到了彼得这一代，还成立了超人集团，专门为人们解决困难。
怎么会有超人想毁灭地球呢？是脑袋进水了吗？蛋蛋从冰柜里爬了出来，抖了抖一身的冰渣子，突然上升的温度给了他灵感———想要毁灭地球不是件经典·推荐成长月读容易的事，如果真的有人蓄谋毁灭地球，一定做了很多准备工作，地球不可能毫无反应。
《漂亮老师和坏小子》读后感
《漂亮老师和坏小子》读后感《漂亮老师和坏小子》读后感1刚得到这本书的时候，我就对它爱不释手，它的作者是杨红樱，书中的坏子在六三班，分别是鲁云飞(肥猫)、米奇(米老鼠)、黄豆豆(豆芽儿)、战小欧(兔巴哥)，他们调皮又捣蛋，所以严老师退休后，没有老师敢做六三班的班主任，但一次偶然，米兰成了六三班的班主任后与他们发生了一系列又温暖又幽默风趣的故事。
书中的米兰不同于其它的老师，学生犯了错，不会动不动就告诉家长，写检讨，米兰家访是为了了解学生，别的'老师家访通常都是来告状的。
米兰如果不小心错怪了哪些学生，他会当众向那些同学道歉。
还有一次，一天早上，米奇突然旷课了，然后米兰接到了一个电话，说米奇家的猫难产要三百块钱做剖腹产，米兰二话不说立刻就把钱送了过去，事后，其它的老师非常不理解，都说米兰任由学生旷课。
这本书展现了一种新式教育，是一本很好的书。
《漂亮老师和坏小子》读后感2这几天，我读了《漂亮老师和坏小子》这本书，书的内容不仅有趣而且对我有很大的启发。
在一次偶然的相遇里，米兰被聘为白果林小学六三班的班主任，在那里她认识了H4 ：肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥，并与他们发生了许多有趣的事：她和同学们一起跳巴拉巴拉舞；在一次家访里用美丽的“谎言”送偏方，帮助一个柔弱的男生找回他自己的尊严；到了快毕业考试的时候，她带着学生去郊外游玩……在这么多有趣的.事情中间，她不仅认识了H4 他们，还认识了六三班其他可爱的孩子们。
“坏小子”们请的老师怎就这么好？！学生犯了错，不仅不给家长打电话，而且还不体罚，只是让他们认识到错误，慢慢的去改正；舞跳的哪么好；呼啦圈转的也那么好……多像我们的张老师啊！她性格开朗，深爱着我们，关心着我们，带我们一起游戏、学习。
我喜欢米兰老师，我更喜欢亲爱的张老师！《漂亮老师和坏小子》读后感3暑假，老师让我们买了一本书《漂亮老师与坏小子》。
这本书让我印象深刻，从中让我学会了什么是好老师！这部作品讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，再一次偶然的机会被品味白果林小学6年级3班的.班主任，因此与H4的坏小子发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事；她带领学生跳芭蕾舞；她去家访编着“谎言”送偏方；教一个孩子如何捍卫自己的尊严等……在这些故事中她认识了肥猫、豆芽儿，认识了63班。
轰隆隆老师读后感
轰隆隆老师读后感导语:轰隆隆老师读后感（一）今天我看了一本书，名字叫《轰隆隆老师》里面讲的是：路曼曼有一个专门记马小跳表现的本子，每天下午要交给秦老师，秦老师是马小跳他们班的班主任。
天天下午马小跳都要在秦老师的办公室里罚站，这样下去可不行。
那天午睡的时候，马小跳拿出他爸爸的高倍望远镜，他看到了轰隆隆老师正在做科学方面的“鸡蛋入水”游戏，下午马小跳就要叫轰隆隆老师教他做这个游戏，轰隆隆老师是一个科学老师，所以他经常做科学游戏，等轰隆隆老师教完马小跳做这个实验后，马小跳开始玩这个科学游戏的时候，却没成功，反而还把鸡蛋给弄破了！马小跳开始很崇拜轰隆隆老师，但是后来他知道那个游戏的原理后，就不崇拜了，科学是要有技术才行的。
我觉得马小跳很调皮，但不像毛超，毛超说十箩筐话，九箩筐是废话，一箩筐是真话。
马小跳有个优点，他敢于承认错误，而毛超不同。
轰隆隆老师读后感（二）《轰隆隆老师》是淘气包马小跳系列的第二本，它主要是介绍一位穿着古怪、会变魔术的科学老师。
这个科学老师不仅会变魔术，还很幽默，他的名字叫雷鸣，t意思是打雷，打雷的声音是轰隆隆、轰隆隆的，所以他就让同学们叫他：轰隆隆老师。
原来给马小跳他们上科学课的是位女老师，可女老师怀孕了，没法给他们上课，所以由轰隆隆老师为他们上课。
轰隆隆老师是马小跳最崇拜的老师，因为他会变魔术，可是这个马小跳，他的玩心太大了，比任何一个孩子都要大，一次夏天午睡时，他把家里的高倍望远镜带来玩，他看见楼对面的实验教室里，轰隆隆老师正在变魔术，他也想学，于是他在以后的日子里总是想和轰隆隆老师接近，终于因为种种原因，有一天，轰隆隆老师带着马小跳来到了实验教室里，并教给了马小跳许许多多的魔术。
现在，我忽然想到一个问题，“淘气包马小跳”为什么会如此吸引人呢？特别是引起像我们这样的小读者的呼声，我觉得当然有它的出色之处了，那就是童心，用孩子的目光看世界。
杨红樱阿姨写出这么受孩子欢迎的作品，主要是她保留一颗童心，杨红樱阿姨用孩子的目光看世界，与孩子形成一条“通道”，把孩子的心思、行动、动作描写得绘声绘色，给读者一种无穷回味的感觉。
2024年《嗝嗝老师》观后感汇编15篇_1
2024年《嗝嗝老师》观后感汇编15篇《嗝嗝老师》观后感1《嗝嗝老师》这部电影是一部非常具有教育意义的电影。
无论是从家庭教育角度，还是从学校教育角度。
剧中说：没有差学生只有差老师。
其实从女儿的角度来讲，也能看出一点：没有差女儿只有差父亲。
每一个人都是鲜活的生命，都有他的特性在，接纳并允许他活出自己，他必定能绽放自己，活出自己的精彩。
教知识容易，教做人难。
嗝嗝老师因为当年校长的一番话，被深深影响。
虽然自己的疾病不利于当老师，她还是不断的在追求成为老师的路上。
她希望自己能成为一名好老师，用她的方式好好去育人，实现她的价值。
人都是有价值的，有价值的人生，生活也才会有更多的意义。
可是，如何才能活出这样一份价值，通过嗝嗝老师，我们看到虽然不易，却也不是那么难的一件事情。
嗝嗝老师定下了当老师的目标，获取了很好的学位。
因为自己身体症状不利于教学，她却不惜花费五年时间，兼职插画最终成为一名老师。
面对14个叛逆、挑衅的孩子，她没有放弃，而是不断的想办法，结合孩子的情况，给出适合的教育方式。
一点点磨合，打开了孩子们的心门。
最终她的努力，影响了这群孩子的一生，也让其他老师发生了改观，而整个学校的氛围也变得极其融洽。
从最后退休那天被孩子，老师们列队欢送，可以看出在她后来几十年的人生里，一定改变了无数像9F班这14个孩子一样的孩子们的人生。
这是一场关于生命教育的旅程，嗝嗝老师用她自己这个生命影响了无数人，她的生命无疑是非常有价值的。
这也让我想起，前段时间看到的一个大法官的视频。
同样，在他的权利范围内，给了无数的人正向的教育。
他的行为，一定会在这个孩子心中扎根，让他受到鼓舞，播下爱的种子。
作为人类，我们生存在这个世界上，都是可以有反思能力，有智慧的。
我们每一个人都可以用自己的生命影响别人。
而我们的言行举止也都在对周围的人产生着不同程度的影响。
就像校长对嗝嗝老师一样，哪怕一句话一个举动都有可能改变着他人的一生。
因此，我们要知因果，谨言慎行，尽量做对他人有意义的事情。
淘气老师VS 麻辣学生
万能胶真的很难洗掉。
——摘自《毕老师绝密日记》快乐点击见招拆招在一个昏暗的角落里，几个小学生正在窃窃私语。
一个说：“让毕老师成为真正的‘杰出教师’，光有支持是不够的……”另一个说：“对，应该让毕老师接受一下我们的考验。
”“那我们明天行动吧！”第三个声音说。
“啪！”几个人击掌约定。
第二天，教室里异常安静，远远的，毕老师就感觉到有些不对劲儿。
咦，怎么回事，为什么没有吵闹声呢？毕老师突然想到第一次进教室的情景，校长问：学生桌子上有胶水吗？讲桌里有吓人的东西吗？前面有透明绳吗？嗯，要小心。
站在教室的门口，毕老师举棋不定。
门是关着的，他隐隐约约有一种不祥的预感——他突然推开门，然后嗖地退到一边。
果然，门框上有一只洒水壶现身，不知道是谁放在那里的，现在正悠闲地喷着水。
好险，好险。
毕老师在心里叹道，哼，这些小家伙，好大的胆子，看我毕老师怎么降伏你们！我遇妖降妖，遇魔降魔！决心已定，毕老师跨进教室的门，面向着他的学生。
学生们的表情各不相同，有的担忧，有的偷笑，有的害怕，有的一本正经……看来要真正收服这班学生，就在今天。
毕老师弯下腰，小心翼翼地迈过一条透明的绳子，得意地笑了笑，站在讲台上。
“吱！”他踩到了什么……毕老师不敢低头，他想自己上当了，肯定踩到了一只玩具老鼠，或者别的什么。
不，不能低头。
毕老师假装若无其事地挪着脚步往讲桌边走，他一边李化/著走，一边听到“吱吱咯咯”的声音。
这时候，他看到第一排的一个小女生哭了。
“呜呜——”“你为什么哭啊？”毕老师问。
小女生难过地说：“我的发卡不小心掉到讲台上了，让你踩碎了。
”晕！毕老师低头一看，可不是，一个红樱桃发卡已经让他踩成满天星了。
“对不起，对不起，明天赔你一个。
”毕老师连连道歉。
小女生不哭了，但她的眼泪打湿了睫毛，用埋怨的眼神看着毕老师，让毕老师心中好一阵混乱，终于，他扶住了讲桌——不好！胶水！当毕老师发现的时候，他的手已经粘在了讲桌上。
毕老师心中那个悔啊，怎么能扶讲桌呢？这是哪个家伙干的好事呢？“请问是普通胶水还是万能胶水？”毕老师问。
《谁动了我的奶酪？》
《谁动了我的奶酪？》
佚名
【期刊名称】《学语文之友》
【年(卷),期】2009(000)009
【摘要】这本书会告诉你如何面对变化，以及如何“利用变化”。
让变化成为一件好事!书中的匆匆、嗅嗅、哼哼、唧唧．他们都有自己面对变化的办法，匆匆是行动派，嗅嗅是敏锐派，哼哼是无动于衷派，唧唧是醒悟派。
【总页数】1页(P18)
【正文语种】中文
【中图分类】I28
【相关文献】
1.《谁动了我的奶酪?》出版行为分析 [J], 朱晓瑞
2.谁动了我的奶酪 [J], 李雪莲
3.《谁动了我的奶酪?》出版行为分析 [J], 朱晓瑞;
4.谁动了我的奶酪 [J], 李雪莲
5.学生课外阅读的游戏化尝试——《谁动了我的奶酪》课外阅读指导设计 [J], 肖琦
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菜鸟老师成长记-----教师自传
菜鸟老师成长记-----教师自传2019年7月份，我参加了二七区招教考试，并成功地成为了其中的一员。
准确地来说，我从业教师这个行业的开始并不是今年九月份，在我大四实习之时就已经接触到这份工作，当时去了一个比较出名的民办学校实习，当时的经历对现在的我来说已经有些模糊了。
唯一留下的就是就是因为那份工作让我下定了当老师的决心。
与那些孩子在一起共同成长，让我感受到了成就感和幸福感，也让我感受到了年轻的朝气，是一种不断向前、不断成长的动力。
所以虽然不是一名师范生，但我深深地被老师这个职位所吸引。
于是踏上了这条路。
8月份，我到了大学路第四小学任教一年级语文老师兼班主任。
到现在已经将近一个月的时间，大学路四小是一所新学校，这所学校加上我们新来的老师一共有17名老师，虽然师资力量相对薄弱，但已经能看出这所学校的轮廓，十分漂亮，这所学校的教师，也充满了激情与活力。
当我刚接手一三班班主任工作的时候，十分迷茫，因为整个一年级都是新老师，所以大多时候只能相互摸索，相互讨论，当我第一次见到我们班的学生时，觉得每个孩子都是那么地可爱，小小地、萌萌的。
不久，这种感觉就被头疼代替了，是的，刚上任的我就觉的工作上面临了巨大的挑战，一年级的孩子刚从幼儿园进入到小学，很多规矩和习惯都不懂，作为一名老师，必须事无巨细地督促提醒到位，多重复。
这样的工作十分挑战老师的耐心和细心力。
孩子们的智商有限，有很多事都需要老师一步一步去帮助他们，在开学的第一个星期，繁杂的工作使人疲惫不堪，除此之外，语文的教学上，也是需要贴合一年级孩子的特点，这些孩子的水平参差不齐，在教学上要针对不同孩子的特点，一年级孩子注意力难以集中，活泼好动，所以课堂上要活泼一些，通过一些小游戏，或者一些小故事、小比赛来吸引他们的注意力。
慢慢地，我的头疼渐渐被欣慰代替了，因为我看到了这些孩子们的成长，进步。
真正理解了学生观的内涵，而非理论。
我想，我要走的路还有很长，这只是迈出的小小的第一步。
万老师变小以后
万老师变小以后
孙嘉存
【期刊名称】《新作文（小学456年级）》
【年(卷),期】2015(000)012
【摘要】万老师算得上是我们学校最厉害的老师了,用“犀利姐”这个词来形容她一点都不过分。
谁要是忘了写作业,就得罚写小九九和课后题100遍。
同学们只要一听到“万老师”这三个字,马上就像进了冷冻间,看都不敢看她一眼。
终于,有一天,有几个同学在沉默中爆发了,他们联名写信给Crazy博士：“亲爱的Crazy博士,我们以无比诚恳的方式求你研制一种可以使老师理解学生的药物。
救我们于水火之中……
【总页数】2页(P34-35)
【作者】孙嘉存
【作者单位】266000 山东省青岛市南区莱芜一路小学五(3)班
【正文语种】中文
【相关文献】
1.老师应学会"变小孩子"
2.万科以后还有“万科”
3.幼儿园管理案例--老师被“冤枉”以后
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菜鸟教师成长记
——记班主任培训2016年12月7日，作为一名刚刚入职、热情满怀却又经验欠缺的菜鸟教师，我有幸聆听到了来自东北师范大学附属中学优秀班主任、地理名师王玉娟老师题为“做一个有心的班主任”的经验分享。
王玉娟老师从五个方面向我们分享了她作为一名优秀班主任的经验，分别为：（一）细心观察，精心营造和谐集体；（二）诚心相待，真心构筑驾校桥梁；（三）悉心呵护，爱心助力学生起航；（四）倾心事业，开心投入平凡工作；（五）尽心为母，关心女儿健康成长。
她动情的演说，精心准备的课件，充满温度的实例，细心记录的文字，无不彰显出她对这个平凡而又基础的教育事业的深深热爱。
本以为班主任培新是枯燥无聊的说教，但王老师幽默风趣的讲演峰峰深深吸引了我，她通过真实的故事向我们讲述她的教学经验，这让我受益匪浅，感慨良多。
她用微博记录学生成长中的琐事、趣事，向其他人分享班级近况和自己的教育理念。
这样一份班级教育叙事看似不起眼，却记录了学生们热情洋溢的青春年华，展现了独具特色的班级精神风貌，给同学们紧张的学习生活增添了一丝丝快乐和幸福。
这些文字材料的留存使得热爱追忆似水年华的我们又有了依据，我想，若干年后，回顾于此，大家都会有所触动，为自己的青葱岁月，为自己的年轻气盛，为自己的凌云壮志，为自己的茁壮成长……
听完王老师的经验分享，心中努力成为一名优秀教师的小火苗似
乎又旺了一些。
在前辈们的经验的指引下，希望在不久的将来跃跃欲动的小火苗可以发展成为熊熊累活，希望未来的我也可以自豪地说“我是一个‘有心的’班主任”！
辽阳市第一高级中学
鲁芮辰。