三年级语文句子专项训练完整版
2023年部编版三年级下册语文句子专项训练(含参考答案)
句子专项训练一、照样子，用加点的字词写句子。
1.荷叶挨挨挤挤的，像．一个个碧绿的大圆盘。
_____________________________________________________________________________2.不光．．是我一朵，一池的荷花都．在舞蹈。
_____________________________________________________________________________3.与其．．在这儿没有希望的等待帮助，不如．．勇敢地冲出去自救。
_____________________________________________________________________________4.这座桥不但．．坚固，而且．．美观。
_____________________________________________________________________________5.既然．．你错了，就．应该认错。
_____________________________________________________________________________6.时间是掌缝里的沙，一．不小心，就．全漏光了。
_____________________________________________________________________________二、按要求改写句子。
1.人们掘开厚厚的堆积物，发现了陶罐。
（改为“把”字句）____________________________________________________________________________2.我捉了一些小虾，带回家养在缸里。
（改为“被”字句）____________________________________________________________________________3.小草从地里长了出来。
小学三年级语文《句子专项》专项训练
小学三年级语文《句子专项》专项训练我国的国宝是大熊猫。
2.XXX喜欢吃水果。
水果是XXX喜欢吃的。
3.这个小镇有很多美丽的景点。
很多美丽的景点在这个小镇上。
4.这个故事告诉我们勇敢面对困难。
勇敢面对困难是这个故事要告诉我们的。
5.我的朋友们都很善良。
很善良的人是我的朋友们。
1.温暖的阳光照耀着大地田野里和花园里，繁花似锦，夜莺在林中欢快地歌唱，万物欣欣向荣，唯独XXX姑娘更加悲伤了。
（比喻）2.我喜欢春雨，它在树林里演奏着音乐，在大地上播种着希望。
（比喻）3.时时吹来一阵风，把它吹得如烟、如雾、如尘，仿佛在诉说着大自然的故事。
（排比）4.听呀，溪水潺潺，低唱着一首甜蜜的歌，让人陶醉在自然的美妙之中。
（拟人）5.整片树林仿佛成了一座音乐厅，让人沉浸在大自然的音乐之中。
（比喻）6.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，奏响着大自然的乐章。
（比喻）7.美丽的菊花在秋雨里频频点头，仿佛在向人们问候着秋天的到来。
（拟人）8.水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到远方，让人感受到大自然的美妙。
（比喻）我心里很清楚，我的模样令人厌恶，难道不是吗？2.把下列陈述句改写成感叹句。
1）这个城市真美丽啊！哎呀，这个城市真美丽！3.把下列陈述句改写成祈使句。
1）你要好好研究。
好好研究吧！4.把下列疑问句改写成陈述句。
1）你是不是喜欢吃苹果？你喜欢吃苹果。
2.改错与改写2）我不能忘记父亲为我做的一切。
改写：我永远都不会忘记父亲为我所做的一切。
3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
改写：我的棕红色小雨靴看起来像两只小鸟。
4）秋天的田野就像金色的海洋。
改写：秋天的田野犹如金色的海洋。
5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
改写：蚂蚁的团结和自律精神令人钦佩。
6）听了父亲的话，我流泪了。
改写：听了父亲的话，我不禁落泪。
7）中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。
改写：中秋节前后是我故乡桂花盛开的季节。
句子专项训练100题及参考答案三年级
句子专项训练100题及参考答案一、句子组成1. 请写出下列各句中的主语和谓语：1.小狗跑了。
2.我们吃饭了。
3.妈妈在看书。
4.奶奶唱歌。
5.弟弟笑了。
答案：1.主语：小狗；谓语：跑了。
2.主语：我们；谓语：吃饭了。
3.主语：妈妈；谓语：在看书。
4.主语：奶奶；谓语：唱歌。
5.主语：弟弟；谓语：笑了。
2. 将下列句子按照主、谓划分，并用横线连接：1.小朋友们唱歌跳舞。
2.大象在河里洗澡。
3.爸爸给我买了一个礼物。
4.奶奶正在做饭。
答案：1.小朋友们 - 唱歌跳舞。
2.大象 - 在河里洗澡。
3.爸爸 - 给我买了一个礼物。
4.奶奶 - 正在做饭。
二、句子分类1. 将下列句子分成陈述句和疑问句：1.妹妹睡觉了吗？2.明天我妈妈带我去公园。
3.弟弟喜欢吃苹果。
4.你去过北京吗？答案：陈述句： 2. 明天我妈妈带我去公园。
3. 弟弟喜欢吃苹果。
疑问句： 1. 妹妹睡觉了吗？ 4. 你去过北京吗？2. 将下列疑问句改写成陈述句：1.他是你哥哥吗？2.你会游泳吗？3.她喜欢吃冰淇淋吗？答案：1.他是你哥哥。
2.你会游泳。
3.她喜欢吃冰淇淋。
三、句子转换1. 将下列简单句转换为复合句：1.她喜欢吃水果。
2.他喜欢看书。
3.孩子们在玩游戏。
答案：1.她说她喜欢吃水果。
2.他告诉我他喜欢看书。
3.我看到孩子们在玩游戏。
2. 将下列陈述句改为否定句：1.我喜欢吃冰淇淋。
2.她在学校学习。
3.弟弟喜欢唱歌。
答案：1.我不喜欢吃冰淇淋。
2.她不在学校学习。
3.弟弟不喜欢唱歌。
3. 将下列陈述句改为一般疑问句：1.你会游泳。
2.她喜欢跳舞。
3.他在吃饭。
答案：1.你会游泳吗？2.她喜欢跳舞吗？3.他在吃饭吗？4. 将下列疑问句改为陈述句：1.你喜欢什么颜色？2.你有几个玩具？3.你去过北京吗？答案：1.我喜欢蓝色。
2.我有五个玩具。
3.我去过北京。
四、阅读理解阅读下面的短文，回答问题：Tom是一个五年级的学生。
他是班上的体育明星。
三年级句子专项训练题资料可打印
三年级句子专项训练题资料可打印一、句子成分练习1. 圈出下列句子中的主语：- 春天来了，花儿都开了。
- 我今天在学校学了很多新知识。
2. 圈出下列句子中的谓语：- 妈妈正在厨房做饭。
- 小猫在草地上玩耍。
3. 圈出下列句子中的宾语：- 老师教我们学习数学。
- 我喜欢看动画片。
4. 圈出下列句子中的定语：- 那个穿红衣服的小女孩是我的同学。
- 我们的校园里有一棵古老的树。
5. 圈出下列句子中的状语：- 他高兴地跳了起来。
- 我们明天一起去公园。
6. 圈出下列句子中的补语：- 这道题目做起来很简单。
- 她把房间打扫得非常干净。
二、句子结构练习1. 判断下列句子是简单句、并列句还是复合句：- 我喜欢吃苹果，也喜欢吃香蕉。
- 他不仅学习好，而且体育也很好。
- 小明在教室里看书。
2. 将下列句子改写为并列句：- 她喜欢画画。
她喜欢唱歌。
- 春天来了，花儿开了，小草也绿了。
3. 将下列句子改写为复合句：- 因为下雨了，所以运动会取消了。
- 只要我们努力学习，就能取得好成绩。
三、句子类型练习1. 判断下列句子是陈述句、疑问句、祈使句还是感叹句： - 你今天作业完成了吗？- 请把窗户关上。
- 多么美丽的风景啊！2. 将下列陈述句改写为疑问句：- 他是我的哥哥。
——他是你哥哥吗？- 这本书很有趣。
——这本书有趣吗？3. 将下列疑问句改写为陈述句：- 你去过长城吗？——你去过长城。
- 明天会下雨吗？——明天可能会下雨。
四、句子变换练习1. 将下列句子改写为否定句：- 我会游泳。
——我不会游泳。
- 他们正在看电影。
——他们没有在看电影。
2. 将下列句子改写为一般疑问句：- 他是我的朋友。
——他是你的朋友吗？- 我们明天去图书馆。
——你们明天去图书馆吗？3. 将下列句子改写为特殊疑问句：- 他去了图书馆。
——他去了哪里？- 她在学习英语。
——她在学什么？五、句子修饰练习1. 使用形容词修饰下列名词：- （）的月亮——明亮的月亮- （）的小狗——可爱的小狗2. 使用副词修饰下列动词：- （）地跑——快速地跑- （）地说——小心地说3. 使用连词连接下列句子：- 他很聪明，（）学习很好。
三年级下册语文句子专项
三年级下册语文句子专项一、句子类型。
1. 陈述句。
- 定义：陈述一个事实或者说话人的看法。
例如：“我是一名三年级的学生。
”- 练习：把“今天的天气真好。
”改为反问句（答案：今天的天气难道不好吗？）2. 疑问句。
- 分类。
- 一般疑问句：通常用来询问一件事情是否属实。
例如：“你吃饭了吗？”- 特殊疑问句：用特殊疑问词（如“什么”“哪里”“为什么”等）提问。
例如：“你为什么迟到了？”- 练习：将“他是小明的哥哥。
”改为一般疑问句（答案：他是小明的哥哥吗？）3. 感叹句。
- 定义：表达强烈的感情（如惊讶、赞美、愤怒等）。
例如：“多么美丽的花朵啊！”- 练习：把“这个蛋糕很好吃。
”改为感叹句（答案：这个蛋糕真好吃啊！）4. 祈使句。
- 定义：表示请求、命令、劝告、叮嘱等。
例如：“请把门关上。
”- 练习：将“你不要在教室里乱跑。
”改为祈使句（答案：不要在教室里乱跑。
）二、句子成分。
1. 主语。
- 定义：句子陈述的对象，表明句子说的是“谁”或者“什么”。
例如：“小鸟在树上唱歌。
”中的“小鸟”就是主语。
- 练习：找出“同学们在操场上做游戏。
”中的主语（答案：同学们）2. 谓语。
- 定义：说明主语“做什么”“是什么”或者“怎么样”。
在“小鸟在树上唱歌。
”中，“唱歌”就是谓语。
- 练习：指出“妈妈做了一顿丰盛的晚餐。
”中的谓语（答案：做）3. 宾语。
- 定义：动作的对象或者承受者。
在“妈妈做了一顿丰盛的晚餐。
”中，“晚餐”就是宾语。
- 练习：找出“我看了一本有趣的书。
”中的宾语（答案：书）4. 定语。
- 定义：用来修饰、限定名词或代词，表示人或事物的特征等。
例如：“美丽的花朵盛开了。
”中的“美丽的”就是定语。
- 练习：指出“那只可爱的小猫跑走了。
”中的定语（答案：可爱的）5. 状语。
- 定义：用来修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、方式、原因等。
例如：“他在教室里认真地读书。
”中的“在教室里”“认真地”都是状语。
三年级语文上册句子专项
三年级语文上册句子专项(建议替孩子打印一份，期中期末)一、按要求写句子。
(1)秋天的雨把秋天的大门打开了。
(改为“被”字句)秋天的大门被秋天的雨打开了。
(2)商店里摆放了各种各样的玩具，有积木、拼图、文具盒和遥控车等。
(修改病句)商店里摆放了各种各样的玩具，有积木、拼图和遥控车等。
(3)每片法国梧桐的落叶，都像一个金色的小巴掌。
(仿写比喻)弯弯的月亮像小船。
(4)练习啼叫的小狗洪亮地喔喔叫起来。
(缩句)小狗叫起来。
二、按要求写句子。
1.学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。
(改为“把”字句)鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。
2.列宁看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头上歌唱。
(缩句)列宁看到灰雀歌唱。
3.种子一边想-边努力生长。
(用加点词语造句)小明一边吃饭，一边看电视。
4.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
(修改病句)我们阅读课外书籍，可以增长知识，还能提高写作水平。
三、按要求写句子。
(1)小刺猬把散落的红枣归拢到一起。
(改为“被”字句)散落的红枣被小刺猬归拢到-起。
(2)脸镀上了他们的和胳膊金黄色一层。
(组成一句通顺的话)他们的脸和胳膊镀上了一层金黄色。
(3)他跑得像兔子一样快。
(照样子，写句子)屋子里热得像蒸笼一样。
(3)她说出了自己的心事和心里话。
(修改病句)她说出了自己的心事。
四、按要求写句子。
1.用“有的....还有....说一句话。
雪花形状各异，有的像鹅毛，有的像棉花，还有的像柳絮。
2.灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
(改写成反问句)难道灰雀告诉列宁昨天它去哪了?3.人们把街道打扫得十分干净。
(“把”字句改成“被”字句)街道被人们打扫得十分干净。
4.爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位，爱是……(把句子补充完整)爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶。
5.他乐于助人。
他很受欢迎。
(用关联词语合成一句话。
)因为他乐于助人，所以他很受欢迎。
五、按要求完成句子练习。
1.小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。
小学三年级上册语文句子专项训练(15道)
小学三年级上册语文句子专项训练（15道）一、句子加工厂。
1．照样子，把下面的句子补充完整。
例：顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”（1）弟弟不小心摔倒了，他____________大哭起来。
（2）爸爸太渴了，____________，他一口气喝完了一瓶矿泉水。
2．把下面的句子改为转述句。
顾客说：“那当然，我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。
”_____________________________________________3．这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。
（把句子改成带有肯定语气的句子）__________________________________________________二、句子游乐场。
（1）两只鹿角很美。
（改比喻句）___________________________（2）赵州桥坚固。
赵州桥美观。
（用关联词把两句话合并成一句话）__________________________________（3）我安闲地躺在柔软的泥土里。
（缩句）__________________________________（4）亲爱的姐姐，你难道不会疲倦吗？（改陈述句）__________________________________（5）操场上真热闹啊！（把句子写具体）__________________________________三、读句子，按要求完成练习。
1．这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（去掉问号，意思不变）_____________________________________________2．铁罐恼怒了。
（补充铁罐的具体表情，使句子更加具体生动）_____________________________________________3．因释其耒而守株，冀复得兔。
（写出句子的意思）_____________________________________________四、句子演练场。
人教版三年级语文上册句子专项训练及答案
人教版三年级语文上册句子专项训练及答案一、句子训练营。
1．人们常常经常看见五彩的云霞。
（修改病句）2．爸爸说：“我今天晚上要加班，不回家吃饭了。
”（改为转述句）3．蝴蝶翩翩起舞。
（扩句）的蝴蝶地翩翩起舞。
4．例：我们的学校像一座美丽的大花园。
（仿写打比方的句子）像二、按要求完成句子练习。
1．枣核很勤快。
枣核很聪明。
（用上关联词，把两句话合并成一句话）2．这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”（改成转述句）3．周末，美食街人．很．多．很．多．。
（给带点的部分换个词）4．当急性子顾客得知慢性子裁缝还没有裁剪布料时，急性子顾客会说什么呢？急性子顾客瞪大眼睛说：“”三、按要求写句子。
1.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
（缩句）2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）3.教室里响起了激烈的掌声。
（修改病句）4.秋天的雨,是一把钥匙。
我能仿照例句把句子补充完整:天上的星星,是。
四、按要求改写句子。
1．黑熊用舌头舔着脚掌。
（扩句）2．每年的四五月间，庞大的海龟成群地爬到海滩上产卵。
（缩句）3．人们把街道打扫得十分干净。
街道上连一片落叶都没有。
（用合适的词语把两个句子连成一句）4．这座海滨小城真是又美丽又整洁。
（改为反问句）5．它们有．的．全身布满彩色的条纹；有．的．头上长着一簇红缨；有．的．周身像插着好些扇子……用加点的词语写句子）五、按要求，改写句子。
1．赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗？（改为陈述句）2．小毛驴惊扰了站在桥栏杆边欣赏风景的人。
（改为“被”字句）3．她微笑着说：“对不起，我不是故意的。
”（改为转述句）4．李勇被大家一定评为“文明学生”。
（修改病句）六、句子乐园。
（1）今天班会课上，同学们讨论并听取了班长的意见。
（修改病句）（2）街上的人形态各异：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。
（照样子写句子）（3）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。
”（改为转述句）4）一个个清脆的小球像一串串美丽的梦。
部编版三年级语文下册句子专项训练(含答案)
部编版三年级语文下册句子专项训练(含答案)一、修改病句。
可用修改符号改。
1.发现了不好的缺点，要及时改进。
2.今年的杏儿丰收在望，长势喜人。
3.又大又圆的大苹果堆出了箩筐。
4.接到“三好学生”奖状，高兴极了。
5.XXX穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。
6.我们学校的诗歌朗诵比赛。
7.爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。
8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
9.湖的四周缠绕着绿树红墙。
10.我要连续努力，争取更大进步。
11.我把教室打扫得整整齐齐。
12.我们要做到节约用水的好惯。
二、把下列陈述句改写成反问句。
1）我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶。
_____________________________________2）我不能忘记父亲为我做的一切。
____________________________________3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
____________________________________13.班长接受了虚心地同学们的建议。
14.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
15.迎面走来了一名须发花白的老奶奶。
16.乌云和大雨一起从天空中倾注下来。
17.妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉，白菜等许多蔬菜。
18.我第一个最先首次到达终点。
19.印刷术是中国古代的四大创造。
20.我怀着舒畅而高兴地心情，接受了义务。
21.浏览课外册本能够使我们增加常识和写作水平。
22.操场上飘着五颜六色的红旗。
4）秋天的郊野就像金色的海洋。
____________________________________5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
___________________________________6）听了父亲的话，我流泪了。
____________________________________（7）中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。
____________________________________三、把反问句改成陈述句。
部编人教版三年级语文上册句子专项专题训练(含答案)
部编人教版三年级语文上册句子专项专题训练（含答案）1. 句子百花园。
（1）把句子写具体。
①蝴蝶在______飞舞，小鸟在______唱歌。
②它______地从茧子里______出来，______地发现自己身上生出了一对______的翅膀。
（2）仿写句子。
例：多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。
______！______，______，______，______。
2. 照样子写句子。
例：淘淘捧得还挺重。
（1）壮壮跑得______。
（2）小狗热得______。
（3）平平看得______。
（4）______得______。
3. 小明在公交车上给一位老婆婆让座，可他刚站起来，旁边的一个小伙子以为他要下车，一屁股就坐下了。
如果你是小明，会对这个小伙子说些什么？4. 句子加工厂（按要求写句子）。
（1）他是少先队员。
（扩句）（2）我闻到了一股玉兰花的香味和颜色。
（修改病句）（3）古井像一位温情的母亲，用她甜美的乳汁哺育她的儿女。
(缩句）（4）他埋头走路。
他像是在思考着什么。
（用关联词连成一句话）5. 照样子接着往下写。
例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
（1）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，______。
（2）我出了村就过了河，过了河就进了城，______。
6. 语言表达音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成了‘摇篮曲’？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道：“”。
①老师的言外之意是：______?②如果你是那位学生，你解嘲的话是：______。
7. 照样子，写句子。
例：小白兔割草。
小白兔弯着腰（在山坡上）割草。
（1）（2）8. 《魅力中国城》节目让我们领略了祖国各地的美丽风光，掀起了新一轮的旅游潮。
下面是我国一些旅游城市的宣传语。
读一读，完成练习。
①东方古都，长城故乡。
（北京市）②一日读懂两千年。
小学三年级下册语文句子专项练习题及答案
小学三年级下册语文句子专项练习题及答案一、按要求完成句子练习。
1.列宁已经知道男孩是诚实的。
列宁没有再问男孩。
（用合适的关联词把两句话合并成一句话）_____________________________________________2.他的作业做得很快。
他的作业做得很好。
（用合适的关联词把两句话合并成一句话）_____________________________________________3.春天不播种。
秋天不会有收获。
（用合适的关联词把两句话合并成一句话）_____________________________________________4.小路上走来了许多小学生，有．汉族的，有．傣族的，有．景颇族的，还有．．阿昌族和德昂族的。
(用加点的词语写句子)_____________________________________________5.小草从土里长出来了。
(改成拟人句)_____________________________________________二、我会句子大合并。
（用恰当的关联词语把句子连起来）1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。
你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
_____________________________________________2.胡萝卜先生有着浓密的胡子。
他必须每天刮胡子。
___________________________3.他们想在散学以前出来游戏。
他们的老师是要罚他们站墙角的。
___________________________三、按要求写句子。
1.敌人战斗反扑激烈不断非常（连词成句，并加上标点符号）_____________________________________________2.学习难道不是一件快乐的事吗？ (改为陈述句)_______________________________3.我的老师朴素。
新部编版三年级语文上册句子专项练习(15道)
新部编版三年级语文上册句子专项练习（15道）一、句子训练营。
1．虽然她腿脚落下了残疾，但是不愿意让别人看见她走路的姿势。
（修改病句）_____________________________________________________2．我怎么能离开自己的阵地呢？（给句子换个说法，意思不变）_______________________________________3．光持石击瓮破之。
（翻译句子）_______________________________________4．英子犹豫了一会儿，慢吞吞．．．地站了起来。
（用加点词语写句子）_______________________________________二、我能根据要求完成句子。
1．我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。
（改为“被”字句）________________________________________2．“我终于把这道难题弄懂了！”李泽轩______________。
（用上表示动作、神态的词语，把句子补充完整，）3．李小明学习好。
李小明乐于助人。
（用上合适的关联词将两句话合并成一句话）_______________4．照样子写一句话，写一种小动物的外形特点。
例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
_____________________________________________________________三、用关联词把下面的两句话连成一句话。
1．小鹿的腿很难看。
小鹿的腿把它的命救了。
_____________________________________________2．王老师数学教的很好。
王老师是个通情达理的好老师。
_____________________________________________3．天上的火烧云颜色变化极多。
天上的火烧云形状变化极多。
_____________________________________________四、“把”字句和“被”字句的相互转换。
三年级语文词句积累+专项练习(附答案)
三年级语文词句积累（一）一、把句子写具体。
1、这棵大树的树干好粗啊，我们五个小朋友合抱也抱不住它。
2、站在山顶，一阵大风吹来，我冷得直发抖/直打寒战/瑟瑟发抖。
3、今年的国庆节真热闹，大街小巷到处张灯结彩。
4、节日的大街上热闹极了，小贩的叫卖声，顾客的讨价还价，小孩子的欢笑声，交织在一起。
5、我们的校园真漂亮，有绿草如茵的大操场，有美丽的花坛，还有古色古香的亭子。
6、教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音也听得见。
7、这里的夜晚可真是静，连树叶掉在地上的声音也听得见。
8、森林就像一座音乐厅，雨点打在不同的树上发出不同的声音。
9、姐姐从不浪费时间，就连在车站等车的几分钟，也要拿出本子背英语单词。
10、小明专心致志地看书，连妈妈叫他吃饭也没听见。
11、小李非常喜欢小动物，每次去公园，他都会带点食物给公园里的流浪猫吃。
12、房间里真整洁，物品摆放地整整齐齐，到处一尘不染。
13、小猴子真顽皮，会夺过游客手上的香蕉吃。
14、王老师真是太幽默了！他常常把我们逗得哈哈大笑。
15、今天天气真热，即使坐在屋里不动，也会汗流浃背。
16、爷爷小时候，家里穷得连一件像样的家具也没有/经常连饭也吃不饱/连鞋子也买不起，全家人即使冬天也光着脚。
17、收到阿姨寄来的生日礼物，我高兴得一蹦三尺高。
18、看看台下几百个人，我紧张得心砰砰直跳/心跳得很厉害/心理像有一头小鹿乱撞/两条腿不停得发抖/手心里全是汗。
19、河水非常清澈，连河底的鹅卵石也看得清清楚楚。
20、这么简单的题目也打不出来，我很羞愧，恨不得找个地洞钻进去。
21、独自在家，听到门口有奇怪的声音，我害怕得蜷缩在被子里，一个劲地发抖。
22、运动员取得了比赛的胜利，观众激动得大声欢呼。
23、听了这个笑话，小明笑得前俯后仰。
三年级语文词句积累（二）一、用比喻手法把句子写具体。
1、寒冬腊月，屋子里冷得像一个冰窖（jiào）。
2、酷暑季节，屋子里热得像一个蒸笼。
3、我彻底被打败了，站在那里一动不动，好像一尊雕塑/好像一个木头人。
三年级语文上册句子专项训练及答案
三年级语文上册句子专项训练及答案一、按要求改写句子。
（1）秋天的雨，是一把钥匙。
（改为反问句）___________________________（2）我们要连续努力，争取更大的进步。
（修改病句）___________________________________________________（3）海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
（照样子用“懒洋洋”写一句话）_____________________________________________（4）夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。
（仿写拟人句）_____________________________________________二、按要求写句子。
1．黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
（缩句）_________________________________________2．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？（改为陈述句）_________________________________________3．王老师急得直跺脚。
（照样子写句子）妹妹高兴得________________________得________________三、我能按要求改写句子。
1．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（换一种说法，句意不变）______________________________________2．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。
（改为“被”字句）______________________________________3．修改下面的句子。
妈妈送了我美丽的一条红裙子。
______________________________4．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的．．骑着马，有的．．挑着担，有的．．赶着毛驴。
（用加点词语仿写句子）________________________________________________________________四、 句子天地。
部编版小学三年级语文上册《句子专项》练习题及答案
部编版小学三年级语文上册《句子专项》练习题及答案一、将正确答案的序号填在括号里。
1．[修辞手法]判断下列句子所运用的修辞手法。
A．比喻B．拟人C．排比D．夸张(1)美丽的菊花在秋雨里频频点头。
()(2)那笔直的树干撑起了巨大的树冠，活像一把张开的大伞。
()(3)小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
()(4)正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
()2．[句子转换]与“这座海滨小城难道不是又美丽又整洁吗？”意思相同的一项是()。
A．这座海滨小城真是又美丽又整洁。
B．这座海滨小城不可能又美丽又整洁。
C．这座海滨小城既不美丽又不整洁。
D．这座海滨小城又美丽又整洁吗？3．[句子转换]把下面的例句改为转述句，正确的一项是()。
例：英子说：“我永远不会忘记那掌声。
”A．英子说，我永远不会忘记那掌声。
B．英子说，她永远不会忘记这掌声。
C．英子说，你会忘记那掌声。
D．英子说，她永远不会忘记那掌声。
4．[病句诊断]下列句子中，没有语病的一项是()。
A．草地上盛开着各种各样的野花、野菊花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
B．爷爷每天天天到公园散步。
C．小兴安岭是一座美丽的大花园。
D．我只听到浓浓的苦苦的草木气息。
5．[标点运用]下列句子中，标点符号使用有误的一项是()。
A．“你病了？”老师关心地问道。
B．“别跑，等等我！”老大爷喊道：“我还要找你钱呢。
”C．妈妈说：“晚上我们去外婆家吃饭。
”D．看到这么美丽的风景，我不禁大声欢呼起来：“太美了！”6．[俗语积累]下列不是说明“团结就是力量”的一项是()。
A．三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
B．人心齐，泰山移。
C．爱人者，人恒爱之。
D．二人同心，其利断金。
7．[句子排序]下列句子中，排序最恰当的一项是()。
①“我真是老了。
”椅子想。
②手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。
③过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
三年级句子专项训练
三年级句子专项训练一、照样子写句子。
〔一〕例：小华拿出作业本。
小华开场做作业。
小华出作业本开场做作业。
1. 孩子们在林子里采集野花。
孩子们做花环。
.2. 狐狸叼起那块肉。
狐狸钻到洞里去了。
.3. 孩子们依次走进教室。
孩子们认真听教师讲课。
.4. 父亲在离炕沿很远的地方。
父亲正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。
.5. 父亲又一次把手放在脖子上。
父亲把手放在脖子上取暖。
.6. 我提着父亲做的灯笼。
我和小伙伴们玩儿得很痛快。
.7. 她急忙来到客舱。
她见按响效劳铃的果然是刚刚那位乘客。
.8. 那位乘客要求空姐把留言本给他送过去。
那位乘客像是要投诉这位空姐。
. 〔二〕例：XX是我家乡。
我家乡是XX。
1.大熊猫是我国的国宝。
.2.李教师是我们的知心朋友。
.3.1月1日是新年。
.4.李小红是我们班的语文课代表。
.5.爸爸妈妈是我最亲的人。
.6.我的生日是8月6日。
.7.你十二次的微笑是最真诚的歉意。
.8. 我就是那个知名的淘气鬼。
. (三)例：我把桌子擦干浄了。
桌子被我擦干浄了。
1.姥姥把剪纸剪得美轮美奂。
.2.姥姥用剪纸把我“拴〞在屋檐下。
.3.我把姥姥的双眼用双手死死地捂住。
.4.把细菌撒在从月球带回来尘土上。
.5.父亲先把买来红果、海棠、山药等洗干净。
.6.父亲把有点掉皮损伤的红果、海棠都挑出来。
.7.我把一块XX石板洗擦干净。
.8.我把墨水滴到了笔记本上。
.9. 我睡得正香，一阵沙沙沙的声音把我吵醒了。
.10. 乘客把空姐叫到了跟前。
.二、修改病句。
1.发现了不好的缺点，要及时改良。
.2. 今年的杏儿丰收在望，长势喜人。
.3. 又大又圆的大苹果堆出了箩筐。
.4.接到“三好学生〞奖状，快乐极了。
.5.小红穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。
.6.我们学校的诗歌朗读比赛。
.7. 爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。
.8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
.9.湖的四周缠绕着绿树红墙。
.10. 我要连续努力，争取更大进步。
3年级语文上册句子专项练习(附答案)
泥道上。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都
在听同学们读课文。
6.下面的省略号与其他用法不同的是（
）
A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳
着、歌唱着……
B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……
C．男孩说：“没……我没看见。”
1. 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，
冬天快要来了。
2.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，
雷云拍着大手。
比喻
3.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合
上。
4.第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀
欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
5.秋天的雨，是一把钥匙。
拟人
6.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的
（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。
（2）主人把母鸡的蛋拿走了。
（3）人们把街道打扫得十分干净。
（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。
八、按要求把一个句子改写成不同的句子。
1.大家一起朗读课文的声音好听。
反问句：
______________ ______________
感叹句：
______________ ______________
2.你难道不知道狗是会叫的吗？
陈述句：
______________ ______________
感叹句：
______________ ______________
3.没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。
肯定句：
______________ ______________
反问句：
______________ ______________
三年级语文句子专项训练100题
三年级语文句子专项训练100题1、把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。
画家的本领可真大。
（用关联词语合并一句话）2、一阵微风吹来，我就翩翩起舞。
（造句）3、珍珠泉石头周围的不大整齐镶嵌着（排成通顺的一句话）4、不用说我是多么喜欢和喜爱珍珠泉了。
（改病句）5、村里的井水干涸了。
珍珠泉依然不停地冒着水泡。
（用关联词语合并一句话）6、我看到了一池美丽的荷花和一阵清香。
（改病句）7、要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？（改为陈述句）8、叔叔语重心长的话打动了我。
（改为“把”字句）9、他们送来的是一批特殊的客人——燕子。
（改为“把”字句和“被”字句。
10、政府通过电视和广播呼吁人们立即去拯救燕子。
（缩句）11、列宁自言自语地对小男孩说：“多好的灰雀呀，可惜再也不飞回来了。
”（改病句）12、工程师看着筑路计划。
（扩句）13、现在谁也不会责备我们了。
（改反问句）14、路旁挺立着一棵高高的橡树。
（缩句）15、在这次救灾活动中，同学们基本上都献了爱心。
（改病句）16、雷锋舍己为人的品质是我们学习的榜样。
（改病句）17、我怀着激动的心情来到。
（改病句）18、因为今天下雨，所以我要上学。
（改病句）19、小红从图书馆借来了一本书籍。
（改病句）20、在讨论会上明明第一个首先发言。
（改病句）21、我们要发挥革命先辈的光荣传统。
（改病句）22、大雪下了一夜。
（扩句）23、他爸爸的老家是四川省人。
（改病句）24、画杨桃画成了五角星，好笑么?(改为陈述句)25、三个画师有位徒弟收了（连词成句）26、徒弟们想了一会儿。
徒弟们拿起笔画了起来。
（合并成一句话）27、哥哥身体很硬朗。
（改病句）28、队长洪亮的声音打破了沉默的局面。
（改为“把”字句和“被”字句）29、这个商店很小。
（改为夸张句）30、踢足球对我很感兴趣。
（改病句）31、在我军炮火的猛烈攻击下，四处逃窜。
（改病句）32、奶奶的花白头发中夹着白发。
（改病句）33、我们努力改进和克服工作中的缺点。
部编版三年级下册语文专项句子训练题及答案
部编版三年级下册语文专项句子训练题及答案一、单句填空题1. 他喜欢吃__。
2. 妈妈给我买了一双__。
3. 我们一起__去看电影。
4. 弟弟非常__，总是很活泼。
5. 昨天晚上我__了一个好梦。
答案：1. 苹果2. 鞋子3. 同学4. 调皮5. 做二、选择题1. 我们__在操场上玩。
A. 每天B. 都C. 都不2. 弟弟__动物。
A. 喜欢B. 不喜欢C. 很喜欢3. 妈妈__我一本新书。
A. 买给B. 送给C. 借给答案：1. B2. A3. B三、连词成句1. 爸爸去上班了。
2. 弟弟喜欢吃苹果。
3. 妈妈给我买了一个漂亮的裙子。
四、改错题1. 妈妈给我买了一双新的鞋子。
2. 我们一起去公园玩。
3. 弟弟是一个很调皮的孩子。
答案：1. 去掉“新的”2. 去掉“去”3. 很调皮改为“非常调皮”五、阅读理解1. 阅读下面的短文，回答问题。
小明是一个活泼开朗的孩子。
他喜欢和同学们一起玩耍。
小明的好朋友是李华，他们经常一起去公园玩。
上周六，小明和李华一起骑自行车去公园。
他们在公园里玩了很久，还吃了冰淇淋。
小明非常开心。
问题：小明喜欢和谁一起玩？答案：同学们2. 阅读下面的短文，判断正（√）误（×）。
小明是一个非常认真的孩子。
他每天都认真听讲，做好作业。
上周末，他帮助妈妈打扫了房间，还给爸爸洗了衣服。
小明的爸爸妈妈非常开心。
问题：小明是一个非常懒惰的孩子。
答案：×以上是部编版三年级下册语文专项句子训练题及答案。
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三年级语文句子专项训
练
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
三年级语文句子专项训练整理
一、按要求改写句子。
（1）树叶飘落下来。
（改写成比喻句）（2）蟋蟀在阳台上鸣叫。
（改写成拟人句）
（3）小草从地里长了出来。
（改写成拟人句）
（4）雨水淋湿了我的衣服。
（改写成被字句）
（5）我终于取出了装在书包里的小人书。
（改写成把字句）
（6）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢(改写成陈述句)
（7）人们怎能不把香港称为"东方之珠"呢(
改写成陈述句)
（8）这样认真地学习，肯定能考出优秀的成绩。
(改写成反问句)
（9）深秋，柿子熟了，挂在树上，像一盏盏小灯笼。
二、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
三、
四、（1）小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
五、
六、（2）我们发动群众。
我们能很好地完成上级交给我们的任务。
七、
八、
九、
十、（3）妈妈回到家。
妈妈赶紧做饭。
十一、
十二、三、缩句
十三、
十四、（1）我班李明同学认真地完成了当天的作业。
十五、
十六、（2）我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。
十七、
十八、（3）解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。
十九、
二十、（4）松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
二十一、四、修改病句。
二十二、
二十三、1、上星期去植树了。
二十四、
二十五、2、同学们坐在宽阔的阅览室里看书。
二十六、
二十七、3、周总理生活简单。
二十八、
二十九、4、我每天晚上收听广播和电视。
三十、
三十一、5、老师和我去医院看望。
6、商场里有各种各样种类繁多的玩具。
7、树上结满了许许多多数不清的果子。
8、我把教室打扫得整整齐齐。