三年级上科学作业本参考答案
2019年教科版小学科学三年级上作业本参考答案
2019年教科版小学科学三年级上作业本参考答案2019年教科版科学作业本参考答案三年级上册植物单元1.我看到了什么活动记录：1、开放题。
要点运用眼看、手摸、鼻闻、耳听等多感官及运用工具，围绕被观察大树的主干和树冠、树皮、树叶、花、果实季附着（寄生）物等多方面进行观察，并用图文表述。
例如：树皮光滑、灰褐色，树杆有大可乐瓶那么粗，叶子的上面绿油油的背面暗红色等等。
2、课堂练：称重的方法不打勾，其他都可以打勾。
2.校园的树木活动记录：略选择题：1、B 2、C3.大树和小草活动记录：1.建议简图应包含根、茎、叶，并视观察样本的实际情况是否需要画花和果实（示图略）；建议用简洁的语言描述样本“草”的根、茎、叶（花、果实）的特点。
例如：狗尾草的特点：根细细的像胡须，茎（黄）绿色，细长、容易折弯，叶长长的有15——20厘米，宽只有1—2厘米，顶端长有一个毛茸茸的象狗尾巴一样的果实串，果实串长长3—7厘米（大约一个手指的长度和粗细）。
2.XXX有生命。
|大树。
| 会长大。
|小草。
| 矮小高大。
|有根、茎、叶 |茎很硬茎较软 |会开花、有种子 |叶片宽阔叶子细长居多 |需要阳光、水分和空气 |寿命长寿命短 |3.长周期作业：建议选择银杏等落叶树作为大树的观察样本，菊花等冬季开花的草作为小草的观察样本，引导学生从叶片的数量、颜色的变化及植株的生命状态等方面进行观察与对比。
具体略。
课堂练：1、B 2、B 3、C4.观察水生植物活动记录：1.用简图画一种水生植物（略）。
2.XXX。
（以水葫芦和金鱼藻为例）（建议引导学生认真对待书写不同点）水葫芦。
| 金鱼藻。
|生长在 | 水里。
| 水底。
|浮在水面。
|。
|有根、茎、叶 | 长在水底。
|叶柄膨大。
| 叶柄细短。
|需要阳光、水分和空气 | 叶片较大 |会长大。
| 叶片细小。
|3.选择题：1、C 2、B 3、A5.植物的叶活动记录：1.统计（略）。
2.建议：相同点的归纳中，引导学生理解叶柄、叶片是叶的两个部分，而叶脉属于叶片的一部分。
小学三年级下册科学作业本参考答案
小学三年级下册科学作业本参考答案一、植物的生长变化1、植物新生命的开始1、判断题。
（1）√（2）√（3）×（4）√2、略3、举例：菜豆的一生2、种植我们的植物1、按照种植凤仙花播种时先后顺序，在下面各项括号内写上相应的序号。
（1）——（4）——（2）——（3）2、判断题。
（1）√（2）×（3）×（4）×（5）√3、阅读资料，回答问题。
（1）A （2）B （3）B （4）C4、我的凤仙花生长日记。
略3、我们先看到了根1．填空。
（1）先长出根，再长出茎和叶；向地下生长，较快。
（2）没有。
3、判断题。
（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√（7）√（8）×（9）√4、种子变成了幼苗１、判断题。
（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√3、简答题。
（1）答题要点：玻璃罩中的盆栽植物能利用小老鼠呼出的二氧化碳进行光合作用，并释放出氧气，供玻璃罩里的小老鼠呼吸使用，所以小老鼠短时间不会因为空气不流通而被憋死。
（2）答题要点：凤仙花叶的叶子都是平展的，而且在植株的节上交叉生长，从上往下看，是轮生的。
5、茎越长越高1、判断题。
（1）√（2）×（3）√（4）×（5）×2、选择题。
（1）A （2）A3、观察记录与分析。
略6、开花了，结果了1、判断题。
(1) √(2) √(3) √(4) ×2、选择题。
（1）A （2）A （3）A （4）A3、画图和记录。
略7、我们的大丰收1、判断题。
(1) ×(2) ×（3）√（4）√2、略。
3、略。
《植物的生长变化》单元练习1、填空题。
（1）种子（2）选种（3）水分和矿物质、固定（4）阳光、二氧化碳、水2、判断题：（1）√（2）√（3）×（4）×（5）√ （6）√ （7）√ （8）√3、选择题。
（1）A （2）C （3）B （4）C4、连线题。
2024-2025学年三年级上册《科学作业本》参考答案+教科版
1 教科版科学作业本参考答案三年级上册 1．水到哪里去了 实验方法观察到的现象 我的发现水消失后，变成水节蒸气到空中去了。
把水滴滴在玻璃片或桌面上，用棉签涂开水滴水慢慢消失反水涂在手背上，等等一会儿水漏慢慢消失2、写一写水和水蒸气相同点和不同点 水相同点水蒸气液体、看得见 摸得着水分子、会流动无固定的形状 透明、无味 有重量、占据空间气体、看不见 摸不着活动手册：与课堂作业本内容相同 课堂练习1.（1）C ； （2）A ； （3）C2.（五个全部打√） 科学阅读 1.B 2.A2．水沸腾了给水加热。
记录观察到的现象用图示表示水沸腾后的现象其他发现白汽上升后消失在空气中活动手册1.加热过程中水的变化记录表时间02468温度计的示数20℃30℃50℃75℃100℃水的变化常态常态温热水中出现小的气泡气泡翻滚破裂2.水沸腾时的观察记录表水沸腾时的温度水沸腾时水中的现象水沸腾时水面的现象水沸腾时水面之上的现象100℃形成大量的汽泡,上升,变大汽泡到水面破裂开来汽泡里面的水蒸气散发到空气中2课堂练习1.A； 2、C 3、A 4\C5.（六个全部打√）科学阅读 A C3．水结冰了活动记录温度变化形态变化体积变体其他发现变低液体变成固体变大有固定开关水和冰的区别和相同点水相同点冰没有固定形状会流动、是液体无色、无味透明有固定形状、不会流动、是固体.活动手册：与科学作业本内容相同课堂练习1.（1）B；（2）A；（3）A2.B3.B科学阅读B B34．冰融化了活动记录温度变化形态变化体积变体其他发现温度保持不变固态变液态变小冰水手感觉很冷用箭头标出水、水蒸气和冰的转化关第活动手册冰融化过程观察记录表冰融化前冰融化一半冰完全融化低于0℃、固态0℃、冰水混合高于0℃、液态T第二题与作业本相同课堂练习1.C； 2 B 3. A 4 B 5 B科学阅读A C45．水能溶解多少物质活动记录食盐和小苏打的溶解记录表1份2份3份4份5份6份7份8份食盐是否溶解是是是是是是否否小苏打是否溶解是是是否否否否否我的发现常温下，食盐易溶解，溶解快，小苏打难溶解，溶解慢。
三年级上册科学参考答案
2011——2012学年度上学期科学参考答案三年级科学(上册)第一单元练习题一、我来填一填（20分）1、科学是提出问题，解决问题的过程。
2、对观察过的事物能提出为什么是我们解决问题，走向创新的起点。
3．科学并不神秘，如果留意会发现，我们身边处处有科学。
4．说“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现”的科学家是牛顿。
5．摩托车轮胎上制有花纹是为了增大摩擦力。
6．羽毛毽子被踢起落下时，羽毛的方向是向上的。
7．我知道的玩具有、、。
二、看图填空（14分）略三、找一找（14分）1．在纸风车、小汽车、皮球、机器人、毽子、小轮船、玻璃球、陀螺中▲形状相同的有皮球玻璃球。
▲有转动部分的有在纸风车、小汽车、小轮船。
▲使用两种或两种以上材料的有。
2．在蜻蜓、猫、梅花鹿、小白兔、蝙蝠、蚊子、蜈蚣、青蛙、蜗牛中▲身体表面长毛的有猫梅花鹿小白兔蝙蝠。
▲会飞的蝙蝠蚊子。
▲小时候在水中生活的有蜻蜓蚊子青蛙。
▲三对足的有蜻蜓蚊子。
四、判断(用“√”或“×”表示)（14分）1．科学实验是科学探究的主要方法。
（√）2、在啤酒瓶前吹不灭在它后面的蜡烛。
（×）3、人走上坡路时，总是身体先往前倾，然后脚再迈出。
（√）4、吸密封盒内的饮料时，在密封盒上插两根吸管会更方便地吸到饮料。
（√）5、夏天狗张开嘴巴喘气是为了散发热量。
（√）6、桃树秋天开花，春天结果。
（×）7、小蚂蚁用头上的触角和同伴打招呼。
（√）五、选择。
（8分）1、能够连续不断地拍摄记录事物的机器是②。
①照相机②摄像机2、血压计是②。
①治疗器械②诊断器械3、与台式电脑相比，笔记本电脑的优越性是①。
①携带方便②功能更齐全4、下列两种说法，更确切的一种是①。
①科学是发现问题解决问题的过程②科学是发现问题、分析问题的过程六、画图、回答。
（14分）略七、问答题（16分）略三年级科学(上册)第二单元练习题一、填空（30分）1．物体的冷热程度叫温度。
2．我们能够把物体分类，是因为物体本身存在着许多相同点和不同点。
【2020新版】教科版三年级上册科学作业本全册参考答案(注意核对目录)
5、第13页活动园：
（1）身处这样的场景，你会如何表达自己的意思呢？
（2）你也有遇到过被别人打断的时候吗？你是怎样的感觉？
6、真知灼见：我不同意你的说法，但我誓死捍卫你说话的权利。
说一说：请你谈谈你对这句话的理解，并说一说，你赞同这句话吗？为什么？
7、真诚坦率沟通小提示（二）：
真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。对待不同的看法，我们可以不赞同，但是，要让他人自由而完整地表述，这样有助于我们了解他人的意见。
同时，我们也要真诚地、勇敢的表达自己的真实想法，这样，也有助于他人了解我们的意见。
8、小讨论：在表达的过程中，我们可能会遇到这样或那样的问题。你有存在什么影响表达的问题吗？有什么办法能够锻炼我们的表达能力呢？
我遇到的问题：______________________
解决的办法：________________________
你的态度对自己的心情会产生什么影响？
你的态度对朋友关系会产生什么影响？
你的态度对自己的棋艺会产生什么影响？
7、正确对待不同看法小提示（三）：在出现不同的看法时，我们需要去思考一下我们的态度和行为会导致的后果，学会在思考后正确选择，合理解决分歧。
【真诚坦率很重要】
1、课本第12页活动园：
（1）假如这个分歧就发生在我们班，你会怎么想，你会怎么做？
2020新版教科版三年级上册作业本全册答案
【注意新目录】
下面赠送请忽略
部编版道德与法治五年级上册第一单元
第2课学会沟通交流教学设计
课题学会沟通交流第一课时单元第一单元学科道德与法治年级五年级
学习
目标1、情感态度与价值观目标：懂得尊重他人的意见和表达的权利。
2、能力目标：能够正确对待不同的看法，学会真诚坦率地沟通。
最新教科版三年级上册科学作业本参考答案(2018秋季新版)
矿泉水瓶
科学书
铁锅的手柄
衣架
毛巾
塑
料
导线外表皮
菜刀
一次性手套
吸管
雨鞋
4.它们吸水吗 活动记录 1、木材：吸水慢 纸：吸水很快 排列：纸 木材 塑料 金属 课堂练习 金属：不吸水 塑料：不吸水
8
2．选择题 （1）A （2） B
（3）C
5.材料在水中的沉浮 活动记录： 1.略 课堂练习： 2 选择题（1）B （2）B （3）B
教科版 2018 年科学作业本参考答案 三年级上册
郑重说明： 浙江省各小学使用的科学作业本，由浙江省教育厅教研室组织骨干教师编 写，浙江教育出版社出版，浙江各地新华书店发行，一直是我省小学科学老师进 行教学的得力助手，能有效记录和评价学生学习情况。之前，我们组织了一批科 学老师担任志愿者，编写出 3-6 年级作业本参考答案供大家使用。近几年，该作 业本数次修订， 原有的参考答案和作业本题目出现许多不一致的情况，已不便继 续使用。为此，我们再次招募科学老师编写 2018 年上册科学配套作业本参考答 案，在此罗列本次志愿者名单，并表示衷心感谢。 三上：姚力军、杨荣华 四上：孙小宝、张淑飞 五上：陈晓吉、陈亚飞 六上：朱建英、曹建清 统稿和审查：陈建秋、刘竹英
玻璃
水泥
陶瓷
√
√
√
√ √ √ √
合
计
5
2
2
6
2
2
1
1
我们发现：塑料、金属、木材 2．选择题。 （1）C (2)C D 或 BD
2.哪种材料硬 1 填表
被划材料 观察方法 用木头尖角划 用铁条尖角划 用塑料尖角划 √ √ 木头
有刻痕吗？ 铁 塑料
√
小学科学三上《作业本》参考答案
小学科学三上《作业本》参考答案植物单元1.我看到了什么1.看、摸、量、闻等方法，也可以用画图的方式表示。
2.树皮光滑、灰褐色、树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色、等等2.校园的树木1.（略）2.判断题 1、√ 2、√ 3、√ 4、√3.大树和小草1.（简图略），狗尾草的特点：茎细长、柔软，在地上有点躺倒的，叶子长长的有15——20厘米，宽只有1—2厘米，顶点有一个毛茸茸的象狗尾巴一样的果实，果实长3—7厘米，根细细的,轻轻一拔都断在地中。
狗尾草最高有1米左右。
根像胡须2.选择题1、B 2、B 3、C4.观察水生植物1选择题1、C 2、B 3、A2.多项选择题：ABD3.用简图画一种水生植物（略）5.植物的叶1统计（略）2填图叶柄叶片叶脉3相同点：形状一样、叶脉差不多、叶缘一样不同点：新鲜程度不一样、颜色不一样、软硬不一样、老嫩不一样、大小不一样4填图叶芽嫩叶老叶枯叶6.植物发生了什么变化1多项选择题（1）ABCF （2）ABCDF2狗尾草叶片会慢慢枯黄，直至死亡。
7.植物有哪些同特点1陆生植物：樟树、凤仙花、茶花、菊花、桂花、梧桐树等水生植物：水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生、茭白等2种子→发芽→幼苗→生长→花蕾→开花→结果→枯死单元练习1选择题。
（1）ⅹ（2）ⅹ（3）√（4）ⅹ（5）ⅹ（6）√2选择题。
（1）C （2）E 3、B3（略）4简答题（1）水生植物和陆生植物相同的生长需要是：水、阳光、空气、相适应的生存环境。
（2）本单元的观察植物的方法有：运用感管观察，看、摸、闻，运用工具观察，比较等。
《动物》单元1.寻访小动物1．观察记录。
说明：根据自己校园的实际情况填写。
2．判断题。
（1）√（2）×（3）√（4）×2. 蜗牛（一）1．观察记录（1）略。
（2）蜗牛的身体柔软，触角会伸缩，长触角的顶端长着眼睛，爬行缓慢，轻轻触碰身体会缩进去……2．选择题。
（1）B （2）A （3）C3．饲养蜗牛，给蜗牛写观察日记。
小学三年级科学上册课堂作业本附答案
义务教育课程标准实验教材三年级科学上册课堂作业本目录植物我问周围的材料1我看到了什么（1）1观察我问周围的材料（23）2校园的树木（2）2哪种材料硬（25）3大树和小草（3）3比较韧性（27）4观察水生植物（5）4它们吸水吗（29）5植物的叶（7）5材料在水中的沉浮（31）6植物发生了什么变化（8）6砖和陶瓷（33）7植物有哪些相同特点（9）7给身边的材料分类（35）单元练习（10）单元练习（36）动物水和空气1寻访小动物（12）1水（38）2蜗牛（一）（13）2水和食用油的比较（39）3蜗牛（二）（15）3谁流的更快一些（41）4蚯蚓（16）4比较水的多少（43）5蚂蚁（17）5我们周围的空气（45）6金鱼（18）6空气占据空间吗（47）7动物有哪些相同特点（20）7空气有重量吗（49）单元练习（21）单元练习（51）综合练习（54）植物1我看到了什么★活动记录我用简短的语句，记录大树的特点（如：树皮光滑）。
★课堂练习我观察大树的时候用到的方法（在括号内打“√”）。
★资料阅读树木的分类：更具树木的生长类型，可以分成以下四类。
（1）乔木类：树体高大，具有明显的高大主干。
（2）灌木类：书体矮小，主干低矮。
（3）藤木类：能缠绕或攀附它物而向上生长的木本植物。
（4）匍匐类：干、枝等均匐地生长。
12校园的树木★活动记录参照教科书第7页的形式，完成树的观察记录。
★课堂练习判断题（1）树冠的形状都是圆形的。
（）（2）大多数树木生长在泥土中。
（）（3）树木的上生长都需要水分、阳光和空气。
（）（4）树皮都是很光滑的。
（）23大树和小草★活动记录1.观察一株狗尾草，并记录你的观察发现。
2.记录大树与小草的相同点和不同点。
大树小草3★课堂练习选择题。
（1）有一种小草，开黄色大花，每个叶柄上长上着三张叶子。
这种小草是（）。
A．蒲公英B．黄花醡浆草（三叶草）C．狗尾草（2）（）的叶子有特殊的香味。
A.柳树B.樟树C.梧桐树（3）香樟树一样比较硬的茎叫（）。
【最新版】教科版三年级上册科学作业本全册参考答案注意核对目录
【注意新目录】教科版—上作业本:参考答案第一单£水舟答案1.1水到哪里去了活动记录工活动记录2潦党练习L (1) C;⑶ A；(3)C 2, B1.2水沸腾了活劫诏录薛觉练习L A 2.C 3.A 4.C13水结水了活动圮录1物庾 赞他 的急奘化 *翱安牝 翼神唾《七水冲外向内L (1) B ⑴ A (3)A 2.0 3.01.4 求融化了活动记录1温度变化出您变化结税变化 控他发现先升蔚,口匚忖融%，弁一4保持 辛。
良肉冗1帚 化后.遥度才叠 啜上升同志f 海态变小冰在融化时，票吸收外界 黑量活动记录2二C 1田 3.A 4.B 5J0实践拓展；W 在泳上搬盐；⑵ 在冰上撒上化冻剂］⑶ 把冰葭碎“小1.5 水能漕解多少物质活动记录：数据暗我的发现:食益和小亦打在水口的溶解能力是不同的。
食盐比小苏打强. 课觉练王1. B LH 3.0 4.C 5JC 6.B料颗施A1.6加快溶解-果堂练用 课堂维为噩以下Ffr0匚并的潘叠一囿急 ft 球活动记录1：热水快冷水慢活酬记短2：搅拌快不搅拌慢课堂练习1.打打/ ”的有（工）3（3）2.C3. （1）要圈的有：搅拌棒，碎冰糖，冷水，搅拌棒，冰糖快⑵小1.7混合与分离课堂练习1, A Z,B 3, （1）左边二三脚架；右边；酒精灯⑶ G ⑶ A 科学陶读：D-B-A-CL8它们发生了什么变化活动记录1活动记录2国略：热水中的气球鼓起来，再放入冷水中琏进去“（如杲直接放冷水中变化不大r 课哪练习1. B 2,B 3.A单元练习B C&） A；CL A 2.C 3.⑴ A ⑵用；B ⑶ B ； A （4）Cs（6）C 4. Cl） C （2）B ⑶ C: ⑷① J②区③ J④“⑤ J⑥K 5. U）A;B；DC） A 出C3）C（4）A ;C ⑸ C算二单元《空气》答案1,感受空气。
【最新版】教科版三年级上册科学作业本全册参考答案(注意核对目录)
（二）、活动园——找不同
1.指名说说在生活中与爸爸妈妈在哪些方面会有不同的看法或者做法？矛盾的起因是什么
2.小结：在生活中，面对同样的事情，家长所持的态度可能是不同的。不同的关爱方式,让我们体会到浓浓的亲情，严格地要求我们是爱，精心地照顾我们是爱，民主地与我们协商也是爱……
提示：
干涉兴趣爱好
刺探个人隐私
过分关注学习成绩
担心交友问题
5.在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教，不懂事，经常怀念我们小时候的乖样子。
家人的人生经历、生活经验相对丰富,我们与他们在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。
三、课堂总结
家中有亲人，家中有亲情，爱需要彼此呵护。无论我们生活里有什么矛盾和不愉快，亲情都无法割舍。体谅父母、理解父母、平等交往、主动沟通，让爱在包容和理解中升华，让我们与父母一起更新观念，一起做出正确的行为选择，《读懂彼此的心》，让爱常驻家人间。
四、作业：与爸爸妈妈真诚地交流一次，内容不限。
附板书：
1.读懂彼此的心
2.懂得家人不同的关爱方式，理解家人的爱，学习换位思考。
教学过程：
一、情境导入
1.播放《小别离》视频片段
2.生谈观后感
小结:家是爱的港湾，爸爸妈妈是爱的源泉，从我们呱呱坠地起，我们便在爸爸妈妈的爱和呵护中一天天长大，然而，随着年龄的增长，我们之间会有误解、有争执，此时此刻，我们该怎么办呢？让我们走进今天的新课《读懂彼此的心》第一课时——相互理解。
2020新版教科版三年级上册作业本全册答案
外研版三年级上册全册全套课时作业本含答案
外研版三年级上册全册全套课时作业本含答案外研版三年级上册全册全套课时作业本含答案(Module 1- Module 10) Module 1 Unit 1 I’m Sam. 一、汉译英。
1. I ________2. am _________3. I am_________ 4. hi ________ 5. hello _________6. goodbye _______ 二、单项选择。
（）1. ______, Sam. A. I B. am C. Hi （）2. –Goodbye, Daming. - _______, Sam. A. I’m B. Bye-bye C.Hello （）3. Hello, _____ Daming. A. I’m B. good C. Goodbye （）4. – Hello, Daming. - _____, Sam.A. HiB. I’mC. I am 三、图文匹配。
1. A. Goodbye. B. Sam C. Daming D. Lingling2.3. 4.四、情景选择。
1. 放学了，你要回家了，你应该对老师和同学们说：A. Goodbye.B. Hi. 2. 开学第一天，你向老师和同学们这样介绍自己： A. Hello, Amy.B. Hello, I’m Amy. 3. 你在校门口看到了玲玲，你会说：A. Hi, Lingling.B. Hello, I’m Lingling. 五、连词成句。
（只写序号） 1. ①I ②Lingling ③am ④Hi ⑤, (.)_______________________________ 2. ①Daming ②Goodbye ③, (.)_______________________________参考答案一、1. 我 2. 是 3.我是 4. 你好 5. 你好 6.再见二、1. C 2. B 3. A 4. A 三、1. D2. C3. A4. B 四、1. A 2. B 3.A 五、1. ④⑤①③② 2. ②③① Module 1Unit 2 How are you? 一、将下列单词英汉连线。
三年级上册科学参考答案
2011——2012学年度上学期科学参考答案三年级科学(上册)第一单元练习题一、我来填一填（20分）1、科学是提出问题，解决问题的过程。
2、对观察过的事物能提出为什么是我们解决问题，走向创新的起点。
3．科学并不神秘，如果留意会发现，我们身边处处有科学。
4．说“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现”的科学家是牛顿。
5．摩托车轮胎上制有花纹是为了增大摩擦力。
6．羽毛毽子被踢起落下时，羽毛的方向是向上的。
7．我知道的玩具有、、。
二、看图填空（14分）略三、找一找（14分）1．在纸风车、小汽车、皮球、机器人、毽子、小轮船、玻璃球、陀螺中▲形状相同的有皮球玻璃球。
▲有转动部分的有在纸风车、小汽车、小轮船。
▲使用两种或两种以上材料的有。
2．在蜻蜓、猫、梅花鹿、小白兔、蝙蝠、蚊子、蜈蚣、青蛙、蜗牛中▲身体表面长毛的有猫梅花鹿小白兔蝙蝠。
▲会飞的蝙蝠蚊子。
▲小时候在水中生活的有蜻蜓蚊子青蛙。
▲三对足的有蜻蜓蚊子。
四、判断(用“√”或“×”表示)（14分）1．科学实验是科学探究的主要方法。
（√）2、在啤酒瓶前吹不灭在它后面的蜡烛。
（×）3、人走上坡路时，总是身体先往前倾，然后脚再迈出。
（√）4、吸密封盒内的饮料时，在密封盒上插两根吸管会更方便地吸到饮料。
（√）5、夏天狗张开嘴巴喘气是为了散发热量。
（√）6、桃树秋天开花，春天结果。
（×）7、小蚂蚁用头上的触角和同伴打招呼。
（√）五、选择。
（8分）1、能够连续不断地拍摄记录事物的机器是②。
①照相机②摄像机2、血压计是②。
①治疗器械②诊断器械3、与台式电脑相比，笔记本电脑的优越性是①。
①携带方便②功能更齐全4、下列两种说法，更确切的一种是①。
①科学是发现问题解决问题的过程②科学是发现问题、分析问题的过程六、画图、回答。
（14分）略七、问答题（16分）略三年级科学(上册)第二单元练习题一、填空（30分）1．物体的冷热程度叫温度。
2．我们能够把物体分类，是因为物体本身存在着许多相同点和不同点。
教科版三年级上册科学课堂作业本电子版
1水到哪里去了活动记录1.2.课堂练习将一个装有水的玻璃杯敞口放在通风、向阳的房间进行实验。
（1）放置一段时间后，玻璃杯里的水（）。
A.没有变化B.变多了C.变少了（2）玻璃杯中的水发生这样的变化，主要原因是（）。
A.水蒸发了B.有阳光C.有风（3）用透明保鲜膜密封玻璃杯的杯口，一段时间后，会看到保鲜膜在杯内的一侧出现（）。
A.灰尘 B.水蒸气 C.小水珠凝结水在不停地变成水蒸气，那么水蒸气又是如何变成水的呢？原来，水蒸气遇冷会凝结成小水珠。
教科书中塑料薄膜和倒扣的塑料盒上的水珠，就是水蒸气遇冷凝结而成的。
夏天，我们将饮料从冰箱里拿出来，过一会儿，饮料瓶外壁上就会出现小水珠，这是因为饮料的温度较低，而它周围的空气（包括水蒸气）温度较高，空气中的水蒸气遇冷凝结成小水珠，附着在饮料瓶上。
夏日或初秋的清晨，我们常常会看到植物叶片上有露珠，这是因为夜晚的气温比白天低，空气中的水蒸气凝结成小水珠，附着在叶片上，形成露珠。
……现在，我们知道水蒸气与小水珠是水的不同形态，它们之间可以相互转化呢！人们把水蒸气遇冷变成小水珠的现象称为（）。
A.蒸发B.凝结C.融化植物叶片上的露珠2水沸腾了给水加热，课堂练习1.下列有关测量水温的做法，正确的是（）。
A.将温度计下端浸入水中B.将温度计靠在容器内壁上C.读数时，将温度计拿出水面再读数2.下列有关使用酒精灯的操作，正确的是（）。
A.用燃着的酒B.用嘴吹灭火焰C.用灯帽盖灭火焰精灯点燃其他酒精灯3.我们通常利用酒精灯火焰的（）给物体加热。
A.外焰B.内焰C.焰心4.一般情况下，烧杯里的水沸腾时，水的温度为（）。
A.37℃B.60℃C.100℃沸点液体沸腾时的温度称为沸点。
一般情况下，水的沸点是100℃，酒精的沸点为78.2℃，食用油的沸点约为250℃。
液体的沸点会随外界情况的变化而改变。
比如，在“世界之巅”珠穆朗玛峰上烧水，只要烧到73.5℃，水就烧“开”了。
但是，这样的“开水”，不能把饭菜煮熟，也不能杀死某些细菌。
【教科版】小学三年级下册：《科学》作业本参考答案
教科版科学作业本参考答案三年级下册一、植物的生长变化1、植物新生命的开始活动记录1．略2．收集，种子观察3、判断题：（1）√（2）√2、种植我们的植物活动记录1．凤仙花的生长发育记录表（根据您的实际情况而定）2．课堂练习判断题（1）√（2）√3、我们先看到了根活动记录1、通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。
植物的根向（下）生长，根的生长速度（较快）。
我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。
2、排序（4）（1）（2）（3）课堂练习3、判断题（1）√（2）√4、水分、矿物质固定4、种子变成了幼苗活动记录1．观察并记录凤仙花幼苗生长。
2．填空题（1）叶（2）水分，养料。
3．判断题（1）√（2）√（3）√4．简答题在阳光照射下，玻璃罩内的植物会进行光合作用产生氧气，供小老鼠呼吸，所以小老鼠不会马上死亡。
5、茎越长越高课堂练习1．选择题（1）A （2）A B2．判断题（1）√（2）√（3）×（4）×3、排序（ E ）（ A ）（ C ）（ D ）（ B ）6、开花了，结果了活动记录：(4) (1) (3) (2)课堂练习2、填空题：（1）镊子（2）从外到内3、判断题：(1) √ (2) √ (3) × (4) √7、我们的大丰收活动记录1、一株凤仙花大约可以结出（20—30）个果实。
一株凤仙花大约可以收获（300—500）粒种子。
2、根茎叶花果实种子课堂练习3、判断题(1) × (2) √（3）√4、画一画或写一写（参见教材p17）《植物的生长变化》单元练习1、填空题。
（1）种子（2）选种（3）繁殖、死亡2、判断题：（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√3、选择题：（1）A （2）C （3）B4、连线题：（1）根支持、运输作用 (2) 缠绕茎茎制造养料攀援茎叶发育果实和种子直立茎花吸收、固定作用匍匐茎5、填名称。
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三上作业本参考答案植物单元 1、我看到了什么活动记录：树皮光滑、灰褐色、树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色等等 课堂练习：称重的方法不打勾，其他都可以打勾。
2、校园的树木活动记录（略）判断题 1、ⅹ 2、√ 3、√ 4、ⅹ3、大树和小草活动记录： 1.（简图略），狗尾草的特点：茎细长、柔软，在地上有点躺倒的，叶子长长的有15——20厘米，宽只有1—2厘米，顶点有一个毛茸茸的象狗尾巴一样的果实，果实长3—7厘米，根细细的,轻轻一拔都断在地中。
狗尾草最高有1米左右。
根像胡须 2.（略）课堂练习选择题1、B 2、B 3、C4、观察水生植物活动记录：1.用简图画一种水生植物（略）2.以水葫芦和金鱼藻举例大树 高大 茎很硬 叶片宽阔 寿命长 小草 矮小 茎软 叶子细长居多 寿命短 …… 有生命 有根、茎、叶 会开花、有种子 需要阳光、水分、和空气 会长大…… 水葫芦 浮在水面 叶柄膨大 会开花 叶片较大 金鱼藻 长在水底 叶片细小 没看到开花 …… 生长在水里 有根、茎、叶 需要阳光、水分、和空气 会长大……选择题1、C 2、B 3、A5植物的叶活动记录：1统计（略）图略叶芽嫩叶老叶枯叶6植物发生了什么变化活动记录（略）1多项选择题（1）ABCF （2）ABCDF2狗尾草叶片会慢慢枯黄，直至死亡。
7、植物有哪些同特点活动记录：1陆生植物：樟树、凤仙花、茶花、菊花、桂花、梧桐树等水生植物：水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生、茭白等相同点：生长在一定的环境里，需要阳光、空气和水分，都会生长，都会有后代…2种子→发芽→幼苗→（生长）→花蕾→开花→结果→枯死单元练习1选择题。
（1）ⅹ（2）ⅹ（3）√（4）ⅹ（5）ⅹ（6）√2选择题。
（1）C （2）E 3、B3（略）4简答题（1）水生植物和陆生植物相同的生长需要是：水、阳光、空气、相适应的生存环境。
（2）本单元的观察植物的方法有：运用感官观察，看、摸、闻，运用工具观察，比较等。
《动物》单元1寻访小动物课堂练习：2．判断题。
（1）√（2）×（3）√（4）×2 蜗牛（一）活动记录：1．观察记录：蜗牛的身体柔软，触角会伸缩，长触角的顶端长着眼睛，爬行缓慢，轻轻触碰身体会缩进去……2．例：10月1 日早上我发现蜗牛都缩在壳里，还以为死了，后来我用菜叶喂蜗牛，慢慢地，蜗牛就都钻出了头，来吃菜叶了。
我还发现饲养盒内有很多黑色的像线一条条的东西，有很多，这是蜗牛的粪便。
打开饲养盒的时候，有一股很难闻的气味。
……说明：根据自己饲养的实际情况填写。
课堂练习：选择题。
（1）B（2）A（3）C3蜗牛（二）活动记录：蜗牛所吃的食物：白菜叶、青瓜、莴苣叶、胡萝卜、面包……蜗牛不吃的食物：猪肉、鸡肉、葱、姜、大蒜、辣椒……课堂练习：填空题：（1）陆生贝壳类软体动物（2）齿舌（3）阴暗、潮湿、疏松（4）气孔4蚯蚓活动记录： 1、略 2、课堂练习 2．判断题。
（1）× 此题可以改为：蚯蚓和蜗牛都生活在潮湿、阴暗的环境中。
（2）× （3）×5 蚂蚁活动记录： 1、图略2、头、胸、腹、六、胸部3、略课堂练习：判断题 （1） √ （2）√（3） ×（4）×（5） √6 金鱼活动记录： 1． 略。
2.略 3.蜗牛和蚯蚓相同特点 生活在阴暗、潮湿的环境中，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。
蚯蚓 生活在地下 身上有环节 身体伸缩爬行 常吃腐烂叶片 。
蜗牛 生活在地面 用腹足爬行 有两对触角有壳 吃新鲜叶片。
选择题 （1） A （2）B （3） B7 动物有哪些相同特点活动记录：课堂练习：动物的共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。
单元练习1、填空题。
（1）体节（环节） （2）腹足、腮 （3）胸、腹、六、胸部2、判断题 （1） √ （2）√（3） ×（4）×（5） √3、选择题 （1） B （2）C （3）C （4） C （5） C 4、连线，找到各种小动物的生活环境。
金鱼 土壤中 蚯蚓 地面 蚂蚁 水中 蜗牛 草丛中5、在下图中填写动物和植物的相同特点。
我们周围的材料1、我们周围的材料活动记录统计结果，塑料、金属使用非常广泛。
2．木材的特性：容易吸水、容易加工、能浮在水面上、表面有纹路等选择题。
（1）C (2) F2哪种材料硬12填图。
铁的特性：很硬、很重、能导电、传热、能变形。
3常见的金属：铁、铜、铝、金、银、锌等；常见的金属制品：菜刀、铁丝、硬币、钢管、铁钉、铜钥匙、金戒指等。
资料阅读：（1）B （2）A3比较韧性活动记录1塑料、钢条。
韧性排序：塑料、木条、钢条。
2塑料的特性：容易做成各种形状、透明、不透水、防止触电、很软等 课堂练习：导线的外表皮 一次性手套 炒菜用的锅子 毛巾电视机的外壳 矿泉水瓶子 杯子 雨衣（注：有的杯子也是塑料制成的，所以也可以用线连接）4它们吸水吗活动记录1. 白纸的特点：白色、能弯折、能写字画画、薄、容易撕破、能吸水等。
2. 纸巾浸泡搅拌后的特点：变成纸浆、很细、容易粘住、容易沉在水中等。
课堂练习答案1．纸、木材、塑料、金属 2．选择题（1）A （2） B （3）C5材料在水中的沉浮活动记录： 1.略2.木材的特性：容易吸水、容易加工、能浮在水面上、表面有纹路、会腐烂、小刀能削等 课堂练习：1判断题（1）√（2）×（3）√（4）√（5）×2选择题（1）B（2）B（3）B6砖瓦和陶器、瓷器课堂练习：（1）×（2）（3）（4）×阅读资料：（1）B （2）A （3）C7给身边的材料分类课堂练习判断题。
（1）×（2）√（3）×（4）×（5）√单元练习单元练习1．判断题（1）√（2）√（3）Х（4）√（5）√（6）√（7）√（8）√2．选择题（1）B （2）A （3）B；A；C；D （4）B、C、D；A、E、F （5）C （6）D 3.门锁塑料书桌金属汽水瓶木材书本纸张菜刀砧板4.5．用刻划的方法比较它们的硬度；通过弯折比较它们的柔韧性；比较它们的吸水性；比较它们的轻重（沉浮性）……水和空气单元1水活动记录：略课堂练习：（1）B （2）C （3）A2水和食用油的比较活动记录：课堂练习：1.判断题。
（1）√（2）√（3）×2.选择题。
（1）A （2）A （3）D （4）B （5）A3谁流得更快一些活动记录：2、 课堂练习 选择题。
（1）A （2）B （3）A （4）BC （5）D （6）D4比较水的多少活动记录：略 课堂练习：1.判断题。
（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√2.使用量筒时要注意：把量筒放平稳；读数时视线与液面的凹面相平；以凹面所对的刻度作为液体的体积数。
3.10毫升,13毫升，4毫升水 无色 无气味 流动快 粘性小 食用油 黄色 有气味 流动慢 粘性足……会流动 透明 无固定形状 是液体 液体 能流动 没有固定形状 固体 不会流动 有形状 ……看得见 摸得着 有重量 占据空间5我们周围的空气活动记录：略 课堂练习：1.判断题。
（1）√（2）√（3）× （4）√（5）×2.选择题。
（1）CD （2）A D6空气占据空间吗活动记录：课堂练习：1.选择题。
（1）C （2）C （3）A2.看图答题。
（1）水会从A 管中流出来。
（2）水中出现泡泡。
3.先把瓶子中装满水，然后到达操场上把水倒掉，然后在空瓶子上盖上盖子，回到教室。
7空气有重量吗活动记录：课堂练习： 1.选择题。
（1）A （2）A （3）B 2.阅读故事，回答问题。
（1）商人渴望能弄到一点飞行员留下的纪念品。
（2）饭店老板愣住了，他从来没想过空气也可以卖钱。
他心想，这个商人一定是发疯了。
饭店老板想，空气太轻了，这有多少呢？旁边看热闹的人对饭店老板说：“你上当了。
空气连一点重量也没有。
你把全屋子里的空气都给了他，也得不到一个子儿的。
”水 从高到低流动 有一定的形状 看得见 空气 四面八方流 动 无固定形状 看不见…… 无色 无气味 透明 无固定形状 会流动（3）1立方米的空气重量是1.293千克。
单元练习单元练习1．判断题（1）√（2）√（3）Х（4）Х（5）Х（6）√（7）√（8）√（9）√（10）Х2．选择题（1）C （2）A （3）B （4）C （5）B （6）A （7）B （8）C （9）B （10）C 3.乙丙4．书本牛奶木块橡皮饮用水液体气体固体空气石头树叶铅笔醋5．（1）推测：胶水比水流得慢。
验证方法：取一块长方形玻璃板，平放在桌面上，在玻璃板上平行的两处分别滴上同样大小的水滴和胶水，然后将玻璃板慢慢竖起至垂直（注意使水滴和胶水处在相同的水平高度），观察比较水和胶水顺着玻璃往下流动的速度。
（2）要在同样光滑程度的平面上比较；要从同样高度往下流；要使水滴和胶水滴的大小相同……综合练习1.选择题。
（1）B（2）A（3）C（4）B（5）A（6）C（7）B（8）C（9）A（10）C（11）A2.画图（略）3.（2）√（4）√（5）√4.填图。
（1）材料的特性：软硬、传热性、沉浮、韧性、吸水性、防水性、延展性、轻重、导电性等。
5.简答：（1）杯中纸团或手帕不湿，说明空气占据空间。
（2）从这些数据可以反映3号材料的韧性较好，2号其次，1号最差。