认识圆柱体和球体课件讲解学习
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2、告诉大家,你可以把什么物体垒高?
我知道: 球体滚来滚去,不能够垒高,而圆柱体,
可以将它竖起来进行垒高。
2020/3/27
不是
是
不是
2020/3/27
是
不是
2020/3/27
四、活动延伸
请小朋友在区域内寻找各种球体、圆柱体,进 一步感知它们的特征。
2020/3/27
1.游戏“赶小猪”:请幼儿手持纸棍,将身边 筐里的各种球体与圆柱体分别赶进贴有这两种 标记的纸盒屋里,即把它们送回各自的家。
2.说说自己在日常生活中发现的球体。
2020/3/27
三、感知圆柱体
小朋友,这种形状还是球体吗?为什么? 上下两个圆一样大,上下一样粗, 像柱子一样的物体,我们把它 叫做圆柱体。
2020/3/27
底
侧 面
底
圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面。 它们是完全相同的两个圆。
2020/3/27
圆柱的高
O
O
高 高
O
O
圆柱两个底面之间的距离叫做高。
高有无数条。
2020/3/27
小手动起来
圆柱体在桌上滚一滚, 说一说有什么发现。 小结:圆柱体只能向相反的两个方向滚动 。
生活中小朋友还发现哪些圆柱体?
2020/3/27
2020/3/27
动手做一做
1、请小朋友找到两个球体和两个圆柱 体,把它们垒高,看行不行?
2.游戏“滚来滚去”:幼儿学习球体、圆柱体 会滚动的本领,利用身体进行滚动。
2020/3/27
2020/3/27
一、导入活动
孩子们知道这个姐姐在干什么吗? 她吹的泡泡是什么形状呢?
2020/3/27
我也会做
从桌上拿出硬币形状,再找出和泡泡形状一样的东西。 找到之后,请小朋友拿起来摸一摸,转一转, 再滚一滚,然后告诉老师,你发现它们有什 么不一样。
2020/3/27
球的ຫໍສະໝຸດ Baidu征
1. 球这样形状的模型,转转转,转转转, 不管从哪边看都是圆的,不管往哪边推, 都能滚动,这样的物体我们把它叫做球体。
我知道: 球体滚来滚去,不能够垒高,而圆柱体,
可以将它竖起来进行垒高。
2020/3/27
不是
是
不是
2020/3/27
是
不是
2020/3/27
四、活动延伸
请小朋友在区域内寻找各种球体、圆柱体,进 一步感知它们的特征。
2020/3/27
1.游戏“赶小猪”:请幼儿手持纸棍,将身边 筐里的各种球体与圆柱体分别赶进贴有这两种 标记的纸盒屋里,即把它们送回各自的家。
2.说说自己在日常生活中发现的球体。
2020/3/27
三、感知圆柱体
小朋友,这种形状还是球体吗?为什么? 上下两个圆一样大,上下一样粗, 像柱子一样的物体,我们把它 叫做圆柱体。
2020/3/27
底
侧 面
底
圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面。 它们是完全相同的两个圆。
2020/3/27
圆柱的高
O
O
高 高
O
O
圆柱两个底面之间的距离叫做高。
高有无数条。
2020/3/27
小手动起来
圆柱体在桌上滚一滚, 说一说有什么发现。 小结:圆柱体只能向相反的两个方向滚动 。
生活中小朋友还发现哪些圆柱体?
2020/3/27
2020/3/27
动手做一做
1、请小朋友找到两个球体和两个圆柱 体,把它们垒高,看行不行?
2.游戏“滚来滚去”:幼儿学习球体、圆柱体 会滚动的本领,利用身体进行滚动。
2020/3/27
2020/3/27
一、导入活动
孩子们知道这个姐姐在干什么吗? 她吹的泡泡是什么形状呢?
2020/3/27
我也会做
从桌上拿出硬币形状,再找出和泡泡形状一样的东西。 找到之后,请小朋友拿起来摸一摸,转一转, 再滚一滚,然后告诉老师,你发现它们有什 么不一样。
2020/3/27
球的ຫໍສະໝຸດ Baidu征
1. 球这样形状的模型,转转转,转转转, 不管从哪边看都是圆的,不管往哪边推, 都能滚动,这样的物体我们把它叫做球体。