2.2计算机系统互联(第2课时)-【新教材】教科版(2019)高中信息技术必修二课件

二、任务布置：构建电子图书共享资源
活动一：在局域网中共享资源
局域网最大的功能之一是实现资源的共享。利用文件共 享服务，可以在局域网中构建共享软件资源以提高工作效 率；可以共享打印机等硬件资源以节省设备。
1、共享设置与访问
①创建想要共享的文件夹，比如我在D盘新建share文件夹 ②右键属性点击共享
登录后，可以查看FTP中的文件 了。操作等同于资源管理器。
总结：通过文件共享和FTP能方便在实现文件的共享，实现文件的传输。
三、网络协议
网络协议是为了在计算机网络中进行数据交换而建立的规则、标准或约
定的集合。它规定了通信时信息必须采用的格式和这些格式所代表的意 义。
1、TCP/IP是Transmission Control Protocol/Internet Protocol的简写，中译名 为传输控制协议/因特网互联协议，又名网络通讯协议，是Internet最基本 的协议、Internet国际互联网络的基础，由网络层的IP协议和传输层的TCP 协议组成。TCP/IP 定义了电子设备如何连入因特网，以及数据如何在它们 之间传输的标准。用TCP/IP协议，需要详细设置IP地址、子网掩码、默认 网关、DNS服务器等参数，设置如下图所示：
③选中其中的 “everyone” 选项，添加他，然后可以相应的给予权限， 然后点击下边的共享
④然后回到上一个界面，选择高级共享，点权限，设置完全控制，然 后确定
⑤打开桌面右下角的网络连接，点击 “打开网络和共享中心”，点击 更改高级共享设置，开启“启用文件和打印机共享”和“关闭密码保 护共享”，点击“保持修改”返回上一个界面
四、拓展延伸
网络协议是由三个要素组成： (1) 语义。语义是解释控制信息每个部分的意义。它规定了需要发出何种控制信息， 以及完成的动作与做出什么样的响应。 (2) 语法。语法是用户数据与控制信息的结构与格式，以及数据出现的顺序。 (3) 时序。时序是对事件发生顺序的详细说明。（也可称为“同步”）。 人们形象地把这三个要素描述为：语义表示要做什么，语法表示要怎么做，时序表 示做的顺序。
为了使不同计算机厂家生产的计算机能够相互通信，以便在更大的范围内建立计算 机网络，国际标准化组织（ISO）在1978年提出了“开放系统互联参考模型”，即著 名的OSI/RM模型（Open System Interconnection/Reference Model）。它将计算机网络 体系结构的通信协议划分为七层，自下而上依次为：物理层（Physics Layer）、数据 链路层（Data Link Layer）、网络层（Network Layer）、传输层（Transport Layer）、 会话层（Session Layer）、表示层（Presentation Layer）、应用层（Application Layer）。常见的协议有：TCP/IP协议、IPX/SPX协议、NetBEUI协议等。 网络协议也有很多种，具体选择哪一种协议则要看情况而定。Internet上的计算机使 用的是TCP/IP协议。 阿帕网（ARPANET）成功的主要原因是因为它使用了TCP/IP标准网络协议，TCP/IP （Transmission Control Protocol/Internet Protocol）----传输控制协议/互联网协议是 Internet采用的一种标准网络协议。它是由ARPA于1977年到1979年推出的一种网络体 系结构和协议规范。随着Internet网的发展，TCP/IP也得到进一步的研究开发和推广 应用，成为Internet网上的"通用语言"。
第2单元 信息系统的集成
2.2 计算机系统互联（第2课时）
【学习目标】 1.能够区分不同网络协议的功能 2.体验利用计算机网络系统进行资源共享的优势
【教学重难点】 教学重点：使用FTP软件安全地共享资源。 教学难点：各类网络协议的功能。
一、问题引入
今天老师给你们带来了一本电子图书，存在我的U盘里啦， 大家要看的话可以找我来要U盘复制看，很多同学都举手 想要浏览，如果一个一个复制太麻烦啦，我们怎么做可以 快速分享这些资源呢？
⑥打开本地链接，详细信息、里边有一个ipv4地址。在另一台电脑输入这 个ipv4地址 \\192.168.1.6 ，就可以了
⑦访问己经共享的文件夹，并通过复制文件上传资源。
2、共享打印机
1）在打印服务器上依次点击“开始”——“设置”——“打印机和传真”。如图：
2）然后在上图的打印机图标上点击右键，选择“共享”，然后点选“共享这台打印 机”如图：
3）共享名我们可以自己起，但不要使用中文，完成之后点确定。这时你会发现这个 打印机的图标有一点小变化，下边多了一个手，如图：
4）接下来在客户端电脑上“开始”——“运行” 里直接输入刚才我们查到的服务端的ip地址， 前边加两个反斜杠，如右图：
5）然后点击确定，这时就会弹出服务器端所共 享出来的打印机，如右图：
请同学们以Serv-U为例，进行设置。
Serv-U的属性设置及FTP访问：
1）新建域，设置本机IP、名称；新建用户、密码及共享的文件夹。
2）设置用户权限，如右上图所示：
3）使用FTP协议访问 用我们刚才建立的用户访问，在IE 浏览器地址栏中输放我们的FTP地 址，然后输入用户名和密码进行 登入，如下图所示：
五、练习
1、利用学校FTP在班级同学中共享你的个人资源，注意 FTP地址、密码及权限分配等设置。
2、尝试在局域网内设置共享打印机，并在其它计算机 设备上使用网络打印机，并打印在局域网中共享的班级课 程表。
FTP地址格式如下： ftp://用户名：密码@FTP服务器IP或域名：FTP命令端口/路径/文件名 上面的参数除FTP服务器IP或域名为必要项外，其他都不是必须的。
如以下地址都是有效FTP地址： ftp://foolish.6600.org ftp://list:list@foolish.6600.org ftp://list:list@foolish.6600.org:2003 ftp://list:list@foolish.6600.org:2003/soft/list.txt
6）图中的hp1008就是之前我们自己填写的 共享打印机的名字，现在双击hp1008这个图 标，会弹出一个对话框，内容是：您将要连 接到192.168.1.55的打印机。自动安装后就 可以在客户端上添加网络打印机。
二、任务布置：构建电子图书共享资源
活动二：利用FTP安全地共享资源
FTP（File Transfer Protocol，文件传输协议） 是 TCP/IP 协议组中的协议之一。 FTP软件就是基于文件传输协议提供互联网双向传输服务的工具。它使用客 户端/服务器模式。常用于局域网上传文件下载文件，比如校园网下载资源， 或者架设资源站等。ftp客户端控制文件下载空间在服务器复制文件从本地 计算机或本地上传文件复制到服务器上的空间。
右击网络连接，选择属性
双击TCP/IPV4
TCP/IPV4属性设置
标注本机身份
区分网络段和主机段
外网出口
域名解析，将名 百度文库翻译为IP地址
2、FTP（File Transfer Protocol，文件传输协议） 是 TCP/IP 协议组中的 协议之一。FTP协议包括两个组成部分，其一为FTP服务器，其二为 FTP客户端。其中FTP服务器用来存储文件，用户可以使用FTP客户端 通过FTP协议访问位于FTP服务器上的资源。 要连上 FTP 服务器（即“登陆”），必须要有该 FTP 服务器授权的帐 号，也就是说你只有在有了一个用户标识和一个口令后才能登陆FTP 服务器，享受FTP服务器提供的服务。