人教版高中化学必修1第四章第四节铜和浓硫酸反应的创新实验11pptgai

3.品红溶 液棉花团
4.KMnO4溶 液棉花团
1.80%H2SO4
五、实验过程
六、实验效果评价
整个实验设计精巧，操作方便，减少实 验步骤，现象明显，安全环保，提倡绿色化 学教育。同学们通过讨论、探究、改进提升 了学习兴趣、体验到了探究科学的乐趣、体 会到了化学学科的社会责任。
2.善用一天，可带来一夜安眠；善用一生，可带来幸福的长眠。 46.总有一天你会成为你想成为的人。 78.很多时候，人生就是在绝望与希望间徘徊，每一个活着的正常人，都会给自己一个目标，且不管这目标是高尚还是低俗。人们沿路走去， 有阳光，也会有阴霾。
79.活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 61.书是知识的宝库；书是进步的阶梯；书是人类的高级营养品。我们可以通过读书学习获得大量的知识，从而提高自己的才能，使自己变得 聪明起来。
22.忍无可忍，就重新再忍！ 50.最困难的选择无非只有两个选项，你敢，或不敢。 28.任何一个想提升人生质量的人，最重要的一点就是要具备积极的态度。你的态度在很大程度上决定了你会如何度过人生，决定了你的人生 道路能走多远。
85.任何的限制，都是从自己的内心开始的。 48.真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。 31.如果一个人有足够的信念，他就能创造奇迹。 23、美好的思想，没有美好的品德来陪伴，它不过是泡影。 19、一辈子留在此地，陪伴这位长眠黑土地、再也不能还乡的战友。 —— 陈健 66.生活本来就不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 57.不好用借口搪塞失败，不好让骄傲占据心灵。 17、当没有人对你说晚安时，就对自己说话；如果没有人为您做早餐，那就自己做；当没有人一个人时，他们会浪漫；当没人寻求帮助时， 他们会注意天气的变化。
2、实验中容易发 生品红溶液倒吸，
只验证了SO2的 漂白性 3、实验产生的二氧
1、实验过程中化不硫能排直放到空气中， 接看不到产生污的染Cu环S境O4 溶液为蓝色
（二）实验目标
（1）使实验操作简单易行，现象明显，一 次实验验证二氧化硫多个性质，节约药品安 全环保。
（2）在实验探究设计过程中，激发学生学 习兴趣、培养学生严谨求真、勇于探究创新 的科学品质。
四、实验改进要点
1.探究怎样才能直接看到产生的硫酸铜溶液为蓝色
2.质量分3.质数量低分4于.质数量501分%.质数-量7分0%数- 98% 50%的7硫0%酸的溶9硫液0%酸的溶的硫液硫酸酸溶溶液液
2.避免品红溶液倒吸又增加暂时漂白、酸性 和还原性的验证,同时进行尾气处理。
2. NaOH酚酞 溶液棉花团
人教版·必修 化学 1
铜与浓硫酸实验探究
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、地位作用
在高中化学中，这是一个非常重要 的实验。
做好本实验，能让学生认识浓硫酸 的强氧化性，证明不活泼金属同样可以 与酸反应，加深对氧化还原反应的理解。
二、实验原理
△
Cu +2H2SO4 (浓) == CuSO4+SO2 +2H2O
三、实验目标
（一）原实验的不足