初中八年级(初二)物理《质量、学习使用天平和量筒》同步练习有答案

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八年级物理学习使用天平或量筒同步练习

《学习使用天平和量筒》同步测试一、选择题1. 下面关于天平的使用不正确的是( )。

A. 天乎放在水平台上，左盘放物体，右盘放砝码B. 在使用天平前，先把游码移到标尺的左端“0”刻度线处，调节平衡螺母使天平横梁平衡C．在称量物体质量时，若指针不在分度盘的中央，可调节平衡螺母使横梁平衡D．砝码要用镊子拿，不能用手拿2. 如图7-4是某天平的铭牌，用它可直接称量下列物体质量的是( )。

A. 一个铅球B. 一个苹果C. 一位学生D. 一枚大头针3. 只测一次，要求较准确地测出80立方厘米的酒精，请你在下列4种规格的量筒中，选出适当的量筒( )。

A.总容量50mL，暴小刻度5mlB.总容量50mL，最小刻度2 mLC.总容量100mL，最小刻度5ml D．总容量250mL，最小刻度10mL4. 小红同学在称出质量是39g药品的过程中，她往天平右盘内添加砝码的顺序是( )。

A．20g，9g B．30g，6g, 2g, 1gC．20g，10g，4g, 3g，2g D．20g，10g，5g，2g，2g5. 要测量一枚大头针的质量，下列测量方法中正确的是( )．A. 把一枚大头针直接放在天平左盘里测量B．量一枚大头针和一块铁块的质量，然后再减去铁块的质量C．测量100枚大头针的质量，然后除以100D．以上三种方法都可行6. 有两个粗细不同的量筒，它们的分度值都是“毫升”，比较它们的准确度可知( )。

A.细量筒准确度高B．粗量倚准确度高C.两个量筒准确度一样高D.无法确定二、填空题7. 量筒或量杯是用来测量＿＿＿＿的工具，在使用量筒时，无论液面是下凹还是上凸，测量者读数时其视线都应与凹面的＿＿＿＿部或凸面的＿＿＿＿部在同一水平线上。

8. 250ml＝＿＿＿＿cm；50cm＝＿＿＿＿m。

9. 某同学在调节天平空载平衡时，看到指针在如图7-5所示的位置范围内摇摆，则应把左侧的平衡螺母向＿＿＿＿移动或把右侧的平衡螺母向＿＿＿＿移动。

沪科版物理八年级上册同步检测5.2学习使用天平和量筒(word版,含答案解析)

沪科版物理八年级上册5.2学习使用天平和量筒一、单项选择题（共15小题；共60分）1. 要测量一枚邮票的质量，下列测量方法中正确的是A. 把一枚邮票直接放在天平左盘里测量B. 测量枚相同邮票的质量，然后除以C. 测量一枚邮票和一块铁块的质量，然后再减去铁块的质量D. 无法测量2. 用天平称一枚大头针的质量，下列方法中正确的是A. 先称出枚大头针的质量，再通过计算求得B. 把一枚大头针放在一个杯子里，称出其总质量，再减去杯子的质量C. 把一枚大头针放在天平上仔细称量D. 把一枚大头针放在天平上多次称量，再求平均值3. 使用托盘天平测物体质量的实验中，下列哪一项是不必要的A. 使用天平时，应将天平放在水平工作台面上B. 调节横梁平衡时，应先将游码移至标尺左端的零刻度线上C. 称量时，左盘应放置被测物体，右盘放置砝码D. 判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来4. 如果一只用坏的水龙头每秒钟漏一滴水，假设平均每滴水为，试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积为A. B. C. D.5. 小明同学，在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，他想了个办法，在左盘内放了沙子，终于把天平调平衡了，于是，他开始称量物体，当右盘放砝码时，天平刚好平衡，则该物体的质量是A. D. 无法判断6. 有一架托盘天平，没有游码，最小砝码为毫克，用这架天平称量一个物体，当在右盘中加上克砝码时，天平指针向左端偏小格；如果在右盘中再加上毫克的砝码时，天平指针则向右端偏小格，那么所称物体的质量为A. 克B. 克C. 克D. 克7. 用天平称一粒米的质量，下列说法中比较简单而又比较准确的是A. 先称出粒米的质量，再通过计算求得B. 把粒米放在一只杯子里，称出其总质量，再减去杯子的质量C. 把粒米放在天平上仔细测量D. 把粒米放在天平上多次测量，再求平均值8. 用量筒和水测小石块体积时，先在量筒内注入适量的水．“适量”的标准是A. 看上去不多也不少B. 能淹没石块，且石块放入水中后水面不会溢出C. 水面约在量筒中间D. 能淹没石块，且石块放入水中后水面不超过量程9. 要测一拇指粗细、长短的柱形金属块的体积，现有足量的水和表中所示的量筒可供选择，从可行性和准确性上考虑，应选用的量筒是A. ，B. ，C. ，D. ，10. 小红用天平测质量时，错将被测物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘，并移动了游码，则他所测出的物体的质量A. 偏小B. 偏大C. 准确D. 不准，但大小不能确定11. 有一刻度准确的杆秤，不慎将其秤砣碰掉了一块，这时用它称物体质量时，称得的物体质量将比实际质量A. 偏大B. 偏小C. 不变D. 无法判定12. 小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该A. 把横梁右端螺母向右旋出一些B. 把横梁右端螺母向左旋进一些C. 把天平右盘的砝码减少一些D. 向右移动游码13. 使用天平测量物体的质量，下列说法错误的是。

2020年人教版八年级物理上册：《质量》同步练习(含答案)

《质量》同步练习1.在用托盘天平测量物体的质量时，下列情况会造成测量结果偏小的是( )A.调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左边就停止调节螺母B.调节横梁平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处C.使用磨损的砝码D.读数时，实验者头部偏向游码右边，会造成视线与游码左侧的标尺不垂直2.某物体的质量是6×103 kg，这个物体可能是( )。

A.一个一元硬币B.一个新生儿C.一头大象D.一个成年人3.在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是( )A.使用天平时，将天平放在水平桌面上B.调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母C.称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码D.观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡4.小明用调好的天平称物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码后，指针还稍微偏左.再放入质量最小的砝码，指针又稍微偏右，接下来操作正确的是( )A.将横梁上的平衡螺母向左调B.将处在零刻度位置的游码向右移C.取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调D.取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移5.手中有一叠薄纸，若要测出其中一张纸的质量，下列方法可取的是( )A.先称出一块铁的质量，再称出一块铁和一张纸的总质量，然后用总质量减去一块铁的质量B.取出10张薄纸，称出总质量，然后除以张数10，就得到每张纸的质量C.取出较多张数的纸(如100张)称出总质量，然后除以所取纸的张数，就得到一张纸的质量D.以上方法都可取6.下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是( )。

A.测量前将天平放在水平桌面上B.调节横梁平衡时，游码可不在零刻度线处C.用手直接加减砝码D.所测物体的质量可以超过天平最大测量值7.如图所示为国外生产的一款“体重计”，有趣的是这款“体重计”的刻度盘上标示的不是数字而是一些动物.当一名中学生用这款“体重计”测体重时，“体重计”的指针会指向( )A.猫B.羊C.牛D.象8.某同学在用天平测量物体的质量时，称量之前，天平已按要求调节完成.某次的称量情况如图甲、乙所示，下列说法正确的是( )A.该天平的最小分度值是0.2 gB.甲图左盘中物体的质量为82.2 gC.杯子中的水变成冰后质量变大D.若天平稳定后指针偏左，则测量结果偏大9.下列事例中，物体的质量发生变化的是( )A.由热变冷的铝锅B.烧杯中正在沸腾的水C.铁球被压成铁饼D.从地球带到太空的食品10.用天平称出一块橡皮泥的质量，然后将其捏成小船再放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量( )。

八年级物理全册5.2《学习使用天平和量筒》同步练习(含解析)沪科版(new)

5。

2学习使用天平和量筒一、夯实基础1．关于天平的使用，说法正确的是( )A．称量过程中可以调节平衡螺母B．潮湿的物体可以直接放在天平上称量C．被测物体的质量不能超过天平的最大称量D．称量粉末状药品时只在左盘垫一张纸即可2．要测量一根大头针的质量，下列测量方法中正确的是( )A．把一根大头针放在天平左盘中仔细测量B．将一根大头针放在容器里测出总质量,再减去容器质量C．测出100根大头针的质量，然后求平均值D．多次测量同一根大头针的质量，然后求平均值3．张浩在学过“用天平称物体质量”的实验后，用已经调节好的天平去测量物体的质量时，发现通过增减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点,接下来他应当（）A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁左端螺母向右旋出一些C．把天平右盘的砝码减少一些D．把游码向右移动一些4．下列有关量筒的使用说法不正确的是（）A．量筒的刻度由下往上增大，最下面的刻度为0,且刻度是下密上疏B．量筒可用来测液体的体积，也可测不规则固体的体积C．量取过程中必须放平，倒入液体先快后慢，最后用滴管逐滴加到所需的量D．读数时视线要跟量筒内液体凹液面的最低处保持水平二、能力提升5．有一架托盘天平，没有游码,最小砝码为100毫克，用这架天平称量一个物体,当在右盘中加上36。

20克砝码时,天平指针向左端偏1小格；如果在右盘中再加上100毫克的砝码时，天平指针则向右端偏1。

5小格,那么所称物体的质量为( ）A．36。

10克 B．36.22克 C．36。

24克 D．36.25克6．有8个同样材料制成的外型相同的小零件，其中有一个是次品，质量比其它正品的质量小，给你一架调好的天平，至少称几次就可以从这8个小零件中找出这个次品（) A．1次 B．2次 C．3次 D．4次7.如图所示，三个口径不同的量筒,它们的最小刻度值都是1毫升．用哪个量筒测量时其读数的偏差较小( ）A．甲 B．乙C．丙 D．甲、乙、丙都一样8. 有两项实验：①用刻度尺测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密派绕50圈;然后用刻度尺量出线圈的总长度再除以50;②测一个大头针的质量：先测出100个大头针的总质量，再除以100．这两项实验的思想方法是相同的,两个实验遇到问题的共同特点是: ，解决办法的共同特点：三、课外拓展9. 如图所示，一如图所示是使用托盘天平时的实验情景，请你指出存在的两处错误。

沪科版初中物理八年级第五章第二节学习使用天平和量筒练习题及答案

沪科版初中物理八年级第五章第二节学习使用天平和量筒练习题及答案基础练习1．450ml=cm3=m3；0.25L==dm3m3=ml2．用量筒或量杯测量液体的体积，如测量水、酒精、煤油等体积时，液面呈凹形，读数时，视线要与相平。

3．如图所示是甲乙丙三位同学正在用量筒测液体体积的情景，其中同学读数正确，量筒中液体体积为升。

4．用托盘天平称物体的质量时，将被称物体和砝码放错位置，若天平平衡时，左盘放置100克和20克的砝码各一个，游码的读数４克，则物体的质量是__________克。

5．小明同学在使用天平测物体质量时，没有注意到游码归零，他的其他测量步骤（包括读数）都正常进行，他最后测的物体质量为20.3克，则这个物体的真实质量可能为（）A．20.3g B．20.2g C．20.4g D．以上都有可能6．一架用久的天平，砝码严重磨损，若用这样的天平称量物体的质量，其结果将（）A．偏大B．偏小C．是准确的D．以上皆有可能7．用天平称一个塑料瓶的质量为ｍ1，然后将其剪碎在放到天平上称其质量为ｍ2比较两次的质量（）A．ｍ1＝ｍ2 B．ｍ1﹥m2 C．m1﹤m2 D．不能确定8．一个已经调节好的天平，拿到另外一个地方使用，那么（）A．不需要重新调节就可以使用B．只需桌面水平就可以直接使用C．只需调节天平的衡量就可以D．必须使地板水平，还需调节天平的衡量平衡才能使用9．指针向上的托盘天平，在调节横梁平衡时，指针偏向分度盘的左侧，此时应该（）A．往右盘里加砝码B．将标尺上的游码向右移动C．将横梁右端的平衡螺母向右移D．将横梁右端的螺母向左移10．使用天平称量物体质量时，天平已经平衡，右盘有20克和5克的砝码各一个，游码位置如图所示，则该物体的质量是（）A．26.1克B．26.2克C．26.0克D．25.8克提高练习11．要想一次量出125cm3的煤油，有下列四种量筒可供选用，最好选用（）A．量程为50ml，分度值为1ml的量筒B．量程为100ml分度值为2ml的量筒C．量程为200ml分度值为5ml的量筒D．量程为250ml分度值为10ml的量筒12．一位同学想知道一瓶矿泉水最多能装多少自来水，于是进行了下面的操作：A调节横梁平衡；B把天平放在水平桌面上；C把游码放在左端的零刻线处；D称出装满水的瓶子的质量m1；E称出空瓶子的质量m2；F整理器材。

沪科版八年级物理《学习使用天平和量筒》课时练(含答案)

沪科版八年级物理《学习使用天平和量筒》课时练（含答案）一、单选题1．小明同学，在调节天平平衡时，发现无论怎样都不能把天平调节平衡，他想了个办法，在左盘放入0.4g的沙子，才把天平调节平衡，然后左盘放入物体，右盘加减砝码，移动游码，最后读出物体的质量为54g，则该物体的实际质量是（）A．54.4g B．54g C．53.6g D．无法确定2．下列工具与所测物理量的对应中，不正确的是（）A．寒暑表﹣温度 B．停表﹣频率 C．电子秤﹣质量 D．量杯﹣体积3．小强同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该（）A．把横梁右端平衡螺母向左调B．把横梁右端平衡螺母向右调C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码4．小明同学使用已调节好的托盘天平称量物体的质量，当他加最小砝码时指针偏右，此时他取出最小砝码，发现指针偏左。

则下列可使横梁恢复平衡的正确操作是（）A．将标尺上的游码向右移B．将标尺上的游码向左移C．将横梁上的平衡螺母向右调节D．将横梁上的平衡螺母向左调节5．估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（）A．一个鸡蛋的质量约为50kg B．教室的课桌高为1.2mC．一瓶普通矿泉水的体积大约为500mL D．人正常交流时的声音强度约为90dB 6．使用天平测量物体质量的过程中，下列操作不规范的是（）A．被测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘B．用镊子夹取砝码，以免砝码锈蚀C．不用天平测量超过天平最大测量值的物体D．在测量中，调节横梁右端的平衡螺母，使指针指到分度标牌的中央刻度线处，然后读出质量7．用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升．则该学生实际倒出的溶液体积（）A．小于6毫升 B．大于6毫升 C．等于6毫升 D．无法确定范围8．有一位同学用天平称一块矿石的质量，把天平调好后，把矿石和砝码放反了位置，而且他选用50g、20g砝码各一个，又把游码拨至标尺4g处，达到平衡。

部编物理八年级上册6.1质量(同步练习)(解析版)含答案

人教版八年级物理上册第6章《质量与密度》第1节质量（同步基础练习）一、选择题（共20小题）：1．用天平秤称量一个空纸盒的质量，然后将纸盒剪碎后再放到天平秤上称，前后两次称量的质量相比（）A．相等 B．变大C．变小 D．不能确定，每次称量都不同【答案】A【解析】解：质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变，将纸盒剪碎后是形状变了，但纸盒所含纸的多少没有改变，所以其质量不会改变，则前后两次称量的质量相等。

故选：A。

2．乒乓球不慎被挤扁但无破损，则球内的气体（）A．质量不变 B．体积不变 C．密度不变 D．压强减小【答案】A【解析】解：乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体质量不变，体积变小，故密度变大，压强变大，故A正确，BCD错误。

故选：A。

3．下列关于质量的说法正确的是（）A．100克水结成冰后，其质量变大B．100克铁的质量大于100克棉花的质量C．把100克铁从20℃加热到50℃，其质量不变D．把100克铁带到太空中，因它失重，所以它的质量变为0【答案】C【解析】解：物体所含物质的多少叫质量，质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关，故ABD错误，C正确。

4．关于物体的质量，下列不合理的是（）A．一枚硬币质量为6g B．一个鸡蛋质量为60gC．一瓶矿泉水质量为500g D．一名中学生质量为5000g【答案】D【解析】解：A、一块橡皮的质量约10g，一枚一元硬币的质量略小于此数值，在6g 左右。

故A合理；B、8个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤＝500g，所以一个鸡蛋的质量在60g左右。

故B合理；C、一瓶矿泉水的体积约500mL＝500cm3，质量在m＝ρV＝1.0g/cm3×500cm3＝500g 左右。

故C合理；D、成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg＝50000g左右。

故D不合理。

故选：D。

2021年物理八年级全册5.2学习使用天平和量筒同步练习含解析沪科版

5.2学习使用天平和量筒一、单选题1．托盘天平横梁上都有标尺和游码，测量物体质量时，向右移动游码的作用是（）A．相当于向左调节平衡螺母B．可代替指针用来指示平衡C．相当于在右盘中加小砝码D．相当于在左盘中加小砝码【答案】C【解析】A．称量物体质量时，不能再移动平衡螺母，游码和平衡螺母的作用不同，故A不符合题意；B．指针的指示反映了天平横梁是否平衡，不能用游码来代替，故B不符合题意；CD．测量物体质量时，向右移动游码相当于向天平的右盘增加小砝码，故C符合题意，D不符合题意。

故选C。

2．下列关于天平的使用不正确的是（）A．天平放在水平台面上，左盘放物体，右盘放砝码B．在使用天平前，先把游码移动到标尺左端的“0”刻度线处，调节平衡螺母使天平横梁平衡C．在称量物体质量时，若指针不在分度盘的中央，可调节平衡螺母使横梁平衡D．砝码要用镊子夹，不能用手拿【答案】C【解析】A、根据天平的使用规则知，测量前将天平放在水平台上，测量时左盘放物体，右盘放砝码，符合使用规则．故A正确．B、使用天平前调节平衡时，必须将游码移到标尺左端的零刻度线处，调节平衡螺母使天平横梁平衡，符合天平的使用规则，故B正确．C、在使用天平称量物体质量时，要通过加减砝码、移动游码的方法使横梁再次达到平衡，不可再调节平衡螺母．故C错误．D、要用镊子加减砝码．不能用手直接拿，防止砝码生锈造成质量变化，故D正确．故选C．3．小明同学在测量物体质量的实验中，按正确步骤操作时出现了图示的情况，接下来他应该（）A．调节平衡螺母B．取下5g砝码C．移动游码D．取下5g砝码后再移动游码【答案】C【解析】在调节衡量平衡时，需要调节平衡螺母，当开始测量质量后，则不能再调节平衡平衡螺母了，故A符合题意；由图知道，测量质量时，指针右偏，说明天平右端下沉，即右盘砝码质量较大，所以，要先向左移动游码，若指针仍右偏时，再取下右盘中小砝码，故C符合题意．4．用天平测小石块质量的实验中，有如下实验计划：①将游码移至标尺左端的“0”刻度线处；②将托盘天平放置在水平工作台面上；③在天平的左盘放入小石块；④调节平衡螺母，使天平横梁平衡；⑤用镊子在右盘中加减砝码，移动游码，使天平平衡；⑥正确读出砝码和游码的示数。

沪科版物理八年级上册同步练习5.2学习使用天平和量筒(word版,含答案解析)

沪科版物理八年级上册5.2学习使用天平和量筒一、单项选择题（共15小题；共45分）1. 若想测量一枚大头针的质量，下列方法中最恰当的是A. 直接测量一枚大头针的质量B. 测量枚大头针的质量，再除以C. 测量枚大头针的质量，再除以D. 测量螺母与一枚大头针的总质量，再减去测得的螺母质量2. 用天平测一枚大头针的质量，下面实验中正确的做法是A. 将一枚大头针直接放在天平左盘中，测出其质量B. 将枚大头针放在天平左盘测出总质量，然后求出一枚大头针的质量C. 将一枚大头针和一块铁块放在天平右盘称出总质量，然后减去铁块质量，就是大头针的质量D. 以上三种做法各有道理，因此都可行3. 在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该A. 将游码向右移动直至横梁重新水平平衡B. 将右端平衡螺母向左旋进一些C. 把天平右盘的砝码减少一些D. 将右端平衡螺母向右旋出一些4. 如图所示，瓶中装有大半瓶水，用刻度尺测出水深，然后将该瓶倒置，水面到瓶底的高度为，若再用三角板与刻度尺配合，测得瓶底直径为。

该瓶的容积为A. B. C. D.5. 如图为使用天平测量液体质量的某一步骤，其中烧杯和液体的总质量为A. D.6. 想测一张邮票的质量，下列可采用的方法是A. 将一张邮票直接测量B. 测张相同邮票质量，再除以C. 测张相同邮票质量，再除以D. 测螺帽与一张邮票总质量再减去测得的螺帽质量7. 要测一枚大头针的质量，最好的测量方法是A. 把一枚大头针直接放在天平左盘里测量B. 测一枚大头针和一个铁块的总质量，然后减去铁块的质量C. 测枚大头针的质量除以D. 以上三种方法都一样8. 只测一次，要求较准确的测出的酒精，请你在下列四种规格的量筒中，选出适当的量筒A. 量程是，分度值是B. 量程是，分度值是C. 量程是，分度值是D. 量程是，分度值是9. 量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，这主要是因为A. 实验中，细高的量筒便于操作B. 细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度C. 细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，便于准确地读数D. 粗矮量筒中的液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数10. 小军同学使用已经调节好的天平，在测量物体质量的过程中，通过增减砝码后，指针的位置在分度盘的中线偏左。

沪科版物理八年级全册学习使用天平和量筒随堂检测

5.2 学习使用天平和量筒一．选择题（共7小题）1．小明用调好的天平称物体的质量时，在天平的右盘由大到小，加了几个砝码后，指针还是稍微偏左，最后放入质量最小的砝码，指针又稍微偏右，接下来操作正确的是（）A．将横梁上的平衡螺母向左调B．将横梁上的平衡螺母向右调C．取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调D．取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右调2．小昕取了100枚相同的大头针放在调好的天平左盘，重新平衡后如图所示，则一枚大头针质量为（）A．8g.B．5g C．3g D．80mg3．实验室中，常用的测量体积的工具是（）A．刻度尺B．天平C．秒表D．量筒4．关于托盘天平的使用方法，下列说法正确的是（）A．判断天平横梁是否平衡，一定要等指针静止下来B．称量时，被测物体放在右盘，砝码放在左盘C．在称物体质量前，应先估测被测物体的质量，以免超过量程D．称量时，向砝码盘中加砝码的顺序是由小到大5．用天平称一枚大头针的质量，下列说法中，简单而又比较准确的是（）A．先测出100枚大头针的总质量m，再通过计算求得B．把一枚大头针放在一只杯子中测出其总质量，再减去杯子的质量C．把一枚大头针放到天平盘里，用游码仔细测量D．把一枚大头针放在天平左盘里反复测量，再求出平均值6．小冯在使用天平测量质量的时候，天平调节后，他将物体放在右盘，将砝码放置在左盘，在加减砝码和调节游码以后，天平再次水平平衡。

此时左盘砝码和游码位置如图所示，则待测物体的质量为（）A．69g B．58g C．60g D．56g7．用托盘天平称量物体的质量，关于砝码和物体的摆放说法正确的是（）A．左盘放物体，右盘放砝码B．右盘放物体，左盘放砝码C．可以随意摆放D．以上三个答案都不可以二．填空题（共5小题）8．若用普通天平测量一枚大头针的质量，简述你的测量思路：。

9．天平调节平衡后，小明按如图的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时犯了两处错误”。

沪科版八年级物理上学期同步练习5.2学习使用天平和量筒(练习)(原卷版+解析)

5.2 学习使用天平和量筒一、单选题1．如图是380mL装的小瓶农夫山泉，小新想检验瓶里的实际装水量，他选用量筒时，最合适的量程是（）A．1000mL B．500mL C．380mL D．250mL2．下列有关托盘天平的使用说法正确的是（）A．称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程B．称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡C．称量时，左盘放砝码，右盘放物体D．称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码3．欲称出约39g物品的质量，应顺次往天平的盘中添加的砝码是（）A．30g、9g B．30g、5gC．20g、10g、5g D．20g、10g、5g、2g、2g4．用量筒和水测小石块体积时，先在量筒内注入适量的水。

“适量”的标准是（）A．能淹没石块，放入石块后水看上去不多也不少B．能淹没石块，且石块放入水中后水面不超过量程C．能淹没石块，且放入石块后水面约在量筒中间D．能淹没石块，且石块放入水中后水面不会溢出5．以下是某同学测量木塞体积的实验，其中四个步骤中不需要的是（）A．（1）B．（2）（4）C．（3）D．（1）（3）6．有两个直径不同、高度相同的量筒，量筒的最大刻度直径大的是250mL，直径小的是150mL，它们的最小刻度都是5mL．现测量约30mL的水，下列说法正确的是（）A．直径大的量筒测量比直径小的准确B．直径小的量筒测量比直径大的准确C．两个量筒没有区别D．条件不够，无法判断7．用天平称一墨水瓶最多能装水的质量，方法一是：称出空瓶的质量，称出瓶子和装满水的总质量，两次相减得水的质量；方法二是：称出瓶子和装满水的总质量，把水倒掉再称出空瓶的质量，两次相减得水的质量。

你对这两种方法的看法（）A．随便用哪种方法都一样B．用第一种方法可以减小误差C．用第二种方法可以减小误差D．无法判断8．在用已调好的托盘天平称某物体质量的过程中，发现当右盘中再加1g砝码时，指针指在标尺中央红线的右侧；减去这1g砝码时，指针又指在标尺中央红线的左侧，而砝码盒中质量最小的砝码是1g，遇到这种情况，正确操作方法是（）A．调节横梁右边的平衡螺母，使天平平衡后再读数；B．调节横梁左边的平衡螺母，使在平平衡后再读数；C．将被测物移到右盘，使天平平衡后再读数；D．移动游码到适当位置，使天平平衡后再读数9．用量筒量取液体，量筒放平，初次视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为18mL，倒出部分液体后，俯视液面的最低处，读数为12mL，则实际倒出的液体体积是（）A．大于6mL B．等于6mL C．小于6mL D．可能大于或小于6mL10．某同学用最大量程为200g，最小刻度为0.2g，最小砝码为5g的托盘天平称量一铁块的质量，当调节横梁平衡后，他将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码，当天平平衡时，他读出铁块的质量是57.8g，测量结束后，他还未觉察出自己的失误，则铁块的真实质量应是（）A．52.2g B．57.6g C．57.8g D．58g二、填空题11．质量的测量：用天平（1）构造：托盘天平由______、指针、分度盘、标尺、游码、托盘、平衡螺母构成，每架天平配制一盒_______。

八年级物理上册学习使用天平和量筒同步练习(一)沪科版

学习使用天平和量筒同步练习(一)1、天平是测量物体的________ 的仪器，使用托盘天平的步骤是：（1）把天平放在____________台上，把游码放在_________处；（2）调节横梁右端的____________ ，使指针指在___________处，这时横梁平衡；（3）把被测物体放在__________盘里，估计被测物体的质量，选择适当的砝码放在另一盘里，根据实际情况加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到_________；这时天平盘中____________加上__________________，就等于被测物体的质量。

2.用天平称物体质量时，应将物体放置在盘中，如果发现天平指针偏向分度盘的左侧，应该砝码（选填“增加”或“减少”）.3.某同学用已调好的托盘天平称量物体的质量，操作情况如图所示，其中错误的是（1）；（2）.4、放在水平桌面上的一架托盘天平，调节横梁平衡时，指针偏左，其原因可能是（）A、游码不在标尺的零刻度上；B、调节螺母偏右；C、调节螺母偏左；D、右盘内有异物存在。

5、用托盘天平测量物体的质量时，把被测物体放在右盘，砝码放在左盘，则测量结果将会：（）A，偏大；B，偏小；C，正常；D，有误差。

6、下列关于天平操作方法，正确的认识是A被测物体的质量一定要超过天平的称量B称物体质量时，要把被测物体放置在天平的右盘上C在称量物体质量时，若发现天平不平衡，可以调动衡梁上的平衡螺母使天平平衡D.潮湿的物体或化学物品不要直接放置在天平的托盘上称量质量，可以放在烧杯中称量7、在测定固体金属的实验中：（1）用托盘天平测物体的质量，先将天平放在________桌面上，然后将游码拨至标尺的___________。

若指针静止在图中所示的位置，则应将平衡螺母向_______调节（选填“左”或“右”），使指针指在中央刻度线上。

（2）用调节好的天平测量被测物体质量，所用的砝码和游码的位置如图所示，则该物体的质量为___________克。

_学习使用天平和量筒同步练习 2021-2022学年人教版八年级物理上册

学习使用天平和量筒1．下列有关天平的使用方法正确的是（）A．调节横梁平衡前应先将游码放在标尺右端B．调节横梁平衡时若右盘下沉，应把横梁右侧的平衡螺母向右调C．称量时，若右盘下沉，应把横梁右侧的平衡螺母向左调D．向盘中加砝码时，应按从大到小的顺序2．使用已调好的托盘天平，测量某物体的质量时，若指针偏右，以下操作正确的是（）A．向右盘中加砝码B．在右盘中减砝码C．向右移动游码D．向左调节平衡螺母3．在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平测量物体质量的过程中，只将20g 的砝码放在天平右盘后，发现指针略偏于分度盘左侧，这时他应该（）A．向右调平衡螺母直至天平平衡B．向右调游码直至天平平衡C．继续向天平右盘中加入10g的砝码D．直接记录结果为20g4．实验室里有下列四种量筒，每组的前一个数字是量筒的量程，后一个数字是最小刻度，要想一次量出125cm3的酒精，使用的量筒最好是（）A．50mL、1mL B．100mL、2mL C．250mL、5mL D．400mL、10mL 5．甲乙两个量筒的分度值分别是2cm3和1cm3，用它们来测量等质量煤油的体积，如图所示。

某同学的读数分别是13.8cm3和13.9cm3．则下列分析正确的是（）A．甲量筒的分度值是1cm3B．两次读数不同是因为煤油体积不同C．两量筒的分度值不同，不影响误差大小D．乙量筒的分度值小，因此精确度更高6．如图在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是（）A．使用天平时，将天平放在水平桌面上B．调节天平平衡时，如图甲所示应将左端平衡螺母向右旋进一些C．称量时，如果物码颠倒，如图乙所示物体的质量为32.2gD．观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡7．托盘天平横梁上都有标尺和游码，测量物体质量时，向右调节游码的作用是（）A．可代替指针用来指示平衡B．相当于向右盘中加小砝码C．相当于向左调节平衡螺母D．相当于向右调节平衡螺母8．用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针指在如图所示位置，这时应该（）A．将左端平衡螺母向右旋进一些B．将右端平衡螺母向左旋进一些C．将右端平衡螺母向右旋出一些D．将游码向右移动9．某同学在用调节好的托盘天平称一物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码，他发现当放入质量最小的砝码时，指针偏右；若将这个砝码取出，指针偏左。