六年级上语文同步练习-一面1-人教新课标
人教新课标六年级上册《第7课_彩色的翅膀》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标六年级上册《第7课彩色的翅膀》同步练习卷（1）一、简答题（8分）1. 给加横线字选择正确读音，画“√”。
（1）今年瓜秧开了花，他们仔仔细细地给每一朵________（cí chí）________花都进行了人工授粉。
（2）为了________（diào tiáo）________节一下沉闷的气氛，我有意地同他开玩笑。
（3）________（bàn bàng）________晚，船把我们送到宝石岛。
（4）在一片欢笑声中，我________（liǎo le）________解到这个西瓜不平常的来历。
2. 给带点的字选择正确的读音，打“√”二、填空题（3分）选词填空。
竟然当然果然（1）西瓜花没授粉________结不了瓜。
（2）他们仔仔细细地给每一朵雌花都进行了人工授粉，小瓜________结了不少。
（3）瓜秧拖蔓了，还开了一朵朵小黄花，可是到了收获季节，________连一个小瓜也没结。
三、单选题（3分）根据课文《彩色的翅膀》内容，理解句子意思，选择一个最恰当的答案。
“他们在岩石下、小路旁，垒出一块块‘海岛田’，把从家乡带来的蔬菜种子，（）。
”画线部分的意思是（）A.战士们把思念家乡的感情深深地埋在土里B.战士们播种下种子，希望长出更多的蔬菜C.战士们不仅播下种子，更是让扎根海岛、建设海岛的真情长留在海岛上“我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
”这句话反映了（）A.战士们带来的小昆虫已经在海岛上安家了B.战士们带来的小昆虫已经在海岛上安居乐业了，表达了海岛战士爱岛如家的爱国情感C.我对战士们带来的小昆虫的美由衷地赞叹下面一段话的标点符号正确的一项是（）为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不足还是土壤根本不行一位雷达兵懂一些农业知识他找到了答案西瓜开了花要授粉。
A.？？？？，一！B.？、？C.？，？，：D.，？．一。
人教新课标六年级上册《第7课_彩色的翅膀》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标六年级上册《第7课彩色的翅膀》同步练习卷（1）一、解答题（共10小题，满分30分）1. 给带点字选择正确的读音，用后画“________”。
迎着朝阳（zhāo cháo）________ 开花结果（jiē jié）________扇动翅膀（shān shàn）________ 瓜秧拖蔓（màn wàn）________播种希望（zhǒnɡ zhònɡ）________ 傍晚时分（pánɡ bànɡ）________气氛沉闷（mēn mèn）________ 轮流照看（kān kàn）________。
2. 给加点字选择正确的意思（填序号）。
打：①揭②从③停④击⑤探（1）我知道晕船是什么滋味，便打住了话头。
________（2）巨浪把小瓜都打掉了。
________（3）一打开箱子，它们就全飞跑了。
________（4）小高打家乡带回了一箱昆虫。
________（5）我想站长打听到了西瓜的来历。
________。
3. 把下列词语用线连起来。
4. 选词填空。
抱扔托（1）他把他的大提包________在一边，怀里紧紧地________着一只纸箱子。
（2）站长右手________起那个大西瓜，笑呵呵地说……5. 选词填空。
慢慢轻轻啧啧细细战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，________地端详着，________地闻着，________地咬着，不住发出________的赞叹声。
6. 仿写句子。
战士们像抚养婴儿似的照看着那个小瓜。
________7. 仿写句子。
为什么瓜秧开了花不结瓜？原来是没给西瓜花授粉。
________8. 仿写句子。
将来要种更多的蔬菜瓜果，光靠人工授粉怎么忙得过来呢？________9. 阅读课文段落，回答问题。
两年前，战士们来到宝石岛上，建立起这个新的阵地。
他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。
六年级上册语文一课一练-第三单元 语文园地(同步练习)-人教部编版(含答案)
人教部编版六年级上册语文培优拔高一课一练第三单元语文园地（同步练习）一、填空题1．读拼音，写汉字。
（1）一对yuān yànɡ（__________）在lú（_________）苇中自由的嬉戏，fǎnɡ fú（________）是一对恋人在说悄悄话。
（2）造纸shù（________）是由我国chuànɡ（_______）造并传到ōu zhōu（________）和ā（______）拉bó（_______）国家的，这是我们的jiāo ào（________）。
2．区别字组词。
班（_______）像（_______）揭（________）磁（_______）糟（_______）斑（_______）橡（_______）渴（________）滋（_______）槽（_______）3．多音字组词。
削xuē（_____）xiāo（_____）兴xīng（_____）xìng（_____）待dāi（_____）dài（_____）扁biǎn（_____）piān（_____）参cān（_____）cēn（_____）供gòng（_____）gōng（_____）4．我会写出下面词语的近义词。
柔美——（________）惊叹——（________）回味——（________）飞驰——（________）拘束——（________）羞涩——（________）茂盛——（________）忽然——（________）仔细——（________）5．先补全词语，再照样子写一写。
①呆（______）呆（______）②轻（______）轻（______）③别出（______）（______）④前功（______）（______）⑤化为（______）（______）⑥龙凤（______）（______）（1）写出两个与①②形式相同的四字词语：______、______。
人教新课标六年级上册《第4课_索溪峪的“野”》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标六年级上册《第4课索溪峪的“野”》同步练习卷（1）一、解答题（共3小题，满分0分）1. 用“√”给带点字选择正确的读音。
2. 辨字组词。
3. 补全下面的词语。
品读句子，并仿写。
旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。
________品读句子，并仿写。
索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
________三.下列说法对的打“√”，错的打“×”．索溪峪是湖南省张家界著名的景点。
峪，山谷。
________（判断对错）作者身处美丽的索溪峪，感受到的是一个字﹣﹣“野”：山野，水野，动物野，游人野。
________（判断对错）“索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
”这是一个夸张句。
________（判断对错）“山路哥哥还找石头弟弗帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。
”这句话采用了拟人手法。
________（判断对错）阅读课文段落，回答问题。
在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。
城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着儿时的功课。
遇上突然横在面前的山溪，一队人手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从平膝的水中蹬过去……（1）在横线内填上合适的词。
（2）这段话运用了先________后________的写法。
（3）给此段加个小标题：________。
（4）这里省略号的作用是（）A.表示列举省略B.表示话未说完C.表示意犹未尽D.表示话题转换阅读课外文段，回答问题。
我们从黄狮寨出发，沿着一条新修的游路，便进入山间小径。
这儿翠峰冲天，流泉漫地，空气清新，鸟儿啁啾，给人一种幽静、清凉的感觉，令人耳聪目明，身心俱爽。
到达山巅，极目趣望，只见四处奇峰罗列，怪石嶙峋，像玉笋，像宝塔，像翠屏，像骏马，像城堡……各具形态，姿态万千。
六年级上册语文一课一练-第四单元 语文园地(同步练习)-人教部编版(含答案)
人教部编版六年级上册语文培优拔高一课一练第四单元语文园地（同步练习）一、填空题1．看拼音，写词语。
páo xiào（____）shēn yín（____）shā yǎ（____）xī miè（____）gān zào（____）dǎo méi（____） tuí rán（____）yōu lǜ（____）2．将下列词语补充完整，再结合语境选词填空。
举世（______）（______）处（______）积（______）流离（______）（______）多事（______）（______）家（______）人（______）国泰（______）（______）在那兵荒马乱的年月里，老百姓（_____），不得安宁。
如今（_____），人们都安居乐业。
3．在括号里填上合适的关联词。
（1）（_______）刻苦学习，长大（_______）能成为一个合格的建设者。
（2）这座井里的水（_______）清凉，（_______）甘甜。
（3）他（_______）成绩优异，（_______）他刻苦勤奋。
（4）（_______）我们走到哪里，（_______）不会忘记培养我们的老师。
4．我会把词语补充完整。
理直（_____）（_____）小心（_____）（_____）群星（_____）（_____）波光（_____）（_____）风（_____）同（_____）三（_____）五（_____）日月（_____）（_____）波（_____）（_____）涌（_____）定（_____）成5．我会写出下面词语的近义词。
幽香——（________）分辨——（________）似乎——（________）浑浊——（________）笨拙——（________）遮掩——（________）照耀——（________）妩媚——（________）模糊——（________）6．日积月累。
六年级上册语文一课一练-15 金色的鱼钩(同步练习)-人教部编版(含答案)
人教部编版六年级上册语文培优拔高一课一练15* 金色的鱼钩（同步练习）一、填空题1．看拼音，写词语quán（___）骨双（___）bìn青（___）kē áo（___）夜收liǎn（___）chān（___）扶上（___）xiù gē da（____）2．给加点字选择正确的读音，画“√”。
柏．林（bǎi bó）战役．（yì méi）咔嚓．（cā chā）嗤．笑（chī cī）傻．笑（shǎ sǎ）重．复（zhònɡ chónɡ）3．形近字组词。
思（________）指（________）假（________）神（________）箱（________）腮（________）脂（________）遐（________）伸（________）厢（________）4．查字典填空。
“乏”用音序查字法应先查大写字母（____），再查音节（____）；用数笔画查字法应当查（____）画。
“乏”在字典中的解释有：①缺少；②疲倦。
给下面加点的字选择正确的解释。
A．疲乏．（____） B．乏．味（____）5．在括号里填上合适的词语，不能重复。
__________的男子 __________的头发 __________的老妇人__________的男子 __________的头发 __________的老妇人__________的男子 __________的头发 __________的老妇人6．给下面的句子加上恰当的关联词语。
①________全连数他岁数大，对大家又特别亲，________大伙都叫他“老班长”。
②这汤________没加作料，________我们觉得没有比这更鲜美的了。
③老班长对小梁说：“你________知道了，________不要再告诉别人了。
”④指导员对老班长说：“________多么艰苦，你________要把他们带出草地。
[语文]新课标人教版六年级语文同步练习及单元测试题(上册全册)
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[语文]新课标人教版六年级语文同步练习及单元测试题（上册全册）1、为加点字选择正确的读音唱和．(hèhé) 树冠．(ɡuān ɡuàn) 旋转．(zhuàn zhuǎn)蕴．含(yùn wēn) 湛．蓝（zhàn shèn）栀．子（zhīz ī）2、根据解释写出相应的词语。
（1）隐蔽、僻静的小路 ( )（2）道德高，名望重。
（）（3）很感兴趣地谈论。
（）（4）水波忽明忽暗的样子。
（）3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。
江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了！②那儿的景色真美！③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，Ａ．②③⑥Ｂ．①④⑤Ｃ．②③⑤Ｄ．①④⑥4、读句子，体会句子的表达方法和感情（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
☆这个句子用了的修辞手法，把“老桥”比作“”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它的品质，充分表达了作者对桥的。
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
☆这个句子用的手法，形象地表达了自己和、这两位朋友间的。
（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的。
从中，我们真切地感受到。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，（）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，（）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
喂，（）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
部编人教版六年级上册语文同步练习-只有一个地球1-有答案
六年级上语文同步练习-只有一个地球1（人教新课标）1.看拼音，写词语。
ｊīｎｇｙíｎｇｍｉǎｏｘｉǎｏｃｕǐｃàｎēｎｃìｚīｙｕáｎｐòｓｕìｙǎｎｌｉáｎｌàｎｙòｎｇ2.给多音字组词。
ｐｉāｎ( ) ｇｕāｎ( )扁观ｂｉǎｎ( ) ｇｕàｎ( )ｎáｎ( ) ｇōｎｇ( )难供ｎàｎ( ) ｇòｎｇ( )3.在括号里填入适当的字组成词语。
映入（）（）相互（）（）（）（）可亲一叶（）（）（）（）提供不加（）（）4.写出下列词语的反义词。
毁坏——（）容易——（）美丽——（）慷慨——（）5.找出不是同一类的词，写在（）里。
(1)汉族回族苗族民族藏族 ( )(2)少年青年妇女老年中年 ( )(3)饭盒果盒墨盒大盒印盒 ( )(4)樱花天花昙花葵花桂花 ( )6.为下面的句子填上合适的关联词语。
(1)地球所拥有的矿产资源( )上帝的恩赐，( )经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
(2)人们( )不加节制地开采，地球上的矿产资源( )会越来越少。
(3)人们滥用化学品，( )使自然资源不能再生，( )造成了一系列生态灾难。
(4)在火星或月球上建造移民基地的设想( )实现了，( )是很遥远的事情。
7.判断下列句子所运用的说明方法。
(1)同茫茫宇宙相此，地球是渺小的。
( )(2)它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
( )(3)不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
( )(4)它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。
( )8.课文重点写了什么内容，在括号里用“√”表示，并说说你的理由。
(1)地球是一个晶莹透亮、美丽壮观的球体。
( )(2)与宇宙相比，地球是渺小的，地球上拥有的自然资源是有限的。
( )(3)地球是人类生命的摇篮，它所拥有的自然资源是有限的，我们要精心保护她球和地球的生态环境。
六年级上语文同步练习-穷人1-人教新课标
六年级上语文同步练习 -穷人 1（人教新课标） 1. 看拼音写词语y 0 u 1 u da gaiguzhu () ( ) ( ) k uw u sipo d ao m e i ( )( ) ()X i a n q i zao ga o ( ) ( )2.在加点字正确的读音下面画“V”勉强． （q i ang q i an g倾．听（ q i n gq in g ) 模．样（ m u m 0） 蜷．缩（ q u a n j u an ) 魁梧． （wu w u) 汹涌澎 ．湃 （ p en g p en g 仍．旧（ (r e n gr e n g ）自作． 自受（ z u0 z u o ）3. 给带点字选择正确的解释（ 1）沉．寂（ ） ①没入水中；②落下，陷入；③重，分量大；④程度深。
（ 2）严寒．（ ）①紧密，没有空隙；②认真，不放松；③厉害的、高度的（ 3）盛．会（ ）①兴旺；②丰富，华美；③热烈的，大规模的；④深厚。
4. 补充词语。
5. 选择合适的词语填空安静 平静 1） 五个孩子正在海风呼啸声中（ ）地睡着。
2） 丈夫答应收养两个孩子，桑娜忐忑不安的心终于（与其……不如…… 宁可……也（3） 渔夫和妻子 （ ） 自己受苦受累， （ ） 要把邻居家的孩子抚养成人(4) 桑娜觉得()看着邻居家的两个孩子活活饿死，()自己多受点苦。
）（ ）澎湃）（ ）不安 心（ ）肉（ ） （ ）声（ ）气 自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ）来了。
6. 照例子把下面的词语按顺序排好。
例：秋季夏季春季冬季春季夏季秋季冬季(1) 老年青年中年少年(2) 儿童节元旦国庆节劳动节春节7. 按要求改写下列句子。
(1) 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。
(改为“被”字句)(2) 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
(缩句)(3) 五个孩子睡着。
(扩句)8. 读句子，回答问题。
(1) 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
【精品】第19课 一面(同步讲练测)人教新课标版-六年级语文上册
第五单元第19课一面开心回顾1.趣味故事：颜黎民君:昨天收到十日来信，知道那些书已经收到，我也放了心。
你说专爱看我的书，那也许是我常论时事的缘故。
不过只看一个人的著作，结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
专看文学书，也不好的。
先前的文学青年，往往厌恶数学，理化，史地，生物学，以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有，研究文学固然不明白，自己做起文章来也胡涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻进文学里。
譬如说罢，古人看见月缺花残，黯然泪下，是可恕的，他那时自然科学还不发达，当然不明白这是自然现象。
但如果现在的人还要下泪，那他就是胡涂虫。
不过我向来没有留心儿童读物，所以现在说不出哪些书合适，开明书店出版的通俗科学书里，也许有几种，让调查一下再说罢。
其次是可以看看世界旅行记，借此就知道各处的人情风俗和物产。
我不知道你们看不看电影;我是看的，但不看什么“获美”“得宝”之类，是看关于非洲和南北极之类的片子，因为我想自己将来未必到非洲或南北极去，只好在影片上得到一点见识了。
……鲁迅四月十五夜（1）这是________写给_______的信中的几段文字，主要讲了______________，从中可以看出鲁迅________________________________________________________________________ （2）鲁迅就读书问题提出了哪三点建议？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）读句子，回答问题必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
人教新课标六年级上册《第21课_老人与海鸥》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标六年级上册《第21课老人与海鸥》同步练习卷（1）一、填空题1. 读拼音写汉字。
2. 给下列加点字注音。
3. 辨字组词。
4. 写出下列词语的近义词。
5. 在括号里填上表示“看”的意思的词语。
表示“看”的意思的词语，我知道的还有________6. 写出下列语句中破折号的作用。
侧耳细听，原来是亲呢得变了调的地方话﹣﹣“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……________7. 写出下列语句中破折号的作用。
意想不到的事情发生了﹣﹣一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声呜叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
________二、选择题下面的句子中不是比喻句的一句是（）A.它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
B.我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
C.海鸥的叫声相姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
D.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
三、填空题课内重点段落品读。
听到这个消息我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大带到了翠湖边意想不到的事情发生了﹣﹣一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声呜叫，叫声和姿势与平时不一样，像是发生了什么大事。
我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
（1）在文段中的空白处加上标点符号。
（2）本段文字选自课文________。
（3）“听到这个消息”，“这个消息”指什么？________（4）“意想不到”是什么意思？发生了什么意想不到的事情？为什么会发生这样的事情？________（5）用简练的语言概括这段话的意思。
________阅读短文，回答问题。
我们村里的人，都喜欢穿花衣裳的喜鹊，虽然它们的歌声不如黄莺那样婉转，不如斑鸠那样浑厚。
大人们都说，喜鹊是一种吉祥的鸟。
说来也怪，在那些人心惶惶的动乱日子里，喜鹊在我们村子里几乎绝了迹。
现在，喜鹊们又来我们村里安家了。
它们欢快的叫声，为村子平添了几分平和、宁静、安详和喜悦。
六年级上语文同步练习最后一头战象1_人教新课标-精选教学文档
六年级上语文同步练习-最后一头战象1（人教新课标）1.给下列加点字注音。
日寇．( ) 香蕉．( ) 竹筒．( )急躁．( ) 遭．遇( ) 礁．石( )膨．胀( ) 炯．炯有神( ) 浴．血搏杀( )皮革．( ) 泣．不成声( ) 石碑．( )2.看拼音，写词语。
ｐīｄíｒìｋòｕｘｉāｎｇｊｉāｏｙùｙｕèｂóｓｈāｐíｇéｊｉāｏàｏｑìｂùｃｈéｎｇｓｈēｎｇ3.辨字组词。
蹄( ) 畔( ) 端( )啼( ) 叛( ) 喘( )萝( ) 销( ) 镶( )箩( ) 硝( ) 壤( )懦( ) 膨( )糯( ) 澎( )4.给下列多音字注音并组词。
喝：( )____( )____朝：( )____( )____打：( )____( )____什：( )____( )____5.根据拼音填汉字。
wēi ( )风凛凛 ( )笑 ( )险ｓì ( )养 ( )乎 ( )意ｈｕǎｎｇ ( )然大悟 ( )话 ( )子6.在括号里写出加点词语的反义词。
(1)它显得很衰老．．( )，整天卧在树阴下打瞌睡。
(2)第二天早晨，嘎羧突然十分亢奋．．( )。
(3)象鞍已经破旧．．( )了，仍显出凝重华贯。
(4)在一块平缓．．( )的向阳的小山坡上，它突然停了下来。
7.把下面的词语补充完整，再任选其中的两个词语造句。
威风( )( ) 排( )倒( )( )不可( ) ( )不经心( )然大悟 ( )哉( )哉( )耳欲聋 ( )( )有神长途( )( )造句：A．____________________________B. ___________________________________8.比较下面的句子，你觉得哪句写得好？说说理由。
(1)战象扑向敌人。
一大群战象，排山倒海般地扑向敌人，势不可当。
部编人教版六年级上册语文同步练习-一面1-有答案
六年级上语文同步练习-一面1（人教新课标）1.给下列加点字注音。
颓．唐( )憎．恨( )陡．然( )虐．待( )抚．摩( )摩挲．( )地窖．( )捻．着( )2.把下列短语补充完整。
( )的纸张 ( )的字迹 ( )的手指( )的面孔 ( )的样子 ( )的目光3.根据意思写出相应的词语。
(1)形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现，在课文里有鲜明的意思。
( )(2)做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。
( )(3)鲁莽。
指言语、行动草率而不审慎。
( )(4)犹豫，拿不定主意。
( )(5)精神不振作。
( )4.下列没有错别字的一组词语是( )(1)不能自己憎恶颓唐莽撞(2)大病新愈磨挲疑惑毁灭(3)精神抖数轰隆地窑脑勺(4)恣情悲痛嵌着懊悔腕子5.判断正误，正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。
(1)《一面》的作者是一位卖票工人阿累，本文是许多回忆鲁迅的文章中颇具特色的一篇。
( )(2)《一面》通过记叙作者偶然与鲁迅见过一面的事，热情赞颂了鲁迅对劳苦大众的热爱和对进步青年的关怀，表达了作者决心踏着鲁迅先生的足迹继续前进的意志。
( )(3)文中的几次外貌描写，其特点是由远及近，由粗到细，从形到神，层层深入。
( )(4)《一面》写的是作者亲身经历的一件小事，情节简单，如诉家常，感人至深，主要是因为作者的辞藻华丽。
( )(5)“那个名字在我的心里乱蹦……出来。
”表明作者已认出面前的人就是鲁迅，但由于过分激动，一下子说不出来了。
( )6.请判断下列句子中的破折号属于哪种用法，把序号填在括号里。
破折号有如下几种用法：①表示注释；②表示提示；③话题的转换；④表示话没说完；⑤表示声音的延长。
(1)我又仔细地看他的脸——瘦！( )(2)“呜——”火车开动了。
( )(3)“哦！您，您就是——”( )(4)一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
( )(5)我掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！( ) 7.阅读课文段落，回答问题。
人教新课标六年级上册《第27课_蒙娜丽莎之约》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标六年级上册《第27课蒙娜丽莎之约》同步练习卷（1）一、温故知新1. 分别写出下列词语的近义词和反义词。
2. 选词填空寂静幽静恬静安静（1）蒙娜丽莎脸上流露出________的微笑。
（2）贝多芬在一条________的小路上散步。
（3）同学们________地坐在教室里。
（4）四周一片________，听不到一点声响。
3. 《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改写成陈述句）________4. 我在她面前只停留了短短的几分钟。
她已经成了我灵魂的一部分。
（用关联词组成一句话）________5. “蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。
（缩句）________6. 课内重点段落阅读。
蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑（tiǎo tiāo）的嘴角，好像有话要跟你说。
在那极富个性的嘴角和眼神里，悄（qiǎo qiāo）然流露出恬静、淡雅的微笑。
那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。
达•芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。
（1）在文段中为加点字选择正确的读音。
（2）按原文内容填空。
（3）联系上下文解释词语。
转瞬即逝：________耐人寻味：________（4）用横线画出文段中描写画面的句子，用波浪线画出文段中描写作者赏画时的想象和感受的句子。
（5）读了这段文字，你感受到了什么？________参考答案与试题解析人教新课标六年级上册《第27课蒙娜丽莎之约》同步练习卷（1）一、温故知新1.【答案】清楚模糊,细致粗糙,朴实奢华,温和粗暴【考点】近义词，反义词【解析】考查了写近义词反义词的能力，近义词是指意思相近的词。
主要是掌握找近义词的方法。
确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。
人教新课标六年级上册《第19课_一面》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标六年级上册《第19课一面》同步练习卷（1）一、填空题1. 读拼音，写词语。
2. 给多音字按不同的读音组词。
3. 填上恰当的词语4. 写出下列词语的近义词。
5. 根据意思写词语。
用残暴狠毒的手段待人。
________6. 根据意思写出相应的词语。
做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。
________7. 课文对鲁迅先生的外貌描写由远及近，从粗到细，由整体到局部，紧紧扣住一个字﹣﹣“瘦”。
全文共六次写“瘦”：一次整体写，两次写手，三次写脸。
请你把这些句子找出来，写在下面，并谈一谈鲁迅先生给你留下的印象。
________________________________________________________参考答案与试题解析人教新课标六年级上册《第19课一面》同步练习卷（1）一、填空题1.【答案】顾客,同情,殷勤,疑惑,恢复,敬意,默认,恭敬【考点】看拼音写汉字【解析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】答案为：顾客同情殷勤疑惑恢复敬意默认恭敬2.【答案】舍弃,担水,宿舍,扁担【考点】组词【解析】考查了多音字组词，多音字组词是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。
【解答】舍：shě 放在一边；丢开。
组词“舍弃”。
shè居住的房子。
组词“宿舍”。
担：[dān]用肩膀挑。
组词“担水”；[dàn]挑东西的用具，多用竹、木做成。
组词“扁担”。
3.【答案】厚实,清晰,软绵绵,诚恳,慈祥,顽强【考点】词语搭配【解析】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。
再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
六年级上册语文同步练习一课一练13.只有一个地球人教新课标
六年级上册语文同步练习一课一练13一、简答题(23分)1．(4分)区分说明方法。
A.列数字B.作比较C.打比方 D.举例子(1)不错，科学家提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建筑移民基地。
( )(2)地球，这位人类的母亲，那个生命的摇篮，是那样的漂亮壮观，和气可亲。
( )(3)它（地球）是一个半径只有六千三百多千米的星球。
( )(4)然而，同茫茫宇宙相比，地球是微小的。
( )2．(3分)下面各句采纳了哪种说明方法。
(1)太阳会发光，会发热，是个大火球。
( )(2)金星表面温度高达480摄氏度。
( )(3)实际上太阳大得专门，130万个地球才能抵得上一个太阳。
( )3．(6分)《只有一个地球》一文中，作者使用了多种说明方法，因此，文章才能象。
请指出下列句子各使用了哪种说明方法。
(1)地球，这位人类的母亲，那个生命的摇篮，是那样的漂亮壮观，和气可亲。
________________地球是一个半径只有6300多千米的星球，在群星辉煌的宇宙海洋中，就像一叶扁舟。
___________________科学家差不多证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范畴内，没有适合人类居住的第二个星球。
__________________4．(4分)选择正确的说明方法。
A.列数字B.打比方C.作比较 D.举例子(1)太阳会发光，会发热，是个大火球。
( )(2)我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得专门，130万个地球才能抵得上—个太阳。
( )(3)假如步行，日夜不停地走，差不多要走3500年，确实是坐飞机，也要飞二十几年。
( )(4)太阳的温度专门高，确实是钢铁碰到它，也会变成汽。
( )5．(6分)指出下列句子所用的说明方法。
将序号填在下面。
A.列数字B.作比较C.打比方 D.举例子(1)一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。
( )(2)确实是坐飞机，也要二十几年。
( )(3)因为太阳离地球太远，因此我们看上去，只有一个盘子那么大。
人教新课标六年级上册《第10课_别饿坏了那匹马》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标六年级上册《第10课别饿坏了那匹马》同步练习卷（1）一、解答题（共9小题，满分27分）1. 给加点字选择正确的读音。
2. 组词。
3. 根据意思写出相应的词语。
留恋不止，舍不得离去。
________4. 根据意思写词语。
完全跟过去一样。
________5. 根据意思写出相应的词语。
比喻牢记在心上，永远不忘。
________6. 用“然”字组词，然后填空。
（1）当时我完全忘记了白看书的尴尬，正要坐下的一瞬间，________身后有人揪住我的衣领。
（2）我________地坐下来，从容地读着一本又一本的书。
（3）他盯着姑娘________的眼睛，命令道：“听见没有？快把马草提进去！”7. 选择恰当的词填空。
继而继续（1）他先是一愣，________眼睛一亮……（2）我知道你希望真的有那么一匹马。
没事的，你________看书吧。
8. 选择恰当的词填空。
阻止阻挠（1）“别打孩子！”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来________我父亲。
（2）清政府刚提出修筑京张铁路的计划，一些帝国主义国家就出来________。
9. 选择恰当的词填空。
强制控制（1）帝国主义国家争夺京张铁路修筑权，为的是进一步________我国北部。
（2）在卖不出马草的日子，我就________自己不去书摊。
二、写句子．孩子看书又不是什么坏事！（改为反问句）________都像你这样白看书，人家怎么过日子？（陈述句）________攥着一把毛票，我立即马上奔向书摊。
（修改病句）________父亲的两巴掌不由分说地抽在我的脸上。
（缩句）________阅读（《别饿坏了那匹马》）课文段落，回答问题。
“碧云，咱家的那匹马正缺马草，收下这孩子的马草。
”他盯着姑娘茫然的眼睛，命令道，“听见没有？快把马草提进去！”姑娘接过我的马草，提进了里屋。
（1）“茫然”的意思是：________（2）碧云怎么会是一副茫然的神情？________（3）碧云为什么收下了马草？________阅读短文，回答问题。
人教新课标六年级上册《第1课_山中访友》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
人教新课标六年级上册《第1课山中访友》同步练习卷（3）一、基础知识1. 看拼音，写词语。
2. 给加点字选择正确的读音。
3. 比一比，再组词。
4. 根据解释写出相应的词语。
形容饶有兴味地谈论。
________5. 根据解释写出相应的词语。
水波忽明忽暗的样子。
________6. 根据解释写出相应的词语。
精神高度集中，不分散。
________7. 根据解释写出相应的词语。
神话中讲老年人又恢复到青春。
形容老人充满了活力。
________8. 根据解释写出相应的词语。
品德高尚，声望卓著。
________9. 根据解释写出相应的词语。
比喻恩德及人，像雨露滋润草木。
________二、根据课文内容填空．《山中访友》作者是________，课文题目运用了________的修辞手法。
《山中访友》题目中的“友”指的是________。
作者带着________依次去探访了________、________、________、________、________、等自然界的朋友，表达了作者对大自然的之情。
按照________、________、________的时间顺序，可以把课文分为三个部分。
判断下列句子的修辞手法。
啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？________判断下列句子的修辞手法。
有许多鸟唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。
________判断下列句子的修辞手法。
谁能说这不是天地给我的恩泽？________判断下列句子的修辞手法。
你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！……________判断下列句子的修辞手法。
我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
________课外阅读练习。
冬日香山（节选）梁衡要不是有公务，谁会在这天寒地冻的时节来香山呢？可话又说回来，要不是恰在这时来，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？开三天会，就住在公园内的别墅里。
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1.给下列加点字注音。
颓．唐( )憎．恨( )陡．然( )虐．待( )
抚．摩( )摩挲．( )地窖．( )捻．着( )
2.把下列短语补充完整。
( )的纸张 ( )的字迹 ( )的手指
( )的面孔 ( )的样子 ( )的目光
3.根据意思写出相应的词语。
(1)形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现，在课文里有鲜明的意思。
( )
(2)做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。
( )
(3)鲁莽。
指言语、行动草率而不审慎。
( )
(4)犹豫，拿不定主意。
( )
(5)精神不振作。
( )
4.下列没有错别字的一组词语是( )
(1)不能自己憎恶颓唐莽撞
(2)大病新愈磨挲疑惑毁灭
(3)精神抖数轰隆地窑脑勺
(4)恣情悲痛嵌着懊悔腕子
5.判断正误，正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。
(1)《一面》的作者是一位卖票工人阿累，本文是许多回忆鲁迅的文章中颇具特色的一篇。
( )
(2)《一面》通过记叙作者偶然与鲁迅见过一面的事，热情赞颂了鲁迅对劳苦大众的热爱和对进步青年的关怀，表达了作者决心踏着鲁迅先生的足迹继续前进的意志。
( )
(3)文中的几次外貌描写，其特点是由远及近，由粗到细，从形到神，层层深入。
( )
(4)《一面》写的是作者亲身经历的一件小事，情节简单，如诉家常，感人至深，主要是因为作者的辞藻华丽。
( )
(5)“那个名字在我的心里乱蹦……出来。
”表明作者已认出面前的人就是鲁迅，
但由于过分激动，一下子说不出来了。
( )
6.请判断下列句子中的破折号属于哪种用法，把序号填在括号里。
破折号有如下几种用法：①表示注释；②表示提示；③话题的转换；④表示话没说完；⑤表示声音的延长。
(1)我又仔细地看他的脸——瘦！( )
(2)“呜——”火车开动了。
( )
(3)“哦！您，您就是——”( )
(4)一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
( )
(5)我掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！( )
7.阅读课文段落，回答问题。
我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！我鼻子陡然一阵酸，像要哭出来。
我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店的门。
(1)“带着体温的银元”说明了什么？
_____________________________________
(2)“他的手多瘦啊！”说明了什么？
_____________________________________
(3)“我鼻子陡然一阵酸，像要哭出来。
”表达了作者怎样的感情？
_____________________________________
(4)“恭敬地鞠了一躬”表达了作者怎样的感情？
_____________________________________
8.阅读短文，回答问题。
鲁迅先生珍惜时间
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。
有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。
”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。
他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。
”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。
鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。
不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。
有病的时间，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。
他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。
他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；他在逝世的前一天，还记了日记。
鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。
他参加会议，从来不迟到，绝不让别人等他。
就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。
他曾经说过：“时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
”
(1)联系上下文，理解下列词语。
如饥似渴：__________________________
夜以继日：__________________________
(2)本文是从哪几方面写鲁迅珍惜时间的？
____________________________________
(3)用“”画出第3自然段的中心句，用“____”画出第4自然段的过渡句。
(4)谈谈你对文中画线句子的理解。
____________________________________
(5)读了短文，你获得了什么启示？
____________________________________
参考答案
1.tuí zēng dǒu nüè fǔ suō jiào niǎn
2.略
3.(1)赫然 (2)懊悔 (3)莽撞 (4)踌躇 (5)颓唐
4.(4)
5.(1)√ (2)√ (3)√ (4)× (5)×
6.(1)② (2)⑤ (3)④ (4)① (5)③
7.(1)这是作者艰苦劳动所得，虽少却很珍贵。
(2)鲁迅忧国忧民，操劳一生，做出了极大的自我牺牲。
(3)“我”被鲁迅的崇高品质和自我牺牲的精神深深感动。
(4)表达了作者对鲁迅的尊敬和爱戴之情。
8.(1)如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
夜以继日：形容加紧工作或学习。
(2)“珍惜自己的时间”和“珍惜别人的时间”两个方面。
(3)“鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。
…‘鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。
”
(4)时间是“宝贵”的，如同金钱和坐命一样，而耗费别人的时间就是让别人“损
失”金钱和生命，所以说和谋财害命没有什么两样。
(5)我们不但要珍惜自己的时间，而且要珍惜别人的时间。
友情提示：
一、认真对待每一次复习及考试。
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二、遇到不懂的题目或者知识点就是并解决它就是进步的机会。
三、试题卷中所有试题的答案填涂或书写在答题卷的相应位置，写在试题卷上无效.
四、请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！。