实验1 Windows 7的基本操作
实验01 Windows的基本操作
姓名：ＸＸＸ班级：0000000学号：00 成绩：课程名称：计算机应用基础指导教师胡浩民实验日期：2014-09-18实验名称01：Windows的基本操作一、实验目的：1. 掌握桌面主题的设置、快捷方式的创建、开始菜单的组织。
2. 掌握任务栏的使用和设置、任务切换方法。
3. 掌握文件夹和文件的创建、属性查看和设置。
4. 掌握文件夹和文件的复制、移动和删除与恢复，文件和文件夹的搜索。
5. 掌握多任务间的数据传递——剪贴板的使用。
二、实验环境：中文Windows 7操作系统。
三、实验内容：1.按以下要求，进行桌面个性化设置（1）选用“人物”主题中的全部图片，设置以10秒间隔更换图片，并以“卡通人物”主题名保存在我的主题中。
（2）除“回收站”外，再显示“计算机”、“用户的文件”和“网络”三个桌面图标；（3）在桌面上创建系统应用程序“mspaint.exe”的桌面快捷方式，并将其改名为“画笔”；（4）在桌面快捷菜单中，分别设置桌面图标用大、中、小图标显示，观察其效果；（5）设置屏幕保护程序为华文楷书、中号、紫红色、中速滚动的三维文字“今天我做对了什么事？”，设置屏幕保护等待时间为10分钟；（6）设置屏幕分辨率为1024×768；在桌面的右上角添加日历和时钟小工具，并按日历在上、时钟在下稍加重叠安放；2.按下列要求练习对“开始”菜单的操作（1）用Word分别打开配套光盘“实验素材＼实验4”中test1.docx\test2.docx、test3.docx 三个文档后立即关闭，显示Word的跳转列表，然后将文档test1列表项锁定，最后将test1列表项解除锁定；（2）将“桌面小工具库”添加到“开始”菜单的程序列表中，然后将“桌面小工具库”锁定在程序列表上方，最后将其解除锁定；（3）利用搜索框，分别查找包含有汉字“计算机的”和“mspaint.exe”文本，观察其结果；3.按以下要求，进行任务栏设置和操作，体验任务栏的功能（1）分别打开两个文件夹、三个Word文档、一个Excel文档和一个画图文件，观察任务栏按钮区任务按钮的形态，并观察窗口的预览效果；（2）维持上述多文档打开状态下，分别设置任务栏“始终合并、隐藏标签”、“当前任务栏被占满时合并”和“从不合并”显示方式；观察任务栏按钮区任务按钮的显示变化；（3）显示Word任务按钮的跳转列表，并将Word程序项锁定在任务栏；4.创建文件夹和文件在C：＼下创建如右图所示的文件夹结构：5.设置文件夹的查看形式、排序方式和预览窗格（1）先后选用不同的查看方式显示“实验素材＼实验5”文件夹的内容，观察查看方式的差别；（2）选择文件夹“实验素材＼实验5”，通过设置显示或不显示隐藏的文件和文件夹，比较两者不同的显示效果；（3）任选文件夹，分别选用“名称”、“修改日期”、“类型”、“大小”排序方式显示文件和文件夹，了解不同的排序效果；（4）启用文件预览窗格，任意选择文件夹或文件对象，观测预览窗格的预览效果；6.文件和文件夹的复制、移动和更名（1）利用菜单操作，将文件C：＼aa1＼test.txt 复制到C：＼aa1＼bb1中；（2）利用鼠标操作，将文件C：＼aa1＼test.txt 复制到C：＼aa2＼bb2中；（3）利用剪贴板操作，将文件C：＼aa1＼test.txt 复制到C：＼aa2中；姓名：ＸＸＸ 班级：0000000 学号：00 成绩：课程名称：计算机应用基础 指导教师 胡浩民 实验日期：2014-09-18（4）将文件C ：＼aa2的子文件夹bb2移动到C ：＼aa1＼bb1中；（5）将C ：＼aa2文件夹复制到C ：＼aa1文件夹中；（6）将C ：＼aa2文件夹更名为abc ，将C ：＼aa1＼bb1文件夹下的test.txt 文本文件名改为sch001.ini ；7. 文件和文件夹的删除与恢复；（1）删除文件C ：＼aa2＼test.txt 到“回收站”； 删除文件C ：＼aa2文件夹；（2）从“回收站”恢复C ：＼aa2文件夹； 永久性删除文件C ：＼aa1＼bb1＼bb2文件夹；8. 查看和设置文件和文件夹的属性（1）查看C ：＼Windows 包含的文件和文件夹数量；（2）将C 盘下的abc 文件夹的属性设置为只读和隐藏；9. 文件和文件夹的搜索，设置磁盘卷标（1）搜索C 盘下的文件名以“会议”开始的所有Word 文件(扩展名为doc)；在“图片库”搜索所有bmp 格式的图片文件；（2）将C 盘的卷标设置为“主磁盘”；10. 通过剪贴板，完成下列任务（1）将当前整个屏幕画面保存到U 盘，存为JPEG 格式图像文件“屏幕.jpg ”；（2）将Windows 7的“帮助和支持”主窗口图像复制到新Word 文档中；11. 将C ：＼aa1、abc 文件夹复制到D 盘中自己的文件夹（即学号姓名命名的文件夹），将此文件夹压缩为“学号姓名.rar ”文件，存放在D 盘下，然后把压缩文件上传（作业递交）。
实验1-windows操作
《计算机应用基础》实验报告班级学号姓名实验时间课时数：2 课时实验1：Windows的操作一、实验目的1、掌握中文Windows 7操作系统的信息查看、设置方法；2、压缩软件的基本使用方法。
二、实验要求1、学会操作系统信息查看和系统界面的定制；2．掌握Windows中资源管理器的操作，按要求建立文件夹结构，定制文件夹显示方式；3．掌握在Windows中文件的查找，文件和文件夹的删除、复制、移动、更名等操作；4．理解快捷方式的概念，掌握快捷方式的建立、屏幕截图和图片文件保存的方法；5．掌握压缩软件的使用方法。
三、实验环境操作系统：Windows 7中文版应用软件：压缩软件WinRAR中文版四、实验内容及过程（过程以截图和文字方式说明）1．查看实验用计算机所用操作系统的版本、处理器型号、内存大小、计算机名称以下蓝色字体和截图为答题样式，请学生参照撰写实验报告。
实验报告文件命名规则：班级+学号最后两位数+姓名+实验××，（××代表实验序号）。
如BX0403班，学号为0410********的田学成，本实验报告可命名为：BX040323田学成实验01.doc阅读后删除本标注。
实验过程描述：选择桌面上的“计算机”图标，右键，在快捷菜单中执行“属性”命令。
“对话框的显示了计算机安装的操作系统版本以及处理器型号和内存大小，如图1-1所示。
图1-1 查看操作系统版本和处理器信息2．在D盘根目录下创建以学号为名的文件夹，如BX040323，该文件夹为实验工作文件夹，并在该文件夹下创建为MyFiles\的二级文件夹，然后：①在C:\Windows中搜寻任选3个.txt文本文件，将它们复制到MyFiles文件夹中；②将MyFiles文件夹中的一个文件移到其子文件夹sub1中；③在sub1文件夹中再建立名为“test.txt”的空文本文件;④删除文件夹sub1，然后再将其恢复。
3．把Windows 7中有关“使用库”帮助窗口中所显示的全部内容，复制到“记事本”，并以文件名syk.txt保存到MyFiles和MyFiles\sub1下。
实验2 Windows操作系统基础
2.查看硬盘,在图2-2-1中记录D盘的相关信息。
3.在C盘根目录下创建如图2-2-2所示的 三级文件夹，并完成如下操作：
（1）在桌面上，用“记事本”程序创建 文本文件t1ห้องสมุดไป่ตู้txt；然后在桌面的快捷菜单 中选择“新建”→“文本文档”命令，创 建文本文件t2.txt、t3.txt、t4.txt。四 个文件的内容任意输入。 （2）将桌面上的t1.txt复制到Ｃ： \JSJ11\Sub1\mmm中。 （３）将桌面上的t2.txt复制到Ｃ： \JSJ11\Sub2\nnn中。
（3）分别按“名称”、“类型”、“大小”、 “递增”和“递减”对Windows主目录进行排序， 观察5种排序方式的区别。 （4）选择“设置”或“取消”下列文件和文件 夹的“查看”选项，并观察两者之间的区别。 ①鼠标指向文件夹和桌面项时显示提示信息。 ②隐藏受保护的操作系统文件。 ③显示隐藏的文件、文件夹和驱动器。 ④先隐藏后显示已知文件类型的扩展名。
2.掌握磁盘管理的基本方法。
3..掌握Windows7中库的操作。
【实验内容】
1.“Windows 资源管理器”的查看与使用
（1）在桌面双击“计算机”，打开“计算 机”窗口，请仔细观察窗口。 （2）分别选择“超大图标”、“大图标”、 “中图标”、“小图标”、“列表”、“详 细信息”、“平铺”和“内容”等8种方式浏 览Windows主目录，观察各种显示方式之间的 区别。
8.启动“磁盘碎片整理程序”，分析C盘，
查看报告。
（1）碎片：（ ）%。
（2）如果时间允许，对 C盘进行碎片整理。
9.库的设置 10.库的创建
实验2 Windows7操作系统基础
实验2.1 Windows7的基本操作
实验1Windows7地基本操作
实验1 Windows 7的基本操作1.1 实验目的1．熟悉Windows 7的启动和退出2．掌握图标、菜单、窗口、对话框的基本操作3．掌握快捷方式的创建方法4．掌握文件和文件夹的搜索。
1.2 实验内容1．Windows 7的启动与退出2．调整桌面图标3．任务栏属性设置4．窗口的基本操作5．对话框的操作6．创建快捷方式7．文件和文件夹的搜索1.3 实验操作步骤1.3.1 Windows 7的启动与退出1．Windows 7的启动打开要使用的外部设备（显示器、打印机、音箱，等）电源开关，按下计算机主机电源开关，系统开始检测内存、硬盘等设备，然后自动进入Windows 7的启动过程。
若计算机设置了多个用户，会出现多用户欢迎界面。
根据屏幕提示输入某用户名及密码，进入到Windows 7的桌面。
若为单用户，则直接进入到Windows 7的桌面。
2．Windows 7的退出关闭所有打开的应用程序窗口。
单击任务栏左边”开始”菜单，在弹出的菜单中单击“关机”命令，计算机将自动关机。
也可以单击“关机”命令右边的三角按钮选择其他的系统命令，例如切换用户、注销、重新启动等实现相应操作，如图1-1所示。
图1-1 “关闭Windows”操作1.3.2 调整桌面图标1．移动单个图标用鼠标左键单击某个图标并拖动鼠标到桌面任意位置，释放鼠标。
2．移动矩形框所包含的多个图标先选定要移动的多个图标（用鼠标在桌面上拖出一个矩形框，包含的图标为选中的图标），再拖动鼠标到桌面任意位置，释放鼠标。
3．显示图标右击桌面空白处，在弹出的快捷菜单中选择“查看”→“大图标”、“中等图标”或“小图标”命令，观察操作后的结果。
弹出的快捷菜单如图1-2所示。
4．排列图标右击桌面空白处，在弹出的快捷菜单中选择“排序方式”→“名称”、“项目类型”、“大小”或“修改日期”命令，观察操作后的结果。
弹出的快捷菜单如图1-3所示。
图1-2 桌面图标调整菜单项图1-3 桌面图标排列方式菜单项5．保持桌面现状右击桌面空白处，在弹出的快捷菜单中选择“查看”→“自动排列图标”命令。
实验一. Windows 7文件和文件夹操作
实验一. Windows 7文件和文件夹操作
【实验目的】：
1.理解文件夹作用、掌握文件类型、文件命名规则
2.掌握WindowsXP资源管理器的操作
3.掌握文件查找、重命名、移动、复制、删除等操作方法
4.理解快捷方式作用并创建快捷方式
5.使用回收站
6.掌握库的使用
【实验步骤】：
1.启动Windows 7资源管理器，浏览C盘，将文件及文件夹的显示方式设
置为“详细信息”，将C盘文件和文件夹的排列方式设置为“大小递减”；
2.在D盘下创建两个文件夹，命名为folder1 和folder2；打开记事本，输
入文本“I’m here,sir!”，保存在文件夹folder1中。
将t1.txt复制到folder2中，并重命名为t2.txt；
3.在文件夹folder2中，创建一个文件t1.txt的快捷方式；
4.将文件夹folder1中的t1.txt的属性设置为隐藏，将文件夹的查看方式设
置为“不显示隐藏文件和文件夹”；
5.查找C盘所有的文件扩展名为jpg的图片文件，将其中的任意三个文件
复制到folder2文件夹中；
6.将文件夹folder1删除到回收站，再将回收站中的文件夹folder1恢复回
原位置；
7.在库中新建一个库，命名为“动漫”，在C盘建立一个文件夹，命名为“喜
羊羊”；将这个文件夹添加到“动漫”库。
win7实验报告
win7实验报告篇一：WIN7实验报告大学计算机基础第二章Windows 7上机实验报告班级：学号：姓名：Windows 7的基本操作一一、实验目的：1、了解桌面的组成，掌握桌面属性的设置方法；2、掌握快捷方式的创建方法；掌握 Windows 7的窗口、菜单和对话框的基本操作；3、了解应用程序的运行（启动）方法；4、了解剪贴板的使用；5、掌握“我的电脑”窗口、“资源管理器”窗口打开的多种方法，了解Windows文件的组织结构。
二、实验内容1、鼠标的常用操作有：其主要作用分别为：2、写出键盘操作常用的快捷键：（二）桌面组成和桌面属性设置1、WIN7系统桌面由：2、找到计算器程序（C:\windows\system32\ calc.exe），至少用三种方法为其创建桌面快捷方式。
方法1：方法2：方法3：3、打开“开始”菜单的方法：4、在任务栏上设置快速启动栏步骤描述：5、在桌面“屏幕分辨率”“个性化”对话框中设置：“主题”为Windows 7；“桌面”背景为自定义的图片；“屏幕保护程序”设为三维文字、等待1分钟；“屏幕分辨率”设为1024×768，“屏幕刷新频率”设为75赫兹。
步骤描述：（三）窗口的组成与基本操作Windows中的窗口主要由：1、窗口间的切换分别用鼠标左键双击桌面图标“我的文档”、“我的电脑”、“网上邻居”、“Internet Explorer”，打开对应的应用程序窗口，用三种方法作窗口之间的切换操作。
方法1：方法2：方法3：2、最大化、最小化、还原和关闭窗口：打开“我的电脑”窗口完成上述操作。
① 鼠标操作；② 键盘操作：3、移动窗口：打开“我的电脑”窗口，使之处于非最大化状态，移动该窗口。
① 鼠标操作：② 鼠标加键盘操作：4、调整窗口大小（非最大化状态下）步骤描述：5、关闭窗口：至少用四种方法关闭窗口方法1：方法2：方法3：方法4：（四）对话框的组成与基本操作1、对话框的组成及特点对话框主要由：2、在不同的选项卡之间的切换方法1：方法2： 3、在选项卡内的切换方法1：方法2：（五）菜单及其基本操作1、菜单名后有“?”的菜单表示：2、名字后带字母的菜单项表示：3、执行菜单命令，至少可采用两种方式：（六）应用程序的运行（启动）方法请至少用三种方法启动计算器程序（calc.exe）方法1：方法2：方法3：（七）剪贴板的使用1、什么是剪贴板：2、复制整个屏幕或窗口将当前整个屏幕画面复制到剪贴板中，其复制操作为：在“我的电脑”窗口，选择“工具｜文件夹选项”，打开“文件夹选项”对话框，将其复制到剪贴板中，其操复制作为：（八）“我的电脑”和“资源管理器”窗口打开的方法1、“计算机”窗口打开的方法方法1：方法2：2、“资源管理器”窗口打开的方法方法1：方法2：方法3：方法4：Windows文件的组织结构为：实验 Windows 7的基本操作二一、实验目的：1、了解文件、文件夹的查看和排列方式，掌握改变查看和排列方式的操作；2、掌握文件、文件夹的创建方法；3、掌握选定文件和文件夹的方法，掌握文件和文件夹的移动、复制、删除和重命名的多种方法；4、掌握搜索文件和文件夹的方法；5、掌握WinRAR压缩文件、文件夹和解压文件的方法，了解加密压缩、解密的方法。
实验一 Windows 7操作系统应用实训
2014-2015学年第一学期课程名称：计算机文化基础学院：机械学院班级：机械B1431班授课教师：张彤芳实训项目：Windows 7操作系统应用实训实训时间：第一周至第三周实训地点：实208-1实训课时：6时同组成员：无实训目的：1、学习Windows 7操作系统的相关知识。
2、学会安装Windows 7操作系统。
实训设备：计算机、Windows 7操作系统光盘实训原理：1、Windows 7系统的启动与退出。
2、窗口、菜单和常用工具栏的操作。
3、控制面板操作。
4、安装Windows 7操作系统。
实训内容：任务一、鼠标与键盘操作1、鼠标包括左键、右键与滚轮。
2、鼠标操作分为单击、双击、右击、拖曳。
3、键盘分为功能键区、编辑键区、数字键区、主键区。
任务二、Windows 7操作系统的桌面基本操作1、图标。
2、快捷方式图标。
3、任务栏。
4、开始按钮。
任务三、新建文件夹1、新建文件夹。
2、打开文件夹。
3、复制文件夹。
4、删除文件夹。
5、选定文件夹。
6、重命名文件夹。
任务四、附件的使用1、画图工具。
2、计算器工具。
3、记事本工具。
任务五、Windows 7窗口操作1、窗口依次包括：边框、标题栏、地址栏、工具栏、菜单栏、工作区、滚动条、常见任务等。
2、改变窗口的排列方式。
3、改变窗口大小。
任务六、控制面板操作1、添加、删除程序。
2、设置时间和日期。
3、设置声音。
4、设置显示。
5、设置桌面小工具。
任务七、屏幕保护设置1、设置屏幕保护。
2、设置主题和外观。
3、设置分辨率。
实训小结：通过本次实验，我学会了什么？。
Windows7操作系统上机实训
第二章中文版Windows7 操作系统上机实训实验1 Ｗindows 7基本操作一、实验目的1．掌握鼠标的基本操作。
2．掌握窗口、菜单基本操作。
3．掌握桌面主题的设置4．掌握任务栏的使用和设置及任务切换功能5．掌握“开始”菜单的组织6．掌握快捷方式的创建二、实验内容及步骤1．鼠标的使用（1）指向：将鼠标依次指向任务栏上每一个图标，如将鼠标指向桌面右下角时钟图标显示计算机系统日期。
（2）单击：单击用于选定对象。
单击任务栏上的“开始”按钮，打开“开始”菜单；将鼠标移到桌面上的“计算机”图标处，图标颜色变浅，说明选中了该图标,如图2-1。
图2-1 选定了的“计算机”图标（3 拖动：将桌面上的“计算机”图标移动到新的位置。
（如不能移走，则应在桌面上空白处右击，在快捷菜单的”查看”菜单中，选将“自动排列图标”前的对勾去掉）。
（4）双击：双击用于执行程序或打开窗口。
双击桌面上的“计算机”图标，即打开“计算机”窗口，双击某一应用程序图标，即启动某一应用程序。
（5）右击：右击用于调出快捷菜单。
右击桌面左下角“开始”按钮，或右击任务栏上空白处、右击桌面上空白处、右击“计算机”图标，右击一文件夹图标或文件图标。
都会弹出不同的快捷菜单。
2、桌面主题的设置在桌面任一空白位置右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“个性化”，出现“个性化”设置窗口。
（1）设置桌面主题选择桌面主题为Aero 风格的“风景”，观察桌面主题的变化。
然后单击“保存主题”，保存该主题为“我的风景”，如图2-2。
图2-2 个性化设置窗口（2）设置窗口颜色单击图2-2 下方的“窗口颜色”，打开如图2-3 所示“窗口颜色和外观”窗口，选择一种窗口的颜色，如“深红色”，观察桌面窗口边框颜色的从原来的暗灰色变为了深红色，最后单击“保存修改”按钮。
图2-3 “颜色和外观”设置窗口（3）设置桌面背景点击图2-2 中的“桌面背景”，，设置桌面背景图为“风景”，设置为幻灯片放映，时间间隔为 5 分钟，无序放映，如图2-4。
计算机基础实训作业-第1章 中文版Windows7操作系统
第一章中文版Windows7操作系统实验1 Ｗindows 7基本操作一、实验目的1．掌握鼠标的基本操作。
2．掌握窗口、菜单基本操作。
3．掌握桌面主题的设置4．掌握任务栏的使用和设置及任务切换功能5．掌握“开始”菜单的组织6．掌握快捷方式的创建二、实验内容及步骤1．鼠标的使用（1）指向：将鼠标依次指向任务栏上每一个图标，如将鼠标指向桌面右下角时钟图标显示计算机系统日期。
（2）单击：单击用于选定对象。
单击任务栏上的“开始”按钮，打开“开始”菜单；将鼠标移到桌面上的“计算机”图标处，图标颜色变浅，说明选中了该图标,如图1-1。
图1-1 选定了的“计算机”图标（3拖动：将桌面上的“计算机”图标移动到新的位置。
（如不能移走，则应在桌面上空白处右击，在快捷菜单的”查看”菜单中，选将“自动排列图标”前的对勾去掉）。
（4）双击：双击用于执行程序或打开窗口。
双击桌面上的“计算机”图标，即打开“计算机”窗口，双击某一应用程序图标，即启动某一应用程序。
（5）右击：右击用于调出快捷菜单。
右击桌面左下角“开始”按钮，或右击任务栏上空白处、右击桌面上空白处、右击“计算机”图标，右击一文件夹图标或文件图标。
都会弹出不同的快捷菜单。
2、桌面主题的设置在桌面任一空白位置右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“个性化”，出现“个性化”设置窗口。
（1）设置桌面主题选择桌面主题为Aero风格的“风景”，观察桌面主题的变化。
然后单击“保存主题”，保存该主题为“我的风景”，如图1-2。
图1-2 个性化设置窗口（2）设置窗口颜色单击图1-2下方的“窗口颜色”，打开如图1-3所示“窗口颜色和外观”窗口，选择一种窗口的颜色，如“深红色”，观察桌面窗口边框颜色的从原来的暗灰色变为了深红色，最后单击“保存修改”按钮。
图1-3 “颜色和外观”设置窗口（3）设置桌面背景点击图1-2中的“桌面背景”，，设置桌面背景图为“风景”，设置为幻灯片放映，时间间隔为5分钟，无序放映，如图1-4。
《 Windows7 操作系统》实验报告
实验（一） Windows 7基本操作一、实验目的1．掌握文件和文件夹基本操作。
2．掌握“资源管理器”和“计算机”基本操作。
二、实验要求1.请将操作结果用Alt+Print Screen组合键截图粘贴在题目之后。
2．实验完成后，请将实验报告保存并提交。
三、实验内容1．文件或文件夹的管理（提示：此题自行操作一遍即可，无需抓图）★期末机试必考题★(1)在D：盘根目录上创建一个名为“上机实验”的文件夹，在“上机实验”文件夹中创建1个名为“操作系统上机实验”的空白文件夹和2个分别名为“2.xlsx”和“3.pptx”的空白文件，在“操作系统上机实验”文件夹中创建一个名为“1.docx”的空白文件。
(2)将“1.docx”改名为“介绍信.docx”；将“上机实验”改名为“作业”。
(3)在“作业”文件夹中分别尝试选择一个文件、同时选择两个文件、一次同时选择所有文件和文件夹。
(4)将“介绍信.docx”复制到C：盘根目录。
(5)将D：盘根目录中的“作业”文件夹移动到C：盘根目录。
(6)将“作业”文件夹中的“2.xlsx”文件删除放入“回收站”。
(7)还原被删除的“2.xlsx”文件到原位置。
2．搜索文件或文件夹，要求如下：查找C盘上所有以大写字母“A”开头，文件大小在10KB以上的文本文件。
（提示：搜索时，可以使用“?”和“*”。
“？”表示任意一个字符，“*”表示任意多个字符。
）3. 在桌面上为C：盘根目录下的“作业”文件夹创建一个桌面快捷方式。
★期末机试必考题★3．“计算机”或“资源管理器”的使用(1)在“资源管理器”窗口，设置以详细信息方式显示C:\WINDOWS中所有文件和文件夹，使所有图标按类型排列显示，并不显示文件扩展名。
（提示：三步操作全部做完后，将窗口中显示的最终设置结果抓一张图片即可）(2)将C：盘根目录中“介绍信.docx”的文件属性设置为“只读”和“隐藏”，并设置在窗口中显示“隐藏属性”的文件或文件夹。
实 验_大学计算机基础实践教程 (第3版)_[共2页]
![实 验_大学计算机基础实践教程 (第3版)_[共2页]](https://img.taocdn.com/s3/m/6e2daa1089eb172ded63b7da.png)
该窗口中白色的硬盘信息条，选择硬盘，进入窗口，选择要操作的分区。
③在弹出的窗口中选择备份存储的目录路径并输入备份文件名称，注意备份文件的名称带有GHO的后缀名。
④程序会询问是否压缩备份数据，并给出3个选择：No表示不压缩，Fast表示压缩比例小而执行备份速度较快，High就是压缩比例高但执行备份速度相当慢。
最后选择“Yes”按钮即开始进行分区硬盘的备份。
Ghost备份的速度相当快，备份的文件以GHO后缀名存储在设定的目录中。
（2）系统还原如果硬盘中备份的分区数据遭到损坏，用一般数据修复方法不能修复，以及系统被破坏后不能启动，都可以用备份的数据进行完全复原而无须重新安装程序或系统。
当然，也可以将备份还原到另一个硬盘上。
执行“Local→Partition→From Image”命令，在弹出的窗口中选择还原的备份文件，再选择还原的硬盘和分区，单击“Yes”按钮即可。
一、实验目的1．掌握Windows 7中鼠标键、桌面个性化的设置，窗口操作，任务栏个性化设置。
2．掌握使用资源管理器对文件和文件夹进行操作。
3．掌握控制面板的操作。
4．掌握用户账户管理、磁盘管理。
5．了解注册表的管理。
6．了解Windows 7系统维护。
二、实验内容1．桌面个性化设置。
（参考1.2.3节）（1）更改桌面的“计算机”的图标，在列表中任意选择一个图标。
（2）在桌面上，为C:\WINDOWS\ NOTEPAD.EXE创建桌面快捷方式。
（3）将桌面图标按“项目类型”排序，大图标显示。
（4）将桌面主题变成“风景”，任选一幅图片，设置“窗口颜色”为“天空”。
屏幕保护设为“变化线”，将修改后的主题保存为“My favorite”。
（5）在桌面上添加“时钟”小工具，选择“小猫”时钟，并将该时钟命名为“Hello Kitty”。
2．窗口的操作。
（参考1.2.5节）（1）按Win键（或者“Ctrl+Esc”组合键）打开“开始”“菜单，使用键盘的上下左右箭头键，33。
项目2 Windows 7操作系统(实验教程)
实验一Windows 7的基本操作实验二文件和文件夹的概念与操作实验三系统自带的“附件”应用程序实验四Windows 7的搜索功能实验五定制用户的工作环境实验六Windows 7的磁盘管理项目二Windows 7操作系统实验一Windows 7的基本操作【实验目的】通过本次实验，了解Windows 7的启动与退出方法；了解Windows 7桌面的基本构成要素；学会排列桌面图标与调整任务栏；掌握窗口和对话框的组成与基本操作；观察所用计算机主要硬件的基本信息。
项目二Windows 7操作系统【实验内容】Windows 7的启动与关闭；了解Windows 7桌面的基本构成要素；学会排列桌面图标与调整任务栏；掌握窗口和对话框的组成与基本操作；观察所用计算机主要软、硬件的基本信息。
【实验步骤】1．Windows 7的启动与关闭（1）Windows 7的启动按照先外设后主机的顺序，先打开显示器等外设的电源开关，再开主机开关，等待计算机启动到WINDOWS状态。
正常情况下，将出现Windows 7的桌面，如果启动过程中出现“黑屏”、“蓝屏”或有报警声时，Windows 7启动不成功，可能的情况如下，软件故障：Windows 7操作系统被病毒或人为破坏不能正常启动；硬件故障：计算机中某一个硬件出现损坏或接触不良故障，导致系统无法启动。
（2）Windows 7的关闭关闭计算机之前，首先要关闭任务栏中打开的所有任务。
具体操作：可以右击任务栏中的相关软件图标按钮，在打开的快捷菜单中，选择“关闭”菜单项并单击，即可关闭打开的一个任务，同样方法，可以关闭其它所有运行的任务。
关闭Windows 7操作系统也就是关闭计算机，使用鼠标单击【开始】→【关闭计算机】项，在打开的关闭计算机对话框中，选择“关闭”选项，单击【确定】按钮，计算机主机自动关闭。
在关机计算机对话框中，除了“关闭”项外，还会发现“待机”、“重新启动”和“等待”等项目，同学们可以分别操作一下，总结一下选择不同项目的不同功能。
《大学计算机基础》实验报告实验一
步骤4：在“全部或部分文件名（O）”中输入“L*TXT”步骤5：左单击“搜索（R）”
（2）Windows XP的文件、文件夹管理操作：
①在D盘根目录下，新建一个文件夹“Test”，将C盘中所有以字母“L”开头的文本文件，复制到“D:\Test”中；
步骤1；打开“本地磁盘（D:)”
步骤2：打开E盘，将D:\Test黏贴到E盘中
步骤3右单击Test，左单击选属性，在常规中勾上只读和隐藏，最后按确定。
③将“D:\Test”文件夹删除到回收站中，接着撤消删除操作。步骤1：右单击D:\Test，选删除，按是
步骤2：打开回收站，右单击D:\Test，选删除，按是
5、实验总结（包括心得体会、问题回答及实验改进意见）
（3）使用画图软件绘制一台微型计算机外观示意图（包括显示器、键盘、音箱、鼠标及主机等）或应用控制面板的某一个图标完成某一个功能。（选做）
四、实验步骤及结果（包含简要的实验步骤流程、结论陈述）
输入本人的基本信息,左单击“文件”单击“保存”
③利用文件查找功能在C盘中搜索以字母“L”开头且扩展名为“TXT”的所有文件。步骤1：打开“本地磁盘（C:)”步骤2：左单击“搜索”
4、基本完成规定的实验内容，实验步骤基本正确，所完成的结果基本正确；
5、未能很好地完成规定的实验内容或实验步骤不正确或结果不正确。
6、其它：
评定等级：优秀良好中等及格
教师签名：
2016年月日
选做学习资料学习资料收集于网络仅供参考四实验步骤及结果包含简要的实验步骤流程结论陈述输入本人的基本信息左单击文件单击保存利用文件查找功能在c盘中搜索以字母l开头且扩展名为txt的所有文件
广东金融学院实验报告
《 大学计算机基础 Win7使用》课程实验报告手册
《大学计算机基础》课程实验报告手册实验教师（签字）计算机与信息科学学院计算机基础教育系年月日《大学计算机基础》课程实验报告一实验题目Win7的基本操作、文件管理与控制面板的使用一、实验目的：掌握Win7操作系统的基本使用方法和文件管理、控制面板的操作二、实验主要内容及过程（实验主要内容的介绍、主要的操作步骤）【实验1–1–1】计算机常用必备操作练习任务一：在计算机上练习开机、关机的方法。
要求观察在启动和关闭计算机过程中所出现的信息。
1、开机步骤：接通计算机电源，按下计算机主机电源开关按钮，即可启动计算机，计算机启动后即可进入Windows桌面。
（若计算机设有用户密码，则需输入密码才可进入Windows桌面。
）2、关机步骤：正常关闭计算机——关闭所有正在运行的应用程序后，单击Windows桌面左下角的“开始”菜单(如图1-1-1.1)或按Ctrl+Esc键，选择“关机”选项，即可关机。
强制关闭计算机——在计算机开机的情况下，按住电源开关按钮4s以上，可强行关闭计算机，但可能会破坏正在运行的应用程序及Windows系统。
图1–1–1任务二：以Office软件包中的microsoft Word 应用程序为例，练习应用程序的启动和退出方法以及鼠标的基本操作。
应用程序的启动方法：a.对桌面上是应用程序图标或快捷图标进行任意一种操作即可：双击，单击后按回车键，或右击后选择快捷菜单中的“打开”或“打开方式”。
图1–1–2b.选择“开始”菜单的“所有程序”选项。
根据应用程序安装的位置，单击该应用程序名。
图1–1–3应用程序的退出方法：a.单击应用程序右上角的“关闭”按钮。
图1–1–4b.按Alt+F4 按钮。
鼠标的基本操作:a.单击：将鼠标指针指向某个对象，快速按下鼠标左键并立即释放。
b.右击；将鼠标指向某个对象或区域，快速按下鼠标右键并立即释放。
c.双击：将鼠标指向某个对象，快速单击鼠标左键两次。
d.定位：将鼠标指向某个对象或区域，但不按键。
实验1 Windows 7的基本操作
实验1 Windows 7的基本操作1.1 实验目的1．熟悉Windows 7的启动和退出2．掌握图标、菜单、窗口、对话框的基本操作3．掌握快捷方式的创建方法4．掌握文件和文件夹的搜索。
1.2 实验内容1．Windows 7的启动与退出2．调整桌面图标3．任务栏属性设置4．窗口的基本操作5．对话框的操作6．创建快捷方式7．文件和文件夹的搜索1.3 实验操作步骤1.3.1 Windows 7的启动与退出1．Windows 7的启动打开要使用的外部设备（显示器、打印机、音箱，等）电源开关，按下计算机主机电源开关，系统开始检测内存、硬盘等设备，然后自动进入Windows 7的启动过程。
若计算机设置了多个用户，会出现多用户欢迎界面。
根据屏幕提示输入某用户名及密码，进入到Windows 7的桌面。
若为单用户，则直接进入到Windows 7的桌面。
2．Windows 7的退出关闭所有打开的应用程序窗口。
单击任务栏左边”开始”菜单，在弹出的菜单中单击“关机”命令，计算机将自动关机。
也可以单击“关机”命令右边的三角按钮选择其他的系统命令，例如切换用户、注销、重新启动等实现相应操作，如图1-1所示。
图1-1 “关闭Windows”操作1.3.2 调整桌面图标1．移动单个图标用鼠标左键单击某个图标并拖动鼠标到桌面任意位置，释放鼠标。
2．移动矩形框所包含的多个图标先选定要移动的多个图标（用鼠标在桌面上拖出一个矩形框，包含的图标为选中的图标），再拖动鼠标到桌面任意位置，释放鼠标。
3．显示图标右击桌面空白处，在弹出的快捷菜单中选择“查看”→“大图标”、“中等图标”或“小图标”命令，观察操作后的结果。
弹出的快捷菜单如图1-2所示。
4．排列图标右击桌面空白处，在弹出的快捷菜单中选择“排序方式”→“名称”、“项目类型”、“大小”或“修改日期”命令，观察操作后的结果。
弹出的快捷菜单如图1-3所示。
图1-2 桌面图标调整菜单项图1-3 桌面图标排列方式菜单项5．保持桌面现状右击桌面空白处，在弹出的快捷菜单中选择“查看”→“自动排列图标”命令。
Windows 7 控制面板的使用_大学计算机基础实训教程_[共10页]
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第7周上机及实验【上机及实验内容】Windows 7控制面板的使用在桌面上以“自己名字的第07次作业”（如李四的第07次作业）为名新建一个文件夹，以下简称“自己文件夹”，用于保存本次上机操作的结果，上机结束后将此文件夹压缩并上传到FTP服务器的“第07周作业上传”文件夹中。
Windows 7控制面板的使用（1）在自己文件夹中新建并打开“7-1.txt”，然后单击开始菜单右侧的“控制面板”命令，打开控制面板窗口，并切换到“小图标”视图方式，如图7-1所示。
单击此按钮切换到小图标视图图7-1 控制面板的窗口（2）通过“系统”图标分别查看计算机的CPU、网卡、显卡型号及内存容量，并将其信息记录在“7-1.txt”中。
①在“控制面板”中双击“系统”图标，打开“系统”窗口，如图7-2所示。
②在“系统”窗口中单击“设备管理器”，打开“设备管理器”对话框，如图7-3所示。
③将CPU、网卡、显卡型号及内存容量信息记录在“7-1.txt”中，结果如图7-4所示。
8384图7-2 “系统属性”对话框 图7-3“设备管理器”窗口图7-4 保存查看结果后的文本（3）将系统设置为2020年2月2日22时22分22秒，再在自己文件夹中新建一个名为“时间.txt ”的空文本文档。
① 在控制面板中双击“日期和时间”图标，单击“更改日期和时间”按钮，打开“日期和时间设置”对话框，如图7-5所示。
② 在“日期”栏中单击年份数字调整年份到2020，并依次选择月份为2月、选择日期为“22”。
③ 分别在“时间”栏中双击“时”“分”“秒”区域，并输入“22”，完成后单击“确定”按钮。
④ 在自己文件夹中新建一个“时间.txt ”文件，可以查看其时间属性如图7-6所示。
图7-5 设置日期和时间属性 图7-6 更改时间后的文件属性 文件的时间属性。
大一的计算机实验报告1掌握Windows7系统及网络的常用操作
大一的计算机实验报告1 掌握Windows 7系统及网络的常用操作1.熟悉Windows 7的图形界面。
2.掌握窗口、菜单、工具栏等的根本操作。
3.熟练掌握资源器的根本操作。
4.掌握文件夹的创立。
5.熟练掌握文件（夹）的重命名。
6.熟练掌握文件（夹）的移动、复制、删除及属性的设置。
7.掌握文件（夹）的查找方法。
8.了解快捷方式的创立与使用。
(一)根本操作1.开机，启动Windows 7，观察其桌面。
2.窗口的操作：（1）翻开窗口：【操作步骤】①双击“计算机”图标，翻开“计算机”窗口。
②双击“回收站”图标，翻开“回收站”窗口。
（2）切换窗口：【操作步骤】①单击“计算机”任务按钮，将“计算机”窗口切换为当前活动窗口。
②单击“回收站”任务按钮，将“回收站”窗口切换为当前活动窗口。
（3）将窗口最大化、最小化与复原：①最小化“回收站”窗口。
②最大化“计算机”窗口。
③将“计算机”窗口复原为原来大小。
（4）移动窗口：将“计算机”窗口移至屏幕中间的位置。
（5）改变窗口大小：A.将“计算机”窗口放大。
B.将“计算机”窗口再缩小。
（6）将已经最小化的“回收站”窗口重新翻开。
（7）使“回收站”窗口和“计算机”窗口并排显示/堆叠显示/层叠显示。
（8）关闭所有翻开的窗口：3.菜单及工具栏的操作：【操作步骤】①翻开“E:”窗口。
用鼠标右击窗格空白区域，出现弹出菜单。
②把鼠标指向“新建”，单击其子菜单中的“文本文档”，将文件命名为“a.txt”。
③单击“”菜单，执行“全部选定”命令。
此时，窗口中内容均被选定。
4.资源管理器的根本操作：启动资源管理器，练习以下内容（1）显示方式操作：【操作步骤】①单击“查看”菜单，再单击“小图标”命令，观察右窗格有何变化。
②分别以“大图标”、“列表”、“详细列表”的方式显示右窗格。
（3）文件（夹）排序操作：【操作步骤】①单击“查看”菜单，鼠标指向“排列图标”命令，出现子菜单。
②单击“按名称”命令，那么以文件（夹）名的升序进展排序。
实验1(win7操作1)
温州大学瓯江学院计算机基础实验报告实验名称：实验一Windows7基本操作（一）：资源管理器实验目的：1、认识微型计算机2、了解和熟悉win7的操作环境3、掌握Win7的帮助系统的使用4、熟练掌握Win7任务栏、开始菜单、桌面、窗口的操作5、熟练掌握一种中文输入法及软键盘的使用6、熟练掌握资源管理器的操作7、熟练掌握库的管理与操作8、熟练掌握创建、删除快捷方式的方法实验内容：1、观察所在机房计算机的外观、接口情况，电源联接情况，并正确开机。
2、Win7的启动和退出，查看你所使用的计算机的常规信息。
3、使用win7的帮助系统，查看win7的入门知识4、熟悉和使用任务栏a)查看“开始”按钮、快速启动工具栏、程序按钮区、通知区域和显示桌面按钮。
b)将“开始”菜单→所有程序→附件中的记事本程序锁定到任务栏5、资源管理器操作（此题中的zhang3请用自己的姓名拼音代替，如李明，用liming）：a)掌握窗口的操作：移动窗口、调整窗口、窗口切换、窗口排列、复制窗口b)在E：盘建立文件夹zhang3（用你的姓名拼音）c)查找C盘上所有扩展名为.txt的文件，选择2个拷贝到E:\zhang3中。
d)查找C盘上文件名中第二个字符为a、扩展名为.bmp，文件大小在10KB—100KB的文件。
选择2个拷贝到E:\zhang3中。
e)设置zhang3文件夹的显示方式为详细信息。
f)设置E盘所有文件和文件夹的显示方式为：显示隐藏文件，不隐藏已知文件的类型的扩展名。
g)分别打开记事本、写字板和word2010，输入相同信息：学号+姓名+班级（用你自己真实的学号姓名和班级），并保存在zhang3文件夹中，文件名为zhangfile。
比较三个文件的扩展名和文件大小。
h)查看“一级windows7考试大纲.doc”文件的属性，并使用资源管理器的预览窗格查看文件内容。
i)将E:\zhang3文件夹包含到库中的文档中。
6、查找系统提供的应用程序calc.exe，并在桌面上建立其快捷方式，快捷方式命名为“计算器”。
实验一 Windows 7 的基本操作[共5页]
![实验一 Windows 7 的基本操作[共5页]](https://img.taocdn.com/s3/m/20c7ee154028915f814dc2d0.png)
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第1章
Windows 7操作系统实验
实验一 Windows 7的基本操作
一、实验目的
1．熟悉Windows 7的桌面、图标、窗口等组成。
2．掌握Windows 7的基本操作。
二、实验内容及要求
1．Windows 7的启动和退出。
2．鼠标操作：单击左键、单击右键、双击、拖曳等操作。
3．窗口、菜单、工具栏、对话框、任务栏的基本操作。
三、实验步骤
1．Windows 7的启动和退出
（1）启动。
先按下显示器电源开关，给显示器通电，此时显示器指示灯亮起；再开主机电源开关，给主机加电，此时主机箱面板上电源指示灯亮起，计算机自动进行自检和初始化，无误后开始启动Windows 7，系统自动装载后显示Windows 7桌面，如图1-1所示。
图1-1 Windows 7操作系统界面
（2）关机。
首先关闭所有正在运行的应用程序。
然后单击“开始”按钮，选择“关机”选项，。
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实验1 Windows 7的基本操作1.1 实验目的1．熟悉Windows 7的启动和退出2．掌握图标、菜单、窗口、对话框的基本操作3．掌握快捷方式的创建方法4．掌握文件和文件夹的搜索。
1.2 实验内容1．Windows 7的启动与退出2．调整桌面图标3．任务栏属性设置4．窗口的基本操作5．对话框的操作6．创建快捷方式7．文件和文件夹的搜索1.3 实验操作步骤1.3.1 Windows 7的启动与退出1．Windows 7的启动打开要使用的外部设备（显示器、打印机、音箱，等）电源开关，按下计算机主机电源开关，系统开始检测内存、硬盘等设备，然后自动进入Windows 7的启动过程。
若计算机设置了多个用户，会出现多用户欢迎界面。
根据屏幕提示输入某用户名及密码，进入到Windows 7的桌面。
若为单用户，则直接进入到Windows 7的桌面。
2．Windows 7的退出关闭所有打开的应用程序窗口。
单击任务栏左边”开始”菜单，在弹出的菜单中单击“关机”命令，计算机将自动关机。
也可以单击“关机”命令右边的三角按钮选择其他的系统命令，例如切换用户、注销、重新启动等实现相应操作，如图1-1所示。
图1-1 “关闭Windows”操作1.3.2 调整桌面图标1．移动单个图标用鼠标左键单击某个图标并拖动鼠标到桌面任意位置，释放鼠标。
2．移动矩形框所包含的多个图标先选定要移动的多个图标（用鼠标在桌面上拖出一个矩形框，包含的图标为选中的图标），再拖动鼠标到桌面任意位置，释放鼠标。
3．显示图标右击桌面空白处，在弹出的快捷菜单中选择“查看”→“大图标”、“中等图标”或“小图标”命令，观察操作后的结果。
弹出的快捷菜单如图1-2所示。
4．排列图标右击桌面空白处，在弹出的快捷菜单中选择“排序方式”→“名称”、“项目类型”、“大小”或“修改日期”命令，观察操作后的结果。
弹出的快捷菜单如图1-3所示。
图1-2 桌面图标调整菜单项图1-3 桌面图标排列方式菜单项5．保持桌面现状右击桌面空白处，在弹出的快捷菜单中选择“查看”→“自动排列图标”命令。
此命令表示对图标的其他调整（如移动）将失效。
6．显示/隐藏桌面右击桌面空白处，在弹出的快捷菜单中选择“查看”→“显示桌面图标”命令，则隐藏桌面上的所有图标，显示为一片空白。
再单击“显示桌面图标”命令，则恢复显示。
7．显示/隐藏桌面小工具右击桌面空白处，在弹出的快捷菜单中选择“查看”→“显示桌面小工具”命令，可实现桌面小工具的显示或隐藏，此操作的前提是桌面上已显示有小工具。
1.3.3 任务栏属性设置1．向任务栏中添加工具右击任务栏空白处，在弹出的快捷菜单中选择“工具栏”，然后选择要添加的工具（如选择“地址”，则“地址”工具栏将出现在任务栏中）或单击“新建工具栏”以选择某个项目添加到任务栏中。
2．锁定及解锁“任务栏”中的快速启动程序图标选定某应用程序图标，直接拖到任务栏的快速启动区域（同时会出现提示“附到任务栏”，表示添加到任务栏上），释放鼠标；如果程序正在运行，则右击“任务栏”中的程序图标，单击“将此程序锁定到任务栏”即可。
如果需要去掉某个快速启动图标，则右击该图标，在弹出的快捷菜单中选择“将此程序从任务栏解锁”命令。
3．调整任务栏高度鼠标指向任务栏上边界，鼠标指针变成双向箭头时，上下拖动鼠标，即可改变任务栏的高度。
如果鼠标指向任务栏边界时，指针未出现形状，表示任务栏已锁定，可右击任务栏，在弹出的快捷菜单中单击“锁定任务栏”命令，然后再调整任务栏高度。
4．改变任务栏位置将鼠标指向任务栏的空白处（此是鼠标指针仍然是形状），拖动任务栏到屏幕的上部、左部或右部，再释放鼠标，。
若任务栏被锁定，此操作无效。
可右击任务栏，在弹出的快捷菜单中单击“锁定任务栏”命令，然后可实现此操作。
5．设置任务栏属性（1）右键单击桌面左下角的”开始”菜单，在弹出的快捷菜单中单击“属性”命令，会出现对话框，再单击“任务栏”标签。
或者右击任务栏空白处，在弹出的快捷菜单中选择“属性”选项，弹出任务栏和开始菜单“属性”对话框，如图1-4所示。
在对话框中可修改属性参数，其中，表示选中该属性，表示清除该属性。
（2）在“任务栏”选项卡中，选择“自动隐藏任务栏”，则任务栏被隐藏，但鼠标指向任务栏在屏幕上所处区域，即可再次显示任务栏；选择“锁定任务栏”，则用户不能调整任务栏；选择“使用小图标”，任务栏的应用程序图标将缩小显示。
还可以对任务栏右边的应用程序图标进行设置，单击“自定义”命令。
（3）在“任务栏”选项卡中，单击“自定义”按钮，出现如图1-5所示的“自定义”窗口。
可以隐藏或显示任务栏右侧应用程序的图标，设置完成后单击“确定”按钮。
图1-4 “任务栏和开始菜单属性”对话框图1-5 “自定义”对话框1.3.4 窗口的操作鼠标双击桌面上的“计算机”图标，出现如图1-6所示的窗口。
图1-6 “计算机”窗口1．窗口信息的浏览（1）在窗口中双击C盘图标，浏览其中的信息，双击其中要浏览的文件或文件夹，如双击文件夹“windows”，可浏览该文件夹中的所有资源。
（2）单击工具栏中的按钮，可返回到前一次浏览的文件夹或磁盘。
单击工具栏中的按钮，可返回到后一次选择的文件夹或磁盘。
（3）单击地址栏中的三角按钮，可选择同级目录。
单击地址栏中的任一目录，可定位对应目录。
2．窗口的基本操作（1）调整窗口大小分别单击标题栏右侧的最大化按钮或最小化按钮，观察窗口显示效果。
将鼠标指针指向窗口边框或窗口角，待鼠标指针变成、、、时，按住左键拖动鼠标，可调整窗口的大小。
当窗口最大化后，最大化按钮变成还原按钮，单击还原按钮可还原窗口，单击关闭按钮关闭窗口。
单击窗口标题栏左侧的“控制菜单”按钮，选择其中的“最小化”或“最大化”命令项，可以完成相应的最小化或最大化/还原及关闭窗口的操作。
（2）移动窗口将鼠标指针指向标题栏，然后按住鼠标左键将窗口拖动到合适位置释放。
当拖动到桌面顶部边缘时，窗口自动变为全屏最大化。
（3）浏览窗口信息当窗口内不能显示完所有信息时，会出现垂直滚动条或水平滚动条，此时拖动滚动条或单击滚动按钮可以浏览信息。
（4）排列窗口双击桌面图标“回收站”、“计算机”或其他应用程序，打开至少三个窗口。
鼠标右击任务栏的空白区域，在弹出的快捷菜单中分别单击“层叠窗口”或“堆叠显示窗口”或“并排显示窗口”，观察多个窗口的排列关系。
（5）窗口切换分别用以下方法在打开的“计算机”、“回收站”及应用程序窗口之间实现切换：●单击要进行操作的窗口的任意部分，该窗口即成为当前窗口。
●鼠标单击任务栏中窗口对应的应用程序任务按钮实现窗口切换。
●按键盘组合键“Alt+Tab”或者“Alt+Esc”键选择要操作的窗口实现切换。
●按住键盘上的【Win】键不放，按【Tab】键可在打开的窗口之间切换，释放【Win】键后，选中的窗口为当前活动窗口。
（6）关闭窗口分别用以下方法在关闭已打开的“计算机”、“回收站”及应用程序窗口。
●单击窗口标题栏右侧的“关闭”按钮。
●单击窗口标题栏左侧的“控制菜单”图标位置，在弹出的菜单中单击“关闭”命令。
●双击窗口标题栏左侧的“控制菜单”图标位置。
●按键盘组合键【Alt+F4】，直接关闭当前活动窗口。
●右键单击窗口在“任务栏”上对应的图标，在弹出的快捷菜单中单击“关闭窗口”命令。
3．窗口的定制（1）布局设置双击桌面上的“计算机”图标，打开“计算机”窗口后，单击菜单栏下面的“组织”→“布局”级联菜单，可以控制界面各部分显示区域。
●单击“组织”→“布局”→“菜单栏”命令，可显示/隐藏菜单栏。
●单击“组织”→“布局”→“细节窗格”命令，可显示/隐藏细节窗格。
●单击“组织”→“布局”→“预览窗格”命令，可显示/隐藏预览窗格。
●单击“组织”→“布局”→“导航窗格”命令，可显示/隐藏导航窗格。
（2）文件夹展开及折叠●在导航窗格中单击图标左侧的图标，可显示其中的子文件夹。
●在导航窗格中单击图标左侧的图标，可隐藏其中的子文件夹。
●在导航窗格中单击文件夹图标或在内容显示区中双击文件夹图标可在右侧的窗口中显示其文件夹中的所有内容。
1.3.5 对话框的操作双击桌面上的IE浏览器图标，打开浏览器窗口。
单击“工具”→“Internet选项”命令，出现如图1-7所示的对话框。
●对话框的移动：将鼠标指向标题栏并拖动鼠标到目标位置，再释放鼠标。
●对话框的关闭：单击按钮，“确定”按钮或“取消”按钮。
●帮助信息：单击按钮，将打开Windows帮助中心。
●在对话框中的移动：用鼠标可任意在对话框的各选项之间进行移动。
也可用Tab建或Shift+Tab键进行移动。
在同一组选项中，可用方向键来移动。
●执行命令：按Alr+“下划线字母”来执行相应命令。
图1-7 “Internet选项”对话框●对话框中各参数的设置。
单选按钮和复选框：单选按钮形如或，前者为没有选中，后者为选中。
复选框形如或，前者为没有选中，后者为选中。
文本框显示为一个矩形框，可输入文字或数字。
命令按钮以圆角矩形显示且带有文字说明的按钮，如。
单击命令按钮会立即执行一个命令。
列表框以矩形框形式显示列出可供选择的选项。
下拉列表框与列表框类似，只是将选项折叠起来，右侧有一个下三角按钮，单击此按钮后会弹出所有的选项。
数值框用于输入或选中一个数值，由文本框和微调按钮组成，如。
可以直接在数值框中输入数值，也可以通过后面的按钮设置数值。
1.3.6 创建快捷方式可对任何访问对象，如程序、文件、文件夹、磁盘驱动器、打印机或另一台计算机建立快捷方式，并把快捷方式放置在不同位置上，如桌面，开始菜单上或特定文件夹中。
快捷方式图标上一般带有一个箭头。
1．在桌面建立快捷方式可以用以下方法在桌面上建立快捷方式图标。
例如，在桌面上创建文件Winword.exe的快捷方式，它位于文件夹“C:\Program Files\Microsoft Office\OFFICE14”中。
（1）方法1①在桌面上双击“计算机”，在打开的窗口中依次双击驱动器图标C:，双击文件夹Program Files图标打开相应子文件夹，直到打开项目所在的子文件夹OFFICE14。
②选定要创建快捷方式的项目Winword.exe。
③右击要创建快捷方式的项目，在弹出的快捷菜单上单击“发送到”子菜单中的“桌面快捷方式”命令。
（2）方法2①打开“计算机”窗口，在打开的窗口中依次双击驱动器图标C:，双击文件夹Program Files图标打开相应子文件夹，直到打开项目所在的子文件夹OFFICE14。
②选定要创建快捷方式的项目，例如文件、程序、文件夹、打印机或计算机，这里是Winword.exe。
③单击“文件”→“发送到”→“桌面快捷方式”或单击“文件”→“创建快捷方式”命令，然后将快捷方式图标拖动到桌面上。