新人教版 高中物理 必修一 第一章 运动的描述复习课 17张
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人教版高中物理必修一第一章运动的描述 复习课(共24张PPT)
A.物体的平均速率为9 m/s
B.物体的平均速度为1 m/s
C.物体平均速度的方向竖直向上
D.物体平均速度的方向竖直向下
8、有下列几种情景,请根据所学知识选择对情景的分析和判断 正确的说法 ①点火后即将升空的火箭 ②高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车 ③运动的磁悬浮列车在轨道上高速行驶 ④太空的空间站在绕地球做匀速转动 A.①因火箭还没运动,所以加速度一定为零 B.②轿车紧急刹车,速度变化很快,所以加速度很大 C.③高速行驶的磁悬浮列车,因速度很大,所以加速度很大 D.④尽管空间站匀速转动,加速度也不为零
A.10m/s
B.10.2m/s
C.10.3m/s D.10.4m/s
14.如图所示,甲、乙、丙、丁是以时间为轴 的匀变速直线运动的图象,下列说法正确的是
A.甲是a—t图象 B.乙是s-t图象 C.丙是s-t图象 D.丁是v—t图象
抛物线
O 甲
t
O
乙
tO 丙
tO 丁
t
16.下列各图表示的是某一物体运动情况.其中(甲)图是某
A .赛马比赛
B .成年人步行
C .人骑自行车
D .磁悬浮列车
3.一枚火箭由地面竖直向上发射,其v一 t 图像如图所示,由
图可知
()
A . 0 ~ ta时间内火箭的加速度小于 t a ~ tb时间内火箭的 加速度
B .在0~ tb时间内火箭是上升的,在t b ~ tc时间内火箭是 下落的
C . tb时刻火箭离地面最远。 D . tc时刻火箭回到地面
物体的位移-时间图象;(乙)图是某一物体的速度-时间图象;
(丙)图表示某一物体的加速度-时间图象;.三幅图的图线都
是直线.从图中可以判断这三个一定质量物体的某些运动特
B.物体的平均速度为1 m/s
C.物体平均速度的方向竖直向上
D.物体平均速度的方向竖直向下
8、有下列几种情景,请根据所学知识选择对情景的分析和判断 正确的说法 ①点火后即将升空的火箭 ②高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车 ③运动的磁悬浮列车在轨道上高速行驶 ④太空的空间站在绕地球做匀速转动 A.①因火箭还没运动,所以加速度一定为零 B.②轿车紧急刹车,速度变化很快,所以加速度很大 C.③高速行驶的磁悬浮列车,因速度很大,所以加速度很大 D.④尽管空间站匀速转动,加速度也不为零
A.10m/s
B.10.2m/s
C.10.3m/s D.10.4m/s
14.如图所示,甲、乙、丙、丁是以时间为轴 的匀变速直线运动的图象,下列说法正确的是
A.甲是a—t图象 B.乙是s-t图象 C.丙是s-t图象 D.丁是v—t图象
抛物线
O 甲
t
O
乙
tO 丙
tO 丁
t
16.下列各图表示的是某一物体运动情况.其中(甲)图是某
A .赛马比赛
B .成年人步行
C .人骑自行车
D .磁悬浮列车
3.一枚火箭由地面竖直向上发射,其v一 t 图像如图所示,由
图可知
()
A . 0 ~ ta时间内火箭的加速度小于 t a ~ tb时间内火箭的 加速度
B .在0~ tb时间内火箭是上升的,在t b ~ tc时间内火箭是 下落的
C . tb时刻火箭离地面最远。 D . tc时刻火箭回到地面
物体的位移-时间图象;(乙)图是某一物体的速度-时间图象;
(丙)图表示某一物体的加速度-时间图象;.三幅图的图线都
是直线.从图中可以判断这三个一定质量物体的某些运动特
人教版 高一物理 必修一 第一章 运动的描述 复习课件(共28张PPT)
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6.两辆游戏赛车a、b在两条平行的直车道上行驶.t =0时两车都在同一计时处,此时比赛开始.它们在 四次比赛中的v-t图象如图9所示.其中哪些图对应 的比赛中,有一辆赛车追上了另一辆
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4.如图所示,是A、B两质点运动的速度图象,则 下列说法正确的是 ( ) A.A质点以10 m/s的速度匀速运动 B.B质点先以5 m/s的速度与A同方向运动1 s,而 后停了1 s,最后以5 m/s 相反方向的速度匀速 运动 C.B质点最初3 s内的位移是10 m D.B质点最初3 s内的路程是10 m
定性
参考的物体
与 坐 标
2.坐标系:为定量描述物体运动而在参考 定量 系上建立坐标
系 3.说明:描述物体的运动选择参考系
时,应遵这样的原则:
选择前有任意性,选择后有惟一性,同 时兼顾合理性。一般情况下往往选择地 面或地面上静止不动的物体为参考系。
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x/m
12
8
4
0
2
-4
v/m/s
16
12 8 4
0 -4
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物理:第1章《运动的描述》章复习课件(新人教版必修1)
• 【点拨】 物体能否被看做质点,与物体本 身的大小没有关系,关键是看物体的形状 和大小对所研究的问题有没有影响.
• 巩固训练 • 1.下面是关于质点的一些说法,其中正确的有 • ( ) • A.研究和观察日食时,可以把太阳看成质点 • B.研究地球的公转时,可以把地球看成质点 • C.研究地球的自转时,可以把地球看成质点 • D.原子核很小,可把它看成质点
• 【解析】 由于题中假设的各种运动,不 容易跟现实生活中的运动作直观的对应, 因此,可借助于v-t图象进行判断.在v-t 图上,斜率的大小反映着物体运动加速度 的大小.当加速度逐渐减小到零时,v-t 图线会变得逐渐平坦,最后平行于t轴.因 此,题中A、B、C、D四种情况,对应的v -t图如图3所示.
• 巩固训练 • 4.下列说法正确的是 • • • • • ( ) A.速度变化所用的时间越短,加速度一 定越大 B.物体有加速度,速度就一定增大 C.速度为零,加速度一定为零 D.速度很大的物体,其加速度可以很小
• 解析:加速度的大小是由速度变化量,速 度变化所用时间两个因素共同决定的,二 者缺一就不能判断加速度的大小,故A错 误;加速度与速度没有直接联系,加速度 变大,速度不一定是增大,速度不能决定 加速度,加速度也不能决定速度,故B、C 错误;做匀速直线运动的物体,其速度可 以很大,但加速度是零,故D正确. • 答案:D
• 3.用v-t图象判断运动 • 判断一个物体能否发生某种运动,或者在 运动过程中能否作这样或那样的变化,画 出v-t图象是一个极为有用的方法.原则 上说,只要能够画出物体运动的v-t图象, 就表示这种运动及其变化是合理的,是能 够发生的;反之,就表示所描述的这种运 动是不合理的,是无法发生的.
• 【例5】 一个做变速直线运动的物体,当 它的加速度逐渐减小到零时,它的运动情 况有可能是 • ( ) • A.速度不断增大,当加速度为零时,速 A 度达到最大,最后做匀速直线运动 • B.速度不断减小,当加速度为零时,物 体停止运动 • C.速度不断减小到零,然后向相反方向 做加速运动,最后做匀速直线运动 • D.速度不断减小,当加速度为零时,物 体的速度减小到极小值,以后做匀速直线
新人教版高中物理必修一第1章《运动的描述》复习课课件
点拨:本题往往会误将A、B选项作为正确选项而选择,原因 是没有弄清楚a与v、的关系。而D选项部分同学却认为不 正确而漏选,其原因是没有把握好加速度定义式所包含的 本质意义,造成错解。
[ 例2 ]甲乙两物体在同一直线上运动的。x-t图象如图1所示, 以甲的出发点为原点,出发时刻为计时起点则从图象可以看 出( ) A.甲乙同时出发 B.乙比甲先出发 C.甲开始运动时,乙在甲前面x0处 D.甲在中途停了一会儿,但最后还是追上了乙
如图所示,由图象可知( A )
A.0-t1时间内火箭的加速度小于t1-t2时间 内火箭的加速度
B.在0-t2时间内火箭上升,t2-t3时间内火 箭下落
C.t2时刻火箭离地面最远 D.t3时刻火箭回到地面
3、关于速度和加速度的说法中,正确的是( C )
A.速度是描述运动物体位置变化大小的物理量, 而加速度是描述物体运动速度变化快慢的物理量
B.运动物体速度变化大小与速度变化在实质上是 同一个意思
C.速度的变化率表示速度变化的快慢,速度变化 的大小表示速度增量的大小
D.速度是描述运动物体位置变化快慢的物理量, 加速度是描述物体位移变化快慢的物理量
4、如图所示是某矿井中的升降机由井底到井口运动 的图象,试根据图象分析各段的运动情况,并计算 各段的加速度。
分析:匀速直线运动的x-t图象是一条倾斜的直线,直线与 纵坐标的交点表示出发时物体离原点的距离。当直线与t 轴平行时表示物体位置不变,处于静止,两直线的交点表 示两物体处在同一位置,离原点距离相等。
答案ACD 拓展思考:有人作出了如图2所示的x-t图象,
你认为正确吗?为什么?
不正确,同一时间不能对应两个位移
具——公式和图象,描述物体运动的规律。 把数学公式表达的函数关系与图象的物理 意义、运动轨迹相结合的方法,有助于更 透彻地理解物体的运动特征及规律。
[ 例2 ]甲乙两物体在同一直线上运动的。x-t图象如图1所示, 以甲的出发点为原点,出发时刻为计时起点则从图象可以看 出( ) A.甲乙同时出发 B.乙比甲先出发 C.甲开始运动时,乙在甲前面x0处 D.甲在中途停了一会儿,但最后还是追上了乙
如图所示,由图象可知( A )
A.0-t1时间内火箭的加速度小于t1-t2时间 内火箭的加速度
B.在0-t2时间内火箭上升,t2-t3时间内火 箭下落
C.t2时刻火箭离地面最远 D.t3时刻火箭回到地面
3、关于速度和加速度的说法中,正确的是( C )
A.速度是描述运动物体位置变化大小的物理量, 而加速度是描述物体运动速度变化快慢的物理量
B.运动物体速度变化大小与速度变化在实质上是 同一个意思
C.速度的变化率表示速度变化的快慢,速度变化 的大小表示速度增量的大小
D.速度是描述运动物体位置变化快慢的物理量, 加速度是描述物体位移变化快慢的物理量
4、如图所示是某矿井中的升降机由井底到井口运动 的图象,试根据图象分析各段的运动情况,并计算 各段的加速度。
分析:匀速直线运动的x-t图象是一条倾斜的直线,直线与 纵坐标的交点表示出发时物体离原点的距离。当直线与t 轴平行时表示物体位置不变,处于静止,两直线的交点表 示两物体处在同一位置,离原点距离相等。
答案ACD 拓展思考:有人作出了如图2所示的x-t图象,
你认为正确吗?为什么?
不正确,同一时间不能对应两个位移
具——公式和图象,描述物体运动的规律。 把数学公式表达的函数关系与图象的物理 意义、运动轨迹相结合的方法,有助于更 透彻地理解物体的运动特征及规律。
人教版高中物理必修1第一章《质点、参考系和坐标系》(17张)-PPT优秀课件
• 用一个有质量的点表示物体,这样的点称 为质点。
• 也就是说:质点只考虑物体的质量,不考 虑物体的大小跟形状。是一种理想化的模 型。
• 思考: • (1)、研究货车能装多少货物时,能否把
货车看成质点? • (2)、对比前面的两个案例,能否把物体
看成质点是由什么决定的?
•由研究问题的性质决定的。当物体的大小 跟形状对问题的研究影响很小时,就可以 把物体看成质点。
• 为了研究问题的简单,一般我们常以地面 上固定不动的物体作为参考系。
人教版高中物理必修1 第一章第1节《质点、参考系和坐 标系》 课件(共 17张PP T)【PP T优秀 课件】- 精美版
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人教版高中物理必修1 第一章第1节《质点、参考系和坐 标系》 课件(共 17张PP T)【PP T优秀 课件】- 精美版
重点研究一维直线坐标系的建立
人教版高中物理必修1 第一章第1节《质点、参考系和坐 标系》 课件(共 17张PP T)【PP T优秀 课件】- 精美版
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• 有了质点跟参考系,我们就能抽象的描述 物体的运动了。但也有一个不足,不能确 定物体所在的位置。
• 为了确定物体所在的位置,我们需要用到 坐标系。
人教版高中物理必修1 第一章第1节《质点、参考系和坐 标系》 课件(共 17张PP T)【PP T优秀 课件】- 精美版
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• 也就是说:质点只考虑物体的质量,不考 虑物体的大小跟形状。是一种理想化的模 型。
• 思考: • (1)、研究货车能装多少货物时,能否把
货车看成质点? • (2)、对比前面的两个案例,能否把物体
看成质点是由什么决定的?
•由研究问题的性质决定的。当物体的大小 跟形状对问题的研究影响很小时,就可以 把物体看成质点。
• 为了研究问题的简单,一般我们常以地面 上固定不动的物体作为参考系。
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重点研究一维直线坐标系的建立
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• 有了质点跟参考系,我们就能抽象的描述 物体的运动了。但也有一个不足,不能确 定物体所在的位置。
• 为了确定物体所在的位置,我们需要用到 坐标系。
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人教版高中物理必修第一册第一章运动的描述复习(共39张PPT)
B.调整无人飞机上摄像头的方向
所以C选项是正确的;火车从杭州到北京的速度约为120
定义:路程:物体运动轨迹的长度。
km/h,指平均速度。
(2)根据打点计时器打出的纸带,我们可以直接得到的物理量是
马拉松比赛时,由于路程长,运动员的体积可以忽略,可以将其视为质点,故A正确;跳水时,评委要关注运动员的动作,所以不能将运动员视为质点,故B错误;击剑时评委需要观察运动员的肢
比赛的路程大于位移大小
位移是描述物体位置变化的物理量,全程42.
先接通电源,后让纸带运动
D.地面观察者观察无人飞机在空中的位置
(1)汽车在后2/3位移中的平均速度;
物理意义:加速度a是表示物体速度变化快慢的物理量,也叫速度对时间的变化率。
(2)当位移足够小或时间足够短时,可以认为平均速度就等于瞬时速度
15
解析
2
解析:(1)由平均速度公式可知,后3位移中的平均速度为:
2
×60
3
=
2.5
km/h=16 km/h;
1
(2)前3位移内用时
1
×60
3
t=
40
h=0.5 h;
则汽车行驶 60 km 的总时间 t 总=0.5 h+2.5 h=3 h;
则全程的平均速度总 =
60
3
km/h=20 km/h。
四、位移与路程
1.定义:路程:物体运动轨迹的长度。
位移:从初位置指向末位置的一条有向线段。大小为初、末位置间有向线段的长度,方向由初位置指向末位
置。
2.区别:位移是矢量,既有大小,又有方向;路程是标量,只有大小,没有方向。
3.联系:当物体做单向直线运动时,物体位移的大小等于路程。
所以C选项是正确的;火车从杭州到北京的速度约为120
定义:路程:物体运动轨迹的长度。
km/h,指平均速度。
(2)根据打点计时器打出的纸带,我们可以直接得到的物理量是
马拉松比赛时,由于路程长,运动员的体积可以忽略,可以将其视为质点,故A正确;跳水时,评委要关注运动员的动作,所以不能将运动员视为质点,故B错误;击剑时评委需要观察运动员的肢
比赛的路程大于位移大小
位移是描述物体位置变化的物理量,全程42.
先接通电源,后让纸带运动
D.地面观察者观察无人飞机在空中的位置
(1)汽车在后2/3位移中的平均速度;
物理意义:加速度a是表示物体速度变化快慢的物理量,也叫速度对时间的变化率。
(2)当位移足够小或时间足够短时,可以认为平均速度就等于瞬时速度
15
解析
2
解析:(1)由平均速度公式可知,后3位移中的平均速度为:
2
×60
3
=
2.5
km/h=16 km/h;
1
(2)前3位移内用时
1
×60
3
t=
40
h=0.5 h;
则汽车行驶 60 km 的总时间 t 总=0.5 h+2.5 h=3 h;
则全程的平均速度总 =
60
3
km/h=20 km/h。
四、位移与路程
1.定义:路程:物体运动轨迹的长度。
位移:从初位置指向末位置的一条有向线段。大小为初、末位置间有向线段的长度,方向由初位置指向末位
置。
2.区别:位移是矢量,既有大小,又有方向;路程是标量,只有大小,没有方向。
3.联系:当物体做单向直线运动时,物体位移的大小等于路程。
物理必修1人教版 第一章运动的描述章末复习 (共25张PPT)
例题:一质点绕半径为R的圆周运动了一周,则其
位移大小为 0 ,路程为
。2若R
质是点运动3,了.5运1动R43过周程,中则最其大位位移移大是小为
2,R路程
,最大路
程是2R 。
3.5R
2R
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优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载物 理必修 1人教 版 第一章运动的描述章末复习 (共25张PPT)
G、研究砂轮转速时的砂轮
2、列车A和B并排停在某站,当A启动后B还 未启动,此时列车B内的一乘客看到自己所 乘的列车运动了,他选的参考系是( B) A、列车A B、列车B C、站台 D、铁轨
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1、下列物体,可以看作质点的是( 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载物理必修1人教版 第一章运动的描述章末复习 (共25张PPT)
高中物理必修一 第一章 运动的描述 章末复习课件(共37张PPT)
0
12
34
56
-1
7 t/s
-2
-3
远离时间轴为加速,靠近时
间轴为减速
思考:v-t图象如图所示,代表物体做什么运动?
速 度
4 v/ms-1
物体的初速度
图
3
象
2
1
0
12
34
56
-1
7 t/s
-2 A:匀速直线运动的v-t图象
-3
思考:求出物体的加速度
思考:v-t图象如图所示,代表物体做什么运动?
速 度 图
2、下列描述中指时间的是 A.会议准备在什么时间召开 B.会议准备召开多长时间 C.主席在什么时间作报告 D.主席的报告预计多长时间
3. 小球从距地面5m高处落下,碰到地面反 弹 后,在距地面2m高处被接住,则小球从高处落下 到被接住这一过程中通过的路程和位移的大小
分别是( D ) A、7m、7m B、5m、2m C、5m、3m D、7m、3m
(1)都是描述质点运动的空间特征
联系 (2)都是过程量
(3)一般来说,位移的大小不大于相应的路程,只有质点做单向直线
运动时,位移的大小才等于路程
对
3.平均速度和瞬时速度
比
平均速度
瞬时速度
易
物体的位移与发生这一位移所用 定
物体在某一时刻或经过某一位置
混
时间的比值.与一段时间或位移 义
对应
的速度,与某一时刻或某一位置 对应
a
v t
(3)物理意义:加速度是表示速度变化快慢的
物理量。 (4)单位:米每二次方秒,符号是m/s2 (m·s-2)
对
1.时刻和时间间隔
比
易
物理:第一章《运动的描述》复习课件(新人教版必修1)
2.位移与路程的区别 (1)位移表示位置的变化,是矢量. (2)路程指运动轨迹的长度,是标量.
3.速度和速率: (1)速度指物体运动的快慢,是矢量.
(2)速率指速度的大小,是标量. (3)平均速度对应某个过程中物体运动的平均快慢, 等于位移与所用时间的比值.
例1 下列说法正确的是( ) A.物体的加速度不为零时,速度可能为零 B.物体的速度大小保持不变时,加速度可能不为零 C.速度变化越快,加速度一定越大 D.加速度减小,速度一定减小
二、图象的理解及应用 1.x-t图象:位移随时间的变化规律如图6-2所示,斜 率表示速度.
图6-2 2.v-t图象:速度随时间的变化规律,如图6-3所示, 斜率表示加速度.
图6-3
例2 图6-4所示是曲线形状相同的v-t图象甲和x-t图象 乙.试分析两图各自表示的运动情况.
图6-4 解析 甲图:0~2 s内,物体做加速运动,加速度为1.5 m/s2; 2~4 s内,物体做匀速直线运动,速度为3 m/s; 4~5 s内,物体做减速运动,加速度的大小为3 m/s2. 乙图:0~2 s内,物体做匀速直线运动,速度为1.5 m/s; 2~4 s内,物体静止; 4~5 s内,物体做反向的匀速直线运动,速度的大小为3 m/s.
第一章 运动的描述 单元小结
本单元知识梳理
技巧、方法归纳 一、准确理解概念间的区别和联系
1.时间与时刻 (1)时间表示段时间. (2)时刻表示点时间. 注意时间和时刻在时间轴上的表示,如图6-1所示.
图6-1 ①A点对应的时刻为:第2 s末或第3 s初. ②Δt对应的时间为:第2 s或1 s. ③A、B间对应的时间为2 s.
解析 竖直上抛的物体运动到最高点时,速度为零,但加 速度不为零,故选项A正确;物体速度大小不变,方向变化 时,加速度不为零,故选项B正确;加速度描述了速度变化 的快慢,故选项C正确;加速度减小时,说明速度变化慢了, 但速度可能增大,也可能减小,故选项D错误.
人教版高一物理高一物理必修1第一章运动的描述复习课件
章 概
用S表示。单位是M.
括 8 位移:表示物体位置的变化,具体说是
为 物体相对于参考系的空间位置的变化。用
几 从起点到终点的有向线段表示,是线段的
个 长度表示其大小,线段末端箭头表示其方
数 字 1
向,因此,位移不但有大小还有方向,是 一个矢量。用X表示,单位是M.
8
△x = x2 – x1
2
2
1 人教版高一物理高一物理必修1第一章运动的描述复习
个 表示位移随时间变化的
数 字
规律。
0
t1 t2
1可据它确定某时刻的位移,判断运动的性质
t
1 (静止、匀速直线运动、变速直线运动)
8 2判断速度的大小(利用图像的斜率)
2 2
3判断速度的方向(利用图像的斜率的正负)
1 4只能表示物体的直线运动。
人教版高一物理高一物理必修1第一章运动的描述复习
本 章 概
个 对于参考系的空间位置随时间变化的快慢。是单位
数 时间里位移的变化量。用速度来表示。
字 1
定义式: v = —△ △xt—
8 是一个矢量,
2 2
方向:物体运动的方向
1
人教版高一物理高一物理必修1第一章运动的描述复习
9
本 章 概 括 为 几 个 数 字 1
分类: 1平均速度:是物体在特定的某一段位移或某一 段时间下的平均快慢程度,是物体发生的位移 与发生这段位移所用时间的比值。 2瞬时速度:是物体在某一时刻或某一位置的运 动的快慢。也简称为速度 3瞬时速率:是瞬时速度的大小。 4平均速率:是物体发生的路程与所用时间的比 值。
为 变化、运动和相互
t1
t2
t
几 作用过程的长短。
人教版高一物理 必修 第一册 第一章 运动的描述 复习(共26张PPT)
•
1. 在 过 去 , 艺术品 的接受 并不属 于美学 的研究 范围, 而当接 受美学 诞生以 后,关 于艺术 品的接 受的研 究就成 为艺术 美学中 的一门 显学。
•
2. 接 受 美 学 认为, 艺术品 在艺术 家手中 产生出 来,这 只是艺 术创作 的第一 阶段, 读者、 观众、 听众对 艺术品 的接受 是艺术 创作的 继续。
X/m
(3)点的含义
(4)线段——运动性质
——运动方向
——倾斜程度
(5)两条图线的交点
位置随时间变化图像
• 匀速直线运动的x-t图像
t=0
t=1s
t=2s
t=3s
t=4s
t=5s
-2 -1 0 1 2 3 4
x/m
10 +
8
6
Δx
4
+
2
Δt
0 1 2 3 4 5 6 t/s
5 6 7 8 9 10 x/m
物体运动通过的路程与所用 时间的比值
位 移 表示物体位置的变化,用从初位置 : 指向末位置的有向线段表示 。矢量
描 述 运 动 的
速度 :
物 理 意 义 表示物体运动的快慢
: 平均速度、瞬时速度、
分 类 平均速率
物 理
加
物理:意义 表示物体速度变化快慢
量速:
的物理量
度
定义
a v t
矢:量:其方向与速度变化的方向相同
•
8.成 熟 社 会 的 成熟 公民不 必刻意 选择生 活,“ 活得丰 富”与 “活得 正确” 是自然 而然形 成的结 果。
•
9.中 国 人 对 自 然的 态度是 亲和、 “不隔 ”的, 对用具 器皿的 制作不 单是为 了控制 自然, 满足生 存所需 ,还希 望以此 表现对 自然的 敬爱, 反映自 然所给 予的启 示。
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打点计时器 ⑴电磁打点计时器
电磁打点计时器使用 交流 电源,通常的工作 电压为4-6 伏,电源频率为50Hz时,每隔0.02 s 打一次点,如果每打5次取一个计数点,则相邻 两个计数点间的时间为0.1 s。 ⑵电火花打点计时器
电火花打点计时器使用的是220V的 交流 电源。
例:某同学用打点记时器研究某物体的运动时,打 出的纸带如图所示,图中相邻记数点间的时间间隔 为 T0.1s ,显然该同学是每隔_4____个点选择 一个计数点的 ;若某段时间内的平均速度取代中
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
第一章《运动的描述》复习
二、复习基本概念
机械运动
物体相对于其它物体 位置的变化
基
参考系
本 概
描述物体运动时,用来 作参考 的物体
念
质点
用来 代替物体 的有质量的点,是一种理想模型
时间与时刻 时刻是钟表所指的读数,时间轴上的点
时间是两个时刻的间隔,时间轴上的线段
例1.有关质点的说法正确的是 (AC ) A.研究地球绕太阳公转时,可把地球看作质点 B.研究地球自转时,可把地球看作质点 C.研究匀速直线行驶的汽车的运动时,可把汽车看 作质点
D.研究运动着的汽车的轮胎的运动时,可把轮胎看 作质点
E.凡是小物体都能看成质点 F.杂技演员做空翻动作时,可视为质点
关于时刻和时间间隔
注意一些通常的表达,如:3秒内、前3秒、第3 秒、3秒末、第3秒初、第3秒末等。
第 三 秒 初
第 三 秒 末
三 秒 末
0
1
2
3
3秒内
第3秒
(前3秒)
4
t/s
物理量辨析
。2021年3月16日星期二2021/3/162021/3/162021/3/16
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/3/162021/3/16March 16, 2021
表达式 方向
v
x
t
与物体位移的方向 相同
m/ s
瞬时速度
物体在某一时刻(或位 置)的速度
Δt很小
物体的运动方向
区别 与位移(时间)对应,粗 与位置(时刻)对应,比较
略地描述物体运动快慢 精确地描述物体运动快慢。
加速度
※物理意义:描述物体速度变化快慢的物理量。
※定义:
av t
vt
tv0(速度的变化率),单位:m
• .如图,某一物体沿两个半径为R的半圆
弧由A运动到C,则它的位移和路程分别
是( D )
A.0,0
B.4 R向右,πR
C.4πR向右、4R D.4R向右,2πR
B
C
速度
※物理意义:
表示物体运动的快慢
※定义:
v x (位置的变化率),单位: t
※平均速度与瞬时速度
平均速度
定义
位移与产生这段位移的 时间的比值
例:质点沿直线运动,其加速度恒定,若在2s 内速 率从4m/s变为2m/s,则其加速度大小为( CD)
A.一定为1 m / s2
B.一定为3 m / s2
C.可能为1 m / s2
D .可能为3 m / s2
下面关于加速度的描述中正确的是 A A. F1赛车起动时速度为零,而加速度不为零 B.匀速行驶的磁悬浮列车,由于其速度很大,
位移与路程的联系和区别
区别
位移
路程
1.位移是矢量;
1.路程是标量;
2.位移的方向是从初位 置指向末位置.
2.路程是物体实际运动 路径的长度;
3.位移的大小等于运动 运动的物体,它的路程 物体初、末位置间的距离; 不可能 等于零.
联系
在单向直线运动中,位移的大小等于路程; 在其他情况中, 路程要大于位移的大小.
所以加速度很大 C.列车加速度逐渐减小时,一定在做减速运
动 D.列车加速度与运动方向相同时,不一定在
做加速运动
图 x/m 象16
12
8
4
0
2
-4
a
a,b表示物体做匀速直线运
动,斜率表示速度V
c b
c表示物体静止 d表示物体向反方向做 匀速直线运动
交点表示运动质点相遇
d
t 4 6 8 10 /s
v/m/s
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/16
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021 2:51:45 PM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/162021/3/162021/3/16Mar-2116-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/162021/3/162021/3/16Tuesday, March 16, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
间时刻的瞬时速度则vB1_.38_m _/s ;vD_ 3.90_m _/s
计数点B与D对应的时间间隔内平均加速度为
a1_2.6_m _/s2
AB
C
D
7.5
27.6 60.3
105.6
单位:cm
E
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/162021/3/16Tuesday, March 16, 2021
a
a,b表示物体做匀加速直
16
线运动,斜率表示加速度
12
c c表示物体做匀速运动
8
b d表示物体做匀减速运动
4
0
d
交点表示速度相同
t 2 4 6 8 10 /s
-4
例:某楼电梯上升过程的速度图象如图所示,试求:
(1) 在 t1 0.5s , t2 5s , t3 7s v/m/s
时刻的速度和加速度.
10
(2)电梯8秒内升高的高度
5
0 1 2 3 4 5 6 7 8 t/s
某物体的v—t图线如图所示,则对于该物体的 运动以下说法正确的是( C)
A. 做往复运动 B.做加速度不变的直线运动 C.朝某一方向做直线运动 D.以上说法均不对
图象的弯曲不能说明运动的往返。在速度图象中表示运动方 向的是速度值的正负而不是图线的倾斜方向,本题的图线全 部在第一象限,它表示物体一直在向正方向运动.
/
s
2
※ 矢量性:有大小有方向(v),速度的变化量( v )与加速度(a)的关系
三者大小无直接关系!
(1)当a与v同向,物体作加速运动,速度增大。 (2)当a与v反向,物体作减速运动,速度减小。 (3)当a为零时,物体速度不变(匀速运动或静止)。
例:关于速度,速度改变量,加速度,正确的说( B ) A.物体运动的速度改变量越大,它的加速度一定越大 B.速度很大的物体,其加速度可以很小,可以为零 C.某时刻物体速度为零,其加速度不可能很大 D.加速度很大时,运动物体的速度一定很大