初二数学等边三角形[人教版]
初二上数学课件(人教版)-等边三角形
形,点D、E分别在BC、AC边上,AE=CD,AD与BE
交于点F.
(1)求证:△ABE≌△CAD;
(2)求∠AFB的度数.
证明(1)∵△ABC为等边三角形,
: ∴∠BAC=∠ABC=∠C=60°,AB=AC=BC,
AB=CA 在△ABE和△CAD中, ∠BAE=∠ACD
∴△ABE≌△CAD.
AE=CD,
分别是EB、CD的中点,易证:CD=BE,△AMN是等边三角
形.当△ADE绕A点旋转到图②的位置,△AMN是否还是等
边三角形?若是,请给出证明;若不是,请说明理由.
解:△AMN是等边三角形. AB=AC
证明:在△ABE和△ACD中 ∠B1 AE=∠CAD=60° BD2=BE,
∴△ABE≌△ACD(SAS),
3.顶角为60°的等腰三角形是等边三角形吗?为什 么?
4.有一个底角为60°的等腰三角形是等边三角形吗 ?
探究二:含30°角的直角三角形的性质
5.让同学们拿出一块含有30°角的直角三角板,并 测量较短直角边与斜边之间有什么样的数量关系.
等边三角形 15°
120°
A
3
例1:如图①,若△ABC和△ADE为等边三角形,M、N
(2)∵△ABE≌△CAD(已证), ∴∠ABE=∠CAD,
又∵∠CAD+∠BAD=60°, ∴∠ABE+∠BAD=60°,
又∵∠BFD=∠BAF+∠ABF,∴∠BFD=60°,
∴∠AFB=180°-60°=120°
本课时学习了等边三角形的判定与性质.在 直角三角形中,30°角所对的直角边等于斜边 的一半.
推荐课后完成 “课后练案”内容.
∴△AMN为等边三角形.
例2:如图,在△ABC中,AB=AC,D、E是 △ABC内的两点,AD平分 ∠BAC,∠EBC=∠E=60°.若BE8=6cm,DE=2cm, 解则析BC:=如_图__,cm延. 长AD交BC于M,
人教版八年级上册等边三角形ppt课件
4.如图,△ABC和△ADE都是等边三角形,已知△ABC的周长为18cm,EC =2cm,则△ADE 的周长是 12 cm.
是 (B )A .10° B .15°C .20° D .25°
方法三:有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形。
证明: ∵ △ABC是等边三角形,∴ ∠A= ∠B= ∠C.∵ DE//BC,∴ ∠ADE= ∠B, ∠ AED= ∠C.∴ ∠A= ∠ADE= ∠ AED. ∴ △ADE是等边三角形.想一想: 本题还有其他证法吗?
E D
C
B
变式3:上题中 ,若将条件DE/BC改为AD=AE,△ADE还是等边三角形吗?试说明理由.证明: ∵ △ABC是等边三角形,∴ ∠A= ∠B= ∠C.
∵ AD=AE,∴ ∠ADE= ∠B, ∠ AED= ∠C.∴ ∠A= ∠ADE= ∠ AED.∴ △ADE是等边三角形.
3.在等边△ABC中, BD平分∠ABC ,BD=BF,则CDF的度数D EB C
A
5 如图,在△ABC中,已知AB=AC ,AD为 ∠BAC的平分线,且∠2=25°,求∠ADB和∠B 的度数.
13.3.2 等边三角形 (第1课时)
两底角相等∠B=∠C (等边对等角) D等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线和底边上 的高线互相重合(三线合一)3.等腰三角形的判定方法等角对等边 等腰三角形是轴对称图形
2.等腰三角形有哪些性质? 等腰三角形的两腰相等AB=AC
并且每一个角都等于60°。
一个三角形满足什么条件就是等边三角形?
9
等边三角形的判定方法:定义法:三条边都相等的三角形判定定理1:三个角都相等的三角形
已知:在△ABC 中, ∠A=∠B=∠C.是等边三角形.证明: ∵ ∠A =∠B , ∠B =∠C , ∴ BC =AC, AC =AB.∴ AB =BC =AC.∴ △ABC 是等边三角形.
初二数学等边三角形[人教版]
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初二数学等边三角形[人教版]
人教版八年级上册数学《等边三角形》课件
两底角相等 (等边对等角)
相等 每个角都等于60°
是(三线合一) 一条对称轴
是(三线合一) 三条对称轴
细心观察,探索性质
对“等边三角形的三个内角都相等,并且每一个角 都等于60°”这一结论进行证明.
细心观察,探索性质
已知:△ABC 是等边三角形 求证:∠A =∠B =∠C =60°.
思考 将等腰三角形的性质用于等边三角形,你能 得到什么结论?
细心观察,探索性质
结合等腰三角形的性质,你能填出等边三角形对应 的结论吗?
图形 边 角 轴对称图形
等腰 三角形
等边 三角形
两边相等 (定义)
三边相等 (定义)
两底角相等 (等边对等角)
?
是(三线合一) 一条对称轴
?
细心观察,探索性质
结合等腰三角形的性质,你能填出等边三角形对应 的结论吗?
C
பைடு நூலகம்
细心观察,探索性质
思考 利用所学知识判断,等边三角形是轴对称图 形吗?若是轴对称图形,请画出它的对称轴. A
B
C
细心观察,探索性质
问题 等边三角形除了用定义(即用边)来判定以 外,能否利用角来判定呢? 思考1 一个三角形的三个内角满足什么条件是等 边三角形?
思考2
形?
一个等腰三角形满足什么条件是等边三角
D
活动操作,探索性质
猜想 在直角三角形中,如果一个锐角等于30°, 那么它所对的直角边等于斜边的一半.
问题 请说一说你猜想的命题中,条件和结论分别 是什么?并结合图形,用符号语言表述出来. 思考 这个命题是真命题吗?请进行证明.
活动操作,探索性质
已知:如图,在Rt△ABC 中,∠C =90°,∠A = 1 30°. 求证:BC = AB.
人教版八年级数学上册等边三角形
反过来怎么样——逆向思维
命题:在直角三角形中, 如果一条直角边等于斜边 的一半,那么它所对的锐角等于300.是真命题吗? 如果是,请你证明它.
已知:如图,在△ABC中,∠ACB=900,BC= 1 AB.
求证:∠A=300.
2
A
B
C
反过来怎么样——逆向思维
证明:如图, 延长BC至D,使CD=BC,连接AD.
概念 性 质
等 有二 腰 条边 三 角 相等 形
等 有三 边 条边 三 角 轴一条 1、等边对等角 2、三线合一 3、对称轴三条
判定
1、定义 2等角对等边
1定义 2两个角是600 3等腰三角形有一个 600
我能行 3
将两个含有板有30°的三角尺如图摆放在 一起,你能借助这个图形,找到Rt△ABC的直
A 300
C
这是一个通过线段之间的关系来判定 一个角的具体度数(300)的根据之一.
比一比:看 谁 算 的 快
1.如图:在Rt△ABC中 ∠A=300,AB+BC=12cm 则AB=__8___cm B
300
C
A
2.如图:△ABC是等边三角形,
A
AD⊥BC,DE⊥AB,若AB=8cm,
BD=4_c_m_, BE=_2__c_ m E
∴∠A=300(直角三角形两锐角互余).
回顾反思 4
几何的三种语言
定理:在直角三角形中, 如果一条直角边等于 斜边的一半,那么它所对的锐角等于300.
在△ABC中
∵∠ACB=900,BC=AB/2(已知),
∴∠A=300(在直角三角形中,如果一条直
B
′ 角边等于斜边的一半,那么它所对的锐角
等于300).
人教版初二数学上册 等边三角形的性质和判定 讲义
等边三角形的性质和判定知识总结:等边三角形的性质:等边三角形的判定:1、三边相等1、三边相等2、三个内角60°2、三个内角60°3、三线合一3、有一个内角为60°的等腰三角形定理:30°所对的直角边为斜边的一半逆定理:如果直角边为斜边的一半,则直角边所对的角为30°例1、如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,∠BAD=30°,AD=AE,则∠EDC的度数为()A、10°B、15°C、20°D、30°例2、若等腰三角形的腰长为6cm,腰上的高为3cm,则等腰三角形的顶角为()A、30°B、150°C、30°或150°D、以上都不对1、已知a、b、c是三角形的边长,且满足(a-b)2+|b-c|=0,那么这个三角形一定是()A、直角三角形B、等边三角形C、钝角三角形D、锐角三角形2、在△ABC中,∠A+∠B=120°,∠C=∠A,则△ABC是()A、钝角三角形B、等腰直角三角形C、直角三角形D、等边三角形3、如图,△ABC为等边三角形,BD是中线,延长BC到E,使CE=CD,若△ABC的周长为18,BD=a,则△BDE 的周长为()A、9+aB、12+2aC、12+aD、9+2a4、已知∠AOB=30°,点P在∠AOB内部,P1与P关于OB对称,P2与P关于OA对称,则P1、O、P2三点构成的三角形是()A、直角三角形B、钝角三角形C、等腰三角形D、等边三角形5、等腰三角形底边长为6cm,一腰上的中线把它的周长分成两部分,差为2cm,则腰长为()A、4cmB、8cmC、4cm或8cmD、以上都不对例4、如图,△ABC是等边三角形。
D、E是△ABC外两点,连结BE交AC于M,连结AD交CE于N,AD交BE 于F,DA=EB。
人教版八年级数学上册(教案).2等边三角形
1.理论介绍:首先,我们要了解等边三角形的基本概念。等边三角形是三边长度相等的三角形,它具有独特的性质和应用。在几何学中,等边三角形是非常重要的基本图形。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。通过分析等边三角形在建筑、艺术等领域的应用,了解它如何帮助我们解决问题。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
(五)总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了等边三角形的基本概念、判定方法、性质和面积计算。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对等边三角形的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
-掌握等边三角形面积公式的推导过程:学生需要理解并记住面积公式的推导过程,这涉及到数学抽象和逻辑推理的能力。
-在实际问题中识别和应用等边三角形的知识:学生需要具备一定的观察能力和问题分析能力,才能将等边三角形的知识应用到实际问题中。
举例解释:
-通过对比不同类型的三角形,让学生明确等边三角形的判定条件,并能够识别。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
(四)学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“等边三角形在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调等边三角形的判定方法和面积计算这两个重点。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
人教版八年级数学上册12.3.2等边三角形(1)课件 (共16张PPT)
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上,那么励志的句子致自己简短有哪些?今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子,看看正能量的句子经典语句,让自己的每一天都充满生机,向着美好的 未来前行!一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路,希望在转角。2、穷则思变,既要变,又要实干。3、欲望如海水,越喝越渴。4、不去追逐,永远不会拥有。不往前走,永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择,那就是放弃。7、只要还有明天,今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷,梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦,永远奏不出时代的强音。10、东西,让你羡慕,却 不能拥有;有些错过,让你留恋,却终生遗憾。11、人生应该树立目标,否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路,希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星,或许你永远也射不到, 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死,但只要你活着,就要以最好的方式活下7、过去是经历,现在是尝试,未来 是期待。经历过,尝试着,就有期待。18、别放弃你的梦想,迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格,就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候,不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实,而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过,人生在世,注定要受许多委屈。智者懂得隐忍,原谅周围的那些人,让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事, 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊,这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情,那没有人会是你的对手。4、把圈子变小,把语言变干净,把成绩往上提,把故事往心里收一收, 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长,人总会变得越来越宽容,所以很多事情到最后并不是真的解决了,而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数,你为了一个人辗转反侧夜不能寐,那个人又为了别人,神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情,有些事,不是几句煽情的文字就能决定的,终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人,有他们出现的意义,但不要太念念不忘。过去的人有过去的好,但最好的,都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言,而是被时间扯淡了思念。0、总有一天,你会在我的世界里下落不明,我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上,别急着一口气狂奔到底。静得下心,才能守住目标,沉得住气,才 能持续发力。以笃志力行的心态,做久久为功的努力,踏踏实实的你,终将变得很了不起。2、不再向往单纯,而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂,于是慢慢的,开始懂得了感恩,懂得了珍惜,懂得了生命中那些 真正重要的东西,有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然,来敷衍人生道路上的荆棘坎坷,却很少承认,真正的顺其自然,其实是竭尽所能之后的不强求,而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突,自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益,就绝不会忍耐你。所以啊,看一个人爱不爱你,重点是看有矛盾时,他会不会忍你。忍你的是好心,吼你的要当心。5、心,是静的才好,能静下来的,才是心情。不然, 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思,是美的那种,女子的心思就是在安静的时间里,想一些事,看一本书,想一个人,那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒,命运又怎么会认可你。别再虚度光阴,叫醒 那个沉睡的自己。记住,只要开始,就永远不晚。7、人最大的对手,往往不是别人,而是自己的懒惰。别指望撞大运,运气不可能永远在你身上,任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力,才有资格说自己的运气不好。
人教版八年级上册数学:等边三角形ppt演讲教学
AB=BC=CA
A
B
C
根据等腰三角形的性质去探讨等边三角形 的性质:
①从边看;②从角看;③从重要线段看
人教版八年级上册数学:等边三角形p pt演讲 教学
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探索星空:探究性质一
等边三角形的内角都相等吗?为什么?
∵ AB=AC=BC
A
∴ ∠A=∠B=∠C(在同一个
怎样判断三角形ABC是等边三角形?
A
方法一:三角形的三边考虑;
方法二:三角形的三角考虑;
B
C
方法三:有一个角等于60°的等腰三
角形是等边三角形。
你能说明
理由吗?
9
人教版八年级上册数学:等边三角形p pt演讲 教学
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例:如图,△ABC是等边三角形, DE∥BC,分别交边AB、AC于点D,E. 求证:△ADE是等边三角形.
(A)1条(B)2条(C)3条(D)4条 3、等边三角形中,高、中线、角平分线共有( A)
(A)3条(B)6条(C)9条(D)7条
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在△ABC中,AB=AC,以AB、AC为边在
△ABC的外侧作两个等边三角形△ABE和△ACD,
三角形中等边对等角)
B
C
∵ ∠A+∠B+∠C=180° ∴ ∠A=∠B=∠C=60°
人教版八年级上册数学:等边三角形p pt演讲 教学
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探索结论: 等边三角形性质定理
1 .等边三角形的三条边都相等。
人教版八年级上册等边三角形课件
∴AB=AC=BC.
∵AB=AC,
∴∠B=∠C(等边对等角) .
A
同理 ∠A=∠C .
∴∠A=∠B=∠C.
C B
探究:等边三角形的性质
进一步发现,每一个内角都等于60°. C 证明:
∵ ∠A+∠B+∠C=180°, ∴ ∠A=∠B=∠C=60°.
A
B
等边三角形的性质(2):
等边三角形的三个内角都相等,
课后作业
4. 例题变式练习 变式1: △ABC是等边三角形,若点D,E 在边 AB,AC 的延长线上,且 DE∥BC,结 B 论还成立吗?
D
A C E
课后作业
变式2: △ABC是等边三角形,若点D,E在 边AC,AB 的反向延长线上,且 DE∥BC,结论还成立吗?
D
E
A
B
C
三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
天才是由于对事业的热爱感而发展起来的,简直可以说天才。
雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。
有志登山顶,无志站山脚。
B
顶天立地奇男子,要把乾坤扭转来。
古之立大事者,不惟有超世之材,亦必有坚忍不拨之志。
壮志与毅力是事业的双翼。
A E C
同学们,再见!
∴ AB=BC=AC.
∴ △ABC是等边三角形.
A
B
探究:等边三角形的判定方法
有一个角是 60°的等腰三角形是等边三角形吗?
分类讨论: (1)顶角是60°;(2)有一个 底角是60°.
假若AB=AC,则∠B=∠C.
(1)当顶角∠A=60 °时,∠B=∠C=60 °,
A
∴ ∠A=∠B=∠C=60 °.
随堂练习:等边三角形的性质
人教版初二数学上册:等边三角形(提高)知识讲解
等边三角形(提高)【学习目标】1. 掌握等边三角形的性质和判定.2. 掌握含30°角的直角三角形的一个主要性质.3. 熟练运用等边三角形的判定定理与性质定理进行推理和计算. 【要点梳理】【高清课堂:389303 等边三角形,知识要点】 要点一、等边三角形 等边三角形定义:三边都相等的三角形叫等边三角形.要点诠释:由定义可知,等边三角形是一种特殊的等腰三角形.也就是说等腰三角形包括等边三角形.要点二、等边三角形的性质 等边三角形的性质:等边三角形三个内角都相等,并且每一个内角都等于60°. 要点三、等边三角形的判定 等边三角形的判定:(1)三条边都相等的三角形是等边三角形;(2)三个角都相等的三角形是等边三角形;(3)有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形. 要点四、含30°的直角三角形含30°的直角三角形的性质定理:在直角三角形中,如果有一个锐角是30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半. 要点诠释:这个定理的前提条件是“在直角三角形中”,是证明直角三角形中一边等于另一边(斜边)的一半的重要方法之一,通常用于证明边的倍数关系. 【典型例题】类型一、等边三角形1、(2015秋·黄冈期中)如图,已知点B 、C 、D 在同一条直线上,ABC ∆和DCE ∆都是等边三角形,BE 交AC 于F ,AD 交CE 于H. (1)求证:△BCE ≌△ACD ; (2)求证:FH ∥BD.【答案与解析】(1)证明: ABC ∆和DCE ∆都是等边三角形 ∴BC =AC ,CE =CD ,∠BCA =∠ECD =60°∴∠BCA+∠ACE=∠ECD+∠ACE ,即∠BCE=∠ACD在△BCE 和△ACD 中BCE ACD CE B A D C C C ∠=∠==⎧⎪⎨⎪⎩∴△BCE ≌△ACD (SAS )(2)由(1)知△BCE ≌△ACD 则∠CBF=∠CAH ,BC=AC又∵ABC ∆和DCE ∆都是等边三角形,且点B 、C 、D 在同一条直线上, ∴∠ACH=180°-∠ACB-∠HCD=60°=∠BCF , 在△BCF 和△ACH 中CBE CAH BC ACBCF ACH ∠=∠=∠=∠⎧⎪⎨⎪⎩∴△BCF ≌△ACH (ASA ) ∴CF=CH ,又∵∠FCH =60°∴△CHF 是等边三角形 ∴∠FHC =∠HCD=60°, ∴FH ∥BD【总结升华】本题考查等边三角形的判定与性质及全等三角形的判定与性质,熟知全等三角形的判定定理是解答此题的关键。
初二数学等边三角形[人教版]
最新人教版初中数学八年级上册 13.3.2《等边三角形》含有30度角的直角三角形课件
A
3、如图, Rt△ABC中, ∠A= 30°,BD平分∠ABC,
且BD=16cm,则AC= 24cm .
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畅谈收获
通过本节课 的学习,你学到 了哪些知识?在 合作学习中你感 受到了什么?你 还有那些疑惑?
这节课— 我学会了… 我发现生活中… 我感受到了… 我感到最高兴的是… 我想我将…
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课堂检测
1.在△ABC中,∠C=900, ∠B=600,BC=7,
则∠A = ---3--0-0----,AB=----1--4----
2.在△ABC中,∠A: ∠B: ∠C=1:2:3,
若AB=10,则BC=-----5-----
3、如图Rt△ABC中,CD是斜边AB 上的高,若∠A=300,BD=1cm,
A
DB
A
5、如图△ABC是等边三角形,
AB=5cm,AD⊥BC,DE⊥AB,DF⊥AC,
垂足分别为D、E、F点, E
F
则∠ADF =__60_°___, BD=_2_.5_c_m__,
BE=_1_.2_5_c_m__.
B
C
D
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知识反馈 布置作业
选做题:
A
如图在△ABC中,AB=AC, E
∠BAC=120°,AC的垂直平分线
EF交AC于点E,交BC于点 C
B
F.求证:BF=2CF.
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已知:如图,在Rt△ABC中,∠C=90°, ∠BAC=30°
求证:BC=
1 2
AB
初二数学等边三角形[人教版]
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[单选]下列关于类风湿关节炎药物治疗正确的是()。A.早期应用快作用抗风湿病药B.大部分患者用一种慢作用药就可以阻止关节破坏C.可以常规应用糖皮质激素D.非甾体抗炎药是改善关节症状的一线药物E.不能使用中枢性镇痛药 [单选]碳化液在较大的过饱和度下开始结晶时,由于成核速率与相应的晶体成长速率相比要(),因此所得成品粒度会()。A、快,大B、快,小C、慢,大D、慢,小 [问答题,简答题]简述生物工程设备清洁程度的确认方式。 [单选]关于书刊装订样式的说法,错误的是()。A.平装也称简装,分普通平装和勒口平装两种B.精装的封面质地较硬,包括软精装和半精装C.按照成品的书脊形状,精装还可分为圆脊精装和平脊精装D.勒口平装的勒口宽度一般不少于30毫米,且可增大变为"拉页" [单选]下列法的形式中,由全国人民代表大会及其常务委员会经一定立法程序制定颁布的规范性文件是()。A、宪法B、行政法规C、法律D、行政规章 [单选,A型题]"环堤征"不包括()A.其周围高密度都为龛影B.其相邻的龛影大、浅,半月形C.环堤显示为低密度D.恶性肿瘤的征象E.边缘可见指压征 [单选]下列调速方法中,使直流电动机机械特性明显变化的是()。A、改变电枢回路电阻B、改变励磁回路电阻C、改变端电压D、改变励磁回路电流 [单选,A1型题]排尿过程中突然尿流中断,疼痛剧烈,改变体位后又可排尿的是()A.肾结石B.输尿管结石C.膀胱结石D.后尿道结石E.前尿道结石 [名词解释]CoD值 [单选]会计信息的次要质量要求中,()要求企业对交易或者事项进行会计确认、计量和报告时不应高估资产或者收益、低估负债或者费用。A.形式重于实质B.实质重于形式C.可理解性D.谨慎性 [问答题,简答题]什么是抄表顺序调整? [单选]通过遥控器的以下组合来操作高清变焦摄像机的拍摄照片()A、shift键↑+滚转指令→B、shift键↑+俯仰指令↓↑C、shift键↑+滚转指令←D、shift键↑+油门指令↓↑ [单选,A型题]结核杆菌为抗酸菌,培养时最适pH为()A.5以下B.5.5C.6.5D.7.2E.8.4 [问答题,简答题]写出香农公式,并说明其物理意义。当信道带宽为5000Hz,信噪比为30dB时求信道容量。 [问答题,简答题]药品监督管理部门违反《药品管理法》规定,为不符合GMP要求、或不符合条件发给GMP认证证书或《药品生产许可证》的,由那个部门责令收回违法发给的证书、撤销药品批准证明文件或依法给予行政处分、构成犯罪的,依法追究刑事责任? [单选]对于人的举止行为是否合乎一定的道德准则而产生的态度体验是()A.理智感B.美感C.激情D.道德感 [单选ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ要进行胆道或胃肠疾病检查,通常要求病人禁食时间为()A.24小时B.20小时C.12小时D.8小时E.4小时 [单选,A2型题,A1/A2型题]条口透承山可治疗下列哪种疾病()A.头痛B.面痛C.肩周炎D.上肢不遂E.急性腰扭伤 [填空题]遇雷雨天气时,禁止操作()。严禁()操作隔离开关。 [问答题,简答题]简述门座式起重机旋转制动系统失灵的常见原因,检查及处理方法。 [填空题]量体时被测者应()姿式。 [单选]以下哪种纤维属于化学纤维()A.羊毛B.棉C.丝D.涤纶 [单选]病原体均能被如下因素清除,但不包括()A.自身免疫性抗体B.人工注射的特异性IgGC.来自母体的特异性IgGD.通过预防接种产生的抗体E.同一病原体感染后产生的抗体 [单选]看小说时产生的想象活动主要是()A.表象B.再造想象C.创造想象D.无意想象 [问答题,简答题]混凝土配合比的基本定义是什么? [单选]治疗肺结核咯血最有效的药物是()A.酚磺乙胺B.止血芳酸C.垂体后叶素D.维生素K1E.云南白药 [单选]房屋建筑工程施工总承包一级资质项目经理()人以上。A.50B.30C.15D.12 [单选]关机及不可及转移的编码操作方式是()?A.**21*DN#发送键;B.**62*DN#发送键;C.**67*DN#发送键;D.**61*DN#发送键。 [多选]在人身保险合同法律关系中,涉及投保人、保险人、被保险人、受益人等主体,下列主体之中,可能为同一人的有()。A.投保人与受益人B.保险人与投保人C.投保人与被保险人D.投保人、被保险人和受益人E.保险人和受益人 [单选,A型题]属于胞内寄生菌的肠道杆菌是()A.痢疾杆菌B.大肠杆菌C.伤寒杆菌D.肺炎杆菌E.变形杆菌 [多选]加盖公章时要()。A.端正、清晰B.印泥适度、落印平稳C.盖在署名中问D.上不压正文,下骑年盖月 [单选]根系无基质固定,直接和营养液接触,这类无土栽培称为()。A、基质栽培B、沙培C、无基质栽培D、混合基质培 [填空题]设备检修吹扫时间一般是:塔为()小时,容器为()小时。 [单选]下列哪一项不构成商业秘密侵权()A.以盗窃、利诱、胁迫或者其他不正当手段获取权利人的商业秘密B.违反约定或者违反权利人保守秘密的要求、披露、使用或者允许他人使用所掌握的商业秘密的行为C.披露、使用或者许可他人使用以上述手段获取的商业秘密的行为D.第三人不知或不应 [单选]易产生静电的易燃易爆化学物品生产设备与装置,必须按规定设置()设施,并定期进行检查。A、静电导除B、防雷电C、消防安全D、防火措施 [单选]下列关于校对在出版工作中作用和地位的表述,错误的是()。A.校对工作是编辑工作的重要组成部分B.校对工作是出版物内在质量的把关环节之一C.校对工作是文字性、学识性的创造性劳动D.校对工作是编辑工作的重要先决条件 [单选,A2型题,A1/A2型题]以下陈述不对的是()A.自杀已成为人类的10大死因之一B.自杀未遂者10~20倍于自杀死亡者C.自杀对社会和家庭均带来沉重的影响D.自杀是一个重要的公共卫生和社会问题E.我国男性自杀死亡率比女性高 [问答题,简答题]成功销售主管应该有几种? [单选,A1型题]热射病体温调节中枢失控,下列各项描述错误的是()。A.中心静脉压下降B.心排血量减少C.心功能减退D.体温骤升E.汗腺衰竭 [单选,A型题]《医疗机构从业人员行为规范》的执行和实施情况,应列入()。A.医疗机构校验管理和医务人员年度考核B.定期考核和医德考评C.医疗机构等级评审D.医务人员职称晋升、评先评优的重要依据E.以上都对
初二数学等边三角形[人教版]
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