旅游管理(专业)硕士基本情况介绍
旅游管理专业硕士研究生培养方案
旅游管理专业硕士研究生培养方案（学科或专业代码：125400 授管理学硕士学位）一、学科概况旅游管理硕士专业学位(Master of Tourism Administration,简称MTA)是为适应我国旅游业发展对旅游管理专门人才的迫切需要，完善旅游管理人才培养体系，创新旅游管理人才培养模式，提高旅游管理人才培养层次而设置的专业学位。
2010年国务院学位办首次确定设置旅游管理专业硕士学位。
二、培养目标旅游管理专业硕士研究生的培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握旅游基本理论知识和管理方法及技能，熟悉旅游业务实际，具有优秀的沟通能力和解决实际问题的综合能力，能够胜任现代旅游业实际工作需要的高层次、应用型、复合型旅游管理专门人才。
旅游管理硕士的课程设置充分反映了旅游管理实践领域对专门人才的知识与素质要求，突出旅游业关联性强、辐射面广和构成复杂的特点，注重旅游管理能力和专业能力的培养。
教学方法重视运用团队学习、案例分析、现场研究、专业见习与实习等方法。
三、研究方向1、区域旅游发展与管理（梁旺兵南宇欧阳正宇柴亚林）2、旅游资源开发与规划（高亚芳杨阿莉毛笑文）3、旅游产业与新型旅游业态发展（把多勋魏宝祥王耀斌王力）四、学习年限及应修学分旅游管理专业硕士学习方式分为全日制攻读和在职攻读两种，年限分别为2年和3年，全部实行学分制。
旅游管理专业硕士研究生一般不能提前毕业，需延长学习年限的，延长期一般不超过1年。
原则上全日制专业硕士研究生第一、二学期以课程学习为主，第三、四学期以调查研究和撰写硕士学位论文为主，第二学期末开展中期考核分流工作；在职攻读专业硕士研究生在节假日和寒暑假集中上课学习，原则上第一、二、三、四学期（学习）以课程学习为主，第五、六学期（学习）以调查研究和撰写硕士学位论文为主。
全日制攻读需至少修满28学分，其中公共必修课（政治2学分、外语2学分）4学分，专业必修课不少于8学分，专业选修课不少于6学分，实践课程和实践环节不少于10学分；在职攻读专业硕士需至少修满34学分，其中公共必修课（政治2学分、外语2学分）4学分，专业必修课不少于10学分，专业选修课不少于8学分，实践课程和实践环节不少于12学分。
旅游管理硕士研究生专业简介 (120203)教案资料
旅游管理硕士研究生专业简介(120203)旅游管理硕士研究生专业简介 (120203)旅游管理专业是管理学门类中工商管理一级学科中的一个二级学科。
海南大学旅游学院旅游管理硕士研究生专业的研究领域主要有四个方向：1、旅游开发规划与管理运用地域分工理论、区域差异理论、空间组织理论、旅游地域系统结构优化理论、可持续发展理论等，研究旅游资源的合理开发利用、旅游规划和管理等。
2、旅游企业管理以服务地方旅游企业为使命，重点研究旅游企业的管理体制创新、人力资源管理创新、战略管理创新、服务管理创新等。
3、旅游信息管理在3S（RS、GIS、GPS）理论和技术的支持下，重点研究旅游信息的获取、开发、利用与管理，使旅游信息更好地为区域旅游经济发展服务。
4、旅游资源与环境管理以可持续发展理论为指导，通过管理手段加强旅游资源与环境的合理开发、利用和保护，在区域旅游发展中更好地发挥旅游资源与环境的物质基础作用。
该专业师资力量雄厚，科研成果丰硕，在国内同行中有一定影响。
目前有教授8人，副教授16人，具有博士学位的教师占60%。
近三年来共承担各类科研项目47项，发表论文220多篇，出版著作30部。
联系人：龚老师（0898-6625 8711）Email: lyxybgs @外国语言学及应用语言学硕士研究生专业简介（050211）外国语言学及应用语言学是社会科学中的一门重要学科。
现代语言学理论已被广泛应用于人文、社会科学的多种学科，衍生出诸如社会语言学、心理语言学、神经语言学、跨文化交际、计算语言等许多交叉学科。
应用语言学的多个子学科，如语用学、翻译学、二语习得研究、语言教学研究等对语言及语言理论在社会中的应用进行探讨，涵盖了对语言与交际、语言与智力发展、语言与知识建构、语言与文化、语言与社会发展等重大问题的研究。
本学科强调理论与实践相结合，侧重培养跨学科复合型高级外语人才。
本学科现有教授5人，副教授10人，讲师 10人。
其中博士6人，硕士 10人，海外归国留学人员 9人，3人有在美国和中国的著名高等学府执教多年并指导博士、硕士研究生的经历。
旅游管理专业硕士培养方案
旅游管理专业硕士培养方案1旅游管理专业硕士培养方案1.1研究方向及培养目标旅游管理专业硕士培养方案旨在为学生提供全面的旅游管理知识和技能，以适应当前旅游业迅速发展和不断变化的需求。
该课程为学生提供深入了解旅游业发展趋势，旅游市场营销与管理，旅游目的地规划与开发，旅游生态环境管理和旅游政策制定等方面的知识和技能。
在该专业中，学生将掌握旅游管理的理论知识体系，在实践中学习旅游企业的运营和管理，掌握市场分析和营销策略，熟悉旅游目的地的规划和开发，了解旅游业的环保建设，掌握制定和执行旅游政策等技能和能力。
1.2培养内容及系统课程1.2.1培养内容该课程涵盖以下内容：-旅游业概述-旅游市场营销和品牌管理-旅游目的地规划与开发-组织和管理旅游公司-旅游生态环境保护-旅游政策制定1.2.2系统课程为了确保学生获得旅游管理硕士学位，该专业设置了以下的系统课程：-营销学-管理学-统计学-旅游业管理学-旅游市场营销学-旅游目的地规划学-旅游生态环境管理-旅游经济学-旅游政策制定1.3培养模式及要求该课程采用全日制培养和非全日制培养的方式实现。
全日制硕士学制一般为2年，非全日制学制一般为3年。
推荐的学习方式是全日制和业余结合，将课程分为两个学期，在较短的时间内完成学业，同时保证工作的顺利进行。
为了确保学生的学习效果，每个学生必须参加旅游企业或相关机构的实习，以便在实践中获得更多的知识和技能。
同时，学生还将被指定完成一篇毕业论文，以总结和展示他们所学和研究的理论和实践知识。
2硕士毕业后的就业前景因为旅游业是全球经济增长最快的部门之一，旅游管理专业硕士毕业生可以在全球范围内找到许多高薪、稳定的就业机会。
毕业生可在以下行业就业：-旅游公司-酒店和度假村-旅游目的地管理机构-旅游咨询公司-政府机构他们可以担任以下职位：-高级管理者-营销和销售经理-项目经理-行销和公共关系经理-分析师和顾问毕业生也可以选择创业，成立自己的旅游企业。
旅游管理专业介绍
旅游管理专业介绍一、专业概述旅游管理专业是一门涉及管理学、经济学、社会学等多学科的综合性专业，旨在培养具备旅游专业知识、技能和素养的高级管理人才。
旅游管理专业的背景起源于20世纪50年代，随着旅游业的发展壮大，逐渐成为一门独立的学科。
旅游管理专业的学科范围广泛，包括旅游规划与开发、旅游营销、旅游文化产业等多个研究方向。
二、核心课程旅游管理专业的核心课程主要包括以下几个方面：1. 旅游学概论：旅游学的基础理论，包括旅游发展的历史、现状与未来趋势，旅游管理的概念、特点与职能等。
2. 旅游管理：旅游管理的各个方面，如旅游资源开发、旅游产品设计、旅游市场促销、旅游服务质量提升等。
3. 旅游政策与法规：学习和了解国家及地方旅游政策、法规，以及旅游行业的标准、规范等。
此外，专业还会开设一些实践性和应用性较强的课程，如旅游礼仪、导游业务、旅游危机管理等。
三、培养目标旅游管理专业的培养目标主要是培养具有综合素质、掌握专业技能、有良好沟通能力的旅游管理人才。
具体而言，旅游管理专业的人才培养应具备以下能力：1. 掌握旅游管理的基本理论和实践技能，具备从事旅游业所需的专业素养。
2. 具备独立思考和解决问题的能力，能够灵活应对旅游管理中的各种挑战。
3. 具备良好的沟通能力和团队协作精神，能够与旅游行业的各个部门进行有效的合作。
4. 了解国内外旅游行业的动态和发展趋势，具备对旅游业进行战略规划和管理的素质。
四、就业前景随着国内旅游市场的不断扩大和旅游业的持续发展，旅游管理专业的就业前景十分广阔。
以下是几个方面的就业前景分析：1. 政策支持：国家对于旅游业的发展给予了大力支持，提出了“文化+旅游”的发展战略，为旅游管理专业的毕业生提供了更多的就业机会。
2. 市场需求：旅游业是当前国内市场需求最大的行业之一，尤其是在疫情得到有效控制后，国内旅游市场呈现出爆发式的增长态势，为旅游管理专业的毕业生提供了更多的就业机会。
3. 职业发展路径：旅游管理专业的毕业生可以通过各类企事业单位、政府部门和自主创业等途径实现职业发展。
旅游管理专业描述
旅游管理专业描述
旅游管理专业是一门涉及旅游业各个方面的学科，包括旅游规划、旅游市场营销、旅游资源开发、旅游服务管理等。
随着旅游业的不断发展，旅游管理专业也越来越受到人们的关注。
旅游规划是旅游管理专业中的重要内容之一，它涉及到旅游目的地的规划、设计和开发。
旅游规划需要考虑到旅游资源的开发利用、旅游产品的设计和推广、旅游服务的提供等方面，以满足游客的需求和提高旅游业的经济效益。
旅游市场营销是旅游管理专业中的另一个重要内容，它涉及到旅游产品的销售和推广。
旅游市场营销需要考虑到目标市场的选择、市场调研、产品定位、价格策略、促销活动等方面，以吸引更多的游客来到目的地旅游。
旅游资源开发是旅游管理专业中的另一个重要内容，它涉及到旅游资源的挖掘和开发。
旅游资源开发需要考虑到资源的保护和利用、旅游产品的设计和开发、旅游服务的提供等方面，以提高旅游业的经济效益和社会效益。
旅游服务管理是旅游管理专业中的另一个重要内容，它涉及到旅游服务的提供和管理。
旅游服务管理需要考虑到服务质量的提高、服务流程的优化、服务人员的培训和管理等方面，以提高游客的满意度和忠诚度。
旅游管理专业是一门综合性强、实践性强的学科，它需要学生具备广泛的知识和实践经验，以适应旅游业的不断发展和变化。
未来，旅游管理专业将继续发挥重要作用，为旅游业的可持续发展做出贡献。
旅游管理硕士简介
旅游管理硕士简介旅游管理硕士是为了满足中国旅游业迅速发展，专业化、精细化管理的需要，依据《国务院学位委员会关于调整和完善学科类别标准并规范学位授予门类的通知》（学位〔2011〕5号）中旅游管理学科归类依据，已被国务院学位委员会教育部确认为二级学科硕士学位授权类别。
该专业主要培养具有现代旅游理论和管理知识、能够适应旅游业发展需要和信息化高速发展的复合型，具有国际视野和实践能力的高级专门人才。
1.培养目标本专业培养具备较强旅游理论、实践基础和管理知识、技能，具有国际视野和社会责任感的旅游行业管理人才，能够在旅游企事业单位中从事旅游规划，旅游开发与管理、旅游市场营销，旅游投资运营、旅游人力资源管理等领域专门工作，并能熟练使用计算机和信息化技术，具有较强的能力适应旅游业信息化、数字化、智能化发展的管理人才。
2.培养特点（1）强调理论研究的知识与技能——本专业以理论课为主，注重学生对旅游产业和对旅游管理学科的理论基础的理解，以及对旅游产业的市场、战略、创新、金融以及新兴技术的掌握，既注重旅游管理知识的学习又注重旅游理论研究能力的培养。
（2）注重实践环节的质量——学生实习、实训、实验等课程环节是本专业教学中至关重要的一环。
在实习、创业课程设计上，强调课程的实用性，以真实旅游企业为背景，模拟真实情况，让学生掌握实际操作技能、解决问题的能力和社会责任感。
（3）培养学生的领导、管理和创新意识——本专业教学目标包括发展学生创新、领导和管理技能，培养学生在旅游人才市场上的竞争力。
授课过程中，与课程相关的案例分析、讨论，提高学生的分析、判断、决策能力，着重培育学生的原创性思维和创新精神。
（4）国际化视野——本专业在教学内容、课程设计与管理上，致力于培养既有丰富国际视野又有深厚中华传统文化背景的优秀人才。
学校积极推广与国外大学、机构合作项目，组织学生赴境外交流、学习，以增强学生的国际交流、国际视野和人际交流能力。
3.主要课程旅游管理硕士主要包括旅游经济学，旅游企业管理学，旅游市场营销，旅游规划与开发，旅游产品策划，旅游投资管理，酒店管理等课程，每门课程为期一学期，学制两年。
旅游管理硕士专业学位授权点学位授予基本标准
旅游管理硕士专业学位授权点学位授予基本标准第一部分概况一、旅游管理硕士专业学位的专业内涵旅游管理硕士专业学位旨在培养具有社会责任感、创新创业能力和旅游职业素养、具备国际化视野和战略思维能力、能够胜任现代旅游业与相关行业实际工作的高层次、应用型专门人才。
毕业生应具备良好的政治素养和职业道德，掌握旅游管理基本原理，具备开放的国际化视野，具备旅游业及相关行业的管理技能，能够创造综合效益、具备前瞻性的战略思维能力，能够把握旅游业发展进程中出现的新现象，解决旅游运行中出现的问题的能力。
二、旅游管理硕士专业学位的服务领域（行业）旅游业及相关行业。
三、旅游管理硕士专业学位的历史、现状2010年旅游管理硕士专业学位考试招生，目前全国有72所高校招收年旅游管理硕士专业硕士。
我校2014年旅游管理硕士专业学位授权单位，2015年招收第一届旅游管理硕士，目前有在校生3人。
四、旅游管理硕士专业学位的培养方向（最多不能超过六个）（一）酒店管理方向（二）旅行社经营管理方向（三）生态旅游与红色旅游（四）旅游经济与区域发展五、旅游管理硕士专业学位的自身特色我校旅游管理硕士专业学位以“服务地方发展需求、面向旅游管理一线”的人才培养导向，采用“三双”（校企“双主体”的协同培养、“双导多师”的联合培养、学生“双角色”的多岗位实践培养）、“四模块”（公共基础课模块、专业核心与必修课模块、专业限修课模块，以及实践与综合能力课程模块的“四模块”）的人才培养模式，致力于培养有思想、有能力的实践、实用、实干型人才。
六、旅游管理硕士专业学位的发展思路我校旅游管理硕士专业学位立足于豫南，面向全国，紧密结合地方经济社会发展的需要，注重旅游管理与相关专业融合互通，通过创新教学方法与教学手段，逐步形成以旅游管理与相关产业创新管理为特色的教学体系，不断提高培养质量，办出特色，稳步发展，致力于培养旅游管理及相关领域的高层次应用型人才。
七、旅游管理硕士专业学位的发展目标十年内，力争把我校旅游管理硕士专业学位建设成为省内领先、在全国同类高校中具有较大影响、在培养模式上具有鲜明特色的旅游管理硕士专业。
旅游管理学硕士研究生培养方案介绍
旅游管理学硕士研究生培养方案介绍随着现代旅游业的不断发展，旅游管理学成为了前景非常广阔的一个学科，并吸引了越来越多的学生前来深造。
为了满足行业对高水平旅游管理学人才的需求，许多高校开设了旅游管理学硕士研究生课程，培养具备高素质旅游管理专业知识和职业素养的专业人才。
本文将详细介绍旅游管理学硕士研究生培养方案。
一、培养目标旅游管理学硕士研究生课程的培养目标主要是培养具备高素质的旅游管理专业知识和职业素养的人才。
具体要求是：1.具备旅游管理的基本理论和专业知识。
2.熟练掌握旅游管理的各个领域的运作与管理方法。
3.具备管理和领导能力，能够承担和推动旅游企业的各项工作。
4.了解国内外旅游业的发展动态和政策法规，具备较强的文化和语言素养。
二、培养课程旅游管理学硕士研究生培养方案的核心是培养课程。
一般情况下，硕士研究生学习3年，其中2年是课程学习，1年为毕业论文写作。
下面是旅游管理学硕士研究生常见的培养课程：1.旅游规划与发展2.旅游市场营销3.旅游管理4.旅游资源开发与利用5.景区规划与管理6.旅游经济学7.旅游行业法律法规8.酒店管理9.旅游人力资源管理10.国际旅游管理三、实践教学实践教学是旅游管理学硕士研究生培养方案的一个重要组成部分。
在学习过程中，学生需要参与到实践环节中去，以提高自身的管理能力和综合素质。
比如，学生可以在旅游企业、政府部门、旅游协会等实践场所进行实习，从中掌握实际操作技能和更深刻的行业认知。
四、毕业前综合实践毕业前综合实践是旅游管理学硕士研究生毕业前的最后一项任务。
学生需要结合自身专业知识和实践经验，完成一份完整的实践研究项目。
该项目可以是市场调研、管理咨询、政策评估等。
五、专业素养培养旅游管理学硕士研究生培养方案的最终目标不仅是培养旅游管理的专业技能，更是要培养职业素养。
因此，研究生应该掌握一些基本的职业素养，如礼仪、沟通技巧、团队协作能力等。
这些素养对于日后在旅游业的管理和发展方面非常重要。
旅游管理博士点硕士点
旅游管理博士点硕士点旅游行业是全球最具活力和潜力的产业之一，对于国家经济发展和民生福利有着重要的作用。
为满足行业发展的需要，我国开设了旅游管理博士点和硕士点，培养高层次的旅游管理人才，推动旅游产业转型升级和可持续发展，本文就此进行探讨。
旅游管理博士点是为深入学习和研究旅游管理学科，从事旅游业系统工作、旅游企业高层管理及旅游业研究工作等方面培养高层次旅游领域专业人才的研究生培养单位。
攻读旅游管理博士学位需要具备较强的理论基础和研究能力，能够独立完成较为复杂的研究课题。
该专业旨在深入剖析旅游业的特点、运行规律和诸多问题，探讨旅游业的发展策略、生命周期及其影响机制以及旅游产品开发等方面，激发对旅游业的研究兴趣，推动科学发展和社会进步。
与博士点相比，旅游管理硕士点的培养目标比较广泛，旨在培养旅游管理及相关领域教育、科研、从业等方向的高层次复合型人才。
硕士研究生既可以深入研究旅游业的理论和实践，又应能开展市场调查、编制旅游经营计划和管理产品等实践课程，实现理论和实践的结合。
依据国际化的人才培养要求和教育趋势，其课程体系也从单一的旅游经济学逐步扩展到市场营销、财务管理、战略管理、酒店管理、旅游企业管理等多个领域，意在为学生提供更加全面和专业的知识，使他们成为适应复杂和多元化市场需求的旅游理论与实践复合型人才。
旅游管理博士点和硕士点的开设，不仅有益于提高旅游行业整体的管理水平和核心竞争力，还有助于推进旅游产业结构调整和可持续发展。
在推进新时代旅游业发展的过程中，热门领域涌现出了许多问题和挑战，如如何改善旅游业生态环境，如何促进旅游业的全面协调发展，如何推进旅游业的国际化进程等等，而博士点和硕士点的开设，则有助于培养更多针对性强、具有战略思维的旅游管理人才，为推进旅游业高质量发展提供人才保障和智力支撑。
总之，旅游管理博士点和硕士点的开设，是一个国家培养高层次旅游管理人才、提升旅游行业竞争力和实现经济发展目标的重要举措。
重庆师范大学全日制旅游管理硕士专业学位
重庆师范大学全日制旅游管理硕士专业学位研究生培养方案专业代码：125400一、专业领域简介旅游管理（Tourism Management）是工商管理一级学科下的一门二级学科，是一门研究旅游业经营管理的新兴学科。
随着国际经济一体化进程的逐步深入以及中国旅游业的持续、稳定和健康的发展，中国旅游业已成为中国国民经济和世界经济产业体系中最具活力的部分，从而迫切需要兼有人文、地理、经济和管理知识的经营管理人才。
在此背景下，在近20年以来，旅游管理学科在我国逐步发展起来，并成为工商管理学科体系中的一个重要学科。
旅游管理学科是一门交叉性和综合性学科，以管理学、经济学及旅游学为理论基础，从旅游企业经营管理、旅游行业管理、区域旅游经济管理以及旅游市场营销等不同角度认识和分析实践问题，直接服务于旅游业产业发展和行业管理的实践需要。
总体而言，其目标是培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、国际旅游机构和旅游企事业单位从事旅游事业管理、企业管理和行业管理的高层次专门人才。
二、培养目标旅游管理硕士专业学位的英文名称为“Master of Tourism Administration”，英文缩写为MTA。
本专业硕士点以重庆直辖市和长江三峡库区为基本地域，秉承与地方经济社会发展紧密融合和与行业发展需求密切联系的办学理念，以市场营销导向和行业管理导向的旅游地开发管理、旅游经济管理、旅游企业管理以及旅游市场营销策划为突出特色，主要着眼于西部大开发和重庆建设长江上游经济中心的宏观背景下，培养具有社会责任感、创业创新能力和旅游职业素养、具备国际化视野和战略思维能力、掌握旅游管理领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、符合区域经济社会发展需求和行业发展趋势及特色的、兼具较强管理能力、较多行业实践经验和良好职业素养的高层次、应用型、复合型旅游管理专门人才。
具体目标是：（1）良好的政治思想素养和职业道德素养。
掌握马克思主义、毛泽东思想及邓小平理论的基本原理，树立科学的世界观与人生观，坚持实事求是的科学态度，热爱祖国，遵纪守法，具备良好的思想品德修养和操行，能努力为我国建设有中国特色社会主义服务；（2）掌握旅游管理基本原理、掌握扎实的管理学、经济学和旅游学等基本理论知识，具备从事旅游领域管理工作需要的基本知识、专业思维、实践能力与实施技巧，在旅游企业和行业管理的实践领域具有独立调研、分析和解决问题的能力，具有优秀的沟通能力和解决实际问题的综合能力；（3）具备开放的国际化视野，能够引领特定行业某一领域的创新发展。
旅游管理考研专业介绍
旅游管理考研专业介绍旅游管理专业是属于工商管理下的二级学科，是随着我国旅游经济的开展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。
下面我们来看看旅游管理考研专业介绍，欢送阅读。
旅游管理是管理学领域下的专业学位专业。
旅游管理硕士专业学位英文名称为“Master of Tourism Administration”，英文缩写为MTA。
为适应我国旅游业开展对旅游管理专门人才的迫切需要，完善旅游管理人才培养体系，创新旅游管理人才培养模式，提高旅游管理人才培养质量，特设置旅游管理硕士专业学位。
旅游管理专业的报考条件较其他专业有特殊的要求具体如下：1、大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；2、或获得国家成认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，到达与大学本科毕业生同等学力的人员；3、或已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。
此专业的毕业生毕业后应具备几下几方面的能力：1、具备良好的政治思想素质和职业道德素养。
2、掌握旅游根本理论知识和管理方法及技能。
3、熟悉旅游业务实际。
4、具有优秀的沟通能力和解决实际问题的综合能力，能够胜任现代旅游业实际工作的需要。
就业前景：随着生活水平的提高，人们生活态度的转变，旅游不再是富人才有的消费，而是成为了群众普遍的一种娱乐活动。
中国拥有庞大的消费人群，所以中国旅游市场的前景是非常广阔的。
这就需要许多具有专业知识高素质的人才来把握这个时机来建立中国的旅游业。
所以学习旅游管理硕士的优秀毕业生就业前景十分广阔。
就业去向：旅游管理的优秀毕业生毕业后主要在新型住宿接待业、特色餐饮业、旅游景区景点开发、旅游商品生产与销售、旅游农业、旅游工业、旅游新兴效劳业、旅游文化娱乐业、旅游交通运输业、旅游劳务输出等方向从事与旅游或旅游管理相关的工作。
可考证书：国导证，旅行社经理资格证书等。
旅游管理专业硕士培养方案
旅游管理专业硕士培养方案一、引言旅游业是现代社会中蓬勃发展的一个重要产业，因此，培养具备专业知识和管理能力的旅游管理人才显得尤为重要。
本文将探讨旅游管理专业硕士培养方案，以期为相关教育机构和学生提供参考。
二、培养目标旅游管理专业硕士培养方案的首要目标是培养学生具备深厚的专业知识和广泛的视野，能够在旅游业内从事高级管理工作。
其次，培养学生具备创新思维和解决问题的能力，能够适应快速发展的旅游市场。
最后，培养学生具备团队合作和跨文化交流的能力，能够为国际旅游市场做出贡献。
三、课程设置1. 旅游市场分析与预测该课程旨在培养学生分析旅游市场的能力，了解市场需求和趋势，并能进行市场预测和规划。
2. 旅游企业管理该课程旨在培养学生掌握旅游企业管理的基本理论和实践技能，包括人力资源管理、财务管理、营销策划等方面的知识。
3. 旅游文化与遗产保护该课程旨在培养学生了解和研究旅游文化和遗产保护的理论和实践，以提高旅游产品的质量和文化内涵。
4. 旅游规划与可持续发展该课程旨在培养学生掌握旅游规划和可持续发展的基本理论和方法，以推动旅游业的可持续发展。
5. 旅游法律与政策该课程旨在培养学生了解和掌握旅游法律和政策，以确保旅游业的合法运营和发展。
6. 旅游市场营销该课程旨在培养学生了解和掌握旅游市场营销的基本理论和技巧，以提高旅游产品的竞争力和市场份额。
四、实践环节为了提高学生的实践能力和实际操作能力，旅游管理专业硕士培养方案还包括一系列实践环节，如实地调研、实习、实训等。
通过这些实践环节，学生将有机会接触到真实的旅游业务，并能够将所学知识应用于实践中。
五、论文要求旅游管理专业硕士培养方案要求学生完成一篇论文，该论文应具备一定的科研能力和创新性。
论文的选题应与旅游管理相关，并能够解决实际问题或提出新的理论观点。
学生在撰写论文时应注意逻辑性和语言表达的准确性。
六、毕业要求旅游管理专业硕士培养方案要求学生在完成学业后达到一定的毕业要求。
旅游管理专硕就业前景综述
专业介绍旅游管理硕士（Master of Tourism Administration，简称MTA）。
MTA 主要招收具有一定实践经验，并在未来愿意从事旅游业工作的人员，其目标是培养具有社会责任感和旅游职业精神、掌握旅游管理基础理论、知识和技能，具备国际化视野和战略思维能力、敢于挑战现代旅游业跨国发展的的高级应用型旅游管理人才。
MTA的设立为中国旅游高端人才的培养开辟了一条崭新的道路，使得旅游高端人才的培养由过去的企业内部培养，发展到了学院正规专业化培养的新阶段。
招生对象旅游管理硕士的招生对象一般为有工作经验的在职人员，要求专科毕业有五年或五年以上工作经验，本科毕业有三年或三年以上工作经验，硕士博士毕业有两年或两年以上工作经验。
应届本科生不允许报考。
就业前景1、发展前景几年来，中国的旅游业蓬勃发展，其已成为国家新型战略支柱产业。
且随着现在旅游休闲产品不断完善，新型旅游业态、新型涉旅项目不断增加，面对全新的机遇和挑战，各大知名的集团企业、事业单位都需要一批既有专业理论和又有行业实践经验的旅游专业人才。
再者，根据世界旅游组织的研究结果，到2020年，中国将成为世界第一大旅游目的地，年接待1．37亿人次的入境旅游者，同时出境人数将达1亿，位列世界第四。
这将扩大我国对于国际化、专业化旅游人才的需求！MTA主要招收具有一定实践经验，并在未来愿意从事旅游业、酒店管理业工作的人员，其目标是培养具有社会责任感和旅游酒店管理职业精神、掌握旅游管理基础理论、知识和技能，具备国际化视野和战略思维能力、敢于挑战现代旅游业跨国发展的高级应用型旅游管理人才。
如果你想成为这样的人才，别犹豫，现在就准备起来吧！2、就业去向旅游管理主要培养的是能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位与各类企业从事旅游事业管理与现代企业管理的高级专门人才。
听上去还是很高大上的哦,但实际上它的就业面还是比较小。
酒店、旅行壮、暴区是很多旅管专业毕业生考虑得比较多的就业方向;近些年因为互联网的兴起和发展,践上旅行社（也称之为OTA"）也逐渐发展起来, 些大企业如携程、去哪儿网也是一些同学的就业选择,但是国内较大的线上旅行社其实并不多,所以能提供的岗位相比于每年的毕业生数量来看还是供不应求;还有一些比较边缘一点的岗位,比如旅游规劝设计院,但是这个对综台能力要求比较高,涵盖旅游学、景观学、生态学、地质学、地理学以及社会、经济和管理等多个学科领场。
我国旅游管理专业硕士研究生招生现状分析
我国旅游管理专业硕士研究生招生现状分析作者：范姝君来源：《旅游纵览·行业版》 2017年第10期旅游业的发展需要旅游人才作为保障，而旅游研究生教育位于旅游教育中的最高层，担负着培养高素质旅游人才的重要任务。
然而，近几年的招生数据显示，旅游硕士研究生的数量正在逐年递减，这与旅游市场对旅游高级人才的持续增长的需求现状相违背。
如何解决高层次旅游人才的供需不平衡，扭转旅游硕士研究生招生数量下降趋势，已成为亟待解决的问题。
一、我国旅游管理专业硕士研究生招生现状（一）招生院校数量呈倒U型增长，招生人数递减1990年，浙江大学设立了第一个旅游经济硕士点。
在此之后，旅游管理专业硕士点发展较为快速，一直呈增长趋势。
2015年设有硕士点的学校有148家，2016年拟招收单位共146家。
可以看出，自2012年招收旅游管理专业硕士点单位数量达到峰值后开始略微呈现下降趋势，这从某一程度反映出一些已设有硕士点的院校正在取消对本专业硕士点的设置。
除此之外，研究生的招生数量也随之呈现一定程度的下降。
中国旅游局发布的教育培训信息中显示，2013年全国招生1600余人，2014年全国招生1569人。
以上说明，研究生招生数量呈现出下降趋势，招生人数的减少也表现出招生情况不容乐观。
（二）招生院校区域分布不均在我国146所招生院校中，东部地区有78所，中部地区有31所，西部地区有37所。
三大地区中，东部地区设有硕士点的院系所最多，中部和西部地区硕士点较少。
我国旅游管理专业硕士点布点过多且分布不均、不尽合理，呈现向一些旅游业发达的城市聚集的趋势。
这样做不能做到均衡发展，且不利于中西部市场潜力的挖掘。
（三）重点院校及其招生数量少依据旅游管理专业硕士研究生招生院校的层次，大致可分为：“985”、“211”重点工程院校以及普通院校。
“985”、“211”工程院校招生人数，在全国院校中所占比重较低，仅约为11.67%。
普通院校的招生数量约为1300余人，招生数量是重点工程院校的2.5倍之多。
工商管理学院旅游管理专业简单介绍
旅游管理硕士点设在商学院，该硕士点拥有一批长期从事旅游教育与研究的专家、学者，其中教授5名，副教授8名，具有博士学位者3名。
近几年来，主持
或参与省部级以上课题30余项，主持市厅级课题40余项，科研成果获省部级以
上奖励2项、市厅级奖励10余项，出版专著4部，在国内外重要期刊和国际会议上发表学术论文70余篇，其中被EI、ISTP、ISSHP、CSSCI收录40余篇。
现有4个稳定的研究方向：
1．旅游开发与规划：主要研究旅游资源、旅游要素和旅游产品开发的理论与
个案实证，旅游策划、旅游规划的理论、方法、技术及其实践应用，旅游目的`地
开发管理和区域旅游合作等。
2．旅游企业管理：主要研究旅游企业管理的理论与方法，旅游企业人力资源
开发与管理，旅游企业组织与决策系统，旅游饭店、旅行社、旅游交通等企业运行经营策划与管理实务等。
3．旅游经济：主要研究旅游经济现象、经济关系和经济规律等基本理论，区
域旅游形象策划与旅游营销，旅游经济发展战略与旅游产业政策，旅游经济开发的效应、影响和可持续发展等。
4．旅游文化：主要研究旅游文化理论、旅游文化内涵及表现、文化资源的旅
游产业化、文化的景观化（开发利用）、旅游企业文化建设和旅游开发的文化提升，旅游的社会文化功能和旅游伦理等。
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【旅游管理硕士】
专业硕士设置方案
一、为适应我国旅游业发展对旅游管理专门人才的迫切需要，完善旅游管理人才培养体系，创新旅游管理人才培养模式，提高旅游管理人才培养质量，特设置旅游管理硕士专业学位。
二、旅游管理硕士专业学位的英文名称为“Master of Tourism Administration”，英文缩写为MTA。
三、旅游管理硕士专业学位的培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握旅游基本理论知识和管理方法及技能，熟悉旅游业务实际，具有优秀的沟通能力和解决实际问题的综合能力，能够胜任现代旅游业实际工作需要的高层次、应用型、复合型旅游管理专门人才。
四、旅游管理硕士的课程设置要充分反映旅游管理实践领域对专门人才的知识与素质要求，突出旅游业关联性强、辐射面广和构成复杂的特点，注重旅游管理能力和专业能力的培养。
教学方法重视运用团队学习、案例分析、现场研究、专业见习与实习等方法。
五、旅游管理硕士的培养过程须突出旅游管理实践导向，加强实践教学，实践教学时间不少于半年。
六、旅游管理硕士专任教师须具有较强的专业实践能力和教育教学水平。
重视吸收来自旅游管理实践领域的专业人员承担专业课程教学，构建“双师型”的师资结构。
七、学位论文须与旅游管理实践紧密结合，体现学生运用旅游管理及相关学科理论、知识和方法分析、解决旅游管理实际问题的能力。
论文类型可以是专题研究、调查分析报告、个案研究、政策研究或项目设计研究等。
学位论文答辩形式可多种多样，答辩成员中须有旅游管理实践领域具有专业技术职务的专家。
八、修满规定学分、完成旅游管理专业实习并通过论文答辩者，授予旅游管理硕士专业学位。
九、积极推进旅游管理硕士专业学位与旅游管理类职业资格考试的有效衔接。
十、旅游管理硕士专业学位由经国家批准的旅游管理硕士专业学位研究生培养单位授予。
十一、旅游管理硕士专业学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制。