智慧课堂功能体系示意图
智慧课堂整体解决方案ppt
xx年xx月xx日
目录
• 智慧课堂概述 • 智慧课堂建设方案 • 智慧课堂关键技术 • 智慧课堂应用场景 • 智慧课堂优势分析 • 智慧课堂未来展望
01
智慧课堂概述
智慧课堂定义
智慧课堂是一种基于信息技术和大数据的智能教育模式，旨 在实现个性化教学和提升教育质量。
智慧课堂是指利用先进的信息技术手段，在教室中实现数字 化、智能化、网络化的教学环境，以促进教学效果、提高教 育质量。
大数据分析技术
大数据分析技术概述
大数据分析技术是一种利用数据处理和分析工具对海量数据进行处理和分析的技术，包括数据挖掘、可视化、 机器学习等技术，具有处理速度快、分析能力强等特点。
大数据分析技术在智慧课堂中的应用
在智慧课堂中，大数据分析技术主要用于学生学习行为分析、教学质量评估、个性化推荐等方面，为教学改进 和学习优化提供了科学依据。
06
智慧课堂未来展望
技术发展趋势
人工智能技术
随着人工智能技术的发 展，未来的智慧课堂将 更加智能化，能够实现 个性化教学、自动评估 等。
大数据分析
通过大数据技术对学生 的学习行为进行分析， 为教师提供更精准的教 学辅助，为学校提供更 科学的管理决策。
云计算与移动互联
云计算和移动互联技术 的运用将使得智慧课堂 随时随地可用，更加便 捷和高效。
作业管理
教师可以方便地布置、批改、点评作业，学生可以提交作业、查 看批改结果，提高教学效率。
学习数据分析
通过对学生的学习数据进行分析，为教师和学生提供更加准确的 教学反馈和个性化学习建议。
教学管理
学生管理
方便教师掌握学生的学习进度、成绩等数据，以 及进行学生分组、调整教学计划等操作。
智慧课堂整体解决方案ppt
智慧课堂发展现状
智慧课堂在中小学、高等教育机构以及职业培训等领域都有广泛的应用，成为教育信息化发展的重要趋势之一。
智慧课堂的发展还面临着一些挑战，如技术成本较高、教育资源的整合与共享等问题，需要进一步加以解决和完善。
国内外众多教育机构和企业纷纷投入智慧课堂的研究和开发，推出了一系列具有代表性的智慧课堂产品和服务。
实现课程管理、排课管理、学生作业等功能，提高教学管理的效率和精度。
建立完善的数据备份与恢复机制，确保教学数据的安全性和完整性。
数据备份与恢复
采用先进的网络安全技术，防范网络攻击和数据泄露等安全风险。
网络安全防护
尊重学生和教师的个人隐私，严格控制数据使用和共享范围，确保隐私安全。
隐私保护
安全保障体系
实施方案与步骤
评估方法定量评估：通过对比实施智慧课堂前后的学生成绩、教师评价等数据进行定量评估。定性评估：通过访谈、问卷调查等方式，了解学生和教师对智慧课堂的感受和意见，以进行定性评估。指标体系学生参与度：评估学生在智慧课堂中的参与程度，如在线讨论的频率、提问的数量等。学习效果：对比实施智慧课堂前后的学生成绩，评估学生的学习效果是否有所提升。教师满意度：通过问卷调查或访谈，了解教师对智慧课堂的使用体验和满意度。平台稳定性：评估智慧课堂平台的运行稳定性和可靠性，如系统是否经常崩溃、是否有足够的带宽支持等。
效果评估方法与指标体系
某城市的一所初中，在实施智慧课堂后，学生的参与度明显提高，且学习成绩也有显著提升。分析原因，主要是因为该学校的平台选择恰当，且教师培训充分，使得智慧课堂能够顺利开展。
案例1
某高中的英语课程引入了智慧课堂模式后，学生的口语能力有了显著提升。这是因为该课程的教师利用智慧课堂平台，经常进行在线对话练习，锻炼了学生的口语能力。
中小学智慧校园PPT课件
英福金银花智慧校园云
多元化平台 三网通讯 智能化
智能手机 IPAD 网络平台
移动 电信 联通
掌上家校 掌上教务 掌上办公
现在是这样的…
布衣公子店铺：
现在是这样的…
我的课表
教师日志 成绩管理
学期开始了，王 老师通过教师APP查看学校 最新的校园通知，得知开学
布衣公子店铺：
现在是这样的…
学校新闻
图片新闻 学校公告
掌 上 移 动 办 公 平 台
会议通知 校历查询 请假申请 请假审核 网上报修 行事历 工作协同 消息群发 ……
上完课，回到
家后，王老师感觉有点
不舒服，想请个病假， 通过教师APP的请假申请， 直接进行提交，没想到 领导马上回复同意，没 有以前的繁琐。
•校园硬件设备与软环境不相匹配 •校园无法进行大数据运用
布衣公子店铺：
学校信息化基本需求
•提供品质更高的教学服务内容 •协助学校完成校园安全服务 •协助学校进行校务管理 •提供APP信息发送平台 •提供无纸化办公平台
布衣公子店铺：
布衣公子店铺：
老师的心愿，一直是这样的…
1、安装简便，服 务到位 2、考勤时符合孩 子的行为 3、设备形式多样化， 让不同家长可以按 需选择
4、考勤与请假自 动联接，让校管工 作更轻松
老师的心愿
5、在孩子发生特 殊情况的时候，老 师也能收到预警信 息。
布衣公子店铺：
没有实用性 一切皆枉然
你有多么博学并不重要，重要的是学生能学多少；
你教多少并不重要，重要的是学生能对所教东西运用多少； 你多么被崇拜并不重要，重要的是你能让学生改变多少。
布衣公子店铺：
学校信息化现状
•现有短信服务价值感不高
基于大数据的智慧课堂(智慧教室)智慧教学信息化平台建设方案
环境控制
2
实现课室环境的智能控制
实现自动考勤
4
3 实现课室互动教学、
常态录播等
1
基础环境
实现统一管理多媒体课室所有的设备，减
少维护工作量
Part 2
智慧教室大数据整体解决方案
智慧课室解决方案
智慧课室以课室为平台，利用ZigBee、云计算、物联网等技术将教室教学有关的设施智能集成，在
后台统一集中管理，减少人力成本，提升教学的便利性、易用性，我们不是简单的将设备叠合在一起， 而是要完全的融合，主要从四个维度进行了变革
常态录播精品
化
单机双画面 PPT信号
课堂分析智能化
内置深度学习算法 行为检测准确 画面切换快速
教学过程数据化
学生人数统计 师生互动次数 学生回答次数 课件讲解次数
安装部署简单化
支持对摄像机POE供 电
支持对拾音器供电
互动录播系统
主机高度集成
内置MCU 支持1对3互动模式 录播+导播+互动
教学设备关机
占用教学时间 学生的学习效果不佳 教学质量无法有效评估
如何进行教学创新
互动式教学业务开展
• 自动考勤 • 随堂测 • 双向评价
更灵活教学资源支撑
• 云录播 • MOOC平台
跨系统的整合能力
• 云桌面 • 大数据
理念：智慧课室——生态链
大系统平台 实现资产管理、教务数据、视频监控、 远程教学、教学评估、视频点播等系 统
建设核心
4个系统
精品录播系 统
常态4K版录播系 统
互动录播系 统
AI+课堂系统
6种应用
课堂考勤
智慧课堂功能介绍 PPT
6、查看后，可点击“保存”将试卷进行存储
7、保存完成后可点击“试卷中心”进入“试卷中心”，选择 “继续组卷”则可继续组卷
8、组卷完成后可点击“试卷中心”查看准备好的试卷，选 择加入备课
六、检查备课内容
1、点击“我的备课”查看已经备好的内容
2、点击备好的课件可以查看已经备好的内容，点击“发 送”会直接发送给学生，学生自动接收，点击“删除”可清 除已经备好的内容
2、按照年级、学科、分册查找自己需要的课本，点击“下载”进 入下载界面
3、点击“下载”开始下载课本
4、点击“发送学生”可以将课本推送给学生
5、老师推送书籍后，学生刷新界面就可查看到书籍，学 生也可以自己通过“云书城”下载所需要的课本或者其它 课外书籍
学
生 平
刷新界面后出现 老师推送的书籍
板
三、上传课件
2、进入“消息”功能后，点击“分组设置”可对全班学生进行分组
3、进入“分组设置”后，点击“重新分组”开始进行分组
4、分组方式和数量由老师根据自身教学需求来进行选择
5、分组完成后，小组名称可自行修改，成员可以自由更 换，只需按住学生图标拖动即可，点击学生可设置组长
二、下载和推送书籍
1、点击“云书城”进入课本选择界面
准 03 上传课件 备
阶 04 布置和完成预习任务
段
05 准备课堂作业
06 检查备课内容
登录备课系统
1、在谷歌浏览器中输入网址47.96.178.241进入备课登录界面， 再输入账号密码就可以进入备课界面
输入47.96.178.241
输入账号密码
点击登陆
一、分组
1、老师点击班级选择授课班级，点击“消息”功能进入分 组界面
智慧课堂功能介绍 PPT
9、学生平板进入“评价”后，可查看学生分别在学习态度、 学习素养、学习成绩和总得分的具体情况
学 生 平 板
三、发送作业等文件
1、点击“我的备课”查看已经备好的内容
2、进入我的备课后，点击“发送”会将文件直接发送给学 生，学生自动接收文件
3、学生进入课本对应章节后，点击不同模块可直接查看 不同栏目下老师发送的文件
1、进入系统后，点击已经下载好的课本，进入课本备课
进入课本备课
2、进入课本后，点击“选章节”进入自己需要的章节
3、点击“媒体课件”选择需要备课的内容进行上传，文档、 PPT、音频、视频都可以
（上传文档、PPT、音频、视频等文件的操作步骤都相同）
4、进入PPT演示后，点击“上传”，开始上传文件
5、进入上传功能后，在填写文件标题 、选择封面和选 择文件后， 点击“上传”完成文件上传
6、完成上传后，点击“加入备课”将备好的内容上传到云 端
四、布置和完成预习任务
1、点击“任务单”选择“自我评价”或“主题活动”来布置课 前预习任务和目标（电脑上进行）
2、进入自我评价或主题活动后,点击“上传”开始上传任务
（设置自我评价和主题活动的内容，操作步骤相同）
3、进入上传界面后，开始上传老师布置的任务
众习智慧教室网络结构图教师平板教师平板学生平板学生平板学校路由器万兆级别班级路由器千兆级别班级路由器千兆级别学校服务器众习智慧教室云端众习驱动程序互动学习互动学习系统将教学过程划分为三个阶段上传课件03布置和完成预习任务04准备课堂作业05检查备课内容06分组01下载和推送书籍02登录备课系统在谷歌浏览器中输入网址4796178241进入备课登录界面再输入账号密码就可以进入备课界面输入4796178241输入账号密码点击登陆一分组功能进入分组界面分组方式和数量由老师选择换只需按住学生图标拖动即可点击学生可设置组长二下载和推送书籍老师推送书籍后学生刷新界面就可查看到书籍学生也可以自己通过下载所需要的课本或者其它课外书籍刷新界面后出现老师推送的书籍进入系统后点击已经下载好的课本进入课本备课进入课本备课三上传课件选择需要备课的内容进行上传文档ppt音频视频都可以上传文档ppt音频视频等文件的操作步骤都相同进入ppt演示后点击进入上传功能后在填写文件标题选择封面和选择文件后点击上传完成文件上传来布置课前预习任务和目标电脑上进行开始上传任务设置自我评价和主题活动的内容操作步骤相同填写任务标题选择封面选择题目类型编辑题目内容如要添加任务点击继续添加试题点击上传将备好的课前预习内容上传到云端如果老师直接进行发送后学生平板在对应课本章节内的任务模块中会出现老师发送的预习任务目标点击进入老师发送的文件后学生按要求完成老师布置的任务后直接进行10进入中找到学生已经完成的任务文件点击进行查看11进入后老师可以对学生的完成情况进行点赞和评论也可以查看班内完成情况或对学生的回答进行收可开始组卷试卷中心组卷中心可按照章节等条件进行组卷组卷中心组题的筛选条件章节出题可按照选择知识点等条件组卷知识点出题加入试题篮可查看试卷内容手工组卷试题篮加入试题篮查看准备好的试卷选择加入备课可查看学生完成情况点击发送作业等文件03完成作业并分析04利用工具进行教学01课堂表现功能02一利用工具进行教学可以将标识清除点击可使用学生平板内容和老师相同二课堂表现功能可对小组内所有学生一起进行评价打分点击学生图标可对单个学生进行评价打分可查看学生一段时间内的学习表现后可查看学生分别在学习态度学习素养学习成绩和总得分的具体情况可查看学生一段时间内的学习表现后可查看学生分别在学习态度学习素养学习成绩和总得分的具体情况会将文件直接发送给学生学生自动接收文件查看已发送的作业
智慧课堂互动系统建设方案
收集学生行为数据，如答题 情况、学习时长等
监测教学质量，提高教学效 果和效率
PART 4
智慧课堂互动系统应用场景
课前预习和复习
添加标题 添加标题
智慧课堂互动系统应用场景之一，可实现教师提前发布预习任务，学生在线完成并提交作业，系统自动统计 反馈学生学习情况，为教师备课提供数据支持。
教师根据学生预习情况，可针对性地备课，更好地把握教学重难点，提高课堂教学效率。
添加标题
学生通过预习，提前了解课程内容，带着问题来上课，更容易理解和掌握新知识。
添加标题
智慧课堂互动系统还支持课后复习巩固，教师可根据授课内容发布在线作业，学生可在规定时间内在线完成 并提交，系统自动批改和统计反馈学生学习情况，方便教师及时掌握学生学习情况并调整教学策略。
课中互动教学
实时问答：支持学生向老师提问，老师向学生解答 随堂测验：老师可以随时进行课堂小测验，了解学生学习情况 小组讨论：学生可以分组进行讨论，增强团队协作能力 个性化指导：根据学生不同的学习进度和能力，提供个性化指导
结果反馈：及时收集教师、学生、 家长的反馈意见，对互动系统建 设方案进行持续改进。
数据分析：对评估数据进行综合 分析，挖掘教学需求与问题，为 后续优化提供支持。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
评估指标：制定评估指标体系， 包括教师参与度、学生活跃度、 家长满意度等。
应用场景：将评估结果应用于实 际教学场景，提升教学质量和效 果。
添加 标题
制定技术方案：根据需求分析，制定相应的 技术方案，包括服务器、网络、终端等设备 的配置和选型。
添加 标题
设计数据库结构：根据系统功能模块的需求， 设计相应的数据库结构，包括学生信息、课 程信息、教学资源等数据的存储和管理。
校园智慧教室使用介绍及运用动态PPT
第三部分
包括教学情况统计和课程能力雷达图的 数据教学情况统计包括：班级学生数量在线授课次数课前活动次数课后活动次数课程能力雷达图包括：课前活跃度课后活跃度到座率
错题本会将学生在导学、作业、测验和上课在线教学的过程中做错的题目罗列出来
并统计题目的 答错人数和答错次数。毎个学生都有自己的一个错题本，老师的错题本统计全班同学错题本的情况。
智慧教室使用介绍
校园智慧教室使用介绍及运用 备
第一部分
检查教室门口的配电箱，所有开关应处于合闸状态
笔记本电源口
可调节显示器
笔记本接大屏接口
教室设备一键开启
缓慢提起讲台左侧的昱示器
触控按钮唤醒，滑动至右侧开机
通过录播主机按
通过中控主机界
面控制录播开启、
通过中控主机界 面控制录播开启、 暫停、停止
键控制录播开启、 暂停、停止
虹正在直播：如果当前有直播，直播预览 区可以预览到正在直播的课程，单击“进 入直播间“可以观看课程直播；直播預告：展示近期的已经预约的课程 预告，课程名称、主讲教师和具体时间等 信息，同时可以滑动鼠标滚轮，查询后面 的课程,可以根据需求选择要观看的课程；课程详情:点击右侧"直播预告”任意 一条记录，可在课程详情显示课程名称、 课程概述等信息；精彩回放：滑动鼠标到达页面下端，可 以看到精彩回放区,本区域显示最近录制 的直播课程,可以根据需要进行点播回看。
上一页：回到上一个动画，也可以通过手 势向右滑屏实现； 浏览：以缩略图的方式，显示该PPT所有 幻灯片的预览图，单击则跳转至对应的幻 灯片；
执行浮动工具栏的命令，可以对Word文档进行操作：导航：显示已经打开的文件列 表，単击切换到对应的文件；信号：展示多路无线投屏信号 资源； 课件：进入资源对话框界面， 可以打开更多的文件；
智慧课堂教学系统操作指南
智慧课堂教学系统操作指南第一章智慧课堂教学系统概述 (3)1.1 系统简介 (3)1.2 功能特点 (3)1.2.1 教学内容数字化 (3)1.2.2 教学过程智能化 (4)1.2.3 教学管理自动化 (4)1.2.4 互动交流便捷化 (4)1.2.5 移动学习支持 (4)1.2.6 安全可靠 (4)第二章系统安装与配置 (4)2.1 系统安装流程 (4)2.1.1 准备工作 (4)2.1.2 安装步骤 (4)2.2 系统配置要求 (5)2.2.1 硬件配置要求 (5)2.2.2 软件配置要求 (5)2.3 系统升级与维护 (5)2.3.1 系统升级 (5)2.3.2 系统维护 (5)第三章用户注册与登录 (6)3.1 用户注册流程 (6)3.2 用户登录方法 (6)3.3 用户信息修改 (6)第四章课堂管理 (7)4.1 课堂创建与编辑 (7)4.1.1 课堂创建 (7)4.1.2 课堂编辑 (7)4.2 课堂成员管理 (7)4.2.1 成员添加 (7)4.2.2 成员移除 (8)4.2.3 成员信息修改 (8)4.3 课堂公告发布 (8)第五章教学资源管理 (8)5.1 资源与 (8)5.1.1 资源 (8)5.1.2 资源 (8)5.2 资源分类管理 (9)5.2.1 创建分类 (9)5.2.2 资源分类调整 (9)5.3 资源权限设置 (9)第六章互动教学 (9)6.1.1 功能概述 (9)6.1.2 操作步骤 (10)6.1.3 注意事项 (10)6.2 作业布置与批改 (10)6.2.1 功能概述 (10)6.2.2 操作步骤 (10)6.2.3 注意事项 (10)6.3 问答与讨论区管理 (10)6.3.1 功能概述 (10)6.3.2 操作步骤 (10)6.3.3 注意事项 (11)第七章考试与评测 (11)7.1 考试创建与发布 (11)7.1.1 创建考试 (11)7.1.2 发布考试 (11)7.2 考试监控与分析 (11)7.2.1 考试监控 (11)7.2.2 考试分析 (12)7.3 成绩统计与导出 (12)7.3.1 成绩统计 (12)7.3.2 成绩导出 (12)第八章数据分析与统计 (12)8.1 学生学习数据统计 (12)8.1.1 数据来源 (12)8.1.2 数据类型 (12)8.1.3 数据展示 (12)8.2 教师教学数据统计 (13)8.2.1 数据来源 (13)8.2.2 数据类型 (13)8.2.3 数据展示 (13)8.3 课堂整体数据统计 (13)8.3.1 数据来源 (13)8.3.2 数据类型 (13)8.3.3 数据展示 (13)第九章安全与隐私 (14)9.1 数据安全保护 (14)9.1.1 数据加密 (14)9.1.2 数据备份 (14)9.1.3 数据访问权限控制 (14)9.1.4 数据审计 (14)9.2 用户隐私设置 (14)9.2.1 隐私政策 (14)9.2.2 隐私设置 (14)9.2.4 账号注销 (14)9.3 系统安全防护 (15)9.3.1 防火墙 (15)9.3.2 安全漏洞修复 (15)9.3.3 抗病毒能力 (15)9.3.4 用户认证 (15)9.3.5 安全审计 (15)第十章常见问题与解答 (15)10.1 系统使用常见问题 (15)10.1.1 如何登录智慧课堂教学系统？ (15)10.1.2 课堂互动功能如何使用？ (15)10.1.3 如何查看学生的作业完成情况？ (15)10.1.4 如何查看学生的课程进度？ (15)10.1.5 系统出现故障怎么办？ (15)10.2 技术支持与反馈 (16)10.2.1 如何获取技术支持？ (16)10.2.2 技术支持服务时间？ (16)10.2.3 如何提交反馈意见？ (16)10.2.4 反馈意见处理时效？ (16)10.3 系统升级与更新注意事项 (16)10.3.1 系统升级时需要注意什么？ (16)10.3.2 系统更新后如何恢复数据？ (16)10.3.3 系统升级对现有课程有无影响？ (16)10.3.4 如何获取系统升级信息？ (16)第一章智慧课堂教学系统概述1.1 系统简介智慧课堂教学系统是一种基于现代信息技术，集成了多媒体、网络、云计算等技术的教学支持系统。
智慧校园建设PPT幻灯片课件
渲染 调动
10
智慧环境@软硬件
改进无线环境
自带设备（BYOD）
11
智慧环境@软硬件
改进公共空间
时时处处学习
12
智慧环境@应用氛围
多维度交流支撑智慧校园建设
罗胖子跨年演讲 潘东标副局长的高端引领
教研组长分享学科APP应用
13
智慧环境@应用氛围
多维度交流支撑智慧校园建设
吕璐老师
孟杰老师
小班化育人理念下电子班牌在班级管理中的应用初探 电子班牌在班级管理中的应用分享
整体架构软件硬件智慧校园智慧课堂智慧管理智慧课程智慧环境整体设想智慧校园智慧课程智慧管理智慧课堂智慧环境智慧环境软硬件环境按需文化环境软件硬件信息化应用氛围渲染智能感知10智慧环境软硬件改进无线环境自带设备byod11智慧环境软硬件改进公共空间时时处处学习12多维度交流支撑智慧校园建设智慧环境应用氛围教研组长分享学科app应用罗胖子跨年演讲潘东标副局长的高端引领13智慧环境应用氛围吕璐老师小班化育人理念下电子班牌在班级管理中的应用初探孟杰老师电子班牌在班级管理中的应用分享多维度交流支撑智慧校园建设14多维度交流支撑智慧校园建设智慧环境应用氛围业务学习时间全体教师观摩学习智慧课堂应用15以活劢推进智慧校园建设骨干教师展示课青年教师汇报课教学开放周公开课市区公开课智慧环境应用氛围162017年江苏省教育信息化会议分会场2017年南京市信息化领导力高级研修班以活劢推进智慧校园建设智慧环境应用氛围172017年南京市智慧校园顶层设计与创新应用研讨会以活劢推进智慧校园建设智慧环境应用氛围182017年建邺区教育信息化工作推进大会以活劢推进智慧校园建设智慧环境应用氛围19整体设想智慧校园智慧课程智慧管理智慧课堂智慧环境20智慧管理资源平台21班级各项打分在线评比全校和年级排名线上和线下展示收集过程评价最终统计汇数字德育pc手机在线发布校园和班级最新劢态教师学生风采以及师生文化作品展示等打造多姿多彩的校园文化展示和信息化平台
智慧校园系统功能框图建设方案
保障智慧校园系统数据的安全性 采用先进的加密技术，确保数据传输和存储的安全性 实现数据加密，保护用户隐私和商业机密 防范网络攻击，提高智慧校园系统的安全性
校园安全监 控
教务管理
智能教室管 理
校园环境监 测
学生信息管 理
智能校务管 理
确定功能需求：通过调研和分析， 明确智慧校园系统的功能需求和特 点。
,A CLICK TO UNLIMITED POSSIBILITES
汇报人：
目录
CONTENTS
智慧校园系统是指集物联网、云计算、大数据、移动互联等新兴信 息技术于一体，为学校提供智能管理和服务的一种信息化平台
智慧校园系统基于物联网技术，通过各种传感器、摄像头等设备实 时采集校园内各类数据，实现全面、精准的数据分析
核心
云计算技术为 智慧校园提供
底层支撑
实现资源共享、 数据存储、信 息管理等功能
提高智慧校园 系统的性能和
稳定性
数据库类型：采用关系型数据库，如Oracle、MySQL等 数据库备份：定期备份数据，确保数据安全 恢复技术：采用基于磁盘的备份恢复技术，快速恢复数据 数据迁移：将老旧系统数据迁移至新平台，提高数据管理效率
建设过程中遇到的问题及解决 方法
建设成果及经验教训
对未来建设的建议和展望
总结：智慧校园系统建设的重 要性和意义
汇报人：
系统架构图：清晰展示系统各部分之间的关系 中心服务器：负责数据存储和数据处理的核心部件 数据采集：从各个子系统中获取数据并传输到中心服务器 数据处理：对采集到的数据进行处理和分析，提供各种智能服务
基础数据管 理
资源管理
业务流程管 理
门户管理
模块一：数据收集 模块二：数据处理 模块三：数据存储 模块四：数据分析
智慧课堂功能介绍
③
②
④
⑤
⑥
4、完成上传后，点击“加入备课”将备好的课前预习内容 上传到云端,或者选择“发送”直接发送给学生
5、如果老师直接进行发送后，学生平板在对应课本章节 内的任务模块中会出现老师发送的预习任务目标
5、老师平板点击“评价”，可查看学生一段时间内的学习 表现
6、进入评价功能查看学生近期表现，点击“个人总分”查 看全班学生具体得分详情
7、进入“个人总分”后，可查看学生分别在学习态度、学 习素养、学习成绩和总得分的具体情况
8、学生平板点击“评价”，可查看学生一段时间内的学习 表现
学 生 平 板
二、课堂表现功能
1、点击“课堂表现”可对学生进行评价打分
2、进入课堂表现功能后，点击“点评本组”可对小组内所 有学生一起进行评价打分，点击学生图标可对单个学生 进行评价打分
3、进入“点评本组”后，点击“表扬”对小组进行加分，点 击“待改进”对小组进行扣分
4、进行点评学生时，点击“表扬”对学生进行加分，点击 “待改进”对学生进行扣分
学 生 平 板
6、点击进入老师发送的文件后，学生按要求完成老师布 置的任务后直接进行“提交”
学 生 平 板
7、完成提交后，学生平板会自动回到课本页面，点击 “查看”可查看班级内同学完成情况
学 生 平 板
8、进入“查看”功能后，可对所有学生的回答进行“点赞” 和”评价”
学 生 平 板
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9、老师平板在对应课本章节中点击“已发送”
10、进入“已发送”后，在“任务模块”中找到学生已经完 成的任务文件，点击“完成情况”进行查看
如何构建智慧课堂
如何构建智慧课堂智慧课堂是指利用现代化技术手段，将信息技术与教育教学相结合，提供更加智能化、高效化的教学环境。
构建智慧课堂可以提升教学质量、改善学生学习体验，并为教师提供更多教学辅助工具。
本文将从硬件设施、教学资源、教学方法和评估方式等方面，详细介绍如何构建智慧课堂。
一、硬件设施1. 电子白板：智慧课堂的核心设备之一，可以将教师的书写内容实时显示在屏幕上，方便学生观看和记录。
2. 智能投影仪：与电子白板配合使用，将电子白板上的内容投影到大屏幕上，使得整个教室都能看到。
3. 学生个人电子设备：每个学生都配备一台平板电脑或笔记本电脑，用于接收教师的教学资源和参与课堂互动。
4. 无线网络：为学生提供稳定、高速的无线网络环境，方便学生上网查找资料和参与在线互动。
二、教学资源1. 教学平台：搭建一个在线的教学平台，教师可以在平台上上传教学资源，学生可以在平台上下载和学习。
2. 多媒体教材：将传统纸质教材转化为电子教材，增加了多媒体元素，如音频、视频、动画等，提升学习的趣味性和效果。
3. 在线课件：教师可以制作多媒体课件，包括文字、图片、音频和视频等，通过电子白板和投影仪展示给学生，提高教学效果。
4. 在线学习资源：教师可以在教学平台上分享学习资源，如学习资料、习题和案例分析等，供学生自主学习和巩固知识。
三、教学方法1. 个性化教学：根据学生的不同特点和学习进度，采用个性化的教学方法，为每个学生提供量身定制的学习内容和任务。
2. 合作学习：通过智慧课堂的互动功能，教师可以组织学生进行小组讨论、合作实验等活动，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 情境教学：利用多媒体资源和互动功能，创造真实的情境，让学生在情境中学习和解决问题，提高学习的实践性和应用性。
4. 反馈评估：利用智慧课堂的评估功能，及时收集学生的学习情况和反馈，帮助教师了解学生的学习进度和困难，及时调整教学策略。
四、评估方式1. 自主评估：学生可以通过教学平台上的在线测验和作业，自主评估自己的学习情况和掌握程度，及时发现和弥补不足。
智慧课堂标准方案
智慧课堂标准案目录一、智慧课堂的产生背景4二、智慧课堂的时代定义6三、智慧课堂的设计理念73.1在技术上基于大数据的学习分析技术73.2在途径上采取全过程动态学习分析和智能推送73.3在应用上实现“云、网、端〞的教与学应用73.4在开展上是大数据时代翻转课堂2.0开展的最新成果7四、智慧课堂的主要特征84.1基于数据的教学84.2高效的教学84.3个性化的学习84.4合作探究的学习式94.5动态开放的课堂94.6教学机智的课堂9五、智慧课堂的系统组成95.1智慧课堂的系统框架105.2设备及系统介绍115.2.1 微云效劳器115.2.2 移动端工具125.2.3 智慧课堂云平台225.2.4海量优质教学资源45六、智慧课堂的应用模式486.1传统课堂的教学模式486.2智慧课堂的教学模式49七、智慧课堂的应用价值527.1教的变革527.1.1 教学资源共建共享527.1.2 面向学生“无黑板〞教学527.1.3 全面立体的交流与互动537.1.4 多元智能的动态过程性评价537.1.5 简单便捷的微课制作547.2学的变革547.2.1 学生真正拥有学习自主权547.2.2 实现了永不缺课547.2.3 沟通交流无极限547.2.4 微课不再是教师的专利55八、智慧课堂的创新与应用特色558.1基于“智慧课堂〞，实现课堂形式的变革55 8.2基于学习数据分析，实现精准教学设计558.3基于动态测评，实现教学机智568.4基于“微课〞制作与推送，实现常态化应用568.5基于教育大数据会聚，构建区域“智慧教育〞56九、**概况579.1**简介579.2成功案例58一、产生背景教育信息化作为信息化建立的重要组成局部和战略重点，是十八大报告中“深化教育领域综合改革〞开展中不可或缺的支撑和推动力。
2021 年11月召开的“第二次全国教育信息化工作电视会议〞中延东副总理明确指出：“所有的教师都应该利用信息技术，来改良教学法、创新教学模式，全面形成课堂信息化的教学应用新常态〞。
新一代智慧课堂：概念、平台及体系架构
新一代智慧课堂：概念、平台及体系架构作者：吴晓如刘邦奇袁婷婷来源：《中国电化教育》2019年第03期摘要：随着智能化时代的到来，智能信息技术与教育教学的融合不断加深，新课程改革和学科核心素养培养深入发展，智慧课堂迎来升级发展新机遇。
该文在继承已有智慧课堂理论与实践成果的基础上，提出新一代智慧课堂的定义及内涵，从系统服务理念、体系架构、平台构建、应用模式等方面构建了智能时代的智慧课堂模式，以推动学科智慧教学创新，真正实现个性化学习和因材施教，促进学习者转识为智、智慧发展;阐述了智慧课堂智能化服务平台的“云-台-端”总体架构，旨在打通智能云服务、教室智能平台和智能终端的数据传输和交流通道，提供资源服务、互动服务和教学工具，构建基于智能信息技术的一体化、智能化学习环境，为未来智慧教学实践应用奠定了基础。
关键词：新一代智慧课堂;智能化服务平台;教室智能平台;学科核心素养;体系架构中图分类号：G434 文献标识码：A智慧课堂是新一代信息技术支持下的智能、高效的课堂。
从信息化视角提出的智慧课堂，离不开信息化、智能化技术的支撑。
智慧课堂从早期提出到发展，目前进入以智能化为核心特征的新时代，其关键是利用人工智能、大数据等智能信息技术打造信息化、智能化的教学服务支撑平台，形成支持智慧教学活动的新型学习环境，实现智能、高效的课堂教学。
因此，实施智慧课堂教学的前提是构建基于智能信息技术的智能化教学服务平台。
本文对新一代智慧课堂的概念、智能化服务平台以及总体架构等进行研究，为智能时代智慧课堂的构建与应用提供参考。
一、新一代智慧课堂的概念及内涵（一）智慧课堂概念的提出与发展基于信息化视角的智慧课堂概念最早使用是2011年前后上海市虹口区推广应用的电子书包项目，后来在教育信息化行业时有应用。
2013年开始有学者提出智慧教室、智慧学习、智慧課堂概念，2015年初笔者正式提出了智慧课堂的定义，并在随后出版的《智慧课堂》一书中进行了补充完善，形成了第一代智慧课堂概念。