《一夜的工作》教学设计

《一夜的工作》教学设计

美文诵读：

点背古诗：《七步诗》《江畔独步寻花》《闻官军收河南河北》《浣溪沙》

齐背古诗：《卜算子送鲍浩然之浙东》

一、导入课题

1、齐诵诗歌

2、简介周恩来资料

二、自读课文，思考：课文是围绕哪句话来写的？

他是多么劳苦，多么简朴！（工作、生活）

三、再读课文，你画出感受深刻的句子

自学，集体交流

1、总理见了我，指着写字台上一叠一尺来高的文件说：“我今晚要批这些文件，你们送来的稿件我放在最后，你到隔壁值班室睡一觉，到时候叫你。”

2、总理招呼我，要我坐在它的写字台对面，陪他审阅我整理的记录稿，其实是咨询的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句的后面画一个小圆圈。他不是浏览一边就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间，总理才审阅完，把稿子交给了我。

3、这是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。

4、这是值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶、一小碟花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人，而增加了份量。

四、看到这样的总理，此时此刻作者最想说的是什么？

出示最后两段，齐读

五、拓展阅读《周总理的吃》、《周总理的一天》

读了课文、看了上面的资料后，你想对周总理、自己或者生活中的某一个人说些什么？

配乐交流

六、再次齐诵诗歌结束

七、当堂检测

1.从课文中找出合适的量词填在括号里。

一（）文件一（）台灯两（）绿茶两（）转椅2．选择正确的关联词语填空。

不是……而是……虽然……但是……

因为……所以……

①（）周总理是国家的领导人，（）他的生活非常简朴。

②周总理审阅文件（）浏览一遍就算了，（）一边看一边思索，有时还问我一两句。

③（）我送稿子给总理审阅，（）亲眼看见了总理一夜的工作。