最新冀教版二年级数学上册《 表内乘法和除法(二) 7、8、9的乘法口诀 9的乘法口诀》优质课教案_8
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最新冀教版二年级数学上册《 表内乘法和除法(二) 7、8、9的乘法口诀 7的乘法口诀》精品课件_17
五七三十五 六七四十二 七七四十九
7的乘法口诀中，除了“七七四十九”之外， 都可以写出两个算式。
小试牛刀
1．把下面口诀补充完整。
二七( 十四 )
四(七)二十八
五七( 三十五)
(三)七二十一
六七( 四十二)
(七)七四十九
2．算一算。
7 35
49
42
14
28
42Biblioteka 213．比一比，算一算，你用的是哪一句口诀？
七 表内乘法和除法（二）
第1课时 7的乘法口诀
根据学习2~6的乘法口诀的经验，猜测一下7的 乘法口诀会有几句？
探究点 7的乘法口诀
7 14 7×1＝7 7 × 2 ＝ 14 7 × 3 ＝ 21 7 × 4 ＝ 28
21 28 35 42 49 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八
7 × 5 ＝ 35 7 × 6 ＝ 42 7 × 7 ＝ 49
归纳总结：
1．7的乘法口诀有7句，每相邻两句口诀的积相 差7。
2．除“七七四十九”外，利用每一句7的乘法 口诀都可以求出相应的两道乘法算式的积。
7×3＝ 21
5×7＝ 35
3×7＝ 21
7×5＝ 35
口诀：三__七__二__十__一 口诀：五__七__三__十__五
7×2＝ 14
4×7＝ 28
2×7＝ 14
7×4＝ 28
口诀：二__七__十__四__ 口诀：四__七__二__十__八
4．计算。 7×5＝ 35 2×7＝ 14 7×3＝ 21 6×7＝ 42 7×4＝ 28 5×6＝ 30 7×7＝ 49 6×2＝ 12 7＋5＝ 12 4×6＝ 24 3＋7＝ 10 3×6＝ 18
最新冀教版二年级数学上册《 表内乘法和除法(二) 7、8、9的乘法口诀 8的乘法口诀》精品课件_4
四、拓展应用
6. 口算
8×2＝16 6×5＝30 5×8＝40
7×3＝21 8×4＝32 8×3＝24
8×6＝48 7×5 ＝35 8×7＝56
2×8＝ 16 4×4 ＝16 6×4＝ 24
我用的口诀是…
四、拓展应用
7. 解决问题。
一共有多少人？ 8（×13）=知2道4 了(人什) 么或？3 ×8 =24（人） 答（：2）一怎共样有解24答人？。
二八( 十六 )
三八( 二十四 ) 四八( 三十二 ) 五八( 四十 ) 六八( 四十八 ) 七八( 五十六 ) 八八( 六十四 )
48 56 64
6个8 7个8 8个8
8×1＝ 8 8×2＝ 16 8×3＝ 24 8×4＝ 32 8×5＝ 40 8×6＝ 48 8×7＝ 56
你发现8的乘法口诀有什么规律？一共有几句？ 每相邻两句口诀之间都相差几?
四八三十二
七八五十六
4 × 8 = 32
7 × 8 = 56
8 × 4 = 32
8 × 7 = 56
三、运用口诀，巩固练习
4. 看图填算式。
8 × 4 ＝ 32
三、运用口诀，巩固练习
5.找玩具
儿歌，我们一起填一填，读一读吧
一只螃蟹（ 8 ）条腿， 二只螃蟹（ 16）条腿， 三只螃蟹（ 24）条腿， 四只螃蟹（ 32）条腿， 五只螃蟹（ 40）条腿， 六只螃蟹（ 48）条腿， 七只螃蟹（ 56）条腿， 八只螃蟹（ 64 ）条腿。
五、本课小结
本节课你学会了什么？
1.把口诀补充完整 五八( 四十 ) 八八( 六十四 ) ( 六 )八四十八
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二八( 十六 ) (三 )八二十四 ( 七 )八五十六
最新冀教版二年级数学上册《 表内乘法和除法(二) 7、8、9的乘法口诀 7的乘法口诀》优质课教案_11
题目：《7的乘法口诀》教学设计7的乘法口诀课题：表内乘法（二）——7的乘法口诀教学内容：（人教版）第三册上册，第6单元“表内乘法（二）”p72例1“7的乘法口诀”和p73页练习十七1至3题。
教学目标：1、在情境中引导学生通过自主探索、合作交流，理解乘法的意义，编制7的乘法口诀。
2、在活动中引导学生熟记7的乘法口诀，会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。
3、学习生活中的数学，渗透数学服务于生活的意识，培养学生合作探究精神。
教学重点：让学生理解7的乘法口诀的形成过程。
教学难点：熟记并利用乘法口诀来解决生活中的实际问题。
教具学具：七巧板、多媒体课件教学过程：一、谈话引入师：同学们，前一段时间我们学习了1—6的乘法，也会用口诀解决相应的问题了，现在，哪个同学能给大家背背这些口诀？（学生背，老师补充、点赞，根据情况指名背诵）今天我们一起来学习7的乘法口诀。
板书课题：7的乘法口诀（出示一幅由七巧板拼成的图形）。
二、操作探究、编制口诀（一）操作探究1、老师课件出示一张鱼形七巧板图案。
师：同学们，快看看，老师给你们带了什么图画？2、学生回答后，老师介绍七巧板。
师：“七巧板”是我国古代劳动人民发明的，是由七块板组成的。
只要你开动脑筋拼一拼，这7块小图形就会变出许多美丽的图案（1600多种）。
3、动手操作，拼一拼师：孩子们，你们愿意拼一拼吗？那就赶快拼一拼吧！4、学生展示作品师：孩子们真了不起，拼出了这么多的漂亮图，老师为你们感到自豪。
师课件出示小白兔用七巧板拼出的各种图案。
（二）编制口诀出示教材第72页例1的图案和统计表。
师：同学们，聪聪也拼出了几个图案，你们愿意看吗？并且帮助聪聪解决问题（填写表格）。
1、提问：1个图案用了几副七巧板？几个7？2个图案用了几副七巧板呢？几个7？……聪聪的这几个图案一共用了多少个七巧板？你能想出什么办法来解决呢？2、学生汇报方法。
3、填写表格。
师：孩子们的方法真多，那你能根据你的想法填完这个表格吗？出示表格4、仔细观察统计表里的数据，你发现了什么？5、全班交流。
最新冀教版二年级数学上册《 表内乘法和除法(二) 7、8、9的乘法口诀 用7的乘法口诀计算》精品课件_6
冀教版数学二年级上册第七章
7的乘法口诀的应用
1.每人2个汉堡，一共有多少个汉堡？
2×7＝14（个）
2.每人4片火腿，一共有多少片火腿？
4×7＝28（片）
3.每人7根薯条，一共有多少根薯条？
7×7＝49（根）
4.每人1顶帽子，一共有多少顶帽子？
1×7＝7（顶）
5.每人1杯饮料，一共有多少杯饮料？ 1×7＝7（杯）
6.每人1个板凳，一共有多少个板凳？
时间过得真快，不知不 觉，白雪公主与七个小 矮人一起生活了一段日 子，住了多久呢？咱们 一起帮她算一算吧！
一个星期有 7 天
1、住两个星期是 1 4 天 2×7＝14 (天） 或 7×2＝14（天） 2、 住三个星期是 21 天 3×7＝21（天）或 7×3＝21（天） 3、住五个星期是 35 天 5×7＝35（天） 或 7×5＝35（天） 4、住六个星期是 42 天6×7＝42（天） 或 7×6＝42（天）
（1）过生日
再过四个星期就 是我的生日。
还有几天就是白雪公主的生日？ 7 × 4 = 28（天） 或 4 × 7 = 28（天）
（2）拼图游戏
7个小矮人摆这些图案一共 用了多少块七巧板？
7 × 7 = 49（块）
（3）读儿歌
七小矮人好本领，
熟背口诀个个行。 白雪公主一共奖了多少颗星？
口算巧算快又准， 白雪公主真高兴。
2×7=14（颗）
奖给每人 2 颗星， 这首儿歌一共有多少个字？
谁能挑战小矮人？ 6×7=42（个）
(4)小矮人 送礼物
+
+
=21元
每 要（ 7 ）元。 3× 7 =21
+ + + + + + =28个饼
7的乘法口诀的应用
1.每人2个汉堡，一共有多少个汉堡？
2×7＝14（个）
2.每人4片火腿，一共有多少片火腿？
4×7＝28（片）
3.每人7根薯条，一共有多少根薯条？
7×7＝49（根）
4.每人1顶帽子，一共有多少顶帽子？
1×7＝7（顶）
5.每人1杯饮料，一共有多少杯饮料？ 1×7＝7（杯）
6.每人1个板凳，一共有多少个板凳？
时间过得真快，不知不 觉，白雪公主与七个小 矮人一起生活了一段日 子，住了多久呢？咱们 一起帮她算一算吧！
一个星期有 7 天
1、住两个星期是 1 4 天 2×7＝14 (天） 或 7×2＝14（天） 2、 住三个星期是 21 天 3×7＝21（天）或 7×3＝21（天） 3、住五个星期是 35 天 5×7＝35（天） 或 7×5＝35（天） 4、住六个星期是 42 天6×7＝42（天） 或 7×6＝42（天）
（1）过生日
再过四个星期就 是我的生日。
还有几天就是白雪公主的生日？ 7 × 4 = 28（天） 或 4 × 7 = 28（天）
（2）拼图游戏
7个小矮人摆这些图案一共 用了多少块七巧板？
7 × 7 = 49（块）
（3）读儿歌
七小矮人好本领，
熟背口诀个个行。 白雪公主一共奖了多少颗星？
口算巧算快又准， 白雪公主真高兴。
2×7=14（颗）
奖给每人 2 颗星， 这首儿歌一共有多少个字？
谁能挑战小矮人？ 6×7=42（个）
(4)小矮人 送礼物
+
+
=21元
每 要（ 7 ）元。 3× 7 =21
+ + + + + + =28个饼
最新冀教版二年级数学上册《 表内乘法和除法(二) 7、8、9的乘法口诀 7的乘法口诀》精品课件_3
7的乘法口诀的计算
每个小矮人3果子，有7个小矮 人，一共有多少个果子？ 3×7=21（个）
口诀：三七二十一
谁还能提出一些问题呢？
谁还能提出一些问题呢？
1.每个小矮人2个汉堡，有7个小矮人，一共
有多少个汉堡？
汉堡
2.每个小矮人1杯饮料，有7个小矮人，一共
有多少杯饮料？
饮料
3.每个小矮人4块饼干，有7个小矮人，一共 有多少块饼干？ 饼干
7×7= 3×7= 25÷5= 4 ×7= 7×3= 7 ×1=
口诀：四七二十八
每个小矮人7根薯条，有7个小 矮人，一共有多少根薯条？
7×7=49（根） 口诀：七七四十九
1.根据口诀写出两个乘法算式.
四七二十八 4×7=28 7×4=28 六七四十二 6×7=42 7×6=42
一七得七 1×7=7 1×7=7
2×7= 6×7= 5×7= 24÷6= 18÷3= 15÷3=
4.每个小矮人7根薯条，有7个小矮人，一共
有多少根薯条？
薯条
每个小矮人2个汉堡包，有7个 小矮人，一共有多少个汉堡包？
2×7=14（个） 口诀：二七十四
每个小矮人1杯饮料，有7个小 矮人，一共有多少杯饮料？
1×7=7（杯） 口诀：一七得七
每个小矮人4块饼干，有7个小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ矮人，一共有多少块饼干？
4×7=28（块）
每个小矮人3果子，有7个小矮 人，一共有多少个果子？ 3×7=21（个）
口诀：三七二十一
谁还能提出一些问题呢？
谁还能提出一些问题呢？
1.每个小矮人2个汉堡，有7个小矮人，一共
有多少个汉堡？
汉堡
2.每个小矮人1杯饮料，有7个小矮人，一共
有多少杯饮料？
饮料
3.每个小矮人4块饼干，有7个小矮人，一共 有多少块饼干？ 饼干
7×7= 3×7= 25÷5= 4 ×7= 7×3= 7 ×1=
口诀：四七二十八
每个小矮人7根薯条，有7个小 矮人，一共有多少根薯条？
7×7=49（根） 口诀：七七四十九
1.根据口诀写出两个乘法算式.
四七二十八 4×7=28 7×4=28 六七四十二 6×7=42 7×6=42
一七得七 1×7=7 1×7=7
2×7= 6×7= 5×7= 24÷6= 18÷3= 15÷3=
4.每个小矮人7根薯条，有7个小矮人，一共
有多少根薯条？
薯条
每个小矮人2个汉堡包，有7个 小矮人，一共有多少个汉堡包？
2×7=14（个） 口诀：二七十四
每个小矮人1杯饮料，有7个小 矮人，一共有多少杯饮料？
1×7=7（杯） 口诀：一七得七
每个小矮人4块饼干，有7个小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ矮人，一共有多少块饼干？
4×7=28（块）
最新冀教版二年级数学上册《 表内乘法和除法(二) 7、8、9的乘法口诀 7的乘法口诀》精品课件_22
一 共 有 多 少 个 黑 点 呢
?
1个矮人1个盘子，7个矮人（ 7 ）个盘子 1个矮人2只筷子，7个矮人（14）只筷子 1个矮人3片面包，7个矮人（ 21）片面包 1个矮人4个香肠，7个矮人（ 28）个香肠 1个矮人5块苹果，7个矮人（35）块苹果 1个矮人6颗葡萄，7个矮人（42）颗葡萄 1个矮人7个草莓，7个矮人（49）个草莓
做一做
1．算下面各题并说出用哪一句口诀？
7×3 = 21 4×7 = 28 7×1 = 7
5×7 = 35 7×6 = 42 7×7 = 49 7×2 = 14
想一想
7×2＋7 7×8－7 7×5－14 可用哪句口诀？为什么？
1个星期有 7 天，
2个星期有
天，
3个星期有天，4来自星期有天，5个星期有
1×7 =7 ( 一七得七 ) 7×1 =7
七的乘法口诀
1×7 =7 ( 一七得七 ) 7×1 =7 2×7 =14 ( 二七十四 ) 7×2 =14 3×7 =21 ( 三七二十一 ) 7×3 =21 4×7 =28 ( 四七二十八 ) 7×4 =28 5×7 =35 ( 五七三十五 ) 7×5 =35 6×7 =42 ( 六七四十二 ) 7×6 =42 7×7 =49 ( 七七四十九 )
• 通过这节课的学习你们有 那些收获？
天，
6个星期有
天，
7个星期有
天，
一二三四五六日 1 2 3 4 5 67 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
咏柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
4×7 = 28 或 7×4 = 28 4×7 + 2 = 30
冀教版二年级数学上册《 表内乘法和除法(二) 用7、8、9的乘法口诀求商 用8的乘法口诀求商》精品课件_1
2. 我们一起来看这个信息。谁能用老 师手中的教具把结果摆一摆吗？
第二关：勇敢探索
1.通过观察你发现了哪些数学信息？可以求 出什么数学问题？
2.现在同桌讨论两种平均分分配方案。 （注意分什么，怎么分?)源自第三关：巩固练习，发现问题
1. 7 x 4 = 28 28÷4 = 7 28÷7 = 4
四七二十八
8 x 2 = 16 16÷2 = 8 16÷8 = 2
二八十六
8 x 6 = 48 48÷6 = 8 48÷8 = 6
六八四十八
第三关：巩固练习，发现问题
2. 5 x 7 = 35 6 x 7 = 42 49 ÷ 7= 7
32÷ 8 = 4 24 ÷ 8 = 7 8 x 8 =64
乘数 x 乘数 = 积 一个乘数 = 积 ÷ 另一个乘数 被除数 ÷ 除数 = 商
大家要勇敢探索，闯 过重重数学关卡，拿 到地图和钥匙！
第一关：温故知新
1.开动7和8的乘法口诀小火车。
2.根据“四六二十四”这句乘法口你能写 出几道算式？
3.说一说你是怎么求商的： 18÷6= 21÷3= 12÷4=
第二关：勇敢探索
问题： 1. 仔细观察画面，按照一定的顺序说 说，你发现了哪些数学信息？
探索 理比占有真理 为可贵
爱因斯坦
第二关：勇敢探索
1.通过观察你发现了哪些数学信息？可以求 出什么数学问题？
2.现在同桌讨论两种平均分分配方案。 （注意分什么，怎么分?)源自第三关：巩固练习，发现问题
1. 7 x 4 = 28 28÷4 = 7 28÷7 = 4
四七二十八
8 x 2 = 16 16÷2 = 8 16÷8 = 2
二八十六
8 x 6 = 48 48÷6 = 8 48÷8 = 6
六八四十八
第三关：巩固练习，发现问题
2. 5 x 7 = 35 6 x 7 = 42 49 ÷ 7= 7
32÷ 8 = 4 24 ÷ 8 = 7 8 x 8 =64
乘数 x 乘数 = 积 一个乘数 = 积 ÷ 另一个乘数 被除数 ÷ 除数 = 商
大家要勇敢探索，闯 过重重数学关卡，拿 到地图和钥匙！
第一关：温故知新
1.开动7和8的乘法口诀小火车。
2.根据“四六二十四”这句乘法口你能写 出几道算式？
3.说一说你是怎么求商的： 18÷6= 21÷3= 12÷4=
第二关：勇敢探索
问题： 1. 仔细观察画面，按照一定的顺序说 说，你发现了哪些数学信息？
探索 理比占有真理 为可贵
爱因斯坦
最新冀教版二年级数学上册《 表内乘法和除法(二) 7、8、9的乘法口诀 9的乘法口诀》精品课件_4
六九五十四 9×6＝54
七九六十三 9×7＝63
八九七十二 9×8＝72
九九八十一
达标测评
课件PPT
1.把口诀补充完整。
四九（三十六 ） 七（九）六十三
（八）九七十二
（ 三）九二十七
五九（四十五 ） （ 二 ）九十八
（四 ）九三十六 （ 六）九五十四
达标测评
课件PPT
2.花儿后面藏着谁？
9×7=63 9×9=81
2.知道9的乘法口诀的意义,掌握9 的乘法口诀并能正确计算。
3.知道9的乘法口诀中隐含的规律 及运用口诀解决实际问题。
情景导入1
一共有9组吊灯。
课件PPT
自主学习
课件PPT
自主学习
课件PPT
1个9
3个9
5个9
7个9
9个9
9 18 27 36 45 54 63 72 81
2个9
4个9
6个9
8个9
小组合作
1×9＝9 2×9＝18 3×9＝27 4×9＝36 5×9＝45 6×9＝54 7×9＝63 8×9＝72 9×9＝81
现在同学们观察黑板上老师记录下来的口 诀，你能发现什么规律？同桌讨论一下 ……
一九得九
9×1＝9
二九十八
9×2＝18
三九二十七 9×3＝27
四九三十六 9×4＝36
五九四十五 9×5＝45
复习导入
课件PPT
1.口算下面各题，并说出 用哪7=42
四八三十二 五八四十
六七四十二
2×7=14 7×8=56 3×6=18
二七十四
七八五十六 三六十八
课件PPT
第7单元 表内乘法和除法（二）
最新冀教版二年级数学上册《 表内乘法和除法(二) 7、8、9的乘法口诀 8的乘法口诀》精品课件_0
8的乘法口诀
大家好 我是小兔贝贝，很高
兴和大家交朋友，你们高兴吗? 我想请大家到我家里来做客好
不好？ 我家住在一片树林里，这里环境优美，
景色怡人。现在就请大家来认识一下 我的家人吧。
弟弟
妈妈 妹妹 哥哥
我们一家生活的可幸福了，就是离学校 太远，我们没办法到动物学校去上学， 还好妈妈就是我们最好的老师，每天都 会在家里教我们学习一些知识，这不妈 妈又给我们兄妹每人出一道数学题，同
• 看口诀，回答问题
• 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五 六三十 六六三十六
• (1)6的口诀有几句? 相邻两句口诀相差几?
• 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
• (2)7的口诀有几句? 相邻两句口诀相差几? 忘
了”四七(
)”怎样想?
终于完成了妈 妈的问题，同 学们谢谢你们
• 8×2= 5×8= 3×8= 7×8=
一 共 多 少 个 苹 果
=
(个)
1只螃蟹8条腿， 2只螃蟹多少条 腿? 3只呢? 4 只呢? 5只? 6只? 7只? 8只?
啊！
算出一共有 多少个萝卜 才能吃。
0
8
16
24
32
40
48
56
64
8+ 8
+8 +8 + 8 + 8 + 8 + 8
孩子们，你们已经编出了 8句口诀，仔细观察一下 看看8的乘法口诀有哪些 规律?
你认为哪句比较难记?怎样 记住它?
兔宝宝们，同学们，你们 已经掌握了记忆口诀的方法， 现在让我们把八的口诀快速 的记下来吧。看谁记得快。
五八
大家好 我是小兔贝贝，很高
兴和大家交朋友，你们高兴吗? 我想请大家到我家里来做客好
不好？ 我家住在一片树林里，这里环境优美，
景色怡人。现在就请大家来认识一下 我的家人吧。
弟弟
妈妈 妹妹 哥哥
我们一家生活的可幸福了，就是离学校 太远，我们没办法到动物学校去上学， 还好妈妈就是我们最好的老师，每天都 会在家里教我们学习一些知识，这不妈 妈又给我们兄妹每人出一道数学题，同
• 看口诀，回答问题
• 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五 六三十 六六三十六
• (1)6的口诀有几句? 相邻两句口诀相差几?
• 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
• (2)7的口诀有几句? 相邻两句口诀相差几? 忘
了”四七(
)”怎样想?
终于完成了妈 妈的问题，同 学们谢谢你们
• 8×2= 5×8= 3×8= 7×8=
一 共 多 少 个 苹 果
=
(个)
1只螃蟹8条腿， 2只螃蟹多少条 腿? 3只呢? 4 只呢? 5只? 6只? 7只? 8只?
啊！
算出一共有 多少个萝卜 才能吃。
0
8
16
24
32
40
48
56
64
8+ 8
+8 +8 + 8 + 8 + 8 + 8
孩子们，你们已经编出了 8句口诀，仔细观察一下 看看8的乘法口诀有哪些 规律?
你认为哪句比较难记?怎样 记住它?
兔宝宝们，同学们，你们 已经掌握了记忆口诀的方法， 现在让我们把八的口诀快速 的记下来吧。看谁记得快。
五八
最新冀教版二年级数学上册《 表内乘法和除法(二) 7、8、9的乘法口诀 9的乘法口诀》精品课件_27
冀教版小学数学二年级上册
9的乘法口诀
复习导入
1.补充口诀 七八（五十六） 二八（ 十六 ）
四八（三十二） 五八（ 四十 ）
一八（ 得八 ） 八八（六十四）
2.跟据口诀写出两条乘法算式
三八二十四
六八四十八
（ 3×8=24 ） （ 8 ×3=24）
（ 6 ×8=48 ） （ 8 ×6=48 ）
教学目标
巩固应用 2. 根据口诀写出两个乘法算式。
3×9＝27 9×3＝27
5×9＝45 9×5＝45
6×9＝54 9×6＝54
7×9＝63 9×7＝63
8×9＝72 9×8＝72
4×9＝36 9×4＝36
巩固应用 3. 连一连
巩固应用
4. 买8个玩具熊需要（ 72 ）元钱。
9 × 8 ＝ 72 （元）
巩固应用 5. 把下面的算式改写成乘法算式。
谈收获 这节课你收获了什么？
1.结合具体事例，经历自主尝试总结9的乘法口 诀的过程。 2.熟记9的乘法口诀，会用9的乘法口诀进行相 应的乘法计算。 3.在编写口诀和探索乘法口诀规律的过程中， 获得成功的体验，增强学现了哪些信息？
探究新知 9 18 27 36 45 54 63 72 81
巩固应用 1.对口诀：
9的乘法口诀
复习导入
1.补充口诀 七八（五十六） 二八（ 十六 ）
四八（三十二） 五八（ 四十 ）
一八（ 得八 ） 八八（六十四）
2.跟据口诀写出两条乘法算式
三八二十四
六八四十八
（ 3×8=24 ） （ 8 ×3=24）
（ 6 ×8=48 ） （ 8 ×6=48 ）
教学目标
巩固应用 2. 根据口诀写出两个乘法算式。
3×9＝27 9×3＝27
5×9＝45 9×5＝45
6×9＝54 9×6＝54
7×9＝63 9×7＝63
8×9＝72 9×8＝72
4×9＝36 9×4＝36
巩固应用 3. 连一连
巩固应用
4. 买8个玩具熊需要（ 72 ）元钱。
9 × 8 ＝ 72 （元）
巩固应用 5. 把下面的算式改写成乘法算式。
谈收获 这节课你收获了什么？
1.结合具体事例，经历自主尝试总结9的乘法口 诀的过程。 2.熟记9的乘法口诀，会用9的乘法口诀进行相 应的乘法计算。 3.在编写口诀和探索乘法口诀规律的过程中， 获得成功的体验，增强学现了哪些信息？
探究新知 9 18 27 36 45 54 63 72 81
巩固应用 1.对口诀：
最新冀教版二年级数学上册《 表内乘法和除法(二) 7、8、9的乘法口诀 9的乘法口诀》精品课件_8
灵谷寺
看谁算得又对又快
9×3 = 27 8×4 = 32 2 ×9 = 18
6×9= 54 9×9 = 81 9×8= 72
9 × 7 = 63 8×5 = 40
5 × 8= 40 9×4 = 36
列式计算
(1)9乘3等于多少？
9 × 3 = 27
(2)4个9相加的和是多少？
4 × 9 = 36
看算式说口诀
7×7 4×6
赛龙舟，是端午节 的主要习俗。相传 起源于古时楚国人 因舍不得屈原投江 死去，许多人划船 追赶拯救。他们争 先恐后，追至洞庭 湖时不见踪迹。之 后每年五月五日划 龙舟以纪念屈原。 借划龙舟驱散江中 的鱼，以免鱼吃掉 屈原的身体。
编儿歌
一条龙舟 九 人赛, 二条龙舟（ ）人赛， 三条龙舟（ ）人赛， 四条龙舟（ ）人赛， 五条龙舟（ ）人赛， 六条龙舟（ ）人赛， 七条龙舟（ ）人赛， 八条龙舟（ ）人赛, 九条龙舟（ ）人赛。
口诀：五九四十五
（ 6 ）×（ 9 ）= （ 54 ）
（ 9 ）×（ 6 ）= （ 54 ）
六九五十四
口诀:
看算式写得数。
9×7= 63 9×2= 18 4×9= 36
9×5= 45 9×1= 9 9×6= 54
8×9= 72 9×3= 27 9×8= 72
4、
超市里面一瓶红酒的价格是9元，王阿姨要买5瓶 红酒需要多少元钱？
(3)一个乘数是8，另一个乘数是9， 积是多少？
8 × 9 = 72
学习任务：
1、自己尝试编制9的乘法口诀。 2、初步记住9的乘法口诀并应用计算。
我来编口诀：
你觉得9的口诀有几句？借助儿歌先 想一想9的口诀该怎样说，尝试把自己编 的口诀记录在数学书80页上，记着把算 式填完整呦。
最新冀教版二年级数学上册《 表内乘法和除法(二) 7、8、9的乘法口诀 用7的乘法口诀计算》精品课件_13
1×7＝7
一七得七
7×1＝7
2×7＝14 3×7＝21 4×7＝28 5×7＝35 6×7＝42 7×7＝49
二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
7×2＝14 7×3＝21 7×4＝28 7×5＝35 7×6＝42
你会编这些乘法算式的口诀吗？
易错提醒
课件PPT
把下面的口诀补充完整。
课件PPT
2、根据口诀说算 式 1×7=7 7×1=7
2×7=14 7×2=14 3×7=21 7×3=21 4×7=28 7×4=28 5×7=35 7×5=35 6×7=42 7×6=42 7×7=49
学以致用
3.采蘑菇
课件PPT
21
42
14
49
24
28 35
学以致用 4.照样子填一填。
课件PPT
课件PPT
5 × 6 ＝( )30 （ 2） × 3 ＝ 6
五六三十
二三得六
（ 6） ×4＝24 （ 5） （× 5）＝25 四六二十四 五五二十五
今天接着探究7的乘法口诀。
课件PPT
探索新知
课件PPT
14 21 28 35 42 49 说说你是怎样算的？
探索新知
课件PPT
探索新知
课件PPT
第7单元 表内乘法（二）
课件PPT
1. 7的乘法口诀
复习导入
小猴摘桃。
课件PPT
4×4＝ 16 3×4＝ 12 3×3＝ 9 2×3＝ 6
4×2＝ 8 2×2＝ 4
复习导入
1.看图列式计算并说口诀。
课件PPT
（ 3 ）×（ 6 ）＝（ 18 ） 或 6 × 3 ＝ 18
最新冀教版二年级数学上册《 表内乘法和除法(二) 7、8、9的乘法口诀 7的乘法口诀》精品课件_27
2只七星瓢虫背上有多少个点，2个7是多少？怎样列 式？
7 + 7 = 14 7 × 2 = 14 2 × 7 = 14
口诀：49
点此播放视频
孙悟空在炼丹炉 中七七四十九天，炼 成火眼金晴，取经的 路上遇到妖怪，不管 三七二十一，举起金
箍棒就打。
看指针说口诀和算式:
冀教版二年级数学上册
身体半球形， 背上七颗星。 蚜虫怕见它， 棉花最欢迎。
瓢虫
瓢虫是一种昆虫，全球大 约有5000种。瓢虫身上的色彩 及花纹各有不同。七星瓢虫因 为身上有七个黑点而得名，又 因为它是一种益虫而受到人们 的爱护。
1只七星瓢虫背上有7个点，1个7是多少？怎样列式？
7×1=7 1×7=7 口诀：一七得七
1
7
2
6
7
3
5 4
7 21 35
42
14
28
看着数字说口 诀
49
想一想
式子7×2＋7 7×5－7 可用口诀计算吗？为什么？
想想做做：
一个人平均一天要喝6杯水， 一个星期要喝多少杯水？
编儿歌：
一个矮人一张床，7个矮人7张床。 一个矮人2只碗，7个矮人14只碗……
冀教版数学二年级上册 教学课件 《表内乘法和除法(二)——7、8、9的乘法口诀》
3、8×8=64 八八六十四 7×8=56 七八五十六 4×8=32 四八三十二 2×8=16 二八十六
小朋友们，运用自己刚刚学过的知识计算一下哦。
三、9的乘法口诀
河北教育出版社 二年级 | 上册
1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72
四、课堂活动
练一练：
河北教育出版社 二年级 | 上册
解： 7×3=21（个）
谢谢观看！
1×9=9 一九得九 2×9=18 二九十八 3×9=27 三九二十七 4×9=36 四九三十六 5×9=45 五九四十五 6×9=54 六九五十四
小朋友们，自己动手把表格填上哦。
试一下
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1、四九三十六， 2、3×9=27 9×3=27 6×9=54 9×6=54 8×9=72 9×8=72 5×9=45 9×5=45 7×9=63 9×7=63 4×9=36 9×4=36 3、3×8=24 4×9=36 2×9=18 6×6=36 9×2=18 6×4=24 8×3=24 6×4=24 9×4=36
小朋友们，运用自己刚刚学过的知识计算一下哦。
四、课堂活动
练一练：
河北教育出版社 二年级 | 上册
1、7×5=35 2、4×7=28 7×4=28 6×7=42 7×6=42 1×7=7， 7×1=7 3、6×5=30 7×7=49 5×7=35, 7×4=28 5×5=25 6×6=36 所以49＞36＞35＞30＞28＞25
小朋友们，自己动手把表格填上哦。
试一下
河北教育出版社 二年级 | 上册
1、五八四十 2、1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49 7×8=56
小朋友们，运用自己刚刚学过的知识计算一下哦。
三、9的乘法口诀
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1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72
四、课堂活动
练一练：
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解： 7×3=21（个）
谢谢观看！
1×9=9 一九得九 2×9=18 二九十八 3×9=27 三九二十七 4×9=36 四九三十六 5×9=45 五九四十五 6×9=54 六九五十四
小朋友们，自己动手把表格填上哦。
试一下
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1、四九三十六， 2、3×9=27 9×3=27 6×9=54 9×6=54 8×9=72 9×8=72 5×9=45 9×5=45 7×9=63 9×7=63 4×9=36 9×4=36 3、3×8=24 4×9=36 2×9=18 6×6=36 9×2=18 6×4=24 8×3=24 6×4=24 9×4=36
小朋友们，运用自己刚刚学过的知识计算一下哦。
四、课堂活动
练一练：
河北教育出版社 二年级 | 上册
1、7×5=35 2、4×7=28 7×4=28 6×7=42 7×6=42 1×7=7， 7×1=7 3、6×5=30 7×7=49 5×7=35, 7×4=28 5×5=25 6×6=36 所以49＞36＞35＞30＞28＞25
小朋友们，自己动手把表格填上哦。
试一下
河北教育出版社 二年级 | 上册
1、五八四十 2、1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49 7×8=56
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9的乘法口诀
教学内容：冀教版小学数学二年级上册第66～67页。
教学目标：
1、使学生经历编制9的乘法口诀的过程，能自主编制并记忆9的乘法口诀。
2、在计算、观察和比较中探究9的乘法口诀规律，熟记口诀。
3、培养学生自主探索的习惯和独立思考、发现规律的能力，体验成功的喜悦，增强学习的信心。
教学重点：理解乘法口诀的意义，熟记9的乘法口诀,。
教学难点：发现规律并利用规律来记忆9的乘法口诀。
教学过程：
一、创设情境，探究新知。
1、观察、理解情境图
(1)提问：从图中你可以知道什么？
(2)观察：（出示：小鱼图）请小朋友仔细观察这些小鱼，你能提出哪些数学问题呢？
(3)解决问题：一排有几条小鱼？你是怎样想的？（指名回答）
提问：1排有9条小鱼，表示几个9？
2排有几条小鱼，你是怎样想的？
3排有几条小鱼，你又是怎样想的？
2、填写学习纸：
（1）谈话：那4排有几条？5排、6排……9排呢？接下去请你在你的练习纸上试一试。
学生填写练习纸，教师巡视并加以指导。
全班交流
3、编口诀
（1）组织学生根据乘法算式编出9的乘法口诀。
学生活动，教师巡视。
（2）全班交流：指名说出编写的口诀，教师适时板书。
（3）朗读口诀：齐读。
4、口诀练习。
5、交流记忆方法。
（1）学生自由背口诀。
（2）谈话：刚才在背口诀时，觉得哪句口诀最难记？现在谁来帮他想个好办法。
（3）手指记忆法。
（4）游戏：对口令
6、板书课题：9的乘法口诀。
二、巩固练习
1、完成“试一试”。
2、完成“想想做做”第二题。
3、完成“想想做做”第三题。
三、总结
今天这节课你有哪些收获？
《9的乘法口诀》教案
单位：新乡县翟坡镇第一中心小学姓名：李学涛。