小学生法制教育PPT
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小学生法制教育课件(共33张PPT)
• 犯罪——指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚 的行为。
谈一谈
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大家谈
•问题1 •哪些行为属于不良行为?自尚不够刑事处罚的违法行为: •(一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安; •(二)携带自制刀具,屡教不改; •(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物; •(四)传播淫秽读物或音像制品等; •(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动; •(六)多次偷窃; •(七)参与赌博,屡教不改; •(八)吸毒、注射毒品; •(九)其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
大家谈
•问题2 •青少年违法犯罪的自身原 因还有什么?
自身原因
1、平时有不良行为、经常搞恶作剧,有的会发展到有意或无意识 地伤害别人。 2、欣赏“哥儿们义气”,与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮 结伙,结“拜把子兄弟”,排位分,喝血酒,干坏事。 3、从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法 犯罪。 4、从小骄生惯养,在家是小皇帝,在外称王称霸乃至行凶打人。 5、小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
自我预防
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自我预防
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
正身避邪,防微杜渐
大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯 罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起, 堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。
不良行为
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一、旷课、夜不归宿
•有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况: •一是学习较差,对自己已经失望; •二是受家长、教师的批评; •三是受社会上不三不四哥们的拉拢,经常在外游乐。由于 他们的精力不放在学习上,加上脱离家长、学校的监控,往 往容易走上歧途。
四、强行向他人索要财物
谈一谈
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大家谈
•问题1 •哪些行为属于不良行为?自尚不够刑事处罚的违法行为: •(一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安; •(二)携带自制刀具,屡教不改; •(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物; •(四)传播淫秽读物或音像制品等; •(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动; •(六)多次偷窃; •(七)参与赌博,屡教不改; •(八)吸毒、注射毒品; •(九)其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
大家谈
•问题2 •青少年违法犯罪的自身原 因还有什么?
自身原因
1、平时有不良行为、经常搞恶作剧,有的会发展到有意或无意识 地伤害别人。 2、欣赏“哥儿们义气”,与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮 结伙,结“拜把子兄弟”,排位分,喝血酒,干坏事。 3、从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法 犯罪。 4、从小骄生惯养,在家是小皇帝,在外称王称霸乃至行凶打人。 5、小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
自我预防
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自我预防
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
正身避邪,防微杜渐
大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯 罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起, 堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。
不良行为
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一、旷课、夜不归宿
•有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况: •一是学习较差,对自己已经失望; •二是受家长、教师的批评; •三是受社会上不三不四哥们的拉拢,经常在外游乐。由于 他们的精力不放在学习上,加上脱离家长、学校的监控,往 往容易走上歧途。
四、强行向他人索要财物
小学生法制教育PPT
了解社会生活中有 规则,法律是社会 生活中人人都要遵 守的具有强制性的 规则。法律规定人 们在日常生活和各 种特定条件下能够 做什么、必须做什 么或禁止做什么。
掌握初步的自我保 护方法,知道权利 受到侵犯时如何寻 求法律保护,了解 寻求法律保护的渠 道。”教育内容有 机结合,互为呼应,
非常谢谢 您的观看
汇报人:你的名字
预防未成年犯罪法(摘录)
第三章 对未成年人不良行为的预防第十四条:未成年而的父母或者其他 监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为:
(1)旷课、夜不归宿 (2)携带管制刀具 (3)打架斗殴、辱骂他人 (4)强行向他人索要财物 (5)偷窃、故意毁坏财物 (6)参与赌博或者变相赌博 (7)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等 (8)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所 (9)其他严重违背社会公德的不良行为
“好!”竹千代回答后,他那小小的身体便沿着马鞍慢慢地滑了下来。 "哈哈!” 信长朝空中大笑几声。 “如何?累了吧?” “不Байду номын сангаас没什么。” “你的脸色看起来很苍白。” “不会吧!”
竹千代急忙把马系好,他流露出活泼的眼神,脸上带着微笑。 “好!哈哈哈!这才是我的三河弟弟,我们要做个强者,否则将来如何应 付更强大的敌人呢?好了!既然汗流浹 背,就把衣服脱掉吧!” 说着说着,尽管北风渐紧,信长还是率先脱去了上衣。 三河孤丿 竹千代慢慢恢复了血色,以示不肯服输,他也赤裸了上身。 这个七岁的孩子,是十二月二十六日生的,因此实际上还未满七岁。他 裸露的上身,显出他的幼小与柔弱。 信长在寒风中挺直了背脊,看着前面的古瀬渊。 “这凉风好舒服呀!竹千代。” “是呀!好舒服的风。” “你怎么搞的,全身都起了鸡皮疙瘩,冷吗?” “不!还好。” “那就好,如果连这种寒风都受不了,又如何能在雪夜里进行夜袭呢?” “我竹千代不会冷!” “哈哈哈!竹千代,这深渊里有许多河童,我们把它们一一活捉好吗?” 信长看着竹千代的脸说道。 这可以说是一个四处充满饥狼饿虎的战国时代,如果信长的军队受到打 击,甚至还要派出救援部队的话,那么他们也一定无法 重返尾张的国土。对 于这一点,道三与信长同样具有卓越的战略眼光。 “阿浓,岳父蝮是自己讨死的,我也无可奈何,看来我还是睡我的午 觉吧!” 信长带着毫发无伤的军队返城。现在他似乎已经忘了今川、吉良、斯波 三者同盟之事,又移住到清洲城的本城。他沉默着,像 是心有所思。 弟弟信行,依然与柴田权六继续策动着。 由于让林佐渡进入那古野城,因此他们的实力略损。尤其信长出击美浓 而传来义龙胜利的消息后,对方更是充分显现出蠢蠢欲动 的迹象。 但是对方也不希望由自己一方先揭出反叛的旗子,因此也忍耐地等待时 机的来临。但是自始至今,信长所采取的各种方法,只 不过是要对方睁大眼 睛,放弃这种蠢蠢欲动的想法。 “父亲蝮死后已经成佛,你多为他诵经,我到外面走走 从美浓回来至今已有一个月,小麦已经收割,农事告一段落,百姓们都 松了一口气。这正是五月中旬的时候。 信长这样告诉浓姬后即出了城,跟随其后的,便是担心信长的前田犬千 代、
小学生法制教育PPT.
四、拾到别人的东西要归还
事例四: 一天,某小学六年级学生在上学路上拾到一只 皮包,内有5000元现金。失主知道后,向该生索要。 该生不同意,说:“我是捡来的,不是偷来的,干 嘛要还你?我见到的就归我所有。” 该生说得对吗?拾到东西真的就可以归自己所 有吗?
事例分析: 该生的说法是错误的。我国《民法通则》规 定,别人在路上或其他地方丢失的东西,别人不 慎掉到水里漂浮过来的东西,以及农民养的牛、 羊等跑丢了的,都不能说谁捡到就是谁的,无论 谁捡到别人丢失的东西都不应自己占有,应交给 失主才对。可见,拾到东西不愿归还是违法的。
弘扬宪法精神,建设法治中国
宝桥小学
第一部分:了解法律相关知识
我们今天班会的主题是小学生法制教 育——遵守法律,从我做起
法律词典
违法——指违反法律规定,危害国家、 社会和公民利益,依法应当承担法律责 任的行为。通常表现为对正常社会秩序 的破坏,对公民人身权利和公私财产等 合法权益的侵犯, 犯罪——指严重危害社会,触犯刑法, 应当受到刑罚处罚的行为。
尊师小故事: 古时候,有个国王召集文武百官说:他准 备把一枚最高荣誉勋章授给对社会贡献最大的人。 谁是对社会贡献最大的呢?有人推出战功赫赫的将 军,有人推出辅佐国王兴邦的政治家,还有人推出 学识渊博的学者,可是国王想了想,都摇头否定了。 最后,又有人推出教师,理由是,不论将军、政治 家还是学者,他们当初都做过学生,都得到过教师 的培育,如果没有教师,就不可能有后来的将军、 政治家和学者,所以教师是对社会贡献最大的人。 国王听了点头赞许,把勋章授给了一位有名的教师。
你能举一些身边的例子,说说哪些是一般 违法行为,哪些是犯罪行为呢?
三、考试作弊害自己
事例三: 一次期末考试,别的同学都在答卷,丁丁却眼看着 考试卷发呆,很多题都不会答。于是,他一会儿把头伸 向前排,一会儿把脖子扭向后排,左顾右盼,并且用胳 膊碰别人,用脚踢别人,要求告诉他答案。别人都在紧 张地考试,哪有工夫管他啊!丁丁没法子,就把事先藏 在课桌里的书拿出来找答案。监考老师早就注意到了丁 丁不遵守考试纪律,并且已警告过他。这时看丁丁不再 瞧别人,头一直低着,便走到他面前,见丁丁正在起劲 地翻书呢。监考老师没收了丁丁的书和卷子,并让他退 出了考场。丁丁对此不服气地说:“不就是违反了校纪 吗,有什么了不起的?” 丁丁考试作弊是一种什么行为呢?
小学生讲法制ppt课件
定期邀请法律专家进行讲座, 为小学生提供更深入、专业的 法律知识。
培养法律意识的方式
宣传教育
通过校园广播、海报、宣传栏等方式,宣传法律 知识和法律意识。
社会实践
组织小学生参加社会实践活动,如参观法院、监 狱等,增强对法律的感性认识。
家庭教育
加强与家长的沟通,引导家长在家庭中培养孩子 的法律意识。
班级讨论
05
如何提高小学生的法律素养
学习法律知识的方法
01
02
03
04
课堂教育
通过课堂教育,向小学生传授 基本的法律知识,如宪法、刑 法、民法等。
案例分析
通过分析真实的法律案例,让 小学生了解法律的实际应用和 重要性。
模拟法庭
通过模拟法庭活动,让小学生 亲身体验法庭审判过程,加深 对法律的理解。
法律讲座
03
尊重父母小ຫໍສະໝຸດ 生应尊重父母的意愿和决定,不顶撞、不反抗。
家庭作业
小学生应按时完成家庭作业,不抄袭、不偷懒。
家庭隐私
小学生应尊重家庭的隐私权,不泄露家庭成员的私人 信息。
在社会中的法律应用
遵守交通规则
小学生应遵守交通规则, 不闯红灯、不乱穿马路。
公共场所秩序
小学生应遵守公共场所的 秩序,不大声喧哗、不乱 扔垃圾。
保障公共安全
了解法律法规的小学生更有可 能自觉遵守公共安全规定,减 少公共安全事故的发生。
02
基本的法律常识
法律的定义与分类
总结词
法律是维护社会秩序和保障公民权利的重要工具,分为宪法、刑 法、民法等不同类别。
详细描述
法律是由国家制定或认可,并由国家强制力保证实施的行为规范 。它规定了人们的权利和义务,保障了社会的正常运转。根据不 同的标准,法律可以分为不同的类别,如宪法、刑法、民法等。
培养法律意识的方式
宣传教育
通过校园广播、海报、宣传栏等方式,宣传法律 知识和法律意识。
社会实践
组织小学生参加社会实践活动,如参观法院、监 狱等,增强对法律的感性认识。
家庭教育
加强与家长的沟通,引导家长在家庭中培养孩子 的法律意识。
班级讨论
05
如何提高小学生的法律素养
学习法律知识的方法
01
02
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04
课堂教育
通过课堂教育,向小学生传授 基本的法律知识,如宪法、刑 法、民法等。
案例分析
通过分析真实的法律案例,让 小学生了解法律的实际应用和 重要性。
模拟法庭
通过模拟法庭活动,让小学生 亲身体验法庭审判过程,加深 对法律的理解。
法律讲座
03
尊重父母小ຫໍສະໝຸດ 生应尊重父母的意愿和决定,不顶撞、不反抗。
家庭作业
小学生应按时完成家庭作业,不抄袭、不偷懒。
家庭隐私
小学生应尊重家庭的隐私权,不泄露家庭成员的私人 信息。
在社会中的法律应用
遵守交通规则
小学生应遵守交通规则, 不闯红灯、不乱穿马路。
公共场所秩序
小学生应遵守公共场所的 秩序,不大声喧哗、不乱 扔垃圾。
保障公共安全
了解法律法规的小学生更有可 能自觉遵守公共安全规定,减 少公共安全事故的发生。
02
基本的法律常识
法律的定义与分类
总结词
法律是维护社会秩序和保障公民权利的重要工具,分为宪法、刑 法、民法等不同类别。
详细描述
法律是由国家制定或认可,并由国家强制力保证实施的行为规范 。它规定了人们的权利和义务,保障了社会的正常运转。根据不 同的标准,法律可以分为不同的类别,如宪法、刑法、民法等。
小学生法制安全教育PPT课件
安全教育是通过对小学生进行安全知识、安全意识和安全技能的教育,培养他 们预防危险、应对紧急情况的能力,保障他们的生命安全。
02
法制安全基础知识
法律的定义和作用
法律的定义
法律是由国家制定或认可,并由 国家强制力保证实施的行为规范 。
法律的作用
维护社会秩序、保障公民权利、 调整社会关系、规范人们行为。
信息。
学会拒绝
如果陌生人提出不正当的要求, 要学会拒绝,并立即离开。
如何进行自救和求救
学习急救知识
了解基本的急救知识和技能,如心肺复苏、止血 等。
掌握求救方式
了解各种求救方式,如拨打110、120等紧急电话, 使用求救信号等。
培养求生意识
在日常生活中,要培养自己的求生意识和自我保 护能力,遇到危险时能够迅速做出反应。
我国的法律体系
01
02
03
04
宪法
规定国家的基本制度和基本任 务,具有最高法律效力。
法律
由全国人民代表大会及其常务 委员会制定,效力仅次于宪法
。
行政法规
由国务院制定,效力高于地方 性法规。
地方性法规
由省级和市级人民代表大会及 其常务委员会制定,适用于本
行政区域。
公民的基本权利和义务
基本权利
生命权、健康权、财产权、名誉权等。
07
总结与展望
法制安全教育的重要性
培养法律意识
法制安全教育有助于培养小学生的法律意识,了解法律的重要性, 学会遵守法律法规。
提高安全防范能力
通过法制安全教育,小学生可以了解日常生活中存在的安全隐患, 学会预防和应对各种安全问题。
促进健康成长
法制安全教育有助于小学生树立正确的价值观和人生观,培养良好 的道德品质,促进身心健康成长。
02
法制安全基础知识
法律的定义和作用
法律的定义
法律是由国家制定或认可,并由 国家强制力保证实施的行为规范 。
法律的作用
维护社会秩序、保障公民权利、 调整社会关系、规范人们行为。
信息。
学会拒绝
如果陌生人提出不正当的要求, 要学会拒绝,并立即离开。
如何进行自救和求救
学习急救知识
了解基本的急救知识和技能,如心肺复苏、止血 等。
掌握求救方式
了解各种求救方式,如拨打110、120等紧急电话, 使用求救信号等。
培养求生意识
在日常生活中,要培养自己的求生意识和自我保 护能力,遇到危险时能够迅速做出反应。
我国的法律体系
01
02
03
04
宪法
规定国家的基本制度和基本任 务,具有最高法律效力。
法律
由全国人民代表大会及其常务 委员会制定,效力仅次于宪法
。
行政法规
由国务院制定,效力高于地方 性法规。
地方性法规
由省级和市级人民代表大会及 其常务委员会制定,适用于本
行政区域。
公民的基本权利和义务
基本权利
生命权、健康权、财产权、名誉权等。
07
总结与展望
法制安全教育的重要性
培养法律意识
法制安全教育有助于培养小学生的法律意识,了解法律的重要性, 学会遵守法律法规。
提高安全防范能力
通过法制安全教育,小学生可以了解日常生活中存在的安全隐患, 学会预防和应对各种安全问题。
促进健康成长
法制安全教育有助于小学生树立正确的价值观和人生观,培养良好 的道德品质,促进身心健康成长。
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湖南岳阳3名被“撕票”小学生4日已下 葬
一、增强自我防范意识,避免受到不法侵
害原则
第一,不到迫不得已时不要轻易与歹徒发生正面冲突, 最重要的是要运用智慧,随机应变。要设法摆脱或向四周 的大人呼救,或拔打“110”报警。 第二、如果自己正在或已经受到非法侵害,就应该采 取正确的途径解决。如及时向学校、家庭或者其他监护人 报告,由家长、老师或学校出面制止不法侵害,也可以向 公安机关或者政府主管部门的报告。 第三、拨打报警电话“110”要快捷。不一定去派出 所或单位保卫科,能借用他人电话或就近的公用电话打最 好。拨打110时,要简明、准确地报告案件发生的地点、 时间、当事人、案情等内容。
事例一: 某小学五(2)班学生小岑和小科之间有意 见。一天下课后,两人发生争吵。当时正是夏天, 小岑穿了一件白衬衫在前面走,小科在他后面边 走边吵。小岑心急说了句难听话,小科一时发火, 就从书包里拿出一瓶黑墨水向小岑身上扔去,把 他的白衬衫弄脏了。小岑这样做是什么行为呢?
事例二:
某小学三年级学生小林,平时喜欢开玩笑,爱对同 学搞恶作剧。一年夏天,临近期终考试时,老师让同学们 在教室自己复习功课。小林身旁有一个比较胖的同学,大 家都习惯地叫他胖胖。胖胖晚上在家常常看电视看到很晚, 第二天睡眠不足,就趴在桌上打瞌睡。今天胖胖又迷迷糊 糊地打起瞌睡来。小林先是摸摸他的头,没有反应,又叫 了几声,还是不醒。于是小林就用笔画胖胖的眼圈,结果 把胖胖的眼睛刺瞎了。在这种情况下,小林的行为又是什 么呢?
青少年法制教育
2010年10月16晚21时40分许,在河北大学 新区超市前,一牌照为“冀FWE420”的黑 色轿车,将两名女生撞出数米远。被撞一陈 姓女生于17日傍晚经抢救无效死亡,另一女 生重伤,经紧急治疗后,方脱离生命危险, 现已转院治疗。肇事者口出狂言:“有本事 你们告去,我爸是李刚。”2011年1月30日, 河北保定李启铭交通肇事案一审宣判,李启 铭被判6年。
李天一:著名歌唱家李双江和知 名歌星梦鸽之子。2011年9月, 因打架斗殴被拘留教养一年。 2012年9月被解除教养。2013年2 月涉嫌轮奸,2013年9月因强奸 罪被判10年。
一、与未成年人密切相 关的法律有哪些?
一、法是什么?与青少年密切相关的法律有哪些?
未成年人犯罪: 是未成年人危害社会、触犯刑律、应受刑罚处罚的行为。
处罚 (《刑法》第17条): 已满十六周岁的人犯罪,应负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、强 奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任。
不满十四周岁的青少年实施了犯罪的行为,其惩罚的措施:
治安处罚、 劳动教养、 工读学校矫治等
二、小学生不要做违法和犯罪的事
尊师有哪些表现: 1、不论在校内还是校外,见到老师都应该热 情打招呼、问好。 2、上、下课,起立向老师致敬。 3、下课时,请老师先行。 4、上下楼梯,请老师先过。 5、有事进办公室,先喊“报告”,经过老师 允许再进。 6、同老师交谈时,口气要谦和。 7、当老师出现这样那样的缺点或错误时,同 学们应该选择适当的机会、场合和老师交谈,切 不可当场顶撞老师。 小朋友,你做到了吗?
四、拾到别人的东西要归还
事例四: 一天,某小学六年级学生在上学路上拾到一只 皮包,内有5000元现金。失主知道后,向该生索要。 该生不同意,说:“我是捡来的,不是偷来的,干 嘛要还你?我见到的就归我所有。” 该生说得对吗?拾到东西真的就可以归自己所 有吗?
事例分析: 该生的说法是错误的。我国《民法通则》规 定,别人在路上或其他地方丢失的东西,别人不 慎掉到水里漂浮过来的东西,以及农民养的牛、 羊等跑丢了的,都不能说谁捡到就是谁的,无论 谁捡到别人丢失的东西都不应自己占有,应交给 失主才对。可见,拾到东西不愿归还是违法的。
事例分析: 我国《教育法》规定,受教育者应当遵守学生 行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为 习惯。 考试作弊是违反学生行为规范的。只有踏踏实 实、认认真真学习,才能学到知识,掌握本领。考 试只不过是检查对知识的掌握情况,督促学生学习 的一种手段,并不是教学的目的。即使考试作弊考 了好分数,也不代表你学会了这些知识,只能是欺 骗家长和老师,最终害的是自己,同时也违反了 《教育法》的有关规定。
五、未成年人程某毁弃他人信件,构成罪?
事例五: 程某,男,16岁。程自小喜爱集邮,千方百计 搜罗邮票。一次他发现信架上有一封信的邮票非常 漂亮,只可惜不是他家的信。几经犹豫,程某还是 把这封信拿回了自己家,撕掉邮票之后,便把信扔 掉了。第一次尝到了甜头,程某便一发不可收。他 不再满足于自己家所在大院的那几封信,而是窜遍 周围的所有大院。有时,趁人不备,还溜进机关、 学校。程某采用此种方法,积攒了 200多枚精美的 邮票。
六、公共场合要讲公共秩序
事例六: 北方某所小学里曾发生一起因不遵守公共秩 序一起的惨案: “铛„„铛„„铛„„”,上午第二节课下 课的铃声刚打过,同学们就纷纷从各班教室里奔 出来,争先恐后地向楼梯口跑去,准备下楼去做 课间操。不一会儿,整个楼梯上都挤满了人,后 面的学生嫌前面的学生下楼太慢,拼命向前推挤, 前面的一排同学经不住后面的挤压而被推倒,后 面的同学身不由己地压上来,于是惨剧发生了: 压死(踩死)小学生20多人,压伤几十人。
二、如何遵守法律?
一、育爱心
善良的心是最好的法律 --麦克莱
多数犯罪少年性格自私和没有社会责任 感,实质就是缺乏爱心,缺乏对父母、老师、 同学等身边人的体谅和关心。培育爱心,其实 就是怎么去做人,这是预防违法犯罪的根本。
头毅早前 擦然逝不 鞋从,久 救河为, 母源给 。市患岁 徒脑的 步瘤河 的南 母少 公亲年 里筹骆 ,集伟 来手科 到术, 广费父 州,亲 街 340
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
三、抗诱惑
电脑是一种工具,是给我们用的,而不是 玩的;学会用的人是聪明人,只会玩的人则是 愚蠢的。 --- 陶宏开
实例一:
2006年6月,清华大学二年级的学生宋某, 深陷网络不能自拔,心急如焚又无能为力的父 亲不远千里,四次来京劝慰。在劝告无效的情 况,父亲不得不在宋某饮料中下了安眠药,乘 儿子昏迷时将他送到网络成瘾中心“戒毒”, 医生诊断他为“重度网络成瘾患者Байду номын сангаас。就在入 院当晚,宋某打碎了屋顶灯管,用玻璃碎片割 破手腕自杀未遂。
事例分析: 侵犯通信自由罪,是指隐匿、毁弃或者非法开 拆他人信件,情节严重的行为。我国《宪法》第四 十条规定,"中华人民共和国公民的通信自由和通信 秘密受法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪 的需要,由公安机关或者检察机关依照法律规定的 程序对通信进行检查外,任何组织或者个人不得以 任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。" 本案 中,程某为非法获取他人邮票,毁弃信件200多封, 已构成犯罪。依法应处以 1年以下有期徒刑或者拘 役。
实例二:
2007年6月,15岁广州少年王某因不 满父母对其沉迷上网老是劝阻,而对父母 产生怨恨,残忍地杀害母亲、砍伤父亲, 王某以故意杀人罪被判有期徒刑14年。
病得不轻
挡不住的诱惑
四、慎交友
近朱者赤, 近墨者黑。
与善人居,如入芝兰之室, 久而不闻其香;与不善人居,如 入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。 --孔子
二、增强自我防范意识,避免受到不法侵害方法
(一)被歹徒盯上怎么办? 1、发现被歹徒盯上,不要惊慌,要保持头脑清醒、 镇定,根据自己的体力、周围情况、歹徒的目的来决定对 策。 2、如果只是被歹徒盯上,应迅速向附近的商店、繁 华热闹的街道转移;还可以就近进入居民区,以求得帮助。 3、如果被歹徒纠缠,应高声喝令其走开,并以随身 携带的雨伞和就地拣到的木棍、砖块等作防御,同时迅速 跑向人多的地方。 4、遇到拦路抢劫的歹徒,可以将身上少量的财物交 给歹徒,与应付周旋,同时仔细记下歹徒的相貌、身高、 口音、衣着、逃离的方向等情况,事后立即向民警或公安 部门报告,或告知家长老师。
你能举一些身边的例子,说说哪些是一般 违法行为,哪些是犯罪行为呢?
三、考试作弊害自己
事例三: 一次期末考试,别的同学都在答卷,丁丁却眼看着 考试卷发呆,很多题都不会答。于是,他一会儿把头伸 向前排,一会儿把脖子扭向后排,左顾右盼,并且用胳 膊碰别人,用脚踢别人,要求告诉他答案。别人都在紧 张地考试,哪有工夫管他啊!丁丁没法子,就把事先藏 在课桌里的书拿出来找答案。监考老师早就注意到了丁 丁不遵守考试纪律,并且已警告过他。这时看丁丁不再 瞧别人,头一直低着,便走到他面前,见丁丁正在起劲 地翻书呢。监考老师没收了丁丁的书和卷子,并让他退 出了考场。丁丁对此不服气地说:“不就是违反了校纪 吗,有什么了不起的?” 丁丁考试作弊是一种什么行为呢?
13
街头擦鞋救母的13岁少年骆伟科
二、拘小节
寓言故事
一个人偷拿了邻居家一根针被告到法官 那里,法官在量刑时却定了与一位偷牛贼同样 的罪。小偷很不服气,问法官为什么偷了区区 一根针却判得与偷牛一样重。没等法官回答, 偷牛贼抢着说:“我当初就是从拿别人一根针 开始的。”
现实中的不拘小节: 调皮捣蛋,有事没事惹一下其他同学,比 如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒; 故意毁坏公物,如在书桌上乱刻乱画;不遵守 交通规则,过马路乱闯红灯;好吃好喝,攀富 比阔;以大欺小,没有钱进网吧就强行向弱小 同学索要;不遵守公共道德,吃完东西,把包 装盒等垃圾随手乱扔等等
七、小学生要热爱、尊敬自己的老师国家倡导 尊师重教:
1、每年的9月10日为教师节。 2、我国《教育法》规定:受教育者应当遵守学 生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为 习惯。 3、我国《教师法》规定: 侮辱、殴打教师的, 根据不同情况,分别给予行政处分或者行政处罚;造 成损害的,责令赔偿损失;情节严重,构成犯罪的, 依法追究刑事责任。
案例:
家住某市城关区的胡某,年仅13岁,在 2008年暑假期间与同住在一个社区比他大5岁的 王某结识,常常和王某到公共场所去玩,很快 与一些社会不良青年结成朋友,并经常在一起 鬼混。就在那年暑期,胡某竟然与王某两人对 路人进行抢劫。