二年级数学下册乘除法完整版人教版
小学二年级数学乘法口诀表[人教版]
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小学二年级数学乘法口诀表[人教版]乘法口诀表是小学数学中非常重要的一部分，它帮助我们快速计算乘法结果。
对于小学二年级的学生来说，掌握乘法口诀表是学习数学的基础。
下面是小学二年级数学乘法口诀表[人教版]的内容：1. 1的乘法口诀：任何数乘以1都等于它本身。
例如，1乘以2等于2，1乘以3等于3。
2. 2的乘法口诀：任何数乘以2都等于它本身的两倍。
例如，2乘以2等于4，2乘以3等于6。
3. 3的乘法口诀：任何数乘以3都等于它本身的三倍。
例如，3乘以2等于6，3乘以3等于9。
4. 4的乘法口诀：任何数乘以4都等于它本身的四倍。
例如，4乘以2等于8，4乘以3等于12。
5. 5的乘法口诀：任何数乘以5都等于它本身的五倍。
例如，5乘以2等于10，5乘以3等于15。
6. 6的乘法口诀：任何数乘以6都等于它本身的六倍。
例如，6乘以2等于12，6乘以3等于18。
7. 7的乘法口诀：任何数乘以7都等于它本身的七倍。
例如，7乘以2等于14，7乘以3等于21。
8. 8的乘法口诀：任何数乘以8都等于它本身的八倍。
例如，8乘以2等于16，8乘以3等于24。
9. 9的乘法口诀：任何数乘以9都等于它本身的九倍。
例如，9乘以2等于18，9乘以3等于27。
10乘以2等于20，10乘以3等于30。
小学二年级数学乘法口诀表[人教版]乘法口诀表是小学数学中非常重要的一部分，它帮助我们快速计算乘法结果。
对于小学二年级的学生来说，掌握乘法口诀表是学习数学的基础。
下面是小学二年级数学乘法口诀表[人教版]的内容：1. 1的乘法口诀：任何数乘以1都等于它本身。
例如，1乘以2等于2，1乘以3等于3。
2. 2的乘法口诀：任何数乘以2都等于它本身的两倍。
例如，2乘以2等于4，2乘以3等于6。
3. 3的乘法口诀：任何数乘以3都等于它本身的三倍。
例如，3乘以2等于6，3乘以3等于9。
4. 4的乘法口诀：任何数乘以4都等于它本身的四倍。
例如，4乘以2等于8，4乘以3等于12。
人教版二年级2021年下学期数学乘除法完美版
人教版二年级2021年下学期数学乘除法完美版一、绿色水果超市准备把42个苹果装袋销售，有多种装袋方法。
①每5个装一袋②每6个装一袋③每7个装一袋④每8个装一袋⑤每9个装一袋按要求分类:正好装完的方法有：______还有剩余的方法有：______二、判断下面式子是否正确，并将错误的改正。
30÷4=6....6 55÷7=8 (1)改正：改正：三、算一算，选一选。
1.把“+”“-”“×”“÷”送回家6______6=1 9______5=4 2______5=10 4______4=8 2.在横线上填上“>”“<”或“=”。
16÷8______3 20÷4______5 24______4 × 724÷8______12÷3 4×2______24÷3 3×7______12÷2四、想一想，选一选。
1.下列算式中，商最大的算式是( )。
A .18÷3B .24÷6C .16÷42.40÷5＝8，读作( )。
A .40除以5等于8B .40除以8等于5C .40除5等于8五、想一想，填一填。
（1）在算式26÷8=3……2中，除数是______，商是______．余数是______。
（2）在算式（）÷（）=7……5中，除数最小是______（3）在算式（）÷8=9……（）中，余数最大是______六、想一下，填一填。
有一串珠子，按照下面的顺序依次排列，第十九个珠子是______颜色。
七、看图列式计算。
（1）小兔分胡萝卜有______根胡萝卜，______只小兔。
平均每只小兔分几根?列式：____________________（2）小猫分鱼有15条鱼，平均分给______只小猫，每只小猫分到______条鱼？列式：____________________八、想一想，算一算。
最新新课标人教版二年级下《乘除法和加减法混合运算》课件教学讲义ppt课件
7＋（4×43×3）
＝7＋12 ＝19
问题：1. 有的同学是这样列式的，和刚才的有什么不同？ 2. 加这个小括号什么意思？ 3. 不加这个小括号先算谁？ 4. 这个小括号该加吗? 5. 用脱式计算的形式怎么算的啊？
说明：这道题有乘法，还有加法，那么我们要先算乘法，再算加法。在 算式下面第一行抄下没有参加计算的数（7＋），再写出第一步计 算的结果（12），在第二行写出第二步计算的结果（19）。
二、探究新知
（三）练习辨析，进一步巩固混合运算的顺序
7＋12÷3 ＝7＋4 ＝11
问题：1. 这道题谁会用脱式算一算？ 2. 这个算式我们要先算什么？再算什么?
小结：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法， 要先算乘、除法，后算加、减法。
三、巩固练习
（一）下面各题第一步要先算什么？把它圈出来
2014年新课标人教版二年级下 《乘除法和加减法混合运算》
课件
一、复习旧知
说出各题的运算顺序，再计算。
12＋4＋30＝ 46
16
2×4×7＝ 56
8
15＋10－8＝ 17
25
6÷3×2＝ 4
2
问题：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算或只有 乘法、除法运算时，我们要按什么顺序进行计算？
二、探究新知
2. 你能说说错误的原因吗？ ＝0
3. 你有什么要提醒大家注意的?
×
4＋4÷4 ＝4＋1 ＝5
第十二章 活血祛瘀剂
概念
凡是以活血祛瘀药为主组成，具有活血化瘀， 散结消癥等作用，主治瘀血证的方剂，称为活 血祛瘀剂。
适应证 瘀血证
分类 泻热祛瘀、行气祛瘀 、益气祛瘀 、温经祛 瘀 、消癥祛瘀
小学人教版二年级2021年下学期数学乘除法完美版
小学人教版二年级2021年下学期数学乘除法完美版一、动动脑，做一做。
1.豆豆帮妈妈把水果摆到了3个果盘里。
怎么改一改，使摆的结果是平均分?2.你能把每层分的一样多吗?快试一试吧!试着画在柜子的每一层上。
二、大象伯伯招待小客人。
（1）8个冰淇淋，每只小猴分2个，可以分给______只小猴。
（2）12个果子，每只小松鼠分4个，可以分给______只小松鼠。
（3）15串葡萄，每只狐狸分3串，正好分完，共有______只狐狸分到葡萄。
三、我知道，也会填。
24棵白菜，平均放在8个篮子里，求每个篮子放几棵，列式为24÷8。
方法一：24-(______)-(______)-(______)=0(棵)。
方法二：(______)× 8=24，所以每个篮子放(______)棵。
方法三：还可以用(______)计算。
四、动动脑，做一做。
如果□+□+※+※+※=21，□+□+※+※+※+※+※=27那么，□=______，※ =______五、我知道，也会填。
把35个苹果平均分成7份，每份有______个。
算式：____________________。
口决：____________________。
六、圈出每个算式中的余数。
18÷5=3 (3)26÷6=4 (2)75÷8=9 (3)33÷8=4 (1)七、按要求填空。
1.一道除法题，除数是9，平平把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是5。
这道题正确的商应该是______。
2.63个珠子，每9个穿一串，可以穿成______串；如果穿成7串，平均每串穿______个。
3.一个星期有7天，______个星期有56天；42天是______个星期。
八、想一下，填一填。
1.把50本练习本平均分给8个小朋友，每个小朋友可分得______本，还剩______本。
2.在算式23÷4=5……3中，商是______，余数是______。
二年级下册数学教学设计-(第二课时)《乘除法和加减混合运算》-人教版
二年级下册数学教学设计（第二课时）《乘除法和加减混合运算》人教版在今天的数学课上，我们将继续学习二年级下册的《乘除法和加减混合运算》。
通过上节课的学习，孩子们已经对加减法有了深入的理解，这节课我们将引入乘除法，并学习如何将它们应用于实际问题中。
一、教学内容我们使用的教材是人教版二年级下册数学课本，本节课的教学内容主要包括第37页至第40页的乘除法和加减混合运算。
我们将学习乘除法的定义和运算规则，并通过实际例题来展示如何将它们应用于解决生活中的问题。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望孩子们能够掌握乘除法的定义和运算规则，并能够将它们应用于解决实际问题。
三、教学难点与重点本节课的重点是乘除法的定义和运算规则，以及如何将它们应用于实际问题。
难点则是如何理解乘除法与加减法之间的关系，并能够灵活运用它们。
四、教具与学具准备为了更好地进行课堂教学，我已经准备好了PPT和一些实际物品，如苹果、小棍等，以帮助孩子们更好地理解乘除法。
五、教学过程1. 实践情景引入：我会通过一个简单的实际问题来引入本节课的内容。
例如，我会问孩子们：“如果有3个苹果，每个苹果分给2个小朋友，那么一共需要几个小朋友呢？”2. 讲解乘除法：在孩子们思考的过程中，我会引入乘除法的概念。
我会解释说，当我们把3个苹果分给2个小朋友时，我们可以用乘法来计算，即3乘以2等于6，这意味着一共需要6个小朋友来分这3个苹果。
接着，我会解释除法的概念，即当我们有6个小朋友，要把3个苹果分给他们时，我们可以用除法来计算，即6除以3等于2，这意味着每个小朋友可以分到2个苹果。
4. 随堂练习：在讲解完例题后，我会给孩子们一些随堂练习题，让他们亲自计算和解答。
例如，计算3乘以4和4除以3的结果。
5. 加减混合运算：在孩子们掌握了乘除法后，我会引入加减混合运算。
我会通过一些实际问题来展示如何将加减法和乘除法结合起来使用。
例如，我会问孩子们：“如果有3个苹果，又来了1个苹果，一共有多少个苹果呢？”孩子们可以通过思考和计算来得出答案。
《乘除法的关系》(教案)2023-2024学年数学二年级下册人教版
《乘除法的关系》（教案）2023-2024学年数学二年级下册人教版一、教学内容本节课主要教学乘除法的关系，通过引导学生观察和思考，让学生理解和掌握乘法与除法的相互转换，以及它们在实际问题中的应用。
二、教学目标1. 知识与技能目标：让学生理解乘除法的关系，能够熟练地进行乘除法的转换。
2. 过程与方法目标：通过观察、思考和实际操作，培养学生运用乘除法解决实际问题的能力。
3. 情感、态度与价值观目标：激发学生对数学的兴趣，培养学生合作交流、积极思考的良好学习习惯。
三、教学难点1. 乘除法关系的理解和转换。
2. 运用乘除法解决实际问题。
四、教具学具准备1. 教具：多媒体教学设备、乘法口诀表、除法口诀表。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入新课通过提问的方式，引导学生回顾乘法与除法的基本概念，为新课的学习做好铺垫。
2. 探究新知（1）观察乘法口诀表，引导学生发现乘法与除法的联系。
（2）通过实例，让学生理解乘除法的转换。
（3）引导学生运用乘除法解决实际问题。
3. 实践操作让学生分组进行练习，相互讨论，巩固所学知识。
4. 总结提升对本节课所学内容进行总结，强调乘除法的关系和转换方法。
六、板书设计1. 乘法与除法的关系2. 乘除法的转换方法3. 乘除法在实际问题中的应用七、作业设计1. 完成课后练习题。
2. 收集生活中的实例，运用乘除法解决问题。
八、课后反思本节课通过引导学生观察、思考和实际操作，让学生理解和掌握了乘除法的关系。
在教学过程中，注重激发学生的兴趣，培养学生合作交流、积极思考的良好学习习惯。
在课后作业设计方面，注重培养学生的实际应用能力。
整体教学效果较好，但仍需关注学生对乘除法转换方法的掌握程度，以便在今后的教学中进行针对性的辅导。
重点关注的细节是“乘除法关系的理解和转换”。
乘除法关系的理解和转换在数学教学中，乘除法关系的理解和转换是一个关键的概念，它不仅关系到学生对乘除法本质的理解，也直接影响到学生解决实际问题的能力。
人教版二年级下册题乘除法两步计算应用题ppt
24 ÷ 3 =
3.自学提示
.想一想，乘除混合运算的顺序和 书写要求是什么？
学法指导：先自己思考，然后同桌间相互说一说。
脱式计算的书写要求
等号写在第二 排算式的前一 格按照从左到 右的顺序先算 6乘4的积，把 计算结果写 在第二行
6×4 ÷3 = 24 ÷ 3 = 8
乘除混合运算没有小括号时按从左到右的顺序依次计算 把除号和3照写下来，计算24÷3， 在下一行写等号及得数
• 4、智慧大闯关第三关：我会选 • 先独立尝试着解决，找同学汇报解答的思 考过程及结果，说一说先算了什么。又算 了什么。 • 奖励表现出色的同学智慧星。 • 第三关我们也顺利闯过去了，看一下二三 班的小朋友又送给了我们什么礼物？ • 出示课件，看来二三班的小朋友对我们太 满意了，他们简直想拥抱我们了。
• • • • • •
3、智慧城堡里闯第二关：我会分 出示课件 （1）先小组内讨论交流题意。 （2）独立尝试列式解决。在投影仪上展示 （3）交流讨论列式解答的思考过程及结果 师出示分开的纸条（1）18÷9=2（2）3+3+3=9 18÷9=2 （3）3×3=918÷9=2（4）18÷3÷3=2（5）18÷ （3×3）=2 • 指名学生说一说个算式所表示的意义，并要求相关的学生 讲一讲为什么这样列式。奖励表现出色的同学智慧星 • 第二关我们已经顺利闯过去了，看一下二三班的小朋友又 送给了我们什么礼物？ • 好可爱的笑脸哦，我们继续努力！
• 四、把所学数学知识应用于生活，体会学以致用带来的喜 悦。 • 1、那通过本课的学习，你有哪些收获？ • 师小结：今天老师和大家在一起学习，感到非常的开心。 如果有时间的话，可以让你们的爸爸妈妈带领你们去莲花 湖湿地游玩，你们也会发现很多的数学问题。其实在我们 的生活中处处有数学，只要我们做生活的有心人，就能够 发现并解决生活中更多的数学问题。 • 板书设计 乘除法两步计算应用题 • 6×4=24 • 24÷3=8 • 6×4÷3 =24÷3 =8
二年级数学下册乘除法完整版部编版
二年级数学下册乘除法完整版部编版一、请你根据一年级、四年级和六年级各一个班的学生视力情况来回答问题。
（1）一年级5.0以上有多少人？（2）六年级5.0以上有多少人？（3）四年级4.2以下有多少人？（4）六年级哪一段的人数最多？（5）5.0的视力是正常的，低于5.0的一年级的有多少人？六年级的有多少人？（6）从统计表中你还可以得到哪些信息?二、想一下，填一填。
1.从63里面减去9，连续减______次后得数为0。
2.72÷8=______，想：八______七十二，商是______；35÷7=______，想：______七三十五，商是______。
三、我知道，也会填。
把35个苹果平均分成7份，每份有______个。
算式：____________________。
口决：____________________。
四、在横线上填上合适的数。
49÷______=7 ______÷7=5 24÷3=______ ×2 36÷______=6 54÷______=9 ______÷9=14÷7五、我知道，也会填。
24棵白菜，平均放在8个篮子里，求每个篮子放几棵，列式为24÷8。
方法一：24-(______)-(______)-(______)=0(棵)。
方法二：(______)× 8=24，所以每个篮子放(______)棵。
方法三：还可以用(______)计算。
六、看一看，选一选。
1.8×5-12的结果是（）。
A .26B .20C .282.45+14÷7，先算（）法。
A .加法B .减法C .除法七、算一算，连一连。
八、动动脑，填一填。
1.○口口●●●○口口●●●○口口●……照这样排下去，第23个图形是______，第32个图形是______。
(画图形)2.在算式△÷8=口……○中，○最大可以是______，最小可以是______。
小学人教版二年级2021年下学期数学乘除法通用
小学人教版二年级2021年下学期数学乘除法通用一、看一看，选一选。
1.8×5-12的结果是（）。
A .26B .20C .282.45+14÷7，先算（）法。
A .加法B .减法C .除法二、把口诀补充完整．______十五 ______五得五 ______二十五______二十 ______五一十四五______三、我知道，也会填。
24棵白菜，平均放在8个篮子里，求每个篮子放几棵，列式为24÷8。
方法一：24-(______)-(______)-(______)=0(棵)。
方法二：(______)× 8=24，所以每个篮子放(______)棵。
方法三：还可以用(______)计算。
四、看一看，连一连。
五、动动脑，解决问题。
1.光明小学少先队大队部展出24张优秀绘画作品。
①每排贴4张，可以贴几排?②平均贴6排，每排贴多少张?2.小刺猬要运15个果子。
①每次运5个，几次运完？②3次运完，平均每次运几个？六、动动脑，做一做。
1.12÷3=4，表示把______个东西，每______个一份，分成了______份。
2.41除以5等于8，余数是1，这个算式是错误的。
（）3.49除以7，没有余数。
（）4.30除以7，商是2余数是4。
（）七、算一算，填一填。
1.算一算。
24÷8=______ 35÷7=______ 28÷4=______ 56÷8=______ 81÷9=______ 18÷6=______ 45÷9=______ 42÷7=______ 54÷9=______ 2.根据乘法口诀分别写出两个除法算式。
四九三十六三九二十七七九六十三___________ ___________ ______________________ ___________ ___________ 3.想一想，你能写出几组?___× 9=___ 8×___=___ ___÷___=7 ___÷___=8八、想一想，填一填。
人教版二年级下学期数学乘除法完整版
人教版二年级下学期数学乘除法完整版一、把小动物送回家。
(把得数相同的连起来)二、想一想，选一选。
1.乐乐和他的3个好朋友每人折了9只纸鹤，送给幼儿园的小朋友19只，还剩多少只？列式正确的是（）。
A .3×9－19B .4×9－19C .4×9+192.二（1）班同学上早操站了5排，每排站8名同学。
其中有18名女同学，男同学有多少名？正确的列式是（）。
A .8×5-18B .8×5+18C .8+5+183.算式7×8+8与下面哪个算式的计算结果相同（）。
A .8个8B .6个8C .9个7三、横线上最大能填几?______×6<55 ______×7<47 ______×6<38______×4<29 ______× 8<27 ______×9<62四、根据题意解答。
1.有两堆蘑菇，豆豆和皮皮各自运一堆，比一比，谁运的次数少?列式解答。
2.栽树。
（1）20棵小树苗，平均栽成4行，每行栽______棵．（2）20棵小树苗，平均栽成5行，每行栽______棵。
五、先补全口诀，再根据口诀写出两个除法算式。
①三六______ ____________；②______五得五____________；③四______二十四 ____________。
六、看图列式计算。
（1）小兔分胡萝卜有______根胡萝卜，______只小兔。
平均每只小兔分几根?列式：____________________（2）小猫分鱼有15条鱼，平均分给______只小猫，每只小猫分到______条鱼？列式：____________________七、算一算，选一选。
1.有29根小棒，每5根小棒可以搭一个正五边形，最多可以搭( )个正五边形?A .4B .6C .52.下列算式中，( )没有余数。
人教版二年级2021年下学期数学乘除法通用
人教版二年级2021年下学期数学乘除法通用一、算一算，填一填。
1.妈妈买回8个青椒，每3个青椒可以做一盘菜，这些青椒可以做______盘菜，还剩______个。
2. 34米长的绳子，每5米剪一根跳绳，可以剪______根这样的跳绳，还剩______米。
3.明明采了28朵花，每6朵插1个花瓶，能插______个花瓶，还剩______朵。
二、根据题意解答。
根数算式8 8÷4=2（个）9 ______ ______10 ______ ______11 ______ ______三、动动脑，做一做。
△△△△○○△△△△○○△△△△○○△△△△○○△比○多______个，△是○的______倍。
四、算一算，连一连。
五、大象伯伯招待小客人。
（1）8个冰淇淋，每只小猴分2个，可以分给______只小猴。
（2）12个果子，每只小松鼠分4个，可以分给______只小松鼠。
（3）15串葡萄，每只狐狸分3串，正好分完，共有______只狐狸分到葡萄。
六、算式里没有括号，有乘法和加法，应该（）。
A .从左往右依次计算B .先算加法C .先算乘法七、解决问题。
23个蘑菇，平均分给3只小兔。
每只小兔分______个，还剩______个。
23÷3=______(个)…______(个)八、在横线填上“＞”、“＜”或“＝”。
5______20÷5 30÷6______6 40______6×512÷3______5 6______36÷6 20______4×5九、龟兔赛跑，算一算，填一填。
十、按要求填空。
1.一道除法题，除数是9，平平把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是5。
这道题正确的商应该是______。
2.63个珠子，每9个穿一串，可以穿成______串；如果穿成7串，平均每串穿______个。
3.一个星期有7天，______个星期有56天；42天是______个星期。
小学部编版二年级2021年下学期数学乘除法完整版
小学部编版二年级2021年下学期数学乘除法完整版一、先读一读，再列式计算。
（1）18个○，每3个分一份，可以分成几份?（2）被除数是30，除数是6，商是多少?（3）20里面有几个5？二、想一想，连一连。
12只小熊平均分成3份，每份是______只，连一连______。
三、算一算，选一选。
把8块糖平均分给4个小朋友。
有三种方法，第______种分法对的。
（1）（2）（3）四、动动脑，做一做。
1.学校有4个篮球、12个足球，足球的个数是篮球的（）倍。
A .5B .2C .32.一个数减去45得19，这个数是（）。
A .26B .64C .343.8＋8（）8×2A .﹥B .﹤C .=五、用竖式计算。
（1）29÷4= （2）38÷7=（3）47÷8= （4）52÷6=六、算一算，选一选。
1.（）×6＜36，（）内最大能填几。
A .4B .5C .62.15个松果，平均分给（）只小松鼠，每只小松鼠可以分得5个松果。
A .3B .4C .53.有20支铅笔，平均分给5个小朋友，每个小朋友可以分得几支？列算式为：（）。
A .20÷4B .20÷5C .5×4七、送小鸟回家。
(连一连)八、解决问题。
同学们要去丛林玩探险游戏，每辆小车可以坐8人。
（1）38人最多可以坐满几辆车？还剩几人？（2）要想38人一起出发，需要几辆车？九、动动脑，填一填。
1.填一填。
（）÷（）=（）…．6，在这个除法算式中，除数最小是______；（）÷5=（）…（），在这个除法算式中，余数最大是______。
2。
37除以5，商______余______；42里面有______个5，余______。
3.计算有余数的除法，______一定比除数小。
十、我知道，也会填。
把35个苹果平均分成7份，每份有______个。
算式：____________________。
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二年级数学下册乘除法完整版人教版
一、想一下，填一填。
先把口诀写完整，再根据乘法口诀写出两道乘法算式。
三六______
____________________ ____________________
二、想一想，连一连。
12只小熊平均分成3份，每份是______只，连一连______。
三、解决问题，列式计算。
1.学校买回63棵树苗，已经栽了15棵。
剩下的每行栽7棵，可以载几行？还剩多少棵树苗？
2.兔妈妈拔了31个萝卜，自己吃了4个，剩下的想平均分给5只小兔吃，每只小兔最多可以分得几个，还剩几个？
3.学校买回50个篮球，平均分给9个班级，每个班级分得几个，还剩几个？
四、看一看，连一连。
五、看一看，选一选。
1.8×5-12的结果是（）。
A .26
B .20
C .28
2.45+14÷7，先算（）法。
A .加法
B .减法
C .除法
六、想一下，填一填。
1.把50本练习本平均分给8个小朋友，每个小朋友可分得______本，还剩
______本。
2.在算式23÷4=5……3中，商是______，余数是______。
3.▲▲●●●▲▲●●●▲▲●●●·…照这样摆下去，第36个是______，第48个是______。
4.除数是6，商是9，余数是5，被除数是______。
七、想一想，算一算。
（1）平均分给2个小朋友，每个小朋友分______块。
（2）平均分给4个小朋友，每个小朋友分______块。
八、用竖式计算。
（1）56÷6= （2）38÷4= （3）43÷5=
（4）63÷8= （5）31÷5= （6）17÷4=
（7）50÷9= （8）66÷8= （9）76÷7=
九、动动脑，做一做。
1.王云有22支彩色铅笔，用去13支后，妈妈又给她买了5支，王云现在共有多少支铅笔？正确的列式是（）。
A .22-13+5
B .22-15-13
C .22-5+13
2.8筐西瓜，每筐6个，把这些西瓜平均分给2个班，每班分( )个。
A .26
B .24
C .22
十、在横线上填“>、< 或=”
16÷8______9×2 27÷9×3______3×8÷3
45÷9______4×1 27÷3×5______4×5÷5
8+14______7+15 9÷9×9______18÷2
十一、看图列算式。
1.看图写一道乘法算式和除法算式.
____________________
____________________
2.看图列式．
______×______= ______
口诀：______
十二、解决问题，列式计算。
1.有22条鱼，可以分给几人?还剩几条鱼?
2.做一件衣服用5颗纽扣，16颗纽扣能做几件衣服?还剩几颗纽扣?
16÷5=______(件)……______(颗)
十三、解决问题，列式计算。
1.有60个松果，平均分给7只小松鼠，至少拿出几个后剩下的能正好分完?
2.湖心花园的工作人员准备在人工湖的周围摆上一圈卡通休息椅，按4把熊猫椅、2把大象椅的顺序摆放，第14把卡通休息椅是什么椅?第35把呢?
十四、在表格中填数字。
被除数30 36 18 8 10
除数 5 6 3 ④ 2
商①②③ 4 ⑤
①______ ②______ ③______ ④______ ⑤______
十五、动动脑，填一填。
1.想一想，填一填。
2.在（___）里填上合适的数字。
（___）×3=9 6÷（___）=6 16÷（___）=4 （___）÷5=1。