初中英语月考试卷分析

合集下载

八年级英语第一次月考试卷分析

八年级英语第一次月考试卷分析篇一八年级英语第一次月考试卷分析一、试卷总体分析本次考试试题的范围是八年级（上）第一至第三单元的内容，总分100分。

全部为笔试题。

本次试题题型属于英语常考题型，主要有词汇、短语与句型等内容。

主要考查学生对基础知识的掌握情况。

二、学生答题情况八年级两个班，共90好学生所占比例低；只能基本运用英语的学生占一半；力的学生占40%（40～59学生占20%（0～39分）。

其中八（分数差距较大；八（4）班均分为优生少。

三、得失分情况和原因进行分析总体上讲，本次试题题目较简单，如下：1、词汇（40分）学生对所记住的单词的运用掌握不够好，没有达到将单词放在句子中灵活运用的目的。

生表面能够理解该题要考察的语法项目，掌握的不牢固，有待进一步提高。

2、短语（30分）本题考查的是学生对基础知识的掌握和灵活运用能力。

大部分学生做的较好，单词的拼写正确，但也有部分同学仍旧失分过多，掌握地不够扎实，平时识记单词不够，拼写时个别字母出错。

另外，放在具体的语境中仍然不会运用，稍微改变一下单词的形式就不会做了。

3、句型（30分）按要求改写句子和对划线部分提问的题难度适中，分率并不高。

着重考察学生的基础知识，的技巧去分析题目。

今后要继续加以指导，97分，最低得分对英语略有识记和运用能3）班均分为47.28 ，及格率46.6，及格率31.1。

学生的整体水平较好，但考查学生对平时所学知识的掌握情况。

只是单纯的记住了单词的拼写，再如用所给词的适当形式填空，但却不能灵活运用。

句子比较容易读懂，但学生只是凭感觉做题，使学生养成良好的学习习惯。

4分。

英语成绩较28.89，学生的具体而学但学生得不利用所知道对划线名学生，最高得分分）；对英语完全只稍微有被动识记而没有运用能力的这说明学生对基础部分提问只要找到疑问词就可以了，但有些学生对所学的内容没有得到及时的巩固，答案几乎都能一目了然，这里主要是细心程度，只要是用心看过都可以找到正确答案。

英语试卷分析(优质5篇)

英语试卷分析（优质5篇）1.英语试卷分析第1篇本学期这次月考，充分检测出学生在这一阶段主要存在的问题：1.部分基础较差的学生基础知识未掌握好，丢分比较严重，由此可见平时对基础较差的同学要加强基础知识的训练。

例如根据句意及首字母提示，完成下类单词拼写这一题。

2.单项小择题主要考察一些重要语法知识的运用。

3．完型填空和阅读理解这两大块也就是提高能力的题目，基础好的学生失分都比较少，有些做的不好的学生，这就反映出学生理解分析概括能力非常缺乏。

4. 书面表达，此题大多数学生是会读、懂意思，但不知道怎么写出来.因此，在教学过程中我们要多注意寻找解决办法。

1.继续抓好基础知识的训练，打牢基本功，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力是基础教育阶段英语课程最重的任务之一，从起始年级开始就重视基础知识的积累，努力培养学生良好的学习习惯，为以后的学习打下扎实的基础。

2. 加强学生阅读的能力，课外选用一些内容健康，时代感强，知识性，趣味性并存的短文来让学生阅读，通过大量阅读来培养学生的语感。

3.抓好课外补差，减少两级分化现象。

不放弃每个差生。

4.充分利用好每一个45分钟，认真备课，设计教学过程，组织灵活多样的课堂教学活动，促使每位学生积极参与，从而才能激发学生的学习和参与的兴趣，提高学生学习英语的积极性。

总之，在今后的教学过程中，要努力发现学生中的问题，并努力改进教学方法，力争让每名同学都能有所进步。

2.英语试卷分析第2篇一、试卷结构：七年级英语试卷共九大题，由以下几个题型构成。

本套试卷没有偏题、怪题，整个试卷难易适中。

二、存在问题：1、知识方面：学生对基本知识掌握不牢。

如：字母掌握得不好，大小写字母分不清；单词拼写不完整，不规范，不会使用连字符，字迹潦草；不会使用标点；不理解句子的概念，句子中第一个单词首字母不大写，经常写一些汉语式英语，主谓顺序颠倒，搞不清陈述句、疑问句、肯定句与否定句的区别。

初中英语月考试卷分析和总结5篇(初中英语月考试卷分析和总结答案)

初中英语月考试卷分析和总结5篇(初中英语月考试卷分析和总结答案)学校英语月考试卷分析和总结3今日第一节晚自习我让同学写我们上周月考的个人总结。

大部分同学写的还很认真、反省总结的比较深刻与具体，有些同学也写出来自己下次月考的分数范围，决心下次确定要进步。

比如宋__同学，还写了些英文，如“总结自己这次考试失败的主要缘由是自己太careless，自己missed a goodchance,what a shame!“学以致用，她是我班第一个试着用英语来表达的同学，值得我们大家学习。

对于我校英语基础比较差的现实，这可以作为一个很好的学习英语的方法来推广，虽然是英汉交叉，准时还有语法错误，但是它是一种比较好的记英语的方法。

对于同学反映记忆英语单词太难、太枯燥的问题，我今日晚自习的时候，有给八(1)同学出一好玩的记单词的方法----给生活当中遇见的物品贴上英语标签，比如在校内里垃圾箱上贴上dustbin,树上贴上tree,窗户上贴window 等等。

还有在平常同学请假时我都要求他们写英文的请假条，这也是督促他们用英语的一种途径。

当然也有同学的总结纯属是在应付老师检查，了了的几行，还不免有许多错别字，口语化严峻。

比如张__说语文试卷出的都是课外阅读时，他这样写“英文阅读只净是课外的”。

我看了半天才看明白他说的是什么意思。

还有意的同学郭__在说自己这次英语考试结果时他写道：“这次英语试题我一概不知，我出乎意料的考了一个意想不到的分数，我下次确定要考一个我能想到的分数”读完以后你假如不知道他的英语成果，你能明白他这次考得结果是好还是坏吗?看完之后我哭笑不得。

现在有些同学用汉语都不能把自己的意思清楚地表达出来了，让他用英语来说话也真难为他了。

学校英语月考试卷分析和总结4一，英语自我介绍确定要背。

英语的自我介绍，考生最好提前预备好，并熟背于心。

假如在自我介绍时，显得很不流利，就说明他的口语确定很差。

另外，提示在自我介绍时要很自然，参预考研复试的考官，一般应当是在40岁上下年纪的中年人，作为考生，最好把握他们的心态，他们应当都是吃过苦的一些人，所以考生在做自我介绍的时候，表现不要很强势。

七年级英语月考试卷分析【含答案】

七年级英语月考试卷分析【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个单词的发音与其他单词不同？（）A. catB. dogC. fishD. bird2. 选择正确的介词填空：“He is _______ the school.”（）A. inB. onC. atD. to3. “I _______ a book yesterday.”（）A. buyB. buysC. boughtD. buying4. “They _______ to the park every weekend.”（）A. goesB. goC. goingD. gone5. “She _______ her homework every evening.”（）A. doB. doesC. didD. doing二、判断题1. 英语字母表中有26个字母。

（）2. “I like apples.” 是正确的句子结构。

（）3. “He can to swim.” 是正确的句子。

（）4. “She don't like cats.” 是正确的句子。

（）5. “They are watching TV now.” 表示过去进行时。

（）三、填空题1. “I _______ a student.”（am/is/are）2. “He _______ playing football.”（like/likes/liking）3. “She _______ to the library yesterday.”（go/went/goes）4. “We _______ at home last night.”（watch/watched/watching）5. “They _______ their homework every day.”（do/does/did）四、简答题1. 写出五种常见的英语时态。

2. 解释什么是主语？3. 什么是被动语态？4. 解释什么是冠词？5. 什么是条件句？五、应用题1. 用正确的时态填空：“I _______ to the cinema last night.”（go/went/goes）2. 用正确的形式填空：“He _______ a book every day.”（read/reads/reading）3. 用正确的形式填空：“She _______ to the park tomorrow.”（go/goes/went）4. 用正确的形式填空：“We _______ our homework now.”（do/does/did）5. 用正确的形式填空：“They _______ football every weekend.”（play/playing/played）六、分析题1. 分析并改正下列句子中的错误：“She don't like apples.”2. 分析并改正下列句子中的错误：“He can to swim.”七、实践操作题1. 根据所给图片，描述图片中的场景。

英语月考试卷质量分析_英语八年级月考质量分析

英语月考试卷质量分析_英语八年级月考质量分析英语八年级月考质量分析1一、试卷分析：试卷的难易程度定位在面向大多数学生。

该份试卷紧扣教材，突出重点，注重对基础知识和基本技能的考查。

二、题型分析：1.单项选择单项选择题知识覆盖面较广，重点、难点和疑点比较突出，注重能力考查。

考查以动词为主，兼顾其它词类，并考查句法和语言点。

考查的方式突出了语境。

2.完形填空文章对学生的语言理解能力和综合运用能力提出了较高的要求，重点突出了对单复数和语言点的考查。

3.阅读理解本大题安排较合理，难度适中，符合新课程的要求，体现新课程的理念。

根据《新课程标准》五级有关读的目标描述，问题符合“能找出文章中的主题，理解故事的情节…”等目标描述。

阅读体现新课标所倡导的任务型教学的理念。

通过阅读短文，主要考查学生根据所获取的信息解决实际问题的能力。

阅读的难度不很大，完成任务的环节也比较简洁。

4.书面表达书面表达中仿写与课本内容有着极大的相似之处，是对教材的深加工，做到了学以致用，考查了学生综合应用语言的能力。

三、典型错误分析第一大题单项填空中，错误率较高。

主要问题是对单词没理解透，平时讲过的语法没记住，不能灵活应用。

交际运用失分较多，主要是课文掌握不到位。

书面表达中考生的主要错误有：1)没有认清时态句型英语八年级月考质量分析2)不会用英语思考，用英语表达的能力较差;3)思路不清晰。

4)语言的基本功不扎实，病句较多;5)书写习惯不好，卷面不整洁。

四、问题及对策(一)主要问题1、学校两极分化明显。

因此如何有效地抑制两极分化，对学有困难的学生的转化提高，大面积提高英语教学质量，对大多数学校来说，任务依然艰巨。

2、基础知识和基本技能不扎实，学生对一些基本词汇、语法、句型的掌握不够熟练，也就谈不上运用了。

因此，课堂教学中如何注重基础知识和基本技能的合理、有效地训练，应引起教师的高度重视。

3、学生综合运用语言的能力不强，试卷中有许多试题要求学生在一定的语境中灵活运用知识独立解决。

初一英语月考考试试卷分析

初一英语阶段性检测试卷分析一、试卷总体印象初一英语期中调查测试以考查学生综合语言运用能力为目标，主要考查学生基础知识和基本技能。

主客观题型相结合，内容丰富，试题简单，试卷主要覆盖了4个模块，阶段所学Module1—Module5.的基本语言知识点语法各项目），知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价理念。

1.词汇题中的1、3、7小题名词的复数运用不熟练，丢分现象较多。

2.学生在阅读失分较多，第一，学生阅读习惯需要进一步培养，很多学生只是对照题目单纯去找答案，而不去认真反复地看文章，缺乏耐心。

第二，部分学生只能够理解文章的表面意思，不能透过现象看本质，理解出作者的言外之意，弦外之音。

这需要在以后的教学中多加培养和训练。

3.完形填空题中2、4、5、7、9、10小题分别有出错现象。

失分原因有的是固定短语掌握不熟练，4.从写作这块中学生扣分的地方来分析，学生缺乏英语思维能力，受母语影响很大，很多句子在表达的时候总是根据中文的意思或中文的顺序来进行写作，而不能综合运用英语的语言知识、语法知识和课文的语段去模仿写作，也有的是摘抄一些阅读理解中的内容，或者还有的学生干脆一个字也不写。

三、今后的教学建议1.继续抓好双基知识的训练，打牢基本功。

使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力是基础教育阶段英语课程最重要的任务之一。

从起始年级开始就重视双基知识的积累，努力培养学生良好的听、说、读、写能力和良好的学习习惯，为以后的学习打下扎实的基础。

2.减少两极分化现象。

从试卷的总体来看，平均分不高的主要原因是因为有好几个同学得分在30分以下。

一方面它需要我们教师要充分利用好每一个四十五分钟，认真备课，设计教学过程，改革陈旧的教学模式，组织灵活多样的课堂教学活动，促使每位学生积极参与，从而才能激发学生的学习和参与兴趣，提高学生学习英语的积极性，促使每位学生争相开口，从课堂交际活动中积累丰富的英语知识，发展语言技能，提高语言能力。

七年级英语月考试卷分析【含答案】

七年级英语月考试卷分析【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个词是英语中表示“学校”的名词？A) appleB) schoolC) catD) dog2. 英语中“我”的代词是什么？A) youB) meC) weD) they3. “He is a teacher”这个句子中，“a teacher”是什么词性？A) 名词B) 动词C) 形容词D) 副词4. 下列哪个词是表示“喜欢”的动词？A) hateB) likeC) dislikeD) love5. 下列哪个句子是正确的？A) I am liking apples.B) She don't like apples.C) He likes apple.D) We like apples.二、判断题1. 英语中名词有单复数形式。

（）2. “I am happy”这个句子中，“happy”是形容词。

（）3. “They are playing football”这个句子中，“playing”是现在分词。

（）4. “He can speak English”这个句子中，“can”是助动词。

（）5. “She goes to school bus”这个句子中，“ bus”是状语。

（）三、填空题1. My mother is a ________.2. I ________ apples.3. They ________ to the park yesterday.4. She ________ a book now.5. We ________ English every day.四、简答题1. 请写出英语中一般现在时的构成。

2. 请写出英语中一般过去时的构成。

3. 请写出英语中一般将来时的构成。

4. 请写出英语中现在进行时的构成。

5. 请写出英语中现在完成时的构成。

五、应用题1. 请用一般现在时翻译句子：“她每天早上跑步。

”2. 请用一般过去时翻译句子：“他们昨天去了公园。

初三英语月考试卷分析

初三英语月考试卷分析本次月考主要考察七八年级内容，相对来说，试题难度不大，从学生的得失分情况来看，喜忧渗半。

具体分析如下：一、听力部分：难度适中。

听对话的得分率较高，主要错在第7题，对话内容是住宿，一个晚上收费45美元，给出的问题是这个客人要付多少钱费用，错误的学生没有注意到客人是要求住两个晚上，所以错选成45美元。

另一个失分比较严重的是最后一题，由于是复印去年中考的听力内容，图片经复印后黑乎乎的一片，部分图中内容看的不是很清，导致失分率比较高。

二、单项选择：单项选择共15分，可以说就是送分题，从试卷分布由易到难的原则来看，它排在笔试第一题的位置，说明难度不大，因为考察是最基础的英语知识，如果基础知识好，这一部分应该是满分。

但咱们的学生偏偏这一题型失分比较严重，两班没有一个满分，而且总成绩在100分以上的也都失分在3-7分。

这在评讲试卷过程中好学生惊讶的表情就能看出做的不够好。

卢文科，马晨阳，郜晓辰，郜宇晴失3分，高佳佳失4分，卢国庆，卢云失5分，布叶倩失7分。

三、完形填空：完形填空满分10分，它既考查对语法，词汇，习语，句型，搭配等基础知识的综合运用能力，又考察对短文的阅读理解能力。

语文比较好，基础知识牢固，阅读能力强的学生做的比较好，做得比较好的同学有：陈文静，马晨阳，郜宇晴，高佳佳，郜晓辰。

失2-3分的有卢文科，卢云，卢国庆，王艺鹏，高梦圆，布叶倩。

郜晓辰基础知识不够好，但这次超水平发挥，这一题没有失分。

四、阅读理解：阅读理解四篇共40分。

主要考查学生对于不同题材语言材料的理解能力，以及通过材料的阅读，对材料中信息的捕获能力。

本题与英语基础没有多大关系，阅读能力强的往往得分比较高。

例如：卢国庆单项选择做得很差，这一题却是满分。

语文比较好的陈文静，马晨阳，高梦圆，卢云错了一道题。

卢文科错的最多，错了8道题，其次是布叶倩和高佳佳4道题。

阅读理解成绩的高低是决定总成绩的关键。

所以今后阅读教学方面加强做题技巧的训练。

月考英语试卷分析总结（通用5篇）

月考英语试卷分析总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，是时候写一份总结了。

但是总结有什么要求呢？以下是小编收集整理的月考英语试卷分析总结（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢！月考英语试卷分析总结篇1本次八年级英语月考从试卷上看考察知识面较广，题型较丰富，灵活运用程度接近中考。

题出得比较好，联系学生实际生活，紧扣课本，突出对学生语言运用能力的考察，但对我们的学生来说但学生答得不好，及格人数偏少和同行差距较大，高分不多，平均分较差。

例如：1、词汇应用上不仅要掌握单词的词性、还要注意单词的各种变化、固定搭配，如果考虑得不到位就会造成失分。

由此可见，只能简单的读读背背英语词汇句子，而不能灵活运用所学知识，是很难学好英语的，也不可能考出理想的成绩。

选择题失分原因学生对知识点的掌握不准确不扎实，再加上审题不仔细，导致学生自己认为会得题没有拿分；2、形容词用法的填空题一共有13分，学生的平均得分在5分左右，说明学生没有对形容词的用法准确熟练掌握。

3、正确形式填空题学生没有达到灵活运用，答案准确无误。

平时练得少，学生对书上的重点句掌握不熟。

4、句型转换题第五题学生对易混知识点不清楚，甚至不会。

平时强调得少练得少。

5、完型填空和阅读理解学生失分最多。

原因是学生词汇量太少看不懂，更不能正确理解文章内容，平时对学生指导的太少。

6、写作能力太差，平时练得少，教师指导的也不够。

其次，粗心大意，审题不严是失分的原因之一。

其次基础知识不扎实，基本的单词等拼写错误，这说明平时的教学中，机械性记忆落实不到位，应强化训练。

听力和阅读是英语学习的重头戏，也是教学的难点。

每次考试都是失分较多的题型。

要想提高听力和阅读能力必须进行大量的听读训练，课堂上，老师只能提供有限的时间，指导方法和技巧。

九年级一月英语试卷分析

本次月考英语试卷满分120分。

年级平均分96.7，优秀率69%，及格率85%。

难度系数为0.8。

115分以上61人，占14%。

110-115之间106人，占24%。

平行班108以上大概22人，96分以上约41人。

不及格人数约9人。

听力测试25分，难度系数约0.85，较为容易。

难题为5、6、11、13以及短文填空的21、22、23。

具体来说：第三题原文M: I left my umbrella in my room, Mary. Wait while I go back to get it. W: You needn’t do that. The weather report said it would clear up by noon.问题What will the man probably do? 对于clear up的理解很重要，此处是放晴的意思。

不少同学对这个短语陌生导致丢分。

第六题原文The day after tomorrow is Mother’s Day. You know it’s on Sunday. 问题为What day is it today? 问今天星期几，自然是Friday。

11题原文M: Such a beautiful day, isn’t it? W: Yes, nice and sunny. M: It’s much better than last week. It was too hot then.问题为How was the weather last week? 上周的天气是hot。

13题原文I can book the tickets online。

问题为：How will they get the tickets? Online是关键词，等于选项中的on the Internet. 选项中用了online的同义短语。

21、22、23题主要反映出学生不能完整准确的填入词语，或者形式不对，或者漏词、添词。

九年级英语第一次月考试卷分析

九年级英语期中考试卷分析
一．试题分析：
本次试题主要是以第一至七单元为主，覆盖面较广，注重对学生基础知识和基本技能的考查，但书面表达试题检测效果很不理想。

二．学生失分点分析：
学生在单选中考虑得不细致，掌握基础知识不扎实。

听力出现严重问题
单词拼写这一题型中，学生对词形的变化判断不准确，凸显语言点不到位。

本次书面表达部分切合实际，检测适当，但学生普遍感到不适应，中式英语频出，乱编乱造，不考虑语法结构，书写不规范。

三．通过测试之后发现学生目前存在的问题以及原因：
1、学生阅读少，知识面窄，缺乏独立自主的学习能力。

2、学生综合运用英语知识的能力较差，前后知识联系不到一起．
3、应考技能较差，答题粗心大意，导致审题不清，经常出现一些无谓的失分．
四．下阶段工作目标：
１．因为九年级学生课程紧，每天课排的满满的，没有自习时间，再加上面临明年的中考复习，尽早上完新课，及时的投入到复习中，才是最基本教学思路，在保证质量的前提下，怎样提高课堂效率，提高课堂容量，是关键。

加强基础知识训练，夯实基础，对于重点词汇和语法做到精讲多练．尤其是中上层学生，只有通过练才能达到知识的巩固、才能学会灵活运用、才能发现问题，查漏补缺、才能培养独立的解题能力。

使每个有希望的学生在自己原有的基础上都能不断进步．多鼓励，少批判。

2. 指导学生答题的技能和技巧，让学生做到在解题时心中有数，有的放矢，少出错误．
3.规范学生的语言表述和书写习惯．
4. 端正学生思想态度，使学生养成良好学习习惯。

人教版八年英语上月考质量分析3篇

八年级英语第一次月考质量分析八年级英语第一次月考已经结束，通过对试卷进行全面的分析，好好总结这一个多月来的教学方法、教学策略和教学设计上出现的问题。

一、试卷分析：本次试题内容紧扣教材，突出重点，注重对基础知识和基本技能的考查。

本次试题共六个部分，包含单选题、完形填空、阅读理解、词汇考查、连词成句和书面表达六个部分。

二、考试分析1、试题中的基础题目还是比较多的，我原以为平均分会不错的，但是结果还是与我的期待有一定的差距。

2、优秀率不高，几乎没有。

因此，在今后的教学中还要注重提高班级中的优秀率，让少数的同学能够更好的适应初二时期的英语学习。

3、低分还是很多的，我还是会继续加强对学困生的思想教育，情感投入，让学生因为喜欢这个老师而喜欢学习英语。

三、主要题型分析：注重对学生的语言基础知识的理解和运用能力，重点突出了对形容词和副词的比较等级、频度副词等语言点的考查。

该题总共有10个小题，而且很多也是来自教科书。

21、考查介词的用法。

22、考查good的比较等级。

23、考查介词。

24、考查副词。

25、考查频度副词。

26、考查对频度副词提问的短语How often。

27、考查副词。

28、考查enough和interesting、interested的用法。

29、考查不定副词的用法。

30、考查短语decide to do something。

四、改进措施：（一）、继续狠抓基础词汇与短语的背诵记忆、（二）、继续加大对阅读理解的每日练习、（三）、加大对话题作文的针对性训练。

八年级英语期中考试质量分析一、试题评价本次试卷全面、试题考查内容基于教材，但不受教材内容的制约。

但对于刚从进入八年级的学生来说，此次期中测试的题量偏多，所以导致很多同学无法再规定时间内完成试卷题目。

二、试题分析第一部分：听力部分听力部分是本次考试失分最多的一道题，如听力II,情景反应部分学生只能做对一、两道题，究其原因，是学生听力训练少、基础知识掌握得不好，考试经验不足所致。

初中英语教研组月考分析(3篇)

第1篇一、前言为了提高我校初中英语教学质量，促进学生英语素养的全面发展，我校初中英语教研组于本月进行了月考。

本次月考旨在全面了解学生的学习情况，为教师的教学提供依据，同时为学生提供反馈和指导。

以下是本次月考的分析报告。

二、考试基本情况1.考试时间：本月某日2.考试科目：英语3.考试对象：我校初中一年级、二年级、三年级全体学生4.考试题型：选择题、填空题、完形填空、阅读理解、作文三、考试成绩分析1.整体情况本次月考成绩整体较为稳定，及格率较高。

各年级学生成绩呈正态分布，但仍有部分学生成绩较低。

从整体来看，学生在英语基础知识和阅读理解方面表现较好，但在写作和听力方面存在一定差距。

2.各年级成绩分析（1）一年级一年级学生英语学习时间较短，但整体表现较好。

及格率较高，优秀率也较高。

在写作和听力方面，部分学生表现欠佳，需要加强训练。

（2）二年级二年级学生英语学习时间较长，整体成绩较为稳定。

及格率较高，优秀率较高。

在阅读理解方面，学生表现较好，但在写作和听力方面仍有待提高。

（3）三年级三年级学生英语学习时间较长，整体成绩较好。

及格率较高，优秀率较高。

在听力、阅读理解和写作方面，学生表现较好，但在基础知识和语法方面仍有不足。

3.题型分析（1）选择题选择题是本次月考的主要题型之一，学生整体表现较好。

在选择题中，学生对基础知识的掌握较为扎实，但部分学生在阅读理解方面存在困难。

（2）填空题填空题主要考察学生对词汇和语法的掌握。

学生在填空题方面的表现较好，但仍有部分学生在词汇和语法方面存在不足。

（3）完形填空完形填空是本次月考的难点之一，学生整体表现一般。

在完形填空中，学生对文章的理解能力有待提高，同时需要加强词汇和语法的学习。

（4）阅读理解阅读理解是本次月考的重点题型之一，学生整体表现较好。

在阅读理解方面，学生对文章的理解能力较强，但在信息提取和归纳总结方面仍有不足。

（5）作文作文是本次月考的难点之一，学生整体表现一般。

初三英语月考试卷分析

初三英语月考试卷分析一、试卷整体情况初三英语月考试卷分析册1-3初三英语月考试卷分析单项选择题；本题共有10小题；大部分题目不是孤立地考语法知识；而是将他们放在特定的语境中；学生必须看懂题干的全部内容以后；经过思考方能选出正确答案；有些题似乎简单；但一做就出错。

这说明学生对基础掌握的不牢固；有待于进一步提高。

完型填空；学生得分率并不高。

这篇文章着重考查学生的基础知识；但学生只是凭感觉做题；不利用所指导的技巧去分析题目。

今后要继续加以指导；使学生养成良好的做题习惯。

阅读理解；由于学生不能理解题的意思；失分也较大；反应出学生做题不够细心；不够耐心；只有通过练才能达到知识的巩固、才能学会灵活运用、才能发现问题；查漏补缺、才能培养独立的解题能力。

书面表达作文主要还是时态把握不准以及动词形式出错。

标点符号也有漏写的情况。

短文写作内容与生活息息相关。

这个话题出三年学生并不陌生；提示要点很清晰；学生写作目标很明确；但书面表达的情况并不尽人意；表现在语言表达的不规范上。

二、学情分析总的来说；这次考试成绩不理想；低分较多；两极分化的距离没有缩少。

通过整体的分析；反映了学生在学习中；运用知识去解决实际问题的能力较差；这与课后的练习有关；说明了部分学生对课后的练习作业不够重视、缺乏主动性；而且；解题的依赖性强；缺乏独立的思考能力；另外；对于一些相关的语法知识和句子的构成；学生的遗忘率也很高。

三、结合实际；教改措施第一、强化单词的记忆；并结合目前的情况；对优生及中上等的注意培养他们对一些多义词、兼类词的实际运用能力；提高他们基础题的解题水平。

第二、抓好语法的复习；通过分析试题；教会学生学会归纳知识并如何把识记的内容用于实践中；第三、完形填空及阅读理解部分；平时应加强训练同学们的答题速度及答题质量。

有针对性地组织学生组织阅读训练。

第四、争取改变学生凭感觉做动词填空的方式。

通过时态；语态；固定用法等培养学生动词填空的能力。

七年级英语月考试卷分析【含答案】

七年级英语月考试卷分析【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个单词的发音与其他单词不同？（）A. catB. dogC. fishD. bird2. 选择正确的介词填空：“He is _______ the school.”（）A. inB. onC. atD. to3. “I _______ a book yesterday.”（）A. buyB. boughtC. buyingD. buys4. Which sentence is correct?（）A. She don’t like apples.B. She doesn’t like apples.C. She doesn’t likes apples.D. She do not like apples.5. What is the past tense of “go”?（）A. goedB. wentC. goneD. going二、判断题1. “He can swim” means he cannot swim.（）2. “I like apples” and “I like to eat apples” have the same meaning.（）3. “She is watching TV” indicates an ongoing action.（）4. “They are playing football” means they are playing football right now.（）5. “I have a car” and “I have got a car” are the same.（）三、填空题1. I _______ (to be) a teacher.2. She _______ (to go) to the supermarket yesterday.3. They _______ (to watch) a movie now.4. We _______ (to have) a party last week.5. He _______ (to eat) breakfast at 7 o'clock.四、简答题1. What is the difference between “I like to eat apples” and “I like eating apples”?2. What is the past perfect tense? Give an example.3. What is the difference between “I have been to London” and “I have gone to London”?4. What is the difference between “He is playing football” and “He plays footb all”?5. What is the difference between “I do” and “I am doing”?五、应用题1. Translate the following sentence into English: “她昨天买了一本书。

初一年级英语月考分析

初一年级英语月考分析一．英语成绩分析考试英语总分120，年级最高分120，最低分31，二英语试卷分析这次英语试卷李老师命题，试题难易度适中，其中单项选择，词汇运用，，完形填空，阅读理解这几项题目紧扣书本，学习态度认真，每天背诵默写的学生得分较高。

任务型阅读，完成句子对学生的能力要求较高，英语能力差的学生错误较多。

二．学生情况分析初一学生进入中学已一个多月了，已有少部分的学生已逐渐适应了中学英语的要求，每天课前预习单词和课文，上课认真听讲和记笔记，课后及时复习背诵单词课文，认真完成作业，在家自主学习课外知识。

但是大部分的学生仍停留在小学生的学习习惯上，没有课前的预习，不知道学什么内容，课上只听不记，不会记笔记，课后忙于应付作业，不先复习背诵单词课文，常边翻书边写作业，等到老师要听写了才临时抱佛脚地背诵，学习效果较差。

自主学习更无从谈起了。

平行班中还有60多位学困生，这些学生小学英语基础差，有的甚至26个字母都不会，单词不会写，句型和语法更无从谈起，而且最重要的学习英语的态度也不端正，没有学习英语的兴趣，怕读怕背，听写不及格。

从进校的首次考试看出学生英语的两极分化严重提前。

以前学生初一学生刚学英语开始较感兴趣，初二才开始分化，现在有的学生从小学就分化，英语跟不上，甚至有放弃的现象。

断档严重，英语不及格的学生当中低分较多，70-50这档的人数较少，50分以下的很多，而这部分学生的英语困难较大，提高的难度很大。

上课时这部分学生也跟不上，听不懂，不开口说，甚至订正练习时答案都记不下来。

课后通过家访和家长交流，了解到很多学生至今没有养成在家每天读英语背诵的习惯，三问题与措施通过这次期中考试英语暴露出的问题，制定以下教学措施：1、加强单词教学，不但教学生词记单词，还要了解不同词性单词基本用法。

2、教学过程中强调重点句，教会举一反三，利用课本资源3、练习书写，注意书写的规范化训练，避免不必要的失分。

4、注重基础知识、基本技能的训练。

九年级英语月考试卷分析【含答案】

九年级英语月考试卷分析【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个单词的发音与其他单词不同？（）A. catB. dogC. fishD. bird2. 选择正确的时态填空。

（）I _______ to the movies last night.A. goB. wentC. goneD. goes3. 下列哪个词组表示“顺便说一下”？（）A. the wayB. in other wordsC. on the other handD. as a result4. 选择正确的单词填空。

（）My sister is very _______ and always helps me with my homework.A. kindnessB. kindC. kindlyD. kindnesses5. 下列哪个单词是名词？（）A. runB. jumpC. walkD. book二、判断题1. 英语中的冠词有“a, an, the”三种形式。

（）2. “I like apples”和“I like the apples”的意思完全相同。

（）3. “I'm going to the store”表示的是过去的动作。

（）4. 英语中的介词可以单独作为句子成分。

（）5. “She can sing and dance”表示的是两种不同的能力。

（）三、填空题1. My mother is a _______. She works in a hospital.2. _______ you like some coffee?3. I _______ to the park every weekend.4. _______ you study for the test last night?5. _______ she like playing the piano?四、简答题1. 解释一下一般现在时和一般过去时的区别。

九年级英语第一次月考试卷分析

九年级英语第一次月考试卷分析九年级（2）班雷慧梅一、试卷分析：1、试卷结构：本卷考试时间为100分钟，总分为150分，语音（10分）根据汉语意思完成句子（10分），单项选择（30分），完形填空，（15分）阅读理解（30分），词语应运（15）补全对话（10分），句型转换（10分），写作（20分）。

2、试卷特点：(1) 试题考查了学生语言基础知识，强调了英语语言运用能力和英语知识的灵活运用。

(2) 试题选材接近学生的生活，文章具有教育性、趣味性、可读性。

部分素材源于教材、依托教材，但同时不拘于教材。

（3）体现了新课程教学理念，注重考查了学生实践能力和学生继续学习的能力。

二、试题分析和学生答题单项选择，主要考查学生在特定语境中运用语言基础知识的能力，学生丢分较多.说明学生对基本的语法知识及运用掌握还不够好。

完形填空题，这是一篇课本上的文章，考查英语语言知识及综合运用能力，还检测学生的阅读理解能力，由于学生没有仔细通读全文，缺乏一定的语法知识，不善于分析，没能进行综合判定，造成丢分过多。

阅读理解，考查学生阅读理解能力、获取信息和分析问题的能力，其中A篇、学生的考试问题；B篇、一个趣味性的故事，C篇是关于一个语言学的问题，学生丢分较多，主要是学生的词汇量少，理解能力较差，不能带着问题去分析文中的关键句，缺乏必要的答题技巧，平时阅读训练太少，单词和词汇量记忆不够。

词语应运，考察学生的语言交际能力，很多学生不注意上下句的衔接失分多。

写作：这是一篇有关如何学习英语的短文，取材于Unit1，但能写出相关话题的学生少，学生灵活应用上欠功夫，且中式英语较重, 语言表达不地道,语法错误较多，基础差的学生甚至乱抄一两句。

这说明在日常写作教学中我们还存在着问题，没能在很好的驾御教材的同时注重学生写作能力的培养。

四、存在的问题：（一）学生方面１、基本知识学得不扎实，语法概念模糊，运用不准确，灵活性差，两极分化严重，很多学生产生厌学，中等生偏少，而低分率却偏高。

英语试卷分析(必备25篇)

英语试卷分析（必备25篇）作为一名新老师,我们的工作就是在课堂上进行教学,把所学到的知识和技能写进自己的教学反思。

以下是三大师合同网小编为大家收集整理的英语试卷分析，多篇集合，欢迎复制和下载。

英语试卷分析第1篇一、试题评价本试卷共分为两部分，第一部分是听力题，第二部分是笔试题。

听力部分30分，第三题相对较难，学生失分较多。

这个听力录音质量很差，噪音很多，也导致了一些失分。

笔试部分70分，题型包括选择不同种类的单词、英汉对抗、单项选择、用适当形式的给定单词填空、问答配对和阅读理解。

题量适中，知识面广，结合难度大。

其中第四题，用所给单词的适当形式填空，是本学期的重点。

二、测试结果分析本次考试共有38人参加，均分84.23分，分101分，最低分50分，及格36人，优秀13人。

(一)、听力部分听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。

满分为30分，共三题。

本次听力录音质量很差，噪音严重，比较影响学生做题。

第一个问题的错误相对较少，因为这个问题是选择你听到的单词，比较简单。

第二大题错的'最多的是第四小题，因为题上给的是课文原话，而听到的内容有改动，所有错的比较多。

第三大题错的最多的是前三小题，本题难度比较大，整体出错都很多。

(二)、笔试部分笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、语法的正确运用和读写能力的考查。

本次试题有相当一部分都不是课本上的重难点，出题稍有点偏。

现分述如下：1、选出不同类的单词。

本题相对失分较少，错的比较多的就是第二小题，mouth和month学生容易混淆。

2.英汉对抗，这个问题比较简单，学生基本没有失分。

3、单项选择，本题失分较多的有第3小题，考查and和or的用法。

虽然不是很难的考点，但是考查学生的细心程度，不反复认真看题的话很容易出错。

第7小题，考查我们和他们的宾格形式，这种题型平时没有练到过，学生不熟悉这种考法。

4、用所给单词适当形式填空。