2020年高考研讨会的收获与心得体会
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2020年高考研讨会收获与心得体会
张文强
2019年10月12日至10月14日,在学校的精心安排下,王校长英明的带领下,一行14人分6个学科赴兰州参加了2020年高考研讨会。虽然此次研讨会仅一天只有8个小时,时间紧,任务重,但在本次研讨会中,专家们对考试内容绘声绘色的解读,靶向备考,精研预测,对考试重要性做了全面诠释,高屋建瓴,讲解独到,深入浅出,使我收获颇丰,现将本次研讨会的收获及体会总结如下:
一、考试方向
我省2020年高考仍然遵循《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲说明》的要求,命题选材丰富,对中学生发展核心素养的考查:分为一个核心,三个方面,六个层次,18个基本点。一个核心:语文构建与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解的考查,做全面发展的人,三个方面:文化基础、自主发展和社会参与,六个层次:人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当与实践创新,十八个基本点:人文积淀、人文情怀、审美情趣、理性思维、批判质疑、敢于探究;乐学善学、勤于反思、信息意识;真爱生命、健全人格、自我管理;社会责任、国家认同、国际理解;劳动意识、问题解决、技术应用。注重对优秀文化传统、创新能力以及逻辑思维能力的考查,要求对于主干知识、关键能力与语文核心素养的融会贯通,让学生不断增长知识见识;选用的语言材料具有时代性、多样性和典
型性,考查的知识贴近学生现实生活及认知实际,注重能力考查、凸显应用导向功能。考查的试题以德育为魂,紧跟国家政策,回应时代大主题,发掘新时代立德树人的深刻内涵;知识不断回归传统,体现新时代的爱国精神和担负历史使命,充分体现高考以文化人、全面育人的鲜明导向和不懈追求。在高考命题中立足努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成高水平的人才培养体系,坚持立德树人价值导向,结合语文学科特点,科学设计命题,厚植家国情怀,倡导品德修养,体现高考育人功能和政治使命,与上年相比,题的难度不会变,稳中求变,体现了课程改革的有序推进和教育教学的引领作用。
二、题型结构
较2019年高考,甘肃2020年仍旧会采用是原来考试题型,全卷一共四大题,22小题,总分150分,其中选择约39分,主观试题110分左右,考试时间150分钟。试题第一大题为现代文阅读,共36分。包括论述类文本阅读(3道单选题,共9分),实用性文本阅读(可能还会以新闻类中非连续性文本阅读,2道单选题,1道主观题,共12分左右),文学类文本阅读(近三年考的是小说和散文,散文考一次,小说考过两次,明年考小说的几率比较大,1道单选题,2道主观题,共15分左右)。第二大题为古代诗文阅读,共34分左右,包括文言文阅读和诗歌阅读,以及名句默写。文言文阅读(3道单选题,2道翻译题,单选题为断句,文学常识与课文内容理解,翻译题主要考查实词与句式,共19分),古诗阅读(1道单选题,1道主观题。共9分),名句名篇默写(3道对所学必修及选修课文理解性的填空,
共6分),第三大题文语文文字运用,共20分(3道单选题,1道不屑语句,压缩语段,可能还有仿写,关联词的运用等),第三大题为写作,共60分,明年还可能以任务驱动型作文进行考查。
总体来说,2020年命题还是以立德树人为根本任务,紧跟国家大事、国家政策,政治明锐性强的题型为内容,适应新时代高素质人才的需求,与高中新课标准紧密衔接,精准落实课内知识点,总体具有基础性、综合性、应用性、创新性的特点,考试内容持续深化改革,以增长学生知识见识,提高能力素养为目标,随文命题,避免形成固化模式的命题特点,试题会议考查能力为主导,不断为高校人才的选拔为导向,促进素质教育全面发展,体现新时代的语文新特点。
三、考试变化
近几年高考稳中有变的形式进行考查,语文核心,导向以尝试以情景为载体,设计典型任务,命题指向逐渐清晰,,例:2017年文学类文本为理解稳中重要的含义,2018、2019年考试大纲为理解文中重要的词语的含义,从概念变成词语,暗示了选材的变化,所以在文本上注意散文中重要的含义比较容易出题,学习时要在识记和理解的基础上进一步提高了能力的层级,在考试中要能够筛选材料的信息,分析剖析相关现象和问题,并予以归纳整理,在2020年会在此方面考查上会很显著。再如:2017年只要求有文采,用词贴切,句式灵活,善于运用修辞方法,文句有变现力到了2018、2019年变成了用词贴切,更体现出对学生语言表达综合能力的要求,倾向于用语准确,表达的得体,所以需要注意不同文体的语言要求。再如:2017-2019
年,论述、实用类调整(任务传记调整为新闻类非连续性文本阅读,考试题型保持稳定,字眼示例微调),预测到了2020年高考有可能将做大调整所闻命题,避免形式固化模式。
在2019年高考内容上偏重德育,无论是论述类文本阅读,还是文学类文本阅读,甚至是在语文试卷中分数占比最大的作文都是在挖掘优秀的品德。充分发挥语文学科在社会主义核心价值观方向的教育功能,体现“厚植家国情怀”“传承爱国精神”的时代特色和“培养社会主义建设者和接班人”的教育宗旨。在2020年高考中也会遵循此类考试特点。
2019年在论述类文本中《照亮和雕刻民族的灵魂》中体现了“实干精神”,文学类文本阅读《理水》中体现了“奋斗的足迹”,在写作“热爱劳动,从我做起”体现了“着眼于劳动思想的历史溯源,自觉弘扬劳动精神”------,从以上种种,可以清晰的预测2020年高考时政性会更强。
2020年高考总会更加贴近新课标,新课标的鲜明特点:课标改革与高考改革的有机结合。高考必须坚持引导教学。高考会把“纳入核心功能,有利于理顺教考关系,增强“以考促学的”的培养,使高考成为助力素质教育的有效途径。在2020年高考语文作文试题进一步贯彻“立德树人”的教育目标,努力将“五育并举”教育方针落到实处,激励学生全面发展(孙海波语)。
总之,在听了佟艳辉老师和刘伟老师的全面对高考的解读及学习方法后,我豁然开朗,醍醐灌顶,在讲求教学过程中方法引领之外,