补足弱项做足亮点打好

补足弱项做足亮点克难攻坚奋力冲刺

———在迎接省级“双高双普”过程督导动员会上的讲话

闫旭辉

（2014年3月19日）

创建省级“双高双普”达标县，是我县实现“教育创强”梦的第二步战略目标，为此，我们奋斗了五年，能否顺利实现目标，4月17日-19日的省级过程督导评估起着决定性作用，下面，我就做好迎检工作讲以下几方面：

一、寒假创建工作取得的成绩

元月六日，全县教育体育系统召开了迎验准备会，各校高度重视，精心安排部署，牺牲假期，加班加点，做了大量补救工作，硬件设施逼近指标，软件资料充实完整。一是安装儿童篮球架56副，足球门36个。二是按照室部建设的底线数量要求，各校进一步盘活资源，高标准新建室部，配齐设施，全面提升硬件水平。三是10所学校启动操场硬化工作。四是校本研修工作进一步落实，各校依据县教研室要求重新审视校本研修工作，成立机构，建章立制，梳理问题，确立课题，整理资料，各项工作基本达到标准要求。五是各项规范管理制度进一步明确，课程、课表、时间表、阳光体育等有关素质教育的评估内容基本得到落实。

二、全县创强工作存在的问题

1、城区大班额现象日趋严重。城区集中了全县近三分之

一幼儿，公、民办幼儿园平均班额70人左右，小班超过标准3倍，大班，中班超过2倍；城内2所小学容纳了全县近四分之一小学生，班均65人上，城区入园，上学难问题比过去更突出。

2、部分学校校舍陈旧。全县仍有7所学校（营沟小学、杜阳小学、堡子身小学、坪头小学、温河小学、盘艾小学、焦家坡小学）全部是砖木结构校舍，除此之外，全县还有37所中小学校存在15300多平方米砖木结构校舍，改造难度大，存在安全隐患。

3、重点指标差距大。一是计算机严重不足。据统计，全县仍有33所学校无计算机教室，缺计算机700多台；只有3所学校教师有独立使用的电脑，其余学校均达不到一师一机的标准要求。“班班通”普及率为8.5%；二是操场硬化未全覆盖。目前，全县有15所学校操场未硬化，8所幼儿园活动场地未软化。三是室部建设不到位。截止现在，全县仍有16所小学无科学实验室，45所学校无音乐舞蹈室。

4、幼儿教师、体、音、美专业教师依然短缺。全县农村中心幼儿园基本建好，标准高，设施齐，但专业幼儿教师少，大多是小学转岗教师担任，无法胜任幼儿教育工作，群众意见大。农村小学体、音、美专业教师数量不足，课程标准难以落实，学生艺术素养普遍较差。

5、教育体育系统项目建设资金缺口大，债务重，一些建设项目进展缓慢。

三、迎验工作的具体要求

1、加快进度，强力推进学校硬件建设。一是做好操场建设。今年开工建设的10所学校，要加快进度，争取按4月中旬完成硬化任务，按要求安装好足球门，小学要有儿童篮球架，规划好羽毛球，排球场地，划好跑道；各类体育器械安装到位，坚决禁止放在室部，堆在角落。二是做精室部。各室部要严格按照要求规范布置、陈设，彻底打扫卫生；配备的仪器要全部开箱装柜，贴好标签，新购图书做好上架登记工作；要尽量减少合并室部，坚决禁止教师宿舍与室部合用现象；要大力营造功能室部的学科特色氛围，可张贴标语、本学科的名人画像、名言锦句，悬挂规范操作、知识挂图等；要严格执行课程标准，使装备深入课改，走进课堂，应用教学，做到室部运用常态化，提高室部的使用率，普及部室相关知识，并如实记载使用情况。各校创造条件至少建设一个特色室部，如泥塑、根雕、剪纸、编织、社火脸谱、科幻画等，突出当地产业或文化特点。三是添足电脑。学生计算机教室，教师一人一机配置是验收的重点，也是我县创建工作的“短腿”，各学校要千方百计解决好这个问题。另外，各学校要必须提供学生饮水设施。

2、查缺补漏，建好管好幼儿园。一要建齐室部。重点建好科学发现室、美工书画室、多功能音体活动室、图书资料室及隔离室，做好室部内的美化工作。可用教职工、学生作品装饰室部、楼梯、走廊，即美化环境，提升文化内涵。二要完善设施。院内设置旗台、旗杆，戏水池、沙池、饲养角、种植园，楼梯靠墙一侧设置幼儿扶手，室内配齐饮水设

施。三要添置玩具。除过购置外，积极发动教师利用废旧材料制作各种教玩具、户外活动器材。四要搞好游戏开发。依据教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》规定的内容，开发小班、中班、大班幼儿游戏活动载体，县进校已开展了针对性培训，各幼儿园务必按照规定要求，做好次项工作。五是坚决禁止小学化教学。桌椅、设施，活动安排、课堂组织形式要完全符合幼儿身心特点，遵循幼教规律。

3、做亮文化，精心打造校园文化品牌。各级各类学校要珍惜学校文化建设成果，进一步挖掘资源，突出主题，创设浓郁的校园文化。建好校园文化橱窗、文化长廊、文化墙，办好校园广播；制作反映学校办学理念的校训、校风、教风、学风等喷绘标语、更换宣传版面，宣传学生、教师，明显位置悬挂名人画像、名人格言、学生创作作品等，真正让每一面墙壁都能教育人，每一处都能彰显文化底蕴特色。利用春季大好时机，补绿，植绿，力求节约资金，多栽树，少种名贵花草；各幼儿园要制作反映幼儿化、情趣化、知识化、园本化主题的文娱活动橱窗、宣传画及儿童生活展板等，真正做到移步换景，处处体现学校发展内涵。

4、综合治理，营造耳目一新的校园环境。一是各学校要与村、镇（社区）联系，清理好主要通道及校门外的环境卫生。特别是迎验当日有集市时，要确保道路畅通，卫生状况良好。二是各学校要对校园环境按正式验收的标准进行打扫和布置，确保干净、整洁，使人有耳目一新、眼前一亮的感觉。要特别注意楼梯下面，不能成为堆放杂物的地方，要

进行美化，可设计为图书角，文化角等。三是学生宿舍要干净卫生，物品摆放整齐，无异味，被套、枕套要统一清洗后使用。四是教师、学生及各部室、各岗位工作人员服装要干净、整洁，尽量统一，反映师生良好的精神风貌。

5、规范管理，落实素质教育主题。一是整理好校本研修资料。做到机构健全、体系完整、内容丰富、数目达标、资料充实。二是全面推进高效课堂。做到“三有”：一有安排。在三年级以上所有班级、所有学科全面开展高效课堂教改实验，做到有方案、有阶段安排、有过程资料、有总结。二有形式。校园有宣传，教室桌子为“餐桌式”摆放，小组建设规范，时间安排合理、落实到位。三有内涵。实现从注重形式向重视实质的转变，重点在如何调动差学生、不爱发言的学生主动参与学习的积极性上做研究，消除形式上高效课堂现象。三是落实音乐、美术、体育课管理，严格按教材上课，按课标施教，不能简单应付，让学生懂理论、有技能、会欣赏，全面提升艺术素养。县政府教育督导室将进行专项督导。四是严格执行减负规定。课表、时间表、课程分配表要符合规定要求。五是要加强体育工作。要明确“两操两活动”制度，即每天上好早操和眼保健操（必须做到上下午各1次），每天上午安排25—30分钟大课间体育活动，当天没有体育课的，下午课后必须组织学生进行一小时集体体育锻炼。学生必须走出教室，全员参加。“两操两活动”应列入教学计划，有专人负责，有考勤、有记录。

6、整合资源，加强成人继续教育工作。镇农科教服务中