最新高中语文答题技巧(答题万能公式)

合集下载

语文答题技巧阅读理解万能公式

语文答题技巧阅读理解万能公式

语文答题技巧阅读理解万能公式1. 哎呀呀,找中心思想有个超简单的万能公式哦!就是找那些反复出现的关键词呀。

比如说文章里老是提到“梦想”,那中心思想很可能就和梦想有关啦!就像我们找东西一样,一直出现的那个肯定很重要呀!2. 嘿,理解句子含义也不难呀!先看看前后文,把句子放在大环境里去感受呀。

就像是拼图,把周边的都拼好了,中间那块自然就清楚啦。

比如“那朵花在角落里默默绽放”,结合前文可能就知道它代表着一种低调的美呀!3. 哇塞,分析人物形象也有妙招!看看人物做的事、说的话呀。

要是一个人总做好事,那他肯定很善良呀。

这就好像从一个人的行为能看出他的性格一样。

比如文章里他总是帮助别人,那他就是个热心肠的人呗!4. 哈哈,总结段落大意也简单啦!把主要的事情或者观点拎出来就行呀。

就如同从一堆东西里挑出最主要的那个。

比如一段里主要讲了一只小狗玩耍的经过,那段落大意就是小狗玩耍呀!5. 哟呵,体会作者情感也有诀窍哦!从用词和语气来感受呀。

要是满满的都是赞美的词,那肯定是喜欢呀。

这就好像你听到别人一直夸你,那肯定是喜欢你啦。

比如文章里都是美好的描述,那作者肯定是很热爱呀!6. 哎呀,推断文章深意也有办法呀!结合背景和一些暗示呀。

就好像破案一样,顺着线索去推理。

比如文章里提到某个时期的困难,那深意可能就是要珍惜现在呀!7. 嘿嘿,概括文章主要内容更不难啦!把重要的点串起来就行啦。

就像串珠子一样,一个个串起来就成了一条漂亮的项链啦。

比如文章说了一个人的经历,那主要内容就是他经历的那些重要事情呀!我的观点结论就是:这些语文答题技巧阅读理解万能公式真的很实用呀,大家一定要记住,学会了就能轻松应对阅读理解啦!。

高中语文答题技巧及公式

高中语文答题技巧及公式

高中语文答题技巧及公式高中语文是考生在高考中必须得到好成绩的科目之一。

在语文考试中,除了对语文知识的掌握和理解,答题技巧也是非常重要的,下面是一些高中语文答题技巧及公式,希望对大家有帮助。

一、阅读理解(1) 把握全文主旨:先读题干,再读文章第一句话和最后一句话,可拎出文章的主旨。

(2) 针对具体问题,全文细看:先读全文,理解文章的整体思路,再针对所提问的问题找出相关语句细看。

(3) 按问题分类理解文章:先把题目从简单到复杂排序,再阅读文章,按照顺序解答问题。

(4) 按内容分类理解文章:将文章按照不同题材分类,理解文章背景和信息。

(5) 边读边记关键词:将遇到的关键词、人名、地名等记下,有助于理解文章的内容。

二、完型填空(1) 上下关联法:遇到空格,先读前后两句话,把握联系,填入与语境一致的单词。

(2) 时态和语态的判断:根据整个句子的时态和主语确定填什么时态和语态的单词。

(3) 逻辑关系:根据句子前后逻辑关系,填入合适的单词。

(4) 形近词辨析:根据句子含义,辨别近义词和同音异义词的用法,正确填入单词。

(5) 上下文语义:通过前后文语境,确定空格的词性和含义,再进行填写。

三、写作(1) 材料积累:多读书、多看电影、多观察生活,学会观察、记录和总结。

(2) 规范表达:注意遣词造句的规范,使用恰当的语言表达。

(3) 逻辑清晰:思维严密,逻辑清晰,避免语言表达的混乱。

(4) 补充细节:在文章中适当加入人物、场景、细节等,使文章更加丰富。

(5) 多练习:多写作,逐渐积累表达能力和经验。

四、名词解释(1) 整体把握法:先读整个题目,理解全文意思,再针对所提供的内容进行回答。

(2) 分类说明法:将所提供的内容分成几类,对每一类进行说明。

(3) 详略得当法:根据问题难易度,论证要点的重要性,确定解释程度。

(4) 举例说明法:用具体的例子对某一概念进行解释和说明。

(5) 具体分析法:根据问题的不同,对名词解释进行具体分析并说明。

高中语文答题技巧(答题万能公式)

高中语文答题技巧(答题万能公式)

高中语文答题技巧(答题万能公式)
一、文章背景
在高中学习语文时,阅读理解和写作题目是考试中的重要组成部分。

许多学生在应对语文考试时感到困惑,不知道如何准确把握答题技巧。

本文旨在总结高中语文答题的一些技巧,为学生提供一套较为完整的答题方法,使他们能够更好地应对考试。

二、阅读理解题的答题技巧
1.审题准确在回答阅读理解题时,首先要仔细审题,明确问题要求,
不要匆忙作答,避免误解题意。

2.抓关键词阅读文章时,要注意抓住文章的关键词,特别是题目中的
关键词,有助于更快地定位答案所在的段落。

3.理清逻辑阅读文章时要注意理清文章的逻辑结构,分清主次,找出
中心思想和重点内容,从而更好地理解文章。

4.答案选项排除法针对选项进行排除,排除明显错误的选项,有助于
缩小答案范围,提高答题准确率。

三、作文题的答题技巧
1.审题认真在写作文时,要仔细审题,理解题目要求,确保自己所写
的内容符合题目要求。

2.提前构思在动笔前先构思好文章结构和脉络,明确文章的主题和意
图,以确保文思连贯,论证有力。

3.论证充分在文章中要对自己的论点进行充分的论证和支撑,引用典
故、事例、数据等有助于提升文章的说服力。

4.语言规范注意书写规范,避免错别字、标点符号错误,保持语言通
顺、流畅。

四、总结
高中语文考试并非只是测试记忆,更重要的是考查语文能力。

掌握一定的答题技巧和方法,能够帮助学生更好地应对考试,提高答题效率和准确率。

希望同学们通过本文提供的答题技巧,能够在高中语文考试中取得更好的成绩。

高中语文万能答题公式总结

高中语文万能答题公式总结

高中语文万能答题公式总结高中语文万能答题公式有很多,以下为你列举部分:- 修辞手法的作用:- 比喻、拟人:生动形象地写出了+对象+特性。

- 排比:有气势,加强语气,一气呵成;层层铺开,逐步扩大,对点明主旨起强化作用等;强调了+对象+特性。

- 对比:强调了……突出了……。

- 设问:引起读者对+对象+特性的注意和思考。

- 反问:强调,加强语气等。

- 反复:强调了+加强语气。

- 某句话在文中的作用:- 文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文。

- 文中:承上启下;总领下文;总结上文。

- 文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)。

- 段意的概括归纳:- 记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

- 格式:(时间+地点)+人+事。

- 写作手法及作用:- 拟人手法:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。

- 比喻手法:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

- 夸张手法:突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。

- 象征手法:把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了……的情感,增强了文章的表现力。

- 对比手法:通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题。

- 衬托(侧面烘托)手法:以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

- 讽刺手法:运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。

- 欲扬先抑:先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。

- 前后照应(首尾呼应):使情节完整、结构严谨、中心突出。

- 表达方式:- 记叙、描写、抒情、议论、说明。

- 修辞手法:- 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。

高中语文答题公式及技巧(完整清晰版)

高中语文答题公式及技巧(完整清晰版)

高中语文万能答题公式(一)某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)(二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性3;设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:强调,加强语气等;4、对比:强调了……突出了……5、反复:强调了……加强语气(三)句子含义的解答:这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个词行吗?为什么?动词:不行。

因为该词准确生动具体地写出了……形容词:不行。

因为该词生动形象地描写了……副词(如都,大都,非常只有等):不行。

因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。

因为:(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。

(2)该词与上文是一一对应的关系。

(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

(六)段意的概括归纳1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

格式:(时间+地点)+人+事。

2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。

格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。

格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点(七)表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置表现手法诸如;用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。

收全高中语文答题公式

收全高中语文答题公式

收全高中语文答题公式
高中语文答题公式是指对语文题目进行答题时可以使用的一些方法和技巧。

以下是一些常用的高中语文答题公式:
一、主题式作文公式
1.畅谈式主题作文公式
①引出话题和立意
②阐明主题和论点
③论证和论点展开
④举例说明和引用材料
⑤总结概括和呼应开头
2.对比式主题作文公式
①引出对比对象和阐明主题
②列举对比点,比较不同之处
③列举对比点,比较相同之处
④总结和归纳对比结论
⑤重申主题和呼应开头
二、阅读分析题公式
1.文章主旨题公式
主题词+谓语+宾语
2.文章结构题公式
文章整体:中心+起承转合+总分
3.推理判断题公式
条件+推理=结论
4.用词理解题公式
上下文提示+词义分析=理解
三、阅读填空题公式
1.推理判断题公式
条件+推理=结论
2.排序归纳题公式
抓住中心思想+分析细节关系=排序
3.选取段落题公式
理解段落重点+综合筛选=选取
四、古诗文命题分析公式
1.理解段落
仔细阅读语句+概括段落中心思想
2.字词理解
推测词义+分析词音
3.修辞手法
找出修辞目的+分析修辞效果
4.题材思想
总结篇章主旨+概括蕴含思想
五、议论文分析公式
1.作者观点理解
分析观点+分析论据
2.数据分析
总结数据+分析数据关系
3.比较分析
抓住比较对象+分析不同之处
4.评价观点
分析优点和缺点+自己的观点。

高中语文答题技巧(答题万能公式)

高中语文答题技巧(答题万能公式)

高中语文答题技巧(答题万能公式)高中语文这门学科,要说难吧,它好像也没那么难;要说简单呢,想要拿高分也不容易。

这里面的答题技巧,就像是一把把神奇的钥匙,能帮咱打开高分的大门。

先来说说诗歌鉴赏这部分。

很多同学一看到古诗就头疼,觉得那些词句晦涩难懂。

其实啊,这里面是有套路的。

比如问你这首诗表达了作者怎样的思想感情,咱们可以先从诗歌的题目、作者、注释入手,了解一下写作背景。

然后看看诗中的意象,像月亮一般代表思乡,梅花往往象征高洁。

接着再瞅瞅诗句里有没有直接表达情感的字词,像“愁”“喜”“忧”等等。

给大家举个例子哈,有一次我在课堂上讲李白的,“床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

”我就问同学们,从哪里能看出李白的思乡之情呀?有个同学马上就说,从题目“静夜思”就能猜到可能是在安静的夜晚思念什么,还有“思故乡”这三个字更是直接点明了主题。

这就是找关键信息的重要性。

再说说文言文阅读。

文言文里的实词、虚词那可真是让人头疼。

但别怕,咱们也有办法。

实词的理解,可以通过字形推断、联想课文中学过的字词、结合上下文语境等方式。

虚词呢,就得记住它们常见的用法和意义。

比如说“而”字,有时表转折,有时表承接,这就得根据具体语境来判断。

就像上次考试,有一篇文言文里有句话“人而无信,不知其可也”,这里的“而”就是表假设。

现代文阅读也是个重头戏。

如果是小说,那得注意人物形象、情节发展、环境描写还有主题表达。

要是论述类文本,就得抓住论点、论据还有论证方法。

比如有一篇小说里描写一个人的穿着“他穿着一件洗得发白的衬衫,裤子上还有几个补丁”,通过这样的描写,咱们就能推断出这个人的生活可能比较贫困。

还有作文,这可是个大头。

首先,题目得吸引人,让人一看就有读下去的欲望。

开头要简洁明了,直接点明主题。

中间部分得有条有理,多运用一些事例和名人名言来增强说服力。

结尾要有力,能升华主题。

我记得有一次看到一篇优秀作文,题目叫,开头就写“梦想,是黑夜里的明灯,照亮我们前行的路;梦想,是沙漠里的绿洲,给予我们希望;梦想,是寒冬里的暖阳,温暖我们的心灵。

高中语文答题万能公式、易错成语大全

高中语文答题万能公式、易错成语大全
18.如坐春风:比喻得到教益或感化。
19.春风化雨:比喻良好的教育
20.间不容发:形容情势极其危急。
21.祸起萧墙:指祸乱从内部发生。
22.炙手可热:形容权势大,气焰盛,使人不敢接近。
23.一衣带水:指虽有江河湖海相隔,但距离不远,不足以成为交往的阻碍。
24.下车伊始:比喻带着工作任务刚到一个地方。
25.开门见山:比喻说话或写文章直截了当谈本题,不拐弯抹角。
26.水清无鱼:比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。
27.盲人瞎马:比喻盲目行动,后果十分危险。
28.独步天下:天下没有第二个。
第二类、对象误用
1.美轮美奂:用于形容屋舍高大华美,不能用来形容艺术品。
2.相敬如宾、琴瑟之好、破镜重圆:只能用于夫妻之间,不能用于朋友、同学、同事之间。
格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。
格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点
(七)
表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置,表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有:准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧,储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用,再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。
(二)修辞手法的作用:
(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人:生动形象;

高中语文答题技巧公式

高中语文答题技巧公式

高中语文答题技巧公式通读全文,把握文章内容,理清脉络。

答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。

下面是小编为大家整理的关于高中语文答题技巧公式,希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!1高中语文答题技巧公式一、某句话在文中的作用1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)二、修辞手法的作用(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性3;设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:强调,加强语气等;4、对比:强调了……突出了……5、反复:强调了……加强语气三、句子含义的解答这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

四、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词:不行。

因为该词准确生动具体地写出了……形容词:不行。

因为该词生动形象地描写了……副词(如都,大都,非常只有等):不行。

因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。

一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。

因为:(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。

(2)该词与上文是一一对应的关系。

(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

五、段意的概括归纳1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

格式:(时间+地点)+人+事。

2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。

格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。

高中语文答题万能公式、易错成语大全

高中语文答题万能公式、易错成语大全

高中语文答题万能公式、易错成语大全语文答题万能公式(一)某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)(二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性3;设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:强调,加强语气等;4、对比:强调了……突出了……5、反复:强调了……加强语气(三)句子含义的解答:这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词:不行。

因为该词准确生动具体地写出了……形容词:不行。

因为该词生动形象地描写了……副词(如都,大都,非常只有等):不行。

因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。

因为:(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。

(2)该词与上文是一一对应的关系。

(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

(六)段意的概括归纳1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

格式:(时间+地点)+人+事。

2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。

格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。

格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点(七)表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置,表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。

高考语文答题万能公式

高考语文答题万能公式

高考语文答题万能公式(第一部分)一、表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明。

二、修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比。

三、说明文分类1、实物说明文、事理说明文、程序说明文。

2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)。

四、说明顺序1、时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序。

2、空间顺序:注意表方位的名词。

3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。

五、说明方法:列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等说明方法的作用打比方:生动形象说明了增强了文章的趣味性。

举例子:具体说明_____的特点,从而使说明更具体,更有说服力。

作比较:把____和______相互比较,突出强调了____的_____特点.列数字:用具体的数据加以说明,使说明更准确更有说服力。

六、记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙(追叙)七、人物描写的方法1、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写;2、正面描写与侧面烘托八、常见写作方法、表现手法联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融。

九、语句在文章篇章结构上的作用总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。

十、语句在表情达意方面的作用渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。

(第二部分)词曲小知识词牌名(或曲牌名)表示词(或曲)的格律,而题目则限定词(或曲)的内容。

如《补算子.咏梅》,补算子是词牌名,咏梅是题目。

引号的作用1、表引用(引用人物对话、诗文句等);2、表特定称谓(特殊含义);3、表否定、反语、讽刺等意味;4、表强调。

词语的比较(选词填空)1、比较词义,尤其是意思相近的词,一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。

高中语文阅读答题万能公式

高中语文阅读答题万能公式

高中语文阅读答题万能公式
高中语文阅读答题的万能公式有:
一、熟悉文章
1.首先仔细阅读文章,熟悉文章的内容;
2.形成对文章整体框架的初步印象;
3.针对不懂的单词,默写几遍,做一下词根分析;
4.特别关注文章中重要词语,如专有名词、抽象名词、修饰语、就是字和表达技巧等,理清其主要概念;
5.揣摩文章中作者着眼点,理清文章主题,以及每一段文字的层次关系;
6.漫或重读文章,注意衔接词语,如递进、比喻、排比、总结等,加深对文章的理解;
二、分析试题
1.结合试题目的,思考作者想要抒发什么样的思想;
2.对试题目进行分类,判断体裁;
3.按照题型,梳理出文章、段落层次;
4.思维定位,把握关键点,找出答案;
三、针对不同题型的答题
1.观点判断题:总体阅读文章,分析作者的主要观点;
2.事实判断题:针对具体内容,阅读细节,逐句推断事实;
3.细节题:主要定位段落,找到具体表述细节;
4.归纳概括题:今天要求归纳的是文章的思想重点,要将整篇文章的
思想概括出来;
5.作者论证方法题:通过读者文章,分析文章中的论证环节,发现论
证方法;
6.人物性格分析题:主要寻找文章中与人物性格紧密相关的事实细节,并分析语境,最终归纳出人物的特点;
四、考点
1.考查表达技巧;
2.考查文章结构;
3.考查人物性格分析;
4.考查作者论证方法;
5.考查文章主题;
6.考查文字功底;。

高中语文答题公式及技巧(自己整理完整清晰版)

高中语文答题公式及技巧(自己整理完整清晰版)

(一)某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)(二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性3;设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:强调,加强语气等;4、对比:强调了……突出了……5、反复:强调了……加强语气(三)句子含义的解答:这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词:不行。

因为该词准确生动具体地写出了……形容词:不行。

因为该词生动形象地描写了……副词(如都,大都,非常只有等):不行。

因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。

因为:(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。

(2)该词与上文是一一对应的关系。

(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

(六)段意的概括归纳1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

格式:(时间+地点)+人+事。

2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。

格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。

格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点(七)表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置,表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

(1) 某句话在文中作用1.文首开编点题渲染气氛(散文)埋下伏笔(记叙类散文)设置悬念(小说)为下**铺垫总领下文2文中承上启下总领下文总结上文3文末点明中心(散文)深化主题(记叙)照应开头(议论,记叙,小说)(2)修辞手法的作用1。

句子本身作用2。

结合句子语境1比喻拟人生动形象生动形象写出了+ 对象+特征 2 有气势加强语气一气呵成强调了+对象+特征(3)设问引起读者思考引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:强调,加强语气等;(4)、对比:强调了……突出了……(5)、反复:强调了……加强语气一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙六、描写角度:正面描写、侧面描写七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式:概括叙述、细节描写十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素:人物、情节、环境十六、环境描写分为:自然环境、社会环境十七、议论文三要素:论点、论据、论证十八、论据分类为:事实论据、道理论据十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

(三)句子含义的解答:这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词:不行。

因为该词准确生动具体地写出了……形容词:不行。

因为该词生动形象地描写了……副词(如都,大都,非常只有等):不行。

因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。

因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

(六)段意的归纳1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事格式:(时间+地点)+人+事。

2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点一、修辞格与体会文章表达。

1、读出佳句在文章中的位置及地位。

2、公式:①比喻:……采用了比喻的修辞手法,地描写了……,表现了作者对……的感情,形象生动。

②拟人:……采用了拟人的修辞手法,将……赋与人的情感与性格来写,表现了作者对……的感情,十分形象,生动(或栩栩如生,逼真)。

③夸张:……采用了夸张的修辞手法,描写了……,表达了作者……的情感,联想奇特,富于形象感。

④反问:……采用了反问的修辞手法,用反问的句式把作者……的感情表达出来,语气更强烈,表达的思想也更强烈。

⑤排比:……采用了排比的修辞手法,描写了……的情景,集中地表达了作者……的感情,节奏明快,增强了语言的气势。

⑥对偶:……采用了对偶的修辞手法,描写了……,抒发了作者对……的感情,节奏明快,富于音乐美。

二、插叙的作用。

1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。

2、公式:……采用了插叙的写法,既对文章……的内容加以补充,又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。

三、归纳文章的中心。

公式:①写人为主:记叙了……赞扬了……表达了…… ②记事为主:记叙了……(批评了)歌颂了……表现了…… ③写景状物:采用了……手法,借助……描写,赞扬了……抒发了…… ④游记:描写了……表达了……感情⑤议论文:文章论述了……阐明了……四、记叙的要素的作用。

公式:①时间:以……的时间为序(或线索)来写,使记叙的过程更清楚。

②地点:以……的转换为序来写,为人物提供活动环境。

③事件:以……的事件来写,突出人物形象,使人物有血有肉,丰富鲜明。

④人物:以……的活动来写,推进故事情节向前发展。

五、描写手法的作用。

1、读出描写手法在语段中的位置及目的。

2、明确描写类型及相关知识:①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征②语言描写的主要作用就是表露人物感情,提示了人物内心世界③动作(细节)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌,尤其是复杂的心理主刻画,更能提示人物的精神世界3、公式:外貌:描写了……的样子,表现了……语言:……的语言,生动、传神地展示了……内心,表现了……动作:用运……的词语,生动、准确地刻画了……心理:……等词语写出了……,表现了……六、环境描写的作用。

1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。

2、公式:①……的景物描写,写出了……的景色(或环境),烘托了人物……的性格和品质。

②……的景物描写,结合人物心理活动,表现人物……的性格和精神。

3……的景物描写,反映了……的情景,为全文定下了……的感情基调。

七、论证方法的作用。

1、在文段中找出相关的论证方法。

2、明确知识:①例证法主要是增强说服力,通过一两个典型事例,可以使阐述的道理令人信服。

②引证法的主要作用是充实内容,增强说服的权威性,极具力度和信度。

③正反对比论证法的主要作用是使论证更为深刻。

④比喻论证法的主要作用是深入浅出,通俗易懂,使论证更为具体生动形象。

3、公式:例证法:采用了举例的方法,以……来说明……的观点,列举详实,说服力强。

引证法:采用了引证法,以……的名言来说理,增强说服的权威性,极具力度和信度。

正反对比论证法:采用了正反对比论证法,以……来论述,深刻。

比喻论证法:采用了比喻论证法,以……的比喻形象地阐明了……八、仿写句子。

公式:1、数清例句的字数。

②弄清例句所采用的修辞手法(没有修辞手法的除外)。

③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。

九、对对联。

公式:①名对名,形对形,动对动;②山对川,日对月,天对地;③注意上下联语意的相关、相融。

十、读图题。

公式:①分析画面构成要素。

看清上中下或左中右各有什么,画面的主题词或标题是什么,画面中的人物语言有什么。

②给漫画写题目的公式:题目+内容+启发。

③结合画面含义,说自己的看法或得到的启示及提出自己的意见,要分要点来写(写成1、2、3)④给画面定标题,要不能离开画面含义或寓意。

⑤说画面的寓意,也就是看到A 联想到B,A、B具有共性。

十一、探究题。

公式:①分析所给的语段从中得出的结论。

②分析所给的图表数据变化情况,得出结论。

③用一句话来概括你的结论,但最好分1、2、3来表达。

④提出你的看法或建议时,要具体写明1、2、3点。

十二、概括题。

公式:①分析所给的语言材料要找出几则材料的共性,然后用一句话表达。

②分析所给的语言材料,找出每则材料所讲现象的重点,然后用一句话综合表达。

当然也可以写成“我的发现是1、2、3点”。

③分析所给的名著阅读选段内容,然后从中找出关键情节或人物语言,动作,再用一句语言来概括人物的性格。

公式:1、要能写出1一6册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言。

②写出人物的性格特点。

③写出相关章节的故事情节。

④写出主人公姓名及著作名称。

⑤如果要求用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中选择一个方面对文学名著进行评点,最好考虑人物形象上下手答题。

十三、名著阅读。

公式:1、要能写出1一6册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言。

②写出人物的性格特点。

③写出相关章节的故事情节。

④写出主人公姓名及著作名称。

⑤如果要求用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中选择一个方面对文学名著进行评点,最好考虑人物形象上下手答题。

十四、写信。

公式:①注意书信格式(开头称谓顶格写,“此致”、“敬礼”的位置,写信人的署名,写清年月日)。

②用简明的文字写明材料的事实。

③表示祝愿、希望等的内容放在书信内容最后面。

十五、编短信。

公式:①用“沪”一类的字简写地名。

②材料事实编写在卷面上也要抓句段主干内容来写。

十六、诗文佳句赏欣。

公式:①推敲词语运用,注意用“生动”、“形象”、“逼真”等词语。

格式为:……用运的好,描写了(或刻画了)……,十分形象、生动、传神。

②从修辞格来赏欣,见前面修辞格。

③从诗文整句的思想性来赏欣,要从诗文所具有的意境(思想境界,包含的哲理)上来写,类似于解释诗句。

十七、说明文学家(或文学作品)风格。

公式:①写明作者所生活的年代。

②写明作者作品的特征。

②结合作者具体作品中的“诗文句”来说明特点。

十八、文言句子划分停顿。

公式:1、带有“故”、“是以”等标志的句子,在这些词语之后画斜线。

2、名词作状语的,在这个词语之前划。

3、“可以”类实际是两个词语,在“可”后划。

4、主语和谓语之间划。

5、谓语与宾语之间划。

十九、结合语境说加点词语在文中的特殊含义。

公式:1、先解释这个词的本义。

2、……描写了(或刻画了)…… 3、……意思是……二十、前后照应。

公式:1、在文章开头、中间、结尾找出关键词。

2、……与……相互照应,表现了……二十一、巧设悬念。

公式:1、在文章开头找出作者所设的悬念(关键词)。

2、……,使文章情节曲折、跌宕起伏。

二十二、文章开头写景语段的作用。

公式:1、分析所写景物的特色。

2、……描写了……,为下文写……打下了伏笔。

二十三、记叙线索。

公式:1、分析线索种类:1、以“物”为线索;2、以“事”;3、以“人”;4、以“时间”;5、以“感情”。

2、以……为线索,串连事例,塑造人物形象,集中表现了主题。

二十四、称谓变化。

公式:1、找出人物称谓的变化词语。

2、采用第一人称,亲切、真实。

3、称谓变化也反映了情感的变化。

户外活动教案活动目标:1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。

2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。

相关文档
最新文档