2004年高考数学(全国卷Ⅱ理科)

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2004年普通高等学校招生全国统一考试

理 科 数 学

本试卷分第I 卷(选择题)和第II 卷(非选择题)两部分. 共150分. 考试时间120分钟.

第I 卷

参考公式: 如果事件A 、B 互斥,那么

P (A+B )=P (A )+P (B ) 如果事件A 、B 相互独立,那么

P (A ·B )=P (A )·P (B )

如果事件A 在一次试验中发生的概率是P ,那么 n 次独立重复试验中恰好发生k 次的概率 P n (k)=C k n P k

(1-P)n -k

一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一

项是符合题目要求的. 1.已知集合=⋂<--=<=N M x x x N x x M 则集合},032|{},4|{2

2

( )

A .{2|-

B .{3|>x x }

C .{21|<<-x x }

D . {32|<

2.22

12

lim 45

x x x x x →+-=+- ( )

A .

2

1 B .1 C .

5

2 D .

4

1 3.设复数ωω++-=1,2

321则i =

( )

A .ω-

B .2

ω

C .ω

1

-

D .

2

1

ω

球的表面积公式

S=42

R π

其中R 表示球的半径, 球的体积公式

V=3

3

4R π,

其中R 表示球的半径

4.已知圆C 与圆1)1(2

2=+-y x 关于直线x y -=对称,则圆C 的方程为 ( )

A .1)1(22=++y x

B .122=+y x

C .1)1(2

2

=++y x

D .1)1(2

2

=-+y x

5.已知函数)2tan(ϕ+=x y 的图象过点)0,12

,则ϕ可以是

( )

A .6

π-

B .

6

π C .12

π-

D .12

π 6.函数x

e y -=的图象

( )

A .与x

e y =的图象关于y 轴对称 B .与x

e y =的图象关于坐标原点对称

C .与x e

y -=的图象关于y 轴对称

D .与x

e

y -=的图象关于坐标原点对称

7.已知球O 的半径为1,A 、B 、C 三点都在球面上,且每两点间的球面距离均为2

π

,则 球心O 到平面ABC 的距离为

( )

A .

3

1 B .

33 C .

3

2 D .

3

6 8.在坐标平面内,与点A (1,2)距离为1,且与点B (3,1)距离为2的直线共有( ) A .1条 B .2条 C .3条 D .4条 9.已知平面上直线l 的方向向量e =),5

3

,54(-

点O (0,0)和A (1,-2)在l 上的射影分别是O ′和A ′,则λ=''A O e ,其中λ= ( )

A .

5

11 B .5

11-

C .2

D .-2 10.函数x x x y sin cos -=在下面哪个区间内是增函数

( )

A .)23,

2(

π

π

B .)2,(ππ

C .)2

5,23(

ππ D .)3,2(ππ 11.函数x x y 2

4

cos sin +=的最小正周期为 ( )

A .

4

π B .

2

π C .π

D .2π

12.在由数字1,2,3,4,5组成的所有没有重复数字的5位数中,大于23145且小于43521 的数共有 ( ) A .56个 B .57个 C .58个 D .60个

第Ⅱ卷

二、填空题:本大题共4小题,每小题4分,共16分.把答案填在题中横线上.

13.从装有3个红球,2个白球的袋中随机取出2个球,设其中有ξ个红球,则随机变量ξ

的概率分布为 14.设y x ,满足约束条件:

⎪⎩

⎪⎨⎧≤-≥≥,12,,0y x y x x

则y x z 23+=的最大值是 .

15.设中心在原点的椭圆与双曲线2

2

22y x -=1有公共的焦点,且它们的离心率互为倒数,则该椭圆的方程是 . 16.下面是关于四棱柱的四个命题:

①若有两个侧面垂直于底面,则该四棱柱为直四棱柱

②若两个过相对侧棱的截面都垂直于底面,则该四棱柱为直四棱柱 ③若四个侧面两两全等,则该四棱柱为直四棱柱 ④若四棱柱的四条对角线两两相等,则该四棱柱为直四棱柱

其中,真命题的编号是 (写出所有正确结论的编号).

三、解答题:本大题共6小题,共74分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 17.(本小题满分12分)

已知锐角三角形ABC 中,.5

1)sin(,53)sin(=-=+B A B A (Ⅰ)求证:B A tan 2tan =; (Ⅱ)设AB=3,求AB 边上的高.

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