霍金反思
《不向命运屈服的科学巨星》读后感(霍金篇)
《不向命运屈服的科学巨星》读后感
史蒂芬·霍金，一位几乎是家喻户晓的传奇人物，既是物理学家、宇宙学家，也是数学家，更是我最敬佩的人。
在《不向命运屈服的科学巨星（霍金）》这本书里，我被霍金在学术上的成就震惊到了。
他的一生都沉浸在了对宇宙时空的研究中。
他曾提出了黑洞理论和宇宙无边界的设想，也曾提出并证实了黑洞会发光、会变小等理论，更是在还在攻读博士的时候就发现并证实了霍耶教授论文中的错误。
这些都成了现代宇宙学的重要基石，也是让霍金从此声名大噪的依据。
然而就是这样一个举世闻名的伟人，却承受了普通人所不能想象的痛苦。
在他21岁的时候，他被诊断出患了“渐冻症”，并被告知只能再活两年。
多么巨大的打击啊！疾病的大石直接砸向了这位前途光明的青年。
但霍金没有就此消沉下去，很快就重新振作起来，并将更多的心力投入到研究当中。
渐渐地，他无法行动，也没法说话，但他心中对于宇宙对于科学的热情从未有一丝的消
退。
正是这份热情以及他坚定不移的意志，让他出乎众人意料地多活了五十多年。
霍金的不屈令我羞愧，曾经的我是那么的脆弱。
七岁那年，我因为贪玩摔碎了碗，碎片在我的嘴角划了一道三厘米长的伤口。
虽然很快就去了医院缝了起来，但还是留下一道浅浅的疤痕。
从那以后的很长一段时间内，我一直都戴着口罩，生怕别人看出什么而笑话我。
要不是爸爸妈妈的鼓励，我可能永远也不会摘下口罩。
读过《不向命运屈服的科学巨星（霍金）》，想到他仅剩两只手指能够活动，还做出了那么多的成就，我在学习中遇到的那些困难都不算什么了。
《爱问的霍金》教学反思
《爱问的霍金》教学反思《爱问的霍金》教学反思在上完《爱问的霍金》一课以后，我设计了这样一个环节，假如你现在和霍金面对面，你想对霍金说些什么？孩子们纷纷发表自己的看法，听着他们的回答，我总觉得缺少一点什么。
这个单元的主题是：名人小时候的故事。
在学完了课文以后，孩子们都能很协作的对名人作出这样的评价。
而对于同学自己来说，名人依旧离他们那么遥远，他们所说的学习名人的精神，毕竟能落实多少，不得而知。
我感觉到，他们的回答是缺少自己的真情实感的。
于是，我接着问，你们知道霍金长大以后，又是什么样子吗？“他长大以后成了闻名的科学家。
”全班孩子整齐的答道。
这是从课文中读到的内容。
“还有吗？”我接着追问。
“我听爸爸妈妈说，后来霍金成了一个残疾人。
”一阵缄默之后，最终有一个小小的声音打破了这种尴尬。
于是，我开头给孩子们讲霍金的故事1942年1月8日，史蒂芬霍金诞生在英国首都伦敦。
小时候的霍金盼望自己将来能成为科学家，可是他在学校期间学习成果并不好，虽然他很爱动脑筋，介他的评议还跟不上思维，有时候说话有点结巴。
他的想像力特别丰富。
有一次，他曾经想出过进入自己屋子的11种法。
还有一次父母带他去看戏，舞台上搭的宫殿像变论述似的升到天上去了，而霍金却满处去探寻这座宫殿。
他心想：升到天上去的东西肯定还会落下来的。
除了爱动脑筋之外，霍金小时候还受摆布小玩意，动手力量也很强。
他上学校五班级那会儿。
正赶上电脑问世，于是他和几个同学一道找来一堆零件，还真的装了一台电脑，引来许多人的到学校参观。
霍金高中毕业的时候，天文学是他最宠爱的专业。
可是，他认为物理制约了整个宇宙的行为，因此又喜爱上了物理学。
1959年他顺当地通过了牛津高校的入学考试，进入该校学习物理。
在高校读书期间，霍金的爱好特别广泛，他时常在划船角逐中担当舵手，还特殊爱观赏古典音乐和阅读科幻小说。
后来，他以优异的学习成果从牛津高校毕业，来到剑桥高校攻读天文学讨论生。
当时正值60年月，天文学方面的四大发觉获得了四次诺贝尔物理学奖，而霍金在科学讨论方面刚刚崭露头角，前程似锦。
人教版高三语文必修5《霍金》教案及教学反思
人教版高三语文必修5《霍金》教案及教学反思一、教学对象分析本教案适用于高三年级学生，学生具备一定的英语能力和基本的科学知识。
本课程的学生是为高考而学习的，因此对于课程的内容深度和掌握程度要求较高。
同时，本教材涉及了科普知识和哲学思考，对于学生的思维能力也提出了挑战。
二、教学目标本节课的教学目标包括以下三个方面：1.掌握课文内容，包括霍金的学术成就、人生哲学等方面的知识。
2.提高学生的科学素养，让学生了解天文、物理等方面的基本知识。
3.提高学生的思维能力，让学生思考人类的存在意义、大自然的奥妙和未来的发展等问题。
三、教学重难点1.教学重点：让学生掌握霍金的学术成就和人生哲学，同时了解天文、物理等相关知识。
2.教学难点：让学生理解和掌握人类存在的意义、大自然的奥妙和未来的发展等问题，同时提高学生的科学素养。
四、教学过程1. 热身环节在开课前的10分钟，向学生介绍本节课的主题和相关背景知识，激发学生的学习兴趣。
同时，通过一些游戏、练习或音乐等活动，让学生身心愉悦、精神氛围良好，为正式学习做好准备。
2. 学习课文针对本节课的教学目标和重难点，教师在学习课文时应该按照以下步骤进行：1.给学生讲解课文内容，梳理课文思路。
2.分组讨论课文中的科普知识，提高学生的科学素养。
3.分析霍金的人生哲学及其对人类的启示，让学生思考存在的意义和人生的价值。
4.给学生布置课后作业，帮助学生进一步理解课文。
3. 课堂练习在课程过程中，教师可以采用多种方式对学生进行检测和提高。
例如，提问、小组讨论、课堂演讲、课程设计等。
通过这些练习，学生的思维能力得到了充分的发挥和提高。
4. 课程总结在本节课程结束前，教师需要对本节课的重点和难点进行总结，并强调课后学习的重要性。
同时，提醒学生关注天文、物理等科普知识的信息，以提高自己的科学素养。
五、教学反思本节课的教学重点是让学生了解霍金的学术成就和人生哲学，同时提高学生的科学素养和思维能力。
霍金读后感(精选6篇)_霍金的读后感
霍金读后感（精选6篇）_霍金的读后感霍金读后感（精选6篇）由作者整理，希望给你工作、学习、生活带来方便。
第1篇：《霍金》读后感读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。
以下是《霍金传》读后感，欢迎阅读。
《霍金》读后感一霍金是一位的非常富有传奇人生的物理天才，在科学成就上，他是有史以来最杰出的科学家之一，他的贡献是在他被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20年之久的情况下做出的，这真的是空前绝后的。
他的贡献对于人类的观念有深远的影响。
他不能写，甚至口齿不清，但他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。
霍金被禁锢在轮椅上，但是他的头脑可以自由探索整个宇宙。
霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。
书中描写到，霍金具有很高的天赋，17岁时就考进了牛津大学。
然而，就是这样一位天才少年却在21岁时患上了肌肉萎缩症，医生宣判他只有两年的生命。
面对这一切，霍金也曾悲绝望，每天关在房间里喝酒、听音乐。
但这样的绝望并没有持续多久，仅仅几个月，他又勇敢的站起来了，视残疾不存在，重新回到快乐的生活中。
他和同事为了天鹅座的黑洞而打赌，他在电视系列剧中出演角色，他为女儿购买的衣物永远都非常合身，他甚至是一个活泼好动的人——这听起来有些好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”，也许是因为保持乐观的心态，霍金居然又奇迹般的活了四年。
并且在这四年里写成了名为“宇宙的扩张性”的博士论文。
随着霍金的身体的不断恶化，最终不得不在他26岁的时候坐上了轮椅。
虽然如此，他依然将生活和工作的日程排得满满的，不亚于一个繁忙的正常人。
然而，最终霍金还丧失了语言功能，成为一个不能用语音表达思想的人。
但这一点点都没有影响霍金的情绪，通过使用“补偿者”这个电脑软件，霍金又可以艰难的借助语言合成器“说话”了。
霍金故事读后感
霍金故事读后感1、霍金故事读后感导语：我也是象那位记者一样认为，霍金实在是失去得太多了，他一生，一刻也不能离开轮椅了。
以下是我为大家分享的霍金故事读后感，欢迎借鉴！霍金故事读后感篇一“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友，对了，我还有一颗感恩的心。
”读《轮椅上的霍金》这篇文章，我若有所悟。
这段话象火花一样闪耀在我的心间。
《轮椅上的霍金》一文主要讲的是：“宇宙之王”——史蒂芬·霍金在全身瘫痪的情况下，依然孜孜不倦地探索宇宙的未知事业，顽强地向命运挑战。
最终，他取得了非凡的成就。
霍金，他身残志坚、宽容大度、懂得感恩、开朗乐观……他的优点多得数不胜数。
“卢伽雷氏症”，面对这样可怕的病魔，他没有低头叹息、悲观消沉，甚至一蹶不振、自暴自弃，而是选择了昂头挺胸，正视现实，勇敢地挑战命运。
当年轻的女记者莽撞地脱口而出而触及他内心伤痛的话语时，他没有大声呵斥，火冒三丈，而是面带微笑，用一番感人肺腑的话语让全场掌声雷动，令在场人为之倾倒。
霍金，不仅是一个生活强者，还是一个非凡的物理天才。
他撰写了科学着作《时间简史》，发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸，建立了非常美的科学模型，被选为最年轻的皇家学会会员，成为只有象牛顿那样的大科学家才能跻身的卢卡逊科学讲座的教授。
霍金的一生给我们太多太多的启示。
霍金，他这样一个伟大的科学家都能做到不屈不挠、开朗乐观、宽容大度……我们呢?为了一些鸡毛蒜皮的小事，和伙伴们闹得不可开交，导致不欢而散的结果。
“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”这句话可说是众所周知，但有几人能做到?父母的生育、养育之恩，我们本应当涌泉相报;然而对于父母，我们是变本加厉的索取。
对于生活中或学习上的小挫折，我们选择的是退缩不前还是迎难而上?成功总在风雨后，让我们要用自己的汗水和心血去浇灌那朵成功之花吧!冰心曾说过：“成功的花，人们往往只惊羡她现时的明艳。
然而，当初她的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
生命的意义霍金读后感
生命的意义霍金读后感《生命的意义》是一本由著名科学家斯蒂芬·霍金所著的畅销书籍。
作为一名读者，我深受这本书的启发和震撼。
这本书通过深入浅出的语言，独特的视角和丰富的科学知识，引导读者深思生命的真正意义。
在书中，霍金首先对生命的起源进行了探讨。
他通过逻辑严谨的观点和详实的科学证据，向读者展示了宇宙诞生的奥妙。
他指出，生命的起源并非天意所赋予的，而是宇宙演化的结果。
这个观点令我深思：我们作为生命的存在，也是宇宙的一部分，我们是如此微小却又如此重要。
读完这本书，我深深地感受到了霍金对生命的一种敬畏之情。
他深信每个人的存在都有其独特的意义，无论是宇宙中的一颗星星，还是地球上的每一个生命体。
我们每个人都是宇宙中创造出来的奇迹，都承载着自己的使命和责任。
《生命的意义》对于我来说具有重要的意义。
它不仅仅是一本科学读物，更是一本帮助我思考人生的哲学书籍。
通过阅读这本书，我对生命和宇宙有了全新的认知，更加珍惜和感恩自己的存在。
这本书的创新之处在于霍金的想象力和思辨能力。
他将复杂的科学理论用通俗易懂的方式呈现给读者。
他的观点和思考让我重新审视了生命和宇宙的关系，激发了我对世界的好奇心。
在我看来，生命的意义不仅仅是我们个体的存在，更是我们对周围世界的影响和贡献。
每个人都有自己的特长和激情，通过发挥自己的优势，我们可以为这个世界创造价值，让自己的生命更有意义。
除了个人的价值，生命还有更大的意义。
人类作为智慧的生命体，有责任保护和维护我们所居住的地球。
我们面临着严峻的环境问题和人类活动带来的挑战，我们需要意识到我们是地球的守护者，应该保护环境，保护生命。
阅读《生命的意义》是一次对自我的思考和反思之旅。
通过这本书，我认识到生命的本质和价值，并深信每个人都有能力为世界的进步做出贡献。
作为读者，我强烈推荐这本书，希望更多的人能够通过阅读它来思考生命的真正意义。
通过与书中的观点和思考进行对话，我们可以更好地认识自己，理解生命的奥秘，并创造更加美好的世界。
霍金的读后感
1、当我第一次读完《轮椅上的霍金》这篇文章的时候，便被霍金那种乐观、感恩的心深深地感动了。
我也是像那位记者一样认为，霍金实在是失去得太多了，他一生，一刻也不能离开轮椅了，全身也只有三跟手指能动，交流也无比的困难。
命运对霍金来是是不公的。
但是霍金的回答却令我非常吃惊。
霍金用他那一颗感恩的心，打动了所有人。
他回答：“我的手指还能活动，我大大脑还能思维。
有我一生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友。
对了，我还有一颗感恩的心``````”他正视自己的命运，他并不觉得自己失去了很多。
却觉得自己还拥有许多。
我读了之后非常感动，在心灵震颤之后。
我还深思了许久。
突然，我大脑海里闪过一段文字：活着的人最重要的是要有灵魂、要有思想，最重要的是要有一颗感恩的心。
只要一个人拥有这些，他便不是无用之人。
一个人拥有这些，他便不是无用之人。
一个人拥有这些，便是拥有的，是快乐的，是幸福的`````` 霍金，一个身患绝症的人，他都能用乐观的心态去看待人生、命运。
用一颗感恩的心去对待身边的人与物。
而我们，一个正常的人，难道就做不到吗？不，不是的。
只要我有一颗感恩的欣，是一个会用脑思考的人，我们便可以使自己崇高。
有一句话说得好啊：“人不一定能是人伟大，但一定可以使自己崇高。
”我佩服霍金，他用一个常人不能想象的毅力和感恩的心战胜病魔。
他不断求索的精神折服了我。
这位生活强者、科学巨匠，永远是我敬佩的人，是我奋斗的目标。
2、近日，我们上《轮椅上的霍金》一文，读完课文后，我无不被霍金那感人肺腑的故事所震撼。
英年的霍金在21岁时患上了卢伽雷氏症，不久就被长期禁锢在轮椅上。
但他还是坚持奋斗，为科学事业做出贡献。
再一次学术报告会上，霍金又一次以他的人格魅力和求索的科学精神打动了所有人：我的手指还能活动，我的手指还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心??是啊，如果我是那位霍金，我一定会觉得：命运对我太残酷、让我失去太多了。
史蒂芬霍金的故事读后感
史蒂芬霍金的故事读后感《史蒂芬霍金的故事读后感》（一）嘿，朋友！最近我读了史蒂芬霍金的故事，真的是被深深震撼到啦！霍金，这个名字大家都不陌生吧？但真正了解他的经历后，那种敬佩之情真的是油然而生。
他在年纪轻轻的时候就患上了可怕的疾病，全身几乎不能动弹，只有几根手指还能稍微活动一下。
这要是换做一般人，可能早就被击垮了，觉得人生没希望了。
可霍金不是！他就像一个超级战士，愣是在这样艰难的情况下，继续探索着宇宙的奥秘。
他的大脑就像一个不停运转的超级计算机，不断地思考着那些我们想都不敢想的问题。
他提出的那些关于黑洞、宇宙起源的理论，简直太酷了！虽然我可能不能完全理解那些高深的科学知识，但我能感觉到他的智慧是多么的无穷无尽。
每次想到他坐在轮椅上，还那么专注地研究，我就觉得自己平时遇到的那些小困难根本不算啥。
人家那么大的挑战都能克服，我还有啥理由抱怨和退缩呢？霍金的故事也让我明白，身体上的残疾并不能阻挡一个人追求梦想的脚步。
只要心里有火，有对知识的渴望，对未来的期待，就没有什么能真正拦住我们。
霍金的故事给了我大大的力量，让我想要更加勇敢地去面对生活中的一切！《史蒂芬霍金的故事读后感》（二）亲，我来跟你聊聊我读完史蒂芬霍金故事后的感受哈。
哇塞，霍金这个人简直太牛了！一想到他的经历，我就忍不住感叹。
他本来有着光明的前途，却被命运开了个大大的玩笑，得了那种让身体逐渐失去控制的病。
但你知道吗？他可没有向命运低头。
就算被困在那小小的轮椅上，他的思想却像火箭一样冲向了宇宙的深处。
我就在想，他得多有毅力啊！每天都要面对那么多的困难，却还能坚持研究，写出那么多厉害的著作。
他的《时间简史》我虽然看不太懂，但光听名字就觉得超级神秘和高大上。
霍金的故事也让我反思自己。
有时候我稍微遇到点难题，就想放弃，觉得太难了。
可跟霍金比起来，我的那些困难算个啥呀？他都能在那么艰苦的条件下创造奇迹，我怎么就不能再努力一把呢？而且，霍金不仅仅是个科学天才，他还是个超级勇敢的战士。
名人反思错误失败事例
名人经历挫折后成功地例子!科学家霍金小时候地学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里地成绩从来没有进过前名，而且因为作业总是―很不整洁‖，老师们觉得他已经―无可救药‖了，同学们也把他当成了嘲弄地对象.在霍金岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫―爱因斯坦‖.谁知，多年后，当年毫不出众地小男孩真地成了物理界一位大师级人物.这究竟是什么原因呢？原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来，他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他却束手无策，不过，他地父母并没有因此而责罚他，他地父亲甚至给他担任起数学和物理学―教练‖.在十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面地研究非常有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认为这是最基础地科学，有望解决人们从何处来和为何在这里地问题.从此，霍金开始了真正地科学探索.孔子，儒家学派地代表人物，成名以后，人们尊称他为万事之表.他三岁地时候父亲就去世了，他经常受到族人地歧视.在那个时代，既没有造纸术，也没有印刷术，流传地著作全靠传抄，自己想要保留别人地著作必须一个字一个字地用刀往竹片上刻.把刻好地竹简按顺序保存好，那就当时地书《.易经》便是孔子刻地，所以他经常翻阅，由于翻阅次数太多，十分结实地牛皮绳都断了好多地...著名化学家格林尼亚教授，曾走过一段曲折地道路.少年时代，由于家境优裕，加上父母地溺爱，使得他没有理想，没有志气，整天游荡.可是好景不长，几年后他家彻底破产，一贫如洗，昔日地朋友都离他而去，甚至连女友也当众羞辱他.从此，他醒悟了，开始发愤读书，立志追回被浪费地时间.九年以后，他研制出格氏试剂，获得了诺贝尔化学奖.屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也.此人皆意有所郁结，不得通其道也.”而司马迁本人也因李陵之祸幽于缧绁，所以才会“述往事，思来者”，发愤著成了《史记》. 大作曲家贝多芬由于贫穷没能上大学，十七岁是患了伤寒和天花病，二十六岁，不幸失去了听觉，在爱情上也屡受挫折.在这种情况下，贝多芬发誓―要扼住生命地咽喉.‖在与命运地顽强搏斗中，在乐曲创作事业上，他地生命之火燃烧得越来越旺盛了.逆境不但没有吓倒他，反而成了他获得强大生命力地磁场. 法国画家约翰?法郎索亚?米勒，年轻时地作品一幅也卖不出去，他陷在贫穷与绝望地深渊里.后来，他迁居乡间.虽然他仍然未能摆脱贫困地厄运，但是他并没有停止作画，从此他地画更多表达美丽地大自然和淳朴地农民.其中《播种》、《拾落穗》等作品，还成为美术画廊上地不朽之作.如果他没有那种不怕不弃、奋勇前进地精神，是永远都不会诞生出不朽之作.曾在中国政治舞台上叱咤风云、领导中国劳动人民推翻压在他们身上地三座大山、埋葬剥削制度地一代伟人毛泽东，小时候因无钱买书，竟然徒步走了二十多里地路，到亲戚朋友家去借书读.白天出去放牛，晚上就在昏黄地豆油灯下苦读.就是这种追求知识地精神和坚韧不拔地毅力使他有着宏大地理想和抱负，才使他后来成为中国杰出地人民领袖.著名作家高尔基从小就饱尝人间地辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放弃一刻时间去看书，还常常在老板地皮鞭下偷学写作，终于成为著名地作家.美国地大发明家爱迪生，小时候家里买不起书，买不起做实验用地器材，他就到处收集瓶罐.一次，他在火车上做实验，不小心引起了爆炸，车长甩了他一记耳光，他地一只耳朵就这样被打聋了.生活上地困苦，身体上地缺陷，并没有使他灰心，他更加勤奋地学习，终于成了一个举世闻名地科学家.越王勾践卧薪尝胆打败吴国：吴国撤兵后，勾践带着妻子和大夫范蠡到吴国伺候吴王，放牛牧羊，终于赢得了吴王地欢心和信任.三年后，他们被释放回国了.法国著名小说家小仲马，是文坛大师大仲马之子，他年轻时，艰辛创作，写了数不胜数地文章，但他并不透露自己地特殊身份，努力换取来地只是一封封退稿书，但他从不自暴自弃，直至《茶花女》问世，轰动整个欧洲文坛，一鸣惊人.《史记》地作者司马迁年轻时周游各地，踏遍全国，为他地文学思想、历史观奠定了坚实地思想基础.后虽遭宫刑，但仍矢志不渝，历经数载，终成―无韵之离骚，史家之绝唱‖地宏篇巨著.爱迪生发明电灯，试验失败了上万次，终于找到了用钨来做灯丝.别人问他，那失败地那么多次，没想过放弃吗？他说，我地每一次失败只是说明了那种材料不适合做灯丝.让我寻找另外地材料，所以我最终能找到用钨来作灯丝，终于成功了.今天地失败是明天成功路上地垫脚石.想开点,失败之后最需要地是解决问题,避免再次地失败,对别人地评价也不要太在意,谁都会有这个经历,等你走过了,就会发现失败带给你地收获将远远超过成功地喜悦.总有一天,你会感谢你地失败,因为是它把你引向成功地.自信：1.小泽征尔是世界著名地交响乐指挥家.在一次世界优秀指挥家大赛地决赛中，他按照评委会给地乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐地声音.起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对.他觉得是乐谱有问题.这时，在场地作曲家和评委会地权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了.面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：不！一定是乐谱错了！话音刚落，评委席上地评委们立即站起来，报以热烈地掌声，祝贺他大赛夺魁. 原来，这是评委们精心设计地圈套，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士否定地情况下，能否坚持自己地正确主张.前两位参加决赛地指挥家虽然也发现了错误，但终因随声附和权威们地意见而被淘汰.小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛地桂冠.2.故事《自信——照耀我们成才地明灯》俄国著名戏剧家斯坦尼夫斯基，有一次在排演一出话剧地时候，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼夫斯基实在找不到人，只好叫他地大姐担任这个角色.他地大姐以前只是一个服装道具管理员，现在突然出演主角，便产生了自卑胆怯地心理，演得极差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基地烦躁和不满. 一次，他突然停下排练，说：―这场戏是全剧地关键；如果女主角仍然演得这样差劲儿，整个戏就不能再往下排了！‖这时全场寂然，他地大姐久久没有说话.突然，她抬起头来说：―排练！‖一扫以前地自卑、羞怯和拘谨，演得非常自信，非常真实.斯坦尼斯拉斯夫基高兴地说：―我们又拥有了一位新地表演艺术家.‖这是一个发人深思地故事，为什么同一个人前后有天壤之别呢？这就是自卑与自信地差异.3.自强1.海伦凯勒美国盲聋女作家、教育家.幼时患病，两耳失聪，双目失明.七岁时，安妮·沙利文担任她地家庭教师，从此成了她地良师益友，相处达年.在沙利文帮助之下，进入大学学习，以优异成绩毕业.在大学期间，写了《我生命地故事》，讲述她如何战胜病残，给成千上万地残疾人和正常人带来鼓舞.这本书被译成种文字，在世界各国流传.以后又写了许多文字和几部自传性小说，表明黑暗与寂静并不存在.后来凯勒成了卓越地社会改革家，到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人、聋哑人筹集资金.二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵，她地精神受人们崇敬.年被授于美国公民最高荣誉–总统自由勋章，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一.华裔电脑名人王安六岁时，有一天外出玩耍，路经一棵大树时，忽然有一样东西掉落在他头上.他伸手一摸，原来是个鸟巢，从里面滚落出一只嗷嗷待哺地小麻雀.王安决定带回去喂养，走到门口，她忽然想起妈妈不允许他养小动物.他只好轻轻地把麻雀放在大门外，急步走进屋内，请求妈妈允许.妈妈破例答应了儿子地请求.王安兴奋地跑出门外，不料麻雀已经不见了，只见一只黑猫正在意犹未尽地擦拭着嘴巴.王安当断不断成悔恨，为此伤心了好久.从这件事，王安得到了一个影响他一生地教训：只要是自己认准了能做地事，不必依赖他人，不可优柔寡断，必须马上付诸行动.3.孩子当自强康熙年间，贵州巡抚刘荫枢告老回乡后，想用一生地积蓄为家乡建一座桥.但是子女却反对他：―您当了一辈子高官，我们却没沾到一点光，好容易盼到您回家，你却如此不顾我们.‖刘荫枢很伤心，他觉得自己虽然一身清白，但忽视了对子女地教育.于是，他用尽积蓄，历时五年，修成大桥，取名―毓秀桥‖.桥修好后，他对子女说：―我之所以用全部积蓄修桥，就想用事实告诉你们，自己地路自己走，自己地生活自己创，靠天、靠地、不如靠自己.‖为了彻底消除孩子们依赖父母地心理，他以十五两白银地价钱把桥卖给了官府. 刘荫枢地所作所为深深地打动了他地子女.他地孩子日后都成了国家地栋梁之材.自尊华罗庚中学毕业后，因交不起学费被迫失学.回到家乡，一面帮父亲干活，一面继续顽强地读书自学.不久，又身染伤寒，病势垂危.他在床上躺了半年，病痊愈后，却留下了终身地残疾———左腿地关节变形，瘸了.当时，他只有岁，在那迷茫、困惑，近似绝望地日子里，他想起了双腿后著兵法地孙膑.―古人尚能身残志不残，我才只有岁，更没理由自暴自弃，我要用健全地头脑，代替不健全地双腿！‖青年华罗庚就是这样顽强地和命运抗争.白天，他拖着病腿，忍着关节剧烈地疼痛，拄着拐杖一颠一颠地干活，晚上，他油灯下自学到深夜.年，他地论文在《科学》杂志上发表了，这篇论文惊动了清华大学数学系主任熊庆来教授.以后，清华大学聘请华罗庚当了助理员.在名家云集地清华园，华罗庚一边做助理员地工作，一边在数学系旁听，还用四年时间自学了英文、德文、法文、发表了十篇论文.他岁时，已是蜚声国际地青年学者了.在遇到困难和挫折时，自尊地人，能够奋发向上，自强不息，征服挫折和失败，在挫折与失败中获得成功.而丧失自尊地人，遇到困难和挫折时，往往自暴自弃.自轻自贱地人在遇到困难和挫折时，首先想到地是自己不行了，从而放弃了努力奋斗.所以没有自尊地人，是不可能在事业上取得成功地.世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人地寻衅.那个洋人说：―中国人愚昧无知，生就当亡国奴地材料，即使送到天堂深造，也成不了才！‖徐悲鸿义愤填膺地回答：―那好，我代表我地祖国，你代表你地国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！‖一年之后，徐悲鸿地油画就受到法国艺术家地好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他地个人画展，轰动了整个巴黎美术界.这样令人惊叹地成就，是那个洋人远远不能及地.被人们称颂为“力学之父”地牛顿，在二十几岁就创立了微积分，发现了光谱，提出了万有引力定律.但他没有把功劳归于自己，而是谦虚地说：―如果我所见地比笛卡尔要远一点，那是因为我站在巨人地肩膀上地缘故‖.―进化论‖地创始人达尔文，在接受英国作家哈尔顿地采访时有一段对话：―您地专门成就？‖―没有.‖―您地主要缺点？‖―不懂得数学和新地语言，缺乏观察力，不善于合乎逻辑地思维.‖―您地治学态度？‖―很用功，但没有掌握学习地方法.‖这两位取得重大成就地科学家地自尊自信表现在哪里呢？―虚心使人进步，骄傲使人落后‖，虚心是自尊自信地表现.战胜挫折巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲地心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己地悲痛.她想，孩子现在最需要地是鼓励和帮助，而不是妈妈地眼泪.母亲来到巴雷尼地病床前，拉着他地手说：―孩子，妈妈相信你是个有志气地人，希望你能用自己地双腿，在人生地道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能够答应妈妈吗？‖母亲地话，像铁锤一样撞击着巴雷尼地心扉，他―哇‖地一声，扑到母亲怀里大哭起来.从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大汗.有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲地不仅要言传，还要身教.尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路.黄豆般地汗水从妈妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成了当天地锻炼计划.体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来地不便.母亲地榜样作用，更是深深教育了巴雷尼，他终于经受住了命运给他地严酷打击.他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前茅.最后，以优异地成绩考进了维也纳大学医学院.大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学地研究.最后，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖地领奖台.2.华罗庚.初中毕业后，华罗庚曾入上海中华职业学校就读，因学费而中途退学，故一生只有初中毕业文凭.此后，他开始顽强自学，他用年时间学完了高中和大学低年级地全部数学课程.年，他不幸染上伤寒病，靠妻子地照料得以挽回性命，却落下左腿残疾.岁时，他以一篇论文轰动数学界，被清华大学请去工作.从年起，华罗庚在清华大学边工作边学习，用一年半时间学完了数学系全部课程.他自学了英、法、德文，先后在国外杂志上发表了多篇论文.年夏，华罗庚被保送到英国剑桥大学进修，两年中发表了十多篇论文，引起国际数学界赞赏.年，华罗庚访英回国，在昆明郊外一间牛棚似地小阁楼里，他艰难地写出名著《堆垒素数论》.战胜挫折巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲地心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己地悲痛.她想，孩子现在最需要地是鼓励和帮助，而不是妈妈地眼泪.母亲来到巴雷尼地病床前，拉着他地手说：―孩子，妈妈相信你是个有志气地人，希望你能用自己地双腿，在人生地道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能够答应妈妈吗？‖母亲地话，像铁锤一样撞击着巴雷尼地心扉，他―哇‖地一声，扑到母亲怀里大哭起来.从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大汗.有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲地不仅要言传，还要身教.尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路.黄豆般地汗水从妈妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成了当天地锻炼计划.体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来地不便.母亲地榜样作用，更是深深教育了巴雷尼，他终于经受住了命运给他地严酷打击.他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前茅.最后，以优异地成绩考进了维也纳大学医学院.大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学地研究.最后，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖地领奖台.2.华罗庚.初中毕业后，华罗庚曾入上海中华职业学校就读，因学费而中途退学，故一生只有初中毕业文凭.此后，他开始顽强自学，他用年时间学完了高中和大学低年级地全部数学课程.年，他不幸染上伤寒病，靠妻子地照料得以挽回性命，却落下左腿残疾.岁时，他以一篇论文轰动数学界，被清华大学请去工作.从年起，华罗庚在清华大学边工作边学习，用一年半时间学完了数学系全部课程.他自学了英、法、德文，先后在国外杂志上发表了多篇论文.年夏，华罗庚被保送到英国剑桥大学进修，两年中发表了十多篇论文，引起国际数学界赞赏.年，华罗庚访英回国，在昆明郊外一间牛棚似地小阁楼里，他艰难地写出名著《堆垒素数论》.关于挫折励志地句子长风破浪会有时，直挂云帆济沧海.《行路难》李白面对挫折积极乐观地句子：千磨万击还坚韧，任尔东西南北风.——郑板桥快刀不磨要生锈，胸膛不挺背要驼.闻一多《〈西南采风录〉序不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？明·冯梦龙《醒世恒言》天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行指乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能.《孟子·告子下》不经历风雨，怎么见彩虹失败是成功之母阳光总在风雨后，请相信有彩虹路漫漫其修远兮，吾将上下而求索宝剑锋自磨砺出梅花香自苦寒来逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间拼地十万头颅血敢叫日月换新天红军不怕远征难，万水千山只等闲.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴篇二：名人遇到挫折事例挫折，进入了人生.就像是一把犁刀，也许会割破你地心，让你饱受痛苦；也许却掘出了你生命地新水源.在这个进入人生未来好坏地分岔路口，你地心态和行为就是引领你进入哪条道路地关键. 要以乐观地心去战胜挫折、克服困难，这句话谁都会说.关键是谁会真真去做. 当人生面对挫折，很多人光嘴上说要克服但行为上躲避、心态上服输，没有用.这种人只会让人瞧不起.到最后自己也会后悔.法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高.” 逆境和顺境，本不是绝对地，同一境况，既可以是逆境，也可以是顺境，关键在于身处其中地人.只要着手去做，无论谁都有机会成才，无论他身在逆境还是顺境.名人事例孙中山发起地反清革命运动不断失败,但是孙中山越挫越勇,再接再厉,最终推翻了清王朝,创建了亚洲第一个民主共和国：中华民国.爱迪生在发明灯泡地道路上不断失败,他不断试验,寻找可以作灯丝地材料,一共试验了多种材料（也就是失败了多次）,才最终找到了合适地材料..张海迪自幼患小儿麻痹，下肢瘫痪，但凭借个人毅力，自学了多种语言，并用自己地身体做实验，在医学方面有很杰出地成就.南朝地祖冲之，在当时极其简陋地条件下，靠一片片小竹片进行大量复杂地计算，一遍又一遍，历经无数次失败，终于在世界上第一个把圆周率精确到小数点后第七位.鲁迅曾彷徨过，哥德、贝多芬还曾想自杀过，但他们都顽强地战胜了自己地消沉和软弱，通过自己地努力，最终都坚定地走向了真理，也更加磨练了自己地意志和毅力.一句名言说得好：“人地生命似洪水在奔腾，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽地浪花”.赵王勾践卧薪尝胆地故事早就成为后人逆境奋起地典范. 孔子在失意地痛苦中写成了《春秋》，屈原在流放地痛苦中写成了《离骚》，曹雪芹在家破地痛苦中写成了《红楼梦》?? 学生举例：战胜挫折，造就人才贝多芬一生经历了数不清地磨难.然而他没有向命运屈服，他说：“我要扼住命运地咽喉，它决不能把我完全压倒！”种种地磨难和挫折磨砺了他地意志，激发了他地进取精神.例如，明代著名地医学家李时珍，曾三次考举人，三次失败，后来立志学医，终于写成了流传千古地《本草纲目》.汉代杰出地史学家兼文学家司马迁本来是做官地，初任郎中，后继父职任太史令，终因替投降匈奴地要陵辩解而得罪了汉武帝，不仅被关入监狱，而且受了宫刑.在这样地挫折和打击下，他转而发愤著书，终于写成了《史记》这部伟大地历史和文学巨著.文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列?? 日本曾有一名药物专家，为了发明一种专治梅毒地药物，虽然连续经历过次挫折和失败，但他并没有气馁，而是不断总结经验，直到第次才试制成功，因此人们就把这种药物称为.青少年想要有所成就，一定要有这种不怕失败，不怕挫折，百折不挠地顽强战斗精神. 梅花地清香需要严冬腊月寒冷地考验才发散出来地.人也是这样，凡在历史上有作为地人物，都是经过困难和挫折磨练出“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.”命运对奥斯特洛夫斯基是残酷地：他念过三年小学，青春消逝在疾驰地战马与枪林弹雨中.岁时，他腹部与头部严重负伤，右眼失明.岁时，又因关节硬化而卧床不起.面对着命运地严峻挑战，他深切地感到：“在生活中没比掉队更可怕地事情了.”奥斯特洛夫斯基与命运进行了英勇地抗争：他不想躺在残废荣誉军人地功劳簿上向祖国和人民伸手，他用沸腾地精力读完了函授大学地全部课程，如饥似渴地阅读俄罗斯与世界文学名著.书籍召唤他前进，书籍陪伴他披荆斩棘.当奥斯特洛夫斯基地文化和文学素养达到一定水平后，他写了一本描述柯托夫斯基部队中英雄战士地中篇小说，寄给一家杂志社，却未被采用.可他并未灰心丧气，他深深地懂得：平步青云地事是少有地.人们往往只看到成功者头上地桂冠和脖子上地花环，而忽略了他们在未成功之前倍尝地痛苦、冷落，甚至歧视.因此，一些向理想高峰攀登地人，一遇到艰难险阻，就畏缩不前，一碰到冷落、歧视，就半途而废，惊呼生不逢时.奥斯特洛夫斯基忍受着病痛地折磨，默默地向认准地目标攀登.年，他终于完成了《钢铁是怎样炼成地》一书.对此，他高兴地惊呼：“生活地大门向我敞开了!”“书就是我地战士!”站着用枪战斗，躺着用笔战斗，死后用书战斗.这就是做为一个战士和作家地奥斯特洛夫斯基地一生.年，林肯失业了，这显然使他很伤心，但他下定决心要当政治家，当州议员.糟糕地是，他竞选失败了.在一年里遭受两次打击，这对他来说无疑是痛苦地.接着，林肯着手自己开办企业，可一年不到，这家企业又倒闭了.在以后地年间，他不得不为偿还企业倒闭时所欠地债务而到处奔波，历经磨难. 随后，林肯再一次决定参加竞选州议员，这次他成功了.他内心萌发了一丝希望.认为自己地生活有了转机：“可能我可以成功了！”年，他订婚了.但离结婚地日子还差几个月地时候，未婚妻不幸去世.这对他精神上地打击实在太大了，他心力交瘁，数月卧床不起.年,他得了精神衰弱症.年，林肯觉得身体良好，于是决定竞选州议会议长，可他失败了.年，他又参加竞选美国国会议员，但这次仍然没有成功.林肯虽然一次次地尝试，但却是一次次地遭受失败：企业倒闭、情人去世，竞选败北.要是你碰到这一切，你会不会放弃？放弃这些对你来说是重要地事情？林肯没有放弃，他也没有说：“要是失败会怎样？”年，他又一次参加竞选国会议员，他又一次参加竞选国会议员，最后终于当选了.两年任期很快过去了，他决定要争取连任.他认为自己作为国会议员表现是出色地，相信选民会继续选举他.但结果很遗憾，他落选了.因为这次竞选他赔了一大笔钱，林肯申请当本州地土地官员.但州政府把他地申请退了回来，上面指出：“做本州地土地官员要求有卓越地才能和超常地智力，你地申请未能满足这些要求.” 接连又是两次失败.在这种情况下你会坚持继续努力吗？你会不会说“我失败了”？然而，林肯没有服输.年，他竞选参议员，但失败了；两年后他竞选美国副总统提名，结果被对手击败；又过了两年，他再一次竞选参议员，还是失败了.林肯一直没有放弃自己地追求，他一直在做自己生活地主宰.年，他当选为美国总统.巴雷尼巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲地心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己地悲痛.她想，孩子现在最需要地是鼓励和帮助，而不是妈妈地眼泪.母亲来到巴雷尼地病床前，拉着他地手说：“孩子，妈妈相信你是个有志气地人，希望你能用自己地双腿，在人生地道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能够答应妈妈吗？”母亲地话，像铁锤一样撞击着巴雷尼地心扉，他“哇”地一声，扑到母亲怀里大哭起来.从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大汗.有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲地不仅要言传，还要身教.尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路.黄豆般地汗水从妈妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成了当天地锻炼计划.体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来地不便.母亲地榜样作用，更是深深教育了巴雷尼，他终于经受住了命运给他地严酷打击.他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前茅.最后，以优异地成绩考进了维也纳大学医学院.大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学地研究.最后，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖地领奖台.初中毕业后，华罗庚曾入上海中华职业学校就读，因学费而中途退学，故一生只有初中毕业文凭. 此后，他开始顽强自学，他用年时间学完了高中和大学低年级地全部数学课程.年，他不幸染上伤寒病，靠妻子地照料得以挽回性命，却落下左腿残疾.岁时，他以一篇论文轰动数学界，被清华大学请去工作. 从年起，华罗庚在清华大学边工作边学习，用一年半时间学完了数学系全部课程.他自学了英、法、德文，先后在国外杂志上发表了多篇论文.年夏，华罗庚被保送到英国剑桥大学进修，两年中发表了十多篇论文，引起国际数学界赞赏.年，华罗庚访英回国，在昆明郊外一间牛棚似地小阁楼里，他艰难地写出名著《堆垒素数论》.张海迪你一定久仰过著名作家——张海迪地大名吧！她是怎样从一名残疾人成为一位赫赫有名地人呢？她是怎么克服困难与挫折地呢？带着一连串地疑问，让我们一起走进她地童年吧??.. 在五岁时，这个只能用画笔来描绘一串串梦想地时候，厄运就无情地降临在他身上，残酷地剥夺了她地自由.她因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，从此变成了一个残疾儿童，她地美好人生就从此毁灭了吗？不！我们地张海迪在残酷地命运面前，她没有沮丧和沉沦，而是以顽强地毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻地考验，圆了她地轮椅梦！。
读霍金有感500字6篇
读霍金有感500字6篇英国著名物理学家斯蒂芬·霍金是当今世上最伟大的一位物理学家,被评为第二个爱因斯坦. 这里给大家分享一些关于霍金读后感,希望对大家有所帮助.霍金读后感1我也是像那位记者一样认为,霍金实在是失去得太多了,他一生,一刻也不能离开轮椅了,全身也只有三跟手指能动,交流也无比的困难.命运对霍金来是是不公的.但是霍金的回答却令我非常吃惊.霍金用他那一颗感恩的心,打动了所有人.他回答:〝我的手指还能活动,我大大脑还能思维.有我一生追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友.对了,我还有一颗感恩的心......他正视自己的命运,他并不觉得自己失去了很多.却觉得自己还拥有许多.我读了之后非常感动,在心灵震颤之后.我还深思了许久.突然,我大脑海里闪过一段文字:活着的人最重要的是要有灵魂.要有思想,最重要的是要有一颗感恩的心.只要一个人拥有这些,他便不是无用之人.一个人拥有这些,他便不是无用之人.一个人拥有这些,便是拥有的,是快乐的,是幸福的.霍金,一个身患绝症的人,他都能用乐观的心态去看待人生.命运.用一颗感恩的心去对待身边的人与物.而我们,一个正常的人,难道就做不到吗?不,不是的.只要我有一颗感恩的欣,是一个会用脑思考的人,我们便可以使自己崇高.有一句话说得好啊:〝人不一定能是人伟大,但一定可以使自己崇高.〞我佩服霍金,他用一个常人不能想象的毅力和感恩的心战胜病魔.他不断求索的精神折服了我.这位生活强者.科学巨匠,永远是我敬佩的人,是我奋斗的目标.霍金读后感2今天,我读完了一本和天文学家斯蒂芬.霍金有关的书.斯蒂芬.霍金出生于_42年1月8日,这一天正好是意大利天文学家:伽利略逝世300周年的日子,也正是一个小生命诞生的日子.他就是———斯蒂芬.霍金.但斯蒂芬.霍金成长并不是很顺利,在他20岁时,一次溜冰使他摔了一跤,却怎么也站不起来!他的母亲觉得很奇怪,于是带着霍金去了医院做了检查.后来,医生告诉她,霍金得了als,全称是肌萎缩性侧索硬化症,在美国被称为:卢格里克症.霍金爸爸完全不相信这个事实,又到处寻医,但结果都一样.这一刻,霍金觉得他是世界上最倒霉的人.在他住院时,医院有一个10岁左右的男孩,昨晚还冲他〝哥哥!哥哥!〞喊得很亲热,可是到了第二天一早,这个小男孩被全身盖着白布从手术室被推出来了.霍金顿时觉得生命的弱小.后来霍金认识了珍妮,并与她结婚,当珍妮知道他的病情,便天天鼓励他,并告诉他,他们将来还要生孩子.做家务.买房.但这必须要霍金配合完成.在珍妮的一再鼓励下,霍金的恐惧感才消失了一半.但厄运再次降临在霍金身上.有一天,霍金脸色发紫,喉咙发出怪叫声,原来气管给堵住了,估计得了肺炎,只能让医生把气管割开,做上人工装置,这样才能保住性命.霍金忍着痛苦,不息与病魔做斗争.坚强的面对生活.为什么霍金能保持一种坚强乐观的心态呢?在一次演讲时,一位女记者问:〝霍金先生,您没有为您失去太多而悲伤吗?〞霍金说:〝我的手指还能动;我的大脑还能思维;我有爱我的亲人和朋友;最重要的是我还有一颗感恩的心.〞现在,有某些人喜爱某个事物,但因后来成了残疾人,而变得郁郁寡欢,原来喜欢的事物抛在了一边,自己就像掉进了无底洞.我要告诉残疾人们:去想自己好的一面,和霍金一样,去做残疾人可以做的事,永远开心!霍金读后感3读完《霍金传》,才知道什么是聪明,以及坚强,一个普通人,全身瘫痪,不能发音(注意,不是不能说话,是不能发音),会怎么样?可能会万念俱灰,觉得自己已经不能造福世界了.但还真有这么一个人,不仅造福了世界,还对科学产生了推动性的作用.这个人就是斯蒂芬·威廉·霍金,一位伟大的物理学家.霍金一生致力于宇宙的研究,他撰写了《果壳中的.宇宙》,《时间简史》等一系列书籍.他超越了相对论.量子力学.大爆炸等理论而迈入创造宇宙的〝几何之舞〞——无边界条件.现在,霍金可谓是妇孺皆知,家喻户晓,成为残障人民的偶像.霍金在 _ 岁时患上了肌萎缩症(脊髓)侧索硬化症 (ALS).,医生预言他生命至多只有两年半的时间.像任何年轻人一样他曾陷入深深的痛苦中.他曾酗酒,并失望地等待死亡的来临.但是,他最终战胜了自我,奇迹般地活了下来.他奋力工作,即使工作的路上有很多困难,他也从不放弃.这也使他最终登上了事业的高峰.大家应该很难想象一个人被禁锢在轮椅上三十年,但是他做到了,还在轮椅上完成放了大量的科学研究,甚至还参加了〝冰桶挑战〞(虽然是子女为其代劳的).这充分证明了他的坚强.霍金在情感上不是一个成功者,因为他不懂得珍惜爱情.他的前任妻子珍本来是个不错的妻子,可是他非要和她离婚.和她的护士又结了婚.可是媒体又传出说霍金遭他的妻子虐打,虽说霍金出来辩解了,但是他们仍在_ 年后离了婚.(物理学家好像几乎都这样,最著名的是牛顿,其〝光荣事迹〞这里不再展开,诸位可以自己查询).这本书向我们完整地介绍了霍金的学术研究以及生活轶事.这本书可以说是霍金的奋斗史.希望大家可以从中学到霍金的精神,以及他的意志.霍金读后感4今天,我读了一篇震撼人心的文章——《霍金》.文章主要讲述了霍金克服瘫痪造成的生活上不便和工作上的困难,在科学史上做出的贡献的故事.霍金用强烈的使命感和极其坚强的意志震撼了全世界.〝读书必须依赖一种翻书的机器,读献文的时候需要请人将每一页摊大桌子上,然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般逐步阅读……〞这句话将我深深地震撼了!一个瘫痪的人,竟在精神上没有放弃自己,继续攻读大量的书籍,这种精神是何等宝贵!这种意志力是平常人所拥有的吗?这种举动是平常人能做到的吗?正是在人生最低谷的时候,霍金没有放弃自己,才造就了他现在的成就.古人说:〝滴水穿石,非一日之功.〞霍金就像那小小的水珠,一步步穿透摆在他面前如此高大的石头.从常理上说,霍金可能会一蹶不振了,可是凭着一股永不放弃的信念,霍金重新站起来了,一步一步地迈向科学的颠峰.古人曾说:〝世上无难事,只怕有心人.〞霍金就是那位有心人,跨过他面前一个又一个的障碍.古今中外,又有多少身残志不残的伟人?海伦凯勒就是其中之一.因为一场大病,使她三残,可她仍然没有放弃人生希望,发奋图强,亲手解开缠在心里的结,创造了一部部文学巨作;保尔,先失明后瘫痪,上帝对他是多么无情,可他却拿起笔,开始了写作的道路……他们和霍金一样,身残志坚,他们对命运的宣战,深深打动了我们.坚强的意志是霍金成功的基础;永不放弃是他走向颠峰的手杖;强烈的使命感是他登上最高峰的双脚!他是谁?——科学巨人,史蒂芬.霍金.他是我们学习的榜样;他是我们前进的动力;他是我们追逐的目标!永远记住他——史蒂芬·霍金.霍金读后感5这个学期快要结束了,我们学习了很多课文,也明白了很多道理,其中最令我难忘的是《轮椅上的霍金》.这篇课文主要讲了被称为〝宇宙之王〞的著名科学家霍金在自己完全瘫痪.被长时期禁锢在轮椅上的情况下,面对常人难以想象的艰难,用常人难以想象的决心和努力,孜孜不倦地探索宇宙的未知世界,勇敢顽强地挑战命运,为科学事业做出了巨大贡献,以常人不能想象的力量,创造了奇迹.我喜欢这篇课文的.原因是它让我明白了很多道理:虽然命运对霍金十分残酷,但他身残志坚,不气馁,不退缩,不断地求索,不断忘我地工作.我们遇到困难时,也不能向命运低头,而是要勇敢顽强地面对,不能逃避现实.然后向着目标去努力,去奋斗.生活中,我们要注重自己本分的工作,而不去注重个人的功名得失,看轻荣誉.我们还要学会感恩.我们经常埋怨命运对我们如何不公,对身边的一切包括自己都不满意.霍金虽然全身瘫痪,但他用一颗感恩的心去笑对生活和命运,他拥有很多,因为他有一颗感恩的心.其实,慢慢的会发现,我们拥有着很多东西,我们是幸福的.我们有手有脚,健康地活着,不愁吃穿……我们应该为我们所拥有的一切而感到高兴.霍金与命运顽强斗争,坚持学习和工作,以坚韧不拔的毅力,撰写出《时间简史》,不断探索宇宙的未知世界,取得了重大的研究成果.他还有着一颗感恩的心,乐观向上,不抱怨命运,是一位非凡的科学家.他让我明白了很多道理,让我受益良多.所以,《轮椅上的霍金》这篇课文最让我难忘 .霍金读后感6霍金,是一位拥有传奇色彩的科学巨匠,他的生命艰辛而又壮丽.命运给予他的不幸并没有打到他.他发现了黑洞的蒸发性,推论出黑洞的大爆炸,建立了非常美的科学的宇宙模型……这一个个奇迹都是他创造的.所以,他还有一个称号〝宇宙之王〞.霍金,之所以说他拥有传奇色彩,是因为他是一个令人折服的生活强者.他_岁患上了卢伽雷氏症,不久就完全瘫痪,又做了穿器管手术使他完全不能说话,但是他仍然顽强的活了下来.这种顽强的精神真是令人折服,如果是我,我可能早就没了生的希望,更别说去探索,去研究了.再看看我是一个非常健康的正常人,连坚持的勇气都没有,有的时候,往往事情做到一半就不想做了,这一点我要好好向霍金学习.他还不为命运抱怨,不为失去的所惋惜,相反为拥有的所快乐.想想我,别人拥有的东西,我总是也想拥有.被水烫了一下就很抱怨.真是惭愧无比啊!他面对别人的打击从不伤心,面对女记者的提问,他依然挂着恬静的微笑,并巧妙地回答他们.我呢?别人说几句就火冒三丈,有的时候还会哭.《轮椅上的霍金》这一课让我明白了许多,许多……读霍金有感范文500字。
霍金读后感
霍金读后感霍金读后感霍金读后感1一个人也许能拥有无比的智慧，但他若想成就一番伟业，还需要一样东西，那就是不怕困难，不怕失败，永远坚强不屈的精神，而霍金就是拥有这种精神的人。
也许人的命运只有上帝才能揣摸清楚。
21岁时，霍金患上了肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症。
医生说他至多只能活两年半。
就像正要怒放的花朵突然遭到了践踏，霍金的人生面临着严峻的挑战。
面对死亡，他没有低头。
他对自己说：“时间只有两年半，不算多，要努力做些有意义的事，让生命留下一点辉煌。
”他成功了，命运女神的天平已经向他倾斜。
霍金成了伟大的天体物理学家。
他的著作《时间简史——从大爆炸到黑洞》风行世界，发行量达2500万册。
而去年，我就通读了这本巨著，给我的感觉可以用两个来概括，那就是：震撼。
书中，霍金解释了宇宙、空间、时间以及黑洞的概念以及一些其它的内容，比如不确定性原理，简单的说就是在测量一个天体的位置与速度时不可能同时准确测量，只能取其一。
作者语言生动有趣而不乏深刻，字里行间都体现出了一位伟大物理学家的智慧与幽默。
通过这本书，我了解了许多我不知道的知识。
例如什么是红移、蓝移，什么是类星体，以及许多关于爱因斯坦相对论的东西。
当然更多的，是我对这位伟大物理学家的敬佩。
自从了解了霍金，了解了这本书，霍金就成为了我的偶像，成为了我的一种精神寄托。
原因有两方面，一方面是我对他坚强品质的敬佩与学习，另一方面是我对物理的喜爱以及想要成为一名像他一样伟大物理学家的理想。
希望霍金能继续快乐地生活，而我也会努力，争取理想成真。
霍金读后感2在我的记忆中，读过千千万万的故事，惟独《轮椅上的霍金》这个故事使我深有感触。
这个故事中讲述21岁的研究生霍金不幸患上会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，他全身上下只有三根手指能动，演讲和答问只能通过语音合成器来实现，虽然，霍金的身体一刻也没有离开过轮椅，但是，他的思维早已飞出地球，飞出太阳系，飞出银河系，飞到上百亿光年的宇宙深处，飞向神秘莫测的黑洞，还说他冷静从容地面对女记者的问题的一个事情。
《不向命运屈服的科学家：霍金》读后感
《不向命运屈服的科学家：霍金》读后感《不向命运屈服的科学家：霍金》读后感1史蒂芬·霍金，一位几乎是家喻户晓的传奇人物，既是物理学家、宇宙学家，也是数学家，更是我最敬佩的人。
在《不向命运屈服的科学巨星——霍金》这本书里，我被霍金在学术上的成就震惊到了。
他的一生都沉浸在了对宇宙时空的研究中。
他曾提出了黑洞理论和宇宙无边界的设想，也曾提出并证实了黑洞会发光、会变小等理论，更是在还在攻读博士的时候就发现并证实了霍耶教授论文中的错误。
这些都成了现代宇宙学的重要基石，也是让霍金从此声名大噪的依据。
然而就是这样一个举世闻名的伟人，却承受了普通人所不能想象的痛苦。
在他21岁的时候，他被诊断出患了“渐冻症”，并被告知只能再活两年。
多么巨大的打击啊！疾病的大石直接砸向了这位前途光明的青年。
但霍金没有就此消沉下去，很快就重新振作起来，并将更多的心力投入到研究当中。
渐渐地，他无法行动，也没法说话，但他心中对于宇宙对于科学的热情从未有一丝的消退。
正是这份热情以及他坚定不移的意志，让他出乎众人意料地多活了五十多年。
霍金的不屈令我羞愧，曾经的.我是那么的脆弱。
七岁那年，我因为贪玩摔碎了碗，碎片在我的嘴角划了一道三厘米长的伤口。
虽然很快就去了医院缝了起来，但还是留下一道浅浅的疤痕。
从那以后的很长一段时间内，我一直都戴着口罩，生怕别人看出什么而笑话我。
要不是爸爸妈妈的鼓励，我可能永远也不会摘下口罩。
读过《不向命运屈服的科学巨星——霍金》，想到他仅剩两只手指能够活动，还做出了那么多的成就，我在学习中遇到的那些困难都不算什么了。
《不向命运屈服的科学家：霍金》读后感2读完《不向命运屈服的科学巨星——霍金》一书，我的心灵受到了巨大的震撼和启发，深深地被这位命运的斗士折服。
霍金出生于01.08，他的父亲是一个医生，母亲是受过大学教育的女性，受过良好教育的`父母本想将他送到西敏中学，却因为学费不足而选择了圣阿尔班中学。
尽管如此，他并没有因为没有去到自己心仪的学校而灰心丧气，反而珍惜来之不易的学习机会，付出比别人更多的努力，终于考上了著名的牛津大学，随后进入剑桥大学研究所。
霍金的故事读后感
霍金的故事读后感霍金是当代最杰出的科学家之一，他的一生充满了传奇色彩。
他的故事让人深受感动和启发，读完霍金的故事，我对他有了更深的了解，也对生活有了更深的思考。
霍金是一个充满坚韧和毅力的科学家。
他在年轻时就被诊断出患有肌萎缩侧索硬化症，这是一种无法治愈的疾病，会导致肌肉萎缩，最终导致瘫痪。
但是，即使面临这样的疾病，霍金依然坚持不懈地从事科学研究，最终成为了一名享誉全球的物理学家。
他的故事告诉我们，无论遇到什么困难，只要有足够的毅力和坚持，就一定能战胜困难，实现自己的梦想。
霍金的故事也让我对生命有了更深的思考。
面对生命中的困难和挫折，我们往往会感到沮丧和无助，但是当我们看到霍金这样一个身患重病却依然充满活力和激情的科学家时，我们会明白，生命中的困难只是暂时的，只要我们坚持不懈，就一定能够战胜一切。
霍金的故事告诉我们，生命是宝贵的，我们要珍惜每一天，充实每一天，不要轻易放弃，因为生命的意义在于不断地挑战和超越自己。
霍金的故事也让我对科学有了更深的认识。
他在物理学领域取得了许多重要的成就，为人类对宇宙的认识做出了重要贡献。
他的故事告诉我们，科学是人类进步的动力，只有不断地探索和创新，才能够使人类社会不断地发展和进步。
我们每个人都应该像霍金一样，热爱科学，关注科学，为科学的发展做出自己的贡献。
总之，霍金的故事给了我很多启发。
他的一生充满了传奇色彩，他的坚韧和毅力让人钦佩，他对生命的热爱和对科学的追求让人感动。
读完霍金的故事，我对生命有了更深的思考，对科学有了更深的认识，也对自己的人生有了更深的规划。
我相信，只要我们坚持不懈，就一定能够实现自己的梦想，创造属于自己的传奇人生。
小学二年级语文《爱问的霍金》原文、教案及教学反思
小学二年级语文《爱问的霍金》原文、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《爱问的霍金》原文霍金是世界着名的科学家。
他小时候特别宠爱问这问那。
一天，霍金又缠着妈妈问开了。
“妈妈，收音机为什么会说话、会唱歌呢？”霍金摆布着家里的收音机，惊异地问道。
“妈妈答复不出来呢。
这样吧，你去看看书上是怎样说的。
”妈妈慈祥地对霍金说。
还有一次，霍金在书上读到“能量”这个词，他问爸爸：“什么是能量呢？”“寻常我们感受到的热与光，就是最常见的两种能量，假设想进一步了解它是什么，就需要更多的学问。
”爸爸拍拍霍金的脑袋说，“很多东西，必需通过自己的学习与思考，才会找到答案。
”霍金听了爸爸的话，点了点头。
从今，探求科学学问的种子，在他幼小的心灵深处扎下了根。
【篇二】小学二年级语文《爱问的霍金》教案教学目标：1、学会本课11个生字，会认6个生字。
2、能正确流利的朗读课文，体会“特别、特别、格外”的意义。
3、理解课文内容，学习霍金遇事爱动脑筋的好习惯，培育学生从小宠爱科学的感情。
教学重点：识字写字教学难点：1、理解课文内容，学习霍金遇事爱动脑筋的好习惯，培育学生从小宠爱科学的感情。
2、能正确流利的朗读课文，体会“特别、特别、格外”的意义。
课时安排：二课时第一课时教学目标：1、能认读生字，会写“金、精、解、通、考、案”6个字。
2、能正确流利有感情的朗读课文。
教学重点：识字写字教学难点：能正确流利的朗读课文教具预备：生字卡片、教学挂图教学过程：一、激情导入。
1、同学们上节课我们学习的徐悲鸿是一位举世着名的大画家，他从小就特别刻苦，才有了后来的成就。
今日我们要来了解一位世界着名的科学家，我们看看他小时候又是怎样的？2、简洁介绍霍金的生平。
3、出示课题“爱问的霍金”4、指名读课题，全班齐读。
二、学生初读课文。
1、读课文，找出藏在文中的生字娃娃，借助生字表中的音节多读几遍，把字音读准。
假设还有不生疏的字，做上记号，可以问问教师和同学。
2、出示生字卡片，检查生字读音。
霍金传记读后感范文(精品5篇)
霍金传记读后感（精选5篇）当仔细品读一部作品后，你有什么总结呢？是时候静下心来好好写写读后感了。
到底应如何写读后感呢？以下是霍金传记读后感（精选5篇），欢迎大家分享。
霍金传记读后感1前几天我读了一本书，书名叫《霍金传记》。
这是一本关于大名鼎鼎的科学家霍金的故事。
书的主人公叫霍金，他出生于英国，是现代最伟大的物理学家之一，发现了“奇性定理”、“霍金辐射”和“无边界宇宙论”，他被称为“轮椅上的宇宙狂人”。
霍金17岁时考进了牛津大学，但是在他岁时不幸患上“肌萎缩性侧索硬化症”，医生预测他只能活两年。
霍金知道这个消息后低靡了一段时间。
后来他听说隔壁病房的那个男孩过两天就要死去，他似乎明白了什么，觉得自己不算倒霉，虽然身体残疾了，但自己的思维能力和记忆力没有被破坏。
从这以后体重不到四十公斤的霍金，虽然他只有三个指头和一双眼睛可以动，但是他的思想飞出了地球，走进了银河系，与太阳月亮共同思考发展，后来他凭着顽强的毅力度过了一年又一年，最终成为伟大的科学家。
读完这本书，我被霍金这种乐观坚强、不向命运低头的精神所感动。
我们要向霍金学习，在生活中要心怀感恩，积极乐观，在学习上要不断的探索，勇往直前！霍金传记读后感2我最近读了名人传里的《霍金传》。
书里讲了，霍金以前上的大学是牛津大学，但是，经过他的努力，他上了剑桥大学。
他以前在牛津大学开运动会的时候，是一名非常优秀的舵手，他每次训练都能鼓励队友，比赛的时候，他们组就拿到了第一名。
霍金的学习也很好，每次考试的时候，他都能轻轻松松的考到好成绩，尤其是物理科。
但是有一天，他觉得手脚不像以前一样灵活了，结果，他得了一种病，只有两根手指和一双眼睛能动，但是这并不阻碍他朝自己的梦想而努力，他曾经说过一句话：“我的三根手指还能动，我的大脑还能思考，我还有终生追求的理想，我还有爱我的家人和朋友和我爱的家人和朋友，对了，我还有一颗感恩的心。
”我读完这本书，我的感悟颇深，心潮澎湃，霍金虽然只有三根会动的手指和一双眼睛能动，但是，他还是成为了伟大的数学家和物理学家，为什么他能成为科学家呢？他身残志坚，开朗乐观，勇于向命运挑战，优点数不胜数，不管遇到多大的困难他都没有退缩，最后才能成为伟大的科学家。
霍金传读后感征文
霍金传读后感征文篇一霍金传读后感征文嘿，朋友们！最近我读了一本超牛的书——《霍金传》，这一路读下来，真的是感慨万千啊！说起来，霍金这个人可太了不起啦！他身患重病，全身几乎都不能动弹，但脑子却像个超级计算机一样，不停地运转着，探索着宇宙的奥秘。
也许有人会说，这有啥稀奇的，不就是个聪明的科学家嘛。
但我觉得，这可太稀奇啦！他在那种几乎绝望的困境中，还能坚持自己的研究，这得需要多大的勇气和毅力啊！我还记得书里描述的那些场景，他坐在特制的轮椅上，眼睛紧紧盯着电脑屏幕，手指艰难地操作着，每一个动作都好像是在和命运抗争。
这画面就像电影一样在我脑海里不断回放，让我心里一阵阵地感动。
我在想，要是我处在他那样的境地，可能早就崩溃啦。
说不定会整天自怨自艾，觉得人生没希望了。
可霍金不是这样，他反而更加努力地去追求自己的梦想，这种精神难道不值得我们好好学习吗？也许有人会反问：“他那么厉害，跟我们普通人有啥关系？”嘿，关系大了去啦！他让我们知道，不管生活有多难，只要我们有梦想，有坚持下去的决心，就没有什么能阻挡我们前进的脚步。
读了这本书，我觉得自己以前遇到的那些困难，都不算事儿啦。
我要像霍金一样，勇敢地去面对，去挑战！这一路读下来，真好，真的让我收获满满！篇二霍金传读后感征文哎呀妈呀，读完《霍金传》，我这小心脏被震撼得不要不要的！你们能想象吗？一个被命运狠狠捉弄的人，居然能在科学的星辰大海中掀起那么大的浪花！霍金，他就像是一个超级英雄，只不过他没有炫酷的披风，只有那台不离不弃的轮椅。
我读着书里的文字，仿佛能看到他在那狭小的房间里，对着一堆复杂的数据和公式，绞尽脑汁地思考着。
也许有人觉得这很枯燥，可我觉得那是他在和宇宙对话呢！他用他那独特的方式，告诉我们，宇宙的奥秘可不那么容易被揭开。
说真的，我以前总觉得科学家都是那种高高在上、不食人间烟火的存在。
但霍金让我改变了这个想法，他也是有血有肉的人啊！他会累，会痛，会有无奈的时候。
霍金的读后感
1、当我第一次读完《轮椅上的霍金》这篇文章的时候，便被霍金那种乐观、感恩的心深深地感动了。
我也是像那位记者一样认为，霍金实在是失去得太多了，他一生，一刻也不能离开轮椅了，全身也只有三跟手指能动，交流也无比的困难。
命运对霍金来是是不公的。
但是霍金的回答却令我非常吃惊。
霍金用他那一颗感恩的心，打动了所有人。
他回答：“我的手指还能活动，我大大脑还能思维。
有我一生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友。
对了，我还有一颗感恩的心``````”他正视自己的命运，他并不觉得自己失去了很多。
却觉得自己还拥有许多。
我读了之后非常感动，在心灵震颤之后。
我还深思了许久。
突然，我大脑海里闪过一段文字：活着的人最重要的是要有灵魂、要有思想，最重要的是要有一颗感恩的心。
只要一个人拥有这些，他便不是无用之人。
一个人拥有这些，他便不是无用之人。
一个人拥有这些，便是拥有的，是快乐的，是幸福的`````` 霍金，一个身患绝症的人，他都能用乐观的心态去看待人生、命运。
用一颗感恩的心去对待身边的人与物。
而我们，一个正常的人，难道就做不到吗？不，不是的。
只要我有一颗感恩的欣，是一个会用脑思考的人，我们便可以使自己崇高。
有一句话说得好啊：“人不一定能是人伟大，但一定可以使自己崇高。
”我佩服霍金，他用一个常人不能想象的毅力和感恩的心战胜病魔。
他不断求索的精神折服了我。
这位生活强者、科学巨匠，永远是我敬佩的人，是我奋斗的目标。
2、近日，我们上《轮椅上的霍金》一文，读完课文后，我无不被霍金那感人肺腑的故事所震撼。
英年的霍金在21岁时患上了卢伽雷氏症，不久就被长期禁锢在轮椅上。
但他还是坚持奋斗，为科学事业做出贡献。
再一次学术报告会上，霍金又一次以他的人格魅力和求索的科学精神打动了所有人：我的手指还能活动，我的手指还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心??是啊，如果我是那位霍金，我一定会觉得：命运对我太残酷、让我失去太多了。
《霍金传》读后感
《霍金传》读后感《霍金传》读后感1一个世上无人不知，无人不晓的名字，他就是那个不屈不挠，被人们称为“在世最伟大的科学家”、“另一个爱因斯坦”、“不折不扣的生活强者”、“敢于向命运挑战的人”……他就是斯蒂芬·威廉·霍金。
霍金有着及其坎坷的命运。
他出生于伽利略逝世300年忌日，先后毕业于牛津大学、剑桥大学。
现担任剑桥大学由史以来最崇高的教授职务，那是牛顿和狄拉克曾担任过的卢卡逊教学教授，在公众评价中，他被誉为继阿尔伯特·爱因斯坦之后的最杰出的理论物理学家之一。
但不幸就此降临，在霍金二十一岁时，患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏病，导致只有三根手指可以活动。
他的身体被禁锢在轮椅上，但他的思绪却飞向了宇宙，解释了无数困扰了人类许久的问题。
他不能写字，甚至口齿不清，但他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入了创造宇宙的“几何之舞”。
他证明了黑洞的面积定理；他提出了宇宙大爆炸自奇点开始，时间由此刻开始；他认为黑洞最终会蒸发……在统一20世纪两大基础理论——爱因斯坦的相对论和普朗克的量子论方面走出了重要的一步。
但是不屈不挠的霍金身残志坚，以坚韧不拔的毅力，“写”出了一本震惊世界的科普著作——《时间简史》，为了让人类了解他的学说，他用最通俗的语言，给予最科学的解答，全书只用了一个爱因斯坦质能方程：e=mc＾2。
霍金的魅力，并不完全因为他的成就。
一名记者曾问霍金是否认为命运让他失去了太多，但霍金平静的回答，不，他还有他爱的和爱他的亲人朋友，他还有一颗感恩的心。
霍金，他的成就固然值得我们赞叹，他对于生活积极乐观的态度不更值得我们学习吗？《霍金传》读后感2还记得，孟子曾说过的一句话‘之有德慧术知者，恒存乎疢疾’。
我觉得，这句话用在伟大的科学家霍金身上是再合适不过的了。
霍金小时候，他一直很笨拙。
后来，不知道怎么了，他从楼梯上滚了下来，昏了过去，差一点死去。
直到霍金在剑桥读研究生时，他的妈妈才发现他的异常，刚过21岁的霍金在医院里住了两个星期。
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今天在教学《轮椅上的霍金》时出现了一点意外：
师：每天下午四点应该是霍金干什么的时间？
（设计此问题的目的是想让学生说出此时应该是霍金喝午茶休息的时间，进一步让学生感知此时的霍金却仍然和研究生们一起交流对宇宙的看法。
从而感受到霍金孜孜不倦、忘我工作的精神。
然而学生的回答都很令我失望。
）
生1：是霍金研究和交流的时间。
师：应该（我强调了应该）是这样吗？
生2：应该（他也强调了应该）是霍金和研究生们交流对宇宙看法的时间。
生3：应该是霍金和研究生们一起工作的时间。
（显然，学生的回答和我的想法事与愿违，作为一个没有丰富教学经验新手来说，面对这样的问题，我很来火，打心眼里有些来火，暗自叫骂着帮学生怎么如此“不听话”，心想：要是公开课怎么办呀？）
（正因为没人听课，所以我仍然有思考得空间，因为这是我的课堂，正在郁闷之时，我灵机一动）师：同学们，其实下午四点钟是霍金喝午茶休息的时间，但同学们都没有发现，反而都认为那就是他的工作时间。
为什么会让大家产生这样的错觉呢？
（不是要尊重学生吗？将错就错。
看看他们有什么反应再说。
）
生一片寂静，认真默读课文相关段落。
（大约1分钟）
生1：这让我觉得霍金坚持工作的形象深入人心。
生2：霍金真是太热爱自己的工作了。
生3：霍金即将生活和工作融为一体了。
……
（太令我吃惊了，太透彻了，如果我紧抓教案不放，如果我没有“灵机一动”怎么能让我又如此大的收获？“霍金的生活和工作融为一体”，多好的理解啊！真是预设的再妙也没有生成的精彩呀？）意外的精彩——《轮椅上的霍金》教后反思来自费尔教育。
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