双重预防体系”安全教育培训记录
公司安全双重预防体系培训记录
公司安全双重预防体系培训记录主题：公司安全双重预防体系培训时间：2024年5月1日地点：公司会议室培训对象：全体员工培训人员：公司安全主管、安全经理培训内容：一、安全意识培养1.介绍安全意识的重要性：安全意识是公司安全双重预防体系的基础，是保障公司员工安全的第一步。
2.强调个人责任：每个员工都应对自己的安全负责，要时刻保持警觉，遵守公司安全规章制度。
二、公司安全管理制度1.介绍公司安全管理制度：包括安全生产责任制、安全生产管理规定等，要求员工严格遵守。
2.解读安全制度的具体内容：对各项安全制度进行详细解释，让员工清楚其义务和权益。
三、安全防范措施1.火灾防控措施：介绍火灾的危害性，以及如何预防火灾，包括消防器材的使用和火灾应急预案。
2.事故防范措施：介绍事故的定义和常见事故类型，强调事故预警机制和应急处置能力的重要性。
3.健康安全预防措施：介绍员工在工作中避免受到职业病危害的方法和注意事项。
四、安全培训教育1.培训计划：制定一年度的安全培训计划，包括定期开展培训、进行模拟演练等。
2.培训方法：介绍培训的多种形式，如面对面培训、在线培训等，以适应不同员工的学习需求。
五、事故报告与处理1.事故报告制度：详细介绍事故报告的程序和流程，包括如何填写事故报告表格和向上级报告。
2.事故处理措施：解读事故处理的原则和流程，强调即使发生事故也不能掩盖真相。
六、安全奖惩制度1.安全奖励机制：介绍安全奖励的种类和评选方式，鼓励员工积极参与安全工作。
2.安全惩罚机制：介绍安全违规的处理方式和相应的处罚措施，确保员工不敢违反安全规定。
七、培训效果评估1.培训后测试：对培训内容进行测试，评估员工对培训内容的理解和掌握程度。
2.建立培训记录：对员工参加培训的情况进行记录，以备查阅和考核。
培训结束后，员工们对公司安全双重预防体系有了更加深入的了解。
通过此次培训，他们认识到安全意识的重要性，知道了如何预防各种安全事故的发生，并对公司的安全管理制度有了全面的了解。
双重预防体系培训记录表
记录人签名/日期
教育培训有效性评估：
评估人签名:日期：
“双重预防体系”安全教育培训记录
企业名称：河南十建建设工程有限公司
地点
会议室
时间
主题
“双重预防体系”持续改进。
主持人
人员范围
公司员工
培训方式
集中培训
参加人员签名:
姓名
部门
姓名
部门
教育培训内容摘要：
在现有的“双重预防体系”基础上，要持续改进，加以完善，并充分利用“双重预防体系”建设效果，持之以恒，保证公司的安全生产。
姓名
部门
教育培训内容摘要：
对公司内的所有重点风险点进行区域划分，集中培训员工对风险点的风险辨识，充分管控公司内的重要风险点，落实项目经理及班组长的领导责任。
记录人签名/日期
教育培训有效性评估：
评估人签名:日期：
“双重预防体系”安全教育培训记录
企业名称：河南十建建设工程有限公司
地点
会议室
时间
主题
各风险点内危险源的辨识及分级管控措施；
教育培训有效性评估：
评估人签名:日期：
“双重预防体系”安全教育培训记录
企业名称：河南十建建设工程有限公司
地点
会议室
时间
主题
“双重预防体系”建设效果评估
主持人
人员范围
公司员工
培训方式
集中培训
参加人员签名:
姓名
部门
姓名
部门
教育培训内容摘要：
1、对公司的“双重预防体系“建设效果”进行评估
2、尚未完善的安全内容要及时完善、修订。
会议室
时间
主题
“双重预防体系”安全教育培训记录
公司风险点的隐患排查及治理
主持人
人员范围
公司员工
培训方式
集中培训
参加人员签名:
姓名ห้องสมุดไป่ตู้
部门
姓名
部门
教育培训内容摘要：
对公司内的所有风险点进行隐患排查，集中培训员工对风险点的隐患排查的能力，全面排查公司内的风险点，落实排查出隐患的整改，落实责任人、整改方案、整改资金等。
记录人签名/日期
教育培训有效性评估：
评估人签名:日期：
“
地点
会议室
时间
2018.6.16
主题
“双重预防体系”持续改进。
主持人
人员范围
公司职工
培训方式
集中培训
参加人员签名:
姓名
部门
姓名
部门
教育培训内容摘要：
在现有的“双重预防体系”基础上，要持续改进，加以完善，并充分利用“双重预防体系”建设效果，持之以恒，保证公司的安全生产。
通过本次学习，希望大家能深刻领会“双体系建设”的重要意义、目的和工作内容，以及“双体系建设”在安全生产工作中的重要性和防范事故的重要作用；希望大家能掌握必要的工具和方法，具备危险源辨识和风险管控基本能力，在今后的工作中切实做好安全生产。
主题
各风险点内危险源的辨识及分级管控措施；
主持人
人员范围
公司职工
培训方式
集中培训
参加人员签名:
姓名
部门
姓名
部门
教育培训内容摘要：
组织各岗位员工讨论本岗位的风险、隐患及管控措施
各班组长汇总本车间的风险、隐患及管控措施
记录人签名/日期
教育培训有效性评估：
评估人签名:日期：
地点
双重预防体系培训
根据风险事件发生的概率或频率进行划分 。
综合等级
等级调整
结合严重程度和可能性进行综合判断，得 出风险的整体等级。
根据企业实际情况和风险管理需求，可对风 险等级进行适当调整。
04
隐患排查与治理措施
隐患排查方式及周期
排查方式
包括定期排查、专项排查、季节 性排查、节假日排查、日常排查 等。
排查周期
生产经营单位应当结合本单位实 际，确定具体的排查周期，如每 周、每月、每季度等，并确保各 类排查方式的有效衔接。
双重预防体系培训
演讲人：
xx年xx月xx日
• 双重预防体系概述 • 双重预防体系基础知识 • 风险识别与评估方法 • 隐患排查与治理措施 • 双重预防体系在企业管理中的应
用 • 双重预防体系培训效果评估
目录
01
双重预防体系概述
定义与背景
01
双重预防体系是指风险分级管控和隐患排查治理两个体系的合称 ，是安全生产领域的一项重要工作。
反馈结果处理
针对学员反馈的问题，及时与相关部门沟通，制定改进措施并落实。
反馈结果公示
将处理结果和改进措施公示给学员，以增强其参与感和满意度。
持续改进方向和目标
完善培训体系
根据学员反馈和评估结果，不断完善双重预防体 系的培训内容、教学方法和师资力量。
加强实际操作训练
增加实际操作环节，提高学员的实际操作能力和 应对突发情况的能力。
ABCD
提高培训质量
以提高学员的技能水平和安全意识为目标，不断 优化培训方案，提高培训质量。
推进培训成果转化
加强与企业的合作，推进培训成果在实际工作中 的应用和转化。
THANKS
感谢观看
双重预防机制建设培训记录
《双重预防机制建设培训记录》一、培训背景随着社会经济的快速发展和工业化进程的不断推进，安全生产问题日益受到广泛关注。
为了有效防范和遏制各类生产安全事故的发生，提高企业的安全生产管理水平，双重预防机制建设成为了当前安全生产工作的重要任务。
为了确保企业员工全面了解和掌握双重预防机制的相关知识和技能，特组织开展此次双重预防机制建设培训。
二、培训目的本次培训旨在通过系统的讲解和实际案例分析，使企业员工深入理解双重预防机制的内涵、意义和工作方法，提高员工的风险识别和管控能力，增强员工的安全生产意识和责任感，为企业的安全生产工作奠定坚实的基础。
三、培训时间和地点培训时间：[具体日期]培训地点：[详细位置区域]四、培训讲师本次培训邀请了具有丰富双重预防机制建设经验和专业知识的专家[讲师尊称]担任讲师。
五、培训内容（一）双重预防机制的基本概念和内涵讲师首先详细介绍了双重预防机制的基本概念，包括风险分级管控和隐患排查治理两个方面。
风险分级管控是指通过对生产经营过程中的各种风险进行评估和分类，确定风险等级，并采取相应的管控措施，以降低风险发生的可能性和后果严重程度。
隐患排查治理则是指对生产经营过程中可能存在的隐患进行定期排查和治理，及时消除隐患，预防事故的发生。
讲师通过生动的案例和实际数据，深入浅出地讲解了双重预防机制的重要性和必要性，使学员们深刻认识到双重预防机制建设对于企业安全生产的重要意义。
（二）风险识别与评估方法讲师重点讲解了风险识别与评估的方法和步骤。
介绍了常用的风险识别方法，如头脑风暴法、德尔菲法、检查表法等，引导学员们学会如何从生产经营活动的各个环节中发现潜在的风险。
讲解了风险评估的指标体系和评估方法，如风险矩阵法、作业条件危险性分析法等，帮助学员们掌握如何对风险进行量化评估和分级。
在讲解过程中，讲师还组织学员们进行了实际案例的分析和讨论，让学员们通过实践操作加深对风险识别与评估方法的理解和掌握。
（三）风险管控措施的制定与实施讲师详细阐述了风险管控措施的制定原则和方法，以及如何将风险管控措施落实到具体的生产经营活动中。
双重预防体系安全教育培训记录
双重预防体系安全教育培训记录双重预防体系是一种基于预防和反应两个层面的综合安全策略。
在这样的体系中，预防是核心，而反应是重要的补充。
为了使企业员工能够真正理解和正确运用双重预防体系，需要进行安全教育培训。
下面是一份双重预防体系安全教育培训记录。
培训主题：双重预防体系安全教育培训培训对象：企业所有员工培训日期：2024年1月10日培训地点：企业会议室培训内容：1.介绍双重预防体系概念和原理-解释双重预防体系的定义和背景-分析双重预防体系的两个层面：预防和反应-强调预防是核心，反应是重要的补充2.讲解预防层面的基本概念-分析风险识别和评估的重要性-介绍安全政策和程序的制定与实施-强调员工的主动参与和合作3.阐述预防层面的具体措施-指导员工正确使用办公设备和工具-强调保密意识和信息安全的重要性-解释物理安全措施，如门禁系统和监控摄像头的使用4.讲解反应层面的基本概念-强调事件记录和报告的重要性-介绍紧急事件响应计划的制定和实施-解释应急情况下的员工行为准则5.阐述反应层面的具体措施-解释应急情况下的人员疏散和安全撤离-强调员工在危机情况下的冷静和应对能力6.演练和模拟案例分析-推出实操环节，让员工参与演练和模拟案例分析-模拟实际紧急情况下的员工行为和决策7.问答环节和总结-解答员工提出的问题和疑虑-总结培训内容和重点培训效果评估和改进：针对培训的效果评估和改进，可以采用以下方式：-分发反馈表给参训员工，收集他们的意见和建议。
-对参训员工进行随机测试，检查他们对培训内容的理解程度。
-根据反馈和测试结果，分析培训的不足之处，进一步完善培训内容和方法。
-定期组织安全知识竞赛或考试，鼓励员工对安全知识进行持续学习和巩固。
总结：通过这次双重预防体系安全教育培训，员工们对双重预防体系的概念和原理有了更深入的理解，同时也学到了具体的预防和反应措施。
这样的培训有助于提高员工的安全意识和应对能力，增强企业的整体安全防护能力。
双重预防体系安全教育培训记录(全套)
教育培训有效性评估：
评估人签名: 日期：
“双重预防体系”安全教育培训记录
地 点
会议室
时间
主 题
“双重预防体系”建设效果评估
主讲人
人员范围
全体员工
培训方式
集中培训
参加人员签名:
姓 名
部 门
姓 名
部 门
教育培训内容摘要：
1、对公司的“双重预防体系“建设效果”进行评估
2、尚未完善的安全内容要及时完善、修订。
通过本次学习，希望大家能深刻领会“双体系建设”的重要意义、目的和工作内容，以及“双体系建设”在安全生产工作中的重要性和防范事故的重要作用；希望大家能掌握必要的工具和方法，具备危险源辨识和风险管控基本能力，在今后的工作中切实做好安全生产。
记录人签名/日期
教育培训有效性评估：
评估人签名: 日期：
4、“双重预防体系”实施方案正式实施，对公司所属各在建单位施工现场进行严格要求责任，文件管理全部记录在案。
记录人签名/日期
教育培训有效性评估：
评估人签名/日期：
“双重预防体系”安全教育培训记录
地 点
会议室
时间
主 题
“双重预防体系”安全生产相关法律法规、标准；
主讲人
人员范围
全体员工
培训方式集中培训参人员签名:记录人签名/日期
教育培训有效性评估：
评估人签名: 日期：
“双重预防体系”安全教育培训记录
地 点
会议室
时间
主 题
典型案例教育等
主讲人
人员范围
全体员工
培训方式
集中培训
参加人员签名:
姓 名
部 门
姓 名
双重预防体系建设安全培训
包括对排查出的事故隐患按照职责分工明确整改责 任，制定整改计划、落实整改资金、实施监控治理 和复查验收的全过程。
一、几个概念
（一）风险点是指伴随风险的部位、设施、场所和区域，以 及在特定部位、设施、场所和区域实施的伴随风险的作业过程， 或以上两者的组合。
第二部分---两个体系建设汇报
危险源的分类
物的因素（物的不安全状态）
（1）物理性危险和有害因素 ——设备、设施、工具、附件缺陷、防护缺陷、电伤害、噪声、振动危害、电 离辐射、非电离辐射（诸如：紫外辐射、激光辐、）、运动物伤害、明火、 高温物体、低温物体、信号缺陷、——标志缺陷（诸如：无标志、标志不清 晰、标志不规范、标志选用不当、标志位置缺陷、其他标志缺陷）、有害光 照；其他物理性危险和有害因素
构建两个体系需要一个过程，需要研究研发、需要配套标准、 需要配套资源，是企业责任主体和政府监管主体的有效手段。体系 建设解决了安全生产的长效机制，能够有效破解当前安全生产工作 的诸多瓶颈。
创建双重预防机制的起源
2016年1月6日，习近平总书记在中共 中央政治局常委会会议上就安全生产 工作提出了5点要求：
风险点排查： 企业应组织对生产经营全过程进行风险点辨识，形成包括 风险点名称、所在位置、可能导致事故类型、风险等级等内 容的基本信息。 一般可按生产（工作）流程的阶段、场所、装置、设施、 作业活动或上述几种方法的结合等进行风险点排查。
17
每个风险点可按车间、班组、岗位所管辖的
1、风险点识别（单元 划分）
关注安全 关爱生命
前言
构建风险分级管控与隐患排查治理体系，目的是要实现事故的 双重预防性工作机制，是“基于风险”的过程安全管理理念的具体 实践，是实现事故“纵深防御”和“关口前移”的有效手段。前者 需要在政府引导下由企业落实主体责任，后者需要在企业落实主体 责任的基础上督导、监管和执法。二者是上下承接关系，前者是源 头，是预防事故的第一道防线，后者是预防事故的末端治理。
双重预防机制培训
风险矩阵分析法（简称LS），R=L×S，其中R 是风险值，事故发生的可能性与事件后果的结合，L 是事故发生的可能性；S是事故后果严重性；R值越 大，说明该系统危险性大、风险大。
风险分级管控
风险分级管控
R=L*S=17~25 R=L*S=13~16 R=L*S=8~12 R=L*S=1~7
隐患排查治理
隐患排查治理
隐患排查的主要内容
人的不安全行为
• 主要排查“三违” 行为
• 人的生理、心理方 面的缺陷
物的不安全状态
• 设备、设施的缺陷。 • 防护设施缺陷 • 标志标识缺陷等其他
管理不安全因素
• 管理机构、管理制 度是否健全
• 制度是否落实 • 安全教育培训情况 • 应急管理是否存在
6、定期组织开展安全教育培训
根据风险分级管控清单将设备设施、作业 活动及工艺操作过程中 存在的风险及应采 取的措施通过培训方式告知各岗位人员及 相关 方，使其掌握规避风险的措施并落实 到位。
概述
风险分级管控
以安全风险辨识和管控为基础， 从源头是系统辨识风险、分级 管控风险，努力把各类安全风 险控制在可接受范围内
第一道防线
隐患排查治理
认真排查风险管控过程中出现 缺失、漏洞和风险控制失效环 节，坚决八隐患消灭在事故发 生之前。
第二道防线
概述
危险源
风险管 控措施 失效
隐患
隐患治 理不到 位
风险分级管控
隐患排查治理
双重预防机制培训学习
安全环保部 2024年1月
CONTENTS
目 01.双重预防机制基本概述
02.风险分级管控
录
03.隐患排查治理
04.双重预防机制建设
双重预防体系双体系两个体系全员培训内容
双重预防体系双体系两个体系全员培训内容全员培训内容⼀、全⾯的危险源辨识要求考虑三种时态。
即过去、现在、将来。
a 过去：作业活动或设备等过去的安全控制状态及发⽣过的⼈体伤害事故；b 现在：作业活动或设备等现在的安全控制状况；c 将来：作业活动发⽣变化、系统或设备等在发⽣改进、报废后将会产⽣的危险因素。
⼆、全⾯的危险源辨识要求考虑三种状态。
即正常、异常、紧急情况。
a 正常：作业活动或设备等按其⼯作任务连续长时间进⾏⼯作的状态；b异常：作业活动或设备等周期性或临时性进⾏⼯作的状态，如设备的开启、停⽌、检修；c 紧急情况：发⽣⽕灾、⽔灾、交通事故等状态。
三、危险源辨识的思路1——按事故起因去查找1、⼈的因素：⼼理的、⽣理的、⾏为性的2、物的因素：物理性的、化学性的、⽣物性的3、环境因素：室内环境（光照、温度、湿度、通风）、室外环境4、管理因素：劳动组织⽅式是否科学、操作规程是否健全四、危险源辨识的思路2——按事故类型去查找国家将事故类型分为20种，其中冒顶⽚帮、透⽔、放炮、⽕药爆炸我们公司不涉及，其余均需防范。
1⾼处坠落、2物体打击、3中毒窒息、4车辆伤害、5机械伤害、6起重伤害、7触电、8淹溺、9灼烫、10⽕灾、11坍塌、12容器爆炸、13冒顶⽚帮、14透⽔、15放炮、16⽕药爆炸、17锅炉爆炸、18、⽡斯爆炸、19、其他爆炸、20其他伤害。
五、辨识出的危险源如何判断其风险⼤⼩根据辨识出的危害事件发⽣的可能性(L)和后果的严重性（S）及风险度（R）进⾏风险评价。
事件发⽣的可能性（L）判断准则事件后果严重性（S）判别准则根据所识别的危害发⽣的可能性（L）与严重性（S）的乘积，计算该危险的风险度，并以此来量化该危险风险的⼤⼩。
参见下表：风险等级判定准则（R）及控制措施六、风险的定义更多资料请在T宝内搜索双体系。
⽣产安全事故或健康损害事件发⽣的可能性和严重性的组合。
可能性，是指事故（事件）发⽣的概率。
严重性，是指事故（事件）⼀旦发⽣后，将造成的⼈员伤害和经济损失的严重程度。
双重预防机制建设培训
Part 3
双重预防机制构建步骤
基本要求
1
2
3
4
工作方案
复制推广企业制定相应的工作方案，明确了工作任务、职责分工和时间 节点等要求，并能够按照进度推进实施相关方案。
全员参与
复制推广工作获得必要的专业支持，包括来自专业化公司和第三方机 构的支持。
两者是相辅相成、相互促进的关系。
安全风险分级管控是隐患排查治理的前提和基础，通过强化安全风险分级管控，从源头上消除、降低或控制相关风险，进而降低事故发生的可能性和后果的严重性。
事故产生原因、危险源/隐患
现代系统安全的事故致因及规律
屏蔽失效
人安全圈子
管理安全圈子
设备安全圈子
工艺安全圈子
第一类危险源
第二类危险源
各单位要高度重视双预防机制建设工作，成立复制推广工作小组，加强组织领导、过程跟进和监督指导，指定专人每月向集团报送工作进展。
各单位要合理借助外部专家力量，加强工作指导与技术支持；充分运用信息化、智能化手段，提升工作效率与本质安全水平。
各单位要落实双预防机制复制推广工作各项资金保障，纳入年度专项安全预算，做到专款专用，确保各项工作顺利开展。
薄板漏洞模型事故都是多个环节或关口失效、缺陷或漏洞的结果；其根本问题是管理的缺陷。启示：避免失效、消除缺陷、补好漏洞就能有效地防范事故
环境因素
人失误
物故障
能量
能量释放
伤害
损失
管理缺陷
危险源、事故隐患、事故的相关定义
可能导致人身伤害和（或）健康损害和（或）财产损失的根源、状态或行为，或它们的组合。注：根源：是指具有能量或产生、释放能量的物理实体和有害物质。如：机械能源、化学能源、热能源、电能源、噪声源、粉尘源等；状态：是指不良的物的状态和环境的状态；行为：是指决策人员、管理人员以及从业人员的决策行为、管理行为和作业行为。
双重预防体系培训教育记录
培训名称：双重预防体系培训
时间：年月日地点：
序号
到会人员
所属部门
序号
到会人员
所属部门
双重预防体系培训教育记录
培训名称：双重预防体系安全教育培训
培训时间：
培训对象：全体员工
培训主讲：
应参加人数：实际参加人数：
（附签到表）
பைடு நூலகம்培训内容：
1、传达学习"双重预防体系"建设的文件，学习风险点、危险源、创建原则、实施步骤等内容。
2、组建成立安全生产"双重预防体系"建设推进工作领导组织机构，并传达相关职责。
3、强调"双重预防体系"建设的重要意义，学习"双重预防体系"建设制度。
4、"双重预防体系"实施方案正式实施，如何进行安全风险分级管控与隐患排查治理，并学习记录安全风险分级管控清单与隐患排查治理台账。
总结：通过建立双重预防机制，可以有效地降低事故发生的概率和影响程度，保障企业的安全生产和员工的生命安全。在实际工作中，应该注重风险识别与评估、制定风险控制措施、隐患排查与治理等方面的实施，并持续改进和完善机制，确保双重预防机制的有效运行。
双重预防体系培训应知应会内容
双重预防体系培训内容-应知应会内容1. 安全两个体系：安全生产风险分级管控体系、生产安全事故隐患排查治理体系。
2.风险：生产安全事故或健康损害事件发生的可能性和严重性的组合。
风险=可能性×严重性（R=L*S）；R:危险性（也称风险度）：事故发生的可能性与事件后果的结合，R越大危险性越大；L: 事故发生的可能性(1-5)； S: 事故后果严重性(1-5)。
3、风险点：风险伴随的设施、部位、场所和区域，以及在设施、部位、场所和区域实施的伴随风险的作业活动，或以上两者的组合。
（风险点划分原则：大小适中、便于分类、功能独立、易于管理、范围清晰；作业活动应覆盖生产经营全过程所有常规和非常规作业，重点考虑高风险作业）4、危险源：可能导致人身伤害和（或）健康损害和（或）财产损失的根源、状态或行为，或它们的组合。
(分为人的因素、物的因素、环境因素和管理因素四类)5、危险源辨识：识别危险源的存在并确定其分布和特性的过程。
（辨识对象：潜在的人的不安全行为、物的不安全状态、环境缺陷和管理缺陷危害因素）（辨识方法：设备设施采用安全检查表法（简称SCL）；作业活动采用工作危害分析法（简称JHA）；复杂工艺采用危险与可操作性分析法（HAZOP））6、风险评价：对危险源导致的风险进行分析、评估、分级，对现有控制措施的充分性加以考虑，以及对风险是否可接受予以确定的过程。
风险评价方法:风险矩阵法（简称LS），R=L×S ，7、风险分级：通过科学、合理方法对危险源所伴随的风险进行定性或定量评价，根据评价结果划分等级。
风险等级分5级：A、B、C、D、E（1、2、3、4、5）级，极其危险、高度危险、显著危险、轻度危险、稍有危险。
管控级别分4级：重大风险、较大风险、一般风险和低风险，分别用“红橙黄蓝”四种颜色标示，实施分级管控，详见附表。
8、风险分级管控：按照风险不同级别、所需管控资源、管控能力、管控措施复杂及难易程度等因素而确定不同管控层级的风险管控方式。
双重预防体系建设工作培训
双重预防体系建设工作培训1. 背景随着我国经济的快速发展，安全生产事故的风险也在不断增加为了预防和减少生产安全事故，我国提出了“双重预防体系建设”的理念，即在原有安全管理体系的基础上，构建一道安全生产的防线，从而实现事故预防的目的为此，我们组织开展了双重预防体系建设工作培训，主要目的是提高全体员工的安全意识和安全技能，推动双重预防体系的建设2. 双重预防体系建设概述2.1 什么是双重预防体系双重预防体系是指在企业安全生产管理中，通过建立健全的安全风险防控机制和事故隐患排查治理机制，实现对安全生产事故的预防和控制双重预防体系包括风险识别、风险评估、风险控制、事故隐患排查、事故应急预案等环节2.2 双重预防体系的建设目标双重预防体系建设的目标是：建立健全企业安全生产风险防控机制，提高企业安全生产管理水平，减少生产安全事故，保障员工的生命安全和财产安全2.3 双重预防体系的建设内容双重预防体系建设的核心内容包括：1.安全风险防控机制：主要包括安全风险识别、评估、控制和监控等环节2.事故隐患排查治理机制：主要包括事故隐患识别、评估、控制和整改等环节3.事故应急预案：主要包括应急预案的制定、演练和修订等环节3. 双重预防体系建设的工作流程双重预防体系建设的工作流程主要包括以下几个阶段：3.1 准备阶段1.成立双重预防体系建设领导小组，明确工作目标和任务2.组织学习相关法律法规和标准，提高全体员工的安全意识和安全技能3.制定双重预防体系建设实施方案，明确时间节点和任务分工3.2 风险识别和评估阶段1.收集和分析企业安全生产相关信息，识别潜在的安全风险2.对识别的风险进行评估，确定风险等级和控制措施3.建立安全风险防控制度，明确风险防控的责任人和防控措施3.3 事故隐患排查阶段1.制定事故隐患排查制度，明确排查频次、方法和责任2.组织进行全面的事故隐患排查，及时发现和整改隐患3.对排查出的事故隐患进行评估，确定隐患等级和整改措施3.4 事故应急预案制定和演练阶段1.制定事故应急预案，明确应急组织、应急流程和应急措施2.组织应急预案演练，提高应对突发事故的能力3.对应急预案进行评估和修订，不断完善应急预案3.5 双重预防体系建设总结和验收阶段1.对双重预防体系建设工作进行总结，形成工作总结报告2.组织专家对双重预防体系建设进行验收，确保体系建设达到预期目标3.对验收不合格的环节进行整改，直至达到验收标准4. 双重预防体系建设的工作要求4.1 加强组织领导企业要成立双重预防体系建设领导小组，明确工作目标和任务，加强对体系建设工作的领导4.2 落实安全生产责任制企业要落实安全生产责任制，明确各级领导和员工的安全生产职责，确保体系建设工作的落实4.3 提高员工安全意识和技能企业要加强对员工的安全教育和培训，提高员工的安全意识和安全技能，为双重预防体系建设提供人才保障4.4 加强安全风险防控和事故隐患治理企业要加强安全风险防控和事故隐患治理，建立健全安全风险防控制度和事故隐患排查制度，确保生产安全4.5 做好应急预案和演练企业要制定事故应急预案，组织应急预案演练，提高应对突发事故的能力5. 结语双重预防体系建设是企业安全生产管理的重要内容，也是企业实现可持续发展的重要保障通过本次培训，希望全体员工对双重预防体系建设有了更深入的了解，并在实际工作中积极投身双重预防体系的建设，为企业的安全生产做出更大的贡献1. 培训背景随着经济的快速发展和工业化进程的加快，生产安全事故的风险也在不断增加为了预防和减少生产安全事故，我国提出了“双重预防体系建设”的理念，即在原有安全管理体系的基础上，构建一道安全生产的防线，从而实现事故预防的目的为此，我们组织开展了双重预防体系建设工作培训，主要目的是提高全体员工的安全意识和安全技能，推动双重预防体系的建设2. 双重预防体系建设的意义2.1 提高安全生产水平双重预防体系建设可以促使企业更加重视安全生产，提高安全生产管理水平，减少生产安全事故的发生2.2 保障员工生命安全双重预防体系建设可以及时发现和控制安全风险，防止事故的发生，保障员工的生命安全2.3 提高企业形象和竞争力双重预防体系建设可以提高企业的安全生产水平，提升企业形象，增强企业的竞争力2.4 符合法律法规要求根据我国的法律法规，企业必须建立健全的安全生产管理制度，开展双重预防体系建设是企业履行法律法规要求的必要手段3. 双重预防体系建设的核心要素3.1 安全风险防控机制安全风险防控机制包括风险识别、风险评估、风险控制和风险监控等环节企业需要建立健全的风险防控制度，明确风险防控的责任人和防控措施3.2 事故隐患排查治理机制事故隐患排查治理机制包括事故隐患识别、事故隐患评估、事故隐患控制和事故隐患整改等环节企业需要制定事故隐患排查制度，明确排查频次、方法和责任，组织进行全面的事故隐患排查，及时发现和整改隐患3.3 事故应急预案事故应急预案是企业应对突发事故的重要措施企业需要制定应急预案，明确应急组织、应急流程和应急措施，组织应急预案演练，提高应对突发事故的能力4. 双重预防体系建设的工作流程双重预防体系建设的工作流程主要包括以下几个阶段：4.1 培训与宣传阶段1.组织全员安全培训，提高员工的安全意识和安全技能2.开展安全宣传活动，加强对双重预防体系建设的宣传和引导4.2 风险评估与识别阶段1.收集和分析企业安全生产相关信息，识别潜在的安全风险2.对识别的风险进行评估，确定风险等级和控制措施4.3 隐患排查与治理阶段1.制定事故隐患排查制度，明确排查频次、方法和责任2.组织进行全面的事故隐患排查，及时发现和整改隐患4.4 应急预案制定与演练阶段1.制定事故应急预案，明确应急组织、应急流程和应急措施2.组织应急预案演练，提高应对突发事故的能力4.5 体系建设与评估阶段1.对双重预防体系建设进行总结和评估，形成工作总结报告2.根据评估结果，对体系建设进行完善和优化5. 双重预防体系建设的工作要求5.1 加强组织领导企业要成立双重预防体系建设领导小组，明确工作目标和任务，加强对体系建设工作的领导5.2 落实安全生产责任制企业要落实安全生产责任制，明确各级领导和员工的安全生产职责，确保体系建设工作的落实5.3 提高员工安全意识和技能企业要加强对员工的安全教育和培训，提高员工的安全意识和安全技能，为双重预防体系建设提供人才保障5.4 加强安全风险防控和事故隐患治理企业要加强安全风险防控和事故隐患治理，建立健全安全风险防控制度和事故隐患排查制度，确保生产安全5.5 做好应急预案和演练企业要制定事故应急预案，组织应急预案演练，提高应对突发事故的能力6. 结语双重预防体系建设是企业安全生产管理的重要内容，也是企业实现可持续发展的重要保障通过本次培训，希望全体员工对双重预防体系建设有了更深入的了解，并在实际工作中积极投身双重预防体系的建设，为企业的安全生产做出更大的贡献应用场合1.企业内部培训：适用于各类型企业，特别是那些存在较高安全风险的行业，如化工、建筑、采矿、制造等通过培训，企业可以确保员工理解并能够实施双重预防体系2.安全管理会议：在定期的安全管理会议中，可以通过这份文章来回顾和讨论双重预防体系的建设进展和存在的问题3.新员工入职培训：对于新入职的员工，这份文章可以作为安全培训的一部分，帮助他们快速了解企业的安全生产要求4.安全文化建设活动：在企业举办的安全文化建设活动中，可以利用这份文章加强员工的安全意识，促进安全文化的形成5.安全生产许可证申请：企业在申请安全生产许可证时，需要展示其安全管理制度和双重预防体系建设情况，这份文章可以作为参考资料6.事故调查与反思：在发生安全事故后，可以通过对比文章中的建设要求，对事故原因进行深入分析，以便更好地完善双重预防体系注意事项1.个性化调整：不同企业的生产环境、风险特点不同，因此在应用文章时，需要根据自身情况进行适当的调整和个性化定制2.持续更新：随着安全生产法律法规的更新和企业自身条件的变化，双重预防体系的内容也应该不断更新和完善3.全员参与：双重预防体系的建设不是某个部门或某个人的责任，而是需要全员参与在实施过程中，要确保所有员工都能参与到体系建设中来4.培训质量：在开展培训时，要确保培训质量，避免走过场可以通过案例分析、角色扮演、模拟演练等多种形式提高培训效果5.监督与考核：要建立有效的监督和考核机制，确保双重预防体系得到有效执行可以通过定期的安全检查、内部审计等方式进行监督6.资源保障：企业应确保为双重预防体系建设提供必要的资源保障，包括人力、财力和技术支持7.沟通与反馈：建立良好的沟通机制，让员工能够及时反馈在体系建设过程中遇到的问题和建议，以便及时调整和优化8.外部协调：在双重预防体系的建设过程中，企业还需要与政府监管机构、行业组织以及其他相关方保持良好的沟通和协调，共同推动安全生产的提升通过以上应用场合和注意事项的总结，企业可以更有效地运用双重预防体系建设工作培训文章，提升安全生产管理水平，保障员工生命安全和企业可持续发展。
“双重预防体系”安全教育培训记录
教育培训有效性评估：
评估人签名：日期：
地点
会议室
时间
2017.12.15
主题
公司风险点的区域划分；风险点的风险辨识 及风险管控；
主持人
人员范围
公司员工
培训方式
集中培训
参加人员签名：
姓 名
部门
姓 名
部门
教育培训内容摘要：
对公司内的所有重点风险点进行区域划分，集中培训员工对风险点的风险辨识，充分管控公 司内的重要风险点，落实车间主任及班组长的领导责任。
评估人签名：日期：
地点
会议室
时间
2018420
主题
“双重预防体系”建设效果评估
主持人
人员范围
公司职工
培训方式
集中培训
参加人员签名：
姓 名
部门
姓 名
部门
教育培训内容摘要：
1、对公司的“双重预防体系“建设效果”进行评估
2、尚未完善的安全内容要及时完善、修订。
3、及时发现公司内的风险点，并汇报。
记录人签名/日期
通过本次学习，希望大家能深刻领会“双体系建设”的重要意义、目的和工作内容，以及“双 体系建设”在安全生产工作中的重要性和防范事故的重要作用；希望大家能掌握必要的工具和方 法，具备危险源辨识和风险管控基本能力，在今后的工作中切实做好安全生产。
记录人签名/日期
教育培训有效性评估：
评估人签名：日期：
4、“双重预防体系”实施方案正式实施，对公司所属各在建单位施工现场进行严格要求责任，文件 管理全部记录在案。
记录人签名/日期
教育培训有效性评估：
评估人签名/日期：
地点
会议室
时间
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双重预防体系”安全教育培训记录
会议室时间
“双重预防体系”建设效果评估主持人
人员范围公司职工培训方式集中培训
参加人员签名：
教育培训内容摘要：
1、对公司的“双重预防体系“建设效果”进行评估
2、尚未完善的安全内容要及时完善、修订。
3、及时发现公司内的风险点，并汇报。
记录人签名/日期
教育培训有效性评估:
评估人签名：日期:
参加人员签名：
在现有的“双重预防体系”基础上，要持续改进，加以完善，并充分利用 建设效果，持之以恒，保证公司的安全生产。
通过本次学习，希望大家能深刻领会“双体系建设”的重要意义、目的和工作内容， 体系建设”在安全生产工作中的重要性和防范事故的重要作用；希望大家能掌握必要的工具和方 法，具备危险源辨识和风险管控基本能力，在今后的工作中切实做好安全生产。
教育培训有效性评估:
评估人签名：
会议室 时间
“双重预防体系”持续改进。
主持人
人员范围
公司职工
培训方式 集中培训
“双重预防体系”
以及“双
日期:
教育培训内容摘要:
记录人签名/日期。