2016年版七上语文《穿井得一人》和《杞人忧天》
《杞人忧天、穿井得一人》注释、文言现象、选择、翻译、简答、阅读
《穿井得一人、杞人忧天》习题及答案【部编版七上第24课】班级：姓名：一、重点课下注释默写：《穿井得一人》3、【溉汲】打水浇田。
【溉】，浇灌、灌溉。
【汲】，从井里取水。
4、【及】待，等到。
5、【国人】指居住在国都中的人。
5、【道】讲述。
6、【闻之于宋君】使宋国的国君知道这件事。
【闻】，知道、听说，这里是“使知道”的意思。
7、【对】应答，回答。
9、【得一人之使】得到一个人使唤，指得到一个人的劳力。
《杞人忧天》11、【亡】无，没有。
13、【晓】告知，开导。
14、【积气】聚积的气体。
15、【若】你。
16、【行止】行动，活动。
17、【奈何】为何，为什么。
18、【只使】纵使，即使。
19、【中伤】伤害。
20、【积块】聚积的土块。
21、【四虚】四方。
22、【躇步跐蹈】这四个字都是踩、踏的意思。
23、【舍然】消除疑虑的样子。
【舍】，同“释”，解除、消除。
二、文言现象积累：1、分析加点字的文言现象并解释：①身亡．所寄/亡．处亡．气：通假字，通“无”，无，没有。
②其人舍．然大喜：通假字，舍通“释”，解除、消除。
③及．其家穿井：古今异义，古义：待，等到；今义：连词，和。
④丁氏对．曰：古今异义，古义：应答，回答；义：正确。
⑤穿．井得一人：古今异义，古义：挖掘、开凿；今义：破、透。
⑥国．人道之：古今异义，古义：国都；今义：国家。
⑨国人道．之：古今异义，古义：讲述；今义：道理。
⑩闻．之于宋君：词类活用，使动用法，这里使知道。
⑪奈何．．忧其坏？：固定用法，为何，为什么。
．．忧崩坠乎？奈何⑫奈．地坏何．？：固定用法，奈……何：固定用法，对……怎么样，怎么办。
2、一词多义：之：①有闻而传之曰：代词，代这件事。
②国人道之：代词，代这件事。
③闻之于宋君：代词，代这件事。
④宋君令人问之于丁氏：代词，代这件事。
⑤得一人之使：结构助词，的。
⑥求闻之若此：主谓之间，取消句子的独立性。
⑦又有忧彼之所忧者：主谓之间，取消句子的独立性。
⑧因往晓之：代词，代杞国人。
《杞人忧天、穿井得一人》重点课下注释默写习题及答案
《穿井得一人、杞人忧天》重点课下注释【部编版七上第24课】
班级：姓名：
重点课下注释默写：
《穿井得一人》
3、【溉汲】打水浇田。
【溉】，浇灌、灌溉。
【汲】，从井里取水。
4、【及】待，等到。
5、【国人】指居住在国都中的人。
5、【道】讲述。
6、【闻之于宋君】使宋国的国君知道这件事。
【闻】，知道、听说，这里是“使知道”的意思。
7、【对】应答，回答。
9、【得一人之使】得到一个人使唤，指得到一个人的劳力。
《杞人忧天》
11、【亡】无，没有。
13、【晓】告知，开导。
14、【积气】聚积的气体。
15、【若】你。
16、【行止】行动，活动。
17、【奈何】为何，为什么。
18、【只使】纵使，即使。
19、【中伤】伤害。
20、【积块】聚积的土块。
21、【四虚】四方。
22、【躇步跐蹈】这四个字都是踩、踏的意思。
23、【舍然】消除疑虑的样子。
【舍】，同“释”，解除、消除。
穿井得一人+杞人忧天
《穿井得一人》+《杞人忧天》一、填空1、《穿井得一人》节选自《》，《吕氏春秋》又名，是所撰的一部先秦家代表著作，共26卷，160篇。
在公元前239写成，当时正是秦国统一六国前夜。
此书共分为十二纪、八览、六论，共二十六卷，一百六十篇，二十余万字。
书中尊崇道家，肯定老子的思想，同时以道为主，融合儒、墨、法、兵众家长处，形成了包括政治、经济、哲学、道德、军事各方面的理论体系。
吕不韦的目的在于综合百家之长，总结历史经验教训，为以后的秦国统治提供长久的治国方略。
2、吕不韦(约前290—前235年)，秦相。
卫国濮阳人。
家的代表性人物。
3、《杞人忧天》选自《》，列子——，相传是时的家人物，人。
《列子》旧题为列御寇著，据后人考证，可能是晋代人的作品。
今本八篇，内容多为、和。
二、重点词语解释穿：溉汲：溉：汲：及：国人：道．之：对．：闻．之于宋君：身亡．所寄：因．往晓．之：积气：若：行止：奈何：只使：中伤：四虚：舍然：舍：三、重点句子翻译1、宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
2、国人道之，闻之于宋君。
3、得一人之使，非得一人于井中也。
4、求闻之若此，不若无闻也。
5、杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
6、又有忧彼之所忧者，因往晓之。
7、其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
四、课文内容理解1、通过《穿井得一人》这个故事我们得到的启示是什么？2、对《穿井得一人》的寓意说法有误的一项是（）A、不要轻信流言蜚语。
B、一家之言，经再三转述，往往会丧失原义。
C、对于别人的话，要注意实地调查，掌握第一手材料。
D、要勇于揭穿别人的谎言。
3、《穿井得一人》中，你认为为什么会造成这样的讹言？生活中怎样避免这样的事情发生？4、《杞人忧天》嘲讽了什么样的人？。
《穿井得一人》《杞人忧天》复习题及答案
穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。
”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。
”国人道之，闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏。
丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。
”求闻之若此，不若无闻也。
杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。
若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。
”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。
若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
1.给下列加点字注音溉汲．．（gài jí）杞．国（qǐ）崩坠．（zhuì）废寝．食（qǐn）星宿．（xiù）耶．（yé）充塞．（sè）躇．步（chú）跐蹈．．（cǐdǎo）舍．然（shì）2.解释下列指定的词语含义①家无井而出溉汲溉：浇灌、灌溉汲：从井里取水②及其家穿井及：待，等到穿：挖掘、开凿③吾穿井得一人穿：挖掘、开凿得：④国人道之道：讲述⑤闻之于宋君闻：使听到⑥宋君令人问之于丁氏令：指使，命令于：向⑦身亡所寄亡：无，没有寄：寄托、依托、依附⑧废寝食者废：停止寝：睡觉⑨因往晓之因：于是，就往：去晓：告知，开导⑩不当坠耶当：应当坠：坠落⑪天，积气耳积气：聚积的气体耳：罢了⑫若屈伸呼吸若：你⑬终日在天中行止行止：行动，活动⑭只使坠只使：纵使、即使⑮亦不能有所中伤中伤：伤害⑯晓之者亦舍然大喜舍然：消除疑虑的样子“然”是......的样子，要解释出来，舍然，消除疑虑的样子。
通假字一定要把通假的字写出来，再解释意思，一步都不能省。
格式：A,同/通“B”，XXXX（解释意思）3.翻译下列句子①有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。
《穿井得一人、杞人忧天人》注释、翻译习题及答案【部编版七上24课】
《穿井得一人、杞人忧天》习题及答案【部编版七上第24课】班级：姓名：题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】一、重点课下注释默写：《穿井得一人》3、【溉汲】【溉】，【汲】，4、【及】5、【国人】5、【道】6、【闻之于宋君】【闻】，7、【对】9、【得一人之使】《杞人忧天》11、【亡】13、【晓】14、【积气】15、【若】16、【行止】17、【奈何】18、【只使】19、【中伤】20、【积块】21、【四虚】22、【躇步跐蹈】23、【舍然】【舍】，二、重点句子翻译：1、宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
翻译：2、吾家穿井得一人。
翻译：3、国人道之，闻之于宋君。
翻译：4、得一人之使，非得一人于井中也。
翻译：5、求闻之若此，不若无闻也。
翻译：6、杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
翻译：7、又有忧彼之所忧者，因往晓之。
翻译：8、天，积气耳，无处无气。
若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？翻译：9、天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？翻译：10、其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
翻译：参考答案一、重点课下注释默写：《穿井得一人》3、【溉汲】打水浇田。
【溉】，浇灌、灌溉。
【汲】，从井里取水。
4、【及】待，等到。
5、【国人】指居住在国都中的人。
5、【道】讲述。
6、【闻之于宋君】使宋国的国君知道这件事。
【闻】，知道、听说，这里是“使知道”的意思。
7、【对】应答，回答。
9、【得一人之使】得到一个人使唤，指得到一个人的劳力。
《杞人忧天》11、【亡】无，没有。
13、【晓】告知，开导。
14、【积气】聚积的气体。
15、【若】你。
16、【行止】行动，活动。
17、【奈何】为何，为什么。
18、【只使】纵使，即使。
19、【中伤】伤害。
20、【积块】聚积的土块。
21、【四虚】四方。
22、【躇步跐蹈】这四个字都是踩、踏的意思。
23、【舍然】消除疑虑的样子。
【舍】，同“释”，解除、消除。
二、重点句子翻译：1、宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
部编版七年级上册语文文言文《诫子书》《穿井得一人》《杞人忧天》古文标准翻译参考译文
诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！穿井得一人选自《吕氏春秋》宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。
”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。
”国人道之，闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。
”求闻之若此，不若无闻也。
杞人忧天选自《列子》杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。
若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。
”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。
若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
诫子书诸葛亮君子的行为操守，用宁静专一来涵养德行,用自我约束来培养品德。
不能内心恬淡就无法明确志向，不能宁静专一就无法达到远大目标。
学习必须静心专一，（增长）才干就必须学习。
不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学业有所成就。
放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失，就会年老志衰，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地坐守陋室，又怎么来得及!穿井得一人选自《吕氏春秋》宋国（有一户）姓丁的人家，家里没有井，要到外面去打水浇田，经常要有一个人在外面（专门做这件事)。
等到他的家里挖了一口井之后，他告诉别人说:“我家挖井得到了一个人。
”有听说了并传播这件事的人说:“丁家挖井得到了一个人。
”国都里的人都在讲述这件事，使宋国的国君（也）听到了这件事。
宋国国君派人向丁家询问这件事，丁家回答说:“得到了一个人的使唤，并不是在井中得到了一个人。
22.《穿井得一人》《杞人忧天》翻译背诵资料doc
22.寓言四则《穿井得一人》1.宋之丁氏，家无井而出溉汲(gài jí)，常一人居外。
【之：的。
溉汲：打水浇田溉：浇灌、灌溉。
居：停留】译：宋国有一户姓丁的人家，家里没有井，要到外面去打水浇田，经常要有一个人在外面（专门做这件事）。
2.及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。
”【及：等到。
得：得到】译：等到他家里挖了一口井之后，告诉别人说：“我家挖井得到了一个人。
”3.有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。
”国人道之，闻之于宋君。
【闻：听说。
传：传播。
之:代这件事。
得：得到。
道：讲述。
闻之于宋君：向宋国国君报告这件事。
闻：使听到。
】译：有人听说了这件事，并传播开来说：“丁家挖井挖到了一个人。
”国都里的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。
4.宋君令人问之于丁氏。
丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。
”【使：使唤。
于：在】译：宋君便派人向丁家询问这件事。
丁家回答：（家里打了井，不必再派人到外面打水）得到了一个人的劳力，并不是在井中得到了一个人。
”5.求闻之若此，不若无闻也。
【闻：消息】译：寻到的消息如此，还不如不知道。
《杞人忧天》1.杞国有人忧/天地崩坠，身/亡（wú）所寄，废/寝食者。
【崩坠：崩塌坠落。
亡：无，没有。
】译：杞国有一个人担心天会崩塌地会坠落，自己无处容身，以至于整天睡不好觉，吃不下饭。
2.又有/忧彼之所忧者，因/往/晓之,曰：“天，积气/耳，无处/无气。
若/屈伸呼吸，终日/在天中行止，奈何/忧崩坠乎？”【晓：告知、开导。
积气：聚积的气体。
耳：罢了。
若：你。
行止：活动，行动。
奈何：为何，为什么】译：另外又有一个人为这个杞国人的担心而担心，就去开导他，说：“天，不过是聚积的气体罢了，没有一个地方是没有气的。
你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”3.其人/曰：“天/果/积气，日月星宿，不当坠/耶？”【果：如果。
耶：语气词“吗”】译：那个人说：“天如果真是聚积的气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”4.晓之者/曰：“日月星宿，亦/积气中之/有光耀者，只使坠，亦/不能/有所中伤。
初一语文早晚读材料《穿井得一人》《杞人忧天》
初一语文早晚读材料班级姓名学号成绩《穿井得一人》一．原文、断句、译文及注释1.宋之丁氏，家无井/而出溉汲，常/一人居外。
释词：溉汲：打水浇田溉，浇灌汲，从井里取水居：住译文：宋国有一姓丁的人家，家中没有井，要到外面去打水浇田，（他家）经常有一个人住在外面（专门做这件事）。
2.及/其家穿井，告人曰：“吾/穿井得一人。
”释词：及：等到吿：告诉穿：挖掘得：得到译文：等到他家挖了一口井之后，告诉别人说：“我家挖井得到了一个人。
”3.有/闻而传之者：“丁氏/穿井得一人。
”(★)释词：闻：听说传：传播之：代词，指丁家人说的那句话译文：有人听说了这件事，并传播开来说：“丁家打井挖到了一个人。
”4.国人/道之，闻之/于宋君。
释词：国：国都道：讲述闻：使知道之：这件事于：被译文：国都里的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。
5.宋君/令人问之于丁氏。
释词：令：派遣于：向之：这件事译文：宋国国君派人向丁家询问这件事。
6.丁氏对曰：“得/一人之使，非/得一人于井中也。
”释词：对：回答使：劳力得：得到，挖到，挖得于：在译文：丁家的人回答说：“（家里打了井，不必再派人到外面面打水）得到了一个人的劳力，并非在井中得到了一个人。
”7.求闻/之若此，不若无闻也。
释词：求：寻求求闻：听取传闻若：像若此：像这样译文：寻到的消息如此，还不如不知道。
二．课文理解1.丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人。
”是什么意思？意思是他家打井得到了一个劳动力。
2.传话的人把这句话听成了什么意思？听成了姓丁的人家打井挖出了一个人。
3.这则寓言故事说明了一个什么道理．．？告诉人们不可轻信传言并盲目传播，说话、念词，不要产生歧义等。
4.从不同角度．．？．．说说，这则寓言故事的寓意（1）道听途说的话不能轻信，不能盲从，更不能以讹传讹。
——（从有闻而传之者的角度来看）★（2）在交际中，语言的表达很重要，必须做到表达准确、清楚，以避免出现不必要的误会和歧义。
《杞人忧天、穿井得一人》注释、翻译、简答、阅读
《穿井得一人、杞人忧天》习题一、重点课下注释默写：《穿井得一人》3、【溉汲】打水浇田。
【溉】，浇灌、灌溉。
【汲】，从井里取水。
4、【及】待，等到。
5、【国人】指居住在国都中的人。
5、【道】讲述。
6、【闻之于宋君】使宋国的国君知道这件事。
【闻】，知道、听说，这里是“使知道”的意思。
7、【对】应答，回答。
9、【得一人之使】得到一个人使唤，指得到一个人的劳力。
《杞人忧天》11、【亡】无，没有。
13、【晓】告知，开导。
14、【积气】聚积的气体。
15、【若】你。
16、【行止】行动，活动。
17、【奈何】为何，为什么。
18、【只使】纵使，即使。
19、【中伤】伤害。
20、【积块】聚积的土块。
21、【四虚】四方。
22、【躇步跐蹈】这四个字都是踩、踏的意思。
23、【舍然】消除疑虑的样子。
【舍】，同“释”，解除、消除。
二、重点句子翻译：1、宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
翻译：宋国有一家姓丁的，家中没有井，须到外面打水浇地，因此经常有一个人住在外面。
2、吾家穿井得一人。
翻译：我家打井得到一个人。
3、国人道之，闻之于宋君。
翻译：都城的人都谈论这件事，一直传到宋国国君那里。
4、得一人之使，非得一人于井中也。
翻译：得到一个人的劳力，并不是从井中挖出一个人来呀。
5、求闻之若此，不若无闻也。
翻译：早知道是这个结果，还不如不问。
6、杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
翻译：古代杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，便食不下咽，寝不安席。
7、又有忧彼之所忧者，因往晓之。
翻译：又有个为这个杞国人的忧愁而忧愁的人，就去开导他，8、天，积气耳，无处无气。
若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？翻译：天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。
你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？9、天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？翻译：天是气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗？10、其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
《穿井得一人》《杞人忧天》知识点
部编版语文七年级上册短文两篇知识点穿井得一人作品原文：宋之丁氏，家无井，而出溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。
”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。
”国人道之，闻之于宋君。
宋君令人问诸丁氏。
丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。
”求闻之若此，不若无闻也。
作品译文：宋国有个姓丁的人，家里没有水井，需要出门去打水，经常派一人在外专管打水。
等到他家打了水井的时候，他告诉别人说：“我家打水井得到一个空闲的人力。
”有人听了就去传播：“丁家挖井挖到了一个人。
”全国人都把“凿井得一人”这个消息相互传说着，一直传到宋国国君的耳朵里。
宋国国君派人向姓丁的问明情况，姓丁的答道，“得到一个空闲的人力，并非在井内挖到了一个活人。
”像这样以讹传讹、道听途说，还不如什么都没听到的好。
作品启示这凡事都要调查研究，才能弄清真相。
耳听为虚，眼见为实。
谣言往往失实，只有细心观察，研究，以理去衡量，才能获得真正的答案。
要深入调查研究，切不可轻信流言,盲目随从，人云亦云。
对于传言应开动脑筋思考，仔细辨别，不能轻信谣言，否则就会闹出以讹传讹，三人成虎的笑话，使事情的真相被传得面目全非。
所有的流言都不可信，只有实际才是真理。
作者简介吕不韦（?～约前235年），战国末年卫国濮阳人。
原籍阳翟（今河南禹州）。
吕不韦是阳翟的大商人，他往来各地，以低价买进，高价卖出，所以积累起千金的家产。
秦昭王四十年（前267年），太子去世了。
到了昭王四十二年（前265年），把他的第二个儿子安国君立为太子。
而安国君有二十多个儿子。
安国君有个非常宠爱的妃子，立她正夫人，称之为华阳夫人。
华阳夫人没有儿子。
安国君有个排行居中的儿子名叫异人（后改名子楚），异人的母亲叫夏姬，不受宠爱。
异人作为秦国的人质被派到赵国。
秦国多次攻打赵国，赵国对子楚也不以礼相待。
子楚是秦王庶出的孙子，在赵国当人质，他乘的车马和日常的财用都不富足，生活困窘，很不得意。
吕不韦到邯郸去做生意，见到子楚后非常喜欢，说：“异人就像一件奇货，可以囤积居奇。
《杞人忧天、穿井得一人》文言现象、翻译、阅读
《穿井得一人、杞人忧天》习题及答案【部编版七上第24课】班级：姓名：一、文言现象积累：1、分析加点字的文言现象并解释：①身亡．所寄/亡．处亡．气：通假字，通“无”，无，没有。
②其人舍．然大喜：通假字，舍通“释”，解除、消除。
③及．其家穿井：古今异义，古义：待，等到；今义：连词，和。
④丁氏对．曰：古今异义，古义：应答，回答；义：正确。
⑤穿．井得一人：古今异义，古义：挖掘、开凿；今义：破、透。
⑨国人道．之：古今异义，古义：讲述；今义：道理。
⑩闻．之于宋君：词类活用，使动用法，这里使知道。
⑪奈何．．忧其坏？：固定用法，为何，为什么。
．．忧崩坠乎？奈何⑫奈．地坏何．？：固定用法，奈……何：固定用法，对……怎么样，怎么办。
2、一词多义：之：①有闻而传之曰：代词，代这件事。
②国人道之：代词，代这件事。
③闻之于宋君：代词，代这件事。
④宋君令人问之于丁氏：代词，代这件事。
⑤得一人之使：结构助词，的。
⑥求闻之若此：主谓之间，取消句子的独立性。
⑦又有忧彼之所忧者：主谓之间，取消句子的独立性。
⑧因往晓之：代词，代杞国人。
⑨晓之者：代词，代杞国人。
⑩亦积气中之有光耀者：结构助词，的。
舍：①太丘舍去：舍弃。
②其人舍然大喜：舍通“释”，解除、消除。
若：①若屈伸呼吸：你。
②未若柳絮闲风起：像，如。
其：①及其家穿井：代词，他的。
②其人曰：代词，那。
③何忧其坏：代词，它。
于：①宋君令人问之于丁氏：介词，向。
②非得一人于井中也：介词，在。
闻①有闻而传之者：知道、听说。
②闻之于宋君：使知道。
③求闻之若此：消息。
④不若无闻也：知道、听说。
3、判断文言特殊句式：①闻之于宋君：被动句，“于”表被动。
译为：被宋君听到了。
②非得一人于井中也：判断句+倒装句（状语后置），翻译：并不是从井中挖出一个人来呀。
③宋君令人问之于丁氏：倒装句，状语后置。
④告人曰：省略句，省略主语。
（丁氏）告人曰。
二、重点句子翻译：1、宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
最新人教部编版七年级语文上册课文穿井得一人、 杞人忧天字词批注古今对照翻译知识点考点整理
穿井得一人、杞人忧天字词批注古今对照翻译知识点整理●原文译文对照翻译宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
宋国有一家姓丁的，家中没有井，须到外面打水浇地，因此经常有一个人住在外面。
及其家穿井，告人曰：“吾家穿井得一人。
”等到他家打了一眼井之后，便对别人说：“我家打井得到一个人。
”有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。
”国人道之，闻之于宋君。
有人听到这话，传播说：“丁家打井打出了一个人。
”都城的人都谈论这件事，一直传到宋国国君那里。
宋君令人问之于丁氏。
丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。
”宋国国君派人去问姓丁的。
丁家的人回答说：“得到一个人的劳力，并不是从井中挖出一个人来呀。
”求闻之若此，不若无闻也。
早知道是这个结果，还不如不问。
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
古代杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，便食不下咽，寝不安席。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导这个人，曰：“天，积气耳，无处无气。
说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。
若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？”那人说：“天是气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗？”晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。
”开导这个人的人说：“日、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。
”其人曰：“奈地坏何？”那人又说：“如果地陷下去怎么办？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。
开导这个人的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？”你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
（经过这个人一解释）那个杞国人才放下心来，很高兴；开导这个人的人也放了心，很高兴。
《杞人忧天、穿井得一人》注释、文言现象、选择、简答
《穿井得一人、杞人忧天》习题及答案【部编版七上第24课】班级：姓名：一、重点课下注释默写：《穿井得一人》3、【溉汲】打水浇田。
【溉】，浇灌、灌溉。
【汲】，从井里取水。
4、【及】待，等到。
5、【国人】指居住在国都中的人。
5、【道】讲述。
6、【闻之于宋君】使宋国的国君知道这件事。
【闻】，知道、听说，这里是“使知道”的意思。
7、【对】应答，回答。
9、【得一人之使】得到一个人使唤，指得到一个人的劳力。
《杞人忧天》11、【亡】无，没有。
13、【晓】告知，开导。
14、【积气】聚积的气体。
15、【若】你。
16、【行止】行动，活动。
17、【奈何】为何，为什么。
18、【只使】纵使，即使。
19、【中伤】伤害。
20、【积块】聚积的土块。
21、【四虚】四方。
22、【躇步跐蹈】这四个字都是踩、踏的意思。
23、【舍然】消除疑虑的样子。
【舍】，同“释”，解除、消除。
二、文言现象积累：1、分析加点字的文言现象并解释：①身亡．所寄/亡．处亡．气：通假字，通“无”，无，没有。
②其人舍．然大喜：通假字，舍通“释”，解除、消除。
③及．其家穿井：古今异义，古义：待，等到；今义：连词，和。
④丁氏对．曰：古今异义，古义：应答，回答；义：正确。
⑤穿．井得一人：古今异义，古义：挖掘、开凿；今义：破、透。
⑨国人道．之：古今异义，古义：讲述；今义：道理。
⑩闻．之于宋君：词类活用，使动用法，这里使知道。
⑪奈何．．忧其坏？：固定用法，为何，为什么。
．．忧崩坠乎？奈何⑫奈．地坏何．？：固定用法，奈……何：固定用法，对……怎么样，怎么办。
2、一词多义：之：①有闻而传之曰：代词，代这件事。
②国人道之：代词，代这件事。
③闻之于宋君：代词，代这件事。
④宋君令人问之于丁氏：代词，代这件事。
⑤得一人之使：结构助词，的。
⑥求闻之若此：主谓之间，取消句子的独立性。
⑦又有忧彼之所忧者：主谓之间，取消句子的独立性。
⑧因往晓之：代词，代杞国人。
⑨晓之者：代词，代杞国人。
⑩亦积气中之有光耀者：结构助词，的。
《杞人忧天、穿井得一人》注释、文言现象、选择、翻译、阅读
《穿井得一人、杞人忧天》习题及答案【部编版七上第24课】班级：姓名：一、重点课下注释默写：《穿井得一人》3、【溉汲】打水浇田。
【溉】，浇灌、灌溉。
【汲】，从井里取水。
4、【及】待，等到。
5、【国人】指居住在国都中的人。
5、【道】讲述。
6、【闻之于宋君】使宋国的国君知道这件事。
【闻】，知道、听说，这里是“使知道”的意思。
7、【对】应答，回答。
9、【得一人之使】得到一个人使唤，指得到一个人的劳力。
《杞人忧天》11、【亡】无，没有。
13、【晓】告知，开导。
14、【积气】聚积的气体。
15、【若】你。
16、【行止】行动，活动。
17、【奈何】为何，为什么。
18、【只使】纵使，即使。
19、【中伤】伤害。
20、【积块】聚积的土块。
21、【四虚】四方。
22、【躇步跐蹈】这四个字都是踩、踏的意思。
23、【舍然】消除疑虑的样子。
【舍】，同“释”，解除、消除。
二、文言现象积累：1、分析加点字的文言现象并解释：①身亡．所寄/亡．处亡．气：通假字，通“无”，无，没有。
②其人舍．然大喜：通假字，舍通“释”，解除、消除。
③及．其家穿井：古今异义，古义：待，等到；今义：连词，和。
④丁氏对．曰：古今异义，古义：应答，回答；义：正确。
⑤穿．井得一人：古今异义，古义：挖掘、开凿；今义：破、透。
⑨国人道．之：古今异义，古义：讲述；今义：道理。
⑩闻．之于宋君：词类活用，使动用法，这里使知道。
⑪奈何．．忧其坏？：固定用法，为何，为什么。
．．忧崩坠乎？奈何⑫奈．地坏何．？：固定用法，奈……何：固定用法，对……怎么样，怎么办。
2、一词多义：之：①有闻而传之曰：代词，代这件事。
②国人道之：代词，代这件事。
③闻之于宋君：代词，代这件事。
④宋君令人问之于丁氏：代词，代这件事。
⑤得一人之使：结构助词，的。
⑥求闻之若此：主谓之间，取消句子的独立性。
⑦又有忧彼之所忧者：主谓之间，取消句子的独立性。
⑧因往晓之：代词，代杞国人。
⑨晓之者：代词，代杞国人。
⑩亦积气中之有光耀者：结构助词，的。
《穿井得一人、杞人忧天人》古文注释、翻译、阅读习题及答案【部编版七上24课】
《穿井得一人、杞人忧天》习题及答案【部编版七上第24课】班级：姓名：题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课外文言文阅读】一、重点课下注释默写：《穿井得一人》3、【溉汲】【溉】，【汲】，4、【及】5、【国人】5、【道】6、【闻之于宋君】【闻】，7、【对】9、【得一人之使】《杞人忧天》11、【亡】13、【晓】14、【积气】15、【若】16、【行止】17、【奈何】18、【只使】19、【中伤】20、【积块】21、【四虚】22、【躇步跐蹈】23、【舍然】【舍】，二、重点句子翻译：1、宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
翻译：2、吾家穿井得一人。
翻译：3、国人道之，闻之于宋君。
翻译：4、得一人之使，非得一人于井中也。
翻译：5、求闻之若此，不若无闻也。
翻译：6、杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
翻译：7、又有忧彼之所忧者，因往晓之。
翻译：8、天，积气耳，无处无气。
若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？翻译：9、天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？翻译：10、其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
翻译：三、课外文言文比较阅读：【甲】《穿井得一人》【乙】鲁哀公问于孔子曰:“乐正①夔②一足,信乎?”孔子曰:“昔者舜欲以乐传教于天下,乃令重黎举夔于草莽之中而进之,舜以为乐正。
夔于是正六律,和五声,以通八风,而天下大服。
重黎又欲益求人,舜曰:‘夫乐,天地之精也,得失之节也,故唯圣人为能和,乐之本也。
夔能和之,以平天下,若夔者一而足矣。
’故曰‘夔一足’,非“一足’也。
”【注】①乐正:古代官名,负责音乐事务地位的官员。
②夔:我国记载最早的音乐家,以精通音乐著称。
1.下列句子中加点词的理解不正确的一项是（）A.乐正夔一足,信．乎(相信)B.乃令重黎举夔于草莽之中而进．之 (推荐,荐举)C.夫乐,天地之精也,得失之节．也(关键)D.宋之丁氏,家无井而出溉汲． (从井里取水)2、下列句子中“之”的用法不同于其他三项的一项是（）A.夔能和之,以平天下B.乃令重黎举夔于草莽之中C.有闻而传之者D.宋君令人问之于丁氏3、把下面的句子翻译成现代汉语。
《穿井得一人杞人忧天》复习要点
《穿井得一人杞人忧天》复习要点一、《穿井得一人》1.故事内容：地旱情严重，人们纷纷挖井寻水。
有一个人挖了七十九米深的井，终于找到了一口水井。
他以为这样已经很好了，不再挖了。
然而，另一个人经过这个井口，觉得井不够深，继续挖下去，并且挖到了一口更深的井。
两个人的表现引起了人们的思考和争论。
2.主要寓意：这个故事通过对两个人态度和行动的描述，告诉人们在面对困境时要努力探索，不能满足于眼前的成果，要追求更好的结果。
3.反映的现实问题：故事中的两个人代表了不同的思维模式和行动方式。
第一个人停止挖井，他满足于找到一口水井，不再继续努力。
而第二个人却不满足于得到一口水井，坚持挖下去，最终获得了一口更深的井。
这一现象反映了一些人骨子里的懒惰和满足，当他们达到一个目标时，就停止了进一步的努力。
4.心得体会：这个故事告诉我们，不要满足于眼前的成果，要不断探索和进取，追求更好的结果。
只有这样，我们才能在面对困境时找到解决问题的方法。
二、《杞人忧天》1.故事内容：杞国有一个人，他时常忧心忡忡，整日担心天会塌下来。
有一天，他在路上看到一个人砍柴被树上的一个树叶砸中，得知树叶不会伤害人后，他终于放下了担忧。
2.主要寓意：这个故事通过描述杞人的心理变化，告诉人们不要过度担忧和焦虑，事实往往并非自己所想象的那样可怕或困难。
3.反映的现实问题：故事中的杞人代表了一些人的忧虑和焦虑情绪，他们总是担心各种可能的困难和问题，过度担忧会给自己带来不必要的痛苦和负担。
而事实上，大多数时候，问题并没有想象中那么严重，只有当真正面对时，才能找到解决问题的方法。
4.心得体会：这个故事告诉我们，不要过度担忧和焦虑，要相信自己的能力，相信问题是可以解决的。
只有保持积极的心态和乐观的态度，我们才能更好地应对困境和挑战。
以上是《穿井得一人、杞人忧天》的复习要点，这两个寓言故事都通过具体的情节和人物形象，向人们传达了积极向上、乐观向前的态度和行动方式。
通过学习和理解这些故事，我们可以更好地面对困境和担忧，追求更好的人生。
《杞人忧天、穿井得一人》文言现象、注释、翻译、简答、阅读
《穿井得一人、杞人忧天》习题及答案【部编版七上第24课】班级：姓名：一、文言现象积累：1、分析加点字的文言现象并解释：①身亡．所寄/亡．处亡．气：通假字，通“无”，无，没有。
②其人舍．然大喜：通假字，舍通“释”，解除、消除。
③及．其家穿井：古今异义，古义：待，等到；今义：连词，和。
④丁氏对．曰：古今异义，古义：应答，回答；义：正确。
⑤穿．井得一人：古今异义，古义：挖掘、开凿；今义：破、透。
⑨国人道．之：古今异义，古义：讲述；今义：道理。
⑩闻．之于宋君：词类活用，使动用法，这里使知道。
⑪奈何．．忧其坏？：固定用法，为何，为什么。
．．忧崩坠乎？奈何⑫奈．地坏何．？：固定用法，奈……何：固定用法，对……怎么样，怎么办。
2、一词多义：之：①有闻而传之曰：代词，代这件事。
②国人道之：代词，代这件事。
③闻之于宋君：代词，代这件事。
④宋君令人问之于丁氏：代词，代这件事。
⑤得一人之使：结构助词，的。
⑥求闻之若此：主谓之间，取消句子的独立性。
⑦又有忧彼之所忧者：主谓之间，取消句子的独立性。
⑧因往晓之：代词，代杞国人。
⑨晓之者：代词，代杞国人。
⑩亦积气中之有光耀者：结构助词，的。
舍：①太丘舍去：舍弃。
②其人舍然大喜：舍通“释”，解除、消除。
若：①若屈伸呼吸：你。
②未若柳絮闲风起：像，如。
其：①及其家穿井：代词，他的。
②其人曰：代词，那。
③何忧其坏：代词，它。
于：①宋君令人问之于丁氏：介词，向。
②非得一人于井中也：介词，在。
闻①有闻而传之者：知道、听说。
②闻之于宋君：使知道。
③求闻之若此：消息。
④不若无闻也：知道、听说。
3、判断文言特殊句式：①闻之于宋君：被动句，“于”表被动。
译为：被宋君听到了。
②非得一人于井中也：判断句+倒装句（状语后置），翻译：并不是从井中挖出一个人来呀。
③宋君令人问之于丁氏：倒装句，状语后置。
④告人曰：省略句，省略主语。
（丁氏）告人曰。
二、重点课下注释默写：《穿井得一人》3、【溉汲】打水浇田。
《杞人忧天、穿井得一人》文言现象、注释、翻译、简答、阅读习题及答案
《穿井得一人、杞人忧天》习题及答案【部编版七上第24课】班级：姓名：题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】【课外文言文阅读】一、文言现象积累：1、分析加点字的文言现象并解释：①身亡．所寄/亡．处亡．气：通假字，通“无”，无，没有。
②其人舍．然大喜：通假字，舍通“释”，解除、消除。
③及．其家穿井：古今异义，古义：待，等到；今义：连词，和。
④丁氏对．曰：古今异义，古义：应答，回答；义：正确。
⑤穿．井得一人：古今异义，古义：挖掘、开凿；今义：破、透。
⑥国．人道之：古今异义，古义：国都；今义：国家。
⑦得一人之使．：古今异义，古义：劳动力；今义：用。
⑧因往晓．之：古今异义，古义：告知，开导；今义：天明。
⑨国人道．之：古今异义，古义：讲述；今义：道理。
⑩闻．之于宋君：词类活用，使动用法，这里使知道。
?奈何．．忧崩坠乎？奈何．．忧其坏？：固定用法，为何，为什么。
?奈．地坏何．？：固定用法，奈……何：固定用法，对……怎么样，怎么办。
2、一词多义：之：①有闻而传之曰：代词，代这件事。
②国人道之：代词，代这件事。
③闻之于宋君：代词，代这件事。
④宋君令人问之于丁氏：代词，代这件事。
⑤得一人之使：结构助词，的。
⑥求闻之若此：主谓之间，取消句子的独立性。
⑦又有忧彼之所忧者：主谓之间，取消句子的独立性。
⑧因往晓之：代词，代杞国人。
⑨晓之者：代词，代杞国人。
⑩亦积气中之有光耀者：结构助词，的。
舍：①太丘舍去：舍弃。
②其人舍然大喜：舍通“释”，解除、消除。
若：①若屈伸呼吸：你。
②未若柳絮闲风起：像，如。
其：①及其家穿井：代词，他的。
②其人曰：代词，那。
③何忧其坏：代词，它。
于：①宋君令人问之于丁氏：介词，向。
②非得一人于井中也：介词，在。
闻①有闻而传之者：知道、听说。
②闻之于宋君：使知道。
③求闻之若此：消息。
④不若无闻也：知道、听说。
3、判断文言特殊句式：①闻之于宋君：被动句，“于”表被动。
《穿井得一人》《杞人忧天》优秀教学设计(部编版七年级上册)共3篇
《穿井得一人》《杞人忧天》优秀教学设计(部编版七年级上册)共3篇《穿井得一人》《杞人忧天》优秀教学设计(部编版七年级上册)1作为一名语文教师，我们时常会面临到如何设计好一节优秀的教学内容的问题，尤其是对于七年级学生，如何吸引他们的注意力，激发他们的学习兴趣，成为我们每一个语文教师都需要思考的问题。
本文将针对《穿井得一人》《杞人忧天》这两个篇目，从目标的设定、课前预习、课中讲解、课后作业等方面进行教学设计，以期能够帮助语文老师更好地准备好自己的课程，更好地服务于学生的学习。
一、确定学习目标在进行此次教学设计之前，我们需要明确我们的学习目标。
对于这两个篇目，我们的学习目标可以包括以下几个方面：1. 了解和掌握文章的内容和故事情节；2. 把握并能够说明作品的主题思想；3. 掌握作者的写作技巧和表达手法；4. 提升学生的文本阅读能力，训练学生的语文表达能力。
二、课前预习部分课前预习是学生知识获取的有效途径之一，通过课前预习可以激发学生的学习兴趣和求知欲，激发他们主动学习的积极性。
对于本节课，我设计了以下预习内容：1. 首先，我会布置阅读任务，让学生在课前完成对《穿井得一人》《杞人忧天》的阅读，并且至少写出三个问题。
2. 然后，我设计了一份小组讨论题目，让学生进行小组讨论和交流，共同探究文章中的故事情节、人物形象以及作者的写作技法。
通过这样的预习活动，学生可以通过小组交流和探究的方式更好地吸收学习材料，在课堂上更好地完成学习任务。
三、课中讲述1. 先进行梳理篇目结构在课中讲述阶段，我会首先对篇目的结构进行梳理，包括主要情节的时间先后顺序、事件之间的联系、人物性格特点等方面，使学生能够对文章的内容有个整体的把握。
2. 探究主题思想接下来，我将引导学生探究篇目的主题思想，这样可以帮助学生更好地把握篇目的内核，加深学生对文章的理解和分析。
3. 提高学生文本阅读能力在分析篇目的过程中，我会引导学生注意到篇目中运用了哪些描写手法和语言技巧，并帮助他们理解文字的隐含意义。
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寓言两则
穿井得一人
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人：“吾穿井得一人。
”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。
”国人道之，闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。
”求闻之若此，不若无闻也。
注释:①常一人居外:经常派一个人在外面.②得一人之使:意思是说,家里打了井,不必再派人到外面打水,节约一个劳动力,等于多得到一个人使用.
9．解释下列句中加点的词。
(4分)
(1) 及其家穿井( ) (2) 国人道之（）
（3）先自度其足 ( ) (4)遽契其舟（）
10．用现代汉语翻译下列句子。
(6分)
(1)宋君令人问之于丁氏。
(2)求闻之若此，不若无闻也
（3）是吾剑之所从坠。
11．宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢？(3分)
12．通过这个故事我们得到的启示是什么？(3分)
杞国有人忧天地崩坠①，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。
若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?”其人曰：“天果积气②，日月星宿，不当坠耶?”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠③，亦不能有所中伤。
”其人曰：“奈地坏何?”晓者曰：“地积块耳，充塞四虚④，亡处亡块。
若躇步跳蹈⑤，终日在地上行止，奈何忧其坏?”其人舍然大喜⑥，晓之者亦舍然大喜。
1、解释词语意思：
①崩坠( ) ②果( )
③只使( ) ④四虚( )
2、后来的人就根据上面这个故事，引伸成“( )”这句成语。
3、翻译下列句子。
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
4、这则故事揭示的道理是?
《杞人忧天》参考答案：
1、倒塌，坠落;
2、果然，果真;
3、即使;
4、四方。
2、杞人忧天。
3、杞国有个人担忧天会塌下来，地会陷下去，自己的身体无处可藏，因而睡不着觉，吃不下饭。
4、常比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
答案：
9.（1）到，等到（2）说，讲（3）量长短（4）用刀刻
10.（1）宋国国君就派人向那个姓丁的人家查问。
(2)求闻之若此，不若无闻也
（3）这儿是我的剑掉下去的地方。
11．因为宋君不太相信穿井得一人的事情。
12．传言不要轻信，要实事求是。
尤其“以讹传讹”更要不得。
译文：宋国有个姓丁的,家中没有井,只好到外边去洗涤,打水,经常要一个人居住在外面.等到他家打了井,告诉人家说:'我家打井得了一个人.'有人听到这句话,就传出去说:'丁家打井得了一个人.'全国的人都在说这件事,后来被宋国的国君听到了.他就派人向那个姓丁的人家查问,姓丁的人回答说:'我家打了一口井,多得了一个劳动力使用,并不是从井里挖出一个人.'像这样听到传闻,还不如不听.。