2012江苏省先进制造技术实习教学与创新制作比赛的通知
江苏省教育厅关于公布2012年省级实践教育中心建设点遴选结果的通知-苏教高[2012]25号
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江苏省教育厅关于公布2012年省级实践教育中心建设点遴选结果的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 江苏省教育厅关于公布2012年省级实践教育中心建设点遴选结果的通知（苏教高〔2012〕25号）各本科高等院校：根据《江苏省教育厅江苏省财政厅关于开展2012年省级实验教学与实践教育中心申报工作的通知》（苏教高〔2012〕15号）精神，我厅在学校择优推荐基础上，经专家评审、公示和省教育厅审核，共遴选推荐省级实践教育中心建设点50个，现予公布（具体名单附后）。
建设省级实践教育中心，是促进高校与地方政府、行业及企事业单位等共同打造合作培养教育平台，创立联合培养人才新机制，全面深化实践教学改革，提升大学生创新精神和实践能力，培养适应行业企业需求的高素质创新人才的重要举措。
请各校高度重视，按照评议组专家评议反馈意见，进一步整改、完善建设方案，加大实践教学改革力度，加快项目建设步伐，保证省级实践教育中心的建设成效。
书面整改报告于9月30日前报我厅高等教育处。
省教育厅将根据省级实践教育中心建设情况，分批给予一定的经费资助或奖励。
附件：1．2012年省级实践教育中心建设点遴选推荐结果2．评议组专家评议反馈意见（分校下发）（略）江苏省教育厅2012年7月30日附件12012年省级实践教育中心建设点遴选推荐结果序号学校名称实践教育中心名称1南京大学天文与空间科学实践教育中心2东南大学信息通信实践教育中心3南京航空航天大学飞行技术实践教育中心4南京理工大学光电工程实践教育中心5南京理工大学环境科学与工程实践教育中心6河海大学电力能源实践教育中心7南京农业大学动物医学实践教育中心8中国药科大学医药经济管理综合实验教学中心9江南大学机械工程实践教育中心10中国矿业大学材料科学与工程实践教育中心11南京森林警察学院公安信息技术实践教育中心12南京师范大学化工与材料实践教育中心13苏州大学建筑与城市环境设计实践教育中心14南京林业大学数字传媒实践教育中心15南京信息工程大学软件工程与信息服务实践教育中心16南京信息工程大学物联网工程实践教育中心17南京中医药大学社区护理实践教育中心18江苏大学江苏大学-大全集团电气工程实践教育中心19江苏科技大学20南京邮电大学基于云计算的移动商务实用型人才实践教育中心21南京邮电大学融合通信技术实践教育中心22南京工业大学现代装备制造大学生工程训练中心23南京医科大学临床医学实践教学中心24南京艺术学院虚拟现实艺术实践教育中心25扬州大学水污染控制与治理实践教育中心26南通大学机电工程综合实践教育中心27南京体育学院运动健身科学研究实践教育中心28苏州科技学院土木工程实践教育中心29常州大学30徐州医学院临床技能实践教育中心31盐城工学院环保装备及先进制造实践教育中心32淮阴师范学院化工实践教育中心33淮海工学院先进制造技术与装备实践教育中心34南京财经大学粮油食品工程实践教育中心35江苏师范大学软件工程实践教育中心36江苏师范大学绿色化学工程实践与创新实践教育中心37南京审计学院法学综合实践教育中心38南京工程学院工业自动化技术实验教学与实践教育中心39江苏警官学院警务信息化应用研发实训中心40常熟理工学院先进自动化与测控技术工程实践教育中心41盐城师范学院IT服务外包工程实践教育中心42淮阴工学院江苏省商务人才实践教育中心43江苏技术师范学院资源循环利用实践教育中心44江苏教育学院初等教育实践教育中心45宿迁学院土木工程实践教育中心46徐州工程学院软件与服务外包工程实践教育中心47常州工学院土木工程实践教育中心48南京晓庄学院文科综合实践教育中心49金陵科技学院软件工程实践教育中心50三江学院通信与电子实践教育中心——结束——。
苏州大学
苏州大学苏大教〔2012〕77号关于公布推荐申报2012年江苏省“大学生实践创新训练计划”立项项目名单的通知各学院（部）、部门、直属单位：根据《省教育厅关于申报2012年大学生实践创新训练计划立项项目的通知》（苏教办高〔2012〕3号）精神，经学院(部)推荐、校大学生创新性实验计划专家委员会评审、校长办公会议审核通过，有50个项目确定为推荐申报江苏省2012年“大学生实践创新训练计划”重点项目，20个项目确定为推荐申报江苏省2012年“大学生实践创新训练计划”一般项目，20个项目确定为推荐申报江苏省2012年“大学生实践创新训练计划”指导项目（见附件1），现将项目名单及学校资助的项目经费予以公布。
由于国家政策调整，2011年度学校预立的40个国家级项目（其中有一个项目已终止）此次也将作为推荐申报江苏省2012年“大学生实践创新训练计划”立项项目（重点项目、校资助经费）（见附件2）上报江苏省教育厅。
现将这些项目名单及学校资助的项目经费予以公布，原《关于公布2011年苏州大学“国家大学生创新性实验计划”立项项目的通知》（苏大教[2011]24号）同时作废。
重点项目将由省教育厅推荐至教育部申报2012年“国家级大学生创新创业训练计划”项目。
特此通知。
附件：1、推荐申报江苏省2012年“大学生实践创新训练计划”立项项目名单2、推荐申报江苏省2012年“大学生实践创新训练计划”立项项目（重点项目、校资助经费）名单二〇一二年六月二十日主题词：推荐实践创新训练项目名单苏州大学教务处2012年6月20日印发附件1：推荐申报江苏省2012年“大学生实践创新训练计划”立项项目名单附件2：推荐申报江苏省2012年“大学生实践创新训练计划”立项项目（重点项目、校资助经费）名单。
江苏省工科院校第三届先进制造技术实习教学及创新设计方案大赛参赛结果(学身组)
指导教师 钱瑞明、张远明 招玉春、张洁 葛乐通、宋瑞宏 吕常魁、黄娟 王景贵、黄晓华 韩良、陈建松 庄曙东、沈金荣 文西芹、刘明芹 王文志、刘海涛 毛卫平、房义军 沈惠平、蒋益兴 朱龙英、王正刚
奖项 一等 一等 一等 一等 一等 二等 二等 二等 二等 二等 二等 二等
董宏图、龙良桥、马丽 李菊、丁磊、冯通 时文升、崔荣贵、陈玉兰
ห้องสมุดไป่ตู้
中国矿业大学
赵韡、蒯云
罗洪波、商立新
二等
14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.
常熟理工学院 江南大学 江苏技术师范学院 南京工程学院 南京交通职业技术学 院 南京理工大学 南京林业大学 南京农业大学 南京农业大学 三江学院 苏州大学 盐城工学院
1/7
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四轮联动式带轮无级变速传动装置 基于单片机控制的电动旋转餐桌
淮阴工学院 苏州工业职业技术学院
莫伟、孟庆亮 严强军、李金玲
王文志、李伯奎 王勇
三等奖 10 项<排名不分先后）
参赛工程 基于单片机控制的旅游观光车 万能平口钳 自行车 数控轨迹车的设计与制作 小型多层电梯的设计与制作 校园观光电动车关键部件设计制造 救灾机器人 新型伸缩管的设计 视觉跟踪机器人 装配机器人 参赛学校 苏州工业职业技术学院 南通大学 江苏技术师范学院 江苏工业学院 江苏工业学院 扬州大学 中国矿业大学 沙洲职业工学院 健雄职业技术学院 盐城工学院 参赛队员 陶国强、李金玲 李骏、潘洋、吕冰斌、钱燕娟 仓国玉、陈晓 柳军宁、黄军辉、李忠 薛磊、卢奇、徐振杨 张宇、姚军 薛尽想、高维仓 陈康、许玉城 崔凌一、王海峰 董超、高新民 指导教师 王勇 朱益民、龚建伟 孙奎洲 蒋益兴、宋瑞宏 史先传、葛乐通、袁志华 沈辉 徐桂云 张福荣、张建新、徐建新、鲁怀敏 李建国、王哓军 朱龙英、倪晓华、朱双波
江苏省工科院校第三届先进制造技术实习教学及创新设计大赛参赛结果(学身组)
参赛项目 模拟火箭发射装置
机械手 武装直升机
仿生船 具有避障功能的自主机器人小车
参赛学校 南京理工大学 中国矿业大学
江南大学 江苏科技大学 江苏科技大学
四轮联动式带轮无级变速传动装置
淮阴工学院
参赛队员 甘宁钢 王强、杨戬杰、伏明明、阳明智 王操、邵宁兵、张杰、潘亮亮 杨崇春、姬龙 张伟
参赛队员 高晓春、陈尔军 朱苏辉、褚成成 周杰、陈佩胡 郭同巍、晏宵雯
仝浩、叶杭
莫伟、孟庆亮
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指导教师 葛旺
王兴松、张远明 毛卫平、顾建 王景贵、张裕华
马卫明
指导教师 王景贵、张裕华
徐桂云 傅蔡安 江龙、赵荣强 张冰蔚
王文志、李伯奎
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基于单片机控制的电动旋转餐桌 苏州工业职业技术学院
太阳能热水系统两轴跟踪机构的设计 与制作
河海大学（常州）
爬楼梯机器人
淮海工学院
数字化钻孔装置 锥度杆维护机器人设计
淮阴工学院 江苏大学
参赛学生 张啸华、尤海飞、温李庆 郭振宇、康正阳、戴仁莺 刘天宇、李俊亮、李新芳
刘旭、涂强 代程、潘强、毛橹烯 沈嘉、陈晨、张可科
康庆波、张同良、肖磊
王春岭、张艳辉、赵帅 周磊、周方芳、包 达 董宏图、龙良桥、马丽
三等奖 13 项（排名不分先后）
王强 李铁 徐江敏 吴洪彬 张伟 史云霞 施勇成 吴海江 滕汶 葛旺 俞盛 达明艳
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河海大学 盐城工学院 南京林业大学 常州轻工职业技术学院
常州轻工职业技术学院 苏州大学 苏州大学
开展“三性”模式教学 培养复合型人才
的共享 度 和开放度 ，建设 能够基本 涵盖现 代工业 体 系内容 ，满 足机械 工程实 验要求 ，并能适应 现代工
Ａｂ ｔ ａ ｔ ｓｒ ｃ ：Ｗ ｉ ｈ ｒ ｓ ｎ ｔｔ ｓｉ ｘ ｅ ｍｅ ｔ ｅ ｃ ｉ ｇｏ ｃ ａ ｉａ ｐ ｃ ａｔ ｓａ ｈ ａ ｋ ｒ ｕ ｄ，ａ ｎ ｗ ｒ ｃｉｅ ｔａ ｈ ｎ ｙ ｔｍ ｔ ｔｅ ｐ ｅ ｅ ｔｓａｕ ｎ ｅ ｐ ｒ ｎ ａ ｈ ｎ ｆ ｈ ｉ ｔ ｍｅ ｈ ｎ ｃ ｌｓ ｅ ｉｌ ｅ ｓｔ ｅ ｂ ｃ ｇｏ ｎ ｉ ｅ ｐ ａ ｔ ｃ ｉ ｇ ｓ ｓｅ ｃ ｅ
ｗａ ｒ ｐ ｓ ｄ ａ ｃ ｒ ｉｇ ｔ ｅ ｉｅ ｆｍｏ ｕａ ｉａｉ ｎ ａ ｄ ｐ ｏ ｒ ｓ ｉｎ ｓｐ ｏ ｏ ｅ ｃ ｏ ｄ ｎ ｏ ｔ ｄ ａ ｏ ｄ ｌｒ ｔ ｎ ｒ ｇ ｅ ｓｏ ．Ｔ ｅ ｐ ａ ｔ ｅ ｔａ ｈ ｎ ｄ ｉ Ｔｈ ｅ － ｒｐ ｒ ｘ ｒ ｎ ， ｔ ａ ｈ ｚ ｏ ｈ ｒｃ ｉ ｅ ｃ ｉ ｇ ｍｏ ｅ Ｏｌ ｒ ｅ ｐ ｏ ｅ ｔ ｅ ｐ ｉ ｃ ｙ ｅ ｍｅ ｔ ｈ ｔ
和体 系着手 ，对实验 教学进行较 全 面深入 的改革与 实践 ，围绕学 校人 才培养 目标 构 建 了 “ 块化 、递 模 进式 ” 业实践 教学体 系。 专 将 原来 按课 程 设置 的实 践教 学 内容 进 行整 合 ， 开设 了新 的工程 实践教学 内容 ，构 建反 映课程 体系 的基 础性 实践教 学 、培养综 合应用 能力 的综合性 实
践教 学 、培 养科研 能力的设计 性 和培养创 新人才 的
合 ，构建 符合 “ 三性 ” 实验 教学 的资源平 台。
整合 了原机 械工程 中心实验 室 、机 电国家 与地 方 共建实验 室及 学科教 学资源 ，不断提 高设备仪 器
江苏省教育厅关于开展2012年度高校“青蓝工程”培养对象选拔工作的通知-苏教师[2012]16号
![江苏省教育厅关于开展2012年度高校“青蓝工程”培养对象选拔工作的通知-苏教师[2012]16号](https://img.taocdn.com/s3/m/59c6bc0aa31614791711cc7931b765ce04087a41.png)
江苏省教育厅关于开展2012年度高校“青蓝工程”培养对象选拔工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 江苏省教育厅关于开展2012年度高校“青蓝工程”培养对象选拔工作的通知（苏教师〔2012〕16号）各高等学校：为贯彻落实省教育规划纲要和省“十二五”教育发展规划，加强高校人才队伍建设，经研究，决定今年继续开展高校“青蓝工程”培养对象选拔工作。
现将有关事项通知如下：一、选拔名额今年拟在全省高校选拔优秀青年骨干教师培养对象500名左右，中青年学术带头人培养对象300名左右，科技创新团队培养对象30个左右。
二、培养周期和资助额度培养周期3年。
每个优秀青年骨干教师培养对象资助科研经费2万元；自然科学类、人文社会科学类中青年学术带头人培养对象分别资助科研经费10万元、8万元；科技创新团队培养对象资助科研经费60万元。
以上经费由省教育厅资助50%，所在学校配套50%。
三、选拔条件（一）优秀青年骨干教师培养对象1．具有良好的思想政治素质，事业心强，工作踏实，有积极进取的精神。
2．持有高校教师资格证书，具有硕士及以上学位，并已担任中级及以上专业技术职务，年龄一般不超过40岁（1972年1月1日以后出生）。
3．在本学科领域具有较扎实的理论基础和专业知识，近五年独立而系统地讲授过两门及以上主干课程，教学效果良好。
4．有明确的专业研究方向，在1-2个领域有较深入的研究，近五年取得了较高水平的科研成果；拟开展的研究工作属本学科的前沿方向或有较大应用价值。
（二）中青年学术带头人培养对象1．具有良好的思想政治素质，事业心强，治学严谨，有较强的开拓创新意识。
先进制造技术实习报告
一、实习背景随着我国制造业的快速发展和科技的不断进步，先进制造技术已经成为推动产业升级的重要力量。
为了更好地了解先进制造技术的应用和发展，提高自身的实践能力，我于近期参加了先进制造技术实习。
此次实习让我对先进制造技术有了更为深入的认识，以下是我对实习过程的总结和体会。
二、实习内容本次实习主要涉及以下几个方面：1. 数控技术及数控机床操作：通过学习数控原理和数控机床组成，我掌握了数控车床、数控铣床等设备的编程和操作方法。
在实习过程中，我参与了数控机床的实际操作，掌握了刀具选用、加工参数设置等技能。
2. 特种加工技术：实习期间，我了解了电火花线切割、超声波加工、激光加工、电解加工等特种加工技术。
通过实际操作，我对这些技术的原理和应用有了更为直观的认识。
3. CAD/CAM自动编程：我学习了CAD/CAM软件的使用，掌握了零件建模、刀具路径规划等基本操作。
通过实际编程，我提高了对CAD/CAM技术的理解和应用能力。
4. 先进高温合金精密成型智能制造技术：实习期间，我了解了高温合金超限精密铸造技术、智能铸造技术等先进制造技术。
通过对这些技术的学习，我对智能制造的发展趋势有了更清晰的认识。
三、实习体会1. 理论知识与实践相结合：在实习过程中，我深刻体会到理论知识与实践操作相结合的重要性。
只有将所学知识应用于实际操作中，才能真正掌握先进制造技术。
2. 团队协作与沟通能力：实习过程中，我参与了多个项目，与团队成员共同完成各项任务。
这使我认识到团队协作和沟通能力在先进制造技术中的应用。
3. 创新意识与工匠精神：先进制造技术的发展离不开创新意识和工匠精神。
在实习过程中，我时刻保持着对新技术、新工艺的探索和学习，努力提高自身的实践能力。
四、实习收获1. 提高了实践能力：通过实习，我掌握了数控机床操作、特种加工技术、CAD/CAM 编程等实践技能，为今后的工作打下了坚实的基础。
2. 拓宽了知识面：实习让我对先进制造技术有了更为全面的认识，拓宽了我的知识面。
2012技能大赛交流(装配钳工)
一、2012年省大赛情况介绍
今年与以往最大的不同是：抽调各市骨干 老师做试题库建设，其中理论题库和操作题 库分别进行，比赛前采取抽签方式确定试题。 重点考察选手的基本操作技能、工艺分析能 力、装配调整的能力、计算能力和测量方法 等。结合企业实际产品，对选手加工的工作 量逐渐减少，对赛题的综合分析能力和现场 应变能力要求越来越高。
1
×
手轮
1
固定板 长滑销 U型导板
1 1 总长 1
短滑销 直槽滑块
1 总长 1
直导板
1
底板 名称
1 数量 备注
比例 数量 工时
1:1
1
6H
2012江苏省职业学校技能 大赛装配钳工操作试题
五、比赛中存在的问题：
选手基本功不扎实 加工工艺存在问题 测量方法理解不够 理论知识不扎实 装配概念缺乏 心里素质
9 QGG-05 中心固定销
1
8 QGG-04 上模板
1
7 QGG-03 五角凸件
1
6 标准件 外六角螺母垫圈 1
5
备件
导柱
2
4 QGG-02 五角凹件1ຫໍສະໝຸດ 3 标准件 内六角螺钉 2
×
2 QGG-01 下模板
1
1 标准件 圆柱销
2
×
件号 图号 名称
数量 备注
五角配合组合体 比例 数量 工时
1:1 1
5H
高职组
图号 QGG-00
2012江苏省职业学校技能 大赛装配钳工操作试题
教师组
件11 件10 件12 件13
件9
件8 件7
A A向
件6 件5 件4 件3 件2 件1
江苏省人力资源和社会保障厅关于组织开展第四届全国技工院校技能
江苏省人力资源和社会保障厅关于组织开展第四届全国技工院校技能大赛暨第42届世界技能大赛江苏选拔赛的通知【法规类别】干部与工作人员【发文字号】苏人社发[2012]137号【发布部门】江苏省人力资源和社会保障厅【发布日期】2012.04.05【实施日期】2012.04.05【时效性】现行有效【效力级别】XP10江苏省人力资源和社会保障厅关于组织开展第四届全国技工院校技能大赛暨第42届世界技能大赛江苏选拔赛的通知（苏人社发[2012]137号）各市人力资源和社会保障局：为贯彻落实省第十二次党代会和《江苏省中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的精神，完善职业技能竞赛制度，形成我省职业技能竞赛与世界技能大赛逐步接轨的工作格局，充分发挥职业技能竞赛在高技能人才培养、选拔和激励等方面的作用，推动我省高技能人才队伍建设，根据人力资源和社会保障部《关于印发2012年全国职业技能大赛暨第42届世界技能大赛选拔赛计划安排的通知》（人社部函[2012]83号）要求，省厅决定组织开展第四届全国技工院校技能大赛暨第42届世界技能大赛江苏选拔赛（以下简称“选拔赛”）。
现将有关事项通知如下：一、选拔赛职业（工种）或项目本次大赛设置世界技能大赛选拔项目有：数控车、数控铣、模具制造、焊接、汽车喷漆、车身修理、汽车技术、钣金、空调和制冷、建筑金属加工、瓷砖贴面、砌筑、园艺、信息网络布线、机电一体化、CAD机械设计、网站设计、电气装置、美发、糖果和面点制作；设置第四届全国技工院校技能大赛选拔项目有：车工、无线电调试工、数控机床装调维修工，其中车工项目设中级组和高级组两个组别，无线电调试工、数控机床装调维修工只设高级组。
二、参赛对象及年龄要求1991年1月1日以后出生的青工和学生，均可参加世界技能大赛相应项目的选拔赛（机电一体化项目的选手出生日期为1988年1月1日以后），各市每个选拔项目分别遴选1名选手参加世界技能大赛的全省选拔赛；各级各类技工院校中具有技工院校学籍的全日制在校生和应届毕业生，均可报名参加第四届全国技工院校技能大赛相应项目的选拔赛，各市可分别选派3名选手参加相应组别和职业（项目）的全省选拔赛，参赛选手不受年龄限制。
江苏省教育厅关于公布2012年省级高等职业教育实训基地建设点遴选结果的通知
江苏省教育厅关于公布2012年省级高等职业教育实训
基地建设点遴选结果的通知
文章属性
•【制定机关】江苏省教育厅
•【公布日期】2012.07.30
•【字号】苏教高[2012]24号
•【施行日期】2012.07.30
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
江苏省教育厅关于公布2012年省级高等职业教育实训基地建
设点遴选结果的通知
（苏教高〔2012〕24号）
各高等职业院校：
根据《江苏省教育厅江苏省财政厅关于进一步加强高等职业教育实训基地建设的通知》（苏教高〔2012〕17号）精神，在学校择优推荐基础上，经专家评审、网上公示和省教育厅审核，共遴选推荐省级高等职业教育实训基地建设点60个，现予公布（具体名单附后）。
建设省级高等职业教育实训基地，是深入贯彻落实科学发展观，主动适应江苏经济发展方式转变和现代产业体系构建的需要，是加强高等职业院校基础能力建设，推动实践教学改革与创新，促进优质实践教学资源整合、优化与共享，深化“校企合作、工学结合”人才培养模式改革，提高人才培养质量和服务产业发展能力的重要举措。
各高职院校要高度重视，加强对实训基地建设各环节的管理，进一步完善实训基地建设方案。
相关共建部门要加强协调，明确责任，切实落实各项承诺，加快项目建设步伐，确保实训基地建设取得成效。
省教育厅、省财政厅将加强对各实训基地建设点的管理与考核，对建设成效显著的实训基地给予一定的奖励。
附件：2012年省级高等职业教育实训基地建设点名单
江苏省教育厅
2012年7月30日附件：
2012年省级高等职业教育实训基地建设点名单
第二类：综合型（共55个）。
江苏省人力资源和社会保障厅关于公布2012年全省高技能人才重大建设项目评审结果的通知
江苏省人力资源和社会保障厅关于公布2012年全省高技能人才重大建设项目评审结果的通知文章属性•【制定机关】江苏省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2012.09.05•【字号】苏人社发[2012]356号•【施行日期】2012.09.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文江苏省人力资源和社会保障厅关于公布2012年全省高技能人才重大建设项目评审结果的通知（苏人社发[2012]356号）各市人力资源和社会保障局：根据省人社厅、省财政厅《关于实施2012年省级高技能人才专项公共实训基地建设项目的通知》（苏人社发〔2011〕358号、苏财社〔2011〕186号），以及省人社厅《关于进一步做好江苏省企业首席技师评选工作的通知》（苏人社发〔2012〕72号）、《关于进一步做好江苏省技能大师工作室建设工作的通知》（苏人社发〔2012〕88号）和《关于开展2012年全省技工院校示范专业等评审工作的通知》（苏人社函〔2012〕124号）等文件精神，经单位申报、各市推荐、专家评审、实地考察和网上公示等程序，评定通州建总集团有限公司培训中心等6家单位为江苏省高技能人才专项公共实训基地建设单位（名单见附件1），郎旭东技能大师工作室等10个技能大师工作室为江苏省技能大师工作室（名单见附件2），董钢等100名技师为江苏省企业首席技师（名单见附件3），江苏省南京技师学院计算机网络应用等10个专业为江苏省技工院校示范专业（名单见附件4），江苏省南京技师学院《加工中心编程与操作》等40门课程为江苏省技工院校精品课程（名单见附件5），江苏省南京技师学院关蕙等20名教师为江苏省技工院校教学名师（名单见附件6），江苏省南京技师学院电子技术应用等74个专业为江苏省技工院校重点专业（名单见附件7），南京交通技师学院汽车钣金和涂装等3个专业为江苏省技工院校特色专业（名单见附件8），江苏省南京技师学院朱胜强等135名教师为江苏省技工院校专业带头人（名单见附件9），现予以公布。
江苏省工科院校第三届先进制造技术实习教学及创新设计大赛参赛结果(学身组)
三等
王景贵、黄晓华
袁成荣、汪希伟
陈光明、王超群 陈光明、杨勇
徐伟 李艺、郭开波 周海、郁倩
三等
三等
三等 三等 三等 三等 三等
盐城工学院
赵韡、蒯云
姜涛、张一先、周赞
徐宁崧、刘洪园
孙国、邵进龙、沈海龙
胡志丹
董成、李光
徐锐、姚云飞、杨雪 於亚斌、石小龙
徐锦泱、杨洁、王宝梁 崔增光、刘雷、冷书伟 马晓伟、王刚、孙猛
张律、张楠、石帆 阮帅、吕鑫、谢妍琳
罗洪波、商立新 二等
包轩庭
三等周文军三等来自杨龙兴、孙奎州 三等杨文亮、张捷 三等
李东君
6.
网球发球机
东南大学
7.
太阳能热水系统两轴跟踪机构的设计 与制作
河海大学（常州）
8.
爬楼梯机器人
淮海工学院
9.
数字化钻孔装置
10.
锥度杆维护机器人设计
淮阴工学院 江苏大学
11. 一种大范围平面型数控加工操作装备 江苏工业学院
12.
多功能人字梯
盐城工学院
参赛学生 张啸华、尤海飞、温李庆 郭振宇、康正阳、戴仁莺 刘天宇、李俊亮、李新芳
参赛学校 南京理工大学 中国矿业大学
江南大学 江苏科技大学 江苏科技大学
四轮联动式带轮无级变速传动装置
淮阴工学院
参赛队员 甘宁钢 王强、杨戬杰、伏明明、阳明智 王操、邵宁兵、张杰、潘亮亮 杨崇春、姬龙 张伟
参赛队员 高晓春、陈尔军 朱苏辉、褚成成 周杰、陈佩胡 郭同巍、晏宵雯
仝浩、叶杭
莫伟、孟庆亮
指导教师 葛旺
扬州大学 中国矿业大学
张宇、姚军 薛尽想、高维仓
沈辉 徐桂云
先进制造技术课程标准
《先进制造技术》课程标准（GYZB/K××××-2009）0 概述0.1 适用专业本标准适用于机械制造与自动化专业的先进制造技术课程的开发、建设和实施。
0.2 学时与学分建议课程实施时量为48标准学时，建议课程学分为3学分。
1 课程定位1.1 课程性质与作用《先进制造技术》是机械类专业的一门专业选修课，其任务是使学生掌握和了解先进制造技术原理和方法、了解当前机械制造领域技术发展趋势，为以后从事制造行业工程技术工作、管理工作和决策工作打下基础。
该课程包括先进制造技术的发展及体系结构、现代设计技术、先进制造工艺技术、制造自动化技术和先进制造生产模式等内容。
1.2 相关课程先修课程主要是专业基础课，有《机械工程图绘制》、《机械零部件的手工制作与机械普通加工》等。
后置课程是专业课，有《机电设备故障诊断与维修技术》等。
2 课程目标2.1 课程总体目标使学生对先进制造系统及其主要的先进制造技术有一个基本的了解，并掌握制造系统的构成、分析、决策、规划设计的基础知识和基本方法，从而适应现代工业工程技能型紧缺人才培养的需要。
2.2 知识、能力与素质目标2.1.1 知识目标（1）了解先进制造技术的发展历程和特点；（2）了解CAD/CAM技术的发展历史及软硬件配置；（3）理解集成制造、逆向工程、虚拟制造的概念；（4）理解各种快速成型的原理；（5）对其他先进制造技术，如：并行工程技术、敏捷制造技术、精量生产技术、绿色制造技术有一定的了解。
2.1.2 能力目标通过该课程的学习使学生掌握更多的机械制造知识及理论方法，能有针对性地正确选择应用，使学生具备更加合理更加经济的选择加工工艺方法的能力，并提高其解决关键工艺难题的能力。
2.1.3 素质目标（1）具有自主学习新知识、新技术、主动查阅资料，不断积累经验，善于举一反三的能力；（2）具备良好的思想政治素质和较强的计划组织与团队协作能力。
2012年江苏省高等职业院校技能大赛电子产品设计及制作项目竞赛规程
2012年江苏省高等职业院校技能大赛电子产品设计及制作项目竞赛规程一、竞赛项目名称电子产品设计及制作二、竞赛方式和内容（一）竞赛方式1．比赛采用团队形式，每支参赛队由3名选手组成，参赛选手不分年级，不限男女，其中指定队长一名。
每个参赛队可配指导教师2名。
2．比赛分两天进行，共16小时。
第一天的主要内容是，按照规定的电子产品原理图进行局部电路及元器件的选择性设计、PCB设计，并将PCB图和制板文件提交给竞赛委员会；第二天的主要内容是，电路板上装配、焊接与调试，编写、调试软件；编写技术文件；获得答辩资格的参赛队进行答辩。
第一天的竞赛时间为8:00～16:00，提交PCB图和制板文件的截止时间为16:30；第二天的竞赛时间为8:00～16:00，提交竞赛结果的截止时间为16:30；获得答辩资格的参赛队18:00开始口试答辩。
3．允许参赛队员在规定的时间段里按照规则接受指导教师的指导。
在为期两天的赛程里，各参赛队的一名指导教师在统一规定时间内分两次进入赛场进行现场指导。
第一次是在第一天竞赛时间的前半小时（8:00～8:30），指导教师参与赛题的分析、进行技术要点的提示；第二次是在第二天的午前半小时（11:30～12:00），指导教师对本队竞赛的进展进行检查与督促，给出改进与补救措施的建议。
指导教师的指导仅限于口头，不得亲自动手操作。
4．赛场开放，允许观众在不影响选手比赛的前提下现场参观和体验。
（二）竞赛内容参赛队根据给定竞赛任务，按照题目要求，在指定赛场内完成全部竞赛任务。
竞赛任务包括如下内容：1.电子产品局部电路设计按照竞赛设计任务书，利用给定的电路原理图，进行局部电路和元器件参数的选择性分析（含软件设计），完善电路设计，使该产品具有可加工性。
2.电路制作、调试与装配（1）根据所完善的电子产品电路图及安装结构要求，利用Protel 99SE软件绘制出PCB板图，完成印制电路板的制板工艺文件，提交给竞赛委员会；（2）选择所需元器件，在印制电路板上进行焊接、装配，利用现场的仪器仪表进行电路测试与调整；（3）对所制作的电子产品样机进行装配与调试。
江苏职业学校技能大赛现代制造类项目竞赛实施方案
江苏职业学校技能大赛现代制造类项目竞赛实施方案The following text is amended on 12 November 2020.2013年江苏省职业学校技能大赛现代制造类项目竞赛实施方案一、竞赛项目及内容（一）竞赛项目本次竞赛设车工、装配钳工、焊工、数控车工、数控铣工、数控机床装调维修工等六个项目，分中职学生组、高职学生组和教师组三个组别，均为个人竞赛项目。
（二）竞赛内容与方式本次竞赛中、高职学生组以国家职业标准《车工》、《钳工》、《焊工》、《数控车工》、《数控铣工》和《数控机床装调维修工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础，适当增加难度。
不同组别难易程度有一定区分。
教师组以国家职业标准《车工》、《钳工》、《焊工》、《数控车工》、《数控铣工》和《数控机床装调维修工》技师（国家职业资格二级）的要求为基础，紧密联系企业的生产实际。
竞赛内容包括理论知识、操作技能两部分。
理论知识部分采用闭卷笔试方式进行。
试题按车工、装配钳工、焊工、数控车工、数控铣工、数控机床装调维修工等六个项目分别命题，中、高职学生组和教师组各一套赛题。
理论知识赛题均为客观题形式。
操作技能部分以现场操作方式进行。
1.车工项目（1）理论知识竞赛内容：职业道德基本知识、机床工作原理、车工加工工艺、钳工加工工艺、机械基础、机械制图及公差配合与技术测量等。
（2）CAD绘图（各组别）竞赛内容：应用AUTOCAD2004或CAXA2007二维CAD软件抄画单个零件工作图及软件基本设置。
评分说明：本模块总分100分，其中图形正确40分，尺寸标注20分，形位公差、表面结构参数标注10分，软件基本设置20分，其它技术要求的注写及绘图规范10分，提前完成操作、得分在60分以上的选手，每提前5分钟得2分，此项满分10分。
（3）操作技能竞赛内容（各组别）：按图纸要求完成组合件加工。
赛题包括加工外圆、内孔、阶台、圆弧、内外圆锥配合、内外切槽、内外三角螺纹、内外梯形螺纹、端面槽、平面槽、偏心轴套配合、蜗杆、滚花等。
江苏省人力资源和社会保障厅关于开展2012年全省技工院校示范专业
江苏省人力资源和社会保障厅关于开展2012年全省技工院校示范专业等评审工作的通知【法规类别】职业与职工教育【发文字号】苏人社函[2012]124号【发布部门】江苏省人力资源和社会保障厅【发布日期】2012.03.15【实施日期】2012.03.15【时效性】现行有效【效力级别】XP10江苏省人力资源和社会保障厅关于开展2012年全省技工院校示范专业等评审工作的通知（苏人社函[2012]124号）各市人力资源和社会保障局：为进一步深化技工院校教育教学改革，切实加强内涵建设，全面提高教学质量，根据《关于在全省技工院校开展“创示范专业、讲精品课程、做名牌教师”活动的通知》（苏人社发〔2010〕32号）、《关于在全省技工院校开展重点专业评审工作的通知》（苏人社发〔2010〕30号）、《关于在全省技工院校开展专业带头人申报评选工作的通知》（苏人社函〔2011〕445号）要求和《关于实施“百千万”师资培养工程推动教师队伍建设的意见》（苏人社发〔2011〕130号）精神，省厅决定今年继续在全省技工院校评选产生10个示范专业、40门精品课程、20名教学名师、200名专业带头人以及一批重点专业。
为进一步做好申报、评审工作，现将有关事项通知如下：一、评审标准按照省厅《关于在全省技工院校开展“创示范专业、讲精品课程、做名牌教师”活动的通知》（苏人社发〔2010〕32号）、《关于在全省技工院校开展专业带头人申报评选工作的通知》（苏人社函〔2011〕445号）和《关于在全省技工院校开展重点专业评审工作的通知》（苏人社发〔2010〕30号）等文件中明确的各项标准执行。
二、评审范围凡我省境内各类技工院校均可参加申报。
三、推荐名额示范专业：各市在机床切削加工（含车工、铣工、磨工）、数控加工（含数控车、铣、加工中心）、机械设备装配与维修、模具设计与制造（含模具制造、模具设计）、电气自动化设备安装与维修、电子技术应用（含通用电子、音像电子、通信终端、办公等设备维修）、计算机网络应用、汽车检测与维修、焊接加工、机电一体化等省级重点专业中择优推荐2个省级示范专业，所推荐的专业不能重复。
2012年江苏省普通高校本专科优秀毕业设计(论文)评选结果公示名单
学生姓名
指导教师姓名 张雁秋 张祥军,任子晖 侯晓红 周国庆 崔振东 林柏泉 张农 陈喜 李同春 韩光洁 金林南 廖祖华 周一届 庞月红 杨启光 王燕茹 孙虹,李鸣声 陈炜 康灿 薄翠梅,管国锋 邵建峰 范益群 邵建峰 陆春华 刘华 严军 俞小平 张旸 张智光 林中祥 侯喜林 仲高艳 梁志伟 朱琦 杨庚 丁锦宏 茅靖峰,顾菊平 张磊 张广泉
奖项 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖
71 南京师范大学 72 南京师范大学 73 南京师范大学 74 中国矿业大学
毕业设计（论文）题目 基于工业以太网的干燥生产线监控系统设计 S.Deer上海宝山十一店卖场布局陈列调整设计 利用废弃液晶屏玻璃基板制备泡沫玻璃——以石墨为发泡剂 基于视觉识别的整经机断纱检测控制装置的设计与制作 三自由度Delta并联分拣机械手的设计与实现 基于症状分析的动物辅助诊疗专家系统的设计与实现 DN800机械冲洗门设计 徐州天悦华景多层住宅定价分析 课题：小区监控系统设计与施工；专题：府前沁园小区视频监控工程 玛莎（msense）香薰包装设计 分光光度法测定药物与食品中牛磺酸的研究 连云港市旅游景区公共标识语英译现状调查 【绿色·生·长】美术馆设计 基于垂直搜索引擎的新闻发布系统设计与实现 CBF：一种高速网络环境下的DDoS攻击防御的包过滤方法 基于新型高迁移率沟道材料的栅介质薄膜原子层沉积研究 论中国当代文化外交——基于中法文化年的思考 水溶性咪唑盐铜催化剂制备及其催化氧化苯酚 Ca3CoMnO6多铁性自旋序的蒙特卡洛模拟 Foxg1参与Reelin信号通路调控齿状回的发育 基于随机共振的旋转部件故障诊断 金纳米探针用于肿瘤免疫组化检测的研究 可靠度信息辅助的Turbo码迭代译码算法研究 《冷暖人生》叙事方式研究 非线性结构的动力学建模、测试和验证方法研究 功率因子矫正器的非线性振动 小型四旋翼飞行器自主导航系统试验平台的设计 新型自保温混凝土砌块力学与热工性能试验研究 亚微米尺度工具电极微细电化学制备技术研究 个股非流动性、换手率和短期反转的关系 滚珠丝杠副疲劳寿命试验台设计 脉间二相编码脉冲串信号分析 社会支持视角下成年孤儿的“类家庭”模式分析及社工介入 视频人脸图像的品质检测算法 《后汉书》《三国志》《后汉纪》《资治通鉴》记述差异编年考论——以建安元年至 建安五年部分为研究样本 冷原子中的非线性慢光脉冲的储存与读取研究 宋代安徽词人用韵考 Android平台的室内地图服务系统设计与初步实现-以机场室内导航系统为例
江苏省教育厅办公室、省科技厅办公室关于组织开展2012年度“高校
江苏省教育厅办公室、省科技厅办公室关于组织开展2012年度“高校学生科技创业实习基地”申报工作的通知
【法规类别】高等教育
【发文字号】苏教科[2012]17号
【发布部门】江苏省教育厅江苏省科学技术厅
【发布日期】2012.09.03
【实施日期】2012.09.03
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
江苏省教育厅办公室、省科技厅办公室关于组织开展2012年度“高校学生科技创业实习
基地”申报工作的通知
（苏教科〔2012〕17号）
有关高校、各市科技局、高新区管委会：
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，进一步发挥大学科技园及高新技术产业开发区等科技园区创新资源集聚、创业服务体系完备的优势，引导和帮助高校学生开展创新创业实践，提高高等教育人才培养质量，根据教育部、科技部关于《高校学生科技创业实习基地认定办法（试行）》（教技厅〔2010〕2号，简称《办法》）要求，以及《教育部科技司、科技部高新司关于组织开展2012年度“高校学生科技创业实习基地”申报工作的通知》（教技司〔2012〕259号）精神，现将我省申报
201。
江苏省第七届先进制造技术(智能制造)
江苏省第七届先进制造技术（智能制造）创新制作和实习教学竞赛【智能制造】赛项竞赛样题2019年-11月目录⏹装配零件分布 (3)⏹装配完成图 (3)任务一、零件加工 (4)任务二、工业机器人夹具自动取放 (6)任务三、使用工业机器人将轴承座装入轴承压装机工装 (7)任务四、完成轴承与轴承座配合压装 (8)任务五、装配笔筒取出与识别 (9)任务六、视觉识别应用与连接； (10)任务七、SCARA机器人视觉引导物料抓取； (10)任务八、SCARA机器人与六轴机器人进行协作装配； (11)任务九：S7-1200PLC及远程I/O模块通讯组合应用控制 (12)任务十、三轴螺钉安装机械手运行控制 (13)任务十一、弧形仓库物料信号进行识别实现； (14)任务十二、旋转轴与笔筒组件组合装配 (15)任务十三、旋转底座与旋转轴组合装配 (17)任务十四、虚拟仿真软件程序设计与制作； (18)⏹竞赛任务开展注意事项： (20)⏹ 装配组件(装配零件分布图)⏹ 装配完成图(装配组件分解参考图)笔筒主体轴承 座 旋转轴 装配贴片螺钉旋转底座深沟球轴承任务一、零件加工1.任务描述：选手通过识图、工艺编排、代码设计、装夹、试切、测量等过程完成一个零件制作加工。
2.任务要求：1、加工零件内孔符合要求尺寸；2、加工零件台阶凸台符合要求尺寸；3、加工控制零件整体厚度符合要求尺寸；4、严格控制零件表面损伤；5、完成零件要求的其它特征与尺寸；3.加工零件毛坯图：(加工毛坏材料参考图)4.加工零件成品图：(加工成品参考图)5.竞赛使用加工设备：1.数控车床; 南京二机、型号CK6140、刀架4工位、刀方25*25mm、法那科0i数控系统；2.普通车床; 型号一C6140、型号二C6136；3.手工台钻；4.比赛毛坯由组委会提供，工量具与刀具自备；备注：加工机床可以选择数控车床或普通机床。
（报名时请注明）任务二、工业机器人夹具自动取放1.任务描述：选手使用工业机器人正确的调用对应夹具库控制程序，完成夹具取放过程，此功能可以在其它的子任务中完成，也可以设计一套单独功能进行演示。
2、2012市赛机械加工技能比赛方案
2012年宿迁市职业学校技能大赛现代制造类机械项目实施方案一、竞赛项目及内容（一）竞赛项目本次机械专业竞赛设车工、钳工两个项目，分中职学生组、教师组两个组别，均为个人竞赛项目。
（二）竞赛内容与方式中职学生组、教师组均以国家职业标准《车工》、《钳工》高级工（国家职业资格三级）的要求，不同组别难易程度有一定区分。
竞赛内容依据国家职业标准所规定的应知、应会要求，分为理论知识和操作技能两部分理论知识部分：1.理论知识竞赛采取笔试（闭卷）方式进行。
车工、钳工竞赛内容：职业道德基本知识、机床工作原理、车工加工工艺、钳工加工工艺、机械基础、机械制图及公差配合与技术测量等。
2.理论试题类型采用客观题的形式。
操作技能部分：操作技能竞赛以现场操作的方式，按图纸要求完成3～4件反映高级工技能要点的组合件加工。
车工竞赛内容：加工外圆、内孔、阶台、圆弧、内外圆锥配合、内外切槽、内外三角螺纹、内外梯形螺纹、端面槽、平面槽、偏心轴套配合、蜗杆、滚花等。
钳工竞赛内容：模具和装配钳工的主要技能（如锯削、锉削、钻孔、铰孔、攻螺纹、零件加工、装配、调试等）。
（三）竞赛时间车工、钳工理论竞赛时间为1小时车工、钳工操作技能竞赛时间均为：5.5小时。
（四）竞赛成绩组成比例车、钳竞赛成绩由理论知识及技能操作成绩组成，理论知识20%、操作技能占80%，竞赛总成绩由理论知识竞赛成绩与操作技能竞赛成绩经折算后相加得出。
二、竞赛命题及裁判（一）竞赛命题车工、钳工项目由大赛组委会负责建立理论、技能题库，竞赛时从题库中随机抽取1份作为正式竞赛试题。
（二）裁判聘请具有高级工程师职称、技师职称、高级考评员证书之一的专家或机电中心教研组成员担任裁判，大赛裁判工作按照公平、公正、客观的原则进行。
三、竞赛场地、设施与技术要求（一）竞赛场地实操考场：800平方米×2以上；办公场地：竞赛办公室2间；选手准备和休息场地：教室2～3间；保密室1间；评分室2间（二）竞赛设备1．车工CA6140或CD6140或CDA6140车床：30台砂轮机： 6台2．钳工钳工台虎钳： 60台台式钻床：10台划线平台：6只（三）竞赛工、量、刀具及附件1．工、量、刀具工、量、刀具由参赛选手自带，车工工、量、刃具的建议清单见表1；钳工工、量、刃具的建议清单见表2；2.车工：机床配备附件（由赛点提供），清单见表3。