胡裕树《现代汉语》教材思考和练习参考答案(完整版)
现代汉语课后练习题及参考答案
现代汉语课后练习题及参考答案思考和练习三一、划分汉语实词、虚词的依据是什么？答：划分词类的依据是词的语法功能、形态和意义三方面。
就汉语来说，语法功能是主要依据，形态和意义是参考的依据，三者合称为词性。
实词，指有词汇意义和语法意义，能充当句法成分的词。
虚词，指没有词汇意义，仅有语法意义，不能充当句法成分的词。
二、用“?”号把下面一段话里的虚词标出来，然后列一个虚词表，把它们的大类小类分别填在表里（重复的可只写一个，并用数码表示重复的次数）。
一个晴朗的．早晨，天空碧蓝碧蓝的．，不沾一丝云彩。
一股带着清凉和．花香的．微风轻轻地．吹拂着．。
早起的．飞燕，掠过小白杨树的．头顶，找食去了．。
多嘴的．小麻雀刚睁开眼睛，就吵吵嚷嚷地．讨论早饭该吃些什么。
牵牛花、向日葵的．花瓣沾满了．露水，给刚刚升起的．太阳照耀得闪闪发光，颜色变得．格外鲜艳了．。
一只花喜鹊从村子里飞来，他还没有站稳脚跟，就对小白杨树们说：“喂！小白杨树，村子里的．人们就要来修大路啦．。
”三、下面各组句子里加着重号的词在词性上、作用上有没有不同？为什么？①这个人不会过．日子。
（动词，因为后加名词）②我去过．上海。
（助词，因为动词后面）③情况会一天天好起来的．。
（语气词，句末无语义）④他是一个修房子的．。
（结构助词，后面省略了作宾语的名词）⑤他近来很容易闹脾气了．。
（语气词，句末无语义）⑥不必客气，我的确吃过了．。
（动态动词兼语气词）四、在下面句子里的空格处填上适当的结构助词，并说明理由。
①问题彻底地解决了。
（理由：修饰动词“解决”做状语）②彻底地解决问题是不容易。
（理由：修饰动词“解决”做状语）③问题解决得不彻底。
（理由：动词“解决”后面做补语）④问题还没有得到彻底的解决。
（理由：名词“解决”在句中作宾语）⑤他认为应当认真地研究。
（理由：修饰动词“研究”做状语）五、下面两组结构相似的句子意思是否相同？①我在北京住了．三年。
②我在北京住了．三年了．。
胡裕树《现代汉语》(重订本)课后习题-修辞(圣才出品)
第5章修辞第一节修辞概说1．有的人把修辞看作“咬文嚼字”，是“文字游戏”。
这种看法你认为对不对？你能不能从语言的交际职能来说明修辞的功用？答：不对。
人们说话、写文章的时候，依据特定的题旨情境，对语言材料进行选择，以便运用最恰当的语言形式，来获取最理想的表达效果，这就是修辞。
其目的是求得形式和内容的完美统一。
而“咬文嚼字”，如果指的是对某一词语的仔细斟酌，看用在哪儿适合，用在哪儿不适合；或者是对几个同义词语进行认真挑选，看哪一个是最好的，那么，这种“咬文嚼字”是应该的，而且是必要的，是属于修辞范畴的。
如果不是这样，而是片面的追求形式美，刻意地去“咬”、“嚼”那些华丽的辞藻或艰深、晦涩的字眼，那是不可取的，是和修辞风牛马不相及的。
至于“雕词琢句”，一般是指对语言文字过分的修饰加工；“文字游戏”则是指完全脱离特定的题旨情境的要求，专在语言形式上做游戏。
是片面的追求所谓的形式美。
把它们说成是“修辞”，是对修辞的一种误解。
2．修辞和语法各有各的内容，但修辞又必须以语法为基础，为什么？答：（1）修辞和语法两者是有区别的，不能把它们混同起来。
但是这并不是说它们彼此孤立，各不相关。
事实上它们之间是有着十分密切的联系的。
（2）在一般情况下，修辞要以语法为基础，语法是修辞所必须具备的初步条件。
如果句子的结构也不能掌握。
连正确的表达都有困难，却一味追求生动的修辞手段，那肯定是要失败的。
（3）修辞的特点同语法的特点密切相关。
在语言发展的过程中，某些修辞现象会转化成语法现象，而汉语修辞手段的特点有一部分是由汉语语法的特点所决定的。
例如汉语中的短句子，具有明快有力地表达效果，长句子的结构则比较严密、细致。
因此运用短句子或长句子也形成了不同的修辞手段。
（4）对同一语言事实的分析，往往同时设计语法和修辞两个方面。
同样的语句，从它的结构规律着眼，是语法的事；从表达效果着眼，就是修辞的事了。
第二节 词语的运用1．请阅读下面两个例子：（1）忍看．．朋辈成新鬼，怒向刀丛．．觅小诗。
胡裕树-《现代汉语》课后习题答案
胡裕树-《现代汉语》课后习题答案语⾳学作业第⼀节语⾳概说1.什么是语⾳？语⾳同⾃然界的声⾳有什么不同？答案：语⾳是语⾔的物质外壳，是指⼈类⽤发⾳器官发出来的有⼀定意义⽬的的，⽤来进⾏社会交际的声⾳。
区别：语⾳具有社会性质，⾃然界的其他声⾳没有。
2.什么是⾳⾼、⾳强、⾳长、⾳⾊？它们在现代汉语语⾳⾥有什么作⽤？答案：⾳⾼是指声⾳的⾼低，决定于发声体振动的频率。
⾳强是指声⾳的强弱，决定于发声体的振幅。
⾳长是指声⾳的长短，决定于发⾳体振动持续的时间长短。
⾳⾊是指声⾳放⼊个性和特⾊，决定于声波振动的形式。
它们在现代汉语中的作⽤是：⾳⾼决定⾳调，⾳强决定轻声。
3.隔壁有⼏个熟⼈在说话，热部门为什么能说话者是张三还是李四？答案：是由于每个⼈的⾳⾊不同。
4.写出下列图中发⾳器官各部分的名称(图略)1.上唇2.下唇3.上齿4.下齿5.齿龈6.硬腭7.软腭8.⼩⾆9.⾆尖10.⾆⾯11.⾆根12.⿐腔13.⼝腔14.咽头15.会厌16.⾷道17.⽓管18.声带19.喉头5.学习和研究语⾳为什么要理解语⾳的社会性质？答案：因为语⾳的社会性质是语⾳的根本属性，是语⾳区别于⾃然案界声⾳的根本原因。
否认或忽略语⾳的社会性质就难以说明许多语⾳现象，也⽆法合理的语⾳上的各种问题。
6.试谈汉语拼⾳⽅案在学习现代汉语语⾳以及其他⽅⾯的作⽤。
由于汉字字形不能准确表⾳，学习汉字就需要⼀套注⾳⼯具。
⼈们学习现代汉语语⾳、学习普通话也需要记⾳⼯具来记录普通话语⾳，拼注普通话读物，这两⽅⾯都需要运⽤汉语拼⾳⽅案。
此外，汉语拼⾳⽅案还可作为我国少数民族创造和改⾰⽂字的共同基础；⽤于译写我国⼈名地名，转写外国⼈名、地名和部分科技术语；⽤于电报、旗语、⼯业产品代号、盲字及聋哑⼈“汉语⼿指字母”以及编制⾳序检字等。
汉语拼⾳⽅案在汉字和拉丁字母间起到桥梁作⽤，我们现在将汉字输⼊电脑多⽤拼⾳输⼊法，母语使⽤拉丁字母的学⽣学习汉语时借助汉语拼⾳⽅案也有利于掌握普通话语⾳。
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第三章词汇第一节语素、词和词汇1．什么称作语素、词和词组？这三者各有什么特点？答：（1）语素是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。
它是构成词的要素，也是构成成语一类固定词组的要素。
汉语语素的语音形式是音节，书面形式是汉字。
一个汉字表示一个音节，多数汉字同汉语语素是一对一的关系。
（2）词是比语素高一级的语言单位，是代表一定的意义、具有固定的语音形式、可以独立运用的最小的结构单位。
（3）词组由词构成，词组又称“短语，是大于词的语言单位，是由两个或两个以上的实词构成而不成为句子的语言单位。
通常说出来的一句句的话，都是运用词或者词组构成的。
2．下文中哪些结构单位是词组，哪些是词？什么是宣传家？不但教员是宣传家，新闻记者是宣传家，文艺作者是宣传家，我们的一切工作干部也都是宣传家。
比如军事指挥员，他们并不对外发宣言，但是他们要和士兵讲话，要和人民接洽，这不是宣传是什么？答：（1）词：什么、宣传家、教员、我们、一切、比如、宣言、他们、士兵、讲话、人民、接洽、宣传、什么。
（2）词组：新闻记者、文艺作者、工作干部、军事指挥员。
3．什么称作自由的不定位语素、不自由的不定位语素和不自由的定位语素？在上题所引的一段文章中，哪些词是由哪一类语素构成的？答：（1）语素是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。
其中能够独立成词，也能够同别的语素组合成词的语素是自由语素。
不能独立成词，只能同别的语素组合成词的语素是不自由语素。
一个语素同别的语素组合成词的时候，有一定位置（或前或后或居中）的是定位语素；没有一定位置的是不定位语素。
（2）上题文段中的词的语素构成情况①自由的不定位语素指和不自由的不定位语素指词根，组成的词包括：什么、新闻、文艺、一切、工作、干部、军事、士兵、讲话、人民、接洽；②不自由的定位语素指词缀。
组成的词包括：宣传家、教员、指挥员、记者、作者、我们、他们。
4．现代汉语中，语素和汉字的关系是怎样的？答：（1）汉语语素的语音形式是音节，书面形式是汉字。
汉语思考和练习参考答案（共5则范文）
汉语思考和练习参考答案（共5则范文）第一篇：汉语思考和练习参考答案（共）第一章绪论思考和练习一一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的?现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。
现代汉民族共同语是在北方方言基础上形成的。
在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。
早在唐代，北京已是北方军事重镇。
北京是辽、金、元、明、清各代的都城。
近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。
一方面，它作为历代官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”；另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响。
本世纪初，特别是“五四”运动以后，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位；另一方面，“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。
两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。
二、共同语和方言的关系是怎样的?方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。
一个民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。
对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。
共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。
它的词语经常传播到并渗透各方言中去。
规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。
与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。
但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。
三、拿你学过的外来语和现代汉语比较，谈谈现代汉语具有哪些特点。
答案略四、你自己的话属于拿一种方言？与普通话有哪些主要的不同？答案略思考和练习二一、50年代初期国家制定的语盲文字工作三大任务是什么?1955年10月，中国文字改革委员会和教育部联合召开了“全国文字改革会议”。
接着，中国科学院召开了“现代汉语规范问题学术会议”。
胡裕树《现代汉语》(重订本)笔记和课后习题(含考研真题)详解
（3）为了丰富普通话词汇，可以适当地吸收一些古语词和外来词。但要注意抵制生造词。 3．语法方面以典范的现代白话文著作为规范 （1）“典范的著作”，是指具有广泛代表性的著作。这种著作在语言规范的巩固和发展上能 起一定作用。 （2）普通话语法可以吸收方言语法、古代语法和外国语法中有用的东西。 四、现代汉语的特点 （一）语音方面的主要特点 1．音节结构 （1）现代汉语的音节结构中元音占优势； （2）一个音节最多包含两个辅音，而且没有两个辅音连在一起的拼法； （3）汉语里一个元音可以构成一个音节； （4）普通话的音节里可以没有辅音，但不能缺少元音。 2．声调 声调是汉语音节结构中不可缺少的成分。每一个音节都有一定的声调。声母韵母相同的音节， 往往靠不同的声调来表示不同的意义。 3．语音的音乐性 （1）汉语语音特点形成了它所特有的显著的音乐性——声音悦耳，音调柔和，节奏明朗， 韵律协调； （2）由于音节中元音占优势，语言里乐音特别多；辅音和元音的互相间隔，形成了分明的 音节，使语言富有节奏性；声调的变化，也使语言具有抑扬高低的音乐色彩； （3）词汇里双音节化和四字格的词语结构以及双声、叠韵、叠音的形式等，也都能显现出 汉语语音的音乐性。 （二）词汇方面的主要特点 1．现代汉语词汇中，双音节词占绝大多数； 2．词汇的丰富性，是同它的构词方式（词根融合、附加和重叠、轻声和儿化等）灵活多样 分不开的，也同它能不断地吸收古语词、方言词和外来词来充实自己分不开的。 （三）语法方面的主要特点 1．汉语缺少严格意义上的形态变化，这是主要特点； 2．在汉语句法结构中，语序的安排具有重大作用，这与缺少词形变化有关； 3．单双音节对语句结构有影响。 五、现代汉语的整体性 （一）现代汉语三要素的关系 1．由于语言各要素同社会的发展有不同性质的联系，各要素的发展速度是不平衡的。现代 汉语的一般词汇，几乎处在经常的变动之中，迅速地反映社会生活的各方面的变化。语法也 相当稳固，在语法内部，句法一般要比词法变化显著一些。语音，在一般情况下发展是很迟 缓的。 2．语音、词汇、语法三要素的发展是不平衡的。它们相互协调、相互制约，合乎规律地共 处在一个整体之中。词汇接受语法的支配。语音是词和句子的物质外壳，靠着语音的帮助， 人们的思想才能固定在词和句子之中。 3．汉语里音节结构的单纯化促使了词汇双音化，词汇双音化又促使了词义和词性明确化， 同时语法上语序的规则化也促使了词义和词性明确化。 （二）现代汉语的书面语和口语的关系 1．汉语书面语和口语的发展
胡裕树《现代汉语》(重订本)课后习题详解(文 字)【圣才出品】
第二章文字第一节汉字的字体1．汉字字体主要有哪几种？各种字体主要通行在什么朝代？答：（1）汉字经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书等过程的演变：（2）甲骨文主要是商代王室刻在卜问用过的龟甲兽骨上的记录，是公元前一千三百多年到一千一百多年间的通行字体。
（3）金文是商周时期铸在青铜器上的文字。
（4）大篆是春秋战国时期秦国文字，它的字形结构大体上保持了西周的写法，只是变得更加整齐匀称。
（5）小篆是秦始皇统一中国后改革的统一文字。
（6）隶书是从草率的篆书变来的，隶书在汉代是正式字体。
（7）楷书又称真书，是现代通行的字体。
楷书萌芽于西汉，成熟于东汉末年，魏晋以后就大大流行，直到现在，楷书仍然是汉字的标准字体。
（8）草书广义地说，自有汉字以来，各种字体都有草率的写法。
到了汉代，“草书”成为一种字体的专称，说明它已经发展成一种具有特色的字体了。
（9）行书是介于今草和楷书之间的一种字体，可以说是楷书的草化或草书的楷化。
行书大约是在东汉末年今草和楷书盛行的时候产生的。
2．小篆字体有什么特点？答：小篆是汉字第一次规范化的字体。
（1）小篆的线条带弧形，圆转而匀称的线条使字形略带椭圆，极其整齐。
（2）小篆把原来没有固定形式的各种偏旁统一起来，一个偏旁只有一个形体，为汉字组字成分的统一打下了很好的基础。
（3）小篆确定了每个偏旁在汉字形体中的位置，不能随意变动，每个字所用的偏旁固定为一种，不能用其他偏旁代替，减少了异体，每个字的书写笔数也基本固定，基本上做到了定型化。
（4）小篆把大篆中相同的组字成分作了改变，使字形结构简化了。
总的来说，汉字到了小篆阶段，文字的符号性和规范性得到了很大的提高。
3．小篆和隶书在汉字字体的历史演变中有什么重要性？为什么？答：（1）小篆：汉字到了小篆阶段，文字的符号性和规范性得到了很大的提高。
①小篆把原来没有固定形式的各种偏旁统一起来，一个偏旁只有一个形体，为汉字组字成分的统一打下了很好的基础。
胡裕树《现代汉语》(重订本)课后习题详解(绪论~第1章)【圣才出品】
绪论1．语言是什么？为什么说语言有全民性？答：（1）语言是一种符号系统任何符号都包括能记（表现成分）和所记（被表现成分）两个方面。
能记是能为人们以某种方式（如视觉、听觉）感知得到的外在形式，所记是符号形式所表示的意义或内容。
能记和所记是互相依存、不可分割的统一体，它们联系在一起只是一种社会约定俗成的关系。
（2）语言是人类最重要的交际工具人们进行交际，交流思想，可以不使用语言符号。
例如用手势招呼别人，用面部表情传达某种信息，这些符号使用的范围是极有限的。
军队用旗语发布命令，一般人用电报陈述意见，诸如此类的符号都是在已有的语言基础之上编制出来的，是语言符号的符号。
由此可见，语言是应用最广泛的符号，它随着人类社会的产生而产生，随着社会的发展而发展，人类社会的所有活动都离不开语言。
所以，语言具有全民性。
2．现代汉语是怎样形成的？答：（1）现代汉语有广狭二义广义的包括各种方言，狭义的指的是现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
它是现代汉民族用来进行交际的语言。
（2）现代汉语的形成和发展，经历了一个复杂的过程①现代汉语是在近代汉语的基础上形成的。
从近代汉语的历史发展中可以看到，宋元以后有两种明显的趋势在北方话的基础上发生：一种表现在书面语方面，就是白话文学的产生和发展；一种表现在口语方面，就是“官话”逐渐渗入各个方言区域。
②到了本世纪初，特别到了五四时代，随着民族民主革命运动的高涨，上述的两种趋势就汇合为一，力量更加壮大，这就加速了现代汉民族共同语的发展过程。
一方面，“白话文运动”彻底动摇了文言文的统治地位，使一向只用在通俗文学上的“白话”取得了文学语言的地位；另一方面，“国语运动”又给北方话为中心的北方话以一种民族共同语的地位。
这两者结合起来，就形成了书面形式和口头形式上都有了统一规范的文学语言，改变了早先的言文不一致和方言并立的局面。
至此，人们逐渐用“普通话”来代替“官话”这一旧称。
胡裕树《现代汉语》(重订本)课后习题详解(第2~3章)【圣才出品】
第二章文字第一节汉字的字体1．汉字字体主要有哪几种？各种字体主要通行在什么朝代？答：（1）汉字经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书等过程的演变：（2）甲骨文主要是商代王室刻在卜问用过的龟甲兽骨上的记录，是公元前一千三百多年到一千一百多年间的通行字体。
（3）金文是商周时期铸在青铜器上的文字。
（4）大篆是春秋战国时期秦国文字，它的字形结构大体上保持了西周的写法，只是变得更加整齐匀称。
（5）小篆是秦始皇统一中国后改革的统一文字。
（6）隶书是从草率的篆书变来的，隶书在汉代是正式字体。
（7）楷书又称真书，是现代通行的字体。
楷书萌芽于西汉，成熟于东汉末年，魏晋以后就大大流行，直到现在，楷书仍然是汉字的标准字体。
（8）草书广义地说，自有汉字以来，各种字体都有草率的写法。
到了汉代，“草书”成为一种字体的专称，说明它已经发展成一种具有特色的字体了。
（9）行书是介于今草和楷书之间的一种字体，可以说是楷书的草化或草书的楷化。
行书大约是在东汉末年今草和楷书盛行的时候产生的。
2．小篆字体有什么特点？答：小篆是汉字第一次规范化的字体。
（1）小篆的线条带弧形，圆转而匀称的线条使字形略带椭圆，极其整齐。
（2）小篆把原来没有固定形式的各种偏旁统一起来，一个偏旁只有一个形体，为汉字组字成分的统一打下了很好的基础。
（3）小篆确定了每个偏旁在汉字形体中的位置，不能随意变动，每个字所用的偏旁固定为一种，不能用其他偏旁代替，减少了异体，每个字的书写笔数也基本固定，基本上做到了定型化。
（4）小篆把大篆中相同的组字成分作了改变，使字形结构简化了。
总的来说，汉字到了小篆阶段，文字的符号性和规范性得到了很大的提高。
3．小篆和隶书在汉字字体的历史演变中有什么重要性？为什么？答：（1）小篆：汉字到了小篆阶段，文字的符号性和规范性得到了很大的提高。
①小篆把原来没有固定形式的各种偏旁统一起来，一个偏旁只有一个形体，为汉字组字成分的统一打下了很好的基础。
胡裕树《现代汉语》(重订本)课后习题详解(第4~5章)【圣才出品】
第四章语法第一节语法和语法体系1．有人以为不学语法照样能把文章写好，有人认为学了语法才能把文章写好，这些想法你认为对吗？为什么？答：（1）语法这个术语有两个含义：一个指语法结构规律本身，即平常说的语法事实；另一个指语法学。
语法学是研究、描写、解释语法结构规律的科学，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。
（2）人类要运用语言作为交际工具，就必须遵守共同的原则。
所以，正确合理地使用语法是写好文章的基础，但是，语法并不是好文章的惟一条件，除此之外还与用词、修辞等等各方面有关。
2．语序和虚词是汉语中两种主要的语法手段，几个词放在一起，由于顺序不同，或者用了不同的虚词，表达的意思很不一样，请举例说明。
答：（1）语序：来客了——客来了，“来客了”表示客人的身份是未知的，而“客来了”则表示客人的身份是已知的。
（2）虚词：写文章——写的文章，“写文章”是谓词性结构结构，在句中充当谓语，而“写的文章”是名词性结构，在句中能充当主语和宾语。
3．有人说，目前我国语法学界意见分歧，语法体系未能定于一，是由于语法学家的无能，或者是由于语法学家的标新立异。
这种说法是否正确，试评论之。
答：（1）这种说法是不正确的。
语法体系一是指语法构造本身的系统性，二是指语法学体系，即语法学家对于语法现象系统性、科学性的观点，及其根据这些观点作出的一切阐述。
（2）这样来看，语法体系是客观地存在着的。
它是人类思维长期的、抽象化的工作的成果，是思维的巨大成就的标志，它是社会的产物，为群众所创造而又为群众所使用。
它的发展和变化有自己的内部规律作为依据，人们只能按照它的内部规律推动它的发展，不能离开它的内部规律企图改变它的面貌。
而语法学体系则是语法学家根据客观存在的语法体系所作出的描写，它是个人或少数人科学研究的成果。
语法学家在研究的过程中，搜集材料的范围，观察问题的角度，分析问题的方法，都不可能取得完全一致，对同一语言事实有不同的看法是不可避免的事。
胡裕树现代汉语课后答案
胡裕树现代汉语课后答案【篇一：现代汉语参考答案】t>辨析下列和组同义词纠正——改正“纠正”和“改正”都含有“改正错误和缺点”的意思，但二者的侧重点不同，纠正侧重在“纠”，一般是督促别人改正，而改正侧重在“改”，意在自我改正。
鼓励——怂恿“鼓励”和“怂恿”都含有鼓动别人做什么事的意思，二者的区别主要在感情色彩上，鼓励是一个褒义词，而怂恿则是一个贬义词。
商量——商榷二词都含有商议的意思，二者的区别在于色彩不同，“商榷”的书面色彩较浓，一般用于比较正式的场合，而“商量”口语色彩浓一些，用得比较随意。
摧毁——摧残二者都有摧毁的意思，但侧生点不同，摧毁侧重于摧而致其毁灭，摧毁则重于于摧而使其致残。
摧毁的程度要比摧残大。
夸大——夸张二者都有夸大其词的意思，但二者的色彩不同，夸大含有贬义；而夸张较为中性，尤其“夸张”是一种修辞格式，是一种合理的夸大。
接收——接受二者都有收受的意思，二者的区别在于搭配的对象不完全相同。
“接收”的对象一般比较具体，是具体的事物，而“接受”的对象比较抽象，往往是指观念，任务等。
请求——恳求二者都有请求的意思，但二者的程度不同，“恳求”的程度比“请求”的程度要深一些。
保护——庇护二者都有保护的意思，但二者在感情色彩上存在差别，“保护”是褒义词，而“庇护”是一个贬义词。
战争——战役二者都停职有战争的意义，二者范围大小不同，“战争”所指的范围要比“战役”大。
溜达——散步二者都有闲庭漫步的意思，二者的区别也在语体色彩，溜达是一个口语词，一般不会用在较为正规的场合。
二者所指时间差不多，都是在深夜。
二者的区别在于语体色彩不同，半夜的口语色彩深一些，用得比较随意，而子夜多半出现在书面语中，用得比较正规，时间也更精确。
担任——担负二者都有担当的意思。
二者的区别在于搭配对象不完全相同，“担任”的对象比较具体，“担负”的对象比较抽象。
辨析下列各组词的词性仔细——研究“仔细”可以受否定副词和程度副词的修饰，可以做谓语，估谓语时不带宾语，其重叠方式是“仔仔细细”，是形容词。
现代汉语 答案
四、参考答案［强化练习］（一）名词解释1、（黄伯荣、廖序东先生主编《现代汉语》，以下简称黄本）语言是一种音义结合的符号系统，是人们最重要的交际工具和思维工具。
（胡裕树先生主编《现代汉语》，以下简称胡本）语言是一种符号系统，是人类最重要的交际工具。
2、（黄本）现代汉语是现代汉民族所使用的语言。
现代汉语既有多种方言，也有民族共同语。
（胡本）现代汉语有广狭二义，广义的包括各种方言，狭义的指的是现代汉民族共同语。
（邢福义先生主编《现代汉语》，以下简称邢本）现代汉语是现代汉民族的语言，包括现代汉民族共同语和现代汉语方言。
3、普通话是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
4、方言是语言内部的地方变体。
（二）判断改错1、√2、×书面语和口语的发展不是同步的，前者往往慢于后者。
3、√4、×汉语比汉字产生的早。
5、√6、×普通话是以北方方言为基础方言的。
7、√8、√9、√10、×现代汉语语汇在音节上以双音节为主。
11、×现代汉语的修饰语用在中心语前面，英语的修饰语有的用在中心语前面，有的用在中心语的后面。
12、×国家推广全国通用的普通话，不是消灭方言，而是消除方言隔阂。
13、√14、√15、×白话是在唐宋产生的。
16、√17、×方言与共同语都有完整的系统。
18、√19、×民族共同语和方言不是对立的，而是同中有异，异中有同。
20、√21、√22、×现代汉语的新造词以双音节为多。
23、√24、√（三）单项选择1、B2、A3、B4、D5、B6、D7、A8、B9、D 10、C11、B 12、A 13、B 14、C 15、B（四）多项选择1、ABC2、CD3、ABCD4、ABCD5、AB6、ABC7、BD8、ABC9、ABCD 10、ABC 11、BCD 12、AD 13、ABCD 14、ABCD（五）简要回答1、“现代汉语”这一术语有狭义和广义两种用法。
现汉(下)思考与练习二答案
“怹（tān”）”是北京方言第三人称单数“他”的敬 称，但是并未进入普通话。因此，这种说法从普通话来看 并不规范。
八、答案略
九、改正下列句子中的错误，并说明理由。
“我们”可以是包括式（包括听话人一方），也可以是排除式 （不包括听话人一方）。例如：
“小李，你是我的好朋友，我们在一起很愉快。”（包括式）
“大哥，你在这儿再等一会儿，我们先走了。”（排除式） “咱们”只是包括式。如：
“小李，你乘114次车，我乘109次车，咱们南京见。” “你”和“您”都是第二人称代词。“你”是一般称呼，没有尊敬 色彩；“您”是敬称，表示尊敬。如说：
⑤这些女孩真是又漂亮又智慧。 “智慧”是名词，不能跟形容词“漂亮”并列，不
能受副词“又”修饰，这是把动词误用为形容词了，应 改“智慧”为“聪明”。
⑥“思维”这个词，可以分为广义和狭义两种使用。 “使用”是动词，句中让它作“分”的宾语中心语， 又受数量短语修饰，这是把动词误用为名词了，应改“使 用”为“用法”。
五、“爱、恨、希望”等是动词，经常受程度副词修饰；“笔直、 雪亮、红彤彤、绿油油”等是形容词，却不能受程度副词修饰。 为什么说前者是动词，后者是形容词?
一般动词不能受程度副词的修饰，但是“爱、恨、希望”等表示心 理活动的动词，有程度之别，所以可以受程度副词修饰。我们之所以判 定这些是动词，是因为这些词都能做谓语中心，又能带宾语，如“爱祖 国”、“恨敌人”等。
形容词 热烈 透彻 充分 乌蓝 区别词 初步 数词 一 量词 双 个 片 副词 刚刚 即将 务必 还 没有 就 决 代词 这 我们 你们 什么
现代汉语课后习题答案(全)
第一章绪论”习题答案“绪论”思考和练习一一、什么是现代汉民族共同语它是怎样形成的？现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。
现代汉民族共同语是在北方话基础上形成的。
在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。
早在唐代，北京已是北方军事要镇。
北京是辽、金、元、明、清各代的都城。
近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。
一方面，它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”，另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响。
本世纪初，特别是“五四”运动以后，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位；另一方面，“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。
两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。
二、共同语和方言的关系是怎样的？方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。
一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。
对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。
共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。
它的词语经常传播到各方言中去。
规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。
与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。
但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。
“第二章语音”习题答案“语音”思考和练习一四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。
“语音”思考和练习二二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种请画成一个总表把声母填上。
普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。
发音方法，从阻碍的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种；从声带是否颤动看，包括清音、浊音两种；从气流的强弱看，包括送气音、不送气音两种。
胡裕树《现代汉语》(重订本)课后习题-词汇(圣才出品)
第3章词汇第一节语素、词和词汇1．什么称作语素、词和词组？这三者各有什么特点？答：（1）语素是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。
它是构成词的要素，也是构成成语一类固定词组的要素。
汉语语素的语音形式是音节，书面形式是汉字。
一个汉字表示一个音节，多数汉字同汉语语素是一对一的关系。
（2）词是比语素高一级的语言单位，是代表一定的意义、具有固定的语音形式、可以独立运用的最小的结构单位。
（3）词组由词构成，词组又称“短语，是大于词的语言单位，是由两个或两个以上的实词构成而不成为句子的语言单位。
通常说出来的一句句的话，都是运用词或者词组构成的。
2．下文中哪些结构单位是词组，哪些是词？什么是宣传家？不但教员是宣传家，新闻记者是宣传家，文艺作者是宣传家，我们的一切工作干部也都是宣传家。
比如军事指挥员，他们并不对外发宣言，但是他们要和士兵讲话，要和人民接洽，这不是宣传是什么？答：（1）词：什么、宣传家、教员、我们、一切、比如、宣言、他们、士兵、讲话、人民、接洽、宣传、什么。
（2）词组：新闻记者、文艺作者、工作干部、军事指挥员。
3．什么称作自由的不定位语素、不自由的不定位语素和不自由的定位语素？在上题所引的一段文章中，哪些词是由哪一类语素构成的？答：（1）语素是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。
其中能够独立成词，也能够同别的语素组合成词的语素是自由语素。
不能独立成词，只能同别的语素组合成词的语素是不自由语素。
一个语素同别的语素组合成词的时候，有一定位置（或前或后或居中）的是定位语素；没有一定位置的是不定位语素。
（2）上题文段中的词的语素构成情况①自由的不定位语素指和不自由的不定位语素指词根，组成的词包括：什么、新闻、文艺、一切、工作、干部、军事、士兵、讲话、人民、接洽；②不自由的定位语素指词缀。
组成的词包括：宣传家、教员、指挥员、记者、作者、我们、他们。
4．现代汉语中，语素和汉字的关系是怎样的？答：（1）汉语语素的语音形式是音节，书面形式是汉字。
现代汉语课本习题答案(精校修订版全)
现代汉语课本习题答案(精校修订版*全)第一章绪论”习题答案“绪论”思考和练习一一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的?现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。
现代汉民族共同语是在北方话基础上形成的。
在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。
早在唐代，北京已是北方军事要镇。
北京是辽、金、元、明、清各代的都城。
近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。
一方面，它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”，另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响。
本世纪初，特别是“五四”运动以后，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位；另一方面，“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。
两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。
二、共同语和方言的关系是怎样的?方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。
一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。
对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。
共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。
它的词语经常传播到各方言中去。
规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。
与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。
但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。
“第二章语音”习题答案“语音”思考和练习一四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。
“语音”思考和练习二二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。
普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。
发音方法，从阻碍的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种；从声带是否颤动看，包括清音、浊音两种；从气流的强弱看，包括送气音、不送气音两种。
胡裕树《现代汉语》(重订本)课后习题-绪论(圣才出品)
第二部分课后习题绪论1．语言是什么？为什么说语言有全民性？答：（1）语言是一种符号系统任何符号都包括能记（表现成分）和所记（被表现成分）两个方面。
能记是能为人们以某种方式（如视觉、听觉）感知得到的外在形式，所记是符号形式所表示的意义或内容。
能记和所记是互相依存、不可分割的统一体，它们联系在一起只是一种社会约定俗成的关系。
（2）语言是人类最重要的交际工具人们进行交际，交流思想，可以不使用语言符号。
例如用手势招呼别人，用面部表情传达某种信息，这些符号使用的范围是极有限的。
军队用旗语发布命令，一般人用电报陈述意见，诸如此类的符号都是在已有的语言基础之上编制出来的，是语言符号的符号。
由此可见，语言是应用最广泛的符号，它随着人类社会的产生而产生，随着社会的发展而发展，人类社会的所有活动都离不开语言。
所以，语言具有全民性。
2．现代汉语是怎样形成的？答：（1）现代汉语有广狭二义广义的包括各种方言，狭义的指的是现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
它是现代汉民族用来进行交际的语言。
（2）现代汉语的形成和发展，经历了一个复杂的过程①现代汉语是在近代汉语的基础上形成的。
从近代汉语的历史发展中可以看到，宋元以后有两种明显的趋势在北方话的基础上发生：一种表现在书面语方面，就是白话文学的产生和发展；一种表现在口语方面，就是“官话”逐渐渗入各个方言区域。
②到了本世纪初，特别到了五四时代，随着民族民主革命运动的高涨，上述的两种趋势就汇合为一，力量更加壮大，这就加速了现代汉民族共同语的发展过程。
一方面，“白话文运动”彻底动摇了文言文的统治地位，使一向只用在通俗文学上的“白话”取得了文学语言的地位；另一方面，“国语运动”又给北方话为中心的北方话以一种民族共同语的地位。
这两者结合起来，就形成了书面形式和口头形式上都有了统一规范的文学语言，改变了早先的言文不一致和方言并立的局面。
现代汉语胡裕树本
二、现代汉语的地域分支——方言
要点： 什么是方言？
（一）现代汉民族语和汉语方言 （二）现代汉语的方言分区
1.北方方言 （（1）华北官话 （2）西北官话（3）西南官话（4）江淮官
话）
2.吴方言区 3.湘方言区 4.赣方言区 5.客家方言区 6.闽 方言区 7.粤方言区
（三）方言的差别
扎zhá
杂zá
站zhàn
赞zàn
铲chǎn
惨cǎn
山shān
三sān
诗shī
撕sī
事shì
四sì
思考题： 用普通话读音给下列带线的汉字注音： 柿子（shì） 木材（cái） 人才（cái） 木柴（chái） 村子（cūn） 春天（chūn） 诗人（shī） 斯文（sī） 山峰（shān） 三个（sān） 站岗（zhàn） 铲子（chǎn） 出世（shì） 初四（sì） 迟暮（chí） 辞目（cí） 战歌（zhàn） 赞歌（zàn） 出操（chū cāo）粗糙（cū cāo） 深林（shēn） 森林（sēn） 洗澡（zǎo） 红枣（zǎo） 寻找（zhǎo） 清早（zǎo） 青草（cǎo） 争吵（chǎo）
戏曲界习惯上把戏曲唱词中的“韵”叫做 “辙”。合辙指的就是押韵。
（三）十八韵和十三辙
为了便于押韵，使作诗的人有所依据，就需要把同韵的、可以相 押的字归在一起，建立若干个韵部。根据现代北京的音系归纳的 韵部，最常见的有十八韵和十三辙。
一、单元音韵母
单元音韵母是由单元音构成的韵母，共有十个；其 中七个是舌面元音，三个是舌尖元音。
舌面元音：ɑ[ɑ] o[o] e[γ] ê[ε] i[i] u[u] ü[y]
舌尖元音：—i[— ]וi[ʅ] er[ɚ]