春听鸟声,夏听蝉声作文讲评

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春听鸟声阅读答案

春听鸟声阅读答案

春听鸟声阅读答案【篇一:2015“春听鸟鸣”材料作文导写】【文题展示】明代作家张潮说:春听鸟声,夏听蝉声,秋听虫声,冬听雪声;白昼听棋声,月下听箫声,山中听松声,涧边听瀑布,觉耳中别有不同读了上述文字,你或许也有类似的体验,或者领悟到某个道理,请自选角度写一篇作文,可以讲述你的生活体验,抒发真情实感,也可以阐明你的思想观点注意:1、立意自定,角度自选,题目自拟2、诗歌之外,文体不限3、不少于800字4、不得抄袭【写作指导】春日里的百鸟高喧,夏天里的众蝉清吟;秋夜里的蛩鸣切切,冬季里的雪落嘶嘶,都是警人清醒的声音能于春、夏、秋、冬四时,带着享受的情调去玩听四种有代表性的声音,可见此人已能与大自然合其节奏,静赏其美了这也是非常难能可贵的事情白日里,能够去听别人下棋落子的声音,正说明自己是悠闲自在,无忧无虑的人;明月下,能够听人情韵悠扬地吹着自然的箫声,说明自己的韵致淡远,神清意爽这也是在说,一个人的白昼和黑夜里没有庸俗的事情,自己的生活一定充满了情趣有的人虽然悠闲,但却不知怎么样去打发日子,不知道那幸福的事情就在自己的身边在青山里,能够倾听松风泠泠,声音清雅,真是心旷神怡,沁人肺腑;而在那绿水边,能够听得那渔歌悠悠,韵调绝远,真是回肠荡气,爽人清听这是说在那山、水中有清音,有自然之妙处只要我们能够放下尘心,走入自然,便可以得到那宇宙与生命的真实妙音与共鸣是的,一个人若是能够在那春夏秋冬四季、白昼月下之时、山中水之际之处,谛听那自然的万籁清音,物我交融,情景浑然,才不是枉来此世一遭。

立意:1、适性自然的人生态度。

顺应自然,追求一种闲适、平静的生活,2、活在当下,享受生活。

3、善于发现生活中的美,感受美;美无处不在;4、要把事业做得更好,需要选择最适宜的环境或方向。

5、追求诗意的生活【范文】:人生处处是风景春回大地,万物复苏,世上多了几抹绿意,夏风清凉,花朵娇艳,听着蝉声愈显林木幽静,秋夜星垂原野,更有虫鸣此起彼伏;冬日白雪皑皑,雪花飘飘,一片安然与宁静四季各有风景,只有用心才能体会到景色的美好人生的旅途中也充满了风景,善于发现这些美丽风景的人才是真正懂得生活的人。

(高中作文)春听鸟声-夏听蝉声作文讲评

(高中作文)春听鸟声-夏听蝉声作文讲评

三、最佳角度与立意
1.审美层面:
1)美无处不在 2)发现美是生活的一种态度和情趣
2、生活态度 1)活在当下,享受生活 2)感知身边的美好 材料暗示:强调和自然的关系
四、文体意识 1、议论文
2、记叙文或散文 1)生动的景物或细节描写 2)形象化或抒情化的语言
写景抒情散文典范之作:《故都的秋》



日 胜 果
秋 雨 话
蝉 哀 鸣
秋 槐

秋 晨 景 观


景 图
隔帘焚香会百声 高二(16)班 赖星辰 春寒吐蕊,翠禽啼春;十里
红莲,蝉音入暑;梅骨傲霜,雪 落太行;白日消磨断肠句,闲敲棋 子落灯花。世间万物弹指一瞬霎 那光华,从古至今铺陈耳边,但 凡有心,便可相会。
从很小的时候开始,那年月里我指 间还没有磨出握笔的茧,我就在想, 为什么我买了古人笔和墨却写不出古 人那样抵死缠绵或艳烈淋漓的词句, 我的笔捉不住阳春三月那缕柳梢上的 风,画不了梅晶莹的骨。后来我发现, 因为千年前的古人在前生,那片旧的 天空底下,他的笔法简约视野庞大, 云在他落笔时自山南向海北移动,天 碧如洗。他乘坐在那个篷布小
在失去生命力,美不再是个人独一 无二的心灵享受,而正在成为文凭 式的评价工具。太多人打着自我保 护的招牌理直气壮地冷漠,在功利 与冷漠面前,美的力量太微弱。
“世界上不是缺少美,而是缺少发 现美的眼睛。”这句话的普及程度之 高反而阻碍了很多人对其含义更深刻 的领会及实践。发现美,用眼,用耳, 归根结蒂是用心。有了一颗善于感受 美的心灵,美的涵义便会无限拓展, 超出世俗认可的自然风景与人文遗迹, 而涵盖一切有价值的事物。
大自然的风景如诗如画,让人赞叹不已, 但这些只是人生诸多风景中的一部分而已。 人生路途上的风景不是只有花红柳绿,山河 湖海,更有善良、热心、乐观、友爱等诸多 的美好。这些美好则是这漫漫人生路途中心 灵的风景。

高考:语文作文--美无时无处不在(附范文及解析)

高考:语文作文--美无时无处不在(附范文及解析)

阅读下列材料,根据要求写作。

清·张潮在《幽梦影》中言:“春听鸟声,夏听蝉声,秋听虫声,冬听雪声,白昼听棋声,月下听箫声,山中听松风声,水际听欸乃声,方不虚生此耳。

”哪一种才是真正牵动你内心深处的声音呢?是校园的课钟,还是窗外的风雨?是岁月的爆竹,还是梦中的短笛?或者,那是……要求:请你写一篇不少于800字的记叙文,来再现“真正牵动你内心深处的声音”。

【答案解析】美无时无处不在春夏秋冬,鸟蝉虫雪声声不绝,生活何等宁静惬意!昼夜山水,棋箫松瀑处处相伴,人生何等潇洒逍遥!总有人对中国古人怀有强烈的向往。

古老的沉静,间杂着些许轻灵与飘逸,就这样在时光的彼岸朦胧着,以一种神秘的向心力充当着无数后代的精神栖息地。

然而,有一个问题总是被不着痕迹的忽:时光远去了,但这些美的事物可曾随之消失?既然没有,为何我们现在对他们的美如此陌生?我们丢失了一种心境,发现美、体会美的心境。

无论古今,生活总是生活,有喜乐,有愁苦;美总是美,无论表现形式怎样,它无时无处不在。

周国平这样说到:“人类及其产品把我和自然隔离开来了,这是一种寂寞;千古如斯的自然把我和历史隔离开来了,这是又一种寂寞。

现代人对两种寂寞都体味甚浅又都急于逃避,旅游业因之兴旺。

”现代人很忙,忙着工作,还要忙着悠闲,忙着去匆忙看一眼世人口中的美,然后逢人便侃侃而谈,生怕自己显得不够见多识广。

美在变得廉价,美在失去生命力,美不再是个人独一无二的心灵享受,而正在成为文凭式的评价工具。

太多人打着自我保护的招牌理直气壮地冷漠,在功利与冷漠面前,美的力量太微弱。

“世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

”这句话的普及程度之高反而阻碍了很多人对其含义更深刻的领会及实践。

发现美,用眼,用耳,归根结蒂是用心。

有了一颗善于感受美的心灵,美的涵义便会无限拓展,超出世俗认可的自然风景与人文遗迹,而涵盖一切有价值的事物。

美是真实的,生动的,可感的!它无时无处不在。

如果你能用心培育一株植物,在自家阳台狭小的空间里看它沐浴着阳光散发勃勃生机,这美会胜过林海匆匆三日游;如果你能用心吟咏,品味《滕王阁序》,无论环境如何,它给你带来的美感,比之在人头攒动中瞥一眼那块石碑要珍贵、真实得多。

听鸟声阅读答案

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听鸟声阅读答案【篇一:2015“春听鸟鸣”材料作文导写】【文题展示】明代作家张潮说:春听鸟声,夏听蝉声,秋听虫声,冬听雪声;白昼听棋声,月下听箫声,山中听松声,涧边听瀑布,觉耳中别有不同读了上述文字,你或许也有类似的体验,或者领悟到某个道理,请自选角度写一篇作文,可以讲述你的生活体验,抒发真情实感,也可以阐明你的思想观点注意:1、立意自定,角度自选,题目自拟2、诗歌之外,文体不限3、不少于800字4、不得抄袭【写作指导】春日里的百鸟高喧,夏天里的众蝉清吟;秋夜里的蛩鸣切切,冬季里的雪落嘶嘶,都是警人清醒的声音能于春、夏、秋、冬四时,带着享受的情调去玩听四种有代表性的声音,可见此人已能与大自然合其节奏,静赏其美了这也是非常难能可贵的事情白日里,能够去听别人下棋落子的声音,正说明自己是悠闲自在,无忧无虑的人;明月下,能够听人情韵悠扬地吹着自然的箫声,说明自己的韵致淡远,神清意爽这也是在说,一个人的白昼和黑夜里没有庸俗的事情,自己的生活一定充满了情趣有的人虽然悠闲,但却不知怎么样去打发日子,不知道那幸福的事情就在自己的身边在青山里,能够倾听松风泠泠,声音清雅,真是心旷神怡,沁人肺腑;而在那绿水边,能够听得那渔歌悠悠,韵调绝远,真是回肠荡气,爽人清听这是说在那山、水中有清音,有自然之妙处只要我们能够放下尘心,走入自然,便可以得到那宇宙与生命的真实妙音与共鸣是的,一个人若是能够在那春夏秋冬四季、白昼月下之时、山中水之际之处,谛听那自然的万籁清音,物我交融,情景浑然,才不是枉来此世一遭。

立意:1、适性自然的人生态度。

顺应自然,追求一种闲适、平静的生活,2、活在当下,享受生活。

3、善于发现生活中的美,感受美;美无处不在;4、要把事业做得更好,需要选择最适宜的环境或方向。

5、追求诗意的生活【范文】:人生处处是风景春回大地,万物复苏,世上多了几抹绿意,夏风清凉,花朵娇艳,听着蝉声愈显林木幽静,秋夜星垂原野,更有虫鸣此起彼伏;冬日白雪皑皑,雪花飘飘,一片安然与宁静四季各有风景,只有用心才能体会到景色的美好人生的旅途中也充满了风景,善于发现这些美丽风景的人才是真正懂得生活的人。

春听鸟声夏听蝉声作文

春听鸟声夏听蝉声作文

春听鸟声夏听蝉声作文
“哎呀,夏天好热呀,啥时候才能凉快点儿呢!”我嘟囔着。

那是一个夏日的午后,太阳火辣辣地炙烤着大地,我和小伙伴们在院子里玩儿得满头大汗。

“咱去买冰棍儿吃吧!”一个小伙伴提议道。

“好呀好呀!”大家齐声响应。

我们跑到小卖部,买了冰棍儿,然后坐在树荫下,一边舔着冰棍儿,一边有一搭没一搭地闲聊。

“你们说,夏天除了热,还有啥呀?”我问。

“有蝉声呀!”一个小伙伴说。

“对哦,夏天就是听蝉声的季节呢。

”我恍然大悟。

这时,一只蝉飞落在旁边的树枝上,“知了知了”地叫着,那声音清脆而响亮。

我们都静静地听着,仿佛整个世界都只剩下了蝉声。

“春听鸟声,夏听蝉声,说得真对呀!”我不禁感叹道。

“那秋天听啥声呀?”一个小伙伴好奇地问。

“秋天可以听风声呀,秋风呼呼地吹,可带劲了!”我笑着回答。

“那冬天呢?”“冬天呀,听雪落下的声音呗,多浪漫呀!”我说着,脑海中浮现出雪花飘落的画面。

我们就这么你一言我一语地讨论着,笑声在空气中回荡。

“哎呀,要是每天都能这么开心就好了!”我由衷地说。

“会的呀,只要我们在一起,每天都能这么快乐!”小伙伴们纷纷说道。

是啊,春听鸟声夏听蝉声,秋听风声冬听雪声,而我觉得,更重要的是和小伙伴们一起度过的这些美好时光,那才是最动听的声音呀!这些时光会一直留在我的记忆里,成为我最宝贵的财富。

高一议论文:倾听耳畔的天下

高一议论文:倾听耳畔的天下

倾听耳畔的天下“春听鸟声,夏听蝉声,秋听虫声,冬听雪声;白昼听棋声,月下听萧声,山中听松声,水际听欵乃声,方不虚此生。

”一一一清·张潮《幽梦影》倾听鸟声、蝉声、虫声、雪声、松声,我们仿佛来到了美丽活泼的大自然,倾听自然母亲睡梦中的喃喃细语,她用轻柔的话语,诉说着万物生灵的活力和欢乐。

但如果只是倾听大自然,那未免少了些许抱负。

不妨在庙堂上,在江湖中,多倾听耳畔的天下,方不虚此生。

青松直直如柏竹,家禽欲飞奈苍鹰。

剑客豪情挥笔墨,惊艳盛唐数十载。

青湖旁,白云下,一艘孤帆,本是欢喜出仕的李白,仅仅弹指间,便又无奈回乡归田。

虽有赐金还乡之名,但实为放逐。

他不甘平庸,想倾听耳畔的天下,但他更不愿意催眉折腰事权贵,于是他在江湖倾听耳畔诗词的天下。

天生我材必有用,千金散尽还复来。

奸佞当道,他不同流合污,孤高自洁。

他不屑于阿谀奉承,敢于表达自己内心的喜怒,敢于让贵妃磨磨,敢于让力士脱靴。

终于,他终于离开了让他窒息的朝室,以笔为剑,快意江湖。

听耳畔的天下,他坚守自我,用浪漫主义的笔触歌颂着盛唐风采。

云沉山头俯听潮,樟蓑花翎报蟒袍。

谁道牛犊可畏虎,千毒百疮浴火生。

虎门口,英军船炮的威胁没有吓倒林则徐,洋商的金银买不来他的忠诚。

他力排众议,坚定地销毁了几百箱鸦片,为中华民族反抗外来侵略做出杰出的贡献。

虎门销烟,他向全世界宣告中华民族的反侵略决心,他向千里之外的国君传递了他尊君爱国的理想,他以一生践行“苟利国家生死以,岂田祸福避趋之”的爱国操守,在他的耳畔没有醉生梦死的靡靡之音,也没有金银珠宝的叮当声,他听到的是军人有气无力的挥拳声,是哀鸿遍野的呼号声。

听耳畔的天下,他一心为国造福百姓。

今天的我们没有奸佞当道的无奈,也没有外敌入侵的仇恨,然而一样可以让自己的精神在倾听耳畔的天下中得以升华。

天下之事,纷繁复杂却无异于从细微处着笔。

看一部也界名著,听听新闻,也可以关注社会,心怀民族梦想。

此不亦倾听耳畔的天下事乎?。

秋夜虫鸣

秋夜虫鸣

秋夜虫鸣
古人云:“春听鸟声,夏听蝉声,秋听虫声,冬听雪声。

”我认为,这四种声音里,春夏的鸟声蝉声过于激烈,且浮躁张扬了点,冬天的雪又过于清寂,单调孤寒了点。

而秋日的虫声不紧不慢、清越激昂,仿佛是几位诗人在交谈。

我想起了小时家乡的田野。

那时,我玩累了,跑倦了,便坐在木屋的小板凳上,看着太阳一点点地落下,听着虫鸣一声声地响起,秋天傍晚的冷风略带丝丝凉意,让人的心沉静下来。

风停时,耳边便只剩虫鸣声,分不清是蟋蟀、蚂蚱,还是蝈蝈……有的像大提琴,有的像竖琴,有的像风笛,简直就是一场绝妙的交响曲——婉转、悠扬。

那时天空上有圆圆的月亮,田野中有成熟的庄稼,木屋里有疲倦的我,我们都是秋虫们的听众。

我深深陶醉在秋虫声中。

但若背井离乡,便又是一番新的感情了。

离别故乡换来的是对家乡的想念之情。

风吹草动,秋虫低吟,树
叶被风吹的左右摇摆,适逢佳节,大雁南归之际,怎能让人不思乡?这样的风景画让任何人看,恐怕都有一些伤感吧!叶圣陶有言:虫声会引起劳人的感叹,秋士的伤怀,独客的微喟,思妇的低泣,是无上的美的境界。

我独爱秋日的虫声,它谱写给大自然的乐章令人宁静、舒畅,又令人心旷神怡。

我静静等待着今秋的虫鸣。

教师的人生哲理散文美文:夏日听蝉

教师的人生哲理散文美文:夏日听蝉

教师的人生哲理散文美文:夏日听蝉有时候,对我而言,听蝉其实就是一种听禅和悟道!要不,你听,外边树林子的鸣蝉正在一阵儿一阵儿地卖命地叫着,似乎它们天生就是“宁鸣而死,不默而生”的家伙。

也难怪如此的,听说它们在自然界的生命也很短暂有限的,仅仅几周的光阴而已,而沉潜在黑暗泥土里,待出头的日子却要长达数年。

因此,在历经炼狱般的地下岁月之后,终于有那么一天,在最灼热最沉闷的三伏时节里,也许是大自然轰隆隆的雷鸣声震颤到了仁慈的地母,惊醒了它们卧薪尝胆了许多年的欲望,伴随着一场突然而至的暴风雨的来袭,它们不再韬光养晦,而是抓住这绝好的出头机遇,奋力掘土不止,向上攀爬不息,最终像田野里疯长的种子一样破土而出,重现了天日!在夜幕的庇佑下,它们又马不停蹄、快速地攀援在树干上,用自己的爪子牢牢钳住树干,然后毅然决然地撕裂开自己的肌肤,褪去厚重的包衣,凤凰涅槃般地幻变出美丽的翅翼,完成浴火重生般的奇幻演绎。

它们从阴冷潮湿的泥土里蛰伏挣扎,与蚯蚓蚁虫为伴,到俯瞰大地,与明月为友,饮清风玉露。

它们从生命的最底层一跃到枝叶的最高端!从此它们的生命中就该时时刻刻充斥溢满了这豪迈的、肆无忌惮的嘹亮的欢歌了吧!蝉是天生的歌者,是历尽磨难之后渗透生活要义的大自然最快乐的歌王。

它们清亮的连绵不绝的歌喉是这个大自然,这个盛夏独有的天然的音响!我要说一个乡村的夏日倘若失去了鸣蝉的吟唱,会沉闷很多,寂寥很多;而一个都市的夏日若失去了鸣蝉的嘶喊,我们的记忆也会变得单调和荒芜很多的,热闹和喧嚣正是生命勃发、蒸蒸日上的标志!当那烈日高照、烈焰高烧、热浪扑面、而蝉鸣却一波未平一波又起之际,请你静心听之——记住,是静心听之,你会感慨于生命的如此强悍和旺盛。

就是这小小的躯体,不知潜藏了多少的能量和对生活的渴望,在它们穿透耳膜的单一音色里包含着对生活,对生命多么大的热情和礼赞啊!所以,我要说,蝉鸣如鼓,擂动沉睡的欲求!蝉鸣如歌,唱响生命的华章!蝉鸣如禅,阐释生存的真谛!。

2023年中考作文押题:最美的声音

2023年中考作文押题:最美的声音

2023年中考作文押题:最美的声音
明代作家张潮说:春听鸟声,夏听蝉声,秋听虫声,冬听雪声;白昼听棋声,月下听箫声,山中听松声,涧边听瀑布,觉耳中别有不同。

每天,我们都会听到很多不同的声音,这些声音在我们的耳中演奏着一曲曲交响乐。

松涛阵阵、泉水叮咚、好鸟相鸣,天籁之音,是大自然最美的声音父母的叮嘱、恩师的教诲、伙伴的心语,是人世间最美的声音……原来,最美的声音一直都围绕在我们的身边,等待我们去发现,去用心聆听……
请以“最美的声音”为题,写一篇有真情实感的文章。

要求:①字数不少于600字。

②除诗歌外文体不限。

③文中不得出现真实的人名、班名、校名。

④书写清楚,卷面整洁。

【分析】这是一篇命题作文。

以《最美的声音》为题写一篇文章。

每天醒来,我们都能听到各种声音:窗外鸟鸣的声音、落雨的声音;厨房里妈妈煎蛋的声音、客厅里爸爸催促的声音;街道上汽车喇叭的声音、街巷里行人喧嚣的声音……我们每天被各种各样的声音包围着,有些声音被我们铭记了,有些声音被我们忽视了,有些声音被我们误解了。

只要从中选择自己熟悉的、有感触的一种声音进行写作即可。

可以描写自然界里丰富多彩的奇妙声音,感受类似“鸟鸣山更幽”的天籁之音;可以写生活中的具体声音,比如奶奶的呼唤、爸爸的鼾声、老师的讲解等;也可以写抽象的声音,比如花开的声音、种子发芽的声音等;还可以写想象出来的声音,比如庭院月光“涨潮”的声音等。

声音往往难以描摹,这就需要我们巧用比喻、通感、拟人、排比等修
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说与听的学生优秀作文

说与听的学生优秀作文

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

春听鸟声,夏听蝉声,秋听虫声,冬听雪声,白昼听棋声,月下听箫声,山中听松风声,水际听唉乃声,方不虚此生耳。

————(清)张潮只愿说而不愿听,是贪婪的一种形式。

————(古希腊)德莫克里特要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

柔情岁月,听春暖花开高一、3班张新雨黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻着光明。

但真庆幸,我有倾听黑夜的心灵。

时光,穿约,流逝。

夹杂着光与暗的黑影,在侵蚀着我的骄傲,本该放纵的年纪,倾听变成了美好。

倾听是上天给予的最好的礼物。

海之所以成为广阔是因为他能底下他那不可一世的头颅去倾听每条涓涓的小溪对他的细细的爱,倾听,从斗转星移到海枯石烂,爱,凝成了海。

山之所以高大,是因为他能聆听每缕清风的抱怨,倾听石子对他的眷恋,清风夹杂着些许石子,在岁月里向山倾诉着他的肝肠寸断,这山便从顽石一块到直指苍天。

聆听自古与名人名士脱不开关系。

唐太宗李世民,是我国历史中少有的帝王,他开辟了“贞观之治”的盛世之景,又为唐朝全胜时期的到来奠定了坚实的基础。

正是这样一位明君,他的成功却与聆听有着密不可分的关系。

他善于倾听,倾听丞相魏征的建议。

因此魏征也被他喻为一面可以“知得失”的镜子。

忠言日日逆于耳,怎能不造就一位盛世明君呢?倾听,“梅花香自苦寒来”,倾听便需要海的胸怀。

因为在你耳边萦绕的不一定每时每刻都是甜言蜜语,更多的是一些直指心底痛楚的实话。

所以倾听要学会包容,包容自己,也包容他人。

梅花之所以盛开的美,是因为她会倾听。

他把耳边呼啸而过的寒风当成了是对她的赞美。

她会从皑皑白雪的嘲讽中寻找到一些属于她自己的不同,于是她便与美丽同行,与孤傲相生。

她正如漫天白色里的一抹浅红,芬芳装饰了整个冬。

善于倾听,不是一昧的倾听。

跟着他人走的倾听变成了一种没有灵魂的顺从。

记住,逆耳的不止有忠言,还有谎话,苦口的不只有良药,还有毒液。

(高中作文)春听鸟声-夏听蝉声作文讲评

(高中作文)春听鸟声-夏听蝉声作文讲评

(高中作文)春听鸟声-夏听蝉声作文讲评在高中作文教学中,讲评环节是帮助学生提高写作能力的重要环节。

以下是一篇以“春听鸟声-夏听蝉声”为题的作文讲评要点:一、主题把握1. 主题明确性:学生在写作时是否能够准确把握“春听鸟声”与“夏听蝉声”的主题,将春天的鸟鸣与夏天的蝉鸣作为核心元素贯穿全文。

2. 情感表达:学生是否能够通过鸟声和蝉声,表达出对季节变化的感受和情感体验。

二、结构布局1. 开头:是否能够用引人入胜的方式引入主题,比如通过描绘春天的景象或夏天的炎热来吸引读者。

2. 主体:- 描述春天鸟声的段落是否生动,能否让读者感受到春天的生机与活力。

- 描述夏天蝉声的段落是否真实,能否传达出夏天的热烈与蝉鸣的聒噪。

3. 结尾:是否能够总结全文,呼应开头,给读者留下深刻印象。

三、语言表达1. 词汇运用:学生在作文中是否恰当地使用了丰富的词汇来描绘鸟声和蝉声。

2. 句式变化:句式的多样性是否能够增强文章的表达力,避免单调。

3. 修辞手法:是否合理运用了比喻、拟人等修辞手法来增强语言的表现力。

四、创意与深度1. 创意性:学生是否能够在常规的描述之外,加入自己的独特见解或创意。

2. 深度:学生是否能够深入探讨鸟声和蝉声背后的意义,比如它们与自然、生活、文化等方面的联系。

五、逻辑性与条理性1. 逻辑性:文章的叙述是否合乎逻辑,段落之间的过渡是否自然。

2. 条理性:文章的结构是否清晰,是否能够让读者容易把握文章的脉络。

六、常见问题1. 跑题:注意学生是否在写作过程中偏离了主题。

2. 空洞无物:避免文章内容空洞,缺乏具体描述和深入分析。

3. 语言错误:检查学生作文中的语法、拼写等错误,并指导其改正。

通过这样的讲评,可以帮助学生认识到自己作文中的不足,并在今后的写作中加以改进。

同时,讲评也应鼓励学生发挥创造力,培养他们对语言的敏感度和对写作的热爱。

(高中作文)春听鸟声-夏听蝉声作文讲评

(高中作文)春听鸟声-夏听蝉声作文讲评

(高中作文)春听鸟声-夏听蝉声作文讲评嘿,大家好,今天咱们聊聊作文这回事儿。

我这篇作文,题目挺有意思的,叫做“春听鸟声,夏听蝉声”。

说实话,一开始我还真有点懵,这题目听着挺文艺,但其实写起来挺有挑战性的。

首先,我得说说这个结构问题。

我开头就直接切入主题,描述了春天鸟儿的歌唱和夏天蝉儿的鸣叫,这样读者一眼就能明白我这篇作文的主旨。

然后,我用了点比喻和拟人的手法,把鸟声和蝉声描绘得更加生动,这样读起来就不会那么枯燥了。

接下来,我得提提内容的深度。

我不仅仅是描述了鸟和蝉的声音,还把它们的声音和季节的变化联系起来,让作文有了点哲理的味道。

比如说,春天的鸟声代表着新生和希望,夏天的蝉声则象征着生命的热烈和活力。

这样一来,作文的层次就丰富多了。

当然,我也注意到了语言的运用。

我尽量用了一些比较优美的句子,让作文读起来更加流畅。

比如,我用“鸟声如同春天的使者,唤醒沉睡的大地”来形容春天的鸟鸣,感觉挺有画面感的。

最后,我得说说结尾。

我觉得结尾挺重要的,它得给读者留下深刻的印象。

所以,我在结尾部分做了一个小总结,再次强调了鸟声和蝉声给我的启示,让作文有个圆满的收尾。

总的来说,我对自己这篇作文还是挺满意的。

当然,我知道还有很多可以改进的地方,比如在情感表达上可以更细腻一些,或者在结构上可以更紧凑一些。

不过,写作文嘛,本来就是个不断学习和进步的过程,我会继续努力的!好了,今天的作文讲评就到这里,希望大家能从中得到一些启发,也欢迎大家给我提提建议,咱们下次见!。

高考作文与阅读:听,这才是天籁之声!(附精彩点评与文章珠玑)

高考作文与阅读:听,这才是天籁之声!(附精彩点评与文章珠玑)

高考作文与阅读:听,这才是天籁之声!(附精彩点评与文章珠玑)秋声者,天籁也。

天籁一词出自《庄子·齐物论》:“汝闻人籁而未闻地籁,汝闻地籁而未闻天籁夫!”“籁”,谓之洞孔里发出的声音。

风声、水声、鸟声,以及所有自然之声(自然界的暴怒之声大概除外),都属于天籁。

作者由描摹天籁之音而洞悉内心之声,由内心之声而察心灵家园,这一文脉值得关注和体味。

披文入情秋声起处是故乡题目即讲明全文的行文思路,从“秋声”写起,归结到“故乡”上。

①在所有的自然之声里,我最喜欢秋之声。

在秋之声里,童年时所陶醉的故乡之秋声为最。

两个“最”字,对比中突出故乡之秋声最为陶醉,回扣题目。

②我的老家,在扎鲁特草原上的阿拉坦山寺脚下。

那里曾经有丰美的牧场,也有广袤的田园。

童年的时候,家徒四壁一无长物,有的则是大自然赐予我们的春风秋雨和五谷杂粮。

故乡的春夏秋冬,各有属于自己的独特声音,界定分明而音律各异。

其中秋之声,给予我的遐想和启迪是无限的。

秋之声就是天籁,故乡的秋之声,是天籁中的天籁。

由故乡的地理位置写到一年四季的声音,进而指出“故乡秋声是天籁中的天籁”。

回应上文故乡秋声陶醉之表述。

“给予我的遐想和启迪”一语有总领下文的作用。

先曰“遐想”再说“启迪”,先感性再理性,提示文脉。

③我们那个村子,坐落在青青群山之中。

秋风总是长驱直入,一荡千里。

初秋的田野五彩斑斓,秋风的色泽则介于幽蓝和金黄之间。

举目,田畴连绵,风吹无尽波浪于幽幽天际。

包谷黄、高粱红、米色的谷地装点于天地之间,荞麦的白色小花娇媚而散发异香,吸引无数蜜蜂寻香乱飞。

总体景色描写,极尽写景绘色之能事,字里行间,可见作者对故乡之陶醉。

作者描写故乡五色斑斓、荞麦花香等充满生机的秋景,指出故乡的秋声声势浩大、神秘美妙等特点,营造出美妙和谐的意境,旨在引发作者对秋声的遐思。

④每年的下种时节,我们家的高粱地里,总要辟出一块西瓜地。

初秋的高粱都长得丈把高了,是天然的绿色屏障,把那块宝地捂得严严实实。

倾听____的声音作文审题立意

倾听____的声音作文审题立意

倾听____的声音作文审题立意作文一小朋友们,你们有没有静下心来,好好听过大自然的声音呀?大自然的声音可神奇啦!春天的时候,我们能听到风儿轻轻吹过,“呼呼呼”,好像在跟小花小草们打招呼。

小雨点也会“滴答滴答”地落下来,告诉大家春天来了。

夏天呢,树上的知了会“知了知了”地叫个不停,好像在说:“好热呀,好热呀!”池塘里的青蛙也会“呱呱呱”地唱歌,它们是在开音乐会吗?秋天,风变得更大了,把树叶吹得“沙沙沙”响。

还有大雁会排成队,一边飞一边叫,“嘎嘎嘎”,它们是要去温暖的地方过冬啦。

冬天,北风“呼呼”地刮着,雪花纷纷扬扬地飘落下来,好像在说:“快来和我一起玩呀!”小朋友们,只要我们用心去倾听,大自然就会给我们带来好多好多美妙的声音。

作文二亲爱的小朋友们,你们知道吗?大自然会说话哦,它用声音来告诉我们好多好多有趣的事儿。

早上,太阳公公慢慢地升起来,小鸟在枝头“叽叽喳喳”地叫,好像在叫我们快点起床。

到了公园,小蜜蜂在花丛中“嗡嗡嗡”地飞来飞去,忙着采蜜。

小河里的水“哗哗哗”地流着,像在欢快地奔跑。

傍晚,晚霞出来了,风儿轻轻地吹,树叶“唰唰唰”地响,像是在和我们说晚安。

大自然的声音真是丰富多彩,让我们一起闭上眼睛,仔细倾听,感受它的美好吧!作文一小朋友们,你们有没有认真听过妈妈说话呀?妈妈的声音可温柔啦!每天早上,她会轻轻地叫我起床:“宝贝,该起床啦!”那声音就像温暖的阳光,照在我身上。

当我不小心摔倒了,妈妈会着急地跑过来,说:“宝贝,疼不疼?”她的声音里充满了关心。

晚上睡觉前,妈妈会给我讲故事,她的声音一会儿高,一会儿低,可好听了。

妈妈的声音里有满满的爱,我们要认真倾听哦。

作文二小朋友们,我要和你们说一说妈妈的声音。

妈妈做饭的时候,会一边忙一边说:“宝贝,一会儿就能吃饭啦!”我听了心里可高兴了。

我考试没考好,特别难过。

妈妈会安慰我说:“没关系,下次努力就好。

”她的声音让我又有了信心。

有时候我调皮捣蛋,妈妈会严肃地说:“不可以这样哦!”我就知道自己错啦。

蝉声伴我成长的夏天

蝉声伴我成长的夏天

蝉声伴我成长的夏天夏天,是一个阳光明媚、充满活力的季节。

当午后的阳光洒在大地上,而我坐在窗前,仿佛能听到蝉的鸣叫声伴随我成长。

每当我想起这个夏天,不禁心中泛起一股温暖和感激之情。

小时候,每当夏天的脚步逐渐临近,蝉声便成为了我最关注的事情。

当我早晨醒来,站在窗边时,它们有如无声的小虫,在枝叶间欢快地栖息。

而当阳光照耀着大地,温度渐渐升高时,它们便开始露出“舌音”,仿佛向世界宣告它们的存在。

蝉鸣,仿佛有着许多不同的声音调。

有的高亢而慷慨,如同一个追逐梦想的年轻人;有的细腻而柔和,与大自然的融为一体。

这些不同的声音,让我感受到生命的多样性和丰富性。

蝉声伴我度过了许多美好的夏天。

那些开心的学校放假日,我总是安静地坐在屋外的长椅上,闭上眼睛,听着蝉的鸣叫声。

蝉声像是天籁之音,将我带入了无尽的幻想世界。

我仿佛能感受到大自然的韵律,在心灵的深处荡漾起起伏伏的涟漪。

夏天的黄昏,是蝉鸣声最为响亮的时刻。

当我在黄昏中漫步于校园或者公园时,那沁人心脾的蝉鸣声仿佛是对大自然的一种致敬。

蝉们的歌声在夕阳的映照下,更显得嘹亮而悠长。

这时候的蝉声,让我感受到了它们对生活的热爱和献身精神,仿佛在告诉我要充实自己的时光,追求自己的梦想。

蝉声伴我成长的夏天注定与自然紧密相连。

每当夜晚降临,我偶尔也会在微风中聆听那遥远而淡雅的蝉鸣声。

蝉声带给我对大自然的敬畏之情,也让我明白生命的短暂和宝贵。

夏天的蝉声不仅仅是一种声音,它们是大自然的赋予给我们的珍贵礼物,是我们成长道路上重要的伴侣。

正是那沁人心脾的蝉鸣声,让我们拥有了对大自然的感受,让我们知道了世界的多样性。

夏天的蝉声,伴我成长。

它教会了我对大自然的热爱、激励了我追求梦想的勇气。

每当我遇到挫折和困难时,只需聆听蝉声,它们仿佛告诉我不要气馁,坚持下去,潜心奋斗,相信人生路上的变幻必会孕育着美好的未来。

我想,当我回首青春的岁月,看到那个蝉鸣如歌的夏天时,我会感慨万分。

那无声的陪伴,无助的孩童早已长大成人,将自己的梦想绽放在大地上。

春听鸟声,夏听蝉声......方不虚此生

春听鸟声,夏听蝉声......方不虚此生

春听鸟声,夏听蝉声......方不虚此生在山花烂漫的春天里,除了“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的春花让人心醉神往外,春鸟同样能让人对春天充满爱恋。

清代随笔体格言小品文集《幽梦影》中有云:“春听鸟声,夏听蝉声,秋听虫声,冬听雪声......方不虚此生耳”,更是生动传神地表达了,春鸟是春天里最动人的存在。

“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,“蝉噪林欲静,鸟鸣山更幽”,“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”……这些充满诗情画意的美好诗句,无一不充满对春鸟的赞美。

春鸟,是天空跳跃的音符,是春天里的歌谣,是流年时光里的美好象征,所以,它们也成为玉雕中的重要题材。

凤凰凤是百鸟之皇,常被用来象征祥瑞之兆,到了后世更成为了皇后的象征,代表着无上的尊荣。

所以,百鸟之皇凤就成了玉雕中最常见的题材。

它头似锦鸡、身如鸳鸯,有大鹏的翅膀、仙鹤的腿、鹦鹉的喙、孔雀的尾,可谓集鸟类大成之美于一身。

喜鹊喜鹊自古以来深受人们喜爱的鸟类,是好运与福气的象征,农村喜庆婚礼时,最乐于用剪贴“喜鹊登枝头”来装饰新房。

喜鹊登梅亦是中国画中非常常见的题材,它还经常出现在中国传统诗歌、对联中。

玉雕题材中的比翼双飞、喜得连科、双喜临门、喜报三元、喜上眉梢等,几乎与喜字相关的都与喜鹊有着重要的联系。

鹦鹉鹦鹉谐音为“英武”,往往有英明神武的寓意。

此外,由于鹦鹉是一种爱家护家的鸟儿,因此又常寓有家庭和睦,子孙满堂之意。

鉴于这种种美好寓意,玉雕鹦鹉也是大家喜闻乐见的题材。

燕子燕子,是春天和大地的精灵,关于燕子的经典古诗更是数不胜数。

“燕子来时新社,梨花落后清明”,“樱桃谢了梨花发,红白相催。

燕子归来,几度香风绿户开”,“莺莺燕燕春春,花花柳柳真真,事事丰丰韵韵”。

燕子也有很多美好的寓意,比如表现春光的美好,传达惜春之情;表现爱情的美好,传达思念情人之切等。

此外,孔雀、杜鹃、翠鸟、黄鹂、白鹭、锦鸡等,都是玉雕鸟类中的常见题材。

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人生处处是风景,这是一种生活的 态度,这也是一种对于生命的认知。世 上不是缺少美,而是缺少感悟美的心灵。 敞开虚掩的心扉吧。用智慧升华思想, 用感动温暖心灵。在人生的风景中自由 地奔跑。在人生的风景中畅快地呼吸。 用心聆听,用心观赏、用心感悟,走进 人生旅途的风景中,行走在这幅唯美的 人生画卷中。
美是真实的,生动的,可感的! 它无时无处不在。如果你能用心培 育一株植物,在自家阳台狭小的空 间里看它沐浴着阳光散发勃勃生机, 这美会胜过林海匆匆三日游;如果 你能用心吟咏,品味《滕王阁序》, 无论环境如何,它给你带来的美感, 比之在人头攒动中瞥一眼那块石碑 要珍贵、真实得多。
美与道德不同,它不是普世价值, 因此,刻意体会美的过程也就是漠视 美的过程。我们需要做的,是回归美 的本质,去珍惜事物与心灵契合的瞬 间,迎回感动,迎回温暖,迎回一颗 善感的心。 美无时无处不在。我们都可以发 现自己的“鸟蝉虫雪”与“棋箫松 瀑”,不论它们以何种面貌呈现。
人生处处是美好的风景,每一颗乐 观向上的心都能感受到,每一颗童心未 泯的心都能寻找到,每一颗敏感纤细的 心都能欣赏到,每一颗积极进取的心都 能领悟到,每一颗热情洋溢的心都能触 碰到。不论人生的风景在哪里,懂得生 活的人都知道如何发现它、欣赏它、赞 美它,并且最终走进这如画的风景之中。 登山则情满于山,观海则意溢于海。懂 得生活的人仰观山高,悠然而生的是敬
日 秋 雨 话 凉 秋

秋 秋 槐 落 晨










隔帘焚香会百声 高二(16)班 赖星辰 春寒吐蕊,翠禽啼春;十里 红莲,蝉音入暑;梅骨傲霜,雪 落太行;白日消磨断肠句,闲敲棋 子落灯花。世间万物弹指一瞬霎 那光华,从古至今铺陈耳边,但 凡有心,便可相会。
从很小的时候开始,那年月里我指 间还没有磨出握笔的茧,我就在想, 为什么我买了古人笔和墨却写不出古 人那样抵死缠绵或艳烈淋漓的词句, 我的笔捉不住阳春三月那缕柳梢上的 风,画不了梅晶莹的骨。后来我发现, 因为千年前的古人在前生,那片旧的 天空底下,他的笔法简约视野庞大, 云在他落笔时自山南向海北移动,天 碧如洗。他乘坐在那个篷布小
鸟声、蝉声、虫声,学声,这四季 的韵律在快乐的人耳中有如四季的绝唱, 但在抑郁的人听来则有如嘲哳的噪音。 看黑白子在棋盘上组成的玄妙图案,看 月下吹箫人衣袂飘然,看松涛随风荡漾, 看瀑布三千尺飞流直下,乐观的人看到 的是和谐美好,沉闷的人看到的却是毫 无新意的图景。景色依旧,只是观景的 人有所不同,这景色也就显得不一样了。
他定是听见了这万物所瞻的声音, 并非朱门琼席间世态炎凉笑入喉, 而是自家柳树底下打铁的风箱或高 山吹云月下醉箫。但凡有心,何处 不是远胜世间一切走马观花色相的 天籁。
夜风吹拂教室纯化纤的蓝色窗 帘,且放下湘妃竹帘,滤去浮躁, 笔磨纸上清响,远风墨香,何处不 是远胜世间一切色相的美声。且待 我掀起着帘儿,又是清风满襟。 隔帘邀取问路人,焚香会百声。
【点评】:本文语言优美清新流畅, 富含哲理。从自然风景到心灵的风 景,提炼出“人生处处是风景”的 生活态度,颇具深意,欠缺之处在 于书写“心灵的风景”部分过于简 略,应作为重点,举例加以丰富。
美无时无处不在 春夏秋冬,鸟蝉虫雪声声不绝,生 活何等宁静惬意!昼夜山水,棋箫松瀑 处处相伴,人生何等潇洒逍遥! 总有人对中国古人怀有强烈的向往。 古老的沉静,间杂着些许轻灵与飘逸, 就这样在时光的彼岸朦胧着,以一种神 秘的向心力充当着无数后代的精神栖息 地。 然而,有一个问题总是被不着痕迹的忽
以上立意,你认可吗?
三、最佳角度与立意
【写作指导】:春日里的百鸟高 喧,夏天里的众蝉清吟;秋夜里的 蛩鸣切切,冬季里的雪落嘶嘶, 都是警人清醒的声音。能于春、 夏、秋、冬四时,带着享受的情 调去玩听四种有代表性的声音, 可见此人已能与大自然合其节奏, 静赏其美了。这也是非常难能可 贵的事情。
白日里,能够去听别人下棋落 子的声音,正说明自己是悠闲自在, 无忧无虑的人;明月下,能够听人情 韵悠扬地吹着自然的箫声,说明自 己的韵致淡远,神清意爽。这也是 在说,一个人的白昼和黑夜里没有 庸俗的事情,自己的生活一定充满 了情趣。有的人虽然悠闲,但却不 知怎么样去打发日子,不知道那幸 福的事情就在自己的身边。
【点评】:考场作文如盆景摆设,虽 小巧却不失精致,不失大气,竭尽腾 挪跌宕之势,努力做到“一峰则太华 千寻,一勺则江湖万里”。文章虽短 小却精悍,说理透彻,语言老道,由 一小段文字联想到时下社会中人们的 麻木审美,切中时弊,“镣铐之舞” 颇有美感。
一、再读材料,审题立意 明代作家张潮说:春听鸟 声,夏听蝉声,秋听虫声,冬 听雪声;白昼听棋声,月下听 箫声,山中听松声,涧边听瀑 布,觉耳中别有不同。 你从这段文字中读出了什么?
二、合作探究,各抒己见 小组讨论后请一名代表说出 你们认可的立意,要求言之有理, 言之有据。
1.适性自然的人生态度。顺应自然, 追求一种闲适、平静的生活,享受生活, 保全人的真性情。 2.善于从生活中发现美,欣赏美,要 有两只善于倾听“美”的耳朵。 3.要把事业做到最好,需要选择最适 宜的环境或时间。 4.追求诗意的生活/诗意地栖居。 以及与以上相近的其它立意。
仰与赞美之情。一番攀登之后,立于巍 峨高山之巅,流云在脚下浮动,山峦在 远方绵延。极目远眺,心中将是怎样的 澎湃。踩着柔软的沙滩,海水翻滚起伏, 大海与蓝天仿佛在无穷远处融为一体, 眼前是如此宽广的海洋,心中又是多么 的平静与释然。在千仞高山上放声呐喊 的人是豪迈的,沐浴着阳光,张开双臂 拥抱海风的人是浪漫的。此情此景,怎 能不让人心驰神往呢?
三、最佳角度与立意 1.审美层面:
1)美无处不在 2)发现美是生活的一种态度和情趣 2、生活态度 1)活在当下,享受生活 2)感知身边的美好
材料暗示:强调和自然的关系
四、文体意识 1、议论文 2、记叙文或散文
1)生动的景物或细节描写 2)形象化或抒情化的语言
写景抒情散文典范之作:《故都的秋》

大自然的风景如诗如画,让人赞叹不已, 但这些只是人生诸多风景中的一部分而已。 人生路途上的风景不是只有花红柳绿,山河 湖海,更有善良、热心、乐观、友爱等诸多 的美好。这些美好则是这漫漫人生路途中心 灵的风景。 高尚的灵魂总能与自然亲密合一,因为 她首先融入到了心灵的风景之中。如果说生 命是一个行走的过程,那么他便是行走在光 明的坦途上,行走在一片欢声笑语中,行走 在一幅充满真善美爱的人生画卷里。
明代作家张潮说:春听鸟声,夏听蝉声, 秋听虫声,冬听雪声;白昼听棋声,月下听 箫声,山中听松声,涧边听瀑布,觉耳中别 有不同。 读了上述文字,你或许也有类似的体验, 或者领悟到某个道理,请自选角度写一篇作 文,可以讲述你的生活体验,抒发真情实感, 也可以阐明你的思想观点。 注意:1、立意自定,角度自选,题目自 拟。2、诗歌之外,文体不限。3、不少于 800字。4、不得抄袭。
在失去生命力,美不再是个人独一 无二的心灵享受,而正在成为文凭 式的评价工具。太多人打着自我保 护的招牌理直气壮地冷漠,在功利 与冷漠面前,美的力现美的眼睛。”这句话的普及程度之 高反而阻碍了很多人对其含义更深刻 的领会及实践。发现美,用眼,用耳, 归根结蒂是用心。有了一颗善于感受 美的心灵,美的涵义便会无限拓展, 超出世俗认可的自然风景与人文遗迹, 而涵盖一切有价值的事物。
翠禽啼春,蝉鸣入暑,红尘紫 陌里那些一曲满场叹的声音,何处 不是人间至美。不过是需要一只过 滤心境的帘子,滤去所有的抱怨和 急躁,滤去一味向前追求不现实海 市蜃楼的好高骛远,遮上那在灯红 酒绿污言秽语中不再干净的眼。隔 帘听听这十里红尘软帐的声音。于 是我又想起那千百年前放下车帘随 车所去,便停下掀帘高哭吟咏的人,
人生处处是风景 春回大地,万物复苏,世上多了几 抹绿意,夏风清凉,花朵娇艳,听着蝉 声愈显林木幽静,秋夜星垂原野,更有 虫鸣此起彼伏;冬日白雪皑皑,雪花飘 飘,一片安然与宁静。四季各有风景, 只有用心才能体会到景色的美好。人生 的旅途中也充满了风景,善于发现这些 美丽风景的人才是真正懂得生活的人。
在青山里,能够倾听松风泠泠, 声音清雅,真是心旷神怡,沁人肺 腑;而在那绿水边,能够听得那渔歌 悠悠,韵调绝远,真是回肠荡气, 爽人清听。这是说在那山、水中有 清音,有自然之妙处。只要我们能 够放下尘心,走入自然,便可以得 到那宇宙与生命的真实妙音与共鸣。
是的,一个人若是能够在 那春夏秋冬四季、白昼月下之 时、山中水际之处,谛听那自 然的万籁清音,物我交融,情 景浑然,才不是枉来此世一遭。
略:时光远去了,但这些美的事物 可曾随之消失?既然没有,为何我 们现在对他们的美如此陌生?我们 丢失了一种心境,发现美、体会美 的心境。无论古今,生活总是生活, 有喜乐,有愁苦;美总是美,无论 表现形式怎样,它无时无处不在。
周国平这样说到:“人类及其产品 把我和自然隔离开来了,这是一种寂寞; 千古如斯的自然把我和历史隔离开来了, 这是又一种寂寞。现代人对两种寂寞都 体味甚浅又都急于逃避,旅游业因之兴 旺。”现代人很忙,忙着工作,还要忙 着悠闲,忙着去匆忙看一眼世人口中的 美,然后逢人便侃侃而谈,生怕自己显 得不够见多识广。美在变得廉价,美
车从车水马龙抑或朱门深院而来, 小车薄帘挡住所有世俗红尘欲念沉 浮,他看不见却可听闻佛前万千声 色,原来这般美好。于是那些鸟声 蝉鸣秋虫之声,夜里的梆子,月下 的箫,从那帘前探入,清风满怀。
但现在我在两排二百五十瓦的白 炽灯下写东西,从地面到天花板的距 离大概有四米,从窗户放眼出去外面 无处不是灯,每盏灯下面都是人,如 果拆下墙面,我们呼吸相闻。在这个 季节里桃花和梨花都开了,风一吹应 是纷扬如寒江之雪罢。而匆忙着行走 抱怨空气污浊尾气排放的人没有一个 停下,看看那些尘埃里绽出的花儿。 依旧抱怨的语气问良辰美景奈何天。
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