北京版五年级下册语文教案景阳冈武松打虎(节选)

课题20．景阳冈武松打虎

（节选）

课型略读授课时间

教学目标知识认读8个字。

能力默读课文。借助注释理解词句的意思，了解课文内容。能讲述武松打虎的情景。思品感受武松打虎的精神，产生喜爱这个英雄形象的感情。

教学重点了解课文内容，讲述武松打虎的情景。

教学难点绘声绘色地讲述武松打虎的情景。

查阅资料借或读《水浒传》原著。

教、学具准

备课件

教学课时数 1

板

书

设

计

课

后

小

结

留

言

板

第1课时学生活动时间（约）34 分钟教师活动时间（约）6分钟

教学要求默读课文。借助注释理解词句的意思，了解课文内容。能讲述武松打虎的情景。

教学过程设计含时间分配

一、启发阅读兴趣。

1．谁知道武松打虎的故事，你是怎么知道的？

2．今天我们要读读武松打虎故事的原文，同学们你们知道吗，读

原文比看电视、听人说的收获大多了。现在请你们打开书91页，自己

读一遍课文。

二、自学课文，注释理解词句的意思，了解课文内容。

1．我们读课文前，老师给你们一点提示：

①自学认读字表中的字。

②默读课文，标出自然段序号，自学带注音的字。边读边看注释，

理解词句的意思。画出不理解的词句，准备与同学交流。

③想一想课文讲了一件什么事。

2．集体交流。

①谁能把下面的字音读准。

挑．着一面招旗在门前（读三声）景阳冈．读一声一双箸少．刻

读三声

綽了哨棒将哨棒绾在肋下毡笠掀在脊梁上袒开踉踉

跄跄光挞挞撺将下来一步步捱下冈子来

②了解课文内容，给课文划分段落。

按照提取中心段法给课文分段。提问：课文从哪自然段至哪自然

段写的是武松打虎的经过。结果怎样呢?

第一段（1——4）一天晌午时分，武松来到一家酒店喝酒。

第二段（5——9）傍晚的时候，武松走上景阳冈，知道山上真的

有老虎，但他仍旧向山上走去。_

第三段（10——13）太阳落山后，老虎真的来了，武松赤手空拳

打死了老虎。

③说说课文讲了一件什么事。你觉得最精彩的是那部分？能不能

给大家讲一讲

④比赛讲述武松打虎的情景。

自己先练习讲——然后俩人一组讲评出一人——组内比赛——最

后展示

在学生讲述时给提示：

大虫武松

蹿、扑——只一闪

用腰胯掀——只一闪

用尾巴剪——又一闪

备注

哨棒断了

又扑过来——只一跳

前爪搭在——揪住顶花皮，摁、踢

没了气力——用拳头打用棒撅打

死了

⑤揣摩这段文字的准确性，学习写法，感受读书的魅力。

三、再读课文，读出对英雄的敬仰之情。

四、推荐《水浒传》