【小班教案】小班手工：制作小鱼
手工制作小鱼教案
手工制作小鱼教案引言：手工制作是一项非常有趣的活动，可以锻炼我们的细节能力和创造力。
小鱼是我们熟知的海洋生物之一，而手工制作小鱼是一项非常简单的活动，可以让孩子们快速掌握手工制作技能。
在这篇文章中，我们将介绍如何制作一个简单的小鱼，并提供一份完整的手工制作小鱼的教案。
教材准备：1.水彩纸或者颜料纸2.剪刀3.彩笔或者彩色铅笔4.粘胶5.细线或者毛线6.棒棒糖棒或者长筷子7.羊毛布制作步骤：步骤一：涂上颜色我们需要准备一张水彩纸或者颜料纸。
将纸放在桌子上，并用彩笔或者彩色铅笔为小鱼涂上颜色。
您可以为小鱼涂上您喜欢的任何颜色，这样可以让它更加有趣。
步骤二：剪下小鱼形状接下来，用剪刀剪下小鱼的形状。
您可以在纸的背面画出小鱼的形状，然后将其剪下。
剪下之后，您可以在小鱼身上画上眼睛、嘴巴等特征，并为它增添更多的色彩。
步骤三：制作尾巴用彩笔或者彩色铅笔绘制一些布的形状，并将其剪下。
接下来，将剪下的羊毛布缝在小鱼的尾巴位置上。
如果您无法缝合它们，可以尝试使用胶水将它们粘在一起。
步骤四：绑上粘胶将一些粘胶粘在小鱼的腹部。
这个粘胶将用于将小鱼挂在棒棒糖棒或者长筷子上。
步骤五：用线穿过小鱼将一条细线或者毛线穿过刚刚制作好的小鱼。
将线从小鱼的嘴巴穿过，这样我们就可以将小鱼挂在棒棒糖棒或者长筷子上了。
步骤六：挂起小鱼最后一步是将制作好的小鱼挂在棒棒糖棒或者长筷子上。
我们可以用手将线沿着棒棒糖棒或者长筷子绕几圈，以确保小鱼稳定地挂在上面。
总结：手工制作小鱼是一项非常有趣的活动，并且可以锻炼我们的细节能力和创造力。
使用我们刚刚提供的简单步骤和材料，您可以很容易地制作出一个漂亮的小鱼。
希望这份手工制作小鱼教案能够帮助您和您的孩子轻松地享受手工制作的过程。
手工小鱼教案
手工小鱼教案教案目标:1. 学会使用简单的材料制作手工小鱼。
2. 发展孩子的动手能力和想象力。
3. 培养孩子的耐心和细致观察力。
教学准备:1. 彩纸或者颜色饼干纸。
2. 剪刀。
3. 胶水。
4. 画笔和颜料。
教学步骤:1. 为了引发孩子的兴趣，可以先给孩子们看一些关于鱼的图片，并简单介绍鱼的特点和种类。
2. 分发彩纸或者颜色饼干纸给每个孩子，并告诉他们可以用来制作小鱼的部分。
3. 让孩子们根据自己的想法，用剪刀剪出鱼的轮廓和身体部分。
4. 提供一些不同颜色的彩纸和颜料，让孩子们自由选择给鱼涂色。
5. 用剪刀剪出小鱼的鳍和尾巴，并用胶水将它们粘贴在鱼身上。
6. 可以鼓励孩子们添加眼睛和嘴巴等细节，让他们的小鱼更加生动。
7. 等待胶水干燥后，让孩子们展示自己制作的小鱼，并分享他们的创作故事。
教学延伸活动:1. 给每个孩子准备一个小鱼缸，让他们将自己的手工小鱼放进去。
2. 可以和孩子们一起讨论如何为小鱼提供适宜的居住环境和食物。
3. 鼓励孩子们用其他材料制作一些小鱼朋友，可以一起组成一个小鱼群。
教学评估:1. 观察孩子在制作小鱼过程中的表现，包括孩子是否能够独立完成颜色选择、剪纸和粘贴等任务。
2. 观察孩子对于小鱼形状和颜色的主动观察和描述能力。
3. 通过展示和分享，评估孩子对于自己作品的创造力和故事表达能力。
教学反思:1. 在给孩子们展示鱼的图片之前，可以先进行一些与鱼相关的活动，如游戏、歌曲等，以激发孩子们的兴趣。
2. 在制作小鱼时，可以给孩子们提供一些模板或者示例，帮助他们更好地理解制作过程。
3. 鼓励孩子们在制作小鱼过程中保持想象力和创造力，可以提供其他装饰材料来增加他们的选择空间。
【小班教案】小班手工：制作小鱼
小班手工：制作小鱼小班手工制作小鱼活动目标1、引导幼儿通过探索，大胆学习将皱纹纸边折边贴，变成小鱼鱼鳍和鱼尾的技能。
2、鼓励幼儿积极动手，充分体验和感受小制作的乐趣与成功感。
活动准备小池塘背景；每组圆盘、油画棒、自粘纸、彩色正方形小纸等，数量超过幼儿人数；每组一份范例。
活动过程一、观察范例，了解小鱼的制作方法。
1、提问看看池塘里有什么？2、猜猜小鱼时怎么做出的呢？——引导幼儿对小鱼的整体制作方法有个了解。
——教师小结先画小鱼的头部、眼睛等，再做小鱼的鱼鳍和鱼尾，最后可以装饰小鱼的身体。
二、引导幼儿大胆探索，学习将纸沿着自粘纸边折边贴，变成小鱼鱼鳍和鱼尾的技能。
1、引导幼儿估计想象觉得自己做哪一步会觉得很难？2、鼓励幼儿将自己的设想大胆提出当幼儿说到哪一步很难时，便请幼儿同伴想办法。
3、当有幼儿说到鱼鳍鱼尾很难做时，便请幼儿一起讨论鱼鳍和鱼尾是怎么做的？——鼓励幼儿先观察桌上范例和半成品；——幼儿大胆尝试。
——个别幼儿交流。
——教师小结，完整示范，并适当提出操作常规，如纸屑和安静操作等要求。
三、幼儿作业，教师全面观察指导。
1、幼儿作业，教师观察并适当指导。
——画头部时，线条要画到圆盘的边缘。
——折叠时要尽量对齐、压平，最后几步要更加细心。
——粘贴时要两手配合好，先拉掉双面胶上面的纸，再把折叠好的鱼鳍、鱼尾贴上去。
2鼓励幼儿最后在身上装饰花纹。
一、欣赏评价。
1、将每个幼儿的作品贴在“池塘里”，幼儿相互欣赏、评价。
2、个别幼儿说说自己最喜欢哪条鱼？教师根据幼儿作业情况全面评价。
活动分析这次活动的重难点是边折边贴的技能，需要小朋友双手配合，做比较精细的动作。
经过观察，孩子们大多是理解做法也敢于尝试了，但精细动作发展还不够，小部分孩子显得力不从心。
我想若将边折边贴的技能改为让幼儿将皱纹纸先褶皱捏好后再贴，难度就会降低些，这样能力相对差些的孩子也可以体验到成功的满足感了。
简单小班小鱼手工教案
简单小班小鱼手工教案小班小鱼手工教案。
一、教学目标。
1. 让学生了解小鱼的形态和特点。
2. 让学生学会用简单的材料制作小鱼手工。
3. 培养学生的动手能力和创造力。
二、教学重点。
1. 让学生了解小鱼的形态和特点。
2. 让学生学会用简单的材料制作小鱼手工。
三、教学难点。
1. 让学生学会用简单的材料制作小鱼手工。
四、教学准备。
1. 准备足够的彩纸、剪刀、胶水等制作小鱼手工的材料。
2. 准备一些小鱼的图片或模型，以便学生参考。
五、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
老师可以给学生展示一些小鱼的图片或模型，让学生了解小鱼的形态和特点，引起学生的兴趣。
2. 演示制作（10分钟）。
老师向学生演示用彩纸、剪刀和胶水制作小鱼手工的方法，让学生了解制作的步骤和技巧。
3. 学生动手制作（30分钟）。
让学生按照老师的演示，用彩纸、剪刀和胶水制作小鱼手工，老师可以适时地给学生一些指导和帮助。
4. 展示作品（10分钟）。
让学生展示他们制作的小鱼手工，让其他同学欣赏和评价。
5. 总结（5分钟）。
老师总结本节课的教学内容，让学生对小鱼手工制作有一个清晰的认识。
六、板书设计。
小鱼手工制作步骤：1. 准备材料，彩纸、剪刀、胶水。
2. 制作步骤，剪出小鱼的形状，用胶水粘好。
七、教学反思。
通过本节课的教学，我发现学生对小鱼手工制作很感兴趣，他们在动手制作的过程中表现出了很高的积极性和创造力。
但是也有一些学生在制作的过程中遇到了一些困难，需要我给予更多的指导和帮助。
下节课我会更加关注这些学生，让他们能够更好地完成手工制作任务。
八、教学反馈。
通过观察学生的制作过程和展示作品，我发现大部分学生都能够比较好地完成小鱼手工制作任务，他们的作品都很精美。
但是也有一些学生的作品还有待提高，下节课我会给予更多的指导和帮助。
同时，我也会鼓励学生多加练习，提高他们的动手能力和创造力。
幼儿园小班美工活动《可爱的小鱼》公开课教案
幼儿园小班美工活动《可爱的小鱼》公开课教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美工活动教材第四章《海洋生物》，详细内容为制作可爱的小鱼。
通过该活动，让幼儿了解小鱼的外形特征，学习使用彩纸、剪刀、胶水等工具，培养幼儿动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小鱼的外形特征，知道小鱼的生活环境，认识彩纸、剪刀、胶水等工具。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护海洋生物的意识。
三、教学难点与重点难点：使用剪刀和胶水进行制作，保持小鱼造型的完整性。
重点：了解小鱼的外形特征，培养幼儿动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：小鱼图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、范例作品。
学具：每组一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征，让幼儿说说小鱼的生活环境，激发幼儿兴趣。
2. 讲解制作方法（5分钟）教师展示范例作品，讲解制作步骤，引导幼儿注意使用剪刀和胶水的安全。
3. 幼儿动手制作（10分钟）幼儿按照教师讲解的方法，使用彩纸、剪刀、胶水等工具制作小鱼。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一名幼儿的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。
5. 随堂练习（5分钟）教师鼓励幼儿互相展示作品，分享制作心得。
六、板书设计1. 《可爱的小鱼》2. 制作步骤：（1）准备彩纸、剪刀、胶水等工具。
（2）将彩纸剪成小鱼形状。
（3）用画笔和颜料装饰小鱼。
（4）将小鱼粘贴在纸上。
七、作业设计1. 作业题目：制作一只可爱的小鱼。
2. 答案：见板书设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，动手操作能力得到锻炼。
但在使用剪刀和胶水方面，部分幼儿还需加强指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的海洋生物，了解它们的特点。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料制作海洋生物，提高动手操作能力。
幼儿园艺术教育手工制作小鱼教案
幼儿园艺术教育手工制作小鱼教案
一、教学目标：
1、了解小鱼的形象特征；
2、掌握不同材料的手工制作技巧；
3、培养想象力和创造力；
4、提高幼儿的色彩感知和细节处理能力。
二、教学内容：
1、小鱼的形象特征；
2、手工制作小鱼。
三、教学重难点：
1、手工制作小鱼；
2、如何处理小鱼的细节。
四、教学步骤：
1、导入：以小鱼为主角的儿歌《小鱼海底游》的演唱和鱼儿的观察（10分钟）。
2、呈现：教师介绍小鱼的形象特征，包括鱼的外形、鱼鳍的数量和形状、鱼尾巴的形状等（10分钟）。
3、制作：教师示范制作小鱼，要求幼儿根据教师的示范，使用不同的
材料制作小鱼，如纸张、毛线等（30分钟）。
4、扩展：教师引导幼儿根据自己的想象和创意，创造各种不同形态的小鱼（10分钟）。
5、总结：教师要求幼儿分享自己的作品，并帮助幼儿总结本节课所学的内容（10分钟）。
五、教学方法：
情境教学法、示范教学法、启发式教学法、互动式教学法。
六、教学工具：
彩纸、剪刀、胶水、毛线、水彩笔。
七、教学评估：
1、观察幼儿学习情况；
2、检查手工制作小鱼的材料使用情况；
3、收集幼儿作品，评价幼儿的创造力和细节处理能力。
八、教学后记：
通过本节课的教学，幼儿能够了解小鱼的形态特征和不同颜色的造型，掌握不同材料的手工制作技巧，并通过创意发挥和细节处理能力的培养，提高色彩感知和表达能力。
同时，通过幼儿自己的制作和分享，
增强幼儿的合作精神和归属感。
幼儿园小班手工制作小鱼教案
幼儿园小班手工制作小鱼教案教案名称：小班手工制作小鱼教案适用年龄：3-4岁教学时间：1小时教学目标：1.学生能够理解小鱼的形状，并能够用手工材料制作出小鱼。
2.学生能够理解不同颜色的关联性，并能够正确涂色。
教学准备：1.准备颜色饼干2.准备小珠子3.准备灯芯绒布料4.准备手工剪刀5.准备颜料和笔教学步骤：1.注意事项与安全提示介绍老师先与学生们解释所有材料的用途和危险性，并告诉他们如果不使用这些材料会对健康造成哪些影响。
2.介绍小鱼的形状和颜色老师可以向学生展示一些图片或小玩具，告诉他们小鱼是什么样子的以及小鱼的颜色是什么。
3.让学生涂颜色给每个学生分配一些颜色饼干，让他们涂上颜料，同时告诉他们不同颜色表达的意思。
4.制作小鱼老师可以向学生展示制作小鱼的方法，包括将灯芯绒布料剪成鱼的形状，用小珠子装点眼睛等。
5.创造属于自己的小鱼让学生们慢慢地创造属于他们自己的小鱼，并对每位学生进行指导和帮助。
6.展示和欣赏最后，让学生成果互相欣赏，并鼓励他们说说自己的小鱼有什么特别的地方。
7.回顾和反思老师可以在课堂上与学生们一起回顾整个制作过程，并让学生们谈谈自己的收获和体会，并指出需要改进的地方。
教学策略：1.教师可以引导学生通过触摸物体、听故事、看图片等多种方式来认识小鱼的形状和颜色。
2.引导学生在涂色时注意各种颜色的关联性，让他们更好地理解不同颜色的含义。
3.在制作小鱼的过程中，老师可以对学生进行详细的指导和帮助，帮助学生更好地掌握技巧。
教学反馈：通过学生的制作成果和口头回答，老师可以评估学生的学习效果，并将他们的小鱼作品展出，鼓励学生们继续制作更多好玩又有意义的手工作品。
幼儿园小班手工制作小鱼教案反思
幼儿园小班手工制作小鱼教案反思
一、教学目标
1.培养幼儿动手能力和创造力；
2.帮助幼儿学习认识鱼的外形和颜色；
3.培养幼儿的耐心和细心。
二、教学准备
1.彩纸、胶水、剪刀和笔等制作工具；
2.图书、图片等教学辅助材料。
三、教学过程
1.引入新知识：
教师可以使用图片或图片书展示不同种类的鱼，介绍它们的外形和颜色，并问幼儿是否见过这些鱼。
引导幼儿说说自己在哪里看到过这些鱼，幼儿可以在环境中搜索有关鱼的材料和玩具等等。
2.制作小鱼：
步骤一：让幼儿选择所需颜色的彩纸；
步骤二：根据所选的颜色和大小，将彩纸裁剪成一个鱼的形状，同时将鱼身上的鳞片和尾巴线条描画出来，可以多做几张模板，让幼儿从
中选择自己喜欢的形状和颜色；
步骤三：根据自己喜欢的鱼的形状和颜色，用剪刀将鱼的形状剪下来，鳞片和尾巴也要留出来；
步骤四：幼儿将鱼贴在白色背景纸上，并可以用颜色纸剪下来的鳞片
来装饰鱼的身体；
步骤五：幼儿可以自己设计和制作其他鱼的形状，制作出多种颜色和
形状的小鱼；
步骤六：在鱼的身体上贴上双眼即可。
3.展示成果：
让每个幼儿展示自己制作的小鱼，让幼儿感受到自己的创造能力和动
手能力的提高，同时可以让其他幼儿欣赏和学习。
四、教学评估
通过幼儿的制作作品和展示过程进行评估，看看幼儿是否成功制作了
自己的小鱼，并是否理解了鱼的基本形状和颜色知识。
五、教学扩展
幼儿可以和小组内的其他幼儿一起合作，设计出更复杂的鱼的形状并
加以制作，欣赏的图片和图书更多的了解各种鱼的知识丰富科普性知识。
小班美术教案小鱼
小班美术教案：小鱼小班美术教案：小鱼「篇一」设计背景我这次的活动设计也是幼儿所喜欢的事物，在观察各种鱼的基础上，引导幼儿注意观察鱼的外形特征和游动姿态。
本班幼儿对手工很感兴趣，所以我选择手工作为此次的活动目的，让幼儿观看大型海底世界背景图这一活动准备，不仅丰富了幼儿的生活经验，还激发起幼儿对本次活动中的重要角色——鱼产生了兴趣。
活动目标1、学习用浆糊粘贴“鱼”，发展其手眼协调能力。
2、培养幼儿对美术活动的兴趣。
3、培养幼儿干净、整洁的卫生习惯。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、感受作品的美感。
重点难点1、发展动手操作，尝试用各种图形的方法粘贴鱼。
2、体验自己动手的乐趣以及体验与同伴合作的快乐。
活动准备1、剪好的各种小鱼若干，反面贴有双面胶。
2、小鱼图片，背景音乐。
3、大型海底世界背景图一幅。
活动过程一、谈话导入：今天我们请来了一群小客人，我们来看看它们是谁呀？出示第一幅小鱼图片，引导幼儿观看：“哦，原来是一群小鱼来。
我们一起来和小鱼打个招呼吧。
”幼儿齐说：“小鱼，你好！”师：“小鱼来和我们做游戏了”。
大家拍拍手表式欢迎。
二、引导幼儿帮助小鱼，送小鱼回家。
过了一会，小鱼要回家了。
可是这条小鱼怎么了？出示小鱼图片，你觉得它怎么了？（放哭声）为什么看上去很伤心，很难过呢？它为什么要哭呢？它的家在哪里呢？（出示海底世界大型背景图）请幼儿相互交流，自由讲述。
原来小鱼迷路了，找不到回家的路了。
那我们应该怎样帮助它呢？三、教师示范撕贴小鱼。
教师在投影上示范撕贴小鱼，边讲解边示范，着重讲解小鱼边缘的撕贴，鼓励幼儿大胆操作。
四、幼儿操作活动：撕贴小鱼。
请幼儿挑选一条自己喜欢的小鱼，开始撕贴。
教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿完成作品，让每个幼儿体验成功感。
撕好后，鼓励幼儿和小鱼说说悄悄话。
然后撕掉反面的双面胶，把小鱼送回海底世界的家。
五、边听音乐，幼儿排成纵队，做小鱼游的动作游出教室，结束本次活动。
幼儿园手工制作《小鱼》教案
幼儿园手工制作《小鱼》教案幼儿园手工制作《小鱼》教案教学目标：1.培养幼儿动手能力和创造力。
2.通过制作小鱼，培养幼儿对大自然的观察和认识能力。
3.培养幼儿动手协调能力和耐心。
教学准备：1.颜料、画笔、剪刀、彩纸、胶水等手工制作材料。
2.《小鱼》的图片或故事书。
教学过程：一、导入（5分钟）1.老师出示《小鱼》的图片或故事书，引导幼儿们回忆小鱼的特点和形象。
2.与幼儿们一起讨论小鱼的生活环境和特点。
二、制作小鱼的身体（15分钟）1.将彩纸折叠成小鱼的身体形状，幼儿可以选择自己喜欢的颜色。
2.指导幼儿用剪刀剪掉小鱼身体上的一小块，模拟小鱼的嘴巴。
3.用颜料和画笔给小鱼画上眼睛和鳞片，让小鱼看起来更加生动。
三、制作小鱼的鳍和尾巴（15分钟）1.将彩纸剪成三角形，作为小鱼的鳍，幼儿可以选择不同的颜色。
2.指导幼儿将鳍粘贴在小鱼的身体两侧，使小鱼看起来更像真实的鱼。
3.用彩纸剪出小鱼的尾巴形状，并将其粘贴在小鱼身体的后部。
四、制作小鱼水草（10分钟）1.将彩纸剪成条状，作为小鱼的水草。
2.指导幼儿将水草粘贴在小鱼的周围。
五、制作小鱼的眼睛和嘴巴（10分钟）1.用彩纸剪出小鱼的眼睛和嘴巴形状。
2.指导幼儿将眼睛和嘴巴粘贴在小鱼的正确位置。
六、整理和展示（5分钟）1.老师帮助幼儿整理工作区域，收集剩余的彩纸和胶水。
2.幼儿展示自己制作的小鱼，分享制作的过程和心得体会。
3.老师鼓励幼儿互相欣赏和夸奖对方的作品。
教学延伸：1.老师可以引导幼儿们进行小鱼的表演，模仿小鱼游动的动作和声音。
2.可以选择小鱼的故事书或音乐进行相关的艺术活动。
教学总结：1.教师与幼儿一起回顾小鱼的制作过程，强调动手能力和创造力的重要性。
2.教师总结幼儿们在制作过程中遇到的困难和解决方法，鼓励幼儿们相互学习和帮助。
3.鼓励幼儿们将制作的小鱼带回家与家人分享，并展示自己的成果。
小班折小鱼教案7篇
小班折小鱼教案7篇小班折小鱼教案篇1活动目标1.欣赏纸盘作品，知道纸盘也可以废物利用。
2.知道改造之后的作品可以装饰环境，懂得收集废旧料子，喜爱创新。
活动准备收集各种废旧纸盘、彩纸等。
活动过程一、谈话导入。
师：孩子们，看看这是什么？二、幼儿欣赏老师制作小鱼。
1.察看小鱼。
2.老师讲解制作方法。
师：小鱼张着大大的嘴巴（用剪刀把小鱼的嘴巴剪开），然后剪一小片双面胶，贴在剪下来的小扇子的尖尖角上，剪刀合上嘴巴，把嘴巴放进牛奶盒子里。
把小扇子上的双面胶纸撕掉，然后贴到小鱼的身体上。
用彩纸装饰小鱼。
3.小结：我们在做小鱼的时候，要把鱼嘴剪开来，不能太大也不能太小，然后黏尾巴的.时候是尖尖的对着小鱼的身体。
三、幼儿动手操作。
四、作品展现。
小班折小鱼教案篇2设计意图：网小鱼》是一堂轻松有趣味的音乐律动课，在组织活动中重要让幼儿能乐观参加进来，和老师一起动起来，让幼儿亲身体验游戏的乐趣。
面对刚入园不久的孩子，他们接触到的音乐种类还比较少，对音乐的感受力还很弱。
针对小班年龄特别好模仿动作。
所以我选择了一首节奏明显，旋律轻快的音乐《网小鱼》，从中激发了幼儿参加活动的乐观性。
在活动过程中设计了一个师幼一同模仿小鱼游泳的环节，活动的重点重要是磨练幼儿不愿上台表现本身，或是表现的不足自信。
从中磨练他们的自信心及表演欲望。
活动目标：1．在会唱歌的基础上学玩“网小鱼”的游戏，并能遵守其规定。
2．学习用小碎步做小鱼游，并较合拍地做吃食动作。
3．游戏时，注意不与同伴碰撞，体验有序活动的欢乐。
4．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5．考验小伙伴们的反应本领，磨练他们的个人本领。
活动准备：1．鱼网。
2．音乐。
活动过程：一、导入活动。
师：“小鱼宝宝们，一起跟着妈妈去池塘游泳吧！”（听乐曲一进行歌表演），引导幼儿用小碎步做小鱼游的动作。
二、学习小鱼吃食的动作。
1.师：“妈妈游了这么长时间，肚子饿了，你们饿不饿？”“那你们先休息一下，妈妈去找吃的东西”（听乐曲二，时示范表演吃食的动作）“宝宝们看，妈妈刚才是怎么吃食的？”（啊呜，啊呜）2.老师重复播放音乐，率领幼儿反复练习小碎步及小鱼吃食的动作。
小班手工鱼教案优秀6篇
小班手工鱼教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班手工教案设计：《折纸小鱼》
小班手工教案设计：《折纸小鱼》
小班手工教案设计：《折纸小鱼》
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是小编为你带来的小班手工教案设计：《折纸小鱼》，欢迎阅读。
活动目标：
1.教幼儿用对角折的方法折叠不同的鱼
2.让幼儿在折纸活动中体验其中的`乐趣
活动准备：
1.大小不同的各色正方形手工纸若干（每个幼儿两张）
2.蓝色海底世界背景图一张
活动过程：
一、开始部分：谈话引入课题
在海底世界，本来生活着许许多多的鱼儿，由于很多人不讲卫生，海洋里的水变脏了，很多鱼儿没有了家，（出示背景图）。
后来，人们给海洋治好了‘病’，现在有些鱼儿已经回来了，可有些鱼儿还不知道呢。
今天，老师教小朋友们怎样制作鱼，让他们都回到自己的家好吗？
二、基本部分：学习鱼的不同折法
1.出示范例，教师示范，并讲解折法。
（1）将正方形纸对折成三角形
（2）将长边上的两个角向上折（或折一个角）
（3）添画上眼睛
2.幼儿练习折大鱼小鱼，教师巡回指导。
（1）对于有疑问和有困难的幼儿及时指导。
（2）添画鱼儿头部眼睛时，注意在适当位置。
3.教师协助幼儿将折好的鱼儿粘贴到背景图上
送“大鱼小鱼“回到自己的家——海底世界。
三、活动延伸：
教师带领幼儿在音乐的伴奏下，模仿鱼儿游来游去。
小班幼儿手工小鱼简单教案
小班幼儿手工小鱼简单教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解小鱼的形态特征，培养幼儿对小鱼的兴趣。
2. 发展幼儿的动手能力和想象力，培养幼儿的创造力。
3. 培养幼儿的观察力和耐心，锻炼幼儿的手眼协调能力。
二、教学准备。
1. 纸板、颜料、毛笔、剪刀、胶水等材料。
2. 教师提前准备好示范作品，以便幼儿参考。
三、教学过程。
1. 导入。
教师可以通过展示图片或实物小鱼，引导幼儿观察小鱼的形态特征，激发幼儿对小鱼的兴趣。
2. 制作小鱼。
（1）教师示范。
教师向幼儿展示如何用纸板剪出小鱼的形状，并用颜料给小鱼上色。
然后用剪刀剪出小鱼的鱼鳍和鱼尾，最后用胶水把鱼鳍和鱼尾粘贴到小鱼的身上。
（2）幼儿操作。
让幼儿动手操作，制作自己的小鱼。
教师可以适时给予指导和帮助，让幼儿在制作过程中感受到成功的喜悦。
3. 装饰小鱼。
幼儿可以用毛笔在小鱼的身上画上一些图案，让小鱼更加生动可爱。
4. 游戏。
让幼儿展示自己制作的小鱼，并邀请他们分享制作小鱼的心得和体会。
可以组织幼儿进行小鱼游戏，让小鱼在游戏中展现出不同的特点。
5. 教师评价和引导。
教师可以对幼儿的小鱼进行评价，肯定幼儿的努力和成果。
同时，引导幼儿思考，小鱼在水中是怎样游动的，让幼儿进行想象和表达。
四、教学反思。
通过本次手工制作小鱼的活动，幼儿不仅锻炼了动手能力，还培养了对小鱼的兴趣和对自然的观察力。
在制作小鱼的过程中，幼儿们展现出了想象力和创造力，同时也学会了合作和分享。
通过游戏环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习到了更多关于小鱼的知识。
教师在活动中的引导和评价也起到了积极的作用，让幼儿在制作小鱼的过程中得到了肯定和鼓励，激发了他们的学习热情。
在今后的教学中，可以通过更多的手工制作活动，让幼儿在动手操作中学习，培养他们的创造力和想象力。
同时，也要注重引导幼儿进行观察和思考，让他们在实践中感受到知识的乐趣，激发他们对学习的兴趣。
希望通过这样的教学活动，能够为幼儿的全面发展打下良好的基础。
美丽的鱼手工制作小班教案
美丽的鱼手工制作小班教案一、教学目标。
1. 认识不同种类的鱼，并了解它们的生活习性和特点。
2. 培养孩子们动手能力和创造力，通过手工制作，让他们体会到制作的乐趣。
3. 提高孩子们的观察力和想象力，培养他们对自然界的热爱和保护意识。
二、教学重点。
1. 认识不同种类的鱼。
2. 制作美丽的鱼手工。
三、教学难点。
1. 制作过程中需要用到一些简单的工具和材料。
2. 鼓励孩子们发挥想象力，制作出自己独特的鱼。
四、教学准备。
1. 教师准备不同种类的鱼的图片，并做简要介绍。
2. 准备手工制作所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
教师向学生展示不同种类的鱼的图片，简要介绍它们的生活习性和特点，引导学生对鱼的认识和了解。
2. 制作过程（40分钟）。
（1）教师向学生展示手工制作美丽的鱼的示范图，并简要介绍制作步骤。
（2）学生动手制作，教师在旁辅导和指导，帮助学生解决遇到的问题。
（3）学生根据自己的想象和创意，制作出自己独特的鱼。
3. 展示和分享（10分钟）。
学生展示自己制作的美丽的鱼，分享制作的过程和体会，教师给予肯定和鼓励。
4. 总结（5分钟）。
教师和学生一起总结本节课的内容，回顾制作美丽的鱼的过程，以及认识不同种类的鱼的知识。
六、教学反思。
通过本节课的教学，学生在动手制作美丽的鱼的过程中，不仅培养了动手能力和创造力，还提高了对自然界的观察力和想象力。
同时，通过认识不同种类的鱼，培养了学生对自然界的热爱和保护意识。
但是在教学过程中，需要注意学生的安全问题，特别是在使用剪刀等工具时，要加强安全教育，确保学生的安全。
七、延伸活动。
1. 鼓励学生利用废旧材料，制作更多种类的鱼，丰富他们的想象和创造力。
2. 组织学生到自然环境中观察鱼类，增加对鱼的了解和认识。
3. 鼓励学生保护环境，爱护自然，保护水域生态环境。
八、家长配合。
家长可以在家和孩子一起制作美丽的鱼，增加亲子互动的机会，促进家庭和谐。
小鱼手工教案小班
小鱼手工教案小班有的小鱼有大大圆圆的眼睛，有的小鱼的身体是圆圆扁扁的，有的小鱼的身体像三角形一样。
一起看看小鱼手工教案小班!欢迎查阅!小鱼手工教案小班1【设计意图】求异、好奇是儿童的重要的心理特点之一。
一成不变的绘画材料，会使孩子们感觉到索然无味。
在美术活动中，我们通常使用的绘画工具都是油画棒、水彩笔等，绘画形式单一，幼儿缺乏对多种绘画工具交替组合运用的能力，画面单调。
因此，应运用多种绘画工具，使孩子产生画画玩玩的心理，培养孩子对绘画活动的兴趣。
棉签画，是本学期我们班级的特色活动。
小小的棉签，在孩子的手中成了绘画工具，创作出富有童趣的作品。
在本活动中，我为孩子创设了一个故事情境，让孩子带着兴趣愉快地参与整个美术活动，激发他们对绘画活动的乐趣。
【活动目标】1.在创设的故事情境中，观察范例，复习对一些装饰线条的认识。
2.正确使用棉签，学习用简单的线条图形装饰小鱼的身体。
3.激发参与绘画活动的兴趣，发展想象力。
【活动准备】1.知识经验准备：已经认识一些简单线条和图形。
已初步欣赏过音乐《水族馆》。
2、物质准备：范例，幼儿操作材料，颜料，棉签，音乐《水族馆》【活动过程】一、创设故事情境，观察了解装饰小鱼的方法。
1.欣赏音乐《水族馆》师：小朋友听，谁来了?2.创设情境教师：在一个碧水荡漾的池塘里，柔软的水草在水底摇摆着。
一群快乐的小鱼游来了。
小鱼今天穿的衣服可真漂亮，我们来看看它们的新衣服是什么样的?3.观察范例，巩固复习对一些线条和图形的认识。
4.师：原来，今天小鱼穿那么漂亮的衣服想去干什么呢?原来小鱼们要去参加一个快乐的聚会。
可还有很多小鱼都没有自己的新衣服，让我们来帮助小鱼。
用棉签给小鱼换上一件美丽的新衣。
二、讲解作画要求，学习使用棉签装饰小鱼。
1.讲解要求2.幼儿作画，教师指导。
三、展示幼儿作品，分享交流。
1.将幼儿作品展示在背景图上。
2.评价作品。
师：我们一起来找一找，哪条小鱼的衣服最漂亮?(重点鼓励由自己想象，独特创作的幼儿)3.听音乐，一起游戏。
小班橡皮泥手工鱼的教案
小班橡皮泥手工鱼的教案一、教学目标。
1. 让学生了解鱼的外观特征和生活习性，培养对自然的热爱和保护意识。
2. 培养学生动手能力和想象力，提高他们的艺术创造能力。
3. 通过手工制作，培养学生的耐心和细致观察能力。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，让学生掌握橡皮泥的基本造型方法，制作出具有鱼的特征的手工作品。
2. 教学难点，引导学生发挥想象力，制作出具有创意和个性的橡皮泥手工鱼。
三、教学准备。
1. 教师准备，橡皮泥、颜料、工具（如剪刀、模具等）、教学课件。
2. 学生准备，学生自备橡皮泥，准备好心情和积极参与的态度。
四、教学过程。
1. 导入新课。
教师向学生介绍鱼的生活习性和外观特征，激发学生对鱼的兴趣。
通过课件或图片展示不同种类的鱼，让学生对鱼有一个直观的认识。
2. 操作演示。
教师向学生演示如何用橡皮泥制作鱼的造型，包括选择合适的颜色、造型方法等。
同时，教师可以适当引导学生发挥想象力，设计自己心目中的鱼的形态。
3. 学生动手。
学生根据教师的示范和要求，动手制作自己的橡皮泥手工鱼。
在制作过程中，教师可以给予学生适当的指导和帮助，鼓励他们发挥自己的创造力。
4. 创作分享。
学生完成作品后，可以进行作品展示和分享。
学生可以互相欣赏彼此的作品，并分享制作过程中的心得和体会。
5. 总结评价。
教师对学生的作品进行评价和总结，肯定学生的努力和创造力，同时指出可以改进的地方。
学生也可以对自己的作品进行评价，总结制作过程中的收获和体会。
六、教学反思。
通过本次手工制作活动，学生不仅在动手能力和想象力方面得到了锻炼，还增加了对自然的了解和对艺术的热爱。
在今后的教学中，可以通过更多的手工制作活动，激发学生的创造力和艺术表现力，使他们在快乐中学习，获得更多的成长和进步。
幼儿园小班手工制作小鱼教案
幼儿园小班手工制作小鱼教案教学目标1.学习认识鱼这种礼物2.培养幼儿动手能力3.培养幼儿观察能力4.提高幼儿的逻辑思维能力教学准备•纸板•剪刀•彩色蜡笔•胶水•学生桌椅教学流程导入（10分钟）1.引导幼儿回忆他们最喜欢的动物是什么，为什么喜欢它们。
2.小组讨论，然后邀请幼儿分享他们的答案。
介绍活动（5分钟）1.展示一些小鱼的图片，介绍小鱼的特征和习性。
2.告诉幼儿我们要制作自己的小鱼，他们可以选择自己喜欢的颜色。
制作小鱼（30分钟）1.分发纸板、剪刀、彩色蜡笔和胶水给每个幼儿，讲解使用这些工具的正确方法。
2.示范如何在纸板上画出小鱼的形状，并帮助幼儿完成这一步骤。
3.鼓励幼儿使用彩色蜡笔给小鱼上色，可以自由选择颜色和图案。
4.幼儿在纸板上剪下小鱼的形状，然后使用胶水将刚剪下的小鱼形状粘贴在纸板上，制作出立体小鱼。
色彩搭配（10分钟）1.引导幼儿讨论不同的颜色和搭配效果。
2.让幼儿根据自己的喜好选择彩色蜡笔来装饰小鱼。
3.鼓励幼儿尝试不同的色彩搭配，培养他们的艺术创造力。
小鱼的特点（10分钟）1.引导幼儿观察小鱼的图案、颜色和形状。
2.让幼儿描述小鱼的特点，如眼睛、鳞片等。
3.鼓励幼儿运用自己的想象和创造力来制作独特的小鱼。
展示和分享（15分钟）1.让每个幼儿展示自己制作的小鱼，并邀请他们分享自己的创作过程和感受。
2.鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品。
3.教师和其他幼儿可以提出一些建议和改进意见，帮助幼儿进一步提高他们的制作技巧和创造力。
教学总结1.通过制作小鱼手工，幼儿学习了鱼的特点和习性。
2.培养了幼儿的动手能力、观察能力和逻辑思维能力。
3.提高了幼儿的艺术创造力和色彩搭配能力。
4.增强了幼儿的自信心和与他人分享合作的意识。
扩展活动1.给每个幼儿分发一张印有不同鱼种的海洋彩绘图片，让幼儿用彩笔进行涂色，加强对不同鱼种的了解。
2.将幼儿制作的小鱼挂在教室的墙壁上，组成一个大型的海洋场景，鼓励幼儿进行角色扮演和创造故事。
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小班手工：制作小鱼
小班手工制作小鱼
活动目标
1、引导幼儿通过探索，大胆学习将皱纹纸边折边贴，变成小鱼鱼鳍和鱼尾的技能。
2、鼓励幼儿积极动手，充分体验和感受小制作的乐趣与成功感。
活动准备
小池塘背景；每组圆盘、油画棒、自粘纸、彩色正方形小纸等，数量超过幼儿人数；每组一份范例。
活动过程
一、观察范例，了解小鱼的制作方法。
1、提问看看池塘里有什么？
2、猜猜小鱼时怎么做出的呢？
——引导幼儿对小鱼的整体制作方法有个了解。
——教师小结先画小鱼的头部、眼睛等，再做小鱼的鱼鳍和鱼尾，最后可以装饰小鱼的身体。
二、引导幼儿大胆探索，学习将纸沿着自粘纸边折边贴，变成小鱼鱼鳍和鱼尾的技能。
1、引导幼儿估计想象觉得自己做哪一步会觉得很难？
2、鼓励幼儿将自己的设想大胆提出当幼儿说到哪一步很难时，便请幼儿同伴想办法。
3、当有幼儿说到鱼鳍鱼尾很难做时，便请幼儿一起讨论鱼鳍和鱼尾是怎么做的？
——鼓励幼儿先观察桌上范例和半成品；
——幼儿大胆尝试。
——个别幼儿交流。
——教师小结，完整示范，并适当提出操作常规，如纸屑和安静操作等要求。
三、幼儿作业，教师全面观察指导。
1、幼儿作业，教师观察并适当指导。
——画头部时，线条要画到圆盘的边缘。
——折叠时要尽量对齐、压平，最后几步要更加细心。
——粘贴时要两手配合好，先拉掉双面胶上面的纸，再把折叠好的鱼鳍、鱼尾贴上去。
2鼓励幼儿最后在身上装饰花纹。
一、欣赏评价。
1、将每个幼儿的作品贴在“池塘里”，幼儿相互欣赏、评价。
2、个别幼儿说说自己最喜欢哪条鱼？
教师根据幼儿作业情况全面评价。
活动分析这次活动的重难点是边折边贴的技能，需要小朋友双手配合，做比较精细的动作。
经过观察，孩子们大多是理解做法也敢于尝试了，但精细动作发展还不够，小部分孩子显得力不从心。
我想若将边折边贴的技能改为让幼儿将皱纹纸先褶皱捏好后再贴，难度就会降低些，这样能力相对差些的孩子也可以体验到成功的满足感了。