【小班教案】小班手工：制作小鱼
手工制作小鱼教案
手工制作小鱼教案引言：手工制作是一项非常有趣的活动，可以锻炼我们的细节能力和创造力。
小鱼是我们熟知的海洋生物之一，而手工制作小鱼是一项非常简单的活动，可以让孩子们快速掌握手工制作技能。
在这篇文章中，我们将介绍如何制作一个简单的小鱼，并提供一份完整的手工制作小鱼的教案。
教材准备：1.水彩纸或者颜料纸2.剪刀3.彩笔或者彩色铅笔4.粘胶5.细线或者毛线6.棒棒糖棒或者长筷子7.羊毛布制作步骤：步骤一：涂上颜色我们需要准备一张水彩纸或者颜料纸。
将纸放在桌子上，并用彩笔或者彩色铅笔为小鱼涂上颜色。
您可以为小鱼涂上您喜欢的任何颜色，这样可以让它更加有趣。
步骤二：剪下小鱼形状接下来，用剪刀剪下小鱼的形状。
您可以在纸的背面画出小鱼的形状，然后将其剪下。
剪下之后，您可以在小鱼身上画上眼睛、嘴巴等特征，并为它增添更多的色彩。
步骤三：制作尾巴用彩笔或者彩色铅笔绘制一些布的形状，并将其剪下。
接下来，将剪下的羊毛布缝在小鱼的尾巴位置上。
如果您无法缝合它们，可以尝试使用胶水将它们粘在一起。
步骤四：绑上粘胶将一些粘胶粘在小鱼的腹部。
这个粘胶将用于将小鱼挂在棒棒糖棒或者长筷子上。
步骤五：用线穿过小鱼将一条细线或者毛线穿过刚刚制作好的小鱼。
将线从小鱼的嘴巴穿过，这样我们就可以将小鱼挂在棒棒糖棒或者长筷子上了。
步骤六：挂起小鱼最后一步是将制作好的小鱼挂在棒棒糖棒或者长筷子上。
我们可以用手将线沿着棒棒糖棒或者长筷子绕几圈，以确保小鱼稳定地挂在上面。
总结：手工制作小鱼是一项非常有趣的活动，并且可以锻炼我们的细节能力和创造力。
使用我们刚刚提供的简单步骤和材料，您可以很容易地制作出一个漂亮的小鱼。
希望这份手工制作小鱼教案能够帮助您和您的孩子轻松地享受手工制作的过程。
手工小鱼教案
手工小鱼教案教案目标:1. 学会使用简单的材料制作手工小鱼。
2. 发展孩子的动手能力和想象力。
3. 培养孩子的耐心和细致观察力。
教学准备:1. 彩纸或者颜色饼干纸。
2. 剪刀。
3. 胶水。
4. 画笔和颜料。
教学步骤:1. 为了引发孩子的兴趣，可以先给孩子们看一些关于鱼的图片，并简单介绍鱼的特点和种类。
2. 分发彩纸或者颜色饼干纸给每个孩子，并告诉他们可以用来制作小鱼的部分。
3. 让孩子们根据自己的想法，用剪刀剪出鱼的轮廓和身体部分。
4. 提供一些不同颜色的彩纸和颜料，让孩子们自由选择给鱼涂色。
5. 用剪刀剪出小鱼的鳍和尾巴，并用胶水将它们粘贴在鱼身上。
6. 可以鼓励孩子们添加眼睛和嘴巴等细节，让他们的小鱼更加生动。
7. 等待胶水干燥后，让孩子们展示自己制作的小鱼，并分享他们的创作故事。
教学延伸活动:1. 给每个孩子准备一个小鱼缸，让他们将自己的手工小鱼放进去。
2. 可以和孩子们一起讨论如何为小鱼提供适宜的居住环境和食物。
3. 鼓励孩子们用其他材料制作一些小鱼朋友，可以一起组成一个小鱼群。
教学评估:1. 观察孩子在制作小鱼过程中的表现，包括孩子是否能够独立完成颜色选择、剪纸和粘贴等任务。
2. 观察孩子对于小鱼形状和颜色的主动观察和描述能力。
3. 通过展示和分享，评估孩子对于自己作品的创造力和故事表达能力。
教学反思:1. 在给孩子们展示鱼的图片之前，可以先进行一些与鱼相关的活动，如游戏、歌曲等，以激发孩子们的兴趣。
2. 在制作小鱼时，可以给孩子们提供一些模板或者示例，帮助他们更好地理解制作过程。
3. 鼓励孩子们在制作小鱼过程中保持想象力和创造力，可以提供其他装饰材料来增加他们的选择空间。
【小班教案】小班手工：制作小鱼
小班手工：制作小鱼小班手工制作小鱼活动目标1、引导幼儿通过探索，大胆学习将皱纹纸边折边贴，变成小鱼鱼鳍和鱼尾的技能。
2、鼓励幼儿积极动手，充分体验和感受小制作的乐趣与成功感。
活动准备小池塘背景；每组圆盘、油画棒、自粘纸、彩色正方形小纸等，数量超过幼儿人数；每组一份范例。
活动过程一、观察范例，了解小鱼的制作方法。
1、提问看看池塘里有什么？2、猜猜小鱼时怎么做出的呢？——引导幼儿对小鱼的整体制作方法有个了解。
——教师小结先画小鱼的头部、眼睛等，再做小鱼的鱼鳍和鱼尾，最后可以装饰小鱼的身体。
二、引导幼儿大胆探索，学习将纸沿着自粘纸边折边贴，变成小鱼鱼鳍和鱼尾的技能。
1、引导幼儿估计想象觉得自己做哪一步会觉得很难？2、鼓励幼儿将自己的设想大胆提出当幼儿说到哪一步很难时，便请幼儿同伴想办法。
3、当有幼儿说到鱼鳍鱼尾很难做时，便请幼儿一起讨论鱼鳍和鱼尾是怎么做的？——鼓励幼儿先观察桌上范例和半成品；——幼儿大胆尝试。
——个别幼儿交流。
——教师小结，完整示范，并适当提出操作常规，如纸屑和安静操作等要求。
三、幼儿作业，教师全面观察指导。
1、幼儿作业，教师观察并适当指导。
——画头部时，线条要画到圆盘的边缘。
——折叠时要尽量对齐、压平，最后几步要更加细心。
——粘贴时要两手配合好，先拉掉双面胶上面的纸，再把折叠好的鱼鳍、鱼尾贴上去。
2鼓励幼儿最后在身上装饰花纹。
一、欣赏评价。
1、将每个幼儿的作品贴在“池塘里”，幼儿相互欣赏、评价。
2、个别幼儿说说自己最喜欢哪条鱼？教师根据幼儿作业情况全面评价。
活动分析这次活动的重难点是边折边贴的技能，需要小朋友双手配合，做比较精细的动作。
经过观察，孩子们大多是理解做法也敢于尝试了，但精细动作发展还不够，小部分孩子显得力不从心。
我想若将边折边贴的技能改为让幼儿将皱纹纸先褶皱捏好后再贴，难度就会降低些，这样能力相对差些的孩子也可以体验到成功的满足感了。
简单小班小鱼手工教案
简单小班小鱼手工教案小班小鱼手工教案。
一、教学目标。
1. 让学生了解小鱼的形态和特点。
2. 让学生学会用简单的材料制作小鱼手工。
3. 培养学生的动手能力和创造力。
二、教学重点。
1. 让学生了解小鱼的形态和特点。
2. 让学生学会用简单的材料制作小鱼手工。
三、教学难点。
1. 让学生学会用简单的材料制作小鱼手工。
四、教学准备。
1. 准备足够的彩纸、剪刀、胶水等制作小鱼手工的材料。
2. 准备一些小鱼的图片或模型，以便学生参考。
五、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
老师可以给学生展示一些小鱼的图片或模型，让学生了解小鱼的形态和特点，引起学生的兴趣。
2. 演示制作（10分钟）。
老师向学生演示用彩纸、剪刀和胶水制作小鱼手工的方法，让学生了解制作的步骤和技巧。
3. 学生动手制作（30分钟）。
让学生按照老师的演示，用彩纸、剪刀和胶水制作小鱼手工，老师可以适时地给学生一些指导和帮助。
4. 展示作品（10分钟）。
让学生展示他们制作的小鱼手工，让其他同学欣赏和评价。
5. 总结（5分钟）。
老师总结本节课的教学内容，让学生对小鱼手工制作有一个清晰的认识。
六、板书设计。
小鱼手工制作步骤：1. 准备材料，彩纸、剪刀、胶水。
2. 制作步骤，剪出小鱼的形状，用胶水粘好。
七、教学反思。
通过本节课的教学，我发现学生对小鱼手工制作很感兴趣，他们在动手制作的过程中表现出了很高的积极性和创造力。
但是也有一些学生在制作的过程中遇到了一些困难，需要我给予更多的指导和帮助。
下节课我会更加关注这些学生，让他们能够更好地完成手工制作任务。
八、教学反馈。
通过观察学生的制作过程和展示作品，我发现大部分学生都能够比较好地完成小鱼手工制作任务，他们的作品都很精美。
但是也有一些学生的作品还有待提高，下节课我会给予更多的指导和帮助。
同时，我也会鼓励学生多加练习，提高他们的动手能力和创造力。
幼儿园小班美工活动《可爱的小鱼》公开课教案
幼儿园小班美工活动《可爱的小鱼》公开课教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美工活动教材第四章《海洋生物》，详细内容为制作可爱的小鱼。
通过该活动，让幼儿了解小鱼的外形特征，学习使用彩纸、剪刀、胶水等工具，培养幼儿动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小鱼的外形特征，知道小鱼的生活环境，认识彩纸、剪刀、胶水等工具。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护海洋生物的意识。
三、教学难点与重点难点：使用剪刀和胶水进行制作，保持小鱼造型的完整性。
重点：了解小鱼的外形特征，培养幼儿动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：小鱼图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、范例作品。
学具：每组一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征，让幼儿说说小鱼的生活环境，激发幼儿兴趣。
2. 讲解制作方法（5分钟）教师展示范例作品，讲解制作步骤，引导幼儿注意使用剪刀和胶水的安全。
3. 幼儿动手制作（10分钟）幼儿按照教师讲解的方法，使用彩纸、剪刀、胶水等工具制作小鱼。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一名幼儿的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。
5. 随堂练习（5分钟）教师鼓励幼儿互相展示作品，分享制作心得。
六、板书设计1. 《可爱的小鱼》2. 制作步骤：（1）准备彩纸、剪刀、胶水等工具。
（2）将彩纸剪成小鱼形状。
（3）用画笔和颜料装饰小鱼。
（4）将小鱼粘贴在纸上。
七、作业设计1. 作业题目：制作一只可爱的小鱼。
2. 答案：见板书设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，动手操作能力得到锻炼。
但在使用剪刀和胶水方面，部分幼儿还需加强指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的海洋生物，了解它们的特点。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料制作海洋生物，提高动手操作能力。
幼儿园艺术教育手工制作小鱼教案
幼儿园艺术教育手工制作小鱼教案
一、教学目标：
1、了解小鱼的形象特征；
2、掌握不同材料的手工制作技巧；
3、培养想象力和创造力；
4、提高幼儿的色彩感知和细节处理能力。
二、教学内容：
1、小鱼的形象特征；
2、手工制作小鱼。
三、教学重难点：
1、手工制作小鱼；
2、如何处理小鱼的细节。
四、教学步骤：
1、导入：以小鱼为主角的儿歌《小鱼海底游》的演唱和鱼儿的观察（10分钟）。
2、呈现：教师介绍小鱼的形象特征，包括鱼的外形、鱼鳍的数量和形状、鱼尾巴的形状等（10分钟）。
3、制作：教师示范制作小鱼，要求幼儿根据教师的示范，使用不同的
材料制作小鱼，如纸张、毛线等（30分钟）。
4、扩展：教师引导幼儿根据自己的想象和创意，创造各种不同形态的小鱼（10分钟）。
5、总结：教师要求幼儿分享自己的作品，并帮助幼儿总结本节课所学的内容（10分钟）。
五、教学方法：
情境教学法、示范教学法、启发式教学法、互动式教学法。
六、教学工具：
彩纸、剪刀、胶水、毛线、水彩笔。
七、教学评估：
1、观察幼儿学习情况；
2、检查手工制作小鱼的材料使用情况；
3、收集幼儿作品，评价幼儿的创造力和细节处理能力。
八、教学后记：
通过本节课的教学，幼儿能够了解小鱼的形态特征和不同颜色的造型，掌握不同材料的手工制作技巧，并通过创意发挥和细节处理能力的培养，提高色彩感知和表达能力。
同时，通过幼儿自己的制作和分享，
增强幼儿的合作精神和归属感。
幼儿园小班手工制作小鱼教案
幼儿园小班手工制作小鱼教案教案名称：小班手工制作小鱼教案适用年龄：3-4岁教学时间：1小时教学目标：1.学生能够理解小鱼的形状，并能够用手工材料制作出小鱼。
2.学生能够理解不同颜色的关联性，并能够正确涂色。
教学准备：1.准备颜色饼干2.准备小珠子3.准备灯芯绒布料4.准备手工剪刀5.准备颜料和笔教学步骤：1.注意事项与安全提示介绍老师先与学生们解释所有材料的用途和危险性，并告诉他们如果不使用这些材料会对健康造成哪些影响。
2.介绍小鱼的形状和颜色老师可以向学生展示一些图片或小玩具，告诉他们小鱼是什么样子的以及小鱼的颜色是什么。
3.让学生涂颜色给每个学生分配一些颜色饼干，让他们涂上颜料，同时告诉他们不同颜色表达的意思。
4.制作小鱼老师可以向学生展示制作小鱼的方法，包括将灯芯绒布料剪成鱼的形状，用小珠子装点眼睛等。
5.创造属于自己的小鱼让学生们慢慢地创造属于他们自己的小鱼，并对每位学生进行指导和帮助。
6.展示和欣赏最后，让学生成果互相欣赏，并鼓励他们说说自己的小鱼有什么特别的地方。
7.回顾和反思老师可以在课堂上与学生们一起回顾整个制作过程，并让学生们谈谈自己的收获和体会，并指出需要改进的地方。
教学策略：1.教师可以引导学生通过触摸物体、听故事、看图片等多种方式来认识小鱼的形状和颜色。
2.引导学生在涂色时注意各种颜色的关联性，让他们更好地理解不同颜色的含义。
3.在制作小鱼的过程中，老师可以对学生进行详细的指导和帮助，帮助学生更好地掌握技巧。
教学反馈：通过学生的制作成果和口头回答，老师可以评估学生的学习效果，并将他们的小鱼作品展出，鼓励学生们继续制作更多好玩又有意义的手工作品。
幼儿园小班手工制作小鱼教案反思
幼儿园小班手工制作小鱼教案反思
一、教学目标
1.培养幼儿动手能力和创造力；
2.帮助幼儿学习认识鱼的外形和颜色；
3.培养幼儿的耐心和细心。
二、教学准备
1.彩纸、胶水、剪刀和笔等制作工具；
2.图书、图片等教学辅助材料。
三、教学过程
1.引入新知识：
教师可以使用图片或图片书展示不同种类的鱼，介绍它们的外形和颜色，并问幼儿是否见过这些鱼。
引导幼儿说说自己在哪里看到过这些鱼，幼儿可以在环境中搜索有关鱼的材料和玩具等等。
2.制作小鱼：
步骤一：让幼儿选择所需颜色的彩纸；
步骤二：根据所选的颜色和大小，将彩纸裁剪成一个鱼的形状，同时将鱼身上的鳞片和尾巴线条描画出来，可以多做几张模板，让幼儿从
中选择自己喜欢的形状和颜色；
步骤三：根据自己喜欢的鱼的形状和颜色，用剪刀将鱼的形状剪下来，鳞片和尾巴也要留出来；
步骤四：幼儿将鱼贴在白色背景纸上，并可以用颜色纸剪下来的鳞片
来装饰鱼的身体；
步骤五：幼儿可以自己设计和制作其他鱼的形状，制作出多种颜色和
形状的小鱼；
步骤六：在鱼的身体上贴上双眼即可。
3.展示成果：
让每个幼儿展示自己制作的小鱼，让幼儿感受到自己的创造能力和动
手能力的提高，同时可以让其他幼儿欣赏和学习。
四、教学评估
通过幼儿的制作作品和展示过程进行评估，看看幼儿是否成功制作了
自己的小鱼，并是否理解了鱼的基本形状和颜色知识。
五、教学扩展
幼儿可以和小组内的其他幼儿一起合作，设计出更复杂的鱼的形状并
加以制作，欣赏的图片和图书更多的了解各种鱼的知识丰富科普性知识。
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小班手工：制作小鱼
小班手工制作小鱼
活动目标
1、引导幼儿通过探索，大胆学习将皱纹纸边折边贴，变成小鱼鱼鳍和鱼尾的技能。
2、鼓励幼儿积极动手，充分体验和感受小制作的乐趣与成功感。
活动准备
小池塘背景；每组圆盘、油画棒、自粘纸、彩色正方形小纸等，数量超过幼儿人数；每组一份范例。
活动过程
一、观察范例，了解小鱼的制作方法。
1、提问看看池塘里有什么？
2、猜猜小鱼时怎么做出的呢？
——引导幼儿对小鱼的整体制作方法有个了解。
——教师小结先画小鱼的头部、眼睛等，再做小鱼的鱼鳍和鱼尾，最后可以装饰小鱼的身体。
二、引导幼儿大胆探索，学习将纸沿着自粘纸边折边贴，变成小鱼鱼鳍和鱼尾的技能。
1、引导幼儿估计想象觉得自己做哪一步会觉得很难？
2、鼓励幼儿将自己的设想大胆提出当幼儿说到哪一步很难时，便请幼儿同伴想办法。
3、当有幼儿说到鱼鳍鱼尾很难做时，便请幼儿一起讨论鱼鳍和鱼尾是怎么做的？
——鼓励幼儿先观察桌上范例和半成品；
——幼儿大胆尝试。
——个别幼儿交流。
——教师小结，完整示范，并适当提出操作常规，如纸屑和安静操作等要求。
三、幼儿作业，教师全面观察指导。
1、幼儿作业，教师观察并适当指导。
——画头部时，线条要画到圆盘的边缘。
——折叠时要尽量对齐、压平，最后几步要更加细心。
——粘贴时要两手配合好，先拉掉双面胶上面的纸，再把折叠好的鱼鳍、鱼尾贴上去。
2鼓励幼儿最后在身上装饰花纹。
一、欣赏评价。
1、将每个幼儿的作品贴在“池塘里”，幼儿相互欣赏、评价。
2、个别幼儿说说自己最喜欢哪条鱼？
教师根据幼儿作业情况全面评价。
活动分析这次活动的重难点是边折边贴的技能，需要小朋友双手配合，做比较精细的动作。
经过观察，孩子们大多是理解做法也敢于尝试了，但精细动作发展还不够，小部分孩子显得力不从心。
我想若将边折边贴的技能改为让幼儿将皱纹纸先褶皱捏好后再贴，难度就会降低些，这样能力相对差些的孩子也可以体验到成功的满足感了。