小鱼小班美术教案

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幼儿园小班美术活动教案《小鱼》含反思

幼儿园小班美术活动教案《小鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《创意无限》第三章“水中世界”第一节“小鱼”。

教学内容主要包括：认识小鱼，了解小鱼的生活习性和外形特点；通过观察和想象，创作出属于自己的小鱼画作。

二、教学目标1. 让幼儿了解小鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿对水生生物的兴趣。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿的团队合作意识，学会与人分享和交流。

三、教学难点与重点教学难点：小鱼的外形特征和生活习性的理解，以及绘画技巧的掌握。

教学重点：观察、想象、创作和分享。

四、教具与学具准备教具：小鱼实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小鱼实物或图片，让幼儿观察并说出小鱼的特点，引导幼儿关注小鱼的生活习性。

2. 例题讲解（5分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解小鱼的外形特征，学习绘画小鱼的基本技巧。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，尝试用画笔和水彩颜料创作属于自己的小鱼画作。

4. 创作分享（5分钟）幼儿完成作品后，与其他小朋友分享自己的画作，交流创作心得。

六、板书设计1. 小鱼的外形特征：身体呈梭形，有鱼鳞、鱼鳍、尾巴等。

2. 小鱼的生活习性：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。

3. 绘画技巧：如何画小鱼的身体、鱼鳞、鱼鳍等。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你心目中的小鱼。

答案：幼儿根据自己的想象，创作出独一无二的小鱼画作。

2. 作业要求：运用本节课所学的绘画技巧，注意小鱼的外形特征和生活习性。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要关注幼儿的观察力、想象力和创造力，及时给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：（1）组织一次参观水族馆的活动，让幼儿近距离观察小鱼，加深对小鱼的认识。

（2）开展“小鱼找家”的游戏，让幼儿在游戏中了解小鱼的生活习性，增强环保意识。

幼儿园小班美术教案《小鱼》含反思

幼儿园小班美术教案《小鱼》含反思一、教学目标1.了解小班幼儿的认知水平和发展特点，创设安全、和谐、丰富多彩的学习环境；2.在教师的引导下，通过绘画辅助幼儿表达和描述自己的情感，提高幼儿的情感理解和创造思维；3.通过本次教学，培养幼儿的审美意识和审美能力，提高幼儿的绘画技能和变换能力。

二、教学内容《小鱼》的绘画创作：1.考虑幼儿的认知水平和发展特点，通过介绍小鱼颜色和生活环境，引导幼儿在逐渐领悟小鱼的生活习性，在本次绘画活动中，将小鱼的生活情景通过一张画纸模拟出来；2.在画出小鱼在水中游动的情景后，鼓励幼儿发挥自己的想象力，在画纸其它空白区域任意创作与小鱼相呼应的环境场景；3.画纸的边框可以用棉线、彩带、糖纸等任何材料，自由变换，从而让幼儿更加愉快地享受创作的过程。

三、教学流程1.入门活动：教师通过逐步呈现小鱼的形态和生活习性引导幼儿对“小鱼”的基本认识；2.内容讲解：教师根据幼儿认知特点，以小故事和情景语言的方式生动有趣地介绍“小鱼”的生活环境和特点；3.开始创作：教师现场向幼儿呈现一张已画好的小鱼环境图，并引导幼儿意识到环境场景与小鱼相呼应的特性；4.绘画指导：教师在绘画过程中给予适当的指导和鼓励，比如提醒幼儿可以使用不同颜色的画笔，变换画笔力度和画笔角度等；5.反思总结：通过分组讨论和艺术展示的方式，让幼儿展示自己的画作，让幼儿较为深刻地认识到创作的过程，引导幼儿进行艺术观察、观念欣赏和体验创造的过程。

四、教学手段1.小鱼的图片或视频资料；2.画笔、透明胶带、强光台灯等绘画材料；3.小班的情绪表情牌、文化美术品、学生自制标志等环境布置。

五、教学反思本次绘画课的教学过程中，教师虽然能够较好地引导幼儿感悟小鱼的生活环境和特性，提高幼儿的情感理解和创造思维，但是对幼儿的绘画过程缺乏及时的指导和问询，导致部分幼儿绘画的效果较差，希望下节课可以对此进行优化。

同时，教师也应该关注到幼儿的绘画沟通能力的培养，引导幼儿合理运用艺术语言表达自己的想法和经历，从而提升幼儿的艺术素养和综合能力。

小班美术详案教案及教学反思《小鱼》6篇

小班美术详案教案及教学反思《小鱼》小班美术详案教案及教学反思《小鱼》精选6篇（一）小班美术详案教案及教学反思《小鱼》一、教学目标：1.通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

2.培养幼儿对自然生物的兴趣，了解小鱼的特点。

3.锻炼幼儿的绘画技巧和手眼协调能力。

二、教学准备：1.幼儿绘画用具：颜料、画笔、画纸、水杯、抹布等。

2.小鱼的图片或模型。

3.故事《小鱼》的绘本或图片。

三、教学过程：1.导入教师出示小鱼的图片或模型，给幼儿留出一段时间观察。

引导幼儿观察小鱼的颜色、形状、特点等，激发幼儿的兴趣。

2.展示教师出示故事《小鱼》的绘本或图片，向幼儿展示小鱼生活在水中的情景，让幼儿通过观察和想象，了解小鱼的生活习性、栖息地等。

3.实践教师示范如何绘制小鱼，引导幼儿一起进行绘画活动。

教师可以采用步骤示范的方式，先画出小鱼的轮廓形状，然后填充颜色，最后加上细节。

同时，教师可以提供一些简单的绘画技巧和方法，帮助幼儿完成作品。

4.分享让幼儿展示自己的绘画作品，并互相欣赏和交流。

教师可以引导幼儿讲述自己绘画时的想法和感受，鼓励幼儿表达自己的创意和想象。

5.总结教师总结本节课的学习内容和重点，强调绘画的重要性和实践的意义，鼓励幼儿多动手多实践。

四、教学反思：本节课通过绘画活动，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。

通过观察小鱼的特点和了解小鱼的生活习性，让幼儿对自然生物产生了兴趣，培养了对小鱼的认知和了解。

同时，通过绘画的实践，锻炼了幼儿的绘画技巧和手眼协调能力。

在教学过程中，我充分调动幼儿的积极性，多角度引导幼儿观察和思考，激发了幼儿的兴趣和参与度。

同时，我也注意了绘画环境的准备和教材的选择，提供了适合幼儿发展水平的绘画任务和指导，让幼儿能够顺利完成作品。

在后续的教学中，我还可以引导幼儿进行更多的绘画实践，通过绘画活动培养幼儿的审美能力和创造力。

小班美术详案教案及教学反思《小鱼》精选6篇（二）一、教学目标：1.了解不同颜色的名称。

幼儿园小班美术小鱼教案共三篇

⒉贴有水草的蓝色泡沫板一块
⒊音乐《雪之梦》
⒋教师已涂好的小鱼一尾
⒌教师用来示范涂色的小鱼一尾
⒍与幼儿人数相等的盒装油画棒
⒎与幼儿人数相等的待涂色的鱼
⒏磁铁两块
⒐与幼儿人数相等的白纸
教学过程
⒈教师以谈话引入海底世界
教师：“小朋友，今天我带你们参观一个非常美丽的地方。请你们轻轻闭上眼睛。好了，睁开眼睛吧，看，它就是美丽的海底世界。”⒉引导幼儿观察画面，加深幼儿对色彩的认识
（2）师：你们学会了吗？谁愿意来试一试？你喜欢什么样的小鱼呢？（两种夹子）
幼儿一边操作教师引导幼儿一起说：小小夹子蘸颜料，游到水中按一按，哦！一条X色的X形状的小鱼变出来了，我们把小夹子放回原来的盘子中，你的小鱼是往X游的，真漂亮！谁还愿意来试一试的？（第二个小朋友）
2.教师示范小鱼眼睛。
（1）师：小鱼的身体变出来了，那还缺什么？哦，原来小鱼的眼睛还没画呢！接下来，我们一起给小鱼加上亮亮的眼睛吧。我们从篮子里拿出棉签，我的小鱼有黑黑大大的眼睛，那我选择黑色的颜料，拿好棒棒沾一沾，圆圆大大的眼睛变出来！好看吗？我把棉签放回黑色颜料盘中，瞧，小鱼还快乐地吐着泡泡呢，我们用笔帽蘸上蓝色颜料，轻轻按一按，大大的泡泡吹出，再来几下，小鱼吐了好多泡泡，它们在水草中玩捉迷藏呢！你还可以变出各种各样漂亮的小鱼，你们想不想试一试？
教师：“现在，请所有的小朋友排好队，轻轻地走出教室，我们一起到草地上去寻找大自然中的小动物吧。”
篇三：快乐的小鱼
教学目标：
1.学习用夹子“按压”印画小鱼的方法。
2.大胆选色，体验夹子印画的乐趣。
教学准备：
1.大小夹子若干、棉签若干、颜料（黑、红、黄、蓝、绿）、抹布、笔套。
2.范画一张、展示板一块（情境水草）

幼儿园小班美术活动教案《小鱼》含反思精选

幼儿园小班美术活动教案《小鱼》含反思精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《小鱼》。

通过本节课的学习，让孩子们了解小鱼的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘小鱼，培养孩子们的观察能力和动手能力。

二、教学目标1. 让孩子们了解小鱼的外形特征，认识不同种类的小鱼。

2. 培养孩子们的观察能力和动手能力，能独立完成一幅小鱼画作。

3. 培养孩子们对美术的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察小鱼的外形特征，用线条和色彩进行描绘。

教学重点：培养孩子们的观察能力和动手能力，让他们掌握小鱼的基本画法。

四、教具与学具准备教师准备：小鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、毛巾、范例作品。

学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小鱼图片，引导孩子们观察小鱼的生活环境和外形特征，讨论小鱼的种类和特点。

2. 讲解与示范（10分钟）教师通过范例作品，讲解小鱼的基本画法，演示如何用线条和色彩描绘小鱼。

3. 随堂练习（10分钟）孩子们根据教师的讲解和示范，开始动手绘画，教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。

4. 作业展示与评价（5分钟）孩子们完成作品后，教师组织作业展示，让孩子们互相评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 《小鱼》2. 内容：小鱼的外形特征小鱼的画法步骤色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请孩子们画一幅自己喜欢的小鱼。

小鱼的外形特征：头、身体、尾巴、鱼鳞、鱼鳍等。

画法步骤：先用铅笔画出小鱼的外形，再用彩色水笔或水彩进行上色。

色彩搭配：可以根据小鱼的生活环境进行搭配，如蓝色、绿色、黄色等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们的参与度较高，对小鱼的外形特征有了更深入的了解。

部分孩子在绘画过程中，对色彩搭配掌握不够熟练，需要进一步指导。

今后教学中，可以增加更多互动环节，提高孩子们的积极性。

美术《小鱼》教案最新7篇

美术《小鱼》教案最新7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、方案大全、心得体会、调查报告、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, comprehensive plans, insights, survey reports, contract agreements, documentary evidence, planning plans, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!美术《小鱼》教案最新7篇制定灵活的教案能够根据学生的学习情况进行及时调整和优化，一份完善的教案可以帮助教师更好地安排学生的学习任务和作业，以下是本店铺精心为您推荐的美术《小鱼》教案最新7篇，供大家参考。

小班小鱼的美术教案优质7篇

小班小鱼的美术教案优质7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班美术小鱼教案5篇

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小班美术教案小鱼

小班美术教案：小鱼小班美术教案：小鱼「篇一」设计背景我这次的活动设计也是幼儿所喜欢的事物，在观察各种鱼的基础上，引导幼儿注意观察鱼的外形特征和游动姿态。

本班幼儿对手工很感兴趣，所以我选择手工作为此次的活动目的，让幼儿观看大型海底世界背景图这一活动准备，不仅丰富了幼儿的生活经验，还激发起幼儿对本次活动中的重要角色——鱼产生了兴趣。

活动目标1、学习用浆糊粘贴“鱼”，发展其手眼协调能力。

2、培养幼儿对美术活动的兴趣。

3、培养幼儿干净、整洁的卫生习惯。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、感受作品的美感。

重点难点1、发展动手操作，尝试用各种图形的方法粘贴鱼。

2、体验自己动手的乐趣以及体验与同伴合作的快乐。

活动准备1、剪好的各种小鱼若干，反面贴有双面胶。

2、小鱼图片，背景音乐。

3、大型海底世界背景图一幅。

活动过程一、谈话导入：今天我们请来了一群小客人，我们来看看它们是谁呀？出示第一幅小鱼图片，引导幼儿观看：“哦，原来是一群小鱼来。

我们一起来和小鱼打个招呼吧。

”幼儿齐说：“小鱼，你好！”师：“小鱼来和我们做游戏了”。

大家拍拍手表式欢迎。

二、引导幼儿帮助小鱼，送小鱼回家。

过了一会，小鱼要回家了。

可是这条小鱼怎么了？出示小鱼图片，你觉得它怎么了？（放哭声）为什么看上去很伤心，很难过呢？它为什么要哭呢？它的家在哪里呢？（出示海底世界大型背景图）请幼儿相互交流，自由讲述。

原来小鱼迷路了，找不到回家的路了。

那我们应该怎样帮助它呢？三、教师示范撕贴小鱼。

教师在投影上示范撕贴小鱼，边讲解边示范，着重讲解小鱼边缘的撕贴，鼓励幼儿大胆操作。

四、幼儿操作活动：撕贴小鱼。

请幼儿挑选一条自己喜欢的小鱼，开始撕贴。

教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿完成作品，让每个幼儿体验成功感。

撕好后，鼓励幼儿和小鱼说说悄悄话。

然后撕掉反面的双面胶，把小鱼送回海底世界的家。

五、边听音乐，幼儿排成纵队，做小鱼游的动作游出教室，结束本次活动。

幼儿园小班美术小鱼教案三篇

【导语】有的⼩鱼有⼤⼤圆圆的眼睛，有的⼩鱼的⾝体是圆圆扁扁的，有的⼩鱼的⾝体像三⾓形⼀样。

⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀：⼩鱼的新⾐【设计意图】求异、好奇是⼉童的重要的⼼理特点之⼀。

⼀成不变的绘画材料，会使孩⼦们感觉到索然⽆味。

在美术活动中，我们通常使⽤的绘画⼯具都是油画棒、⽔彩笔等，绘画形式单⼀，幼⼉缺乏对多种绘画⼯具交替组合运⽤的能⼒，画⾯单调。

因此，应运⽤多种绘画⼯具，使孩⼦产⽣画画玩玩的⼼理，培养孩⼦对绘画活动的兴趣。

棉签画，是本学期我们班级的特⾊活动。

⼩⼩的棉签，在孩⼦的⼿中成了绘画⼯具，创作出富有童趣的作品。

在本活动中，我为孩⼦创设了⼀个故事情境，让孩⼦带着兴趣愉快地参与整个美术活动，激发他们对绘画活动的乐趣。

【活动⽬标】 1.在创设的故事情境中，观察范例，复习对⼀些装饰线条的认识。

2.正确使⽤棉签，学习⽤简单的线条图形装饰⼩鱼的⾝体。

3.激发参与绘画活动的兴趣，发展想象⼒。

【活动准备】 1.知识经验准备：已经认识⼀些简单线条和图形。

已初步欣赏过⾳乐《⽔族馆》。

2、物质准备：范例，幼⼉操作材料，颜料，棉签，⾳乐《⽔族馆》【活动过程】⼀、创设故事情境，观察了解装饰⼩鱼的⽅法。

1.欣赏⾳乐《⽔族馆》师：⼩朋友听，谁来了？ 2.创设情境教师：在⼀个碧⽔荡漾的池塘⾥，柔软的⽔草在⽔底摇摆着。

⼀群快乐的⼩鱼游来了。

⼩鱼今天穿的⾐服可真漂亮，我们来看看它们的新⾐服是什么样的？ 3.观察范例，巩固复习对⼀些线条和图形的认识。

4.师：原来，今天⼩鱼穿那么漂亮的⾐服想去⼲什么呢？原来⼩鱼们要去参加⼀个快乐的聚会。

可还有很多⼩鱼都没有⾃⼰的新⾐服，让我们来帮助⼩鱼。

⽤棉签给⼩鱼换上⼀件美丽的新⾐。

⼆、讲解作画要求，学习使⽤棉签装饰⼩鱼。

1.讲解要求 2.幼⼉作画，教师指导。

三、展⽰幼⼉作品，分享交流。

1.将幼⼉作品展⽰在背景图上。

2.评价作品。

师：我们⼀起来找⼀找，哪条⼩鱼的⾐服最漂亮？（重点⿎励由⾃⼰想象，独特创作的幼⼉） 3.听⾳乐，⼀起游戏。

幼儿园小班美术活动教案《小鱼》含反思通用

幼儿园小班美术活动教案《小鱼》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课《小鱼》。

通过本课的学习，让幼儿了解小鱼的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘小鱼，培养幼儿对美术的兴趣和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解小鱼的外形特征，知道小鱼生活在水中，有鱼鳞、鱼鳍等特征。

2. 培养幼儿用线条和色彩描绘小鱼的能力，发展幼儿的绘画技巧。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用线条和色彩描绘小鱼。

难点：如何引导幼儿观察小鱼的特征，并运用到绘画中。

四、教具与学具准备教具：小鱼图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、抹布等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼鳍等。

（2）教师邀请幼儿用自己的话描述小鱼的外形，鼓励幼儿大胆表达。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩描绘小鱼，讲解绘画步骤和技巧。

（2）教师边示范边讲解，提醒幼儿注意鱼鳞、鱼鳍等细节。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在教师的指导下，开始绘画小鱼。

（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿的绘画错误，给予鼓励和表扬。

4. 展示作品（5分钟）（1）幼儿完成作品后，教师组织幼儿将作品贴在展示墙上。

（2）教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。

六、板书设计1. 《小鱼》2. 内容：（1）小鱼的外形特征：鱼鳞、鱼鳍等（2）绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，用自己的话描述小鱼的外形特征，并用水彩颜料为小鱼穿上漂亮的衣服。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、绘画、展示等环节，让幼儿了解了小鱼的外形特征，并学会了用线条和色彩描绘小鱼。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高绘画技巧。

幼儿园小班美术活动优质教案《小鱼》含反思通用

幼儿园小班美术活动优质教案《小鱼》含反思通用一、教学内容本次教学内容选自幼儿园小班美术教材第四章《海洋生物》，详细内容为：认识小鱼，学会用简单的线条和图形表现小鱼，培养幼儿的观察能力和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解小鱼的外形特征和生活习性，培养他们对海洋生物的兴趣。

2. 培养幼儿运用线条和图形表现小鱼的能力，提高他们的美术创作技巧。

3. 培养幼儿的团队协作能力和审美观念。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让幼儿掌握小鱼的外形特征，运用线条和图形进行表现。

2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和审美观念。

四、教具与学具准备1. 教具：小鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。

五、教学过程1. 导入：通过展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征，让幼儿了解小鱼的生活习性，激发他们对海洋生物的兴趣。

2. 讲解：以小鱼为例，讲解如何运用线条和图形表现小鱼的外形特征，让幼儿掌握绘画技巧。

3. 示范：现场示范如何画小鱼，引导幼儿关注画面的构图、线条和色彩。

4. 实践：让幼儿分组进行绘画创作，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 交流：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作心得，培养他们的表达能力。

六、板书设计1. 板书《小鱼》2. 板书内容：a. 小鱼的外形特征b. 绘画技巧：线条、图形、色彩c. 作业要求七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅关于小鱼的作品，要求运用线条、图形和色彩表现小鱼的外形特征。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，幼儿对小鱼的外形特征掌握较好，但在绘画过程中，部分幼儿对线条和色彩的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：带领幼儿参观海洋馆，让他们近距离观察海洋生物，培养他们的观察能力和对大自然的热爱。

小班美术小鱼教案参考6篇

小班美术小鱼教案参考6篇小班美术小鱼教案篇1活动目标：1、在游戏情境中幼儿能对颜色、大小、数量进行推断，并做出相应的动作。

2、体验与同伴共同游戏的欢快。

3、发展幼儿逻辑思维本领。

4、培养幼儿对数字的认得本领。

活动准备：1、不同颜色、大小、数量的鱼宝宝图片2、不同颜色的“池塘”5个活动过程：一、猜猜谁来了1、游游的音乐，猜猜谁来了，并用动作表现出来2、出示不同颜色、大小的鱼宝宝3、幼儿依据自身的喜好选择鱼宝宝二、鱼宝宝找伙伴1、师念儿歌，引导幼儿边作动作边玩游戏2、游戏：鱼宝宝找伙伴数量上不绝更改三、小鱼游游（一）区分颜色1、出示不同颜色的“池塘”2、幼儿依据自身选择的鱼宝宝并游进相同颜色的“池塘”3、幼儿数一数有几条相同颜色的鱼宝宝，并找到相对应的`数字（二）区分大小1、出示不同大小“池塘”2、幼儿依据自身鱼宝宝的大小并游进想对应的“池塘”3、幼儿数一数有多少条大鱼宝宝和小鱼宝宝，并找到相应的数字4、实在数出有多少条不同颜色的大小鱼宝宝，充分调动幼儿的感官四、结束教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规定不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我掌控不住局面。

今后我要加强本班的游戏规定的培养，是幼儿愉快、友好的共享游戏乐趣。

小班美术小鱼教案篇2教学对象分析：1、一班级学生已经初步认得了美术工具和料子，对不同料子和工具的运用已有确定的掌握；2、一班级学生的思维比较活跃，好动，爱表现自身，能稚拙地通过作品表现自身的想法；3、学生对动画片比较熟识，对其中的角色有自身的喜好，可用美术的方法表现自身的感觉。

教学内容分析：教学重点：引导学生感受鱼的美，理解鱼的外形和颜色，表现各种各样的鱼。

教学难点：了解鱼的外形和颜色，拓展学生对鱼的表现本领，引导学生对美的努力探求。

解决方法：运用谜语导入，图片欣赏了解鱼的外形和颜色，通过对不同的表现手法的鉴赏，掌握并运用一种自身爱好的手法表现各种各样的鱼。

小班美术教案《小鱼》

小班美术教案《小鱼》一、教学内容本节课选自小班美术教材第三单元《水中小精灵》，具体内容为第二章《小鱼》。

详细内容包括认识小鱼的外形特征、颜色及生活环境，通过绘画形式表现出对小鱼的认知。

二、教学目标1. 让学生了解小鱼的外形特征、颜色及生活环境，培养观察力和想象力。

2. 培养学生运用线条、颜色表现小鱼的能力，提高绘画技能。

3. 培养学生热爱大自然，保护水生动物的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察小鱼的特点，运用绘画技巧表现小鱼。

教学重点：认识小鱼的外形特征、颜色，学会用线条、颜色表现小鱼。

四、教具与学具准备教具：小鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入：展示小鱼图片，引导学生观察小鱼的特点，提问：“同学们，你们知道这是什么鱼吗？它有什么特点呢？”2. 讲解：通过投影仪展示小鱼图片，引导学生认识小鱼的外形特征、颜色及生活环境，讲解绘画小鱼的基本步骤。

3. 示范：现场演示如何绘画小鱼，边示范边讲解技巧。

4. 实践：学生根据示范，自行绘画小鱼，教师巡回指导。

5. 交流：学生展示自己的作品，互相交流学习，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 小鱼的外形特征、颜色及生活环境。

2. 绘画小鱼的步骤及技巧。

七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用本节课所学的绘画技巧，画一幅关于小鱼的作品。

2. 答案：作品要求线条流畅，颜色搭配合理，能够表现出小鱼的特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导学生观察小鱼的特点，绘画技巧是否掌握到位。

2. 拓展延伸：引导学生关注其他水生动物，了解它们的特点，尝试绘画其他水生动物。

组织课后实践活动，观察自然界中的小鱼，提高学生保护水生动物意识。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察小鱼的特点，运用绘画技巧表现小鱼。

2. 教学过程：实践环节中，学生绘画过程中的巡回指导。

3. 板书设计：板书内容的条理性和直观性。

幼儿园小班美术活动教案《小鱼》含反思

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣。

2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关爱海洋生物的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小鱼的制作方法，培养幼儿的动手能力。

难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，创作出独特的小鱼。

三、教学准备：1. 教具准备：小鱼模板、彩纸、水彩笔、胶棒、剪刀等。

2. 环境准备：安静、舒适的手工制作区。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示小鱼模板，引导幼儿观察小鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼尾等。

2. 讲解：教师讲解制作小鱼的方法，如如何剪鱼鳞、画鱼尾等。

3. 示范：教师示范制作过程，边示范边讲解。

4. 制作：幼儿根据教师讲解的方法，自己动手制作小鱼。

教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。

5. 创作：鼓励幼儿发挥想象力，在制作过程中添加自己喜欢的元素，如颜色、图案等。

6. 展示：完成后，让幼儿将自己的作品展示给大家，大家互相欣赏、交流。

五、教学反思：本次活动中，幼儿积极参与制作小鱼，大多数幼儿能熟练掌握制作方法。

在创作环节，幼儿充分发挥想象力，制作出五彩斑斓的小鱼。

活动中，教师应注重培养幼儿的动手能力，引导幼儿观察生活中的细节，激发幼儿的创造力。

教师应关注每个幼儿的需求，给予个别化的指导，让每个幼儿都能在活动中感受到快乐和成就感。

六、教学内容：1. 认知目标：让幼儿了解小鱼的生活环境，理解小鱼与水的关系。

2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技巧和审美能力。

3. 情感目标：培养幼儿对生态环境的关爱，增强幼儿的保护海洋意识。

七、教学重点与难点：重点：让幼儿通过绘画表达自己对小鱼生活环境的认识。

难点：如何引导幼儿运用色彩和线条表现小鱼与水的动态关系。

八、教学准备：1. 教具准备：画纸、水彩笔、彩条、胶棒等。

2. 环境准备：安静、舒适的绘画区。

九、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示海洋图片，引导幼儿观察小鱼的生活环境。

幼儿园小班美术活动教案《小鱼》含反思

1. 引导幼儿观察小鱼的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的手工技巧和审美能力。

3. 培养幼儿热爱大自然和生活的情感，激发幼儿的创作兴趣。

二、活动准备1. 纸张、彩笔、水粉等绘画材料。

2. 小鱼图片或实物作为参考。

3. 清水、毛巾等清洁用品。

三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示小鱼图片或实物，引导幼儿观察小鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼尾等。

2. 讲解：教师简要讲解小鱼的生活习性，如生活在水中、用鳃呼吸等。

3. 创作：教师引导幼儿用彩笔或水粉在纸张上绘制小鱼，鼓励幼儿发挥想象力，绘制出自己喜欢的小鱼。

4. 展示：教师将幼儿的作品贴在展示墙上，引导幼儿相互欣赏、交流。

四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享创作过程和成果。

2. 环境创设：教师将幼儿的作品用于环境创设，如教室墙面、走廊等。

五、活动反思2. 针对活动中的不足，提出改进措施，如在创作环节给予幼儿更多个别指导等。

3. 关注幼儿在活动中的情感体验，调整教学方法，使活动更具有趣味性和互动性。

1. 准备不同颜色和形状的鱼鳞贴纸。

2. 准备一瓶胶水以及调色板和颜料。

3. 准备画纸以及辅助工具如剪刀、海绵等。

4. 准备已打印好或手绘的简单小鱼轮廓图。

七、活动过程1. 引导幼儿回顾之前学习的小鱼知识，并提问幼儿小鱼生活的环境。

3. 制作时间：幼儿在教师的指导下进行小鱼的装饰创作。

4. 作品展示：完成作品后，教师协助幼儿将作品贴在展示区，进行分享和欣赏。

八、活动延伸1. 家园共育：邀请家长来园参观幼儿的作品，并分享创作的经验和乐趣。

2. 环境创设：选择几幅作品装饰教室的墙面，让所有幼儿和家长都能欣赏到。

九、活动反思1. 教师应观察并评价每个幼儿在活动中的参与程度和创作表现。

2. 反思教学过程中可能存在的问题，如是否提供了足够的支持和引导，以及幼儿是否都能理解活动目标。

3. 根据幼儿的表现调整未来的教学计划，确保活动的适宜性和有效性。

小班美术教案小班美术教案《小鱼》

小班美术教案小班美术教案《小鱼》一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《海洋世界》中的第二节《小鱼》。

详细内容包括：认识小鱼的外形特征，学习用简单的线条和图形描绘小鱼，培养幼儿对海洋生物的观察力和想象力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小鱼的外形特征，掌握用线条和图形表现小鱼的方法。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及绘画能力。

3. 情感目标：激发幼儿对海洋生物的兴趣，培养爱护海洋生物的情感。

三、教学难点与重点重点：学习用线条和图形描绘小鱼。

难点：把握小鱼的外形特征，运用绘画技巧表现小鱼。

四、教具与学具准备教具：小鱼图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征，激发幼儿对海洋生物的兴趣。

2. 新课内容（10分钟）（1）教师示范：用画笔在画纸上展示如何描绘小鱼，讲解绘画技巧。

（2）幼儿实践：在教师指导下，让幼儿尝试用线条和图形描绘小鱼。

3. 例题讲解（10分钟）：讲解如何运用线条和图形表现小鱼，让幼儿更好地掌握绘画方法。

4. 随堂练习（10分钟）：让幼儿独立完成一幅小鱼画作，教师巡回指导。

六、板书设计1. 小鱼的外形特征2. 绘画方法：线条、图形3. 画作展示七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的小鱼作品。

2. 答案要求：运用线条和图形描绘小鱼，注意小鱼的外形特征。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿进行个性化指导，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察其他海洋生物，了解其特征，为下一节课做准备。

同时，开展“海洋生物保护”主题活动，培养幼儿爱护海洋生物的意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

4. 作业设计。

5. 课后反思及拓展延伸。

幼儿园小班美术活动教案《小鱼》含反思

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿对美术活动的兴趣。

2. 技能目标：通过观察、讨论、绘画等环节，培养幼儿的绘画技巧和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小鱼的外形特征，培养绘画技巧。

难点：如何让幼儿在绘画过程中发挥自己的想象力和创造力。

三、教学准备：1. 教具：小鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

2. 环境：宽敞明亮的教室，舒适的座位，足够的工作空间。

四、教学过程：1. 导入：教师出示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼尾等。

2. 讨论：让幼儿谈谈自己对小鱼的认识，小鱼生活在哪里，它们吃什么等。

3. 绘画指导：教师示范如何绘制小鱼，讲解绘画技巧，如如何画鱼鳞、鱼尾等。

4. 创作环节：幼儿根据讨论和观察的结果，自主绘制小鱼。

教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

5. 总结与展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。

五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对小鱼的外形特征有了更深入的认识，大部分幼儿能独立完成作品，表现出较高的绘画技巧。

2. 在创作环节，幼儿充分发挥了自己的想象力和创造力，作品内容丰富、形式各异。

3. 教学过程中，教师注意引导幼儿观察、讨论，培养幼儿的思维能力和表达能力。

4. 下次活动中，可以尝试引入其他动物题材，让幼儿了解更多动物的特点，提高他们的绘画水平。

六、教学内容：1. 认知目标：让幼儿认识小鱼的不同种类和生活环境。

2. 技能目标：通过观察和绘画，培养幼儿的观察力和绘画技巧。

3. 情感目标：培养幼儿对海洋生物的兴趣和保护环境的意识。

七、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小鱼的不同种类和生活环境。

难点：如何让幼儿在绘画中表现出小鱼的不同特征和生活环境。

八、教学准备：1. 教具：小鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、海洋生物视频等。

2. 环境：宽敞明亮的教室，舒适的座位，足够的工作空间。

小班美术教案《小鱼》3篇

小班美术教案《小鱼》小班美术教案《小鱼》精选3篇（一）教案名称：小班美术教案《小鱼》教学目标：1. 培养幼儿对小鱼形象的观察和把握能力。

2. 通过绘画表现，培养幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿对颜色的辨认和运用能力。

教学准备：1. 《小鱼》绘本或图片。

2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具。

3. 幼儿座椅和桌子。

教学过程：步骤一：引入（5分钟）1. 引导幼儿回忆之前学过的有关鱼的知识，如鱼的形状、颜色等。

2. 准备《小鱼》绘本或图片，并让幼儿观察、描述小鱼的形象。

步骤二：创作（15分钟）1. 给每个幼儿发放彩色纸、画笔等绘画工具。

2. 让幼儿根据自己的想象和观察，用彩色纸、颜料和画笔绘制小鱼的形象。

3. 引导幼儿关注小鱼的特征，例如尾巴的形状、鳍的颜色等，并给予他们相关的表达提示。

步骤三：交流与展示（10分钟）1. 让每位幼儿向其他小朋友展示自己绘制的小鱼，并向他们介绍自己绘制小鱼时的想法和创意。

2. 鼓励幼儿互相欣赏和赞美对方的作品，并提出一些具体的肯定和建议。

步骤四：总结（5分钟）1. 引导幼儿回顾自己的绘画成果，并对他们的绘画进行综合评价。

2. 引导幼儿分享自己在绘画过程中的收获和体会。

教学延伸：1. 可以让幼儿用剪纸的方式制作小鱼，增加创作的多样性。

2. 可以引导幼儿通过绘画的方式，想象小鱼在水中的游动姿态，增加绘画的趣味性。

教学评估：教师可通过观察幼儿的绘画过程和作品，以及幼儿对小鱼形象的描述和表达，来评估幼儿的学习情况和对美术知识的掌握程度。

小班美术教案《小鱼》精选3篇（二）教案名称：小班美术教案《小鱼逃走了》教学目标：1. 培养幼儿观察和表达能力。

2. 培养幼儿绘画的兴趣和创造力。

3. 引导幼儿欣赏和表达大自然中的美。

教学准备：1. 教具：彩色纸、彩色铅笔、剪刀、胶水等。

2. 素材：小鱼的图片、海底世界的图片等。

教学过程：1. 导入（5分钟）通过播放一段有关海洋、小鱼的音乐或视频来引起幼儿的兴趣，使幼儿进入海底世界的氛围。