小班创意绘画教案
幼儿小班创意美术活动方案5篇
幼儿小班创意美术活动方案5篇幼儿小班创意美术活动方案1 活动目标：1、在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴，学会用抹布擦手（弄干净手指）的方法。
2、感知儿歌、歌曲的节奏，帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。
3、合作作画时，会找空地方，并能保持手指的清洁。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：1、贴有“白云娃娃”的蓝色粉画纸若干张，用铅笔在“白云”下面画上“竖线”。
（贴在墙上，直接作画）2、分别装有红、黄、蓝、绿4种水粉颜料和吸水的海绵。
3、抹布若干。
活动过程：1、感知作画方式，引起学习兴趣。
（1）音乐游戏《大雨小雨》（用身体和手部的动作及嘴巴的发音，感知一下一下的节奏和点、提的动作）。
（2）老师边蘸色边随着音乐的节奏一下下由“云”而下地顺着铅笔线点画雨滴。
（3）引导幼儿观察：老师在干什么?老师怎样画出雨滴的?（4）请一位幼儿来模仿老师点画出雨滴，全体幼儿边听唱《大雨小雨》，边空手练习一下一下地点，注意不拖拉。
（5）请两位幼儿示范同方向点画如何不碰撞，以及擦手的要求。
2、幼儿作画（1）两位幼儿共同点画一朵云上下来的雨滴。
（2）老师巡回指导。
3、评价活动。
（1）将作品贴在活动室墙上。
（2）幼儿和老师一起收拾桌面，整理作画工具。
（3）幼儿自由地去观赏作品。
幼儿小班创意美术活动方案2 活动目标1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环，项链等等。
2、愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、感受作品的美感。
活动准备1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。
2、范例若干活动过程1、模特秀《The magic key》，激发幼儿的兴趣。
师：小朋友你们看看邵老师是不是很漂亮啊，请小朋友来说说哪里漂亮好不好?幼：头上/手上/腰...2、出示拉花，幼儿观察（1）一种颜色制成的拉花（2）两种颜色制成的拉花（3）三种颜色制成的拉花并按规律排列师：这三种哪一种看呀，为什么呀?幼：它有好多颜色，而且排列得很漂亮。
儿童画教案 小班绘画教案(优秀8篇)
儿童画教案小班绘画教案（优秀8篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢？书读百遍，其义自见，下面是作者敬业的小编小鱼儿帮大伙儿整理的8篇儿童画教案的相关范文，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。
幼儿绘画活动教案篇一活动目的：1、幼儿观察感受帽子美丽的图案与色彩，并进行大胆装饰。
2、让幼儿体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。
活动准备：1、收集展示有特色的帽子。
2、学习包。
3、红、黄、蓝油画棒人手一份4、颜料、棉签、小毛巾（湿的）每桌一份活动过程：一、出示手偶，导入主题导入语：（1）小朋友看看老师头上带的'是什么？漂亮吗？（2）这里还有很多帽子，你较喜欢哪一个？二、欣赏帽子，激发装饰帽子的兴趣1、引导语：（1）你为什么喜欢这顶帽子？（2）它的颜色怎么样？（3）上面有什么图案？重点：有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础。
2、出示空白的帽子底图（1）小朋友看看这顶帽子好看吗？为什么？（2）我们把它装饰一下好吗？三、展示作品进行正面评价1、重点评价：建构武器的功能和色彩，以及适当评价它的稳固性。
2、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由观赏。
春天来了儿童画教案篇二活动由来：俗话说：一年之计在于春，春天代表着希望，充满了生机。
春天来了，天气变暖了，万物复苏，有明显的季节变化特征，非常适合幼儿观察春天的变化现象，为了能有效的利用大自然的现有资源，将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中，我特意为托班幼儿设计了柳树发芽了的科学活动方案，旨在培养幼儿对科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性，表达热爱春天，热爱大自然的感情。
活动目标：1、通过观察，大家知道柳树发芽了，学会说春天，发芽等词语。
2、体会春天的变化，感受阳光的温暖，表达热爱春天、热爱大自然的感情。
活动重难点：柳树发芽了，表示春天来了。
活动准备：1、《春天》的磁带，录音机。
小班美术绘画教案40篇
小班美术绘画教案40篇这是小班美术绘画教案40篇，是优秀的小班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班美术快乐的小动物教案反思设计意图：至教研特色开展纸泥来，我们班的孩子非常有兴趣，在第一阶段孩子动手折叠了春天的花朵，初步了解了纸艺的一些作品，依据孩子的经验我开展了第二阶段进行制作立体的东西《快乐的小动物》，让孩子在第一阶段的基础上有所提升。
活动目标：1.通过画、剪、折、贴制作立体小兔。
2.能按照步骤图进行制作小兔。
3.喜欢纸艺作品，初步对纸艺作品产生兴趣。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1.卡纸、勾线笔、剪刀、胶水、制作好的立体动物造型。
2.布置好小动物的家、事先制作好步骤图。
活动重点难点：活动重点：通过画、剪、折、贴制作小兔轮廓。
活动难点：能根据图示制作立体小兔。
教学过程：一、谈话引出主题1.让幼儿欣赏立体动物造型作品，引发幼儿兴趣。
2.你们看老师带来了许多的动物，都是什么动物？二、欣赏立体小白兔，让幼儿欣赏观察构造 1.这是谁？2.你发现它和我们平时做的手工有什么不一样吗？3.教师小结。
这个手工分三部分，一部分是小动物，一部分是立体纸筒。
最后还有一个小尾巴。
三、制作立体小兔（一）出示示意图讲解1.先在画纸上画小兔轮廓（图1)。
2.剪下小兔轮廓（图二）。
3.在另外一张长方形的纸上画小兔头一半高度剪下（图三）。
4.两头粘贴（图四）。
5.把头贴在纸筒上（图五）。
6.剪一个椭圆型的尾巴，一端向上折短的一端贴在纸筒上（图六）。
（二）幼儿制作立体小兔四、展示幼儿作品，幼儿相互欣赏1.小朋友，小白兔的家住在森林里，我们把它送回家吧。
2.你喜欢谁的小兔？为什么？教学反思：此次活动不要求孩子画好兔子涂色，只要画好轮廓就行，为了让作品效果明显，可以提示幼儿把兔子画大一点，在制作立体纸筒只要立住就可以。
这个活动在大家的集体讨论下我修改了很多，原来我是让孩子们画好后涂色，但是涂色非常的麻烦，也没有什么必要，因此我们把这一环节给整改了，添加了制作小白兔的尾巴，这样立体的小白兔会更生动，孩子会更有兴趣。
小班创意美术小玉兔教案
小班创意美术小玉兔教案一、教学目标1. 让学生了解小玉兔的形象和特点，培养学生对小玉兔的兴趣。
2. 培养学生的绘画能力，让学生能够用简单的线条和色彩表现小玉兔的形象。
3. 激发学生的创造力和想象力，让他们能够用自己的方式展现小玉兔的形象。
二、教学重点1. 让学生了解小玉兔的形象和特点。
2. 教授学生绘画小玉兔的基本技巧。
3. 引导学生发挥想象力，创作出自己独特的小玉兔形象。
三、教学难点1. 如何让学生用简单的线条和色彩表现小玉兔的形象。
2. 如何引导学生发挥想象力，创作出自己独特的小玉兔形象。
四、教学准备1. 小玉兔的图片或实物模型。
2. 画纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. 教案、教学PPT等教学辅助材料。
五、教学过程1. 导入教师向学生展示小玉兔的图片或实物模型，让学生了解小玉兔的形象和特点，激发学生的兴趣。
2. 学习教师向学生介绍绘画小玉兔的基本技巧，包括线条的表现、色彩的运用等。
然后，教师示范如何绘画小玉兔的形象，让学生跟随教师一起绘画。
3. 操练让学生分组进行绘画练习，教师在一旁指导和帮助学生，让学生掌握绘画小玉兔的基本技巧。
4. 总结教师邀请学生展示他们绘画的小玉兔作品，让学生相互欣赏并互相学习。
教师对学生的作品进行评价和指导，鼓励学生发挥想象力，创作出自己独特的小玉兔形象。
5. 拓展教师可以邀请学生用不同的材料和手法再次绘画小玉兔，让学生在创作中得到更多的体验和收获。
六、教学反思通过本节课的教学，学生对小玉兔的形象和特点有了更深入的了解，同时也提高了他们的绘画能力和创造力。
在今后的教学中，可以通过更多的创意美术教案，激发学生的创造力和想象力，让他们在绘画中得到更多的乐趣和成长。
小班幼儿绘画活动教案(8篇)
小班幼儿绘画活动教案(8篇)作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的小班幼儿绘画活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班幼儿绘画活动教案1一、活动目标1、提供薯条的图片引导幼儿观察、感知薯条的基本特征，能大胆地画出薯条的长条状，并选取幼儿自己喜欢的纸片进行画面装饰。
2、大胆，自由表现薯条，薯条的形状长短、粗细、分开、粘合均可；背景的装饰也同样提倡让幼儿自由装饰。
二、活动准备1、教师制作PPT2、彩色纸、白色纸人手一份、固体胶若干、彩色蜡笔、抹布、粗细勾线笔若干3、轻音乐CD、实物薯条若干活动过程一、引题1、教师问看看今天张老师给你们带了什么有趣的东西2、出示香喷喷的薯条（PPT图一）这是什么呀？它能用干什么呢？（吃的）3、教师启发引导老师今天给宝宝们带了各种各样的薯条，我们一起看看吧。
二、了解薯条，观察花形状的不同，并进行想象观察1、播放PPT咦？宝宝们，老师刚刚给你们看了哪些形状的薯条呀？（长形、圆形、不规则图形等）2、实物薯条，认识薯条教师薯条是什么样子的呢？长长的叫什么？它是什么样的？薯条的袋子是什么？它看起都有哪些形状呢？3、继续观察各种形态的薯条（PPT3、4图）教师这些袋子里的薯条看起像什么？（虫子、棒棒糖、蚯蚓、气球等4、教师点拨总结教师原薯条的形状可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真有趣。
三、教师示范作画“幼儿园的花园”1、出示操作材料彩色纸、勾线笔、蜡笔、固体胶，引导幼儿讨论作画方法教师你们想试试做画“香喷喷的薯条”吗？老师这里准备了彩色纸、勾线笔、蜡笔、固体胶，我们和它们一起玩画“香喷喷的薯条”的游戏好不好？先看看老师是怎么画的。
2、现场演示用彩色纸做画任意不同形状的薯条教师出示一张白色纸，先用彩色纸做薯条袋子，再用勾线笔画薯条（教师动作显得夸张，好玩，让孩子体验“玩”色中形成各种形态的薯条）四、幼儿涂鸦作画薯条1、教师现在请你们也做画薯条教师现在请你们也做画薯条。
小班美术创意画初学教案
小班美术创意画初学教案一、教学目标1. 让学生了解美术创意画的基本概念和特点。
2. 培养学生对美术创意的兴趣和热爱。
3. 提高学生的美术创作能力，培养学生的观察力和想象力。
二、教学重点和难点重点：让学生了解美术创意画的特点，培养学生的创作能力。
难点：如何引导学生进行创意画的创作。
三、教学准备1. 准备美术创意画的相关图片和作品，以便学生进行欣赏和学习。
2. 准备美术创意画的相关教具和材料，如颜料、画笔、画纸等。
3. 制定教案和教学大纲，明确教学目标和教学步骤。
四、教学过程1. 导入首先，教师可以向学生展示一些美术创意画的作品，让学生进行欣赏和品味。
然后，可以和学生一起讨论美术创意画的特点和表现形式，引导学生对美术创意画产生兴趣。
2. 学习接下来，教师可以向学生介绍美术创意画的基本概念和特点，让学生了解美术创意画的表现手法和创作方式。
然后，教师可以向学生展示一些简单的美术创意画作品，让学生进行欣赏和学习，培养学生的审美能力和创作能力。
3. 实践在学习了美术创意画的基本知识后，教师可以组织学生进行实践活动。
首先，教师可以向学生介绍一些简单的美术创意画创作技巧和方法，然后让学生进行实践操作，进行创意画的创作。
在实践过程中，教师可以给予学生指导和帮助，引导学生进行创意画的创作，培养学生的观察力和想象力。
4. 总结在实践活动结束后，教师可以组织学生进行作品展示和分享，让学生展示自己的创意画作品，进行交流和互动。
然后，教师可以对学生的作品进行评价和总结，肯定学生的努力和成果，鼓励学生继续进行美术创意画的创作。
五、教学反思通过本节课的教学，学生对美术创意画有了更深入的了解，培养了学生的创作能力和审美能力。
但在教学过程中，也发现了一些不足之处，比如学生对美术创意画的理解还不够深入，创作能力有待提高。
因此，在今后的教学中，需要更加注重学生的实践操作，引导学生进行更多的创意画创作，提高学生的创作能力和美术素养。
同时，也需要不断丰富自己的教学经验，提高教学水平，为学生提供更好的美术教育服务。
小班创意画美术糖果教案
小班创意画美术糖果教案一、教学目标。
1. 让学生了解糖果的形状和颜色，培养他们对糖果的兴趣和想象力。
2. 通过观察和绘画，培养学生的观察力和绘画能力。
3. 让学生学会用简单的线条和颜色表现糖果的形状和质感。
4. 培养学生的创造力和想象力，让他们在绘画中展现自己的独特想法。
二、教学准备。
1. 准备各种形状和颜色的糖果，如圆形、方形、长条形等，颜色有红、黄、绿、蓝等。
2. 准备画纸、颜料、画笔、彩色笔等绘画工具。
3. 准备一些糖果的图片或实物供学生观察参考。
三、教学过程。
1. 导入新课。
老师向学生展示各种形状和颜色的糖果，让学生观察并描述糖果的形状和颜色。
然后问学生，你们喜欢吃糖果吗？你们能想象一下，如果你们是一颗糖果，你们会是什么形状和颜色的呢？2. 学习绘画。
让学生观察糖果的形状和颜色，然后用铅笔在画纸上简单勾勒出糖果的形状。
接着，让学生用颜料和彩色笔给糖果上色，尽量表现出糖果的光泽和质感。
老师可以在旁边给学生提供一些绘画技巧和建议，帮助他们更好地表现糖果的特点。
3. 创意发挥。
让学生发挥想象力，可以在糖果的周围画上一些背景，比如彩虹、云朵、花朵等，让糖果看起来更加生动和有趣。
学生也可以在糖果上加上一些装饰，比如糖霜、糖珠等，让糖果看起来更加美味诱人。
4. 展示作品。
让学生展示自己的作品，可以让他们互相欣赏和交流，也可以在教室里挂起来，让更多的人欣赏学生们的作品。
四、教学总结。
通过这堂课的学习，学生不仅了解了糖果的形状和颜色，还锻炼了自己的观察力和绘画能力。
同时，通过创意发挥，学生也在绘画中展现了自己独特的想法和想象力。
这样的活动不仅能培养学生的艺术修养，还能激发他们的创造力和想象力，是一堂富有趣味和教育意义的美术课。
幼儿园小班创意画教案7篇
幼儿园小班创意画教案7篇幼儿园小班创意画教案1一、活动目标：1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简约的添画。
2、培育幼儿对手工活动的爱好。
3、培育幼儿良好的`手工活动的习惯。
二、活动重难点：学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简约的添画。
三、活动预备：１、范例一幅(毛毛虫)。
２、画好的树叶图每人一份、双面胶、各种不同颜色圆片片假设干、水彩笔每人一支。
四、活动过程：1、引出课题。
老师出示范例,引起幼儿的爱好。
提问：这是什么?( 毛毛虫)请小伙伴看看这个毛毛虫是由什么外形组成的?(圆片片)那这个毛毛虫美丽吗?(美丽)你们想做吗?(想)2、老师讲解示范。
先取一张树叶，再选择不同颜色的圆片片５——６张，在每张圆片片后面贴上双面胶，然后将双面胶上的纸撕掉，贴在树叶上，留意要将圆片片一张一张连接起来才能拼成毛毛虫，在最末一张圆片片上画上毛毛虫的眼睛、嘴巴和触角。
3、幼儿进行操作,老师巡回指导。
提示幼儿将撕下来的废纸放在盆子里。
4、讲评。
老师将幼儿的作品悬挂起来，让幼儿相互观赏。
提问：你的毛毛虫在干什么？你最喜爱哪条毛毛虫？为什么？幼儿园小班创意画教案2活动目标：1、通过瓶盖拓印使幼儿初步萌发艺术创作欲望。
2、初步培育幼儿构图技能，及想象添画技能。
3、练习用大小不同的瓶盖印染出不同的圆或圆圈，并添画出有情节的画面。
活动预备：课件“小瓶盖变魔术”；大小不同的瓶盖；颜料、纸、画笔。
活动过程：一、让全体幼儿在一张大纸上任意印染瓶盖，然后请幼儿观测争论所印染的瓶盖象什么。
二、请幼儿依据争论结果自由在大纸上进行添画，看看所印染的瓶盖变成了什么。
三、幼儿依据所添画的`印染的瓶盖相互争论如何将他们组成一幅漂亮的画，然后老师依据幼儿的表述，进行课件操作，让幼儿直观的看到自己表述的结果。
四、幼儿依据想象进行制作添画，老师巡回指导。
指导要点：1、幼儿能否充分发挥想象进行添画。
2、画面构图是否合理。
小班美术绘画活动教案40篇
小班美术绘画活动教案40篇《小班美术绘画活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术绘画活动教案40篇！（1）小班美术活动教案《下雨了》含反思活动目标：1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨，培养幼儿手的控制能力。
2、激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：1、画纸人手一份，油画棒每人一份。
2、每人一双雨靴，一件雨衣。
3、事先带幼儿观察过下雨的过程，掌握有关雨的知识信息。
活动过程：一、出示“雨具、雨衣，雨靴”，引起幼儿活动的兴趣。
1、师：这是什么?师：为什么今天小朋友都带了雨衣上幼儿园呀?师小结：对，2、前天老师还和你们一起观察过下雨的过程是不是?(幼齐答：是)请小朋友想一想，雨是从哪儿落下来的呢?(文.章出自快思教.案网)师：雨落下来的时候是什么样子的，小朋友知道吗?师：那你们知道什么时候雨是一滴一滴的，什么时候雨是一根一根落下来的?3、师小结：看来小朋友在观察下雨过程时很仔细。
的确，当下小雨时它是一滴一滴的落下来的，而下大雨时则是像线一样一根一根的落下来，如果刮着风的话，雨还会斜着落下来，有时向左斜，有时向右斜，好像在跳舞一样。
我们来学一学雨落下来的样子好不好?二、鼓励幼儿用身体动作表现不同的雨。
三、引导幼儿学习用各种线型表现下雨的过程。
师：刚才我们说了说雨，还学了学雨落下的样子，现在我们来画一画雨好吗?师：我们按从小到大的顺序来画，先画小雨好吗?(好)教师边示范画法，边讲解：下小雨了，雨点从天上落下来，一滴一滴落在地上，下大雨了，哗啦啦，雨像是线一样一根一根的落下来，刮大风了，雨被风吹得都斜了过来。
刚才我们说到的就是这三种情况，下面请小朋友伸出右手食指，跟着老师一起练习画下雨。
小班艺术绘画活动教案15篇
小班艺术绘画活动教案15篇作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的小班艺术绘画活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班艺术绘画活动教案1【活动目标】1、爱听幻想故事：感受夸张的故事情境。
2、运用手指点画的方式创造各种人物形象，表现各种人物细节，表达自己的想象。
3、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、感受作品的美感。
【活动准备】1、小人国分段长卷画。
2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，抹布若干。
背景音乐。
【活动过程】一、看看说说“小人国”的故事。
1、回忆故事。
师：小朋友，你们还记得前几天我们听的故事《小人国》吗?故事里的格列佛来到了一个什么样的国家?小人国是怎样对待格列佛的?那你们喜欢这个故事吗?现在，让我们在来看看《小人国》的故事吧!2、出示课件，教师复述故事。
(1)教师边看课件边听音乐讲述故事《小人国》。
(2)看了这么有趣的故事，你们喜欢小人国的小人吗?你们发现他们在格列佛身上干什么呢?(幼儿自由讲述)(3)你们知道金老师喜欢哪个小人吗?为什么喜欢?二、观察尝试表现。
1、教师示范印画小人的方法。
(1)教师通过儿歌示范印画小人。
师：“现在，金老师要来变魔术呢!把这个看报纸的小人变到画纸上。
看，我是怎么变的?儿歌：伸出小手指，喝喝颜料水，上面亲一亲，下面亲一亲，我的小人变出来啦!那你们看看我的小人还缺了什么啊?”(2)添画人物细节。
师：接下来，我也要请出小黑笔来帮助我，打开小黑哥哥，“小手弯一弯，小脚抬一抬，眼睛圆又圆，嘴巴弯又弯，戴上小帽子，穿上小西装，我的小人真神气!”(3)变化手指及手指方向表现小人。
师：“伸出大拇指，喝喝颜料水，横着点一点，竖着点一点，我的小人变好啦!”(4)个别幼儿示范。
小班创意绘画秋天教案
小班创意绘画秋天教案一、教学目标。
1. 让学生了解秋天的特点和景色，培养对秋天的热爱和感悟；2. 培养学生的观察力和想象力，通过绘画表达对秋天的理解和感受；3. 提高学生的绘画技巧和创造力，培养他们对艺术的兴趣和热爱。
二、教学重点和难点。
1. 秋天的特点和景色的介绍和理解；2. 如何通过绘画表达对秋天的感受和想象。
三、教学准备。
1. 教师准备秋天的图片、实物或视频，让学生了解秋天的特点和景色；2. 准备绘画工具和材料，如画笔、颜料、画纸等；3. 教师准备一些秋天的绘画作品，供学生参考和借鉴。
四、教学过程。
1. 导入活动。
教师可以通过秋天的图片、实物或视频来引导学生了解秋天的特点和景色，让他们感受秋天的美丽和神奇。
可以让学生谈谈自己对秋天的感受和想象，为后续的绘画活动做铺垫。
2. 绘画活动。
（1）教师可以向学生介绍一些秋天的绘画作品，让他们了解不同风格和表现形式；（2）教师可以向学生展示一些绘画技巧和方法，如如何描绘树叶、如何勾勒秋天的景色等；（3）让学生自由发挥想象力，用自己的方式和风格来表达对秋天的感受和想象；（4）教师可以在学生绘画的过程中给予指导和帮助，引导他们注意细节和表现手法。
3. 展示和分享。
绘画活动结束后，可以让学生展示自己的作品，并分享他们对秋天的感受和想象。
教师可以对学生的作品进行评价和指导，鼓励他们继续努力和创作。
五、教学反思。
通过这次绘画活动，学生不仅了解了秋天的特点和景色，还通过绘画表达了自己对秋天的感受和想象。
在这个过程中，学生的观察力、想象力和绘画技巧得到了提高，他们对艺术也产生了更浓厚的兴趣和热爱。
这样的创意绘画活动，不仅可以培养学生的艺术修养，还可以促进他们的全面发展和个性的展现。
希望以后能够有更多这样的绘画活动，让学生在艺术的世界里尽情展现自己的才华和激情。
小班创意绘画教案
小班创意绘画教案一、教学目标1. 了解绘画的基本技巧，培养幼儿对绘画的兴趣。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
4. 培养幼儿的审美观念，使他们在绘画过程中体验到美的享受。
二、教学内容1. 绘画基本技巧的学习：线条、颜色、形状等。
2. 观察与想象：通过观察自然景物、动植物等，培养幼儿的想象力。
3. 创作练习：进行各种主题的绘画创作，如“我的家”、“我喜欢的动物”等。
三、教学方法1. 示范法：教师通过示范，引导幼儿学习绘画技巧。
2. 引导法：教师提出问题，引导幼儿观察、思考和表达。
3. 实践法：让幼儿亲自动手绘画，提高他们的实践能力。
四、教学准备1. 绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料、蜡笔等。
2. 教学图片：自然景物、动植物等。
3. 教学视频：绘画技巧的示范视频。
五、教学过程1. 导入：教师展示一幅美丽的画作，引起幼儿的兴趣，引导他们思考画作中的元素。
2. 基本技巧学习：教师示范绘画技巧，如线条、颜色、形状等，并指导幼儿进行实践。
3. 观察与想象：教师展示教学图片，引导幼儿观察并发挥想象力，描述图片中的事物。
4. 创作练习：教师给出一个主题，如“我的家”，引导幼儿进行绘画创作。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导他们相互评价，培养审美观念。
六、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与度，评估他们对绘画的喜爱程度。
2. 观察幼儿在绘画实践中的手眼协调能力和动手操作能力。
3. 评估幼儿的观察力、想象力和创造力在绘画作品中的体现。
4. 通过幼儿的绘画作品，评估他们的审美观念和创造力的发展。
七、教学拓展1. 组织幼儿参观画展或美术作品展览，激发他们的绘画兴趣。
2. 开展绘画比赛或绘画小组活动，鼓励幼儿相互学习和交流。
3. 结合其他艺术形式，如音乐、舞蹈等，进行综合艺术创作。
4. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系。
八、教学注意事项1. 注重幼儿的安全，避免使用有毒或危险的绘画材料。
手工绘画小班创意作品教案
手工绘画小班创意作品教案一、教学目标：1. 培养学生对手工绘画的兴趣和热爱，提高他们的审美能力和创造力；2. 培养学生的动手能力和想象力，让他们在手工绘画中得到乐趣；3. 通过手工绘画，培养学生的耐心和细致的品质，提高他们的集中注意力和观察力。
二、教学重点：1. 教会学生使用不同的绘画工具，如颜料、水彩笔、彩色铅笔等；2. 教会学生掌握一些基本的手工绘画技巧，如涂抹、晕染、勾勒等；3. 引导学生发挥想象力，创作出自己独特的作品。
三、教学难点：1. 如何引导学生将自己的想法通过手工绘画表现出来；2. 如何让学生在手工绘画中培养耐心和细致的品质。
四、教学准备：1. 准备一些不同种类的绘画工具和材料，如颜料、水彩笔、彩色铅笔、画纸等；2. 准备一些简单易懂的手工绘画教程，以供学生参考；3. 准备一些优秀的手工绘画作品，以供学生欣赏和学习。
五、教学过程：1. 创设情境，激发学生的兴趣。
在开始教学之前，可以通过一些小游戏或者有趣的故事，来引起学生对手工绘画的兴趣。
可以让学生自由发挥，用绘画的方式表达自己对故事的理解和想法，从而让他们感受到手工绘画的乐趣。
2. 示范教学，传授基本技巧。
在学生产生兴趣之后，可以进行一些基本的示范教学，教会学生如何使用不同的绘画工具和材料，如何掌握一些基本的手工绘画技巧。
同时，可以让学生跟着老师一起动手操作，从而更好地掌握这些技巧。
3. 引导创作，培养想象力。
在学生掌握了一些基本的手工绘画技巧之后，可以给他们一些自由创作的时间，让他们发挥想象力，创作出自己独特的作品。
可以给学生一些主题或者提示，引导他们进行创作，同时要鼓励他们尝试不同的风格和表现方式。
4. 欣赏交流，促进成长。
在学生完成作品之后，可以组织一些欣赏交流的活动，让学生互相欣赏和交流自己的作品，从中学习和借鉴。
同时，可以给学生一些鼓励和肯定，让他们在欣赏交流中感受到成长和进步。
六、教学反思：手工绘画是一门非常有趣的课程，通过手工绘画，可以培养学生的审美能力和创造力，同时也可以锻炼他们的动手能力和想象力。
小班美术教案(精选15篇)
小班美术教案(精选15篇)小班美术教案篇一美丽的花丛（撕纸点画）活动目标1.感受春天的气息，喜欢亲近大自然。
2.学习运用撕贴表现绿草，手指点画花瓣。
3.养成良好的水粉操作习惯。
活动准备1.经验准备会使用废旧纸条、固体胶棒进行撕贴；了解花、草的外形。
2.材料准备①教师用材料：示范画纸一张、绿色卡纸一张；音乐《春天在哪里》。
②幼儿用材料：《情景创意美术.绘画篇》第1~2页；水粉颜料、绿色卡纸、固体胶棒、材料筐、抹布。
活动过程一、情境导入教师打扮成“春姐姐”，引导幼儿回忆春天的变化，引出花的主题。
指导语：“春姐姐”来了，我们幼儿园里什么地方发生了变化？草丛里有花吗？你看到的花儿是什么样貌的，是什么颜色、什么形状的呢？小结：草丛里有五颜六色的小花儿，在绿绿的草丛里随风舞蹈呢，太美丽了！二、探索发现1.引导幼儿讨论表现花丛的方法。
指导语：“春姐姐”想把美丽的花丛带到我们幼儿园的花丛里，我们来帮忙她实现这个想法吧！用什么方法来变现花丛呢？2.翻开《情景创意美术.绘画篇》第一页，引导幼儿欣赏“艺术角”中的作品，学习撕贴草丛、点画花朵的方法。
指导语：猜一猜，画面中的草丛是用什么做的？上头的花是用什么画的？3.出示绘画材料，引导幼儿用撕贴、点画的方法变现花丛。
指导要点：先将绿色卡纸撕成条状或块状，再用固体胶棒将其粘贴在示范画纸上表现草丛，最终用手指蘸上颜料点出美丽的花朵。
三、创作表现1.请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第2页，鼓励幼儿在“创意墙”进行自由创作。
指导语：把你心中美丽的花丛用撕出的纸片和手指点画的方法变现出来吧！2.提醒幼儿将碎纸片放入指定的材料筐里，点画时注意水粉操作的常规。
3.播放欢快的音乐《春天在哪里》，幼儿自由作画，教师巡回指导。
四、欣赏评议1.幼儿互相欣赏作品，并向同伴介绍自我的作品。
2.集中展示幼儿作品，重点从作品构图及色彩搭配两方面引导幼儿欣赏作品。
五、结束活动引导幼儿收拾整理自我的材料，并坚持环境的整洁。
小班美术绘画教案(9篇)
小班美术绘画教案(9篇)小班绘画活动教案篇一活动目标：1.感受西瓜丰收的喜悦之情。
2.感知西瓜的基本特征，发展观察力。
3.在观察的基础上用红、绿色为西瓜涂色，尝试用黑色进行添画。
活动重点：在观察的基础上为西瓜涂色，并添画。
活动难点：能掌握一个画面中用三种颜色搭配绘画的技能。
活动准备：教具：实物西瓜一个。
学具：油画棒、白板笔。
活动过程：一、导入游戏：神奇的口袋。
二、展开1.观察西瓜的外形特征。
说一说它是什么形状的，穿什么颜色的衣服？西瓜的里面是什么样子的`？2.出示需要添画的图片，说一说涂色方法。
3.示范讲解涂色方法，请幼儿观察。
4.幼儿动手尝试操作，教师巡视指导。
三、结束展示作品，引导幼儿相互交流、欣赏并说一说谁的西瓜最好吃。
小班美术教案篇二活动目标1、能用简单的图案装饰雨伞。
2、通过本次活动，喜欢装饰画，审美能力得到一定提高。
3、能发现身边的美，喜欢观察身边的美的东西。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、感受作品的美感。
活动准备画好伞的轮廓、油画棒、勾线笔、漂亮雨伞的课件活动重点难点活动重点：能用简单的图形，线条装饰雨伞活动难点：能创新一些新的装饰线条、图案活动过程（一）激发兴趣：（二）欣赏漂亮雨伞课件，供幼儿观察（三）幼儿创作1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞吧！2、幼儿操作，教师巡回指导。
指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。
（四）展示交流并总结1、请幼儿把画好的伞给老师和好朋友看一看，说说你是怎么装饰的？2、教师总结：小朋友自己动手装饰了漂亮的雨伞，生活中还有很多东西很漂亮，请你们平时多观察，学习更多的装饰画的本领。
小班美术《房子》教案篇三活动目标：1、引导幼儿运用各种点、线、面来设计房子。
2、感受创意绘画的乐趣。
活动准备：音乐手脑操，钩线笔、画纸、油画棒。
活动过程：一、故事引入1、师：小朋友大家好，今天大郭老师要给小朋友带来一个有趣的故事，故事的名字叫《得救的小房子》。
小班作品创意画涂色教案
小班作品创意画涂色教案一、教学目标：1. 能够理解创意画涂色的概念，能够用不同的颜色进行涂色；2. 能够培养学生的观察力和想象力，激发学生的创造力；3. 能够培养学生的动手能力和团队合作能力。
二、教学重点：1. 创意画涂色的概念；2. 不同颜色的涂色技巧；3. 学生的创造力和表现力。
三、教学难点：1. 如何引导学生发挥创造力，创作出有个性的作品；2. 如何培养学生的观察力和想象力。
四、教学准备：1. 准备各种颜色的涂色工具，如彩色笔、水彩笔、彩色粉笔等；2. 准备一些创意画涂色的范例，以供学生参考。
五、教学过程：1. 导入，教师可以给学生展示一些创意画涂色的范例，让学生感受一下创意画涂色的魅力，引发学生的兴趣。
2. 激发学生的想象力，教师可以给学生讲解创意画涂色的概念，引导学生想象出自己心中的作品，可以是动物、植物、风景等任何他们感兴趣的主题。
3. 创作，学生根据自己的想象，用不同的颜色进行涂色，可以根据自己的喜好选择颜色，也可以根据范例进行涂色。
4. 交流展示，学生完成作品后，可以进行交流展示，让学生互相欣赏和学习，也可以让学生表达自己创作的心得体会。
5. 教师点评，教师可以对学生的作品进行点评，肯定学生的努力和创意，也可以指出不足之处，给予建议和帮助。
六、教学反思：1. 教师应该在教学前做好充分的准备工作，提前准备好所需的材料和范例，以免影响教学进度；2. 教师要注重引导学生发挥创造力，不要给学生太多的限制和束缚，让学生自由发挥；3. 教师要给学生充分的表扬和鼓励，激发学生的学习兴趣和创造力。
小班作品创意画涂色教案就是这样，通过这样的教学活动，不仅可以培养学生的观察力、想象力和创造力，还可以锻炼学生的动手能力和团队合作能力，是一种非常有意义的教学活动。
小班创意美术教案优秀8篇
小班创意美术教案优秀8篇2、欣赏美术作品——纸花艺老师向孩子们展示自己带来的一朵用特殊材料制成的花朵，告诉孩子们纸花，出示纸花的图片；在向孩子们展示的过程当中询问孩子这些花是用什么材料制成的。
老师向大家操作用纸条做花并且放上儿歌进行详细的讲解，用长纸条用力团团团。
老师提问：这样就已经做好了一朵小花，有没有哪个小朋友想要上来尝试一下？然后分别请两位小朋友上前进行操作，知道小朋友怎样来制作纸花；再给这些做好的纸花配上好看的背景图片，请小朋友们进行观察；让小朋友知道花朵的颜色与背景图片的颜色搭配怎样才合理。
老师向同学们示范纸屑制作背景，并且在配上儿歌向孩子们展示：白乳胶找朋友，小小板上刷一刷。
碎纸屑撒一撒，绿绿背景真好看。
蘸上白乳胶，花儿一朵朵。
四、制作花艺老师提问：今天我们一起学习了花艺的制作过程，老师今天需要一些同学来和我组成小组来完成花海的制作，有没有哪些小朋友愿意上来进行大胆的尝试？要求：1、请四位左右的小朋友合作完成花海的制作；2、两位小朋友做刷乳胶的工作，两位小朋友做纸屑背景；3、四位小朋宇共同制作花朵以及花海的布置；五、欣赏作品带着小朋友一起欣赏完成的作品。
小班创意美术教案篇二活动目标：1、初步感知生活中各种各样弯弯曲曲的物体。
2、尝试用简单的曲线表达自我的创作意愿。
3、初步体验绘画的乐趣。
活动准备：1、经验准备：家长与孩子一齐寻找生活中形状是弯弯绕绕的物体。
2、材料准备：ppt、背景音乐圆舞曲、不一样粗细记号笔、淘气的线宝宝创意画纸若干。
活动过程：一、感知体验。
1、教师和幼儿共玩游戏小蛇游，在游戏中体验弯弯绕绕的乐趣。
创设情境一：动物乐园将各种动物毛绒玩具分散摆放在地板上，教师带着幼儿一个跟着一个绕过动物玩游戏。
孩子们我们变成一条长长的蛇去旅行吧！我们碰到在睡觉的动物朋友，请你绕开它不碰不吵，准备好出发了。
长长的蛇真淘气，走一走走一走走过小兔家，走过小狗家，扭一扭扭一扭弯弯曲曲过小路。
幼儿小班绘画活动教案
幼儿小班绘画活动教案•相关推荐幼儿小班绘画活动教案（精选10篇）作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的幼儿小班绘画活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿小班绘画活动教案篇1活动目标：1. 通过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。
2. 自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。
活动准备：1. 利用散步活动，采集和捡拾落叶。
2. 创设一定的环境，让幼儿感受深秋的凉意。
3. 自制两棵树。
4. 粘贴材料（固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等）活动过程：一、情景创设一：叶子宝宝离开了妈妈1. 出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。
2. 教师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢？它们离开了妈妈会去干什么呢？（幼儿交流、表述）二、情景创设二：教师出示许多用树叶粘贴好的画，让幼儿仔细观察1. 师幼讨论：怎样和树叶宝宝打招呼呢？2. 教师提问：叶子宝宝变成了什么？你们会不会用树叶贴画呢？三、情景创设三：认识常见的树叶宝宝1. 相互交流分享叶子宝宝的名称。
2. 想象描述叶子宝宝的外形特征。
四、情景创设四：送叶子宝宝回家1.幼儿进行树叶贴画，教师巡回指导。
2. 把粘贴好的画挂到树上。
五、老师和小朋友们围着大树歌舞。
幼儿小班绘画活动教案篇2教学目的：1、辅导孩子采用圆曲线画气球时，不要强调画圆，应着重鼓励孩子设计式样新颖的气球。
2、深色仍采用勾线平涤，可换一种深色勾线教学准备：幼儿作画工具，教师范画教学过程：一、引出课题师：逢年过节，不管是在大街，还是在公园，到处都可以看到各式各样的气球随风飘动，空中仿佛开满了五颜六色的花朵，好看极了。
小朋友没有喜欢玩气球的，下面我们就来学习画气球。
二、讲解、示范1、气球由球体和拒球线组成，画得扁一点歪一点都没关系，只要注意画几个气球时，要有高低，不要排列太整齐，球体上可随意画一些花纹图案，让气球更漂亮。
幼儿小班创意美术教案5篇
幼儿小班创意美术教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术创意画全部教案
小班美术创意画全部教案第一课，认识颜料和画笔。
教学目标，通过本节课的学习，让学生认识不同的颜料和画笔，了解它们的用途和特点。
教学内容，老师首先向学生介绍几种常见的颜料和画笔，如水彩颜料、油画颜料、水粉颜料等，同时向学生展示不同种类的画笔，如毛笔、油画刷、水彩笔等。
然后让学生观察颜料和画笔的外观和材质，并让他们尝试用不同的颜料和画笔在画纸上进行涂抹和描绘。
教学活动，老师可以带领学生一起观察和比较不同颜料和画笔的特点，让他们用手去感受不同材质的画笔和颜料，然后在画纸上进行自由涂抹和描绘，让学生感受到不同颜料和画笔的表现效果。
教学反思，通过本节课的学习，学生对颜料和画笔有了初步的了解，也培养了他们对不同材质的感知能力和审美能力。
第二课，学习基本绘画技巧。
教学目标，通过本节课的学习，让学生掌握一些基本的绘画技巧，如素描、涂抹、打磨等。
教学内容，老师向学生介绍素描、涂抹和打磨等基本绘画技巧的定义和方法，并示范给学生看。
然后让学生自己动手尝试使用这些技巧在画纸上进行绘画。
教学活动，老师可以带领学生一起进行绘画实践，让他们在画纸上进行素描、涂抹和打磨的练习，同时鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出自己的作品。
教学反思，通过本节课的学习，学生掌握了一些基本的绘画技巧，并且在实践中培养了他们的创造力和想象力。
第三课，学习色彩搭配和运用。
教学目标，通过本节课的学习，让学生了解色彩的基本概念和搭配方法，培养他们对色彩的感知能力和运用能力。
教学内容，老师向学生介绍色彩的基本概念和常见的色彩搭配方法，如对比色、冷暖色搭配等，并示范给学生看。
然后让学生自己动手尝试使用这些色彩搭配方法在画纸上进行绘画。
教学活动，老师可以带领学生一起进行色彩搭配的实践，让他们在画纸上进行色彩搭配的练习，同时鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出丰富多彩的作品。
教学反思，通过本节课的学习，学生了解了色彩的基本概念和搭配方法，培养了他们对色彩的感知能力和运用能力，同时也提高了他们的审美能力。
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小班创意绘画教案小班创意绘画教案篇1设计意图：纲要中指出：在幼儿观察物象的形状、颜色、结构等基础上，培养他们用绘画和手工充分表现自己对周围生活的认识和感受，初步培养幼儿对美术的兴趣以及对大自然、社会生活、美术作品中的美的欣赏力，发展幼儿的观察力、想象力、创造力。
由此可见，幼儿的艺术审美和创造力离不开欣赏和创作激情。
此活动设计中情节的“趣和美术表现手法的“趣得到整合，故事中小鼹鼠的机灵和无穷创意，其装扮动物的夸张手法极富想象力，情节的“趣和美术表现手法的“趣，可以完美组合链接，并不断激发幼儿大胆创作和想象。
同时，我们从孩子的年龄特点了解到中班幼儿在表现表达中开始逐步积累图案装饰的经验，但正由于在经验积累期，其艺术表现的方法等比较单一，还不是很丰富，尤其是图案花纹装饰，仅限于条纹、点等，而且很容易在表现上受同伴影响而雷同，本次活动希望通过“鼹鼠是个小画家这样一个载体，通过集体的互动，可以让幼儿打开思路，使彼此的经验得到分享和拓展。
另外，在活动设计上非常好地处理了如何围绕目标为幼儿搭设阶梯，如用比较的方法欣赏小动物的打扮，实则让幼儿在学习的基础上打开思路：2个一样的花纹怎样变又可以变出不一样的另一种花纹，在如图形分割的环节设计，让孩子知道可以有不一样的分割，在分割的块面里再设计不同的花纹，既体现了装饰的美感、又鼓励孩子大胆想象……活动目标：1、尝试设计各种花纹打扮小动物，体验创作的乐趣。
2、理解鼹鼠打扮动物们的情节，能大胆表达自己的想法。
重点：理解故事内容，欣赏动物们的花纹，并大胆表达。
难点：设计各种花纹打扮动物。
活动准备：物质准备：颜料、动物图片、笔、课件、音乐等;经验准备：幼儿有水粉画画法的基本经验，具有装饰简单花纹的经验。
活动过程：一、导入激趣(一)理解故事情节重点提问：幼儿对鼹鼠因改变颜色而得救的故事情节的理解。
1、(图片)在一片安静的树林里，有一幢小木屋，这一天小木屋前堆满了东西，看来这里要大干一场喽。
瞧瞧，这儿到底发生了什么事?录像(引出鼹鼠)。
2、最后狐狸为什么逃走了，狐狸怕的是什么呢?(二)教师小结原来改变颜色，打扮得特别些，还能让自己强大起来。
这个消息一传十，十传百，森林里的小动物们都知道了，他们都来找鼹鼠。
二、欣赏示范(一)欣赏讨论重点提问：幼儿对花纹的欣赏、表达。
1、鼹鼠是怎么打扮小动物的?你喜欢哪个花纹?(老虎的花纹、大小圆点花纹、横条花纹、格子花纹、花朵图案、齿轮花纹)2、这些花纹有什么相同和不同点?3、教师小结：都是横条纹的花纹，但加了圆点又不同了。
(教师用比较的方法让幼儿欣赏花纹的不同)小动物的要求还真高，颜色要漂亮、花纹都要不同，不过这难不倒我们的鼹鼠画家，而且能够让大伙儿都强大起来，不再受欺负，鼹鼠乐此不疲，非常高兴帮忙。
(二)重点示范重点提问：启发幼儿能经验迁移，创造花纹。
1、出示乌龟，给乌龟打扮什么花纹呢?2、分割图形。
3、图形组合变出新花纹。
4、鼓励幼儿想象设计花纹。
(师幼共同示范)(三)教师小结：在原来的花纹里面再加上一种图案或线条就能变出一种新的花纹。
三、幼儿绘画重点提问：激发幼儿的艺术想象力和创作力。
(一)激发幼儿帮助鼹鼠打扮1、我们怎样设计一种新的花纹给朋友们打扮?2、播放音乐，激发创作(二)教师个别指导1、引导幼儿可以尝试先进行图形分割。
2、鼓励幼儿大胆想象，尝试用各种花纹打扮其他动物。
3、提醒幼儿颜色涂满，不让狐狸看出破绽。
四、交流分享重点提问：让幼儿大胆表达并体验创作的成功感(一)欣赏作品1、你们发现有哪些新的花纹?幼儿说说与众不同的花纹。
2、教师小结：对若干有图形花纹对称意识的作品，帮助幼儿提升经验。
(二)游戏体验1、老师扮演狐狸，幼儿作小动物，体验成功感。
2、活动延伸：狐狸躲进了洞，可是故事还没有结束，后来又发生了什么更有趣的事?我们下次再来分享。
活动反思：一、巧妙选择内容，显现活动价值。
《鼹鼠是个小画家》这是一个充满创意、诙谐的故事，在运用中保留故事原有风味的基础上进行了一定的筛选，把鼹鼠为小动物们打扮花纹躲避狐狸的欺负的有关情节放大，既满足了孩子欣赏的需求，又保留了美术活动的价值需求。
二、情景贯穿始末，激发幼儿创作。
故事内容深深地吸引了孩子们的眼球，整个绘画要求巧妙地贯穿在活动中，小鼹鼠的机智、热情打动了孩子们创作的热情，使整个活动洋溢在快乐中。
三、搭设阶梯，帮助孩子掌握绘画的技巧。
中班的孩子已不满足于已有的经验，他们愿意自己创作，感受创作的乐趣，但往往缺乏经验和技巧，这也是中班孩子创作的难点。
这个活动在难点问题的解决上运用分割图形，图形重组变新花纹等策略启发幼儿进行创作，帮助孩子积累设计新花纹的一些方法，这是有效的。
2、能运用自己学过的线条、图案大胆装饰小鱼，提高表现美的能力。
【活动准备】1、《圆舞曲》;2、步骤图、示范画;3、弹簧。
【活动过程】一、教师跟着音乐示范画会跳舞的线，引起幼儿兴趣。
师：老师这里有一条神奇的线，这条线会跟着音乐在纸上快乐地跳舞，你们想不想看看啊?二、教师示范画线(播放圆舞曲)师：你们看，它在这儿转了一个圈，又在那儿转了一个圈，在每一块空地上都留下了它的痕迹。
(教师边说边画)三、幼儿徒手练习"画"会跳舞的线。
师：你们也想要一条会跳舞的线吗?请你把一个手指伸出来，我们一起在纸上快乐地跳舞吧!我们先在这儿转一个圈，又在那儿转一个圈，在每块空地上都留下了痕迹。
四、请一名幼儿上来跟着音乐画一画，教师根据具体情况提出要求。
1、师：有谁愿意到上面来试一试?2、师：你们觉得他画得怎么样?(画得好及时表扬，不足之处教师及时提出)3、小结：我们的线在纸上跳圆圈舞时，尽量把圈跳得大一些，每个空地上都去跳一跳。
五、观察会跳舞的线留下的痕迹，找找小鱼藏在哪里。
1、师：你们知道吗，在这条会跳舞的曲线中还藏着一些小鱼呢，你能不能把它们找出来?2、师：陈老师已经找到一条小鱼了，想不想看看它躲在哪儿?(教师示范找一条，添画出小鱼的等)3、师：刚才老师在这条曲线上添了点什么，就变成了小鱼了?(眼睛、嘴巴、鳍等)4、师：这里还藏着很多小鱼呢，谁能学着陈老师也添画一些东西，把其它的小鱼也找出来5、我请一个小朋友上来试试。
(请一名幼儿上来添画眼睛、嘴巴、鳍等)六、讨论：师：小朋友真聪明，都能把小鱼找出来，那我们怎样让这些小鱼变得更漂亮，可以在它的身体上画些什么呢?(引导幼儿可以画上各种花纹、图案，并涂上漂亮的颜色)七、师：你们有没有发现这条连接小鱼的线像什么啊?对了，像弹簧，这些小鱼啊就叫弹簧鱼，一起说。
八、学画这些弹簧鱼。
1、我们要先画一条曲线，在画曲线的时候要把圈圈花大点，这样等会我们就可以把鱼画大点。
2、小鱼有哪几个部分啊?(眼睛、嘴巴、鳍等)我们可以帮小鱼打扮的漂亮点，在小鱼的身上画上花纹，最后还要用蜡笔图上颜色，这样我们的弹簧鱼就更漂亮了。
八、幼儿作画，教师巡回指导。
师：你们也想来试试看吗?我们来比一比谁的画中藏的小鱼最多，而且打扮得最漂亮。
(鼓励先画好的幼儿进行添画)还可以画上一点小鱼吐出来的泡泡。
九、展示、欣赏、交流作品。
1、个别交流：请先画好的幼儿相互交流作品，说说自己找到了几条小鱼，是怎样来装饰的?这些小鱼在一起做什么?2、集体交流：请画的作者来介绍一下自己的画。
你最喜欢这里的哪副画，为什么?能尝试用简笔画画出表情，幷图上漂亮的颜色。
2.通过蔬菜贴画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。
3.养成物归原处的习惯。
【活动准备】1.材料：胡萝卜、花菜、青椒、南瓜、蘑菇、大白菜等蔬菜。
2.《幼儿的书.美术》【重点难点】感受贴画的乐趣,学习贴画的方法。
【活动过程】一、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。
1.今天有很多蔬菜宝宝来到了我们中班活动室里，你们想认识它们吗?(想)那现在老师就把它们请出来吧!(逐一出示蔬菜，幼儿回答。
)2.蔬菜宝宝们今天还带了它们的朋友，它们要一起去参加走秀，但是，它们的朋友都还没有穿上漂亮的衣服。
(出示画)3.现在，蔬菜宝宝请你们帮忙，帮它们的朋友画上高兴的表情幷穿上漂亮的衣服(因为它们要去参加走秀，很高兴)二、教师示范讲解如何给蔬菜图上漂亮颜色。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
1.小朋友们，你们想帮蔬菜宝宝打扮成什么样呢!2.鼓励幼儿大胆作画，提醒幼儿画完后把蜡笔和勾线笔收拾好。
四、展示作品1.将幼儿的画展示在主题墙上，供幼儿欣赏。
2.你喜欢哪一副?为什么?活动延伸：现在，蔬菜宝宝很高兴，它们邀请我们去参加它们的走秀活动，你们愿意去吗?【课后反思】对于绘画的美感问题，我为了能讲到规律，让幼儿在规律方面有所提高，我把讲评也围绕着规律来讲评，对于重叠的绘画，我有所忽略，这让我发现孩子在印花时有将图案排成一排，孩子对于如何对画面进行布局还不清楚，当然，在发现这一现象后，我也适当提醒他们，找空的地方印，尽量不要让图案排得那么整齐，这也是我在讲解的时候没有考虑到的。
本次活动注重的是孩子对用蔬菜绘画的奇特感受，注重的是参与活动的过程，而不是结果。
当然，类似的活动也应注意对孩子技能的培养、操作习惯的培养等，这些也可在一日活动中的各个环节中渗透，如区域游戏等，小组指导要比集体指导更为有效。
技能水平提高了，在开展类似集体活动的过程中孩子就可以充分发挥想象、创造力，充分体验艺术活动带来的各种乐趣了。
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