政治生活学案第二课
政治生活 第二课 学案
第二课我国公民的政治参与本课核心1个途径：实行村民自治和城市居民自治是人民当家作主最有效途径。
2个区别：四个选举方式的区别，民主决策与民主监督的区别。
3个意义：民主决策、民主管理、民主监督的意义。
3种方式：民主决策、民主选举、民主监督的方式。
2.公民参与民主决策的多种方式考点：（民主决策）3.公民直接参与民主决策的意义5.我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道考点：（民主监督）6.公民要负责地行使民主监督权利易错点：1.选举权与民主选举的权利是一样的。
2.如何区分民主决策的四种方式？3.村委会和居委会是我国最基层的国家机关。
4.人大制度是保证人民群众依法直接行使民主权利、管理基层公共事务和公益事业、人民大家作主的最有效途径。
5.如何区分民主决策和民主监督？6.如何正确认识民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的关系？解析：1.选举权与民主选举的权利不同，选举权指选举国家权力机关代表的权利；民主选举权利的范围更广，包括选举人大代表的权利，其他选举的权利，如选举国家领导人、村（居）委会干部等。
2.社情民意反映制度一般是在决策成文前了解民意；重大事项社会公示制度一般是公布一个决策草稿，然后有针对性地征求意见；专家咨询制度征求的是专家的意见；社会听证制度征求的是各方面代表的意见。
3.4.实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主最有效的途径。
5.民主决策、民主监督具体的参与方式中有些是相同的，如写信、打电话、听着会等。
如何区别二者，关键看是“事前”行为，还是“事后”行为。
6.（1）区别：区分具体方式和途径（2）联系：民主选举是基础，民主决策和民主管理是关键，民主监督是保证。
它们都是我国民主制度的重要组成部分，是社会主义民主具有广泛性和真实性的体现。
它们都需要公民依法有序地参与。
第一单元总结升华：。
政治生活第二课 教案
第二课公民的政治参与全课概述本课分析我国公民参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的途径和方式，理解公民在国家政治生活中重大作用，感悟公民有序政治参与的意义，不断提高公民的政治参与能力。
本课可分为4个框题一、民主选举：投出理性的一票二、民主决策：作出最佳的选择三、民主管理：共创幸福生活四、民主监督：守望公共家园第一框题《民主选举：投出理性的一票》★教学目标（一）知识目标1、识记直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义。
2、理解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点，珍惜选举权的重要性。
3、结合我国选举制度的发展历程说明影响选举选举方式的因素。
（二）能力目标从具体材料入手，逐步提高政治参与能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过学习培养学生政治参与意识和责任感。
★教学重点选举方式的选择，选举权的重要性。
★教学难点选举方式的选择。
★教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
★教学安排1课时。
★教学过程（一）导入新课同学们知道，我国是人民民主专政的社会主义国家，公民有选举权和被选举权，如何参与国家政治生活，正确行使好自己的选举权？这是本节课要学习的内容。
（二）进行新课一、民主选举面面观教师活动：指导学生仔细阅读教材第15页材料，同时思考所提出的问题。
学生活动：阅读课本，讨论问题。
教师点评：1、镜头一的选举方式是直接选举，镜头二是间接选举，它们都是实行差额选举。
2、选举权是公民基本的政治权利和自由，应该珍惜并行使好自己的选举权；要不断提高参与民主选举的素质和能力，增强当家作主的主人翁责任感。
二、选举方式的选择1、我国当前的选举方式教师活动：引导学生阅读教材，说明我国当前有哪些选举方式？学生活动：思考问题，讨论后作出进行点评。
（1）直接选举和间接选举。
直接选举：由选民直接投票选举被选举人的方式。
优缺点：每个选民都有机会表达自己的意愿，选择自己信赖的人。
但在选民较多、分布较广情况下组织工作和技术工作难度大无法使用。
第二课学案
1、等额选举在选举人之间形成了相应的竞争，为选民行使选举权提供了选择的余地。
2、差额选举可以充分考虑当选者结构的合理性。
3、直接选举比间接选举好，更能充分地表达选民的意愿。
4、决策是少数精英的事，让公民参与决策过程，只会干扰决策的形成。
5、村民委员会是村民民主管理村务的基层国家机关。
二、单项选择题1、下列属于我国公民直接参与选举的活动是A．各级政府领导人的选举 B．政协委员的选举C．县乡人大代表的选举 D．党的十八大代表的选举2、2011年11月16日，环保部公布《环境空气质量标准》和《环境空气质量指数（AQI）日报技术规定》，向全社会公开征求意见。
截至12月7日征求意见结束，共收到了1500多条反馈意见，普遍赞成将PM2.5作为一般评价项目纳入空气质量标准，有的还建议有条件的地区应提前实施。
这是公民通过参与民主决策。
A．人大代表联系群众制度 B．专家咨询制度C．重大事项社会公示制度 D．社会听证制度3、在某市开展的“我为创建文明城市献一计”活动中，广大市民纷纷建言献策。
不到半年时间，市政府就收到四千多条建议。
经过认真研究，很多合理的建议被政府采纳。
这种公民参与民主决策的方式属于A．民主评议会制度 B．重大事项社会公示制度C．社情民意反映制度 D．信访举报制度4、我国是人民民主专政的社会主义国家,人民当家作主最有效的途径是A．公民享有知情权 B．公民行使监督权C．实行基层民主自治 D．实行人民代表大会制度5、各地政府部门在干部选拔任用中,积极探索运用“网上述职”、“暗访式考察”等考核方法, 充分吸收群众意见。
这使得公民在政治生活中有了更多合法渠道参与。
A.民主选举B.民主监督C.民主管理D.民主决策三、综合探究中国红十字会“郭美美事件”、甘肃校车事故、老年人倒地无人敢扶，一系列事件使道德问题成为2011年社会关注的焦点。
某网站以“社会转型期，我们必须为道德撑腰”为主题进行讨论，众多网友纷纷发微博参与。
《政治生活》第二课教学案
第二课我国公民的政治参与第一课时第一框：民主选举——投出理性的一票一、教学目标：1、课程标准的基本要求：本课时根据课程标准内容目标第一单元的第2条编写，课程标准的基本要求分析如下：1．2评述具体事例，比较不同选举方式的特点；表达公民依法行使民主选举权利的正确态度。
本标准要求学生明确民主选举的方式，直接选举、间接选举、差额选举、等额选举等选举方式，都有自己的优点，也存在各自的局限性；认识民主选举的意义；懂得民主程度的发展受社会发展水平的制约，选举方式的选择要符合国情，必须与社会进步、经济发展相适应；明确公民依法行使选举权的正确态度，选举权是公民最重要的民主权利，要珍惜选举权利，投出理性的一票。
二、教学重难点1、差额选举、等额选举、直接选举、间接选举的比较2、珍惜自己的民主权利、怎样行使好选举权三、学习过程1、阅读课文，完成《政治学习评价手册》P008【知识梳理】部分的填空。
2、阅读课文，对本框中的探究活动的问题进行思考，并写出答案。
一、民主选举面面观——探究与共享课堂探究:P15(1)镜头一和镜头二的选举方式有哪些异同?(2)你还知道哪些选举方式?(3)你能对这种选举方式的意义和效果作出自己的评估吗?(4)镜头三给了你哪些启示?探究提示:(1)镜头一是直接选举，镜头二是间接选举，镜头一和二的选举都是差额选举，直接选举和间接选举的相同点:都进行投票选举，都表达了选民的意愿，都是民主选举的方式。
不同点:直接选举是每个选民都直接投票选举，一般适用于基层民主选举，在选民较少、分布较集中的情况下进行;间接选举是先由选民选出代表，再由这些代表来代表选民进行投票选举，一般适用于较高一级的民主选举，在选民较多、分布较广的情况下往往使用该种选举。
(2)等额选举和差额选举，如果正式候选人名额与应选名额相等，我们称之为等额选举;如果正式候选人名额多于应选名额，我们称之为差额选举。
(3)直接选举能使每个选民都有表达自己意愿的机会，能选择自己j$日中最值得信赖的当家人，但在选民较多、分布较广的情况下。
政治生活第一单元 第二课 导学案
第一单元：公民的政治生活第二课：我国公民的政治参与第1课时民主选举：投出理性的一票【学习目标】1.我国选举方式的的确定。
2.不同选举方式的优、缺点。
3.公民珍惜自己选举权利的原因。
4.公民怎么样负责任的行使自己的选举权。
【重点、难点】1.不同选举方式的有点、缺点。
2.我国选举方式的确定。
【自主学习】一、选举方式的选择1．选举方式的多样性思维拓展：海选，是指当选人数固定，候选人数不固定的选举。
是中国农民在村民自治中创造的一种直接选举方式，用四个字概括，就是“村官直选”。
现在，“海选”已不仅仅限于村委会选举。
其最大特点是使每个选民都有表达意愿的机会。
2．选举方式的选择（1）影响和制约选举方式的因素①要根据、、等具体条件来确定选举方式。
②必须体，并与经济发展、相适应。
（2）我国目前将在相当长的一段时间内采用与相结合的选举方式。
直接选举在国家事务方面适用于以下人大代表的选举，在社会事务方面适用于和的选举；适用于县级以上各级人大代表的选举、乡以上各级政府组成人员的选举。
二、珍惜自己的选举权利1．公民行使好自己选举权利的重要性（1）选民参加选举的态度和能力，是影响选举效果的。
公民只有行使民主选举的权利，才能更好地管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业。
（2）是否积极参加选举，是。
（3）怎样行使选举权，如何投出自己神圣的一票，是。
2．怎样行使选举权（1）公民不断提高参与民主选举的素养，管理好国家事务和社会事务，经济和文化事业。
（2）不断增强公民意识、主人翁意识，增强公民的参与感和社会责任感。
（3）应出于公心，为重；同时要了解候选人的品德和能力表现，在理性思考的基础上。
【自学检测】1．直接选举、间接选举、等额选举、差额选举是公民参与民主选举的方式。
采取什么样的选举方式，要根据________条件来确定。
（）①社会经济制度②物质生活条件③候选人的结构构成④选民的文化水平A．①②③B．②③④ C．①③④D．①②④2．某县乡镇村委会换届选举工作部署方案规定，村民委员会的主任、委员候选人人数应当分别比应选名额多1人。
高中政治生活教学设计第二课5篇
高中政治生活教学设计第二课5篇高中政治生活教学设计第二课5篇学校的教学工作应该要进行一个计划，而教师是学校发展的核心要素，你知道如何指定教学设计吗？下面是小编为你准备的高中政治生活教学设计第二课，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！高中政治生活教学设计第二课（篇1）一、指导思想大力贯彻党的教育方针，坚持教育“面向现代化，面向世界，面向未来”，实施素质教育，努力把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的21世纪新型人才。
以“学习对终身发展有用的政治”为宗旨，以培养学生良好学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点，深入了解学生实际情况，着手教学模式的探讨，努力改进教学方法，提高教学质量。
以学校教学工作计划为指引，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，转变教学理念，在总结实施高中政治新课程教学经验的基础上，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。
二、教学目标1、认真围绕上级教育主管部门开展的的活动，同时结合学校全年工作的目标，融学科特色开展高二政治备课组工作。
2、努力提高学生素质，启发和增强学生学习政治的兴趣、方法和能力，让课堂焕发生命活力，加强备课组的教学研究，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。
3、积极撰写教学论文及组织学生开展政治小论文的写作，有可能开展政治实践类课程。
4、全面提升高二年级政治教育教学质量，力争在各类大型考试中取得好成绩。
5、加强本组的资料建设，对本组近几年来的教研，教学的活动情况进行整理，为今后工作提供一定的积累。
6、经常性开展备课组集体活动，发挥合力，使全组成员互相学习，共同进步，在和谐的氛围中展开工作。
全组所有成员努力将工作做到最优，成为学生喜爱、学校放心的教学骨干。
三、具体措施1.在具体教学过程中，要以普通高中政治课程标准为指导，根据政治学科和教学的特点，全面发挥政治教育的功能，在掌握基本政治知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取政治信息的能力;2.通过对政治事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养政治思维和解决问题的能力;3.注意教学设计与学生的学习方式整合，使政治学习成为一个不断积累政治知识、不断加深对政治和现实的理解过程;成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握政治学习的基本方法的过程。
高三一轮复习学案政治生活第02课
高三政治复习巩固课学案（013）《必修Ⅱ第二课我国公民的政治参与》【宏观展示】民主选举——民主决策——民主管理——民主监督【学习目标】请同学们掌握并熟练运用表格内的高考考点。
高考考点考情播报2009年2010年我国的选举制度及选举方式辽宁文综，16题，4分山东文综，21题,4分广东文综，27题，4分上海单科，35题，5分公民参与民主决策的多种方式天津文综，7题，4分上海单科，9题,2分公民直接参与民主决策的意义福建文综，30题，4分海南单科，9题，2分宁夏，16题，4分我国的村民自治和城市居民自治及其意义江苏单科，15题，2分北京文综，29题，4分我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道江苏单科，14题，2分广东单科，12题，2分海南单科，24（1）题，11分公民要负责地行使民主监督权利【课前预习】预习要求：1.请同学们阅读政治生活第二课P15-30，至少读一遍。
2.先用蓝笔默写【考点梳理】部分，不会的内容再看书，然后用红笔默写！3.不会的内容用红笔进行标注，小组交流后仍不明确的问题请填写在下面的表格内。
【问题反馈】【考点突破】考点梳理课堂探究一、民主选举1、比较四种选举方式的优缺点含义优越性局限性适用范围直接选举间接选举1、“海选”是中国农民在村民自治中创造的一种直接选举方式，用四个字概括就是“村官直选”。
“海选”有利于①在选民较多、分布较广的情况下使用②为选民行使选举权提供了选择的余地③充分考虑当选者结构的合理性④在被选举人之间形成竞争A.①②B.③④C.①③D.②④等额选举差额选举2、选择选举方式的影响因素是什么？我国采用的选举方式及原因？3、公民行使选举权的重要性？如何行使？二、民主决策1、公民参与民主决策的方式：（1）间接方式：（2）直接方式：内容方式依据意义社情民意反映制度专家咨询制度社会公示制度社会听证制度判断：拓宽民意反映渠道是公民参与民主决策的前提和基础（）2、公民直接参与民主决策的意义？三、民主管理1、村委会和居委会比较村民委员会居民委员会不同适用范围最高代表2、在下列选举方式中，能为选民行使选举权提供选择余地，在被选举人之间形成相互竞争的选举方式是A.等额选举B.差额选举C.直接选举D.间接选举2、有人认为，决策是少数精英的事，让公民参与决策过程，只会干扰决策的形成。
政治生活第二课第一框导学案
2.1【学习目标】1、知识目标：知道不同选举方式既有各自的优点，又存在各自的局限性，理解影响选举方式的因素；2、能力目标：理论联系实际，运用所学知识，对有关观点和行为进行分析和批判，提高参与民主选举的实际本领；3、情感、态度和价值观目标：珍惜自己的民主权利，增强主人翁责任感，加强法制观念，培养依法行使政治权利的行为习惯。
教学重难点：直接选举和间接选举的优点及局限性；我国采用直接选举和间接选举相结合的选举方式；【知识梳理】一、选举方式的选择1、由选民直接投票选举的方式，被称为。
在选民较多、分布较广的情况下，往往由选民选出自己的代表，再由他们代表选民选举，叫做。
2、为了使选票相对集中，选举时一般需要事先确定候选人。
正式候选人名额与应选人名额相等，就是。
确定的正式候选人名额多于应选人名额，就是。
3、采取什么样的选举方式，在不同的时期，不同地区，要根据、物质生活条件、等具体条件来确定。
4、选举方式的选择必须体现、并与、状况相适应。
我国是人民民主专政的社会主义国家，要采取符合广大人民根本利益的选举方式。
根据我国处于社会主义初级阶段的基本国情，面对、、发展很不平衡的状况，我国将在相当长的一段时期内采取与相结合的选举方式。
二、珍惜自己的选举权利1、，是影响选举效果的重要因素。
2、，是衡量公民参与感，责任感的重要尺度。
3、，如何投出自己神圣的一票，是公民政治参与和政治素养高低的体现。
公民行使选举权应出于、，要了解候选人的品德和能力表现，在的基础上审慎投票。
【知识运用】当选者应具有的条件： P18 小字【例1】下列属于公民直接参与选举的有（）①县及县级以下的人大代表的选举②县级以上各级人大代表的选举③城市居民委员会的选举④农村村民委员会的选举⑤乡以上各级政府的组成人员的选举A.①②③④B.①③④⑤C.①③④D.②③④选举方式的选择：P16【例2】从2005年下半年起，中国乡镇人大陆续进行新一轮换届选举，参与选举的选民人数达到7亿多。
政治生活第二课学案
编制人：刘玉珍校对试做：张欣使用时间：2013年10月时间：45分钟第二课我国公民的政治参与（一）我国的选举制度及选举方式1、我国实行直接选举和间接选举相结合的选举制度。
采取怎样的选举方式，在不同时期、不同的地区，要根据具体条件来确定。
★2、选举的几种方式比较：3．珍惜自己的选举权利（1）为什么：选民参加选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素；是否积极参加选举，是衡量公民________________的重要尺度；怎样行使选举权，如何投出自己神圣的一票，是公民________________________________________的体现。
（2）怎么办：公民行使选举权应出于公心，以____________为重；要了解候选人的品德和能力表现，在____________、判断的基础上，审慎投票。
（二）公民参与民主决策的多种方式1、间接方式：通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策，这是使各项决策能够反映最广大人民根本利益的重要保证。
★2、直接方式：（从内容、方式、依据、意义四个方面比较）3、公民直接参与民主决策的意义（1）公民通过各种渠道、采用多种方式参与决策过程，是推进决策____________、____________的重要环节。
（2）公民直接参与民主决策有重大意义。
首先，有助于决策充分反映民意，体现决策的____________；其次，有利于决策广泛集中民智，增强决策的____________；再次，有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；最后，有利于提高公民________________的热情和信心，增强公民的社会责任感。
（三）我国的村民自治和城市居民自治及其意义1、村民自治（1）村民委员会的性质：村民自我_______、自我教育、自我服务的_____________________________。
是村民民主管理村务的机构，不是我国的国家机构。
政治生活第二课第二框民主决策教案(公开课)
视频给学生以巨大的冲击，让他们意识到决策失误所带来的巨大损失，从而认识到民主决策的重要性
2．师生互动，
激学导思
（1）展示漫画：自来水提价，谁说了算？引出两种不同的决策方式，即精英决策与民主决策。
（2）教学设问：相对于民主决策而言，精英决策有哪些利与弊？
引出应该通过民主决策进行决策，公民都参与到决策中。
（3）决策者为什么要把最终方案公布于众？
2、带着问题观看视频
播放视频片段2：《重庆市水价调整听证会》
3、学生回答问题，引出其他三种公民直接参与
（1）展示参与民主决策的多种方式
（2）合作学习：学生分组完成直接参与决策方式的对比表格
通过视频，让学生亲身感受听证会现场，通过问题，使学生在解决问题的过程中完成对四种直接参与途径的学习，并最终完成对比表格
教学难点：公民参与民主决策的方式
3．学情分析
（1）学生知识背景分析：学生已经学习了崇尚民主、参与民主的要求和民主选举的有关知识，但对于参与民主决策的重要意义缺乏思考。
（2）学生生活背景分析：在生活中学生已经观察和初步接触到了不同的决策方式，在一定程度上有了民主决策的意识，但缺少对民主决策方式发展的思考。
一、教学背景分析
1．本框地位
本框题是人教版教材高一政治必修2第一单元第二课的第2个框题。在此之前，学生已经学习了崇尚民主、参与民主的要求和民主决策的前提民主选举的有关知识，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。
本框题主要从学生认知比较的角度出发，在了解公民参与民主决策的多种方式和意义基础上，体会民主决策的重要性。它在整课书中起到承前启后的作用，是指导学生今后参与和关注政治生活的重要部分。
（3）学生活动：初步了解公民直接参与决策的四种渠道。
《政治生活》第二课导学案
第二课我国公民的政治参与导学案一、民主选举问题1、民主选举的方式有哪些？问题2、这几种选举方式的优缺点是什么？角度从选民角度从候选人角度方式______________ 间接选举等额选举_____________________含义由选民直接投票选举的方式先由选民选出自己的代表，再由他们代表选民选举的方式正式候选人名额与应选名额相等的选举方式确定的正式候选人名额多于应选名额的选举方式优点_______________ ____________ 可以比较充分地考虑当选者结构的合理性为选民行使选举权提供了选择的余地，在候选人之间也形成了相应的竞争，有助于选民了解候选人局限不适用选民较多、分布较广的情况选民不能直接选择自己心目中的当家人________________ _______________________误区警示“直接选举比间接选举好，差额选举比等额选举好”[点拨](1)直接选举能使每个选民都有机会选择自己心目中最值得信赖的当家人。
但是在选民较多、分布较广的情况下，就比较适合采用间接选举的方式。
可见，不能简单地说直接选举比间接选举好。
(2)差额选举能够为选民行使选举权提供选择余地，但是容易发生虚假宣传、贿选等情况。
等额选举能够比较充分地考虑当选者结构的合理性，但是会在一定程度上影响选民的选择。
由此可见也不能简单地说差额选举比等额选举好。
特别提醒(1)目前，我国采用直接选举与间接选举相结合、等额选举与差额选举相结合的选举方式。
我国县乡级人大代表实行直接选举，县级以上人大代表实行间接选举；人大代表的选举实行普遍的差额制，等额选举只在极少数情况下使用。
(2)选举关系到将国家权力委托给哪些人行使的问题，应该选举那些政治素质、文化素质、健康条件和议政能力都比较好的公民，保证其能够真正代表人民的意志和利益行使国家权力。
因此，我们要审慎对待自己的选举权利。
问题3、我国采取的选举方式及原因是什么？二：民主决策问题1如何全面理解公民参与民主决策的多种方式？1、间接决策：通过民主选举制度参与民主决策注意：民主选举出的代表不仅仅只是进入决策机关，还可以进入其它机关。
政治生活第二课学案
第二课我国公民的政治参与§2.1民主选举：投出理性一票1．选举方式(1)从投票方式看：分为________和________。
(2)从正式候选人与应选名额看：分为________和________。
【易错提醒】不同的选举方式各有利弊，我们不能说哪种选举方式更好，采取何种选举方式要依据本国国情。
比较不同的选举方式(1)采取什么样的选举方式，要根据社会经济制度、______________、选民的文化水平的具体条件来确定。
(2)选举方式的选择必须体现________，并与________、社会进步状况相适应。
(3)我国当前选举方式：我国采用__________________相结合的选举方式。
3．珍惜自己的选举权利(1)为什么？①______________________________________②______________________________________③______________________________________(2)怎么办？【易错提醒】选举权是指选举国家权力机关代表的权利。
选举权利的范围更广，包括选举人大代表的权利，还包括其他选举权利，如选举村委会干部等。
§2.2民主决策1.公民参与决策的途径：间接方式：通过_________，选出代表人民意志的人进入决策机关，____、____、_____、____决策，是使各项决策能够反映最广大人民根本利益的重要保证。
直接方式：社情民意反映制度、_____________、____________、重大事项社会公示制度。
【易错提醒】公民参与决策除了直接决策之外，还可以通过选举代表组成决策机关间接参与，如我国人民代表大会制度。
比较民主决策的不同方式2.公民直接参与决策的意义：公民通过各种渠道、采用多种方式参与决策过程，是推进决策科学化、民主化的重要环节。
(1)从决策者角度看：有助于决策充分反映民意，体现决策的________；有利于决策广泛集中民智，增强决策的________。
政治生活第二课学案
③公民行使选举权应出于公心，以人民利益为重；要了解候选人的品德和能力表现，在的基础上，审慎投票。
【易错易混点】
1、选举权和被选举权是最基本的人权
2、选举权和被选举权是公民参与民主决策的基础和前提。
3、选举权与被选举权指选举人大代表和被选举为人大代表的权利。
A.由居民委员会主任决定B.有居民委员会讨论决定
C.提请居民会议讨论决定D.报请有关行政部门批准
6、（2012北京卷29题）制定和实施村规民约是村民自治的有效途径。我国《村民委员会组织法》规定，村规民约的内容不得与宪法、法律、法规和国家的政策相抵触，不得有侵犯村民的人身权利、民主权利和合法财产权利的内容。下列内容能够纳入村规民约的是（）
公示
公民享有对涉及公共利益决策的
社会听证制度
对同公共利益密切相关的重大事项，公民充分发表意见、提出建议
听证会
决策机关的方案可能存在不足
2.公民直接参与民主决策有什么意义？
对决策者
反映民意
体现决策的
有利于推进政治文明和社会文明。
集中民智
增强决策的
对公民
理解决策
推动决策的实施
提高公民参与公共事务的热情和信心
提醒：基层群众性自治组织是指企事业单位的职工代表大会、城镇社区的居委会、农村的村委会，都是群众自我管理、自我教育、自我服务的组织形式。基层政权组织是指乡镇一级的人民代表大会和乡镇人民政府。二者是相互区别的。
3、基层民主自治制度有什么意义（公民参与民主管理的意义）
①发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利，是我国发展的重要内容。实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法民主权利，管理基层和公益事业，是人民当家作主最有效的途径。
《政治生活》第二课：《我国公民的政治参与》教学设计.doc
《政治生活》第二课：《我国公民的政治参与》教学设计教学目标 1.知识目标：识记公民政治生活的主要内容；正确理解中学生参与政治生活问题；运用所学知识分析说明参与政治生活的方式。
2.能力目标：从各种媒体的报道中，从对所在社区的考察中，收集公民依法行使民主权利的积极表现。
从身边参与政治生活的具体事例入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。
从对社会政治生活以及亲自参与政治生活的体验中，提高中学生参与政治生活的实践活动能力。
3.情感、态度、价值观目标：激发学生参与政治生活的热情，提高参与政治生活的素养，自觉投身于政治生活中。
通过学习，体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。
说明公民有序参与政治生活的意义。
教学重点政治生活的主要内容，参与政治生活的方式。
教学难点参与政治生活的方式。
导入新课前面我们学习了我国的国家性质、我国公民的政治权利和义务以及参与政治生活的原则等问题。
那作为中学生应该怎样对待政治生活呢？今天我们就来学习第一课第三框：政治生活：积极参与重在实践。
新课教学一、自觉置身于政治生活教师：“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”。
同学们平时关注国家大事，比较关心哪些内容？有没有同学可以和我们分享一下你了解到的新闻？学生：略。
教师：说到环境问题，同学们有没有关注XX广东十大新闻？其中有一条是关于番禺垃圾焚烧项目选址的。
有没有同学给我们介绍一下这则新闻的内容？学生：番禺居民通过各种渠道表达了民主的诉求，使番禺区停止了垃圾焚烧发电项目。
教师：为什么当地居民如此反对建立生活垃圾焚烧发电厂？因为垃圾焚烧发电焚烧不可避免产生以二恶英类为主的严重空气污染。
二恶英是国际上公认的剧毒物质，国际癌症研究中心已将其列为一级致癌物，它具有强致癌致畸性。
番禺居民是通过哪些渠道来表达民主诉求?下面请同学详细讲述“番禺事件”的全过程。
学生：XX 年2月4 日，广州市政府发出通告，决定在番禺区大石街会江村与钟村镇谢村交界处建立日处理XX吨垃圾的生活垃圾焚烧发电厂，计划于XX年建成并投入运营。
高一政治(政治生活：第二课第一框 民主选举：投出理性一票)学案
高一政治必修2 第二课我国公民的政治参与第一框民主选举：投出理性一票【课前预习案】【使用说明】1、明确学习目标，做到心中有数。
2、利用课前25分钟时间完成对基础知识的了解，初步熟悉教材体系。
3、在预习过程中发现自己的疑惑以便更有针对性地进行课堂学习。
【学习目标】知识目标：识记：1.直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义、优点、缺点是什么？2.选择选举方式的主要制约因素是什么？（如何选择选举方式？）3.我国现阶段的选举方式是什么？4.为什么要珍惜自己的选举权利？（行使选举权利的重要性？）5.如何珍惜自己的选举权利？（如何行使好自己的选举权？）能力目标：能评述具体事例，比较不同选举方式的特点，树立依法行使选举权的正确态度。
情感、态度与价值观目标：珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任感。
【重点难点】在对比直接、间接、等额、差额选举方式的基础上认识我国采用的选举方式。
【问题导学】（要求：①通读课本P15-18，规范、准确、简洁回答出下列问题；②用红笔标注出你不懂的地方并提出你的疑问；③初步构建知识体系。
）一、选举方式的选择1、比较直接选举、间接选举、等额选举、差额选举选举方式含义优点缺点直接选举间接选举等额选举差额选举——空心的谷穗总是高昂着头，向着天空；实心的谷穗总是低垂着头，向着大地。
——- 1 -2.选择选举方式的主要制约因素是什么？（如何选择选举方式？）3.我国现阶段的选举方式是什么？二、珍惜自己的选举权利1.为什么要珍惜自己的选举权利？（行使选举权利的重要性？）2.如何珍惜自己的选举权利？（如何行使好自己的选举权？）【初步构建知识体系】——整理到笔记本上【你的困惑】【课堂探究学案】【问题探究】选举方式的选择、珍惜自己的选举权利广东乌坎选举村民代表及村民小组长投票率超8成广东省陆丰市东海镇乌坎村2月11日举行推选村民代表和选举村民小组长大会，从全体村民中选出107个村民代表和7个村民小组组长。
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第二课我国公民的政治参与第一框民主选举：投出理性一票【立足基础】根据你课前预习的内容与我提出的问题，请详细整理本课的知识点！并标记出有问题的地方。
一、选举方式的选择1、我国的选举方式有哪些？2、区分选举方式3、选择选举方式的制约因素有哪些？我国采用什么样的选举方式？二、珍惜自己的选举权利公民为什么要珍惜自己的选举权利？应该如何行使自己的选举权利？【知识拓展】警示(1)选举权与选举权利：选举权是指选举国家权力机关代表的权利；选举权利的范围更广，包括选举人大代表的权利，还包括其他选举的权利，如选举村委会干部。
(2)不同的选举方式各有利弊，我们不能笼统地说哪种方式更好，必须从多个角度认识影响选举方式的因素，并学会用历史发展的辩证观点分析、判断、理解我国选举方式的采用。
【探索新知】探究一：辨析观点1.选举权就是选举国家机关工作人员的权利。
2.等额选举当选者已事先“内定”。
3.“选举与我无关”“选谁都可以”4.差额选举限制选民的自由，但能够使当选者结构比较合理。
5.直接选举优于间接选举，差额选举优于等额选举。
探究二：下课后，几名高一学生在神神秘秘地讨论。
小明说：“告诉你们一个秘密，在这次村委会换届选举中，镇政府的老李为了弟弟能当选村委会主任，正在到处拉票，昨天老李送给我爸爸一条毛毯，要我爸爸投他弟弟一票。
”小刚说：“有这事！我们去告他。
小强说：“多一事不如少一事，反正我们是未成年人，别多管闲事啦。
”你认为公民应该如何对待自己的选举权利？【小组合作】整理知识框架【基础检测】一、选择题1．2013年3月5日，第十二届全国人民代表大会第一次会议在北京人民大会堂开幕，共有2965名代表出席大会，他们是( )A．由我国全体公民选举产生的 B．由等额选举产生的C．由选民间接选举产生的 D．由各省党委推荐产生的2．2013年，某村在村委会选举中要求，规范村民委员会成员候选人提名方式。
村民委员会主任、副主任和委员候选人由本村有选举权的村民直接提名产生，候选人的名额应当多于应选名额。
根据上述要求，可以判断我国村委会的选举实行的选举方式是( )①直接选举②间接选举③差额选举④等额选举A．①③B．②④ C．①②D．③④3．2013年，某县在人大代表的选举中，组织各选区人大代表候选人与选民见面会，让每位候选人“登台亮相”，发表“竞选演说”，与选民进行近距离的交流。
可见，县人大代表的选举方式( )①是直接选举和差额选举②有助于选民了解候选人，提高选举积极性③是间接选举和等额选举④有利于比较充分考虑当选者结构的合理性A．①②B．②③ C．①④D．②④4．下列说法中对我国选举方式认识错误的是( )A．我国选举方式有等额选举和差额选举、直接选举和间接选举B．我国公民可以直接选举县级人大代表C．等额选举和差额选举的差别在于是否确定候选人D．直接选举和间接选举的差别在于是否由选民直接投票选举被选举人5．某乡人大换届选举中，个别人用“小恩小惠”拉选票的行为( )①危害了社会主义民主政治建设，败坏了社会风气②妨碍了选民正确行使民主权利③违反了选举法的有关规定④破坏了国家统一和民族团结A．①②③B．①②④C．②③④ D．①③④【巩固提升】一、选择题1．候选人按照既定的规则，采取演讲、答辩等方式向选民介绍自己，开展竞选。
这种选举方式主要指的是 ( )A．直接选举 B．间接选举 C．等额选举 D．差额选举2．上题中的这种选举方式有助于( )A．选民了解决策内容B．选民了解选举程序C．选民了解候选人D．当选者结构的合理性3．在某省2013年的村民委员会换届选举中，有的实行指定候选人的差额选举，有的实行“海选”(不指定候选人)。
与差额选举相比，“海选”的局限性主要在于( )①增加了选举成本②加剧了被选举人之间的竞争③不利于选民意愿的集中④不利于增强选举结果的合理性A．①②B．①③ C．②④D．③④4．近年来，北京市18个区、县人大代表换届选举中，出现了一种声音──“我要自荐参选北京市区、县人大代表一职”。
有一位自荐参选者说：“人大代表不是一种荣誉，而是一种责任和义务。
我参加选举的目的是维护选民的权利。
”选民明确提出，不了解的候选人不选，不办实事的候选人不选，不替百姓说话的候选人不选。
这表明( )A．选举权和被选举权是公民的基本政治权利B．人大代表是间接选举产生的C．人大代表是直接选举产生的D．人民群众的政治参与意识日益增强5．自1953年以来，我国农村与城市每一名全国人大代表所代表的人口数的比例经历了从8：1到4：1再到1：1的变化。
这一比例的变化体现了( )①公民享有的政治权利更加广泛②社会主义民主政治进一步发展③选举制度要与社会发展相适应④人大代表的选举更具有平等性A．①②③ B．①②④ C．②③④D．①③④6．新选举法规定：城乡按相同人口比例选举人大代表；选举委员会应组织候选人与选民见面，回答选民的问题。
这些规定( )①体现了民主集中制的组织原则②有利于保障公民平等地享有选举权③体现了差额选举和等额选举的结合④有利于选民了解和鉴别候选人A．①②B．①③ C．②④D．③④7．选举是关系到把权力交给什么样的人掌握的大事情。
下列哪一项是影响选举效果的重要因素( ) A．选择直接选举还是间接选举的方式B．采用等额选举还是差额选举C．选举人大代表还是选举政府工作人员D．选民参加选举的态度和能力二、非选择题8．阅读下段材料，回答问题：材料一1953年12月，我国进行首次普选，采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。
其中，乡镇人大代表实行直接选举，各级人大代表的选举实行等额选举。
材料二1986年，我国各级人大代表一律实行差额选举。
材料三2010年，我国选举法修改，规定：“城乡按相同人口比例选举人大代表”。
材料四第十二届全国人大代表于2013年1月选出，共计2987人。
这次选举的最大特点是首次实行城乡按相同人口比例进行选举人大代表。
其中，按照人口数分配的代表名额为2000名，省、自治区、直辖市根据人口数计算的名额数，按城乡约每67万人分配1名。
根据材料，分析我国选举制度发展的历程表明了什么？具体原因是什么？【高考链接】1、（2010年高考·山东卷21）自1953年以来，我国农村与城市每一名全国人大代表所代表的人口数的比例经历了从8:1到4:1再到1:1的变化。
这一比例的变化体现了①公民享有的政治权利更加广泛②社会主义民主政治进一步发展③选举制度要与社会发展相适应④人大代表的选举更具有平等性A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④2、（2010高考·广东卷27）十一届全国人大三次会议通过的新选举法规定：城乡按相同人口比例选举人大代表；选举委员会应组织候选人与选民见面，回答选民的问题。
这些规定①体现了国家机构民主集中制的组织原则②有利于保障公民平等地享有选举权③体现了差额选举和等额选举的结合④有利于选民了解和鉴别候选人A.①②B.①③C.②④D.③④3.（2011高考海南卷10）20lO年4月，某县一选区6 444名选民，投票罢免了一名县人大代表。
从这一案例可以看出①人大代表参加行使的国家权力来源于人民②人大代表必须满足和实现选民的利益诉求③县级人大代表由选民直接选举产生④选民可以对本选区人大代表提出控告A．①② B．①③ C．②③ D．②④第二课我国公民的政治参与第二框民主决策：作出最佳选择【立足基础】根据你课前预习的内容与我提出的问题，请详细整理本课的知识点！并标记出有问题的地方。
一、参与民主决策的多种方式1、我国公民参与民主决策的方式有哪些？具体是什么？2、公民直接参与民主决策的渠道有哪些？具体内容有什么？二、同历决策过程共享决策成果公民直接参与民主决策有何意义？【知识拓展】正确认识社会听证制度(1)听证会的参加人员主要包括：听证会的组织机构、听证会申请人、听证会记录员等。
(2)听证会注意事项：①各方代表的比例要合理，特别是相关利益群体代表的比例不能太低。
他们还享有咨询相关情况、查阅相关资料等权利。
②政府部门不能既当运动员又当裁判员。
③听证会应邀请媒体参加，以保证足够的透明度。
(3)社会听证制度的作用：①对于政府来说，听证制度有利于政府做出充分反映民意的决策。
通过听证制度，政府可以广泛地听取来自各个方面的意见和呼声，及时将反映公众利益的意见全面、准确地吸收到决策中来，以便尽可能最大限度地使公众的利益在政府决策中得到体现。
②对于公众来说，提高了自身对公共事务的参与程度。
听证于民，就要让公众知情参与，通过听证使公众获得表达自身利益诉求的机会，可以发表意见、反映情况，提出自己的意见和建议。
【探索新知】探究一：辨析观点1.决策是少数精英的事，让公民参与决策过程，只会干扰决策的形成。
2.障人民当家作主的地位，是决策机关科学决策的重要前提。
3.网络参政扩大了公民的政治权利，拓宽了民主渠道，促进了民主政治发展。
探究二：2013年6月，全国人大常委会对环保法二审草案再次进行审议。
公众可登录中国人大网提出意见，也可以将意见寄送全国人大常委会法制工作委员会，意见征集截止日期为2013年8月18日。
去年环保法一审草案曾进行公示，向社会公开征求意见，因意见过大，立法机关对环保法修正案草案进行了较大修改。
运用《政治生活》有关知识说明(1)材料体现了公民参与民主决策的哪种方式？(2)公民参与民主决策有何意义？【小组合作】整理知识框架【基础检测】一、选择题1．社会听证已逐渐成为各级政府在作出决策时经常采用的方法。
近年来，各地举行的各类听证会达数千次，公众参与政府决策的积极性空前提高。
听证制度( )A．表明公民是直接决策者 B．是公民参与民主选举的表现C．能让决策反映每个公民的利益 D．有利于决策反映民意，维护人民的根本利益2．2013年7月23日，洛阳市城市居民生活供暖价格改革调整听证会举行。
这一听证会的召开( ) A．体现行使监督权是公民参与国家管理的基础和标志B．表明公民有更多的机会间接参与民主决策C．说明人民民主具有法律的、物质的保障D．目的是为了决策利民3．在古代，辅助商汤的伊尹、力助武王克商的姜子牙都具有智囊性质。
如今，我们把为决策者出主意、想办法的专业人士称为“外脑”。
在战略决策中，专家学者对决策机关的决策起着积极、正面的推动作用。
这种作用的主要体现是( )①发挥专家学者的作用，使他们成为决策者②有利于决策反映民意，体现决策的民主性③借助“外脑”作用，加强民主管理和监督④集中专家学者的智慧，增强决策的科学性A．①②B．①③ C．②③D．②④4．国家发改委要求各地在制定居民阶梯电价实施方案过程中，要充分听取社会各方面意见，对阶梯电价的实施范围、档次划分、户数认定等方面进行认真论证。
实施方案进行价格听证后实施。