大气压与人类生活课件
合集下载
大气压与人类生活课件
升高12米降低1毫米 h=(100kpa-90kpa)/ρg
=(100kpa-90kpa)/(13.6x103kg/m3x9.8N =0.07m =70mm
1000km/70mm=14.28km/mm
查表：珠穆朗玛峰顶的气压大约是 多大？ 相当于海平面上大气压的百 分之几？
• 珠穆朗玛峰高8848米, 即将近9千 米, 从图中查得大气压约为31千帕, 而海平面大气压约为101千帕, 两 者之比
地球上的大气总量是基本上恒定的, 当一个地区的气温增加时 着另一个地区温度的降低, 这就为高温处的空气向低温处的扩 可能, 而扩散的结果常常是高温处的气压比低温处低。当我们 半球是接受太阳热量最多的盛夏时, 南半球却是接受太阳热量 冬, 这时, 由于北半球的空气要向南半球扩散而使北半球的气 要低。而由于大气总量基本不变, 则此时北半球的气压就低于 压, 南半球的气压当然也就会高于标准大气压。同样, 空气的 又会使北半球冬季的气压高于标准大气压。因而, 在北半球, 压就会比夏季要高。
鸟用自动饮水器
把玻璃瓶装满水, 碟中也盛水, 用 手指压紧瓶口, 然后把瓶子倒竖起来, 在瓶口不至于碰到碟底但略高于碟面 的情况下, 把瓶子用支架固定起来放好 后, 把手指拿开, 这时瓶内的水会开始 流出, 直到碟内的水面升高到瓶口为止, 就像有个塞子塞住瓶子似的, 瓶内的水 不会再滴下来。 如果此时有只鸟来 喝水, 使磲内水降到瓶口, 空气就会由 瓶口进入, 水又会开始滴, 直到水再把 瓶口封住为止。这种情形会一直循环 下去。
会出现怎 样的天气?
高气压区
晴朗天气
阴 雨
会出现怎
天
样的天气?
气
低 气 压 区
风
低气压区
高气压区
《大气压与人类生活》神奇的压强PPT
分析 即:p0=p汞=ρ汞gh= 13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m
≈
1.013×105 Pa
实验 人们把高760 mm汞柱所产生的压强,作为1个标准大气压,
结论 约为1.013×105 Pa
（续表）
新
知
梳
理
实验前玻璃管里灌满汞液的目的:使玻璃管倒置后,汞
液上方为 真空
;若未灌满,则测量结果 偏小
。
另外,玻璃管内汞柱的高度只随外界大气压强的变化
说明 而变化,和玻璃管的粗细、倾斜角度、玻璃管的长度
及将玻璃管提起还是下压等因素无关
本实验若把汞改成水,则需要玻璃管的长度约为
10.34 m,故该实验不用水做
新
知 3.气压计:主要分为有液气压计(如汞气压表)和无液气压计两种。
梳
理
三 大气压与人类生活
用
示 例 1[2020•湘潭] 用空易拉罐来体验大气压强的存在,下列操
例
作能达到目的的是 ( D )
A.用手捏易拉罐,易拉罐变瘪
B.用重物压易拉罐,易拉罐变瘪
C.让易拉罐从高处下落撞击地面,易拉罐变瘪
D.用注射器抽取密封易拉罐中空气,易拉罐变瘪
应
用
示
例
[解析] 用手捏易拉罐,易拉罐变瘪,是手给易拉罐一个力,改变
把易拉罐压瘪,可以证明大气压的存在,故 D 正确。
应
用
示
例
易错警示
与大气压有关的现象和大气压的应用中有一个共同点:通过某种
方法,使设备内部气压小于外界大气压,在外界大气压作用下出现
了这种现象或达到了应用目的。如注射器吸药液是利用了大气
压,但用注射器注射药液则不是利用大气压,两者不能混淆。
大气压及其应用PPT课件
如果针管足够长，活塞 能将水抽至多高？
第20页/共30页
抽水机原理
当活塞再往下压时，水从 圆筒下端喷出。
能不能设计一种活塞向 上提，水进入圆筒，活塞向 下压，水不会流出？
也就是说，只准水进， 而不准水出。
第21页/共30页
抽水机原理
水越进越多，总 要找个出口，这个出 口要开在什么位置， 就能达到把水从低处 送到高处的目的 ？
答案： 500N，相当于
一个质量50kg的人站在
手掌上产生的压力。
第12页/共30页
猜一猜
我们人体在大气中承 受着强大的大气压力
作用，为什么没有 被压瘪呢？
第13页/共30页
大气压的变化
沸点随气压改变： 一切液体的沸点， 都是气压减小时降 低；气压增Biblioteka 时升 高。第14页/共30页
大气压强的变化
第26页/共30页
课堂练习
2、如图所示，将试管口朝下放 在酒精灯火焰上方加热3～5s后， 立即竖直插入盛水的容器中某 深处不动。 （1）你猜想可能出现的现象是： （2）你猜想的依据是：
第27页/共30页
通过本节课的学 习你有哪些收获？
第28页/共30页
第29页/共30页
感谢您的观看。
第30页/共30页
第22页/共30页
活塞式抽水机
第23页/共30页
离心式水泵
主要组成部分：泵壳和叶轮(机轴跟电 动机相连)。
水泵起动前：先在泵壳内灌满水，使 壳内的空气排出。
起动后：电动机带动叶轮高速旋转， 泵壳里的水也随叶轮高速旋转被甩进 出水管内；
叶轮周围的压强大大减小，大气压将 低处的水压上来进入泵壳。
循环下去，不断地把水压上来并甩向 高处。
第20页/共30页
抽水机原理
当活塞再往下压时，水从 圆筒下端喷出。
能不能设计一种活塞向 上提，水进入圆筒，活塞向 下压，水不会流出？
也就是说，只准水进， 而不准水出。
第21页/共30页
抽水机原理
水越进越多，总 要找个出口，这个出 口要开在什么位置， 就能达到把水从低处 送到高处的目的 ？
答案： 500N，相当于
一个质量50kg的人站在
手掌上产生的压力。
第12页/共30页
猜一猜
我们人体在大气中承 受着强大的大气压力
作用，为什么没有 被压瘪呢？
第13页/共30页
大气压的变化
沸点随气压改变： 一切液体的沸点， 都是气压减小时降 低；气压增Biblioteka 时升 高。第14页/共30页
大气压强的变化
第26页/共30页
课堂练习
2、如图所示，将试管口朝下放 在酒精灯火焰上方加热3～5s后， 立即竖直插入盛水的容器中某 深处不动。 （1）你猜想可能出现的现象是： （2）你猜想的依据是：
第27页/共30页
通过本节课的学 习你有哪些收获？
第28页/共30页
第29页/共30页
感谢您的观看。
第30页/共30页
第22页/共30页
活塞式抽水机
第23页/共30页
离心式水泵
主要组成部分：泵壳和叶轮(机轴跟电 动机相连)。
水泵起动前：先在泵壳内灌满水，使 壳内的空气排出。
起动后：电动机带动叶轮高速旋转， 泵壳里的水也随叶轮高速旋转被甩进 出水管内；
叶轮周围的压强大大减小，大气压将 低处的水压上来进入泵壳。
循环下去，不断地把水压上来并甩向 高处。
《大气压与人类生活》神奇的压强PPT
我国青藏高原的大 部分地区水的沸点仅为 84℃-87℃。
高原边防哨所，水的沸点 不足70℃，战士必须用压力锅 煮面条。
五、学以致用 壶盖上的小孔
瓶吞鸡蛋
瓶吐鸡蛋
针筒吸水 挂衣吸钩
五、课堂小结
大气压强
大气压强的存在：马德堡半球实验
测量：托里拆利实验 1标准大气压的值1.013×105Pa
大气压随高度的增加而减小 沸点随大气压的减小而降低
金属盒气压计 （无液气压计） 特点：携带方便
三、大气压的变化
大气压强的大小不是一成不变的，其大小与海拔
高度有关。
p内=p液 + p外 1、大气压随高度增加而减小； 2、大气压变化的规律：在海拔3000m以内，
每上升10 m，大气压大约降低100 Pa。
3、水的沸点在标准大气压下是100℃，随着 海拔高度增加，气压减少，水的沸点降低。
• 2、管中漏进空气，会使测量结果偏小.
2．大气压的数值
p大气= p水银 =r水银 gh
=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m =1.013×105 Pa
标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
粗略计算标准大气压可取为105 Pa
3、气压计：测定大气压的仪器
特 点 ： 准 确 、 但 携 带 不 便 水银气压计
1、由于空气也受__重___力的作用，而且能流动，因而空气内部 向__各__个___方向都有压强。
2、大气对浸在它里面的物体的压强叫__大__气__压__强___,简称 __大__气__压____.
3、著名的_马__德__堡__半__球___实验有力的证明了大气压强的存在。
请思考：不用塑料片，瓶子依旧倒立，你还有 什么办法可以让杯 中的水不流出来吗？
高原边防哨所，水的沸点 不足70℃，战士必须用压力锅 煮面条。
五、学以致用 壶盖上的小孔
瓶吞鸡蛋
瓶吐鸡蛋
针筒吸水 挂衣吸钩
五、课堂小结
大气压强
大气压强的存在：马德堡半球实验
测量：托里拆利实验 1标准大气压的值1.013×105Pa
大气压随高度的增加而减小 沸点随大气压的减小而降低
金属盒气压计 （无液气压计） 特点：携带方便
三、大气压的变化
大气压强的大小不是一成不变的，其大小与海拔
高度有关。
p内=p液 + p外 1、大气压随高度增加而减小； 2、大气压变化的规律：在海拔3000m以内，
每上升10 m，大气压大约降低100 Pa。
3、水的沸点在标准大气压下是100℃，随着 海拔高度增加，气压减少，水的沸点降低。
• 2、管中漏进空气，会使测量结果偏小.
2．大气压的数值
p大气= p水银 =r水银 gh
=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m =1.013×105 Pa
标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
粗略计算标准大气压可取为105 Pa
3、气压计：测定大气压的仪器
特 点 ： 准 确 、 但 携 带 不 便 水银气压计
1、由于空气也受__重___力的作用，而且能流动，因而空气内部 向__各__个___方向都有压强。
2、大气对浸在它里面的物体的压强叫__大__气__压__强___,简称 __大__气__压____.
3、著名的_马__德__堡__半__球___实验有力的证明了大气压强的存在。
请思考：不用塑料片，瓶子依旧倒立，你还有 什么办法可以让杯 中的水不流出来吗？
2课件324 大气压与人类生活
4.晴天气压比阴天高，冬天气压 比夏天高。
高山反应：初次进入高原，空气稀薄， 吸进来的空气中含氧量减少，造成缺氧， 使人体出现一些不适症状，本来就生活 在高原的人为什么不会出现这些症状？
气压低，缺氧
为什么?
人体内也有 压强，皮肤 内外受到的 压强是相等 的。
应用：中医的拔罐疗法：
当口吮吸皮肤或用带橡皮球的玻璃罐 吸皮肤时，口腔或玻璃罐所在处的压强会 __减__小___（增大或减小），血液就会因体 内的压强_较__大____（较大或较小）而聚集 到皮肤处，从而使皮肤出现红斑。
高的原理，
可提高烧煮 的速度，节
省燃料。
生活中哪些是利用 大气压工作的？
四. 生活及用品与大气压
真空压缩保存袋、 吸尘器、 抽水机等等。
呼吸作用
6、用高压锅煮饭，既快又节能，为了弄清其中的原 理： （1）有人将普通锅和高压锅在相同条件下进行对比 实验探究，结果如下： 高压锅 200C—2—0分—钟—1200C—5—分—钟—(1200C)
会出现怎样 的天气?
高气压区
晴朗天气
会出现
阴 雨
怎样的
天
天气?
气
低 气 压 区低气Fra bibliotek区风 高气压区
高压区低压区的气流运动图
天气图
一.大气压对天气的影响
1.大气压随高度、区域、时间变化而变化
2.高压区：气压高的区域。空气从上 到下流，天气晴 朗、干燥。
3.低压区：气压低的区域。空气以下 到上流，天气阴雨、多云。
宇航员为什么要穿上宇航服?
（1）保证人体所需 的大气压
（2）防止有害辐射 （3）保证人体的温 度
紧急氧气供应装置在 氧气供应装置故障或 宇航服破损时使用
高山反应：初次进入高原，空气稀薄， 吸进来的空气中含氧量减少，造成缺氧， 使人体出现一些不适症状，本来就生活 在高原的人为什么不会出现这些症状？
气压低，缺氧
为什么?
人体内也有 压强，皮肤 内外受到的 压强是相等 的。
应用：中医的拔罐疗法：
当口吮吸皮肤或用带橡皮球的玻璃罐 吸皮肤时，口腔或玻璃罐所在处的压强会 __减__小___（增大或减小），血液就会因体 内的压强_较__大____（较大或较小）而聚集 到皮肤处，从而使皮肤出现红斑。
高的原理，
可提高烧煮 的速度，节
省燃料。
生活中哪些是利用 大气压工作的？
四. 生活及用品与大气压
真空压缩保存袋、 吸尘器、 抽水机等等。
呼吸作用
6、用高压锅煮饭，既快又节能，为了弄清其中的原 理： （1）有人将普通锅和高压锅在相同条件下进行对比 实验探究，结果如下： 高压锅 200C—2—0分—钟—1200C—5—分—钟—(1200C)
会出现怎样 的天气?
高气压区
晴朗天气
会出现
阴 雨
怎样的
天
天气?
气
低 气 压 区低气Fra bibliotek区风 高气压区
高压区低压区的气流运动图
天气图
一.大气压对天气的影响
1.大气压随高度、区域、时间变化而变化
2.高压区：气压高的区域。空气从上 到下流，天气晴 朗、干燥。
3.低压区：气压低的区域。空气以下 到上流，天气阴雨、多云。
宇航员为什么要穿上宇航服?
（1）保证人体所需 的大气压
（2）防止有害辐射 （3）保证人体的温 度
紧急氧气供应装置在 氧气供应装置故障或 宇航服破损时使用
8.3大气压与人类生活(2020年最新课件)
墨水就吸到橡皮管里去了，这是因为（ C ）
A .橡皮管有吸力
C .大气压的作用
B .弹簧片有吸力
D.橡皮管里真空有吸力
Hale Waihona Puke 巩固练习4、下列现象中，不能说明大气压存在的是 （ D ）
A 堵上茶壶盖上的小孔，壶里的水不容易倒出来 B 用吸管可是把杯中的果汁吸到口中 C 托里拆利实验
D 船闸
巩固练习
5、托里拆利实验中，玻璃管内液柱的高度取决于
巩固练习
4、测定大气压值的著名实验是__托__里__拆__利___实验， 大气压值约为__1_.0_1_×__1_0_5_帕。
5、在测定大气压值的实验中，所用玻璃管的粗细与 测量结果___无__关_____,在实验中应竖直放置，如果玻璃管 倾斜，则管内水银柱长度将___变__长_____,水银柱的竖直高 度将____不__变_____.
3．在做托里拆利实现时，已测得管内外水银 面高度差为76cm，若再向槽内加水银，使槽内水 银面上升1cm，则管内外的高度差为76_c_m____ ．
4．在做托里折利实验时，下列现象中能说明 玻璃管上方肯定是真空的是（ B）
A．把玻璃管稍向下按，管内水银面上升
B．把玻璃管倾斜，水银柱长度增加，最后充 满全管
A 外界大气压强
（C ）
B 外界大气压强和管的粗细
C 外界大气压强和液体密度
D 外界大气压强和玻璃管的倾斜程度
巩固练习
6、盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口封严，小心地
将杯口朝下，纸片不会掉下来，这是因为（ B ）
A 纸片太轻了 B 空气对纸片向上的压力大于水的重力 C 水把纸片粘住了 D 水由于惯性处于静止状态
巩固练习
7、在一个标准大气压下做托里拆利实验。如在玻璃
A .橡皮管有吸力
C .大气压的作用
B .弹簧片有吸力
D.橡皮管里真空有吸力
Hale Waihona Puke 巩固练习4、下列现象中，不能说明大气压存在的是 （ D ）
A 堵上茶壶盖上的小孔，壶里的水不容易倒出来 B 用吸管可是把杯中的果汁吸到口中 C 托里拆利实验
D 船闸
巩固练习
5、托里拆利实验中，玻璃管内液柱的高度取决于
巩固练习
4、测定大气压值的著名实验是__托__里__拆__利___实验， 大气压值约为__1_.0_1_×__1_0_5_帕。
5、在测定大气压值的实验中，所用玻璃管的粗细与 测量结果___无__关_____,在实验中应竖直放置，如果玻璃管 倾斜，则管内水银柱长度将___变__长_____,水银柱的竖直高 度将____不__变_____.
3．在做托里拆利实现时，已测得管内外水银 面高度差为76cm，若再向槽内加水银，使槽内水 银面上升1cm，则管内外的高度差为76_c_m____ ．
4．在做托里折利实验时，下列现象中能说明 玻璃管上方肯定是真空的是（ B）
A．把玻璃管稍向下按，管内水银面上升
B．把玻璃管倾斜，水银柱长度增加，最后充 满全管
A 外界大气压强
（C ）
B 外界大气压强和管的粗细
C 外界大气压强和液体密度
D 外界大气压强和玻璃管的倾斜程度
巩固练习
6、盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口封严，小心地
将杯口朝下，纸片不会掉下来，这是因为（ B ）
A 纸片太轻了 B 空气对纸片向上的压力大于水的重力 C 水把纸片粘住了 D 水由于惯性处于静止状态
巩固练习
7、在一个标准大气压下做托里拆利实验。如在玻璃
第四节 大气压与人类生活
高山反应：初次进入高原，空气稀薄，吸进来 的空气中含氧量减少，造成缺氧，使人体出现 一些不适症状，本来就生活在高原的人为什么 不会出现这些症状？
拔罐疗法应用了什么原理？
Why？
人体内也有压强， 皮肤内外受到的压 强是平衡的。
二、大气压对人体的影响
1、心情与气压有一定的关系
2、大气压会直接影响人体血液的溶解氧， 大气压越高、溶解氧能力越强。
一、大气压对天气的影响
• 1、大气压的特点：
1)、大气压随高度的增大而__减__小__
• 2)、同一高度的不同区域，大气压的数
值__不__一__定__相同
3)、同一地点的不同时间，大气压也会
__不__同___。
大气压是经常变化的
空气受热膨胀上升，两侧温度低的地方空气冷 却收缩下沉。
阴 雨 天 气
得出结论： 当气压增大时，液体的沸点升高； 当气压减小时，液体的沸点会降低。
高
压
锅
根
据
什
么
原
理
工
利用液体的沸点随气压的增大而升高的原 理，可提高烧煮的速度，节省燃料。
作 ？
三、气压对液体沸点的影响 1、气压升高,液体的沸点升高； 气压减小,液体的沸点降低
2、压力锅－－高压锅工作原理
通过增大锅内压强的办法， 提高水的沸点，提高烧煮速度
3、人体对大气压的变化有一个逐步适应的过程。 －－高山反应
4、正常情况人皮肤内外侧受到压强平衡。
宇航员为什么要穿上宇航服?
三、气压与沸点的关系
提出问题：
气压与沸点有什么关系？
建立假设：
可能气压越低，沸点越低………
书P63-64
收集事实证据：增 减大小气气压压时时原原来来沸不腾沸的腾水的不水再又沸重腾新，沸腾
《大气压与人类生活》神奇的压强PPT课件(第1课时)
你估测的大气压的数值是多、怎样测量大气压
在覆杯实验中，如果能找到大气压 能托起水柱的最大高度，则水柱产 生的压强等于大气压强。
水柱太高，用水银代替
托里拆利实验 最早测定大气压的是意大 利科学家托里拆利
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结
二、怎样测量大气压 演示：大气压的测量
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结
一、怎样知道大气有压强 信息浏览：马德堡半球实验
实验证明，大气压强确实存在。大气压 强简称为大气压或气压。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结
一、怎样知道大气有压强 想一想 如果没有大气压，会出现什么情况？
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结
二、怎样测量大气压 做一做
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结
一、怎样知道大气有压强 活动1 体验大气压
A、杯中的水为什么不外流
做覆杯实验，看看杯中的水是否会流出来？想一 想，是什么力托住纸片的？
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结
一、怎样知道大气有压强 活动1 体验大气压
B、吸盘为什么会紧紧粘在墙壁上
是什么力使吸盘紧贴在墙壁上的？ 你还能举出哪些事例证明大气压的存在？
二、怎样测量大气压 想一想
托里拆利为什么不用水，而用汞液做这个实验？ 如果用水做这个实验，留在玻璃管中的水柱大约有多高？
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？ 一、大气压强的存在
大气对浸在它里面的物体由压强，这个压强叫 大气压强。
二、大气压的测量
标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
在铁桶内放少量的水，用 火加热，沸腾之后把桶口堵住， 然后浇上冷水。在大气压作用 下，铁桶被压扁了。
在覆杯实验中，如果能找到大气压 能托起水柱的最大高度，则水柱产 生的压强等于大气压强。
水柱太高，用水银代替
托里拆利实验 最早测定大气压的是意大 利科学家托里拆利
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结
二、怎样测量大气压 演示：大气压的测量
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结
一、怎样知道大气有压强 信息浏览：马德堡半球实验
实验证明，大气压强确实存在。大气压 强简称为大气压或气压。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结
一、怎样知道大气有压强 想一想 如果没有大气压，会出现什么情况？
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结
二、怎样测量大气压 做一做
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结
一、怎样知道大气有压强 活动1 体验大气压
A、杯中的水为什么不外流
做覆杯实验，看看杯中的水是否会流出来？想一 想，是什么力托住纸片的？
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结
一、怎样知道大气有压强 活动1 体验大气压
B、吸盘为什么会紧紧粘在墙壁上
是什么力使吸盘紧贴在墙壁上的？ 你还能举出哪些事例证明大气压的存在？
二、怎样测量大气压 想一想
托里拆利为什么不用水，而用汞液做这个实验？ 如果用水做这个实验，留在玻璃管中的水柱大约有多高？
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？ 一、大气压强的存在
大气对浸在它里面的物体由压强，这个压强叫 大气压强。
二、大气压的测量
标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
在铁桶内放少量的水，用 火加热，沸腾之后把桶口堵住， 然后浇上冷水。在大气压作用 下，铁桶被压扁了。
相关主题