2015年福建教师资格证考试考前冲刺卷
2015年下半年福建省中学教师资格综合知识复习资料考试试题
2015年下半年福建省中学教师资格综合知识复习资料考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教育调查研究中最基本的研究方法，也是使用最广泛的一种基本方法是____ A：科技活动B：学科活动C：体育活动D：社会活动E：实践活动2、为了减少误差，在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。
A：测量B：测验C：评价D：评估3、刺激-反应联结学习理论最初的代表人物是【】A．桑代克B．华生C．斯金纳D．布鲁纳4、教学大纲一般由说明部分和构成。
A：本文部分B：目录部分C：后记部分D：序言E：重视个别差异5、课外活动的主体部分是。
A：科技活动B：学科活动C：体育活动D：社会活动6、美国当代生物社会学家__把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量.A．威尔逊B．格塞尔C．华生D．洛克7、提出著名的“白板说”的学者是（）A：洛克B：斯宾塞C：培根D：罗素8、王老师在教学过程中动辄就批评甚至侮辱学生人格，给学生的成长造成很多负面影响，违背了的教师道德。
A：教书育人B：爱岗敬业C：为人师表D：关爱学生9、皮亚杰提出的四个阶段由低向高的发展顺序是____A：不可改变的B：可以跳跃的C：因人而异的D：可人为改变的10、个体逐步认识事物的种种联系、关系，直到认识其本质规律的一种思维活动是（）A：理解B：识记C：技能培养D：练习11、教师劳动的特点是（）A：复杂性B：创造性C：示范性D：长期性E：自私性12、教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”，反映的是____的德育原则。
A：知行统一B：尊重信任与严格要求学生相结合C：一致性与连贯性相统一D：集体教育与个人教育相结合13、个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是____A：0～6岁B：6～9岁C：9～16岁D：16至成年14、学习的主体因素指（）A：学生B：教师C：教学手段D：教学环境15、儿童学习语言过程中最早出现的句型是____A：电报句B：单词句C：c．联合复合句D：判断句16、不能突显教育在我国社会主义建设中战略地位的是（）A：百年大计，教育为本B：今日的教育，就是明日的生产C：教育是一种“消费事业”D：今日的教育，就是明日的社会发展17、评判教师行为价值和整个教育价值的基本标准是（）A：依法执教，廉洁从教B：注重礼仪，遵守公德C：热爱学生，严谨治学D：以身作则，为人师表18、有的人属于“聪明早慧”，而有的人是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的（）A：互补性B：个别差异性C：不平衡性D：阶段性19、人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育____A：可以改变人口质量B：可以控制人口数量C：可以调整人口结构D：可以制约人口迁移20、根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布____A：教育法律B：教育行政法规C：教育政府规章D：教育单行条例21、在教学设计的学习者分析过程中，最需要分析的因素是（）A：学习者的性别B：学习者的家庭背景C：学习者的认知特点D：学习者的体重22、直接感受到的自然界信息有（）A：清晨看到东方升起的太阳B：在严冬风雪中感受到的寒冷C：春天在丁香树下闻到的阵阵清香D：看到钟表指示的时间23、注重受教育者的良好个性塑造培养，属于德育内容中的（）A：政治教育B：思想教育C：道德教育D：心理健康教育24、人的发展的互补性要求教育应该做到_____A．相互衔接B．循序渐进C．长善救失D．教学相长25、民谚有“础润而雨”的说法，这是劳动人民千百年来宝贵劳作经验的总结。
2015年教师资格证考试考前冲刺卷(7)
2015年教师资格证考试考前冲刺卷（7）•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.在人文教育与科学教育的联系问题上，应坚持的是。
A：坚持人文教育为主B：坚持科学教育为主C：坚持人文教育与科学教育偏重D：视详细情况而定E：重视个别差异参考答案：C【解析】在人文教育与科学教育的联系问题上，应坚持人文教育与科学教育偏重。
2.在教育方案和教育大纲之外，使用课余时刻对学生施行的各种有意图、有方案、有组织的教育活动是。
A：课外教育B：校外教育C：业余教育D：课外活动E：重视个别差异参考答案：D【解析】课外活动是指校园在课堂教育使命以外，为了打开学生的特性、喜好、喜好和专长，开发学生的智力，依据学生自由选择参与的准则，有意图、有方案、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。
3.某学生既想参与歌咏竞赛，又惧怕会由于出过错而被同学们嘲笑，这时他面对的心思抵触是。
A：双趋抵触B：双避抵触C：趋避抵触D：两层趋避抵触E：重视个别差异参考答案：C【解析】趋避抵触是指个别关于同一方针一起具有趋近和躲避的心态。
这一方针可以满意人的某些需求，但一起又会构成某些要挟，既有吸引力又有排斥力，使人堕入进退维谷的心思窘境。
4.“人心不同，各如其面”表现了品格的。
A：安稳性B：独特性C：功用性D：整合性E：重视个别差异参考答案：B【解析】“人心不同，各如其面”表现了品格的独特性。
5.小明性情内向，不敢向别人讨教问题，当他鼓起勇气和同学沟通时，教师马上对他给予表彰。
教师选用的这种行为改变办法是。
A：强化法B：代币奖励法C：演示法D：行为塑造法E：重视个别差异参考答案：A【解析】强化法用来培育新的习惯行为。
依据学习原理，一个行为产生后，假如紧跟着一个强化影响，这个行为就会再一次产生。
6.勤勉和懒散归于下列哪种特性?A：气质B：性情C：才能D：喜好E：重视个别差异参考答案：B【解析】勤勉和懒散归于性情。
2015年福建省教师资格证认定考试考试试题
2015年福建省教师资格证认定考试考试试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有____A．不平衡性B．阶段性C．灵活性D．差异性2、形状知觉形成的关键期是____A．2岁B．4岁-5岁C．4岁D．6岁3、提出动机性遗忘理论的心理学家是____A．弗洛伊德B．罗杰斯C．布鲁纳D．斯金纳4、小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面，即____A．普及性、基础性和发展性B．普及性、基础性和强制性C．普及性、基础性和实践性D．普及性、基础性和综合性5、以下哪种不属于健康模式的心理评估____A．人的潜能B．人的价值实现的程度C．人的心理素质改善的程度D．有无心理疾病6、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。
该学习理论观点的提出者是____A．巴甫洛夫B．桑代克C．布鲁纳D．加涅7、短时记忆的容量是____A．5±2组块B．7±2组块C．5±2 D．7±28、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为____A．自我评价能力B．自我教育能力C．自我调控能力D．道德评价能力9、定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的____A．白鼠按键取食实验B．白鼠走迷宫实验C．“量杯”实验D．儿童攻击实验10、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制11、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是____A．20世纪20年代到50年代B．20世纪80年代以后C．20世纪60年代到70年代末D．20世纪90年代起12、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的____A．差异性B．顺序性C．不平衡性D．阶段性13、儿童对一定的社会政治意识、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和看法是____A．道德情感B．道德认识C．道德行为D．道德意志14、某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的____A．流畅性B．独特性C．综合性D．多维性15、教学测量运用的方法是____A．测验B．观察C．访谈D．实验16、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。
2015福建省教师资格证(中学综合素质)最新考试试题库(完整版)
1、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣2、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（）A、第一年B、第2-3年C、第3-4年D、第五年以后3、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣4、学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
这种心理症状是一种：（）A、抑郁症B、恐怖症C、焦虑症D、强迫症5、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）A、初一B、初二C、初三D、高一6、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型7、心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律B、人的行为受内隐心理活动支配C、心理学只研究人的外显特征D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现8、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）A、气质B、性格C、兴趣D、能力9、根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（）A、言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习B、接受性学习、发现式学习C、意义性学习、机械性学习D、知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习10、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）A、心理评估B、心理诊断C、心理辅导D、心理测验11、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（）A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为12、有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（）A、、个案法B、、实验法C、、调查法D、、观察法13、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习14、人际关系的发展过程一般分为（）A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊15、认为学习是外部行为变化的学者是（）A、桑代克B、斯金钠C、加涅D、金布尔16、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力来源：考试大D、欲望内驱力17、个体积极探索事物的认识倾向是（）A、需要B、动机C、兴趣D、理想18、编制16人格因素问卷的是（）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德19、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）A、言语信息B、智力技能C、动作技能D、认知策略20、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）A、初一B、初二C、初三D、高一21、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象22、提出“学习风格”概念的学者是（）A、奥苏贝尔B、加涅C、布鲁纳D、塞伦23、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究24、研究者认为创造性思维的核心是（）A、发散思维B、聚合思维C、形象思维D、抽象思维25、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣26、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）A、初一B、初二C、初三D、高一27、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣28、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（）A、效果律B、应用律C、失用律D、准备律29、在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）A、命题B、案例C、反例D、正例30、观察学习的提出者是（）A、荣格B、华生C、斯金纳D、班杜拉31、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（）A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为32、在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）A、命题B、案例C、反例D、正例33、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习34、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力35、学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
2015福建省教师资格证考试笔试考试题库
1、“而立之年”指的是( )岁。
A.20B.30C.40D.502、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。
A。
缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激3、刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。
该老师()A.做法不正确，没有履行爱护尊重学生的义务B.做法不正确，没有保护学生合法权益C.做法正确，能够严格履行教育教学职责D.做法正确，刺激了学生的求知欲4、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
A．学生身心发展特点B．教育特点C．教学规律D．教学特点5、据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚”。
比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。
教师这样的行为( )。
A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的B.是正确的，老师没有侵犯的学生的身体健康C.是不正确的，老师没能做到依法执教D.是不正确的，老师没能做到团结合作6、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。
A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期7、据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚”。
比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。
教师这样的行为( )。
A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的B.是正确的，老师没有侵犯的学生的身体健康C.是不正确的，老师没能做到依法执教D.是不正确的，老师没能做到团结合作8、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。
”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影9、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。
福建省2015年上半年中学教师资格综合知识复习资料模拟试题
福建省2015年上半年中学教师资格综合知识复习资料模拟试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、通过促进儿童与同伴、儿童与教师、儿童与环境材料的相互作用，引导儿童主动、积极、有效地与人交往，实现教育目标的管理方法称为（）A：规则引导法B：情感沟通法C：互动指导法D：目标指引法2、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理．”主体现了教学的：（）A：直观性原则B：启发性原则C：巩固性原则D：因材施教原则3、孔子的教学主张不包括。
A：不愤不启，不悱不发B：学而不思则罔，思而不学则殆C：有教无类D：教学相长4、学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于。
A：注意分散B：粗心C：知觉整体性D：定势5、A居民区的月底统计用电情况，其中有3户用电45度，5户用电50度，6户用电42度，则平均用电（）度。
A：41B：42C：45.5D：466、在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是__A．观察法B．实验法C．调查法D．临床个案法7、官能训练注重训练的__而不注重内容。
A．技能B．形式C．方法D．技巧8、个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为__A．认识动机B．成就动机C．赞许动机D．交往动机9、世界上第一所幼儿园的创立者是。
A：福禄培尔B：夸美纽斯C：洛克D：桑代克10、我国的教师职业就其身份特征而言，是。
A：专业人员B：国家干部C：公务人员D：高级技术人员E：重视个别差异11、小叶常常跟玩具、小草等说话，她认为所有的物体都是有生命的。
小叶现在应该处于皮亚杰认知发展理论中的（）。
A．感觉运动阶段B．思维准备阶段C．思维阶段D．抽象思维阶段12、《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，这体现了教学中的____A：直观性原则B：启发性原则C：循序渐进原则D：因材施教原则13、知识的急速增长要求人们学会学习，____比知识教育更重要，方法教育比结论教育更重要。
2015年福建教师资格考试考试考前冲刺卷
2015年福建教师资格考试考试考前冲刺卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.__是教育纲要的具体化。
A．讲义B．提纲C．教育参考书D．教科书参考答案：D[解析]教科书是依据教育纲要编制的、体系的反映学科内容的教育用书，因而它是教育纲要的具体化。
2.教师作业的最大特征在于作业人物的__。
A．体系化B．专业化C．专门化D．多样化参考答案：D[解析]每个人要在社会中一起扮演许多人物，而作业人物是相对单一的，而教师这一作业却具有多种人物的特征。
3.教科书的主体部分是__。
A．课文B．习题C．目录D．图表参考答案：A[解析]课文是教科书的主体部分。
4.学生文明往往都是在日常的彼此往来中，有关一起的价值观念和行为办法，结为一个集体而表现出来的。
因而具有__。
A．正式性B．特殊性C．非正式性D．情理性参考答案：C[解析]它是一种具有非正式集体特征的文明。
5.教育方案的中心问题是__。
A．开设哪些科目B．学科开设的次序C．各科教育的时数D．各学科的教育办法参考答案：A[解析]教育方案触及校园教育作业的方方面面，其间中心问题是开设哪些科目。
6.人的生理老练以具有__才能为标志。
A．学习B．生殖C．发明D．考虑参考答案：B[解析]生理老练的标志是具有生殖才能。
7.遗传本质为人的开展供给了__。
A．实际性B．必定性C．方向性D．或许性参考答案：D[解析]遗传只为人的开展供给条件和或许，并不能决议人的开展。
8.教育学作为一门标准学科的树立，始于__。
A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．卢梭D．杜威参考答案：B[解析]赫尔巴特使教育学从哲学中分离出来，并以心思学和伦理学作为教育学的理论根底。
9.“为人师表”是说教师有必要具有__。
A．专业知道B．专业情绪C．专业技能D．专业质量参考答案：B[解析]所谓“为人师表”是说教师有必要具有做一个合格教师的专业情绪。
2015年福建省教师资格《小学教育学》冲刺试题及答案一
2015年福建省教师资格《小学教育学》冲刺试题及答案一一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，每小题2分，共40分)1．昆体良的《雄辩术原理》被称为是（）。
A．“教育学的雏形”B．第一部专门论述教育的著作C．教育学成为一门独立学科的标志D．世界上第一本研究教学法的书2．我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。
A．陶行知B．杨贤江C．徐特立D．蔡元培3．（）主编的《教育学》在中国影响最大，流传最广。
A．叶希波夫•冈察洛夫B．斯米尔切诺夫C．凯洛夫D．申比寥夫4．世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。
A．美国B．英国C．法国D．德国5．“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）。
A．教育与生活相隔离B．教育与经济相隔离C．教育与政治相隔离D．教育与生产劳动相隔离6．在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是（）。
A．孔子B．孟子C．老子D．荀子7．“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
”这说明教育是（）。
A．传递社会经验的活动B．使人得以生存的活动C．培养人的社会实践活动D．保存人类文明的活动8．课时计划的主要组成部分是（）。
A．教学目的B．教学方法C．教学进程D．课的类型9．教学过程中最基本的环节是（）。
A．组织教学B．讲授新教材C．巩固新教材D．检查复习10．提倡对学生进行和谐的全面发展的教育的教育家是（）。
A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．亚里士多德D．柏拉图11．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。
A．互补性B．个别差异性C．不平衡性D．阶段性12．在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）。
A．课程计划B．课程实施C．课程评价D．课程设计13．“明人伦”是我国（）的学校教育目的。
A．原始社会末期B．奴隶社会C．封建社会D．国民党统治时期14．“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。
2015福建省教师资格证考试最新考试试题库(完整版)
1、教师应享有的基本物质利益权利是()A.报酬待遇权B.学术研究权C.进修培训权D.教育教学权2、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。
A。
缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激3、施耐庵，元末明初的文学家。
( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。
其问世后，产生了极大的影响。
尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。
A．《水浒传》B．《红楼梦》C．《聊斋志异》D．《西游记》4、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。
A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理D．国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理5、我国学校一般实行( )负责制。
A.教师B.校长C.部D.地方政府6、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
A．德育B．美育C．体育D．劳动技术教育7、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。
”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影8、童话名篇《大萝卜》的作者是()。
A.安徒生B.阿?托尔斯泰C.列夫?托尔斯泰D.马雅可夫斯基9、古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。
”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
A.学生的行为培养B.学生的能力培养C.学生的人格养成D.学生的情感体验10、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。
A.坦克B.重机枪C.原子弹D.潜水艇11、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。
福建省2015年上半年教师资格证认定笔试模拟试题
福建省2015年上半年教师资格证认定笔试模拟试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是____A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．赫尔巴特D．埃拉斯莫斯2、心理学家加涅根据学习的结果，把学习进行分类。
以下属于这一分类的是____ A．认知学习、动作技能学习、态度学习B．认知学习、动作技能学习、情感学习C．动作技能学习、态度学习、情感学习D．认知学习、态度学习、情感学习3、掌握学习是由____等人提出的。
A．布鲁纳B．斯金纳C．布卢姆D．艾里斯4、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是____A．皮亚杰B．埃里克森C．罗杰斯D．科尔伯格5、以下不属于教师教学能力的是____A．教学认知能力B．教学操作能力C．自我反省能力D．教学监控能力6、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。
A．教学相长B．综合课程C．长善救失D．藏息相辅7、学生认识的主要任务是学习____A．间接经验B．直接经验C．社会经验D．感性经验8、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?____A．50%～60% B．60%～70% C．70%～80% D．80%～90%9、根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是____A．福勒B．费斯勒C．赫尔巴特D．杜威10、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做____A．差生行为B．问题行为C．逆反行为D．心理障碍行为11、在现代教育科学体系中，教育学是____A．应用学科B．新兴学科C．基础学科D．边缘学科12、研究显示，中学生品德发展的关键期在____A．初二年级B．初三年级C．高一年级D．高二年级13、小学生的主导活动是____A．游戏B．运动C．工作D．学习14、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?____A．思维可逆性B．以自我为中心C．多维思维D．具体逻辑思维15、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为____A．自我评价能力B．自我教育能力C．自我调控能力D．道德评价能力16、主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是____A．布鲁纳B．赫尔巴特C．杜威D．杨贤江17、提出需要层次理论的心理学家是____A．弗洛姆B．罗杰斯C．马斯洛D．弗洛伊德18、我国对学生的义务明确作出具体规定的法律是____A．《教育法》B．《义务教育法》C．《未成年人保护法》D．《宪法》19、在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是____A．课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调B．放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳C．对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D．教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好20、班主任的工作是从____开始的。
2015年教师资格证考试考前冲刺卷(4)
2015年教师资格证考试考前冲刺卷（4）•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.教育进程是一种特别的知道进程，其特别性表现在知道的间接性、往来性、教育性和（）。
A．有差异性的知道B．有特性的知道C．有领导的知道D．有底子的知道参考答案：C教育进程中学生知道的特别性表现在：知道的间接性(间接经验)、知道的往来性(师生之间或学生间的一种特别的往来活动)、知道的教育性、有领导的知道(教师的辅导下进行)。
2.教师的教育专业本质除要求具有先进的教育理念，杰出的教育才能，还要求具有必定的（）。
A．研讨才能B．学习才能C．办理才能D．往来才能参考答案：A3.校风是校园中物质文明，准则文明和以下哪种文明的统一体（）。
A．社会文明B．精力文明C．人文文明D．当地文明参考答案：B校园文明的概述包含三个层次，即物质文明层、准则文明层和精力文明层。
4.学业点评是指依据检验分数、调查和陈述，对被检验者的行为、作业的长处或价值作出（）。
A．判别B．确诊C．鉴定D．评分参考答案：A5.当时，我国校园德育内容首要有：政治教育、思想教育、品德教育和（）。
A．人生观教育B．价值观教育C．本质教育D．心理健康教育参考答案：D德育内容首要有：政治教育、思想教育、品德教育和心理健康教育。
心理健康教育的内容包含：学习教训、日子教训、择业辅导。
6.20世纪今后的教育特色有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）。
A．特性化B．教育技能的现代化C．单个化D．教育权力的平等化参考答案：B教育现代化是指现代科学技能在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育体制、增长率内容和教育办法的改变。
7.我国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启示之说，提出这一思想的是（）A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子参考答案：D8.“十年树木，百年树人”，表达的是人才培育的（）A．间接性B．长期性C．复杂性D．主体性参考答案：B9.“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”这一说法归于（）A．遗传决定论B．环境决定论C．教育万能论D．展开主体论参考答案：A10.新《责任教育法》修订的时刻是（）A．2005年B．2006年C．2007年D．2008年参考答案：B11.教师依照必定的教育要求向学生提出问题，要求学生答复，在问与答的进程中引导学生取得新常识或稳固常识的办法是（）A．讲授法B．说话法C．讨论法D．实验法参考答案：B12.“教是为了不教，教是为了学生的学”。
2015年教师资格证考试考前冲刺卷(2)
2015年教师资格证考试考前冲刺卷•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.单个倾向于运用自己身体或内部参照作为信息加工根据的学习风格是__。
A．场依存型B．场独立型C．激动型D．深思型参考答案：B2.所谓的及时温习，应该是指__。
A．在学习完毕后马上温习B．温习越早越好C．在大面积忘记开端之前温习D．当天温习参考答案：C3.对学习进程中制定自我学习方案、施行自我监督以及自我调控的战略，一般称为__。
A．智力技术B．学习自觉性C．元认知战略D．自我知道参考答案：C4.__是教师为实行教育教育责任而有必要具有的最底子的权力。
A．科学研讨权B．办理学生权C．教育教育权D．获取酬劳权参考答案：C5.教师在实践教育立异进程中的具体要求为__。
A．尊重学生主体位置B．为人师表C．酷爱学生D．重视礼仪参考答案：A6.学生学业成果检测与判定的办法首要有查询和考试两种，考察首要包含__。
A．口头发问、书面作业查看、随堂学绩查验B．书面作业查看C．随堂学绩查验D．作业查看参考答案：A7.前进学生教育质量的确保是__。
A．惯例办理B．科学办理C．学生办理D．校级办理参考答案：A8.转化后进生，首要要做到__。
A．协助后进生建立自信心B．协助后进生搞好学习C．做好家访，争夺家长合作D．协助后进生改进缺陷参考答案：A9.新我国榜首部教育法令是__。
A．《中华人民共和国学位法令》B．《教育法》C．《教师法》D．《责任教育法》参考答案：A10.以教研组或年级组为单位，以团体备课为首要办法对说课本身进行探索性研讨的说课是__。
A．杀范性说课B．研讨性说课C．评比性说课D．查看性说课参考答案：B11.确保教育质量的首要条件是__。
A．言语表述水平B．层次分明C．体系完好D．内容的科学性与思维性参考答案：D12.课堂教育规划的要点环节是__。
2015年教师资格考试考试考前冲刺卷(1)
2015年教师资格考试考试考前冲刺卷（1）•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.布鲁姆提出的学习理论是__A．把握学习B．认知学习C．情感学习D．行为学习参考答案：A2.搬迁的办法练习说的心思学根底是__A．官能心思学B．人本主义C．行为主义D．认知心思学参考答案：A3.贾德提出的搬迁理论是__A．办法练习说B．一起要素说C．归纳化理论D．联络理论参考答案：C4.以词的声响表象，动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作__A．活动定向B．内部言语C．有声的外部言语D．无声的外部言语参考答案：D5.寻求解决问题的或许计划，提出解决问题的战略的问题解决阶段是__A．剖析问题B．提出假定C．发现问题D．查验假定参考答案：-16.一个人把对或人的爱情转移到另一个人身上的心思现象，是__A．认同B．移植C．投射D．回归参考答案：C7.提出需求层次理论的心思学家是__A．弗罗姆B．罗杰斯C．马斯洛D．弗洛伊德参考答案：C8.一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是__ A．文学B．数学C．化学D．物理参考答案：A9.教育进程中的丈量首要选用的办法是__A．检验B．调查C．访谈D．试验参考答案：A10.智力技术构成的最高阶段是__A．活动定向B．内部言语C．有声的外部言语D．无声的外部言语参考答案：B11.在技术的构成进程中，呈现前进的暂时中止的现象，这叫做__A．高原现象B．后退现象C．按捺现象D．高峰现象参考答案：A12.心思学，特别是学校教育心思学研讨最多、最活泼的一个范畴是__A．心思健康B．回忆C．智力D．学习参考答案：D13.影响-------反响联合学习理论开始的代表人物是__ A．桑代克B．华生C．斯纳金D．布鲁纳参考答案：A14.在心思学中，最早清晰着重内部心思结构并以此来解说学习进程的心思学门户是__A．行为主义B．精神剖析C．格局塔学派D．认知心思学参考答案：C15.学生对知识的了解能够由低到高分为四种水平，其间最高水平是__A．解说的了解B．字面了解C．批判性了解D．创造性了解参考答案：D16.加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是__ A．影响反映联合B．信号C．概念学习D．问题解决参考答案：D17.已知条件和要到达的方针都十分清晰，个别按必定的思想办法即可取得答案的问题称为__A．清晰问题B．含糊问题C．有结构问题D．无结构问题参考答案：C18.将学业的成功或失利归因于外部的不稳定要素，指的是归因于__A．才能B．外界环境C．使命难度D．尽力参考答案：B19.在西方，对学习类型的分类有较大影响的心思学家是__ A．加涅B．斯金纳C．托尔曼D．桑代克参考答案：A20.反映活动的表面特征和外部联络的知识称为__A．理性知识B．理性知识C．描绘性知识D．程序性知识参考答案：A21.个别执行使命时寻求成功的内涵驱动力称为__ A．知道动机B．成就动机C．赞赏动机D．往来动机参考答案：B22.与学习活动自身相联络的学习动机归于__A．直接的前景性动机B．直接的近景性动机C．直接的近景性动机D．直接的前景性动机参考答案：B23.智力技术的特色是__A．物质性、外显性、简缩性B．观念性、内潜性、简缩性C．物质性、外显性、打开性D．观念性、内潜性、打开性参考答案：B24.能够激起有机体的定向行为，并能满意某种需求的外部条件或影响物称之为__A．需求B．动机C．强化D．诱因参考答案：D25.树立学习时刻表归于学习战略中的__A．认知战略B．精密加工战略C．元认知战略D．资源管理战略参考答案：D26.______从人是一个生物的存在这个视点树立起自己的教育心思学体系，他被认为是教育心思学的开创者。
福建省2015年下半年上半教师资格考试中学综合素质预测试题
福建省2015年下半年上半教师资格考试中学综合素质预测试题一、单项选择题1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是__。
A．场独立型B．场依存型C．冲动型D．沉思型2、《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是。
A：启发性原则B：直观性原则C：理论联系实际原则D：循序渐进原则E：重视个别差异3、教育最基本的职能是____A：培养人才B：传播科学文化知识C：促进社会政治进步D：促进经济增长4、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个__A．新的理解B．不同的见解C．认知策略D．类比或表象等5、俄国文学史上第一个“多余人”的形象出自哪部作品?A：普希金《叶甫盖尼·奥涅金》B：莱蒙托夫《当代英雄》C：莫里哀的《悭吝人》D：雨果《巴黎圣母院》6、奥苏伯尔认为有意义的接受学习是通过过程实现的。
A：顺应B：反思C：同化D：观察7、完整的教学过程可以划分为六大阶段，其中能够起到承上启下作用的中心环节是（）A．激发动机B．感知教材C．理解教材D．巩固知识8、教育科学研究常用观察、调查、实验等方法进行研究，这反映了教育研究的（）A：实践性B：伦理性C：复杂性D：全员性9、上课是教学诸环节中的__环节。
A．中心B．重要C．一般D．前提10、高原期通常出现在操作技能练习过程中的__。
A．初始阶段B．中间阶段C．结束阶段D．全过程11、我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的____A：弦琴学校B：鸿都门学C：国子监D：航海学校12、下列教师促成的纪律属于结构的创设的是__。
A．规定限制B．理解C．协助D．同情13、格塞尔的”成熟势力学说”倡导A：先天决定论B：遗传决定论C：后天决定论D：环境决定论14、(2005年4月)明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出了贡献。
A：洛克B：裴斯泰洛齐C：卢梭D：亚里士多德15、小叶常常跟玩具、小草等说话，她认为所有的物体都是有生命的。
福建省2015年上半年幼儿教师资格证考试考前冲刺模拟试题
福建省2015年上半年幼儿教师资格证考试考前冲刺模拟试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.被后世誉为意大利文艺复兴时期的“三杰”是指。
A：达·芬奇米开朗基罗拉斐尔B：达·芬奇米开朗基罗莎士比亚C：歌德达·芬奇拉斐尔D：果戈理达·芬奇米开朗基罗2.教育教学工作应当注重培养学生，促进学生的全面发展。
A：独立思考能力、创新能力和实践能力B：团队合作的能力、创新能力和实践能力C：沟通能力、创新能力和实践能力D：辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力3.在组织幼儿游戏时，教师最重要的是( )。
A.加强安全教育B.定期消毒玩具C.经常清点人数4.培养幼儿对体育活动的( )是幼儿园体育的重要目标。
A.爱好B.能力C.技能D.兴趣5. “体者，载知识之车而寓道德之舍也”出自。
A：《论语》B：《孟子》C：《学会生存》D：《体育之研究》6. 秦始皇灭六国后，统一了全国文字，这种汉字称作。
A：隶书B：小篆C：楷书D：行书7. 通过摆事实、讲道理，使幼儿明是非的教育方法是( )A.情感陶冶法B.说理教育法C.品德评价法D.实际锻炼法8. 幼儿与别人讲话时，能在成人的提醒下使用恰当的( )。
A.说话声音B.讲究语言C.礼貌用语9. 关于《红楼梦》，下列说法正确的是。
A：成书于清代康熙年间B：突破了古典小说章回体的传统体制C：高鹗续书最为流行D：对《牡丹亭》《金瓶梅》有重要影响10. 幼儿按照童话或故事中的情节扮演某一角色，再现文化作品内容的一种形式，属于( )A.智力游戏B.表演游戏C.结构游戏D.角色游戏11. 5—6岁幼儿能单脚连续向前跳米左右。
( )A.2B.3C.5D.812. 某幼儿园老师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了( )。
A.整体性原则B.因材施教原则C.活动性原则D.直观性原则13. 艺术是实施( )的主要途径。
2015年教师资格证考试考前冲刺卷(8)
2015年教师资格证考试考前冲刺卷（8）•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.小学开设的归纳实践活动课程归于（）。
①国家课程②当地课程③必修课程④选修课程A.①③B.①④C.②③D.②④参考答案：A归纳实践活动是学科课程标准里边的规则的课程，从小学至高中设置归纳实践活动并作为必修课程。
2.林教师教育《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天？又是怎样过生日的？接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日？”“生日能借吗？”这种导入办法是（）。
A.故事导入B.情境导入C.悬念导入D.直接导入参考答案：C题干中教师不断经过发问的办法，借生日能“借”吗进行设疑，引起学生关于教育内容的爱好。
3.根据皮亚杰的理论，能够处理“7×8=56”这个问题的儿童归于（）。
A.前运算阶段B.直观动作阶段C.感知运动阶段D.详细运算阶段参考答案：D小学生能够处理这个问题，小学生处于详细运算。
4.在古代，我国、埃及和希腊的校园首要选用教育安排方式是（）。
A.单个教育B.复式教育C.分组教育D.班级教育参考答案：A古代选用单个教育安排方式。
到了17世纪初才发生班级授课制。
5.根据教育使命的要求，在校内或校外安排学生进行实践操作，将理论常识运用于实践，以处理实践问题的教育办法是（）。
A.试验法B.演示法C.读书辅导法D.实习作业法参考答案：D实习法是教师辅导学生根据教育要求，安排学生在校表里必定场所从事必定的实习实践作业，在详细操作进程中归纳运用理论把握常识、构成技术技巧的办法，又称实习作业法。
6.在教育理论中，教育与教育的联系是（）。
A.成果与进程的联系B.全体与部分的联系C.方针与手法的联系D.内容与办法的联系参考答案：B教育时教育的一种途径，除了教育，教育还有其他的途径。
2015年中学教师资格证考试考前冲刺卷(4)
2015年中学教师资格证考试考前冲刺卷•本卷共分为1大题42小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
•一、单项选择题（共42题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.最常见的、几乎适用于所有学科的一种板书形式是（）A：语词式板书B：表格式板书C：纲要式板书D：线索式板书参考答案：C2.在教师指导下，学习者接受事物意义的学习称为（）A：意义学习B：接受学习C：发现学习D：探究学习参考答案：B3.教师的能力结构除了教育预见能力、教育传导能力外，还有（）A：操纵学生的能力B：教育过程的控制能力C：与学生沟通交往的能力D：驾驭教材的能力参考答案：B教师的能力结构包括：教育预见能力、教育传导能力、教育过程控制的能力。
4.下列哪一种特征与教师聘任制不符? （）A：聘任合同是有法律效力的B：公平、直接、透明C：平等自愿双向选择D：教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为参考答案：B公平、直接、透明是招聘的优点，并不是教师聘任制度的特征。
5.以下对师生关系的表述不准确的是（）A：教学上是授受关系B：人格上是平等关系C：本质上是朋友关系D：道德上是促进关系参考答案：C师生关系在教学上是授受关系；人格上是民主平等的；道德上是相互促进的。
6.教师与学生之间的哪一种关系使师生关系具有明显的私人性质?（）A：工作关系B：非正式关系C：情感关系D：认知关系参考答案：B师生之间除了在学校组织中所发生的关系之外，还有十分明显的个人交往，组织行为学将其称之为非正式交往。
它使师生关系具有明显的私人性质。
7.若师生问感情关系表现为课堂气氛淡漠，这属于师生关系类型中的（）A：依赖型B：民主型C：自由放任型D：对立型参考答案：C自由放任型师生关系中，师生感情宅系表现为课堂气氛淡漠，教学效果明显下降。
8.教师与学生的关系知觉表现为两种，一是教师与所教班组集体的关系知觉，二是（）A：教师与所教学科的关系知觉B：教师与某个学生个体的关系知觉C：教师与优秀学生的关系知觉D：教师与所教年级的关系知觉参考答案：B教师与学生的关系知觉表现为教师与所教班集体的关系知觉和教师与某个学生个体的关系知觉两种。
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2015年福建教师资格证考试考前冲刺卷•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.“教育有法可依，但无定法可抄”，这阐明教师劳作具有__。
A．情境性B．仓0造性C．演示性D．单特性参考答案：B[解析]教育方针的特殊性和教育情形的复杂性决议了教师劳作具有发明性。
2.教师的根本使命是__，全面实现教育意图。
A．关怀学生的学习B．教书育人C．班主任作业D．教育参考答案：B[解析]教师的根本使命是教书育人。
3.《我国教育变革和展开大纲》提出教育展开的“分身”方针，“分身”是指__。
A．全面遍及义务教育，全面打扫青壮年文盲B．全面进行教育变革，全面展开职业教育C．全面变革政府包办办学的格式，全面深化教育体制变革D．全面遵循党的教育方针，全面进步教育质量参考答案：D[解析]略。
4.在我国历史上，将教师归入“天、地、君、亲”序列的人是__。
A．孔子B．老子C．庄子D．荀子参考答案：D[解析]由教育学常识可知，我国历史上，荀子将教师归入“天、地、君、亲”序列。
5.儿童心思展开潜能的首要标志是__。
A．最近展开区的巨细B．潜伏期的长短C．最佳期的性质D．敏感期的特色参考答案：A最近展开区的巨细，是儿童心思展开潜能的重要标志，也是儿童可接受教育程度的重要标志。
6.创建“活教育”系统的教育家是__。
A．陈鹤琴B．福禄贝尔C．杜威D．蒙台梭利参考答案：A陈鹤琴，现代教育家、儿童心思学家和儿童教育专家，我国现代幼儿教育的奠基人。
他一生致力于我国化新教育的研讨和探究，创建了“活教育”理论系统。
7.环境与教育方针相一致的准则是指环境的刨设要表现环境的__。
A．意图性B．美丽C．教育性D．多样性参考答案：C幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的方针与幼儿园教育方针相一致。
8.在幼儿教育活动中，最能为幼儿供给攀谈时机的安排办法是__。
A．小组活动B．班团体活动C．全园活动D．单个活动参考答案：A小组活动是指部分幼儿一同进行的活动办法，可为幼儿供给更多的沟通与操作时机，使其削减等待时刻。
9.婴儿喜爱将东西扔在地上，成人拾起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这现象阐明婴儿喜爱__。
A．手的动作B．重复连锁动作C．抓握动作D．玩东西参考答案：B该现象叫做重复连锁动作。
婴儿这个动作八成产生在9个月今后。
婴儿经过这个重复动作，到达自动和别人往来的意图。
10.__是出世后头半年婴儿认知展开的重要里程碑，也是手的实在触觉探究的开端。
A．手的无意抚摸B．手的抓握反射C．四肢并用匍匐D．眼手调和动作的呈现参考答案：D眼手调和动作的呈现是出世后头半年婴儿认知展开的重要里程碑，也是手的实在触觉探究的开端。
11.幼儿常把没有产生或希望的作业当作实在的作业，这阐明幼儿__。
A．猎奇心强B．扯谎C．移情D．幻想与实际混杂参考答案：D幼儿幻想的特色之一是简单把实际与幻想混杂，有夸大与虚拟的现象。
12.我国兴办最早的公立学前教育安排是__。
A．湖南幼稚园B．河北幼稚园C．湖北省立幼稚园D．鼓楼幼稚园参考答案：C1903年在武昌创建的湖北省立幼稚园是我国最早兴办的公立学前教育安排。
13.拟定班级幼儿日子惯例的首要意图是__。
A．协助幼儿学会自我办理B．便于教师办理C．让幼儿学会遵守D．保持纪律参考答案：A班级日子惯例能够培育幼儿杰出的行为习惯，还能够协助幼儿习惯幼儿园环境，培育幼儿的自律才能，所以拟定幼儿班级日子惯例的首要意图是协助幼儿学会自我办理。
14.某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此刻儿童画的特色是__。
A．感觉的强谐和夸大B．未把握画面布局份额C．表象符号的构成D．绘画技术幼嫩参考答案：A幼儿绘画的特色包含透视画法、拟人化画法、丰厚的幻想力和感觉的着重与夸大等特色。
感觉的着重与夸大是指幼儿3岁今后，有了观察力，会产生形象最深的特色并把它夸大的很大。
题干中所说到的儿童画的西瓜比人大，牙齿占人体的大部分，表现了幼儿绘画感觉的着重与夸大的特色。
15.幼儿教师在教授动作演示时往往选用“镜面演示”，原因是__。
A．幼儿是以自身为中心来区分左右的B．幼儿好仿照C．幼儿分不清左右D．使幼儿看得更清楚参考答案：A幼儿只能区分以自身为中心的左右方位，7～8岁才能以客体为中心1、5"区分左右。
16.幼儿意识到自己和别人相同都有情感、有动机、有主意，这反映幼儿__。
A．特性的展开B．情感的展开C．社会认知的展开D．感觉的展开参考答案：A幼儿广义的特性心思结构是由特性倾向性、特性心思特征、自我意识、心思进程和心思情况构成，而幼儿意识到自己和别人相同都有情感、有动机、有主意，这反映幼儿特性的展开。
17.现代教育理论以为，幼儿园与家庭是__联系。
A．教育的主辅B．商业C．协作伙伴D．服务与被服务参考答案：C《幼儿园教育辅导大纲(试行)》在总则里提出：“幼儿园应与家庭、社区密切协作，与小学联接，归纳利用各种教育资源，一起为幼儿的展开发明杰出的条件。
”在安排与施行中指出：“家庭是幼儿园重要的协作伙伴，应本着尊重、相等、协作的准则，争夺家长的了解、支撑和自动参加，并积极支撑、协助家长进步教育才能。
”18.教育内容既要契合幼儿已有的展开水平，又能促进其进一步展开，这契合__。
A．展开适宜性准则B．价值性准则C．基础性准则D．喜好性准则参考答案：A学前教育的起点和最终归宿都是促进儿童身心调和展开，促进每一个儿童在现有的水平基础上获得充沛的最大极限的展开。
教师进行学前教育与课程的规划、安排、施行都应着眼于促进儿童的展开。
所提出的教育方针，既不可任意进步，也不能滞后。
按维果茨基的理论来说，即要找准每个孩子的“最近展开区”，要“跳一跳，摘桃子”。
19.有的幼儿遇事反响快，简单激动，很难束缚自己的举动，这个幼儿的气质类型比较倾向于__。
A．多血质B．黏液质C．胆汁质D．抑郁质参考答案：C胆汁质的孩子直爽热心、精力旺盛、性情急躁、易于激动、反响敏捷，很难束缚自己的举动。
20.世界上第一部论说学前教育的专著是__。
A．《母育校园》B．《爱弥儿》C．《社会契约论》D．《学记》参考答案：A夸美纽斯所著的《母育校园》是世界上第一部论说学前教育的专著，集中表现了夸美纽斯的学前教育思维。
21.以为“游戏是为未来日子做准备”的游戏理论是__。
A．预讲演B．剩下精力说C．复讲演D．松懈消遣说参考答案：A哲学家Kar1 Groos以为，游戏不是消除原始天性，而是加强未来所需的天性。
游戏的意图便是供给儿童一种安全的办法，协助他们去预演成人日子所需求的天性。
即游戏是儿童对未来日子的预演。
22.要求教师在安排幼儿进行身体训练活动时，合理安排以及留意调理幼儿身体和心思所接受的负荷，从中表现的幼儿园健康教育的准则是__。
A．适量的运动负荷准则B．全面展开的准则C．经常化准则D．多样化准则参考答案：A适量的运动负荷准则要求教师在安排幼儿进行身体训练活动时，合理安排以及留意调理幼儿身体操练时身体和心思所接受的负荷。
23.幼儿构成数概念的关键是__。
A．把握数的次序B．知道数的实际意义C．把握数的组成D．能辨数参考答案：B幼儿构成数概念的关键是知道数的实际意义。
24.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是__。
A．发明性游戏B．有规矩游戏C．扮演游戏D．个人游戏参考答案：B教育者根据教育使命编制的有规矩的游戏包含智力游戏、音乐游戏、体育游戏。
25.看见路上的废物后绕道走开，这种行为是__。
A．强化B．赏罚C．躲避条件作用D．衰退参考答案：C[解析]躲避条件作用指当讨厌影响呈现后，有机体作出某种反响，然后躲避了讨厌影响，则该反响在今后的相似情境中产生的概率添加。
二、多项挑选题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，有多个契合题意）1.关于归纳课程，下列描绘中正确的是__。
A．是由两门或两门以上相邻学科的常识浸透、交融而成的课程B．着重学科之间的关联性与统一性C．是根据各门学科内在联系编制而成的课程D．它是针对学科课程而言的E．能够替代学科课程参考答案：A,B,C,D[解析]归纳课程是针对学科课程而言的，着重学科之间的关联性与统一性，是由各门课程内在联系编制而成的课程。
2.学生申述需求契合哪些条件以对校园和教师侵权行为进行维护__A．提起申述的人有必要不服处置或校园侵犯了其合法权益B．有必要针对特定的被申述人C．提出申述事项有必要在教育法令、法规等规则受理规模之内D．在规则的期限内E．以上说法都对参考答案：A,B,C[解析]提起学生申述需求契合必定的条件。
详细包含以下三项内容：首要，提起申述的人有必要是不服校园处置或以为校园侵犯了其合法权益的学生自己，假如学生年纪较小，可由其监护人代为提出。
其次，有必要针对特定的被申述人，包含作出晦气处置的校园或侵犯了其合法权益的校园或教师。
再次，提出申述的事项有必要在教育法令、法规等规则的受理规模之内。
3.运用奖赏和处置法应留意的要求是__。
A．公正、正确、入情入理B．与启示压服相结合C．发扬民主D．重视宣扬和教育E．坚持严格要求参考答案：A,C,D[解析] BE分别是熏陶法、训练法的要求。
4.怎么树立杰出的学生团体其战略有__。
A．长于向学生提出教育要求B．树立清晰的一起方针C．建造一支好的学生干部部队D．培育健康的团体言论E．展开各种办法的活动参考答案：B,C,D,E[解析]树立杰出的学生团体能够从以下几方面着手：确认班团体的展开方针；树立班团体的中心部队；树立班团体的正常次序；安排办法多样的教育活动；培育正确的言论和杰出的班风。
5.教师培育与树立杰出的班风的办法有（）。
A．培育正确的团体言论B．树立典范C．严格要求D．重复实践参考答案：A, B, C, D教师培育与树立杰出的班风的办法有：培育正确的团体言论、树立典范、严格要求和重复实践。
6.德育的办法有（）。
A．家庭德育B．校园德育C．社会德育D．社区德育参考答案：A, B, C德育的办法首要有家庭德育、校园德育和社会德育。
7.直观教具可分为（）。
A．什物教具B．图形教具C．模型教具D．模象教具参考答案：A, D直观教具可分为两类：什物教具和模象教具。
8.我国中学常用的教育办法有（）。
A．讲授法B．说话法C．评论法D．演示法参考答案：A, B, C, D我国中学常用的教育办法有讲授法、说话法、评论法、演示法、操练法和试验法。
9.泰勒原理所包含的四个阶段是（）。
A．确认课程方针B．根据方针挑选课程内容C．根据方针安排课程内容D．根据方针点评课程参考答案：A, B, C, D泰勒原理能够归纳为四个进程或阶段：确认课程方针、根据方针挑选课程内容、根据方针安排课程内容、根据方针点评课程。