政治生活：积极参与 重在实践
政治生活：积极参与 重在实践
(2) 政治生活的主要内容（识记）
※行使政治权利，履行政治性义务——这是政治 生活的基本内容(第二框）
我国尊重和保障人权, 并取得了突出成就，使人 民的权益得到日益充分的 实现。点: 生存权、发展权是根本和重要的人权；
保护和促进人权，必须从保障人民的生 存权、发展权这个环节入手； 实现人权的根本途径是促进经济发展和 社会进步； 国家主权是一国人民充分享受人权的前 提和保障。
课堂模拟秀
中外关于人权问题的一次交锋
针对美国的人权反华提案，中国外交新闻发言人予 以了有力的反驳。中国外交新闻发言人该怎样反驳。 请同学们参考课本相关知识及调查结果进行小组讨论， 组织答辩。 1、从我国人民民主的真实性角度反驳。 或者： 2、从我国的人权状况及进展角度反驳。
3、从美国的人权的虚伪性和自由西藏的真面目 角度反驳。
A、①②③ B、①② C、②③ D、②③④
“小市长”任职2年 “政绩”要进行测评
为提高广大少年儿童参政 议政的兴趣，增强他们的社会 责任感，羊城“小市长”的评 选以“我做合格小公民”为主 线。本届小市长初期选举人数 为20多万，范围涉及全市中小 学，第二轮选举人数为5万多 人，庞毅、王若舟、黄沂、刘 璐、周唯熹等5名选手最终当 选。该活动由广州市妇儿工委、 市教育局、市妇联、广州日报 社等单位联合主办。“小市长” 任职2年，卸任时还将对其 “政绩”进行测评。 “市长宝印”终于拿到手，好沉啊！你能说说“好沉”的原因吗？
知识结构
1.3 政治生活：自觉参与--必背内容和课后选择题10题及解析
1.3 政治生活：自觉参与一、必背内容：开学考1、我国公民政治生活的主要内容：（1）依法行使政治权利、依法履行政治性义务---是我们政治生活的基本内容。
（2）参与社会公共管理活动（依法参与民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督）----是公民政治生活的重要内容。
（3）参与社会主义民主政治建设。
①发展社会主义民主政治，是社会主义现代化建设的重要目标；②发展社会主义民主政治必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
（4）关注我国在国际社会中的地位和作用（是政治生活不可或缺的一部分）。
2、中学生怎样参与政治生活（1）明确政治生活的作用（2）学习政治知识（3）参与政治生活贵在实践。
有序的政治参与——是公民参与政治生活的基本要求。
二、课后练习巩固和提高1.作为一个有理想、有责任的青年学生,我们应积极参与政治生活。
小锋今年16周岁,他可以参与的政治生活有( )。
①就学生交通安全问题向相关部门提出建议②向居委会反映社区环境卫生问题③参加基层人大代表的选举④参加班委会选举A.①②B.①③C.②③D. ③④2.“晒客”一词蹿红网络。
晒工资、晒消费、晒工作、晒宝宝……时下的“晒”成了公众的常用词,特别是人们越来越多地“晒”政治,“晒”也成了社会的政治生活形态。
“晒”政治表明( )。
①我国政治生活民主化程度不断提高②人民具有行使国家权力的权利③人民行使监督权,推进社会主义民主政治建设④公民是国家的主人,是国家权力的主体A.①②B.③④C.①③D.②④3. 我国公民参与政治生活，贵在实践。
下列对“公民的政治参与”实践描述正确的是（）①甲参加了本社区居民委员会选举，行使了公民的选举权②乙参加了本地冬季供热取暖价格的听证会，参与了民主决策③丙对政府工作提出了批评建议，行使了民主管理权④丁把强制拆迁的问题反映给信访办，履行了民主监督权A．①② B．①③ C．②④ D．③④4.在某校一次调查中,大多数同学认为“政治与己息息相关,要主动参与政治生活”。
重在实践 重在行动 推动全面从严治党不断向纵深发展
关注Editor/边吉重在实践重在行动推动全面从严治党不断向纵深发展1月11日，省委书记王国生在中共青海省十二届纪委第六次全体会议上作了讲话。
他强调，要认真贯彻党的十八届六中全会、中纪委七次全会、中央政治局民主生活会精神特别是习近平总书记重要讲话精神，坚持全面从严治党，严肃党内政治生活，强化党内监督，推进标本兼治，全面加强纪律建设，更加注重思想政治建设，持之以恒抓好作风建设，把反腐败斗争引向深入，践行忠诚干净担当，为建设富裕文明和谐美丽新青海提供坚强保证，以良好精神状态和优异工作成绩迎接党的十九大和省第十三次党代会胜利召开。
省委副书记、代省长王建军，省委常委张光荣、马顺清、王晓、公保扎西、张西明、王予波、胡昌升出席。
省委常委、省纪委书记多杰热旦主持会议。
王国生指出，习近平总书记在中共十八届中央纪委第七次全体会议上发表的重要讲话思想深刻、内涵丰富，信念坚定、充满担当，是新形势下党的建设的又一篇马克思主义纲领性文献，为推动全面从严治党向纵深发展提供了重要遵循和强大动力。
我们要把中纪委七次全会精神与党的十八届六中全会精神、中央政治局民主生活会精神结合起来学习，贯通起来把握，联系起来思考，进一步增强学习贯彻的针对性和有效性。
要深刻领会党中央对党风廉政建设和反腐败形势作出的重大判断，深刻领会管党治党不仅关系党的前途命运，而且关系国家和民族的前途命运，深刻领会四个统一的重要启示，深刻领会政治文化的重要作用，深刻领会党的高级干部做严肃党内政治生活表率的重大要求，深刻领会当前和今后一个时期反腐倡廉工作的七项任务，深刻领会重在行动、重在实践的鲜明导向。
深化思想认识，坚决贯彻落实，用实际行动诠释对党的忠诚。
王国生在讲话中分析总结了我省全面从严治党面临的形势任务。
他指出，党的十八大以来，省委深刻把握、坚决贯彻中央的新部署新要求，紧密结合青海实际，坚决扛起主体责任，真抓真管、真抓真严，推动党风廉政建设和反腐败斗争取得显著成效。
政治生活重难点
第一课公民的政治生活1．1本质是人民当家作主一、教学目标1、知识目标：（1）识记国家的含义、我国国家的性质。
（2）理解国家的根本属性和我国人民专政的本质（3）全面掌握我国人民的广泛性和真实性的表现。
（4）理解我国职能和专政职能关系（即与专政的辩证统一关系）。
（5）懂得坚持人民专政是社会主义现代化建设的政治保证。
（6）识记坚持人民专政在新的历史条件下的新容。
2、能力目标：（1）通过对国家的起源和国家的本质的分析揭示国家的根本属性是阶级性，使同学们养成透过现象看本质的思维习惯。
（2）通过分析我国人民专政与剥削阶级国家的的最大区别，来认识理解我国人民专政的本质，培养比较辨别能力。
（3）联系实际，就我国人权状况的不断改善说明我国人民的真实性。
结合具体事例说明坚持人民专政的重要意义。
3、情感、态度、价值观目标：（1）引导学生逐步确立国家意识、意识，认识到我国人民是国家的主人，我国的具有广泛性和真实性，具有极大的优越性。
（2）促进学生进一步关注、了解国家的政治生活，初步认识到公民参与政治生活的重要性，为今后积极投身社会主义“三个文明”建设作准备。
二、教材分析：1、教学重、难点重点（1）我国的国家性质与本质。
（2）人民广泛性和真实性的表现。
（3）我国坚持人民专政重要性。
难点（4）国家的含义与根本属性；（5）和专政的本质含义；（6）我国与专政的关系；（7）坚持人民专政在新的历史条件下的新涵。
2、教学工具：传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体课件。
3、教法：情景设置探究法、讨论法、设问法、讲授法、课件演示法等。
1．2政治权利和义务：参与政治生活的准则教学设计★新课标要求（一）知识目标1、识记公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。
2、理解法律面前一律平等、权利与义务的关系、选举权与被选举权。
3、运用实例说明如何正确行使权利、履行义务，积极参与政治生活。
（二）能力目标从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。
课堂教学能力测试答辩题目
遵化市中小学教师课堂教学能力测试答辩题目高中语文一、《林黛玉进贾府》曹雪芹1、如何培养新课标的三种“能力”？2、怎样达成三维目标？3、新课堂中在培养提高学生科学文化素质同时，如何渗透学生的思想道德素质。
二、《琵琶行》（并序）白居易1、如何培养新课标的三种“能力”？2、怎样达成三维目标？3、新课堂中在培养提高学生科学文化素质同时，如何渗透学生的思想道德素质。
三、《劝学》荀子1、如何培养新课标的三种“能力”？2、怎样达成三维目标？3、新课堂中在培养提高学生科学文化素质同时，如何渗透学生的思想道德素质。
四、《雨霖铃》柳永1、如何培养新课标的三种“能力”？2、怎样达成三维目标？3、新课堂中在培养提高学生科学文化素质同时，如何渗透学生的思想道德素质。
五、《念奴娇赤壁怀古》苏轼1、如何培养新课标的三种“能力”？2、怎样达成三维目标？3、新课堂中在培养提高学生科学文化素质同时，如何渗透学生的思想道德素质。
六、《拿来主义》鲁迅1、如何培养新课标的三种“能力”？2、怎样达成三维目标？3、新课堂中在培养提高学生科学文化素质同时，如何渗透学生的思想道德素质。
七、《廉颇蔺相如列传》司马迁1、如何培养新课标的三种“能力”？2、怎样达成三维目标？3、新课堂中在培养提高学生科学文化素质同时，如何渗透学生的思想道德素质。
遵化市中小学教师课堂教学能力测试答辩题目高中数学课题一：随机事件的概率（第一节）1 新课标提出三维教学目标，知识技能、过程方法、情感、态度价值观，你认为在教学中如何把握三维教学目标的关系？是坚持传统教学，重视知识技能传授，忽视过程方法、情感态度价值观？还是抛弃传统教学，强化过程方法、情感态度价值观，忽视知识技能传授？2现在多媒体在教学中应用越来越广泛，你认为在教学中使用多媒体是越多越好，还是应该有机使用，合理使用，恰当使用？3对本节课的教学，在学生自主学习、合作探究方面你是如何设想的？课题二：概率的基本性质1 新课标提出三维教学目标，知识技能、过程方法、情感、态度价值观，你认为在教学中如何把握三维教学目标的关系？是坚持传统教学，重视知识技能传授，忽视过程方法、情感态度价值观？还是抛弃传统教学，强化过程方法、情感态度价值观，忽视知识技能传授？2现在多媒体在教学中应用越来越广泛，你认为在教学中使用多媒体是越多越好，还是应该有机使用，合理使用，恰当使用？3对本节课的教学，在学生自主学习、合作探究方面你是如何设想的？课题三：余弦定理1 新课标提出三维教学目标，知识技能、过程方法、情感、态度价值观，你认为在教学中如何把握三维教学目标的关系？是坚持传统教学，重视知识技能传授，忽视过程方法、情感态度价值观？还是抛弃传统教学，强化过程方法、情感态度价值观，忽视知识技能传授？2现在多媒体在教学中应用越来越广泛，你认为在教学中使用多媒体是越多越好，还是应该有机使用，合理使用，恰当使用？3对本节课的教学，在学生自主学习、合作探究方面你是如何设想的？课题四：等差数列及其通项公式1 新课标提出三维教学目标，知识技能、过程方法、情感、态度价值观，你认为在教学中如何把握三维教学目标的关系？是坚持传统教学，重视知识技能传授，忽视过程方法、情感态度价值观？还是抛弃传统教学，强化过程方法、情感态度价值观，忽视知识技能传授？2现在多媒体在教学中应用越来越广泛，你认为在教学中使用多媒体是越多越好，还是应该有机使用，合理使用，恰当使用？3对本节课的教学，在学生自主学习、合作探究方面你是如何设想的？课题五：等比数列前N项和1 新课标提出三维教学目标，知识技能、过程方法、情感、态度价值观，你认为在教学中如何把握三维教学目标的关系？是坚持传统教学，重视知识技能传授，忽视过程方法、情感态度价值观？还是抛弃传统教学，强化过程方法、情感态度价值观，忽视知识技能传授？2现在多媒体在教学中应用越来越广泛，你认为在教学中使用多媒体是越多越好，还是应该有机使用，合理使用，恰当使用？3对本节课的教学，在学生自主学习、合作探究方面你是如何设想的？课题六：一元二次不等式及其解法1 新课标提出三维教学目标，知识技能、过程方法、情感、态度价值观，你认为在教学中如何把握三维教学目标的关系？是坚持传统教学，重视知识技能传授，忽视过程方法、情感态度价值观？还是抛弃传统教学，强化过程方法、情感态度价值观，忽视知识技能传授？2现在多媒体在教学中应用越来越广泛，你认为在教学中使用多媒体是越多越好，还是应该有机使用，合理使用，恰当使用？3对本节课的教学，在学生自主学习、合作探究方面你是如何设想的？课题七：基本不等式2ba ab +≤1 新课标提出三维教学目标，知识技能、过程方法、情感、态度价值观，你认为在教学中如何把握三维教学目标的关系？是坚持传统教学，重视知识技能传授，忽视过程方法、情感态度价值观？还是抛弃传统教学，强化过程方法、情感态度价值观，忽视知识技能传授？2现在多媒体在教学中应用越来越广泛，你认为在教学中使用多媒体是越多越好，还是应该有机使用，合理使用，恰当使用？3对本节课的教学，在学生自主学习、合作探究方面你是如何设想的？遵化市中小学教师课堂教学能力测试答辩题目高中英语一、Model 3 Unit1 Festivals Around the World -Learning about theLanguage and using language (page6)1.你认为作为一名优秀的英语教师应该具备哪些基本素质？2.你认为一节好的英语课应该从哪些方面进行衡量？3.你在日常的教学中都采取了哪些措施尽可能多的创设英语氛围？二、Model 3 Unit2 Healthy Eating -Using Language (page14)1.你认为作为一名优秀的英语教师应该具备哪些基本素质？2.你认为一节好的英语课应该从哪些方面进行衡量？3.你在日常的教学中都采取了哪些措施尽可能多的创设英语氛围？三、Model 3 Unit3 The Million Pound Bank Note -Warming up Pre-readingreading and comprehending.(page17)1.你认为作为一名优秀的英语教师应该具备哪些基本素质？2.你认为一节好的英语课应该从哪些方面进行衡量？3.你在日常的教学中都采取了哪些措施尽可能多的创设英语氛围？四、Model 4 Unit1 women of achievement -Warming up Pre-readingreading and comprehending.(page1)1.你认为作为一名优秀的英语教师应该具备哪些基本素质？2.你认为一节好的英语课应该从哪些方面进行衡量？3.你在日常的教学中都采取了哪些措施尽可能多的创设英语氛围？五、Model 4 Unit3 A taste of English humor -Warming up Pre-readingreading and comprehending.(page17)1.你认为作为一名优秀的英语教师应该具备哪些基本素质？2.你认为一节好的英语课应该从哪些方面进行衡量？3.你在日常的教学中都采取了哪些措施尽可能多的创设英语氛围？六、Model 4 Unit 4- Body Language Using language.(page30)1.你认为作为一名优秀的英语教师应该具备哪些基本素质？2.你认为一节好的英语课应该从哪些方面进行衡量？3.你在日常的教学中都采取了哪些措施尽可能多的创设英语氛围？七、Model4 Unit5 Theme Parks -Warming up Pre-reading reading andcomprehending. (page33)1.你认为作为一名优秀的英语教师应该具备哪些基本素质？2.你认为一节好的英语课应该从哪些方面进行衡量？3.你在日常的教学中都采取了哪些措施尽可能多的创设英语氛围？遵化市中小学教师课堂教学能力测试答辩题目高中物理1. 第五章曲线运动 1.曲线运动①结合新课程教学理念，谈谈本节课的设计思想。
什么是政治生活
什么是政治生活
政治生活是指人们在社会中参与政治活动、关注政治事务、参与政治决策以及
享受政治权利的过程。
在现代社会中，政治生活已经成为人们生活中不可或缺的一部分，它影响着人们的生活方式、社会地位和未来发展。
政治生活的核心是政治参与。
政治参与是指人们通过投票、参加政治组织、参
与政治运动等方式，对社会政治事务进行积极参与和表达自己的意见和利益。
通过政治参与，人们可以直接影响政治决策，维护自己的权益，推动社会的进步和发展。
政治生活也包括了对政治事务的关注和了解。
人们通过媒体、社交网络等渠道
获取政治信息，了解国家政策、社会动态，以及国际形势，从而更好地参与到政治生活中去。
只有关注政治，才能更好地了解社会的发展方向和自己的权益所在。
此外，政治生活还包括了享受政治权利的过程。
政治权利是指人们在社会中享
有的政治自由和权利，包括言论自由、结社自由、选举权等。
通过行使这些政治权利，人们可以更好地参与到政治生活中去，维护自己的合法权益，推动社会的公平和正义。
总之，政治生活是人们参与政治活动、关注政治事务、参与政治决策以及享受
政治权利的过程。
它不仅是社会生活的重要组成部分，也是实现社会公平和正义的重要途径。
因此，我们每个人都应该积极参与政治生活，关注政治事务，行使自己的政治权利，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
部编版道德与法治九年级上册《参与民主生活》教学设计1
部编版道德与法治九年级上册《参与生活》教学设计1一. 教材分析部编版道德与法治九年级上册《参与生活》是本节课的主要学习内容。
这部分内容让学生了解到生活的概念和重要性，以及如何积极参与生活。
教材通过生动的案例和实例，引导学生理解生活的原则和价值观，培养学生的意识和参与能力。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的思维能力和判断力，对于社会问题和人际关系有一定的认识。
但是，他们对生活的理解和参与能力还不够成熟。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过案例分析和讨论，深入理解生活的本质和重要性，提高他们的参与能力。
三. 教学目标1.了解生活的概念和重要性2.掌握参与生活的原则和价值观3.培养学生的意识和参与能力四. 教学重难点1.生活的概念和重要性2.参与生活的原则和价值观五. 教学方法1.案例分析法：通过生动的案例，引导学生了解生活的实际情况，深入理解生活的本质和重要性。
2.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的思考和表达能力，提高他们的参与能力。
3.实践操作法：通过模拟生活的活动，让学生亲身体验和参与，培养他们的意识和参与能力。
六. 教学准备1.准备相关的案例和实例，用于教学过程中的分析和讨论。
2.准备模拟生活的道具和材料，用于教学过程中的实践操作。
3.准备教学课件和教案，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生思考生活的概念和重要性。
例如，什么是生活？生活对于社会和个人有什么重要性？2.呈现（10分钟）呈现相关的案例和实例，让学生了解生活的实际情况。
可以通过图片、视频或故事等形式呈现案例，引导学生关注和思考。
3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，让他们分享对案例的理解和看法。
可以提出问题引导学生进行思考和讨论，例如，案例中的生活有哪些特点？你认为什么是生活的核心要素？4.巩固（5分钟）通过小组合作活动，巩固学生对生活的理解和参与能力。
可以学生进行角色扮演或模拟生活的活动，让学生亲身体验和参与。
高中政治政治生活：积极参与重在实践课件人教版必修二
『巩固新课』
1、我国公民政治生活的基本内容是 A、参加社会公共管理活动 B、参加社会主义民主政治建设 C、行使政治权利，履行政治性义务 D、关注我国在国际社会中的地位和作用
C
2、有些同学认为“政治与我无关，参不参与政 治生活无所谓”。这种观点 ①是错误的，因为政治生活中的问题直接影响 到人民民主的实现程度，与每个人的切身利益 息息相关 ②是错误的，如果每个人都采取漠然置之的态 度，受损害的必然是全体人民的利益 ③是正确的，因为每个公民有表达自己观点的 自由 ④是正确的，因为中学生的主要任务是学习， 参与政治生活是以后的事 A、①②③ B、③④ C、①③ D、①②
样。下列做法属于公民参与政治生活的实践方式有： ①参加选举活动 ②投身社会主义现代化建设 ③每年 植树节 参加义务植树活动 ④参加各种社团组织的活 动 A.①
A
B.①②
C.①②③
D.①②③④
政治生活与经济生活、文化生活有密切联 系，，但不能等同。政治生活的内容更多的 涉及到社会公共管理和公共利益的问题。
D
3、作为中学生，我们可以采取下列哪些方式 积极参与政治生活 ①每位同学都积极行使选举权和被选举权，参 与选举活动 ②参加网上评议政府的活动 ③参加拥军优属、拥政爱民的双拥活动 ④参加居住地的居委会、村民委员会的管理活 动 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
C
4、参与政治生活，贵在实践。而实践的形式多种多
1、行使政治权利，履行政治性义务
──基本内容
110已成为公安机关密切联系群众的窗口 。但是，由于一些群众事事都找110，以至于 经常把一些买菜购物、吃喝拉撒睡等家庭琐事 ，以及部分需要向政府其他部门反映的事儿也 向110报警，更有个别人打110电话进行无端骚 扰、消遣、寻开心导致部分地方的110不堪重 负，以致真正需要的人不能够得到及时帮助。
积极参与重在实践学习课件PPT
政治生活：积极参与 重在实践 话题探讨结论： 结论1．我们为什么要参与政治生活 政治生活是人们重要的生活领域，它同经 济生活、文化生活一起构成了我们的社会生活。 生活在当代社会的中国人，在政治生活中都会 认同这样一个信念：崇尚民主与法制。这既是 社会主义民主政治的应有之义，也是中国社会 主义政治文明建设的主题。
政治生活：积极参与 重在实践 话题探讨结论： 结论2．我们的政治生活有哪些主要内容 (1)行使政治权利，履行政治性义务。…… (2)参与社会公共管理活动。 …… (3)参加社会主义政治文明建设。 …… 发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明 ①发展社会主义民主政治的必要性。 建设社会主义政治文明有利于调动人民群众的积极 性和创造性，不仅为物质文明和精神文明建设提供政 治动力和政治保障，而且会影响以至决定它们的发展 方向和进程；有利于增强党和国家的活力，发挥社会 主义制度的特点和优势；有利于维护国家统一、民族 团结和社会稳定，促进经济发展和社会的全面进步。
政治生活：积极参与 重在实践 话题探讨结论： 结论3．青年学生必须参与政治生活 (1) 政治生活与经济生活、文化生活存在着相辅 相成的关系。…… (2) 政 治 生 活 状 况 影 响 社 会 经 济 、 文 化 生 活。…… (3) 关心政治，参与政治生活，是建设社会主义 民主政治、建设社会主义政治文明、促进社会 主义现代化建设的要求，也是青少年全面提高 个人素质的内在要求。…… (4) 在现代社会，每个公民都与政治有着密切的 联系。……
政治生活：积极参与 重在实践 话题 扩大公民有序的政治参与 材料一 在国际古迹遗址理事会第15届大会开幕式上，西安市市 长说；“广大市民对这次会议参与的热情来自于这样一个理 念——保护人类历史文化遗产是全体公民的共同责 任。”“全市的中小学生为大会制作了3万张明信片，西安远 东第二中学的学生在给我的信中写道：‘这些明信片，是我 们保护古城遗址的决心，是对古遗址大会的祝福，是对西安 未来的憧憬。” 材料二 某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁地段中， 有一座具有文物价值的古建筑。几名中学生在得知这一情况 后，广泛搜集了有关该古建筑的历史资料，向市政府提出了 “妥善保存古建筑”的建议。 (2)中学生应如何参与政治生活？ ①必须明确政治生活的作用，在此基础上增强责任感和权利、义 务意识，自觉投身政治生活。②需要学习政治知识，增强民 主法制观念和参与政治生活的能力。③贵在实践：只有在实 践中才能不断提高政治素质，提高参政能力。
政治参与对政治生活的作用和意义
政治参与对政治生活具有重要的作用和意义。
以下是一些关于政治参与的作用和意义的要点：
影响政策制定：政治参与使公民有机会表达自己的观点和利益，参与政治决策的过程。
通过选举投票、参与公共讨论和提出建议，公民可以对政策制定产生影响，确保政策更加公正和符合民意。
增强民主意识：政治参与培养公民的民主意识和参与意识。
通过参与政治活动，公民可以更好地了解和理解政治过程、政府机构和决策机制，增加对民主价值的认同和理解。
实现社会变革：政治参与是实现社会变革和改革的重要手段。
通过组织社会运动、参与示威抗议和倡导改革议程，公民可以对社会问题提出诉求并推动变革。
促进公共利益：政治参与有助于促进公共利益的实现。
公民参与政治决策和监督，可以确保政府的行为符合公众利益，防止权力滥用和腐败现象的发生。
培养公民责任感：政治参与培养公民的责任感和社会责任感。
公民参与政治活动，意味着对社会和国家发展承担责任，关心公共事务，积极为社会做出贡献。
加强社会凝聚力：政治参与有助于加强社会凝聚力和社会团结。
公民通过参与政治活动，建立联系和合作，形成共同的价值观和利益诉求，推动社会和谐稳定的发展。
总的来说，政治参与对政治生活的作用和意义在于促进民主发展、实现公共利益、推动社会变革和加强社会凝聚力。
它是公民行使权力和参与决策的重要途径，为民主政治的健康发展和社会进步做出贡献。
高一政治政治生活：积极参与-重在实践1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
蝲蛄的学名叫黑螯虾，是在冷水里栖息的节肢动物。因为对于水质的要求极其严格，它的生存环境还仅限于深山的溪流之中。朝阳河从山谷里流淌出来，清纯至极，正是蝲蛄 理想的栖息地。在夏天，黄豆开花时，正是蝲蛄脱壳的时候。此时的蝲蛄一扫横行霸道的气势，十分乖巧地躲到石头下面，不肯出来。它这会儿就像闭门修炼的大侠，经过一段时
间的修炼后，它将是升级版的威武勇士。。 地质管 / 。
没有了一身硬壳，它就是谁都可以欺负的软蛋。还别说，这时候的它真的很呆萌，甚至有些傻傻的。以前曾经被它的大螯夹到过，任你怎么喊疼都无济于事，它反而恶狠狠的， 夹住一块肉，死死不放。这会儿，它又把大螯挥舞起来，我却乐呵呵地把手指续到跟前，大螯夹住，却是痒痒的，让我忍不住笑，这时方觉心中的一口闷气透出。
朝阳河里有着非常多的蝲蛄，称它为“蝲蛄河”是不为过的。朝阳河的河水，在一年之中有两次丰水期，一次是春天的桃花汛，另一次是夏天的雨季来临，河水上涨。大多时 候，河水都是轻轻柔柔，流水恬恬的样子。河水丰沛时，蝲蛄的奔逃速度是非常快的，平时看它慢吞吞的样子，不会有多少轻巧。其实不然，在水里，它依靠后尾的不停翕动所产 生的动力，像一台挂上倒车档的小汽车，随着流水的流速，飞快地溜之大吉。这样的行进方式，成了它逃避灾祸的独门秘籍。河水是它们的天然屏障，是它们的保护伞。一旦失去 了河水，它们的优势丧失，劣势凸显出来。它们一边慢慢地爬，一边吐着白沫，似乎在诅咒着老天对它们的不公。
政治生活：有序参与、重在实践
第三框政治生活：积极参与重在实践一、置身于政治生活本目是本框的情景导入。
在中学生中，对政治与自己生活的关系有不同看法。
“置身于政治生活”这个情景导入，就是以此为切入点。
通过中学生参与政治生活的四个镜头，引导学生结合自己对政治生活的认识，思考中学生应该怎样参与政治生活。
学习本框之前，教师可以让学生根据自己已有的认识谈谈看法，学完之后再对原有的观点加以补充和完善。
探究与共享：●这些中学生的行为有什么共同之处？【参考答案】这些中学生都以热情的态度、以不同的方式积极参与政治生活。
●你是如何看待政治生活的？【参考答案】每个人不仅要参与经济生活、文化年活，还要置身于政治生活之中，政治生活和经济生活、文化生活相互联系、相辅相成，共同构成我们的社会生活。
政治生活包括行使政治权利、履行政治性义务，参与社会公共管。
活动，参与社会主义民主政治建设，关注我国在国际社会中的地位和作用，都应该树立社会主义民主法治理念等方面的内容。
政治生活与每个人的切身利益息息相关，幻想“超脱”政治，不同政治，不仅是不可能的，而且是错误的、有害的。
为此，我们必须积极有序地参与政治生活。
●作为一名中学生，你认为应该怎样参与政治生活？【参考答案】作为新时代的中学生，我们要明确政治生活的作用，培养关心国家大事和社会事务的观念，激发参与政治生活的热情；认真学习政治知识，掌握马克思主义的基本观点，提高自身政治素质，以不同的方式积极参与政治生活的实践，在实践中加深对马克思主义政治观点的理解，增强参与政治生活的能力。
二、当代中国人的政治生活公民的政治生活同经济生活、文化生活共同构成了我们的社会生活。
教材从四个方面介绍了当代中国人政治生活的主要内容，其中行使政治权利、履行政治性义务是政治生活的基本内容，参与社会公共管理活动是政治生活的重要内容，参与社会主义民主政治建设是政治生活的有机构成部分，关注我国在国际社会中的地位和作用是政治生活中不可或缺的一部分。
通过对政治生活内容的分析，提炼出我国政治生活的主题是崇尚民主与法制。
民主选举 民主决策
村民选举村委会主任
村民代表聆听镇长
候选人演讲
村民选举村委会主任
村民代表聆听镇长候选人演讲
思考：
镜头一和镜头二的选举方式一样吗？ 有何异同？
优点：
直接反映民意；保 证决策的科学性； 调动公民参与管理 的积极性.
优点：Leabharlann 局限性：不适用于选民 较多，分布较广的情 况。选举成本高，操 作复杂、效率低.
直 接 选 举
①公民通过民主选举，选出代表人民意志的人进入 决策机关，间接参与、审议、监督、制定决策。《个人 所得税法修正案（草案）》提请全国人大常委会审议， 体现了人民代表大会是国家权力机关，代表人民统一行 使国家权力。（2分）②我国公民通过社情民意反映制 度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证 制度等直接参与民主决策。公民的热情参与《草案》意 见征集活动，既有助于决策充分反映民意、集中民智， 增强决策的民主性和科学性，也有助于增强公民的社会 责任感，促进对决策的理解和实施。（4分）③决策机 关审慎行使权力，坚持科学民主决策，增强决策的透明 度和公众的参与度，使决策更好地反映民意。全国人大 常委会没有按原定计划《草案》进行表决，随后全国人 大公布《 (草案)》向社会公开征集意见，为民意表达 提供了正式的法定渠道。（4分）
2010年2月5日
中共中央政治局常委会审议并原则通过了医 改文件
上述信息中，直接反映公民参与民主决策的方式有 ①社情民意反映制度 ②专家咨询制度 ③重大事项社 会公示制度 ④社会听证制度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
某市就如何稳定物价问题，多次召开专家论 证会，并于2011年8月和9月两次向社会公开征求 意见。 请你分别从公民、决策机关的角度，简要说 明材料 做法的意义。（8分）
高一政治知识学习总结要点整理：政治生活-积极参与 重在实践
高一政治知识点整理：政治生活:积极参与重在实践高一政治知识点整理：政治生活:积极参与重在实践第三框政治生活:积极参与重在实践.公民的社会生活由哪几部分构成？政治生活、经济生活和文化生活共同构成了我们的社会生活。
2.公民的政治生活有哪些主要内容？其中谁是基本内容？（1）行使政治权利，履行政治性义务。
这是我们政治生活中的基本内容。
（2）参与社会公共管理活动。
主要形式有两个：①有农村村民自治和城市居民自治等基层自治组织和民主管理制度；②政府工作的改进都有赖于人民群众的广泛参与和有效监督。
（3）参与社会主义民主政治建设。
①发展社会主义民主政治，是社会主义现代化建设的重要目标；②必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
（4）关注我国在国际社会中的地位和作用。
“身在校园，心系天下”是我们青年学生的高尚情怀。
（5）树立社会主义民主法治理念。
这既是社会主义民主的应有之义，也是构建社会主义和谐社会的内在要求。
3.我们中学生应当怎样参与政治生活呢？（1）参与政治生活，必须明确政治生活的作用。
①政治生活的作用是什么？A政治生活与经济生活、文化生活存在着相辅相成的关系。
B政治生活的内容更多地涉及社会公共管理和公共利益的问题，这些问题直接影响到人民民主的实现程度，与每个人的切身利益息息相关。
②对政治生活的常见错误观点：A采取漠然置之的态度B认为政治与我无关、参与不参与政治生活无所谓c幻想脱离政治（2）参与政治生活，需要学习政治知识。
学习政治知识的作用有：①有助于我们掌握马克思主义的基本观点，提高明辨是非的能力，坚持正确的政治方向；②有助于我们放眼世界风云，紧扣时代脉搏，开阔面向现代化、面向世界、面向未来的眼界；③有助于我们树立“祖国的利益高于一切”的国家观念，关心国家大事，自觉地服从和维护国家利益；④有助于我们增强公民意识，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义的理念；⑤有助于我们提高自身的政治素质，提高参与政治的能力。
参政工作实践心得体会
自参与参政工作以来，我深感这是一项光荣而艰巨的任务。
在党的领导下，我积极投身于参政实践，不断学习、实践、总结，收获颇丰。
以下是我对参政工作实践的一些心得体会。
一、深刻认识参政工作的意义参政工作是我国社会主义民主政治的重要组成部分，是党联系群众、凝聚人心的重要桥梁和纽带。
通过参政工作，可以充分发挥党外人士的积极作用，推动党和国家事业发展。
在实践中，我深刻认识到以下几点：1. 参政工作是实现国家治理体系和治理能力现代化的重要途径。
在我国，党是领导一切的，而参政工作则是党领导下的多党合作和政治协商制度的具体体现。
通过参政工作，可以充分发挥各民主党派、无党派人士、人民团体和各族各界人士的积极作用，共同推动国家治理体系和治理能力现代化。
2. 参政工作是党联系群众的重要纽带。
参政工作使党能够更加广泛地听取各方意见，了解民意，凝聚共识。
这有助于党更好地代表最广大人民的根本利益，推动党的路线方针政策更好地贯彻落实。
3. 参政工作是促进社会和谐稳定的重要手段。
通过参政工作，可以化解社会矛盾，减少社会冲突，为构建和谐社会奠定基础。
二、坚定理想信念，提高自身素质作为一名参政工作者，坚定理想信念是首要任务。
在实践中，我深刻体会到以下几点：1. 坚定理想信念，要深入学习党的基本理论、基本路线、基本方略。
通过学习，不断提高自己的政治觉悟，增强“四个自信”，始终与党同心同德、同向同行。
2. 提高自身素质，要注重培养自己的政治素质、业务素质和道德素质。
政治素质是参政工作的基础，业务素质是参政工作的保障，道德素质是参政工作的底线。
3. 不断加强党性修养，严守党的纪律，自觉抵制各种诱惑，始终保持清正廉洁的政治本色。
三、发挥专业优势，为党和人民服务参政工作的实质是为党和人民服务。
在实践中，我努力发挥自己的专业优势，为党和人民服务。
1. 积极建言献策。
针对国家和地方经济社会发展中的重大问题，结合自己的专业知识和实践经验，提出有针对性的意见和建议。
政治实践知识点总结
政治实践知识点总结随着社会的不断发展和进步，政治实践已经成为了当今社会中一个非常重要的议题。
政治实践知识不仅仅是一种理论知识，更是一种实践知识，因此对政治实践知识的总结和探讨也就显得尤为重要。
本文将从政治实践的概念、意义，政治实践知识的特点、要素和价值，以及政治实践对个人、组织和国家的影响等方面，对政治实践知识进行总结和探讨。
一、政治实践的概念和意义政治实践是指人们在政治生活中所进行的各种实际行动和活动。
这些实际行动和活动包括了政治参与、政治参与、政治争取、政治决策等等。
政治实践是一种抽象概念，其本质在于政治行为、政治活动、政治参与等，而这些政治行为、政治活动和政治参与是社会、组织、政府和个人通过政治手段来实现其政治目的的过程。
政治实践的意义主要体现在以下几个方面：1.政治实践是政治理论的实践政治实践是政治理论的实践，只有通过政治实践，政治理论才能得以验证和完善。
例如，马克思主义理论是在工人运动和革命斗争中形成的，而毛泽东思想是在中国革命和建设中不断得到丰富和发展的。
这些都表明了政治理论是经过政治实践的检验和实践的证实的，政治实践是政治理论的重要基础。
2.政治实践是政治改革的动力政治实践是促进社会政治改革和发展的动力，只有通过政治实践，政治制度才能不断得到改进和完善。
例如中国的改革开放，就是通过不断的政治实践，不断的进行改进和完善的，结果取得了辉煌的成就。
3.政治实践是政治发展的保障政治实践是政治发展的保障，只有通过政治实践，政治制度才能适应社会发展的需要。
例如，中国的政治实践是不断适应社会发展需要的过程，在改革开放的过程中，不断进行了政治实践，不断进行政治改革，保障了中国政治的发展。
二、政治实践知识的特点、要素和价值政治实践知识具有以下几个特点：1.政治实践知识是具体的和实践性的政治实践知识是具体的和实践性的，它是由具体的政治实践活动中得到的，因此具有很强的实践性。
2.政治实践知识是动态和变化的政治实践知识是动态和变化的，它是不断发展和变化的过程，不同时代、不同国家、不同组织、不同人群在不同的政治实践中所取得的政治实践知识是不同的。
中学如何参加政治生活生政治小论文
中学如何参加政治生活生政治小论文在中学阶段,实施政治教学生活化是非常重要的一种教学策略,它将社会生活实际与书本理论知识有机结合,既有利于深化学生对于书本理论知识的理解,接下来店铺为你整理了中学如何参加政治生活生政治小论文，一起来看看吧。
中学如何参加政治生活小论文篇一摘要;随着社会的不断发展，政治生活与我们的日常生活息息相关，已经成为生活中不可或缺的一部分。
作为当代的中学生，在学习政治生活知识的同时，要提高自身的政治素质，提高辨别政治素质，提高辨别政治是非的能力。
具有理性的对待政治生活的态度，让中学生能较好的对待政治生活是很必要的。
使当代的中学生明确政治生活的作用，培养自己关心社会事务和国家大事的观念，自觉地投身于政治生活中，认真学习政治知识，提高自身的政治素质.以不同的方式积极参与到政治生活中.增强参与政治生活的能力.关键词：引导中学生正确对待政治生活只要我们一说到“政治”，许多人可能会觉得政治离自己的生活还比较远或者说“政治”就是说教。
其实，在我们每天接触的媒体中就有大量政治活动的信息，如何把我们每天接触的这些大量的政治活动的信息转化为中学生的知识?笔者认为关键还是参与。
一、中学生该如何对待政治生活笔者认为最正确的态度是参与政治生活。
参与政治生活必须明确政治生活的作用。
政治生活与经济生活，文化生活三者之间存在着相铺相成的关系。
政治生活的内容更多涉及社会公共管理和公共利益等方面的问题，例如，政府权力的行驶是否规范，社会利益的分配是否公平，公民利益的保障是否完善等这些问题直接影响到人民民主的实现进程与每个人的切身利益息息相关。
如果人们对政治生活都采取漠然置之的态度对待，受损害的是全体人民的利益，经济生活、文化生活也必然受到影响。
因此，以为政治与学生无关，十年寒窗苦，一心只读圣贤书，参与不参与政治生活无所谓的想发是不对的，幻想脱离政治的想法更是幼稚的。
作为中学生要培养关心社会事务和国家大事的观念，自觉地投身于政治生活之中。
政治要求现实要求实践要求
政治要求现实要求实践要求
这句话从不同的角度可以有不同的理解，但共同的核心点是强调政治、现实和实践之间的密切关系。
从政治角度来看，政治是整个社会中最为基础的元素，是社会体系中的基石。
政治的要求必须与现实相契合，与实践相结合才能在社会中产生作用。
因此，任何一个政治决策都必须考虑到现实的具体情况和实践的可行性。
从现实角度来看，社会的现实情况必须被严格考虑。
政治的任务就是要满足人民对改善现实状况的需求。
政治原则必须顺应社会发展的需求，满足社会各界的期望。
从实践角度来看，任何政治理论和主张都必须经过实践的检验。
只有实践得到证明后，才能成为有效的政治行动和政策方向。
因此，政治、现实和实践之间的关系是密不可分的，必须相互结合、相互促进才能推动社会的发展，这也是我们在日常生活和工作中，需要重视和遵循的重要原则。
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第一课生活在人民当家作主的国家1.3 政治生活：积极参与重在实践一教材分析本节内容讲述了我国的政治生活的主要内容和中学生参与政治生活的方式、途径，这对我们今后提高自身政治素质，增强参与政治生活的能力等，证明了奋斗方向。
二教学目标（一）知识目标1、识记公民政治生活的主要内容。
2、正确理解中学生参与政治生活问题。
3、运用所学知识说明分析参与政治生活的方式。
（二）能力目标从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。
三教学重点难点政治生活的主要内容，参与政治生活的方式。
参与政治生活的方式。
四教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
五教学建议本框题涉及的实际生活内容较多，建议教师多采用具体材料、数据等辅助学习、理解，教学内容以学生自读、思考、讨论为主。
六、课前准备1、热点材料搜集与整理2、导学案的印制七、课时安排：1课时八教学过程（一）引入新课前面我们学习了我国的国家性质，我国公民的政治权利和义务以及参与政治生活的方式等问题。
作为中学生应该怎样对待政治生活呢？（二）进行新课一、置身于政治生活教师活动：指导学生仔细阅读教材第12页材料，同时思考所提出的问题。
学生活动：阅读课本，讨论问题。
教师点评：这些中学生以热情的态度，不同的方式积极参与政治生活。
作为新时代的中学生积极参与政治生活就要关心国家大事和社会事务，学习政治知识提高政治素质，以不同的方式积极参与政治生活。
二、当代中国人的政治生活教师活动：引导学生阅读教材第12－13页内容，说明当代中国人的政治生活有哪些主要内容？1、行使政治权利，履行政治性义务从个人生活的内容来看，我们具备参与政治生活的条件。
宪法赋予了公民广泛的政治权利和自由，同时规定了必须履行的政治义务，国家以法律形式保护公民的民主权利。
因此，依法行使权利，履行义务，应该成为我们政治生活的基本内容。
2、参与社会公共管理活动从社会公共管理来看，我国有农村村民自治和城市居民自治等基层自治组织及管理制度，有政府对社会的管理服务。
政府工作的改进，决策的完善，政风的廉洁，效率的提高，都有赖于人民群众的广泛参与和监督。
因此，积极参与社会公共事务的管理活动，是我们重要的政治生活内容。
3、参加社会主义政治文明建设建设社会主义政治文明，最根本的是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的统一，是区别于资本主义政治文明的本质特征。
参加社会主义政治文明建设，发展社会主义民主政治，是我们政治生活的有机构成部分。
4、关注我国在国际社会中的地位和作用在当代激烈的国际竞争中，我国面临着难得的历史机遇，也应对着严峻的挑战。
关心国家的前途和命运，维护国家利益，关注我国的国际地位和作用，维护世界和平与发展，也是我们政治生活中不可或缺的一部分。
三、我们总要参与我们总会参与教师活动：请同学们阅读教材P13页图表，思考所提的问题。
学生活动：阅读课本，积极思考。
1、明确政治生活的作用政治生活与经济生活、文化生活是相辅相成的。
政治生活直接影响人民民主的实现程度，影响人民利益，也会影响我们的经济生活、文化生活。
必须关心国家大事，增强主人翁意识，自觉投身于政治生活之中。
2、学习有关政治知识学习政治知识有助于提高辨别是非能力，坚持正确政治方向；有助于紧扣时代脉搏，开阔眼界；有助于树立国家观念，维护国家利益；有助于增强民主法制观念培养公民意识；有助于提高参与政治生活的能力。
3、参与政治生活，贵在实践教师活动：同学们参加过什么政治活动？你还知道有哪些可以参与的政治活动？学生活动：积极思考。
我国公民参与政治生活的方式多种多样，无论什么方式，重要的是参与，在实践中才能才能不断提高自己的政治素质和参与政治生活的能力。
（三）课后作业讨论中学生可以通过哪些方式积极参与政治生活。
九板书设计（一）置身于政治生活（二）、当代中国人的政治生活1、行使政治权利，履行政治性义务2、参与社会公共管理活动3、参加社会主义政治文明建设4、关注我国在国际社会中的地位和作用（三）、我们总要参与我们总会参与1、明确政治生活的作用2、学习有关政治知识3、参与政治生活，贵在实践十教学反思本节学习的有关知识，涉及的学生实际生活内容较多，教学内容以学生自读、思考、讨论为主，引导学生思考、理解。
教学中注意双相互动，让学生在积极思考中，自主探索、领会有关生活现象中明白有关道理。
【导学案】第一课生活在人民当家作主的国家1.3政治生活：积极参与重在实践课前预习案预习目标及提纲：1、识记政治生活的主要内容2理解中学生怎样参与政治生活基础知识预览一、当代中国人的政治生活我们每个人的社会生活都由经济生活、政治生活和文化生活构成。
在政治生活中，我们必须确立的一个原则：-------------------------，这既是社会主义民主政治的应有之义，也是中国社会主义政治文明建设的主题。
（一）公民的政治生活有哪些主要内容？1.行使政治权利，履行政治性义务作为中国公民，-----------------------------------------------，是我们政治生活的基本内容。
2.参与社会公共管理活动依法实行-------------、-------------------、----------------、---------------------，经济参与对社会公共事务的管理活动，是我们政治生活的重要内容。
3.参加社会主义政治文明建设社会主义现代化建设包括物质文明建设、精神文明建设和政治文明建设。
发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明是社会主义现代化建设的重要目标。
这一目标的实现，---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------，这也是我国社会主义政治文明区别于资本主义国家政治文明的本质特征。
4.关注我国在国际社会中的地位和作用在这种时代背景下，我们每个人都要认识自我、认识中国、认识世界，只有这样我们才会生存的更好！虽然我们每个人对这个国家有自己的看法，但是都要在中国这个国家内生存和发展，因此，我们要关心祖国的前途和命运，维护我国的国家利益，关注我国的国际地位和作用，维护世界和平与发展，也就成为了我们政治生活中不可或缺的一部分。
（二）中学生怎样参与政治生活？1、参与政治生活，必须明确政治生活的作用；2、参与政治生活，需要学习政治知识；（意义何在？）3、参与政治生活，贵在实践。
（意义何在？）课堂探究案学习目标1.识记:中国社会主义政治生活的内容2.理解：当代中国人参与政治生活的主要内容3.分析：中学生要积极参与政治生活重点难点重点（1）我国公民参与政治生活的主要内容。
（2）中学生应该怎样参与政治生活。
难点（1）积极参与公共事务管理的方式及必要性；（2）政治文明与物质文明、精神文明的关系。
请试画出知识树学习过程自主学习问题探究一、当代中国人的政治生活1. ，既是社会主义民主政治的应有之义，也是中国社会中还有政治文明建设的主题。
2.作为中国公民，，，是我们政治生活的基本内容。
3.依法实行、、、、积极参与对社会公共事务的管理活动，是我们政治生活的重要内容。
4.发展社会主义民主政治，建设社会主义民主政治是社会主义现代化建设的重要目标。
为了实现这一目标，最根本的就是要、和的有机统一，这也是我国社会主义政治文明区别于资本主义政治文明的本质特征。
自主探究某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁地段中，有一座具有文物价值的古建筑。
几名中学生在得知这5.关心祖国的前途和命运，关注，维护，维护世界和平与发展，也就成为我们政治生活中不可或缺的一部分。
二、我们总要参与我们总会参与1.政治生活与经济生活，文化生活存在着的关系。
2.学习政治知识，有助于我们掌握，提高明辨是非的能力，坚持正确的政治方向；有助于我们放眼世界风云，紧扣时代脉搏，开阔、、的眼界，有助于我们树立“”的国家观念，关心国家大事，自觉地服从和维护国家利益；有助于我们增强观念，培养意识；有助于我们提高自己的政治素质，增强主人翁应有的政治责任感和参与国家政治生活的能力。
3.参与政治生活，贵在。
一情况后，广泛收集了有关该古建筑的历史资料，向市政府提出“妥善保存古建筑”的建议。
市政府请专家论证后，采纳了他们的建议。
这体现了我们政治生活的内容是（）A.行使政治权利，履行政治性义务B.参与社会公共管理活动C.参加社会主义政治文明建设D.关注我国在国际社会中的地位和作用合作学习有人认为，政治与己无关，参不参与政治生活无所谓，甚至幻想脱离政治。
请对此谈谈你的看法。
当堂巩固练习1.生活在当代社会的中国人，可以说都必须置身于政治生活，不可能脱离政治而存在。
这里所指的政治生活的基本内容是（）A.行使政治权利，履行政治性义务B.参与社会公共管理活动C.参加社会主义政治文明建设D.关注我国在国际社会中的地位和作用2.依法实行民主选举、、民主管理、、积极参与对社会公共事务的管理活动，是我们政治生活的重要内容。
（）A.民主决策民主监督B.民主立法民主领导C.依法治国以德治国D.民主执政民主领导3.生活在当代社会的中国人，在政治生活中都会认同这样一个观念，即（）A.崇尚民主与法制B.坚持人民民主专政C.公民在法律面前一律平等D.维护国家的统一和民族团结4.参与政治生活，贵在实践。
作为中学生参与政治生活的实践活动可能是（）①参加国家大政方针的制定②参加学校的时事政治学习③参加共青团④参加选举活动A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④5.下列活动属于公民参与社会公共管理活动的是（）A.参加党代会B.人大代表参加人民代表大会会议C.政府召开听证会，让群众就有关问题进行公共质询D.政协委员下基层调查水污染问题6．有些同学认为：“对我们中学生来说，学习是我们的天职，没时间、没兴趣、更没有能力去参与政治。
咱一个小小老百姓，有什么资格去管政治?政治与我无关，参不参与政治生活无所谓。
”(1)上述想法对吗?简要说明你的看法。
(2)你认为中学生应该怎样参与政治生活?课后练习与提高1.我国宪法规定，年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教荥阳、教育程度、财产状况、居住期限，除依法被剥夺政治权利的人外，都有选举权和被选举权。
该权利是（）A. 是公民最根本的人权B. 是公民基本的民主权利C. 是公民基本的生存权利D. 是公民基本的政治自由2.据报道，某市社区民警向居民作述职报告，接受本社区居民的民主测评。