各种树叶模板

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小清新精美动态梧桐树叶通用PPT模板

第一章节
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各种各样的树叶教案大班

各种各样的树叶教案大班编写目的本文档的目的是为大班幼儿教师提供一个教案模板，帮助他们设计各种有趣的树叶教学活动。

通过这些活动，幼儿能够观察、探索和学习树叶的形态、颜色、纹理等特点，培养他们的观察力、想象力和动手能力。

活动一：树叶分类1.准备一些不同种类的树叶样本，如榕树叶、槐树叶、枫树叶等。

2.将树叶样本分成几个组，每个组包括几种相似的树叶。

3.引导幼儿观察树叶的形状、边缘、颜色等特点，并将相似的树叶放在一起。

4.让幼儿参与分类的过程，可以用手指指向相似的树叶，或者让他们将相似的树叶放在同一组。

5.引导幼儿讨论各组树叶的相同点和不同点，并总结出树叶分类的原则。

活动二：树叶图形拼贴1.提供不同形状和大小的树叶，让幼儿观察树叶的形态。

2.引导幼儿将树叶按照形状、大小等特点进行分类。

3.提供一张大纸板和一些胶水，让幼儿选择自己喜欢的树叶粘贴在纸板上，可以拼出各种有趣的图形。

4.激发幼儿的想象力，鼓励他们用树叶拼出自己喜欢的动物、汽车或其他物品形状。

5.让幼儿展示自己的作品，并用简单的语言描述自己所拼贴的树叶图形。

活动三：树叶观察日记1.在户外教学环境中，引导幼儿观察周围的树叶。

2.每次观察时，让幼儿选择一片他们最喜欢的树叶，并将其放到一个小袋子中。

3.回到教室后，让幼儿用纸和铅笔画出所观察到的树叶形状和纹理。

4.鼓励幼儿用简单的语言描述所观察到的树叶特点，比如颜色、大小等。

5.每周组织一次讨论，让幼儿分享自己的树叶观察日记，并与其他幼儿进行互动交流。

活动四：树叶印画1.准备一些大叶子，如铁树叶、香蕉叶等，以及一些不同颜色的水彩颜料和画笔。

2.将大叶子涂上水彩颜料的背面，然后将其贴在纸上。

3.让幼儿用画刷或手指轻轻拍打叶子，使颜料渗透到纸上，形成树叶的印迹。

4.引导幼儿观察印画效果，鼓励他们想象这些印画是哪种树叶。

5.指导幼儿用彩笔或铅笔为印画添加细节，比如叶脉、纹路等，使其更加真实。

活动五：树叶贴画1.准备一些干净的树叶和透明胶水。

初中作文秋天的树叶范文模板八篇

初中作文秋天的树叶范文模板八篇秋风轻轻的吹着。

一片片树叶从树枝上飘了下来，飘向大地，那叶子，已经不像夏天那么翠绿，不像春天那么有生机，而是都已经枯黄。

让我们观察一下秋天的叶子吧!下面就是小编给大家带来的初中作文关于秋天的叶子范文模板，希望能帮助到大家!秋天的树叶1啊!秋天来了。

秋天不知不觉的走向了我们。

树叶已经开始发黄，落了下来。

瞧，那些小扇子——银杏叶，有的银杏叶已经开始枯黄，靠近柄的地方微微发绿，有的，半边树叶已经枯黄，靠近柄的半片还是绿色，绿色与棕色连接处是淡黄色，叶脉很清楚，一条一条的，而且条与条间大小相等。

有些树叶，只有边上是淡黄，有的则还是深绿色。

看那红通通的枫树叶，枫叶已经完全变成红色，没有一点点杂色，它就像一团火，燃烧着秋天。

还有那么多树叶，那圆嘟嘟的冬青叶，手掌形的杨树叶，甜栗子树叶，都已经有了秋天的气息。

树叶从树上掉下来，化做大树的肥料，它们用自己的身躯，培育出下一代。

秋天很美，秋天的树叶也很美，去发现大自然的美吧。

秋天的树叶2牡丹虽然雍容华贵，桂花虽然花香四溢，玫瑰虽然华贵娇艳，但是，我却更爱秋天的树叶。

你们看，这儿的一棵棵银杏树长得又高又粗，它的每一片叶子的形状都像折扇，又似鹅掌，只不过中间有凹进去的一个小叉口，树上的每一片叶子都绿中透黄。

我站在树下，抬头往上看，就感觉整个人都站在一把金色的磊花伞下面。

一阵微风吹过，“沙沙沙”，“沙沙沙”，许多叶子犹如好多只小岛“飞”呀“飞”下来，轻盈地落到地上，有几片叶子好似要到远方去。

你们看，那边马路旁有几棵山白蜡树长在一起，如同一片小树林。

它的树冠卵圆形，叶子的边缘有许许多多看不清楚的小锯齿。

叶子上很光滑，叶子下面却长着许多宛如地毯一样柔软的毛，摸上去舒服极了。

这时，一片山台蜡树袁世海睐，仿佛是一只蝴蝶在空中翩翩起舞，时而向左飞，时而向右飞，一会儿往上旋转圈，一考评还挺，真是千奇百怪的“舞蹈”啊!留心观察了秋叶，让我更爱秋天的树叶了!秋天的树叶3春天美的是那生机勃勃的花草，但秋天不一样，秋天美的是那庄稼成熟的喜悦。

树叶小清新通用PPT模板

PART TWO
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秋天的树叶日记模板6篇

If others treat you well, you must be able to repay you in the future. If others treat you badly, you must strive to be able to raise your eyebrows one day.简单易用轻享办公（页眉可删）秋天的树叶日记模板6篇秋天的树叶日记篇1星期六，我来到公园观察秋天的树叶。

公园里的树叶千姿百态，有的像手掌，有的像扇子；树叶颜色也各不相同，有酒红色、黄色、绿色……一进公园，我首先看到的就是银杏树。

我抬头望着银杏树上的一片片叶子，叶子已经发黄，在秋风的“指挥”下翩翩起舞。

一片银杏叶俏皮地飞到我头上，我拿着它仔细地观察着，它的边缘有些不太规则的棱角，像一把扇子，很美。

我继续往前走，看见了高大的梧桐树。

我捡起地上的一片梧桐叶，叶子发黄、干枯，和手掌一般大小。

宽大的树叶是三叶形的，边缘是锯齿状。

它的叶脉非常清晰，主叶脉两边分布着细细的纹路。

这些叶脉是梧桐树的“毛细血管”，为梧桐树汲取大地的养分，为大自然散发新鲜的氧气。

梧桐树的旁边有两棵枫树，枫叶已随着季节变换，悄悄变成酒红色了。

远远望去，红色的叶子就像一团团小小的火焰，在深秋如洗的天空映衬下，显得无比艳丽。

枫叶和梧桐叶差不多大小，它有五个叶片，最靠两边的两个叶片小，靠中间的两个中等，中间的最长，也最大，特别像手掌。

我还见到了许多秋天的树叶，有像针一样尖利的松树叶，有四季常青的冬青树叶，有已经渐渐干枯的柳树叶……我喜欢秋天，更喜欢秋天那各式各样、绚丽多姿的树叶。

秋天的树叶日记篇2今天我在地上捡到一片有点儿奇怪的树叶。

这片树叶的色泽并不像常见的一些树叶，已经黄的发褐了。

而这片树叶却是一半红色，一半黄色，如同枫叶和银杏叶混在了一起，但比它们要宽大。

由于平时的积累，我一下子便认出：这是梧桐树的叶子。

梧桐树的叶子像手一样，有5~7个分叉。

树叶拼图幼儿园教案

树叶拼图幼儿园教案
一、教学目标
1.能够通过制作树叶拼图认识不同的树种及其叶子特征；
2.能够培养幼儿的手眼协调能力和专注力；
3.能够促进幼儿的团队合作精神和社交能力。

二、教学准备
1.各种形状和颜色的纸板；
2.剪刀和胶水；
3.树叶模板；
4.教具展示板。

三、教学过程
第一步：引入
1.在教室或课堂上张贴不同种类的树叶；
2.询问幼儿对树叶的认识和了解，让幼儿谈述一些关于树叶的知识。

第二步：制作树叶拼图
1.教师向幼儿展示准备好的树叶模板和各种颜色的纸板；
2.让幼儿选择不同颜色的纸板，并利用模板在上面画出树叶的形状；
3.坚持使用剪刀，跟着树叶模板将彩纸剪成相同的形状；
4.把不同形状的彩纸用胶水粘到一块白色背板上，最终成为一个完整的拼图。

第三步：介绍不同的树种
1.引导幼儿观察树叶拼图，鼓励他们描述不同颜色和形状下的树叶；
2.结合讲解，介绍每种树叶的特征，以及树种的名称和生长环境。

第四步：团队互动
1.把幼儿分成小组，并要求他们合作完成一个大型的树叶拼图；
2.帮助幼儿在拼图过程中相互配合，加强团队合作精神。

四、教学总结
1.制作树叶拼图是一个有趣且创意的手工活动，让幼儿能够通过制作过程中了解不同的树种特征；
2.能够培养幼儿的手眼协调能力和专注力，以及促进幼儿的团队合作精神和社交能力。

五、教学延伸
1.可以利用多媒体设备，向幼儿展示不同树种的图片和视频，以加强幼儿对树种的理解；
2.可以设计更多的手工活动，让幼儿探索和了解植物和自然环境。

幼儿园小班美术详案教案《树叶拓印》含反思

幼儿园小班美术详案教案《树叶拓印》含反思教学目标：1. 培养幼儿观察、感知、想象和创造的能力。

2. 增强幼儿对自然界物体的兴趣，培养艺术欣赏能力。

3. 提高幼儿的动手能力和想象力。

教学准备：1. 多种形状的树叶。

2. 水彩颜料和画笔。

3. 普通纸和厚纸板。

4. 剪刀、胶水和铅笔。

教学过程：一、导入（5分钟）老师鼓励幼儿观察身边的树叶，并请他们谈谈树叶的形状和颜色。

同时，老师播放一段美丽树叶的幻灯片，激发幼儿对树叶的兴趣。

二、呈现（10分钟）1. 老师给每个幼儿发放一张纸，鼓励他们用铅笔画出一个大的树叶形状。

2. 老师向幼儿展示各种形状的树叶，让幼儿选择一个树叶形状，在纸上放置并固定。

3. 老师再次播放幻灯片，引导幼儿观察不同的树叶纹理，并鼓励幼儿用铅笔在树叶形状上描绘出树叶的纹理。

三、操作（25分钟）1. 让幼儿将树叶形状剪下，并用胶水将树叶形状粘在厚纸板上，制作出一个树叶模板。

2. 将水彩颜料倒在调色板上，让幼儿用画笔轻轻蘸取颜料。

然后将树叶模板放在普通纸上，用画笔轻轻拍打树叶模板，使颜料印在纸上，形成树叶拓印。

3. 幼儿可以根据自己的想法选择不同的颜色和拓印方式，创造出独特的树叶拓印作品。

四、展示和分享（10分钟）1. 让每个幼儿展示自己的树叶拓印作品，并讲述自己的创作过程和感受。

2. 老师鼓励其他幼儿表达对作品的欣赏和赞扬。

五、反思（5分钟）1. 老师向幼儿提问：“你们觉得树叶拓印有什么特别的地方？”引导幼儿思考树叶拓印的独特之处。

2. 老师引导幼儿回顾今天的学习内容，总结树叶拓印的过程和技巧。

教学延伸活动：1. 老师鼓励幼儿在户外收集更多树叶，并用不同的工具和材料进行树叶拓印创作。

2. 老师可以组织幼儿一起制作一个树叶拓印展览，展示他们的作品并邀请家长来参观。

教学评价：1. 观察幼儿对树叶拓印的参与程度和专注度。

2. 评价幼儿拓印作品的创意和艺术性。

通过这个《树叶拓印》的美术教案，可以培养幼儿的观察力和想象力。

树叶拼贴课程设计方案模板

一、课程名称：树叶拼贴艺术创作二、课程目标：1. 培养学生的动手操作能力，提高学生的审美情趣。

2. 培养学生的观察能力和想象力，激发学生的创造潜能。

3. 培养学生热爱大自然、珍惜自然资源的意识。

三、课程对象：小学3-6年级学生四、课程时长：2课时五、课程准备：1. 教学材料：树叶、剪刀、胶水、画纸、水彩笔、画笔、彩色卡纸等。

2. 教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔等。

六、教学过程：第一课时：1. 导入新课（1）播放一段关于秋天的视频，引导学生感受秋天的美景。

（2）提问：秋天有哪些美丽的景色？你们想用什么样的方式来表现秋天的美丽呢？2. 讲解树叶拼贴画的基本步骤（1）收集树叶：引导学生和家长一起收集各种不同形状、颜色的树叶。

（2）处理树叶：将收集到的树叶清洗干净，压平，晾干。

（3）构思作品：引导学生发挥想象力，构思自己要创作的作品。

（4）制作拼贴画：指导学生使用剪刀、胶水等工具制作树叶拼贴画。

3. 示范制作树叶拼贴画教师展示几幅树叶拼贴画的成品，引导学生观察并分析其制作方法和技巧。

4. 学生动手实践（1）学生按照教师讲解的步骤，开始制作树叶拼贴画。

（2）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

第二课时：1. 作品展示与评价（1）学生展示自己的树叶拼贴画作品。

（2）学生相互欣赏、评价作品，教师点评并给予鼓励。

2. 创意拓展（1）引导学生尝试用树叶拼贴画的形式表现其他季节的景色。

（2）鼓励学生将树叶拼贴画与其他艺术形式相结合，如绘画、手工等。

3. 总结与反思（1）教师总结本次课程的学习内容，强调树叶拼贴画的意义。

（2）引导学生反思自己在制作过程中的收获与不足，鼓励学生在今后的学习中继续努力。

七、教学评价：1. 观察学生在制作过程中的动手能力、观察能力和想象力。

2. 评价学生作品的创意性和美观度。

3. 关注学生在学习过程中的态度和情感体验。

八、教学反思：1. 教师在教学中应注重启发学生的想象力，鼓励学生发挥个性，创作出独特的树叶拼贴画。

2021大班科学活动教案《认识树叶》含PPT课件

大班科学活动教案《认识树叶》含PPT课件1、让幼儿利用各种感官认识叶子。

2、让幼儿感受大自然中树叶的魅力。

1、布口袋一个，各种树叶实物。

2、PPT多媒体课件：春夏秋冬的树林。

让幼儿利用各种感官认识各种树叶。

(一)导入：树叶(春夏秋冬树叶成长变化PPT图片)“小朋友，今天老师带你们进入时空隧道，感受一下大自然的魅力。

”播放PPT课件春夏秋冬四季的树的变化。

课件：春天，小树发芽;夏天，树叶茂盛;秋天，树叶变黄、红，飘落(常青树与落叶树对比);冬天，树叶消失(再次对比)。

教师提问：常青树与落叶树的树叶有什么不同?幼儿回答，教师总结：常青树树叶长青、不落叶;落叶树变黄、红，落叶。

(二)观察、认识树叶(实物)1、教师出示装满树叶的布口袋，个别幼儿从布口袋中摸出树叶。

2、幼儿观察比较树叶的形状，树叶象什么。

4、教师总结：枫叶像蝴蝶、银杏叶像小扇子等。

(三)玩树叶(实物)1、让幼儿按树叶的种类分类。

2、让幼儿把树叶按规律排序，加深对树叶的认识。

(四)活动延伸让家长利用空余时间与幼儿收集各种树叶，拼摆不同的图案。

ppt课件活动目标： 1、让幼儿利用各种感官认识叶子。

2、让幼儿感受大自然中树叶的魅力。

活动准备： 1、布口袋一个，各种树叶实物。

2、ppt多媒体课件：春夏秋冬的树林。

配套课件：大班科学课件《认识树叶》ppt课件下载地址：kj./ppt/2039.html 重点难点：让幼儿利用各种感官认识各种树叶。

活动过程： (一)导入：树叶(春夏秋冬树叶成长变化ppt图片) “小朋友，今天老师带你们进入时空隧道，感受一下大自然的魅力。

”播放ppt课件春夏秋冬四季的树的变化。

课件：春天，小树发芽; 夏天，树叶茂盛; 秋天，树叶变黄、红，飘落(常青树与落叶树对比); 冬天，树叶消失(再次对比)。

教师提问：常青树与落叶树的树叶有什么不同? 幼儿回答，教师总结：常青树树叶长青、不落叶;落叶树变黄、红，落叶。

(二)观察、认识树叶(实物) 1、教师出示装满树叶的布口袋，个别幼儿从布口袋中摸出树叶。

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2012 关键词
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2014

树叶面具教案

树叶面具教案教学目标：1. 学生能够制作树叶面具并了解树叶的特征。

2. 学生能够通过制作面具表达对大自然的热爱和保护。

教学准备：1. 海报或图片展示不同种类的树叶。

2. 单面印刷的树叶模板。

3. 剪刀、粘胶带、彩色笔等制作面具所需的材料。

4. 画画纸和彩色铅笔。

教学步骤：引入：（10分钟）1. 展示海报或图片，向学生展示不同种类的树叶，并让学生讨论它们的特征。

2. 引导学生思考，为什么树叶对我们的生活如此重要。

制作树叶面具：（30分钟）1. 分发树叶模板给学生，并让他们选择自己喜欢的树叶。

2. 学生使用彩色铅笔在树叶模板上为树叶上色，起到增强感知和手工技能的作用。

3. 学生小心地剪下树叶模板，确保不损坏树叶的形状。

4. 将树叶按照一定的顺序剪到画画纸上，形成面具的形状。

5. 使用粘胶带将面具的两侧固定在一起，确保面具能够贴合在脸上。

分享和讨论：（10分钟）1. 学生展示自己制作的面具，并向全班介绍他们选择的树叶种类和对大自然的热爱和保护。

2. 引导学生讨论树叶的重要性，例如制氧、吸收二氧化碳、提供阴凉等。

3. 提醒学生保护环境、爱护树木的重要性，并鼓励他们实际行动，如种植树苗、节约用水等。

总结：（5分钟）1. 回顾本堂课学习的内容，强调树叶的重要性和对大自然的保护意识。

2. 激励学生成为守护大自然的小卫士，保护树木和环境。

拓展活动：1. 给学生布置作业，让他们观察并收集不同种类的树叶，写下自己对树叶的感受和保护措施。

2. 组织学生自愿参加植树活动，增强他们的环保意识和实践能力。

评估方式：1. 对学生的参与度和制作完成情况进行观察评价。

2. 对学生分享和讨论的参与和表达能力进行评估。

漂亮的花篮粘贴树叶教案

漂亮的花篮粘贴树叶教案教案标题：漂亮的花篮粘贴树叶教案教学目标：1. 学生能够观察、描述和比较不同类型的树叶。

2. 学生能够运用粘贴技巧，将树叶粘贴到花篮模板上，创作出漂亮的花篮作品。

3. 学生能够培养创造力和审美意识。

教学准备：1. 树叶样本（来自不同种类的树木，新鲜、干燥且无害的树叶）。

2. 花篮模板（事先准备好的花篮形状的纸板）。

3. 色彩丰富的彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

4. 展示板或黑板。

5. 学生练习本和铅笔。

教学步骤：引入活动：1. 引导学生观察周围的树木，并提问他们是否注意到树叶的形状、颜色和大小的差异。

2. 展示一些不同类型的树叶样本，并鼓励学生描述它们的特点。

主体活动：3. 向学生展示花篮模板，并解释他们将使用树叶来装饰花篮，创作出漂亮的作品。

4. 分发树叶样本给学生，并让他们观察和比较树叶的形状、颜色和大小。

5. 鼓励学生选择他们喜欢的树叶，并使用剪刀小心地剪下来。

6. 学生可以使用彩纸、彩笔等材料来装饰花篮模板的其他部分，以增加作品的美观度。

7. 学生将树叶粘贴到花篮模板上，可以根据自己的创意进行排列和组合。

8. 鼓励学生在完成作品后进行自我评价，并与同伴分享他们的创作过程和结果。

总结：9. 回顾学生在本课程中学到的知识和技能，强调观察和比较的重要性，以及创造力的培养。

10. 鼓励学生将自己的作品带回家展示给家人和朋友，并分享他们在创作过程中的体验和收获。

拓展活动：- 学生可以在户外进行实地观察，收集更多不同类型的树叶，并用它们创作其他艺术作品。

- 学生可以尝试使用其他材料（如干花、彩泥等）来装饰花篮，创造更多样化的效果。

- 学生可以参观当地的植物园或公园，了解更多关于树木和树叶的知识。

注：以上教案仅供参考，教师可以根据具体教学情况和学生特点进行适当调整。

大班美术活动教案：树叶教案

大班美术活动教案：树叶教案教学目标1.认识各种不同形态的树叶；2.了解树叶的颜色及质地特征；3.提高幼儿的动手能力及观察力；4.培养幼儿的艺术绘画能力。

教学准备1.树叶模板；2.不同质地的颜料；3.毛笔、水杯、画板；4.废纸、固定剂。

教学过程第一步：搜集材料老师先向孩子们展示一些各种树的叶子，并让孩子们发现叶子的不同形态及颜色。

鼓励孩子们和老师一起收集不同形状、大小、颜色的树叶，最好在户外散步的时候顺便捡拾。

第二步：制作模板老师准备模板，将搜集到的树叶放在模板上，逐一画出形状，然后用剪刀剪出和树叶形状一样的模板，并在废纸上复制多张。

第三步：上色老师向幼儿们介绍不同颜料的质地及特点。

然后拿出毛笔、水杯和画板，将颜料分别挤在画板上，让孩子们亲自涂刷模板。

老师引导孩子们发挥自己的想象和创造力，可以改变叶子原有的色彩，也可以自由涂抹颜料，创造出更具有想象力和美感的作品。

第四步：整理作品等孩子们完成的时候，老师将作品摆到一个干燥的地方风干，然后用固定剂将作品固定在白纸上，让孩子们保存这些作品。

第五步：展示成果将孩子们的作品挂起来进行展示，并让孩子们互相观察和欣赏作品，感受到自己的成长和进步，并引导他们谈论他们的创作经历和感受，激发他们的表达能力。

教学重点1.提高幼儿们的观察力和动手能力；2.引导幼儿自由表达创意和想象力；3.提升幼儿艺术绘画能力。

教学评价老师可以通过观察幼儿上课时的表现进行成果评价。

在评估过程中，重点考虑幼儿的表现、想象力、创造力、观察力和表达能力等方面。

注意事项1.在孩子的视野范围内，要尽量避免使用有害的油漆或粉末颜料；2.引导孩子们在图像创作中自由发挥和创造，不要过分纠正孩子的创作方向；3.完成作品后，一定要让作品干燥，以免涂料污染周围环境。

树叶作画课程设计方案模板

一、课程名称树叶作画课程二、课程背景树叶作为自然界中常见的植物元素，具有丰富的色彩和纹理，是进行艺术创作的良好素材。

树叶作画课程旨在通过引导学生们利用树叶进行绘画创作，激发他们的艺术兴趣，培养他们的观察力、想象力和动手能力。

三、课程目标1. 让学生了解树叶的基本特征，掌握树叶的采集、清洗和保存方法。

2. 培养学生的观察能力，学会从树叶中寻找美的元素。

3. 提高学生的动手能力，学会运用树叶进行绘画创作。

4. 激发学生的想象力，创作出具有个人特色的树叶画作。

5. 增强学生的环保意识，倡导绿色生活。

四、课程内容1. 树叶的基本知识- 树叶的形态、颜色、纹理等基本特征- 树叶的生长环境及分布2. 树叶的采集与处理- 树叶的采集方法- 树叶的清洗、晾晒和保存方法3. 树叶作画技法- 水彩画技法- 勾线画技法- 拼贴画技法4. 树叶画作创作- 观察树叶，寻找美的元素- 创作构思，确定画作主题- 拟定绘画方案，绘制草图- 完成树叶画作5. 作品展示与评价- 作品展示- 同伴互评与教师评价五、教学步骤1. 导入新课- 引导学生观察树叶，激发兴趣- 介绍树叶的基本知识2. 采集树叶- 组织学生外出采集树叶- 教授树叶的清洗、晾晒和保存方法3. 学习树叶作画技法- 介绍水彩画、勾线画和拼贴画技法- 学生实践操作，教师指导4. 创作树叶画作- 学生根据所学技法，进行树叶画作创作 - 教师巡回指导，解答疑问5. 作品展示与评价- 学生展示自己的树叶画作- 同伴互评与教师评价六、教学评价1. 学生对树叶的基本知识掌握程度2. 学生在树叶采集、清洗和处理过程中的表现3. 学生在树叶作画过程中的技法运用能力4. 学生创作的树叶画作质量及创意程度5. 学生在作品展示与评价中的表现七、教学资源1. 教材：《树叶作画教程》2. 教具：水彩笔、勾线笔、剪刀、胶水、画纸等3. 场地：户外采集树叶，室内进行树叶作画创作八、课程时间根据实际情况安排，建议每次课程时间为2课时。

各种各样的叶子(共15张PPT)

各种各样的叶子
各种各样的叶子
秋天是落叶的季节大树下林子里我们可以捡到各种各样的树叶
各种各样的叶子
心形叶
羽形叶
针形叶
按形状分
卵形叶
按
叶
的
形
状
带形叶
分
扇形叶
掌形叶
圆形叶
各种各样的叶子
按叶柄上叶的数量分
单叶
复叶
各种各样的叶子
梧桐
一种落叶乔木。叶大，阔卵形，长比宽略短。嫩枝和叶柄多少有黄褐色短柔毛，枝内白色中髓有淡黄色薄片横隔。全缘或
小叶10-16枚，无小叶柄，对生或稀近对生，长椭圆形一至长椭圆状披针形，长约8-12厘米，宽2-3厘米，顶端常钝圆或稀急尖，基部歪斜。
攀援植物，高。
优秀PPT下载：教程：常绿棕榈状木本植物，茎高1～8米。我们可以捡到各种各样的树叶
红枫
节小日叶P线P形T模，板初：生素时材内下卷载，：后向上斜展，微呈“V”字形，边缘叶向掌下状反落卷叶，小先乔端木锐。尖，叶背密生锈色绒毛，基部小叶成刺状。
小叶线形，初生时内卷，后向上斜展，微呈“V”字形，边缘单向叶下交反互卷对，生先，端常锐丛尖生，于叶枝背顶密。生锈色绒毛，基部小叶成刺状。小叶线形，初生时内卷，后向上斜展，微呈“V”字形，边缘向下反卷，先端锐尖，叶背密生锈色绒毛，基部小叶成刺状。叶互生，有细长的叶柄，扇形，两面淡绿色，无毛，有多数树叉高状2— 并4列米细，脉枝。条多细长光滑，偏紫红色。
它的叶脉形式为“二歧状分叉叶脉”。小叶10-16枚，无小叶柄，对生或稀近对生，长椭圆形一至长椭圆状披针形，长约8-12厘米，宽2-3厘米，顶端常钝圆或稀急尖，基部歪斜。
花梗和叶柄等长或稍长，也散生小刺；常绿棕榈状木本植物，茎高1～8米。

《绿色树叶模板》课件

绿色树叶的种类与分布
总结词
世界上有许多种类的绿色树叶，它们分布在各种不同的生态环境中。
详细描述
绿色树叶的种类繁多，形态各异。根据叶子的形状和结构，可以将它们分为不同的类型，如针状叶、鳞状叶、羽状叶和掌状叶等。这些不同类型的叶子适应于不同的生态环境和气候条件。例如，松树的针状叶适应于寒冷和干燥的环境，而热带雨林的植物通常具有大型、绿色的叶子，以适应高温和高湿度的环境。
叶片发育
叶片通过光合作用，制造养分，促进植株生长。
叶子的衰老与脱落
叶子衰老
随着季节的变化和植物的生长周期，叶子逐渐衰老，失去绿色。
叶子脱落
衰老的叶子会逐渐脱落，为新的叶子生长腾出空间。
04 绿色树叶的光合作用
CHAPTER
光合作用的原理与过程
总结词
详细描述光合作用的原理与过程，包括光反应和暗反应的步骤和相互关系。
详细描述
光合作用是植物通过叶绿体吸收光能，将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。这个过程分为光反应和暗反应两个阶段。光反应阶段是在光照条件下进行，植物吸收光能后，叶绿体中的光合色素分子吸收光能，激发电子传递链，生成ATP和NADPH。暗反应阶段是在没有光照的条件下进行，植物利用光反应阶段生成的ATP和NADPH，将二氧化碳固定为有机物，并释放氧气。
总结词
叶柄是连接叶片与茎的部分，它具有支持叶片、输送养分和水分等功能。
详细描述
叶柄是叶片与茎之间的连接部分，它具有多种功能。首先，叶柄为叶片提供支撑，使叶子能够保持挺立的状态。其次，叶柄中的血管系统与茎相连，负责输送养分和水分到叶片中。此外，叶柄还可以调节叶片的角度和方向，以适应不同的光照条件。在某些植物

树叶粘贴画活动方案模版(二篇)

树叶粘贴画活动方案模版[教学目标]1、幼儿认识紫荆花的树叶。

2、幼儿利用树叶组合出苹果树。

3、培养幼儿的动手操作能力及亲子互动情感。

[教学准备]1、收集紫荆花树叶。

2、范例一幅。

3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。

[教学过程]1、谈话引题：小朋友现在是什么季节?(秋天)秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈抖抖身子,树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有地向可爱的小精灵，他们非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈。

2、认识紫荆花树叶老师说：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找，(老师掀开已经准备好的树叶)惊奇得说："哇，这里还藏着好多树叶呢!让我们来看一看都是什么树叶。

"老师一一出示紫荆花树叶，让小朋友说出它的名字，并说出他像什么?小结：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢?(粘贴画)过程三：出示范画：老师带来了一幅树叶粘贴画，小朋友看一下，它是什么：(苹果树)。

这要怎么做呢?下面老师来说，小朋友认真听看。

过程四：示范讲解：(1)老师拿一片紫荆花树用剪刀稍微剪一下，剪出苹果树的形状。

用胶水把叶子贴到白纸上。

(2))用一片废纸粘上胶水贴到树叶下作树干。

(3)用苹果贴花，把苹果均匀地贴到树上。

(4)背景修饰：添上蝴蝶、太阳、白云、丰富画面。

老师的画做成了，小朋友想不想做呢?过程五：幼儿动手操作：幼儿进行操作活动。

教师巡回指导：(1)提醒幼儿用剪刀安全、保持画面干净。

(2)提醒幼儿不要争抢苹果贴纸。

树叶粘贴画活动方案模版（二）一、活动简介树叶粘贴画是一种非常有趣和创意的手工活动，它能够结合大自然的美丽和艺术的创作，鼓励孩子们发挥想象力，培养他们的观察力和动手能力。

本次活动旨在通过树叶粘贴画的方式，让孩子们感受自然的美丽，并在创作的过程中培养他们的创造力和想象力。

二、活动目标1. 培养孩子观察能力：通过观察不同类型的树叶，让孩子们学会发现和欣赏自然的美丽。