《猎人海力布》ppt课件
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统编版五年级语文上册第9课《猎人海力布》课件(共28张PPT)
我想使用··
海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三 嘱咐他说:“敬爱的猎人，您要记住，无论动物 说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您立 刻就会变成石头，永远不能复活了!”海力布谢 过小白蛇，在中心思想和主要 内容不变化的前提下，把长文章缩成短文章。
猎人海力布主要写了什么？
叙述故事
时我们要注 意哪三个要
素？
猎人海力布救了龙王的女儿，龙王给了他一块 能听懂动物说话的宝石，海力布通过宝石得知洪水 要淹没村庄，可村庄里没有一个人愿意相信他，最 后他说出了真相变成了石头。
当我们叙述故事的主要内容时时应当注意说出故事的起因、经过、 结果。
上节课我们划分出了哪两个主要情节？
救白蛇得宝石
就不回家见爹娘。”
老爷爷告知阿骨打，可以向住在岭南的 长白老祖学本领，但是路上有冰道，很危险， 等他大了再去拜师。但阿骨打一定要现在去
对话概括和改写
海力布对小白蛇说:“可怜的小东西，快回家 去吧!”小白蛇说:“敬爱的猎人，您是我的救命 恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回 去，我爸爸一定会好好答谢您。我爸爸的宝库里 有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢， 可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含 着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力 布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一 个猎人来说，实在是太好了。他问小白蛇:“真有 这样一颗宝石吗?”小白蛇说:“真的。但是动物 说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了， 您就会变成一块石头。”
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9.猎人海力布
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拓展 练习
导入新知
提取段 落主要 信息
提取故 事主要 信息
总结
任选其中一个问题回答
9猎人海力布课件(共41张PPT)
7. 当乡亲们看到海力布变成石头的时候，他们 心里会怎么想呢？会怎么说呢？谁来模拟乡亲们来 说一说。
乡亲们后悔莫及，他们想为什么当初不听海力布 的话，明明这个孩子就不会说谎，我们如果相信他 马上搬家，他就会好映高尚品质 描写语言，不但要写清人物都说了什么，还要写 出人物是怎么说的。在描写人物语言时，既要注意 写清人物都说了什么，又重视具体写出人物是怎么 说的——说话时的声音、语调、神态、动作等。这 对刻画人物，更好地表现人物特点，是极为有用的。
乌云密布：满天都是乌云，表示快要下雨了，天色 不太好。 造句：刚刚还是晴空万里的，突然就乌云密布。 狂风怒号：大风刮得像发怒一样号叫。 造句：这里的天气变化无常，一会儿晴空万里，一 会儿狂风怒号。 倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大 势急。 造句：傍晚，天空突然下起倾盆大雨。
反义词
流传——（ 失传） 敬爱——（憎恶） 感激——（埋怨） 挑选——（淘汰） 叮嘱——（怂恿） 焦急——（冷静） 迟延——（提前） 牺牲——（保全） 悲痛——（喜悦） 千真万确——（模棱两可） 原原本本——（有头无尾）狂风怒号——（风平浪静） 倾盆大雨——（蒙蒙细雨）乌云密布——（晴空万里）
近义词
流传——（传播） 敬爱——（钦佩） 酬谢——（报答） 感激——（感谢） 挑选——（选择） 叮嘱——（叮咛） 议论——（谈论） 焦急——（焦虑） 催促——（督促） 千真万确——（无可置疑） 迟延——（拖延） 牺牲——（殉难） 悲痛——（悲伤） 原原本本——（原原委委） 狂风怒号——（狂风暴雨） 倾盆大雨——（瓢泼大雨）
叮嘱：叮咛，再三嘱咐。 造句：种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇 气。 飞禽走兽：飞翔的禽鸟，奔跑的野兽。泛指鸟类和兽 类。 造句：柱子屋檐上绘画上去的飞禽走兽游龙惊凤图案， 活灵活现。 发誓：庄严地说出表示决心的话。 造句：他们发誓一定会好好学习。
9.猎人海力布课件(共34张PPT)
十万火急、心急如焚
海力布知道大山要崩塌，大地要被洪水淹没的 消息时，有什么表现？想象当时画面。
他跑得满头大汗，他一路狂奔，马不停 蹄回家告诉乡亲们灾难来临消息。 海力布还可能急得怎么样？仿写这句话。
急得直跺脚 哭得昏天暗地 笑得直揉肚子
这段话表明海力布心里装着乡亲们，为他们的安危十分担忧，体现海 力布为他人着想的美好品质。
十、悔 1. 拼音：huǐ 2. 意思：懊恼过去做得不对。 3. 组词：后悔、悔恨、懊悔。 4. 造句：他后悔自己当初没有好好学习。
请同学们默读课文，思考文中主要写了海力布哪几件事？
救小白蛇 说实情
得宝石 变石头
知灾难
劝搬家
小组交流合作，根据上面的情节，简单复述课文内容。
从前有一个猎人叫海力布，他心地善良，乐于助人，深受乡亲们的喜爱。 有一天，海力布 在打猎时从老鹰爪下救了一条小白蛇。小白蛇是龙王的女儿，为了报答海力布，小白蛇带他去了 龙宫。龙王十分感激海力布，送给他许多珍宝，海力布都不要，最后龙王把嘴里含着的能听懂动 物语言的宝石送给了他。小白蛇再三叮嘱海力布，千万不能把动物说的话告诉别人，否则就会变 成石头。 海力布有了宝石后，打猎更方便了，分给乡亲们的猎物也更多了。有一天，他听到一群 鸟在议论，说这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没。海力布急忙跑回家，让乡亲们赶紧搬家。 可是乡亲们都不相信他，海力布为了救乡亲们，决定违背小白蛇的叮嘱，把事情的真相告诉大家。 海力布把听到的消息原原本本地告诉了乡亲们，刚说完，他就变成了一块僵硬的石头。乡亲们十 分后悔，他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶老携幼，往很远的地方走去。 后来，乡亲们世世 代代都纪念着海力布。
在那古老的山村里，静静地矗立着一块名为“海力布”的石头。它并非普通的石头， 而是承载着一个伟大而动人的故事。
9《猎人海力布》课件(共28张PPT)
海力布越来越着急了
读出海力布的急，思考:为什么海力布会如此 焦急?
海力布听到这个消息，大吃一惊。他急 忙跑回家对大家说:“咱们赶快搬到 别处去吧! 这个地方不能住了!”大家听了感到很奇怪， 住得好好的，为什么要搬家呢?尽管海力布焦 急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布 急得掉下了眼泪，说:我可以发誓，我说的话 千真万确。相信我的话吧，赶快搬走!再晚就 来不及了!”
说谎 谎话
我们的力量在于说真话,绝不应该说谎。
民间故事， 口耳相传的经典, 老百姓智慧的结晶。
读读词语
酬谢
焦急
发誓
崩塌
谎话
牺牲
飞禽走兽
用较快的速度默读课文，思考课文 写了海力布的哪几件事情。
(救乡亲)
(得宝石)
(救龙女)
(知消息)
(变石头)
一开始海力布是怎么努力劝说乡亲的?
海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回 家对大家说: “咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能 住了!”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么 要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不 相信他。海力布急得掉下了眼泪，说:“我可以发誓， 我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走!再晚 就来不及了!”
海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他 把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能 知道哪座山_上有哪些动物。从此以后，他每次 打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了 几年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见 一群鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的 鸟说:“咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上，这里 的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要 淹死多少人呢!”
我们一起再读一读。
有个老人对海力布说:“海力布，你是 我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。 可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。 咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这 么多人，搬家可不容易呀!”
读出海力布的急，思考:为什么海力布会如此 焦急?
海力布听到这个消息，大吃一惊。他急 忙跑回家对大家说:“咱们赶快搬到 别处去吧! 这个地方不能住了!”大家听了感到很奇怪， 住得好好的，为什么要搬家呢?尽管海力布焦 急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布 急得掉下了眼泪，说:我可以发誓，我说的话 千真万确。相信我的话吧，赶快搬走!再晚就 来不及了!”
说谎 谎话
我们的力量在于说真话,绝不应该说谎。
民间故事， 口耳相传的经典, 老百姓智慧的结晶。
读读词语
酬谢
焦急
发誓
崩塌
谎话
牺牲
飞禽走兽
用较快的速度默读课文，思考课文 写了海力布的哪几件事情。
(救乡亲)
(得宝石)
(救龙女)
(知消息)
(变石头)
一开始海力布是怎么努力劝说乡亲的?
海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回 家对大家说: “咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能 住了!”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么 要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不 相信他。海力布急得掉下了眼泪，说:“我可以发誓， 我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走!再晚 就来不及了!”
海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他 把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能 知道哪座山_上有哪些动物。从此以后，他每次 打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了 几年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见 一群鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的 鸟说:“咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上，这里 的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要 淹死多少人呢!”
我们一起再读一读。
有个老人对海力布说:“海力布，你是 我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。 可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。 咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这 么多人，搬家可不容易呀!”
9 猎人海力布课件(共23张PPT)
默读课文，说说课文写了海力布的哪几 件事。
课文写了猎人海力布救下小白蛇；得到 宝石，听懂鸟语；劝救乡亲，舍己成石这几 件事。
说说你从讲述中体会到什么？感受到海力布是一
个怎样的人？
焦急和无奈
焦急是因为他害怕乡亲遭殃；
为救乡亲宁 愿牺牲自己
无奈是因为他无法说出实情。 的伟大之处。
海力布是一个为了他人安危勇于牺牲自己、有大义大勇的人。
学习如逆水行舟 不进则退
起因：海力布救了龙王的女儿，得到了宝石。 经过：海力布劝乡亲们搬家。 结果：海力布为了救乡亲，变成了石头。
学习如逆水行舟 不进则退
根据课文内容，给那块叫“海力布”的石头写一段话 ，简要介绍它的来历。
相传有一个叫海力布的猎人，他因对龙王的女儿有救命之恩， 而得到了一颗神奇的宝石。 只要将这颗宝石含在嘴里，就能听懂动 物的话。不过，如果海力布把动物说的话告诉别人，他就会变成一 块石头。有一天海力布听鸟儿们说这里的山要崩塌，洪水要淹没大 地，就急忙叫大家赶快搬家。 可是大家都不相信，没有办法，海力 布只得把鸟儿们的话和宝石的来历，都原原本本告诉了乡亲们。于 是，海力布就变成了一块石头。
因为海力布不仅平时热心地帮助别人，遇到困难替他 人着想，更令人钦佩的是，在乡亲们遇到灾难的时候，他 只有把事情说清楚，大家才会相信，只有牺牲自己，才能 换来乡亲们的平安，所以他尽管知道说出来会变成石头还 是说了，表现了海力布舍己为人的崇高品德。
学习如逆水行舟 不进则退
“再三叮嘱”说明小白蛇告知海力布之 事的重要性和后果的严重性，与下文海力布 不顾后果说出真相相照应。
统编版五年级语文上册
9 猎人海力布
学习目标
1．会认生字，能正确理解由生字组成的词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，弄清故事的起因、 经过和结果，归纳课文的主要内容。 3．领悟海力布热心助人、舍己为人的高尚品质。
9 猎人海力布课件(共20张PPT)
海力布要龙王嘴里的宝石，是为了能听懂动物的 话打到更多的猎物分给乡亲们。这种不为自己只为乡 亲们的品质很可贵。
海力布听到洪水要来的消息后是怎么做的呢？
带着问题读第7～9自然段，试着找一找答案吧。 从文中找出相关的语言描写，读一读，说一说你 的体会。
他急忙跑回家对大家 说：“咱们赶快搬到别处 去吧！这个地方不能住 了！”
组词：叮嘱 叮咛
组词：叮嘱 嘱咐
形近：盯着 装订 铁钉 形近：瞩目
组词：崩塌 倒塌 组词：焦急 烧焦
形近：糟蹋
形近：芭蕉 樵夫 暗礁
组词：发誓 誓言 组词：谎话 说谎
形近：警察
形近：心慌
组词：迟延 延长 形近：宫廷
组词：后悔 悔恨 形近：教诲
多音字
组词：扶着 扶手 形近：皮肤 抚慰 芙蓉
梳理文本
第二自然段： 纪念海力布
能不能把这些内容再精简一下，把故事变 简单一点？
救白蛇得宝石 听消息知灾难 救乡亲变石头
简单说说这几件事之间的联系。
海力布救了小白蛇，得到了龙王的酬谢—— 一颗宝石，从此能听懂各种动物说的话。有一天， 海力布听到灾难将要降临的消息，为了救乡亲们， 说出了实情，变成了石头。
从前有一个猎人， 名叫海力布。他热心帮 助别人，每次打猎回来， 总是把猎物分给大家， 自己只留下很少的一份。 大家都非常尊敬他。
有一天，海力布到深山去打猎，忽然听 见天上有呼救声。他抬头一看，一只老鹰抓 着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭 箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下 小白蛇逃了。
从海力布救小白蛇这件事中，我体会到了海力布 是一个见义勇为的人，他同情弱者，富有爱心。
自读课文第4自然段和第5自然段， 说说海力布为什么不要其他的珍宝， 只要能听懂动物说话的宝石。
海力布听到洪水要来的消息后是怎么做的呢？
带着问题读第7～9自然段，试着找一找答案吧。 从文中找出相关的语言描写，读一读，说一说你 的体会。
他急忙跑回家对大家 说：“咱们赶快搬到别处 去吧！这个地方不能住 了！”
组词：叮嘱 叮咛
组词：叮嘱 嘱咐
形近：盯着 装订 铁钉 形近：瞩目
组词：崩塌 倒塌 组词：焦急 烧焦
形近：糟蹋
形近：芭蕉 樵夫 暗礁
组词：发誓 誓言 组词：谎话 说谎
形近：警察
形近：心慌
组词：迟延 延长 形近：宫廷
组词：后悔 悔恨 形近：教诲
多音字
组词：扶着 扶手 形近：皮肤 抚慰 芙蓉
梳理文本
第二自然段： 纪念海力布
能不能把这些内容再精简一下，把故事变 简单一点？
救白蛇得宝石 听消息知灾难 救乡亲变石头
简单说说这几件事之间的联系。
海力布救了小白蛇，得到了龙王的酬谢—— 一颗宝石，从此能听懂各种动物说的话。有一天， 海力布听到灾难将要降临的消息，为了救乡亲们， 说出了实情，变成了石头。
从前有一个猎人， 名叫海力布。他热心帮 助别人，每次打猎回来， 总是把猎物分给大家， 自己只留下很少的一份。 大家都非常尊敬他。
有一天，海力布到深山去打猎，忽然听 见天上有呼救声。他抬头一看，一只老鹰抓 着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭 箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下 小白蛇逃了。
从海力布救小白蛇这件事中，我体会到了海力布 是一个见义勇为的人，他同情弱者，富有爱心。
自读课文第4自然段和第5自然段， 说说海力布为什么不要其他的珍宝， 只要能听懂动物说话的宝石。
《 猎人海力布》ppt课件
以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含 力布要什么都可以。如果他都不喜
在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗 欢，可以要龙王含在嘴里的那颗宝
宝石，就能听懂各种动物说的话。” 石。只要嘴里含着那颗宝石，就能
“真的。但是动物说什么话，您只 听懂各种动物说的话。但是动物说
能自己知道。如果对别人说了，您就会 什么话，只能自己知道。如果对别
有一天，海力布到深山去打猜，忽 然听见天上有呼救声。他拍头一看，一 只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上飞过。 他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰 受了伤，丢下小白蛇逃了。
海力布救下小白蛇，引出下文小白蛇对海 力布的报答，为后文得到宝石埋下了伏笔。
海力布对小白蛇说：“可怜的小东西， 快回家去吧！”
语言描写，看到海力布救人不图回报。
海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大 家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”
从海力布神态“大吃一惊”和动作“他急忙跑回来” 告诉大家，说明海力布是个心中有他人的人。
想一想：
从海力布得知可怕的消息后的表现，你觉得他是个怎 样的人？
从得知可怕消息后白海力布的神态、动作和语 言，看出海力布是个热心助人，心里有别人的人。
难道他不知这样做的后果吗?
他知道，但是为了乡亲们的性命，他宁可 牺牲自己，这种精神是多么可贵啊！
听到海力布说出实情，忽然看到他变成石头， 乡亲们又会有怎样的表现？
（听到海力布忽然叫我们搬家） 海力布，我们为什么要搬家呢？你为 什么不把话说清楚……
（看到海力布忽然变成石头）怎么回事？你怎么啦？ 海力布！为了我们，你真的变成了石头！我们世世代代 不会忘记你的……
变成一块石头。”
人说了，就会变成一块石头。
海力布想，珍宝我倒不在乎，能听 懂动物的话，对一个猎人来说，实在是 太好了。 面对这么多宝物，海力布为什么只要龙王嘴里的宝石？
9 猎人海力布课件(共21张PPT).ppt
从前有一个猎人，名叫海力布。 他热心帮助别人，大家都非常尊敬 他，
缩写方法：
二、概括、改写法
原文
改后
有一天，海力布到深山去打猎， 忽然听见天上有呼救声。他抬头一看， 一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上 飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射 去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。
有一天，海力布打猎时，看 见一只老鹰抓住了一只小白蛇， 他急忙救下了小白蛇。
民间故事
9.猎人海力布
chóu zhēn dīng zhǔ tā jiāo
酬谢 珍宝 叮嘱 崩塌
shì huǎng
yán huǐ
焦急
发誓 谎话 迟延 后悔
震天动地 千真万确
酬谢 珍宝 叮嘱 崩塌 焦急 发誓 谎话 迟延 后悔 震天动地 千真万确
酬珍叮嘱塌 焦誓谎延悔
缩写方法： 一、摘录、删减法
二、概括、改写法
猎人海力布 《猎人海力布》是一个民间故事，海力 布是一位受人敬仰的猎人，他的故事在我国 北方一带，特别是内蒙古一带广为流传。
阅读提示： 请你们按下暂停键，快速默读课文，讲
讲猎人海力布的故事。
《猎人海力布》讲了善良的
为
，不惜牺牲自己变成
的故事。
阅读提示： 请你们再次浏览这篇文章，说一说这篇
课文写了海力布的哪些事情？不动笔墨不读 书，请你们边读边在书上做批注。
救白蛇
得宝石 救乡亲
变石头
埋下 伏笔
猎人海力布 故事一：救白蛇，得宝石，知禁忌。
故事二：牺牲自己，保全写方法：
一、摘录、删减法
原文
改后
在我国的一些地区，流传着一个 动人的民间故事。
从前有一个猎人，名叫海力布。 他热心帮助别人，每次打猎回来，总 把猎物分给大家，自己只留下很少的 一份。大家都非常尊敬他。
《猎人海力布》PPT课文课件
课
头，为什么他还要说？
文 赏
答：因为他爱乡亲们，为了救他们，只有牺牲自己，体现了海力 布舍己救人的精神。
析
0 读第⑩自然段最后一句话
4 【思考】想一想，此时的人们会说些什么？
示例：海力布啊，都怨我们，如果我们一开始就听你的话， 你就不会变成石头了，多亏你救了我们，我们永远 不会忘记你的救命之恩。
文章的开头就说这是一个“动人”的故事，你认为这个故
文
人，自己就会变成石头。龙王不希望海力布变成石头。
赏
析
海力布临走的时候，小白蛇跟了 0 【品词】“再三叮嘱”说明小白
出来，再三叮嘱他说:“敬爱的猎人， 您要记住，无论动物说了什么话，都
4 蛇很不放心自己的恩人，怕他把
不要对别人说。如果说了，您马上就
动物说的话告诉别人，从而变成
会变成石头，永远不能复活了!”海力 布谢过小白蛇，就回家了。
0 试着以海力布或乡亲们的口吻，讲一讲海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分。
2
参考答案： （海力布的口吻）我听到这个消息后，大为吃惊。为了乡亲们的安危，我急忙跑回家，告诉
大家这里不能住了，得赶快搬到别处去。可是不管我怎么说，甚至发誓，大家还是不能接受。 万般无奈之下，我只能把真相告诉大家，否则就来不及了。我刚说完，就变成了一块石头。
焦 组词：焦急 焦虑 焦点 焦头烂额 造句：放学时间已经过半个小时了，明明 还没有回家，妈妈十分焦急。
shì 上下结构 共14画
誓 组词：誓言 誓死 发誓 海誓山盟 造句：叔叔发誓要把这件事做好。
huǎnɡ
谎
左右结构 共11画 组词：谎话 撒谎 说谎 谎称 造句：我们要做诚实的孩子，不能说谎。
字
yán 半包围 共6画
《猎人海力布》PPT课件(完美版)
因为海力布不仅平时热心地帮助别人，遇到困难替他人着想，更 令人钦佩的是，在乡亲们遇到灾难的时候，他只有把事情说清楚，大 家才会相信，只有牺牲自己，才能换来乡亲们的平安，所以他尽管知 道说出来会变成石头还是说了，表现了海力布舍己为人的崇高品德。
《猎人海力布》PPT课件
《猎人海力布》PPT课件
人们世世代代纪念海力布。 据说现在还能找到那块叫“海力 布”的石头呢。
从得知可怕消息后白海力布的神态、动作和语言， 看出海力布是个热心助人，心里有别人的人。
《猎人海力布》PPT课件
《猎人海力布》PPT课件
大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么 要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是 谁也不相信他。海力布急得掉下眼泪……
当乡亲们听了海力布的话，谁也不相信时，“海力布 急得掉下眼泪”，可见海力布为乡亲们的安危十分担忧。
《猎人用，不把为什么要搬家说清楚，大家是 不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们， 只有牺牲自己。
这几句话是对海力布的心理活动的描写。第一句说明海力布心 里明白，要让乡亲赶快离开，就必须将要他们搬家的原因清清楚楚 地说出来，不然他们是不会搬的。第二句话是说时间不能再拖延了， 灾难马上就要发生，乡亲们的生命正面对着灾难的威胁。第三句话 表现别无办法可寻，只有以牺牲自已的生命，来挽救乡亲们的生命 了。这段描写充分地将海力布在危难关头决心牺牲自己保护乡亲们 的品质，十分真切地表现了出来。
《猎人海力布》PPT课件
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海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三 叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物 说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马 上就会变成石头，永远不能复活了！”
“再三叮嘱”强调说明把动物说的话告诉别人的后果 非常严重，为后文海力布说出秘密变成石头埋下伏笔。
《猎人海力布》PPT课件
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人们世世代代纪念海力布。 据说现在还能找到那块叫“海力 布”的石头呢。
从得知可怕消息后白海力布的神态、动作和语言， 看出海力布是个热心助人，心里有别人的人。
《猎人海力布》PPT课件
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大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么 要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是 谁也不相信他。海力布急得掉下眼泪……
当乡亲们听了海力布的话，谁也不相信时，“海力布 急得掉下眼泪”，可见海力布为乡亲们的安危十分担忧。
《猎人用，不把为什么要搬家说清楚，大家是 不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们， 只有牺牲自己。
这几句话是对海力布的心理活动的描写。第一句说明海力布心 里明白，要让乡亲赶快离开，就必须将要他们搬家的原因清清楚楚 地说出来，不然他们是不会搬的。第二句话是说时间不能再拖延了， 灾难马上就要发生，乡亲们的生命正面对着灾难的威胁。第三句话 表现别无办法可寻，只有以牺牲自已的生命，来挽救乡亲们的生命 了。这段描写充分地将海力布在危难关头决心牺牲自己保护乡亲们 的品质，十分真切地表现了出来。
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海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三 叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物 说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马 上就会变成石头，永远不能复活了！”
“再三叮嘱”强调说明把动物说的话告诉别人的后果 非常严重，为后文海力布说出秘密变成石头埋下伏笔。
《猎人海力布》课件(共35张PPT)
酬
酬谢
文牺
自我牺牲
xī
牺
牺牲
说谎
弥天大谎
huǎng
谎
谎话
传
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 在内蒙古自治区，流传着一个动人的民间故事。
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1. 珠玉宝石的总称。 ( )2. 崩裂而倒塌。本文指的是突然分裂开后而倒塌。( )3. 从头到尾完全照原样。本文指把怎么得到宝石，怎么听见鸟商量，以及为什么不能把听到的消息告诉别人的经过从头到尾说一遍。 ( )
有一天，他正在深山里打猜，忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的鸟说:“咱们赶快飞到別处去吧!今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢!”海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说:“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”
大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说:“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走!再晚就来不及了!”有个老人对海力布说:“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
从“世世代代”可以看出什么？
“世世代代”表现了人们对海力布的怀念、尊敬和爱戴，也使人物形象更加鲜明突出，从而深化了课文的主题。
课文赏析
在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。
课文赏析
读第②自然段【思考】从哪些词语可以看出海力布乐于帮助别人？
珍宝
崩塌
原原本本
4.各种鸟兽的总称。 ( )5.形容非常真实。 ( )6.震动了天地。本文指大山崩裂的响声巨大。( )
酬谢
文牺
自我牺牲
xī
牺
牺牲
说谎
弥天大谎
huǎng
谎
谎话
传
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 在内蒙古自治区，流传着一个动人的民间故事。
.
1. 珠玉宝石的总称。 ( )2. 崩裂而倒塌。本文指的是突然分裂开后而倒塌。( )3. 从头到尾完全照原样。本文指把怎么得到宝石，怎么听见鸟商量，以及为什么不能把听到的消息告诉别人的经过从头到尾说一遍。 ( )
有一天，他正在深山里打猜，忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的鸟说:“咱们赶快飞到別处去吧!今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢!”海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说:“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”
大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说:“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走!再晚就来不及了!”有个老人对海力布说:“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
从“世世代代”可以看出什么？
“世世代代”表现了人们对海力布的怀念、尊敬和爱戴，也使人物形象更加鲜明突出，从而深化了课文的主题。
课文赏析
在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。
课文赏析
读第②自然段【思考】从哪些词语可以看出海力布乐于帮助别人？
珍宝
崩塌
原原本本
4.各种鸟兽的总称。 ( )5.形容非常真实。 ( )6.震动了天地。本文指大山崩裂的响声巨大。( )
《猎人海力布》ppt课件
我叫海力布，是一名普通的猎人，那天，我正在深山 里打猎，忽然听到几只小鸟正在议论着什么，我仔细一 听……
我叫海力布，是一名普通的猎人，那天，我正在深山 里打猎，忽然听到几只小鸟正在议论着什么，我仔细一 听……
那天，海力布火急火燎地跑回村子，大声喊道……
我叫海力布，是一名普通的猎人，那天，我正在深山 里打猎，忽然听到几只小鸟正在议论着什么，我仔细一 听……
“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能 住了！”
“我可以发誓，我说的话千真万确。相信 我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”
“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”
“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话 吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”
“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大 地。你们看，鸟都飞走了。”
那天，海力布火急火燎地跑回村子，大声喊道……
海力布是我的救命恩人，他是一个了不起的猎人。那天， 我正在山上游玩，忽然从天上扑下一只老鹰……
9 猎、 具有虚构性的口头文学。民间故事是人们口 头相传的讲述人与人之间的种种关系、情节 夸张、题材广泛而又充满幻想的叙事故事,包 括神话和传说。民间故事从生活本身出发,但 往往又包含着超脱自然的、异想天开的成分。
酬谢 叮嘱
急忙 发誓 镇定
“咱们赶快搬到别处去吧！ 这个地方不能住了！”
他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地 方不能住了！”
海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真 万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”
要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家 说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看， 鸟都飞走了。”
他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地 方不能住了！” （奇怪）
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《猎人海力布》ppt课件
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海力布的心理描写，看出他时时为别人着想的品质。
海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物 的话，对一个猎人来说，实在是太好了。
面对这么多宝物，海力布为什么只要龙王嘴里的宝石？ 海力布什么珍宝也不要，只要龙王嘴里的宝石，是因为海力
布是个猎人，如果能听懂动物的话，就能打到更多的猎物，就能 把更多的猎物分给大家，对平时热心帮助别人的猎人来说，那是 十分重要的。海力布这样做是为乡亲们着想，而不是为了自己。
从得知可怕消息后白海力布的神态、动作和语言， 看出海力布是个热心助人，心里有别人的人。
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大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么 要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是 谁也不相信他。海力布急得掉下眼泪……
当乡亲们听了海力布的话，谁也不相信时，“海力布 急得掉下眼泪”，可见海力布为乡亲们的安危十分担忧。
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猎人海力布在你眼中是一个怎么的人？
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说说课文主要写了猎人海力布的几件事？
第一段(第1、2自然段)：讲海力布平时热心助人。 第二段(第3-6自然段)：讲海力布救了小白蛇，得到龙王的宝石。 第三段(第7-10自然段)：讲海力布把利用宝石听到了大山要崩塌、 洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自 己却变成了石头。 第四段(第11自然段)：讲人们永远纪念海力布。
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9 猎人海力布
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
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学习目标
1. 默读课文，抓住文中描写人物言行的词句，细心体会 人物的品质，并分角色演故事。
2. 认真读课文，能提取主要信息，介绍“海力布”石头 的来历。(重点)
3. 能有自己的阅读感受，通过读和写受到“热心助人、 舍己为人”的教育。 (难点)
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海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是 不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们， 只有牺牲自己。
这几句话是对海力布的心理活动的描写。第一句说明海力布心 里明白，要让乡亲赶快离开，就必须将要他们搬家的原因清清楚楚 地说出来，不然他们是不会搬的。第二句话是说时间不能再拖延了， 灾难马上就要发生，乡亲们的生命正面对着灾难的威胁。第三句话 表现别无办法可寻，只有以牺牲自已的生命，来挽救乡亲们的生命 了。这段描写充分地将海力布在危难关头决心牺牲自己保护乡亲们 的品质，十分真切地表现了出来。
这是课后第1题哦！
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他热心帮助别人，每次打猎 回来，总是把猎物分给大家，自 己只留下很少的一份。大家都非 常尊敬他。
从“每次”“总是”“很少”看出海力 布是个热心助人的人。
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海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快 回家去吧！”
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海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大 家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”
从海力布神态“大吃一惊”和动作“他急忙跑回来” 告诉大家，说明海力布是个心中有他人的人。
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想一想：
从海力布得知可怕的消息后的表现，你觉得他是 个怎样的人？
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配上动作、语言、神态等表演故事பைடு நூலகம்
要求：表演故事要求有以下几点： 1. 熟悉表演的内容，表演时脱稿演出； 2. 将课文中叙述性、简单的内容根据表现角色的性格与特点进行丰
富，可以给人物加上动作、语言等，但切记东拉西扯； 3. 几个人合作要做好分工，互相配合； 4. 表演要戏剧化。别怕过火，表演时要配上丰富的手势、面部表情
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海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三 叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物 说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马 上就会变成石头，永远不能复活了！”
“再三叮嘱”强调说明把动物说的话告诉别人的后果 非常严重，为后文海力布说出秘密变成石头埋下伏笔。
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《猎人海力布》ppt课件 《猎人海力布》ppt课件
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配上动作、语言、神态等表演故事 概念：人人都喜欢故事，一个好的故事在触动我们每个 人心中一些似曾相识的东西，同时也告诉我们一些关于 生活、世界和我们自己的全新的东西。表演故事也是一 种理解课文的方法，还能让学习富于情趣。表演时要有 一定的夸张些的动作,生动的语言,丰富的表情。
语言描写，看到海力布救人不图回报。
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填空： 海力布对小白蛇___关同__心情__地____说：“可怜
的小东西，快回家去吧！”
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小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报 答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬 谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果 您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里 含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”
因为海力布不仅平时热心地帮助别人，遇到困难替他人着想，更 令人钦佩的是，在乡亲们遇到灾难的时候，他只有把事情说清楚，大 家才会相信，只有牺牲自己，才能换来乡亲们的平安，所以他尽管知 道说出来会变成石头还是说了，表现了海力布舍己为人的崇高品德。
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人们世世代代纪念海力布。 据说现在还能找到那块叫“海力 布”的石头呢。
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他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上， 这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟 都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听 见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息 告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完， 就变成了一块石头。
海力布明明知道，如果把鸟儿的话说出来，自己会变成石头， 为什么他还要说?
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海力布的心理描写，看出他时时为别人着想的品质。
海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物 的话，对一个猎人来说，实在是太好了。
面对这么多宝物，海力布为什么只要龙王嘴里的宝石？ 海力布什么珍宝也不要，只要龙王嘴里的宝石，是因为海力
布是个猎人，如果能听懂动物的话，就能打到更多的猎物，就能 把更多的猎物分给大家，对平时热心帮助别人的猎人来说，那是 十分重要的。海力布这样做是为乡亲们着想，而不是为了自己。
从得知可怕消息后白海力布的神态、动作和语言， 看出海力布是个热心助人，心里有别人的人。
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说说课文主要写了猎人海力布的几件事？
第一段(第1、2自然段)：讲海力布平时热心助人。 第二段(第3-6自然段)：讲海力布救了小白蛇，得到龙王的宝石。 第三段(第7-10自然段)：讲海力布把利用宝石听到了大山要崩塌、 洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自 己却变成了石头。 第四段(第11自然段)：讲人们永远纪念海力布。
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第 二 课时
品读释疑
结构主旨
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学习目标
1. 默读课文，抓住文中描写人物言行的词句，细心体会 人物的品质，并分角色演故事。
2. 认真读课文，能提取主要信息，介绍“海力布”石头 的来历。(重点)
3. 能有自己的阅读感受，通过读和写受到“热心助人、 舍己为人”的教育。 (难点)
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海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是 不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们， 只有牺牲自己。
这几句话是对海力布的心理活动的描写。第一句说明海力布心 里明白，要让乡亲赶快离开，就必须将要他们搬家的原因清清楚楚 地说出来，不然他们是不会搬的。第二句话是说时间不能再拖延了， 灾难马上就要发生，乡亲们的生命正面对着灾难的威胁。第三句话 表现别无办法可寻，只有以牺牲自已的生命，来挽救乡亲们的生命 了。这段描写充分地将海力布在危难关头决心牺牲自己保护乡亲们 的品质，十分真切地表现了出来。
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他热心帮助别人，每次打猎 回来，总是把猎物分给大家，自 己只留下很少的一份。大家都非 常尊敬他。
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填空： 海力布对小白蛇___关同__心情__地____说：“可怜
的小东西，快回家去吧！”
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小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报 答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬 谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果 您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里 含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”
因为海力布不仅平时热心地帮助别人，遇到困难替他人着想，更 令人钦佩的是，在乡亲们遇到灾难的时候，他只有把事情说清楚，大 家才会相信，只有牺牲自己，才能换来乡亲们的平安，所以他尽管知 道说出来会变成石头还是说了，表现了海力布舍己为人的崇高品德。
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人们世世代代纪念海力布。 据说现在还能找到那块叫“海力 布”的石头呢。
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他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上， 这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟 都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听 见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息 告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完， 就变成了一块石头。
海力布明明知道，如果把鸟儿的话说出来，自己会变成石头， 为什么他还要说?