2016年老年科住院医师规范化培训计划

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医院住院医师培训方案

医院住院医师培训方案一、培训目标1.提高住院医师的临床技能，熟悉常见的疾病诊断和治疗；2.培养住院医师的团队合作能力和沟通能力；3.加强住院医师的医学伦理和职业道德意识。

二、培训内容1.理论教学：包括常见病、多发病和疑难病例的病因、病理、临床表现、诊断和治疗等方面的知识；2.实践教学：住院医师将在带教医师的指导下亲自参与患者的诊断和治疗工作；3.讨论病例：每周定期组织住院医师开展病例讨论，讨论疑难病例的诊断和治疗方案，提高住院医师的思维能力；4.进修学习：鼓励住院医师积极参加培训班、学术讲座等学习活动，拓宽知识面；5.科研训练：鼓励住院医师参与科研项目，提高科研素养。

三、培训方式1.专题讲座：请专家学者为住院医师讲解相关知识，并结合实际案例进行讲解和讨论；2.视频学习：提供相关疾病的视频教学材料，让住院医师通过观看和分析实际案例来学习；3.病例分析：由带教医师带领住院医师进行病例分析，共同讨论和解决问题；4.带教指导：每位住院医师都会有一名带教医师进行一对一的指导和带教，帮助住院医师提高临床技能；5.实习培训：住院医师将在不同科室和临床环境下进行轮岗实习，提高实践能力。

四、培训考核1.理论考试：住院医师需要参加定期的理论考试，考核其对相关知识的掌握程度；2.病例讨论：住院医师需要参加病例讨论，展示自己对病例的分析和解决问题的能力；3.实践操作：住院医师需要参与实际患者的诊断和治疗工作，考核其实践能力；4.轮岗实习：住院医师需要进行轮岗实习，并接受相关科室的考核，以评估其在不同临床环境下的适应能力。

五、培训时间1.培训周期：住院医师的培训周期为一年，由于不同医院和科室的要求不同，具体培训时间可以根据需要进行调整；2.定期培训：每周或每月定期组织培训活动，包括专题讲座、病例讨论和实践操作等。

六、培训收益1.提高临床技能：通过培训，住院医师能够熟练掌握常见疾病的诊断和治疗方法，提高临床工作能力；2.提高团队合作能力：通过参与讨论和实践工作，住院医师能够与其他医师和护士建立良好的合作关系，在团队中更好地发挥自己的作用；3.拓宽知识面：通过参与专题讲座和学习活动，住院医师能够及时了解医学最新进展，拓宽自己的知识面；4.培养良好职业道德：通过讲座和培训，住院医师能够加强医学伦理和职业道德的教育，提高自己的职业素养。

老年病科规培培训计划

老年病科规培培训计划一、培训目标随着人口老龄化的加剧，老年病患者数量逐渐增多，对于老年病科医生的需求也随之增加。

为了提高老年病科医生的临床技能和专业知识，我们制定了老年病科规培培训计划，旨在培养具有扎实的专业知识、优秀的临床技能和良好的医疗素养的老年病科医生，为老年病患者提供更好的医疗保健服务。

培训目标如下：1.提高参训医生的老年病科专业知识水平，使其熟练掌握老年疾病的诊断、治疗和护理技能。

2.提高参训医生的临床技能，使其能够独立完成老年病患者的各种医疗操作并熟练运用各类医疗设备。

3.培养参训医生的医疗素养和职业操守，使其能够在工作中严格遵守医疗伦理规范，为老年病患者提供高质量的医疗服务。

二、培训内容1.老年病科的基础理论知识参训医生将学习老年病科的基础理论知识，包括老年生理学、老年心理学、老年营养学等方面的知识。

通过系统学习，使参训医生能够全面了解老年病患者的生理特点和生活习惯，为接下来的临床实践打下良好的基础。

2.老年常见疾病的诊断和治疗参训医生将深入学习老年常见疾病的诊断和治疗方法，包括老年心血管病、老年糖尿病、老年骨质疏松症等方面的知识。

参训医生将通过学习掌握老年病患者的病情判断、临床治疗和预防措施，为老年病患者提供更专业的医疗保健服务。

3.老年病患者的护理技能参训医生将学习老年病患者的护理技能，包括老年病患者的生活护理、心理护理、营养护理等方面的知识。

通过学习，参训医生将掌握老年病患者的全面护理技能，能够有效提高老年病患者的生活质量。

4.老年病患者的社会支持和康复服务参训医生将学习老年病患者的社会支持和康复服务，包括老年病患者的康复护理、社会护理、心理疏导等方面的知识。

通过学习，参训医生将能够为老年病患者提供更全面的康复服务，帮助老年病患者重新融入社会。

1.理论教学参训医生将通过专家讲座、学术报告、病例讨论等方式进行理论教学，深入学习老年病科的基础理论知识和临床技能。

2.临床实践参训医生将进行一定时期的临床实践，在老年病专科门诊、病房和护理院进行实际的临床操作，提高临床技能。

老年内科专科培训计划

老年内科专科培训计划一、培训目的：随着人口老龄化趋势的加剧，老年内科专科医生的需求日益增加。

为了提高老年内科医生的专业水平，提升诊疗技能，制定一套科学、系统的培训计划，是非常必要的。

本培训计划旨在培养具备丰富的老年医学理论知识和技能的老年内科专科医生，增强他们对老年患者的治疗和护理能力，提高老年医疗服务的质量。

二、培训内容：（一）老年医学理论知识1.老年医学基础知识：包括老年生理学、老年心血管病学、老年呼吸病学、老年消化病学、老年内分泌学、老年神经病学等方面的基础知识。

2.老年疾病诊断与治疗：包括老年心血管疾病、老年呼吸系统疾病、老年内分泌代谢病、老年神经系统疾病、老年肿瘤等疾病的诊断和治疗方法。

3.老年保健和预防：包括老年营养、老年运动、老年慢性病预防、老年康复等方面的知识。

（二）临床技能培训1.老年病史采集和体格检查：包括老年患者病史采集的技巧、老年患者体格检查的要点等。

2.实验室检查和影像学检查：包括老年患者实验室检查和影像学检查的解读和临床应用。

3.老年疾病诊断和治疗技能：包括老年心血管疾病急救、老年急性呼吸衰竭处理、老年疾病的综合治疗等方面的技能。

4.老年患者的护理技能：包括老年患者的心理护理、抗感染护理、预防跌倒护理、输液、饮食等护理技能。

（三）临床实习1.临床实习的内容：包括老年内科门诊、病房的实习，接触不同类型的老年患者，熟悉老年病的诊断和治疗流程。

2.临床实习的时间：至少6个月的时间，确保学员将理论知识与实际临床操作相结合。

三、培训对象：1.已取得医学学士学位的临床医生，具备基本的临床医学知识和技能；2.从事老年医学临床工作时间不足2年的临床医生；3.具有较高的医学素养，在本专业领域的科研和教学工作中有所作为。

四、培训方式：1.理论培训课程：包括专题讲座、病例讨论、学术论坛等形式，由老年内科专家授课。

2.临床技能实训：在规范的模拟实验室进行实训，并在临床实习期间由老师进行辅导指导。

住院医师培训计划

住院医师培训计划
住院医师培训计划一般包括以下内容：
1. 临床轮转：住院医师需要在多个科室轮转，包括内科、外科、儿科、妇产科等，以
获得全面的临床经验。

2. 知识培训：住院医师需要参加各类培训课程，包括基础医学知识、临床诊断与治疗
等方面的知识培训。

3. 技能培训：住院医师需要接受技能培训，包括手术技能、急救技能、医学影像解读等。

4. 学术研究：住院医师需要积极参与科研工作，包括参与临床试验、写作科研论文等。

5. 病例讨论：住院医师需要参加病例讨论会，与其他医生一起讨论疑难病例，分享经验。

6. 值班培训：住院医师需要参与医院值班工作，学习处理急诊病例、应对突发事件等
技能。

7. 心理健康培训：住院医师面对工作压力大、工作强度大的情况，需要接受心理健康
培训，保持良好的心理健康状态。

此外，住院医师还需要参加考试，并通过国家或地方相关的医师资格考试，以获得相
关执业证书。

住院医师规范化培训计划

xxx三人民医院住院医师规范化培训计划住院医师规范化培训是培养合格医师的必需阶段。

为进一步提高住院医师医德及医疗技术水平，做好临床住院医师毕业后医学教育工作，根据卫生部《临床住院医师规范化培训试行办法》的规定和《临床住院医师规范化培训大纲》的要求，结合我院实际情况，根据各学科特点，制定规范化培训的计划。

一、指导思想：鼓励青年医师勤奋学习，刻苦钻研，认真实践，尽早成才;加强理论和实践的结合，提高临床技能和诊治水平;贯彻执行党的卫生工作方针，学习新理论、新技术、新方法，拓宽知识面，为今后发展打下扎实基础;重视医德医风培养，培养良好的职业道德。

通过系统培训，使其在政治思想、职业道德、临床专业技术、医学理论、科研、教学及组织管理能力方面得到提高，成为医德高尚，技术过硬，理论扎实的专业技术骨干。

二、培训对象：xx大学第一附属医院规培处分配到我院从事临床全科医生。

三、培训原则：理论学习与实践相结合，以实践能力培养为主，培养基层全科医生，重视医德医风培养。

四、培训内容、形式和时间1、培训内容：内、外、妇、儿、急诊科常见病、多发病及危重、急症的诊断和处理，掌握本学科基本诊疗技术以及本学科主要疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、处理方法、门急诊处理、病历书写等临床知识和临床技能。

2、培训形式：临床带教3、培训时间:每期3个月五、培训要求：学员严格按照医院规章制度，严禁迟到早退，遇到特殊事情需向带教老师请假，三天以上规培处请假，医务科备案。

附件：住院医师规范化培训考核表xxx第三人民医院住院医师规范化培训考核表姓名：培训时间：年至年住院医师规范化培训轮转考核记录姓名：轮转科室：年月日至年月日注：1、住院医师每轮转完一个科室，由学科培训考核小组负责按本表内容进行考核、背对背地填写本表并保存，年度培训、考核结束后，交医院培训委员会审核、存档；2、表中按等级考核的项目请在对应等级的“□”内画“√”，其他项目均按分值考核计分。

住院医师规范化培训计划、实施计划方案

住院医师规化培训计划为加强我院住院医生规化管理，加强实用人才培养，提高临床住院队伍的整体素质，提高医疗服务质量，特制定住院医生规化管理培训计划：一、培训总论凡本科和专科医学院毕业生均需实行住院医师规化培训，完成住院医师五年两阶段培养计划（包括第一阶段的三年轮科培养，第二阶段的两年定向培养），如未参加第一阶段住院医生培训，将不安排该医生转科为第二阶段定向培训；如未参加第二阶段住院医生培训，将影响该医生的晋升、进修与继续再升造。

二、培训原则理论学习与实践，以实践为主；实践与能力培养，以能力培养为主；理论学习方式，以业务自学为主；培养全过程，重视医德医风培养。

三、住院医师制度、规化培养考核容1．政治思想、医疗道德考核：授予50学分，每年下半年度12月份考评一次，从两个方面进行考核：（1）病人满意调查5分/次；（2）科室医务人员满意度调查5分/次。

考核分数在80分以上均结合，未达到不给分。

2．临床专业技能（1）医疗文书书写质量①病历检查：授予60学分，在住院医生进入临床轮科1年，不定期抽查每位10份病历，每份病历6分，达甲级病历者得分，未达到不得分。

②医疗文书其他记录书写质量：授予60学分，住院医生进入临床科室第一轮科时间，完成主任医师查房记录5份，每份记录授予2分，书写容合格者得分；住院医生进行临床科室第二轮轮科时间，需完成临床病例讨论记录、会诊讨论记录各5份，每份记录授予2分，书写容合格者得分；会诊讨论记录各5分，每份记录授予2分，书写容合格者得分；住院医生进入临床科室抢救记录、死亡抢救记录、死亡讨论记录5份，每份记录授予2分，书写容合格者得分。

以上各种记录由医政科组织住院医生考评小组考核。

③基本常规医疗操作：授予30学分，住院医生的在进入临床科室轮科的3年时间，需在带教老师的指导下，独立完成胸穿、腹穿、腰穿等。

基本常规医疗操作，并将胸穿、腹穿、腰穿、骨穿、导尿等5项基本操作、对每项操作5例病人的操作过程进行书面描述，每例病人操作描述授予1.2分，描述容合格得分。

住院医师培训计划范文2篇

住院医师培训计划范文住院医师培训计划范文精选2篇（一）住院医师培训方案1. 培训目的：- 进步住院医师的临床技能和专业知识；- 增强住院医师的团队合作和沟通才能；- 加强住院医师的科学研究和学术发表才能；- 培养住院医师的责任心和职业道德。

2. 培训内容：(1) 临床技能培训：通过学习和理论，进步住院医师的疾病诊断和治疗才能，包括常见病、多发病的诊治方法。

(2) 专业知识培训：加强住院医师的根底理论知识和临床理论经历，包括诊断学、治疗学、外科学、内科学等专业知识。

(3) 团队合作和沟通培训：通过团队合作的理论，培养住院医师的团队协作和沟通才能，进步医患关系处理和医疗团队合作的程度。

(4) 科学研究和学术发表培训：指导住院医师参与科学研究工程，培训其科研方法和学术论文写作技巧，鼓励参与学术会议和期刊发表论文。

(5) 职业道德和责任心培训：强调医生的职业道德和责任心，在医疗理论中注重医德医风，加强患者权益保护和医疗事故风险管理的培训。

3. 培训方案安排：(1) 培训期限：3年(2) 培训阶段：- 第一年：临床实习阶段，住院医师将在不同科室进展临床实习，学习根本的临床技能和专业知识。

- 第二年：进修培训阶段，住院医师将深化学习专业知识，参与科研工程，进步临床技能，并开场参与学术发表。

- 第三年：综合理论阶段，住院医师将在不同科室轮岗，担任主诊医师的角色，全面提升临床才能和专业程度。

(3) 培训评估：每年进展一次培训评估，包括临床技能考核、专业知识考试、团队合作评价和科研成果评估，评估结果作为住院医师晋升和岗位评定的根据。

4. 培训资：(1) 专业导师：每位住院医师将装备一名专业导师，进展个人导师式培训，指导住院医师的学习和成长。

(2) 学术资：提供学术期刊、学术会议和研究工程的资支持，鼓励住院医师参与学术交流和科研工作。

(3) 培训设施：提供先进的医疗设备和实验室设施，为住院医师的理论和学术研究提供必要的条件。

2016年度医院培训计划

2016年度医院培训计划
根据医院的发展需求和员工的实际需求，制定了2016年度医院培训计划。

本次培训计划旨在提升医护人员的专业能力和服务水平，为患者提供更优质的医疗服务。

一、培训内容
1.临床技能培训
2.医疗新技术培训
3.患者沟通和心理护理培训
4.危急情况处理培训
二、培训方式
1.集中培训课程
2.现场观摩学习
3.实战演练和模拟操作
4.在线学习和自学考核
三、培训目标
1.提升医护人员的临床技能和医疗知识水平
2.加强患者沟通能力和心理护理能力
3.提高医护人员的应急处置能力和团队协作能力
4.营造浓厚的学习氛围，增强员工的学习动力和积极性
四、培训效果评估
1.定期进行培训效果评估和学习成绩考核
2.根据评估结果进行培训方案的调整和优化
3.鼓励医护人员参加国家和地区级的医学考试和技能竞赛
通过本次培训计划的实施，相信可以有效提升医院医护人员的整体素质和服务水平，为患者提供更加优质、高效的医疗服务。

全科医师规范化培训老年科基地培训计划

全科医师规范化培训老年科基地培训计划一、日常考勤管理1、全科医师培训期间按国家规定临床专科医师的工作日进行日常考勤。

因事假、病假及其他事由耽搁的工作日，需在次年内补足。

假期应在本年内根据情况酌情予以安排。

2、请假2天以下（含2天），由本人提出书面申请，指导教师和科主任签字后生效，并在考核表上予以登记。

2天以上者，需经医院培训负责人签字后生效。

未办理请假手续离开医院超过3天者，报告医务处；未办理请假手续离开医院超过5天者，视情节及原因给予包括终止培训等处罚。

二、业务学习1、全科医师将按培训计划在医院的主要科室轮转学习。

2、老年科指派专业技术精良、工作责任心强的副高职称以上专业人员担任培训教师，对前来学习的全科医师进行系统培训及带教。

每位高年资医师负责带教数名全科培训医生，并对其进行单独辅导与培养，以切实提高全科医师的业务水平，同时也便于科室统一管理。

3、全科医师在老年科轮转学习期间，将参与科室的业务学习，了解老年科相关知识，熟悉老年综合征的评估及常见老年病的诊疗常规，并了解和缓医疗相关知识，并能了解相关知识的新进展，扩大知识面。

此外，全科医师将参加医院组织的全院业务学习。

三、日常工作日常工作在高年资主治医师指导下进行，参与病房管理、查房、病历书写以及常规诊疗操作。

根据参训全科医师能力情况安排值班工作。

四、考核1、日常考核由考核小组或带教老师在晨会、三级查房、教学查房、病例讨论是通过提问实施。

2.每月考核培训小组每月对全科培训工作进行一次总结，寻找差距，并制定相应的改进措施，努力提高全科培训工作的教学质量。

3、出科考核由三个部分组成，第一部分，转结束时，结合参训医师的日常工作表现给与基础分（50%），第二部分，根据业务学习出席情况给与学习分（20%），第三部分，一次专业理论考试（30%）。

4、考核登记全科培训医师将完成的工作内容如实填写在培训工作量化登记表上，由指导教师、科主任签字。

2016年山东省立医院住院医师规范化培训招生简章

⼭东省⽴医院2016年度住院医师规范化培训学员招⽣简章根据国家7部委《关于建⽴住院医师规范化培训制度的指导意见》（国卫科教发〔2013〕56号)和⼭东省卫⽣计⽣委《⼭东省卫⽣和计划⽣育委员会关于印发2016年住院医师规范化培训学员招收计划的通知》（鲁卫科教合作字〔2016〕18号)规定，2016年全省范围内全⾯启动住院医师规范化培训⼯作。

⼭东省⽴医院现⾯向全国招收医学专业本科及以上学历的住院医师规范化培训学员（包含单位委派招收学员、社会化招收学员)。

⼀、医院简介⼭东省⽴医院始建于1897年，现已发展成为集医疗、科研、教学、预防保健和指导基层为⼀体的⼤型综合性三级甲等医院。

现有职⼯5000余⼈，开放床位3456张，2015年门、急诊诊疗⼈次350余万⼈次，出院病⼈12.96万⼈次，⼿术6.35万台次，医疗服务能⼒连续多年居全省第⼀。

2014年以全国省级综合医院中排名第⼆的成绩，跻⾝复旦⼤学“2013年度中国医院”排⾏榜百强，医疗服务质量和综合服务⽔平稳居全省龙头。

⼭东省⽴医院2004年开始组建医院集团，现有⼭东省⽴医院（中⼼院区和东院)、⼭东省妇产医院、⼭东省⽴医院（集团)眼⽿⿐喉医院、⼭东省医学影像学研究所、⼭东省⼉童医院、⼭东省⾻科医院、⼭东省⽴⼝腔医院、⼭东省⽴医院（集团)东营医院、⼭东省⽴医院（集团)菏泽医院等九⼤成员单位，服务对象覆盖⼭东省17地市近1亿⼈⼝以及华北、华东多个省份。

医院学科齐全，特⾊专科突出，拥有临床和医技科室119个，临床重点专科建设项⽬10个，省级临床重点专科15个，省部级重点实验室3个，省医药卫⽣重点学科、重点实验室27个。

双聘院⼠4名，⼭东省“泰⼭学者”岗位特聘专家16名，海外“泰⼭学者”3名，国家百千万⼈才⼯程（第⼀层次)专家2名，省部级突出贡献中青年专家25名，享受国务院政府特殊津贴⼈员47名，⾼级专业技术⼈员800余名，博⼠研究⽣导师106名，硕⼠导师300余名。

住院医师规范化培训方案

住院医师规范化培训方案1.前言住院医师是医院临床医学的重要组成部分，他们在日常工作中承担着病人的诊治及护理任务。

为了提高住院医师的临床能力和综合素质，制定了本培训方案，旨在规范住院医师的培训过程，使其能够逐步成长为独立从事临床工作的合格医师。

2.培训目标(1)临床技能培训：通过理论知识教学和临床实践，使住院医师掌握基本的临床技能，如病史采集、体格检查、辅助检查、诊断和治疗等。

(2)专业知识教育：住院医师应系统学习临床医学的基本理论和专业知识，包括但不限于内科、外科、妇产科等。

(3)临床思维培养：通过临床实践锻炼、实际案例讨论等形式，培养住院医师的临床思维能力，提高诊断和治疗疾病的能力。

(4)创新精神培养：住院医师培训课程中应鼓励并培养创新精神，提高其科学研究能力和学术成就。

3.培训内容(1)理论课程：包括临床医学基础知识、内科学、外科学、妇产科学等。

理论课程旨在提供住院医师必备的专业知识基础，培养其理论思维能力。

(2)临床实习：住院医师需参与临床实习，熟悉各科室的工作流程，学习临床技能操作。

临床实习期间，住院医师需负责一定数量和类型的病例，逐步学习和掌握各种疾病的诊断和治疗方法。

(4)学术交流和讨论：住院医师需要定期参加学术交流会议、病例讨论会等，与其他医务人员共同交流研究，分享经验，提高学术水平和医学素养。

(5)科研项目参与：鼓励住院医师参与科研项目，进行科学探索和实践创新。

通过科研项目的参与，提高住院医师的科学研究能力和创新能力。

4.培训考核(1)理论考试：每学期末举行理论考试，考察住院医师对理论知识的掌握情况。

(2)临床实习考核：每学期末根据实际工作情况进行考核，考察住院医师在实习过程中的表现和能力。

(3)学术交流和讨论：住院医师每年需参加一定数量的学术交流活动，并提交学术报告或发表学术论文。

(4)科研项目评估：对住院医师参与的科研项目进行评估，考察其科研能力和成果。

5.培训职责(2)住院医师导师：作为住院医师的指导和培训者，帮助住院医师制定培训计划，提供培训指导和反馈。

2016年老年科住院医师规范化培训计划

2016年老年科住院医师规范化培训计划2016年老年科住院医师规范化培训计划住院医师培训是培养合格医师的必需阶段。

为进一步提高住院医师培训工作质量，完善制度，加强管理，做好临床住院医师毕业后医学教育工作，特结合我科2015年实施住院医师培训工作的实践，制定我科2016年住院医师培训计划。

一、指导思想鼓励青年医师勤奋学习，刻苦钻研，认真实践，尽早成才；加强理论和实践的结合，提高临床技能和诊治水平；学习新理论、新技术、新方法，拓宽知识面，为今后发展打下扎实基础；重视医德医风培养，培养良好的职业道德。

通过系统培训，使其在政治思想、职业道德、临床专业技术、医学理论、科研、教学及组织管理能力方面得到提高，成为医德高尚，技术过硬，理论扎实的技术骨干。

二、培训对象1、医学院校毕业的开始临床工作1-3年的住院医师。

2、从其他单位调入的医师，经医院考核后，按实际业务水平参加相应年限的住院医师培训。

三、培训目标经过培训使其全面具备住院医师岗位工作的要求，达到主治医师水平。

具体要求如下：1、热爱祖国、热爱医院、热爱病人、热爱本职工作，遵纪守法，认真贯彻国家和医院的各项法规和规章制度，具有良好的医德医风。

2、具有较强的法律意识，尊重病人合法就医的各项权利。

3、掌握本学科的基础理论，熟悉有关学科的基础理论，具有较系统的学科知识，了解国内外本学科的新进展，并能指导实际工作。

4、具有本学科较丰富的临床经验和较强的临床思维能力，较熟练地掌握本学科的临床技能。

四、培训内容包括政治思想、临床能力、专业理论、医疗文件书写、医疗法律法规知识等。

业务培训以科室培训为主，专业理论、医疗法律法规知识以自学为主。

1、政治思想：热爱祖国、热爱医院、热爱病人、热爱本职工作；有事业心和责任感，工作认真负责；树立严谨、求实的科学态度，技术上精益求精；遵纪守法，严格劳动纪律，不迟到，不早退，不擅自离岗；培养全心全意为病人服务的思想和优良的医德医风，廉洁行医，服务态度好，正确处理医患关系，不弄虚作假；关心集体，顾全大局，团结协作，积极完成任务。

住院医师培训指导计划

住院医师培训指导计划一、培训目标：住院医师是医疗团队中的重要成员，承担着医疗诊断、治疗及患者管理等重要工作。

因此，住院医师的培训是医院医疗服务质量的重要保障。

为了提高住院医师的专业水平和综合素质，培养具有扎实的医学理论基础、过硬的临床操作能力和良好的医务素养的住院医师，本指导计划旨在对住院医师的培训进行全面规划和指导。

二、培训内容：1.临床实践技能培训临床实践技能是住院医师最基本的职业技能，是其在临床工作中必须掌握的基本操作。

因此，培训计划将主要着重对住院医师的临床操作能力进行培训，包括但不限于：静脉穿刺、导管置入、各种生命支持系统操作、手术协助等。

2.医学理论知识学习医学理论知识是住院医师必备的基础知识，培训计划将安排住院医师定期参加医学理论知识学习，包括但不限于内科、外科、妇产科、儿科、急诊医学、医学影像学、病理学、药理学等相关学科的理论学习。

3.临床案例学习通过临床案例学习，培训住院医师的临床思维和临床决策能力，使其能够熟练地应用医学知识处理各类具体疾病问题。

4.医患沟通技巧培训医患沟通技巧是住院医师必须掌握的一项重要技能，良好的医患沟通能力可以使医生与患者之间建立起良好的沟通和信任关系，进而提高患者的治疗效果。

三、培训方式：1.师徒结对培训采用师徒结对的培训方式，培训住院医师与资深医师进行结对，由资深医师对住院医师进行一对一的指导和辅导，使其能够更快地熟悉和掌握各项临床技能。

2.轮转培训住院医师将定期进行临床科室轮转培训，使其能够全面了解多个科室的工作流程和临床操作技能，并培养其处理多种疾病问题的能力。

3.专题讲座每月定期安排专业学科领域的专题讲座，邀请权威的专家学者对相关学科的最新理论和技术进行讲解，培养住院医师的医学理论知识水平。

四、培训管理：1.定期考核每学期定期对住院医师的临床技能和理论知识进行考核，对不合格者进行适当的帮助和辅导，以提高其培训水平。

2.培训评价每年进行一次培训评价，包括对住院医师的技能水平、医学理论知识掌握情况、医患沟通能力等方面进行评价，对评价结果进行总结和分析，进而对培训计划进行调整和改进。

老年医学科专科医师规范化培训实施细则

老年医学文献汇报、科研讨论会
>20 次/年
老年医学专题综述
≥1 篇
科室查房或病例讨论会
1 次/周
参加国家级或国际会议 (六) 教材与参考书籍见附件
≥1 次
(七) 教学能力培训
承担低年资住院医师的带教工作，协助科室学术活动的组织和管理，每年至少做读书报
告 1 次。
(八) 论文发表
第一阶段培训期间需要结合临床实践开展相关科研工作，需要在核心期刊发表文章（含
和教学能力培训。该模式适用于已经有老年医学或内科学工作经验，进入专科医师培训时经过讨论，有意
愿未来在基层医院、康复医院、长期照料机构和社区医疗卫生中心工作的医生。侧重于老年医学理论知识、核心技能和模式探索及教学方面的培训，熟悉在不同医护照料机构工作的特点。
（二）模式二：培训期 3 年（36 个月） 1．第一阶段临床培训（24 个月）完成专科医生要求的规范化培训，并通过专科医师规范化培训结业考核。在此基础上，根据各培训基地特色，结合培训生个人特点与意愿进行个性化设置，选择在不同医护地点进行个性化的临床实习，比例约 20-30%，如医院内的老年医学相关的专科病房（心血管、呼吸、肾内等）及门诊、急性医疗（急诊室、重症监护病房），医院外的二级医院、中期照护/康复医院，护理院及社区卫生中心等。 2．第二阶段科研培训（12 个月）将着重于老年医学临床研究的培训，在院内或合作单位（医疗机构或研究院所）进行科研和教学能力的培训。该模式适用于有意愿在医学院校的教学医院或临床科研机构工作的医生，培养目标为老年医学跨专业整合团队的灵魂人物、出色的教育者和具备一定科研能力的骨干医师。四、第一阶段临床专业培训方法、内容与要求 (一) 培训内容 ⒈ 通过问诊、查体和老年综合评估，能够独立做出老年人疾病及问题的诊断与鉴别诊断、诊疗计划（包括治疗、康复和长期照护）。在知识点上，掌握老年综合评估；掌握常见慢病及急性加重期、常见老年问题/老年综合征的处理；熟悉共病处理原则、不适当用药和老年营养管理。 ⒉ 能够在不同医疗服务场所或地点进行医疗服务，有能力整合相关医护资源，在老年患者的“全人”医护照料中起到组织者作用。在知识点上，掌握跨学科团队合作技能，熟

2016年江西省住院医师规范化培训项目实施方案

2016年江西省住院医师规范化培训项⽬实施⽅案赣卫科教字〔2016〕5号各设区市卫⽣计⽣委、省直各医疗卫⽣计⽣单位、各住院医师规范化培训基地：根据国家卫⽣计⽣委等七部门《关于建⽴住院医师规范化培训制度的指导意见》（国卫科教发〔2013〕56号)和省财政厅、省卫⽣计⽣委《关于下达2015年中央和省级公⽴医院补助资⾦的通知》（赣财社指〔2015〕113号)、《关于提前下达2016年公⽴医院中央补助资⾦预算指标的通知》（赣财社指〔2015〕158号)，现将《2016年江西省住院医师规范化培训项⽬实施⽅案》印发给你们，请遵照执⾏。

附件：2016年江西省住院医师规范化培训项⽬实施⽅案省卫⽣计⽣委2016年2⽉24⽇附件2016年江西省住院医师规范化培训项⽬实施⽅案　为贯彻落实国家卫⽣计⽣委等七部门《关于建⽴住院医师规范化培训制度的指导意见》（国卫科教发〔2013〕56号)，加强住院医师规范化培训管理，保证住院医师培训质量，特制定本实施⽅案。

⼀、培训⽬标通过住院医师规范化培训项⽬的实施，培养⼀批合格的住院医师，提⾼临床医师队伍综合素质和专业⽔平，满⾜临床医疗⼯作的需要。

⼆、培训对象住院医师规范化培训对象为住院医师规范化培训基地招收的经我委注册登记的学员，主要包括本单位招收和外单位委培的单位⼈、⾯向社会招收的社会⼈，以及在读临床专业硕⼠研究⽣。

学员为具有本科及以上学历的临床医学专业毕业⽣或从事临床医疗⼯作的执业医师。

三、培训任务（⼀)2015年全省住院医师规范化培训任务为1800⼈，其中全科医学专业220⼈，⼉科专业80⼈，精神科30⼈，其他专业1470⼈（分配情况详见附表)。

根据我委下发的《关于印发<江西省2010级农村订单定向医学⽣参加住院医师规范化培训⼯作⽅案>的通知》（赣卫⼈字〔2015〕29号)⽂件规定，我省518名2010级本科临床医学专业农村订单定向医学⽣，全部纳⼊2015年住院医师规范化培训计划。

四川省卫生和计划生育委员会关于印发四川省2016年住院医师规范化培训项目实施方案的通知

四川省卫生和计划生育委员会关于印发四川省2016年住院医师规范化培训项目实施方案的通知
文章属性
•【制定机关】四川省卫生和计划生育委员会
•【公布日期】2016.05.23
•【字号】川卫办发〔2016〕156号
•【施行日期】2016.05.23
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业培训
正文
四川省卫生和计划生育委员会关于印发四川省2016年住院医师规范化培训项目实施方案的通知
川卫办发〔2016〕156号
各市（州）卫生计生委，各住院医师规范化培训基地，成都医学院，省医疗卫生服务指导中心:
为保证2016年我省住院医师规范化培训工作的顺利进行，省财政厅和省卫生计生委已联合印发《关于下达2016年卫生人才队伍建设省级补助资金的通知》（川财社〔2016〕41号），对住院医师规范化培训工作予以专项补助，现将《四川省2016年住院医师规范化培训项目实施方案》印发你们，请遵照执行。

请省级各住院医师规范化培训基地于2016年6月30日前将制定的发放办法报省卫生计生委备案，同时将《住院医师规范化培训基地规培人员补助标准统计表
（本科及以上学历》（附件2）和《住院医师规范化培训基地规培人员补助标准统计表（专科学历）》（附件3）报至省卫生计生委毕教办。

四川省卫生和计划生育委员会
2016年5月23日。

老年专科培训带教计划

老年专科培训带教计划一、培训目的随着人口老龄化的不断加快，老年专科医生的需求也越来越大。

然而，目前我国老年专科医生的培训体系还不够完善，急需建立以老年医学为基础的全科医学培训体系。

因此，本培训计划的目的是培养一批优秀的老年专科医生，并希望通过培训，提高各级医院老年专科的临床诊断水平和治疗水平，提高老年患者的医疗服务水平。

二、对象范围本次培训对象为各级医院中的老年专科医生，分别包括见习老年专科医生、初级老年专科医生和中级老年专科医生。

三、培训内容1.老年医学理论知识的学习（1）老年生理与病理学（2）老年心血管疾病（3）老年呼吸系统疾病（4）老年消化系统疾病（5）老年泌尿系统疾病（6）老年神经系统疾病（7）老年糖尿病和内分泌系统疾病（8）老年骨科疾病（9）老年肿瘤（10）老年皮肤科疾病（11）老年眼科疾病（12）老年五官科疾病（13）老年妇科疾病（14）老年男科疾病（15）老年精神科疾病（16）老年营养与代谢疾病2.老年专科临床技能的培训（1）老年疾病的临床诊断（2）老年疾病的临床治疗（3）老年病人的护理技术（4）老年病人的康复护理技术3.老年专科综合治疗（1）老年疾病的综合治疗（2）老年病人的综合护理4.老年专科医生的沟通技巧（1）老年专科医生与老年病人的沟通技巧（2）老年专科医生与老年病人家属的沟通技巧5.老年专科医生的心理辅导技巧6.老年专科医生的诊断与治疗流程7.老年专科医生的医德医风8.老年专科医生的信息技术应用9.老年疾病防控知识10.职业病防治知识11.心理疏导知识12.老年专科医生工作中的法律法规四、培训方式1.理论课程：采用现代化多媒体教学手段，举办老年医学理论知识讲座。

2.临床操作：采用实际病例进行讲解与演示，带领学员进行临床观摩活动。

3.专家辅导：请资深老年专科医生进行一对一辅导，解决学员在工作中的疑难问题。

4.实践研究：组织学员深入老年专科医疗机构参与临床实践活动，以提高培训实效。

老年医学科无证住院医师培训计划

老年医学科无证住院医师培训计划下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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老年病房培训计划

老年病房培训计划一、培训目的老年病房是专门为老年患者提供医疗护理服务的重要场所，为了提高医护人员的专业水平和服务质量，特制定本培训计划，旨在帮助医护人员更加全面地了解老年患者的特点、疾病特点和护理需求，提高老年病房医护人员的专业素养，提升服务品质。

二、培训对象主要面向老年病房的医护人员和相关管理人员。

三、培训内容1. 老年患者的特点- 生理特点：介绍老年患者的生理变化，包括心血管、呼吸、神经、消化系统等方面的特点。

- 心理特点：分析老年患者的心理特点，如孤独感、焦虑、抑郁等情绪变化。

- 社会特点：了解老年患者在家庭和社会中的角色转变，以及对健康的认知和态度变化。

2. 常见疾病及护理需求- 骨质疏松症：介绍骨质疏松症的病因、症状和护理重点。

- 高血压：了解高血压的发病机制、症状和护理方法。

- 糖尿病：介绍糖尿病的常见类型、症状和护理原则。

3. 营养与健康- 营养需求：了解老年患者的营养需求和饮食原则。

- 饮食护理：介绍老年患者常见的饮食护理方法和注意事项。

4. 护理技能培训- 安全护理：介绍老年患者的安全护理需求和意外防范措施。

- 疼痛管理：了解老年患者疼痛管理的原则和方法。

5. 沟通与陪护- 沟通技巧：培训医护人员积极主动的沟通技巧。

- 家属陪护：介绍老年病房家属陪护的重要性和方法。

6. 康复护理- 功能训练：了解老年患者的功能训练原则和方法。

- 心理康复：介绍老年患者心理康复的重要性和方法。

7. 管理能力提升- 危急事件处理：培训医护人员处理老年病房常见的危急事件。

- 疼痛评估：了解疼痛评估的标准和方法。

四、培训形式1. 理论讲座：邀请专家学者进行老年护理领域的专题讲座，介绍老年患者的特点、常见疾病和护理需求。

2. 实践操作：组织医护人员进行老年病房的实际操作，包括病房消毒、护理操作、危急事件处理等方面的实践训练。

3. 案例分析：通过真实案例的分析和讨论，帮助医护人员更加深入地了解老年患者的护理需求和解决问题的方法。