神奇的大气压
三年级《神奇的大气压》(崔昭曦)
神奇的大气压
灵宝市奇烨作文学校三年级作文实验一班崔曌曦
早上，在教室，我和老师做了一个神奇实验，——纸片托水。
做实验的材料是纸片、玻璃杯、一盆水、塑料碗。
实验开始了，只见老师先用塑料碗盛上水，给玻璃杯里倒满了水。
然后拿起水杯把纸片小心地放到玻璃杯的口上。
接下来老师左手拿着纸片，右手拿着玻璃杯，以迅雷不及掩耳之势将它倒转过来。
最后见证奇迹的时候到了，老师把手慢慢地移开。
结果纸被吸在倒满水的杯子上。
好神奇！教师里发出“哇”的一声喝彩声。
这是为什么呢？原来是因为大气压把小纸片拖了起来。
这个实验真有趣，你们也来做做看吧！
市一小二（3）班
指导老师：刘格格。
神奇的大气压作文300字
神奇的大气压作文300字英文回答：Atmospheric pressure, also known as air pressure, is the force per unit area exerted on a surface by the weight of the air above it. It is an important characteristic of the Earth's atmosphere and plays a crucial role in weather patterns and climate.The atmospheric pressure decreases with increasing altitude. This is because as we move higher up in the atmosphere, there is less air above us to exert pressure. For example, at sea level, the average atmospheric pressure is around 1013.25 millibars, while at the top of Mount Everest, the highest peak in the world, the atmospheric pressure is only around 253 millibars.The variation in atmospheric pressure is responsiblefor the movement of air masses, which in turn influences weather conditions. Areas of high pressure are associatedwith clear skies and calm weather, while areas of low pressure are associated with cloudy skies and unsettled weather. The difference in pressure between two locations also causes wind to blow from areas of high pressure to areas of low pressure.In addition to its role in weather patterns, atmospheric pressure also affects our daily lives in various ways. For example, changes in atmospheric pressure can cause discomfort to our ears, especially during air travel or when ascending or descending in high-altitude areas. This is due to the pressure difference between the inside and outside of our ears.Furthermore, atmospheric pressure is also used in various applications and devices. For instance, barometers are used to measure atmospheric pressure and are commonly used in weather forecasting. Vacuum cleaners rely on differences in atmospheric pressure to create suction and clean surfaces. In scuba diving, divers need to be aware of changes in atmospheric pressure to prevent decompression sickness.中文回答：大气压，也被称为气压，是单位面积上空气的重量所施加的力。
神奇的大气压作文感想
“同学们，什么是气压?”大家听到老师的提问，立马七嘴八舌地讨论起来:气体的压力?压空“都不准确。
”老师摇摇头，“同学们别急，我们一起来看看神奇的气压吧!"气?老师准备了一个杯子，一些米，一根筷子，实验就开始了。
老师先把米倒在杯子里装满，然后用手把米按平，咯嘣，咯嘣的声音从杯子里传出来，像一个个小型炸弹在杯子里爆炸起来，我们一个个把头伸过去，恨不得眼睛能伸进米里看看发生了什么，怎么就让小米粒调皮地跳出来了?老师见状，慌忙把炸出的米扔进杯子里，又把米按平实，并用手掌盖在杯子上面，防止米粒再次逃脱。
接着用筷子从手的指缝中间插进米杯，把手拿开，最后用一只手握住筷子往上提。
神了，筷子竟然和纸杯一块儿被提了上来。
这神奇的一幕让我们目瞪口呆，这是怎么回事呢?老师微微一笑，告诉我们:杯子里米粒间的空气被手按压没了，外面的气压比里面气压高，用筷子插进去，筷子就和米粒结合在一起，并如水泥浇过一般纹丝不动，所以也就能轻轻松松地提起来。
在老师的讲解下，同学们恍然大悟，原来是气压的作用。
在同学们的催促下，老师又开始了第二个实验。
她准备了一根蜡烛，一个小碟，一点水，一个玻璃杯。
首先，往碟子里倒入一些水，确保水不溢出来，再用打火机把蜡烛点燃，放在碟子里立起，接着用杯子盖在蜡烛上，与碟子相扣，刚一盖上，水就咕噜噜的跟沸腾似的，杯子里如雨后春笋般冒出了许多泡泡，烛光渐渐暗了下去，不久蜡烛也灭了，但“没水了，没水了。
”定晴一看，水都跑奇怪的是碟子里的水都没有了，同学们诧异地摸着盘子惊呼:到了杯子里了。
难道蜡烛是抽水机吗?同学们一个个面面相觑。
看着我们脸上大大的问号，老师告诉我们，蜡烛燃烧时需要氧气，燃烧时会产生二氧化碳，二氧化碳可以被水溶解，所以杯子里的蜡烛燃烧把氧气耗尽导致外面的气压大于杯里面的气压，杯内的二氧化碳就把水抽进杯子里进行补充了。
我明白了，那不就是高气压和低气压之间的决斗吗?那气压不就是气体作用在物体上的压力了吗?看来气压与我们的生活也息息相关呀!当轮胎内气压低时车轴就容易折断，气压高时车胎就会容易爆炸，还有气压高时天气晴朗适合钓鱼，气压底低时鱼儿无心吃食，就不适合钓鱼。
中班科学教案神奇的大气压
中班科学教案神奇的大气压中班科学教案：神奇的大气压引言：大气压是我们周围气体对物体表面的压力，它是天气变化、自然现象以及我们生活中许多事物的重要影响因素。
通过科学教学引入儿童认知大气压的概念，能帮助他们更好地理解世界，培养探索精神和科学思维。
本教案将围绕中班儿童的认知水平和兴趣点，结合探究实验、游戏和观察活动，引导儿童发现大气压的神奇之处。
一、教学目标：1. 让儿童了解大气压的概念和作用。
2. 引导儿童进行探究实验，观察大气压的示范效应。
3. 开展游戏活动，加深儿童对大气压的认知。
4. 培养儿童的动手实验能力、观察力及团队合作精神。
二、教学准备：1. PPT或图片展示：大气压的概念和作用。
2. 探究实验材料：两个杯子、塑料袋、水。
3. 游戏道具：吸管、垫子、纸张等。
4. 手工材料：纸、卡纸、气球、彩笔等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）向儿童简要介绍大气压：大气压就像一层透明的盖子，把我们的地球包裹起来。
它是由气体组成的，会对物体施加压力，就像一个温暖的拥抱。
2. 概念讲解（10分钟）使用图片或PPT展示大气压的作用：大气压可以保护我们不受太阳的伤害，也影响着天气变化、风的刮动以及飞行物体的飞行等。
3. 探究实验（15分钟）通过实验展示大气压的神奇效应：步骤：- 将两个杯子里盛满相同的水。
- 随后，将一个塑料袋套在一个杯子上，并确保将袋子的边缘完全包覆杯口。
- 让儿童观察并描述两个杯子中水的差异。
- 解释：杯子上的塑料袋被大气压紧贴，形成一个封闭的空气环境，无法进入空气压力的影响下，袋子内的水不会流出。
4. 游戏活动-吸管倒水（20分钟）这个游戏将加深儿童对大气压的理解，并促进团队合作。
步骤：- 准备一张纸或者较大的卡纸，将其放在桌子上。
- 将吸管放在纸张上，将纸张抬高，吸管底部伸到杯子中，保持吸管与杯子底部紧贴。
- 结合水的重力和大气压，儿童尝试将杯子中的水倒入纸上，一段时间后，水开始倒出。
神奇的大气压来写一篇作文
神奇的大气压来写一篇作文
大气压真是个神奇的东西！
你知道吗，当你在山顶上深呼吸，感觉空气好像变得稀薄了，
那就是因为大气压随着海拔升高而降低。
嘿，就像你喝汽水，一拧
开瓶盖，“嘶嘶”声响起，那就是气体从高压到低压的释放！
说到大气压，我得提提那些深海里的家伙们。
你想象一下，鲸
鱼那么巨大的身体，在深海里是怎么生存的呢？多亏了水压和大气
压的平衡。
就像是你在游泳池里潜水，水深了，压力就大了，但你
还是能撑住，对吧？
哦，对了，还有咱们厨房里的高压锅。
你知道为什么食物在里
面煮得那么快、那么烂吗？都是因为大气压在作怪！锅盖一盖，里
面的空气就被锁住了，温度升高，压力也跟着涨。
等到你打开锅盖，那蒸汽冲出来的感觉，简直就像是火山爆发！
别忘了，科学家们也爱玩大气压的把戏。
他们通过各种实验，
研究大气压的性质和规律。
有时候，大气压就像是他们的得力助手，帮助他们发现新的科学秘密。
哎呀，说了这么多，我都有点饿了。
要不咱们去高压锅里找点好吃的吧！大气压，真是个让人又爱又恨的家伙！。
神奇的大气压作文
神奇的大气压作文你知道吗？在咱们身边有一个超级神奇的东西，它看不见摸不着，却有着巨大的力量，这就是大气压。
我第一次真正感受到大气压的神奇，是在做那个经典的小实验的时候。
拿一个玻璃杯，装满水，然后拿一张小纸片盖在杯口。
当时我就想，这纸片能有啥用啊，水肯定一下子就把它冲跑了。
可是当我慢慢把杯子倒过来的时候，奇迹发生了！那纸片就像被一只无形的大手托住了一样，水居然一滴都没有流出来。
我当时就惊得下巴都快掉地上了。
这就是大气压在搞鬼呢！大气压从四面八方使劲儿地压着纸片，力量大得足以抵抗住水的重量。
还有啊，咱们平时用的吸管喝饮料，这里面也有大气压的功劳。
你把吸管插到饮料里，然后一吸，饮料就顺着吸管跑到你嘴里了。
这是为啥呢？其实是你一吸的时候，吸管里的空气被你吸走了，里面的气压就变小了。
而外界的大气压可没变小啊，它就使劲儿地把饮料往气压小的吸管里推，这样饮料就被大气压“压”进你的嘴里啦。
就好像大气压是一个热心的小助手，你只要给它一点小信号，它就麻溜儿地把饮料送到你嘴边。
你再想想那些吸盘挂钩。
那小小的吸盘，平平无奇地贴在墙上，却能挂住不少东西呢。
当你把吸盘按在墙上的时候，里面的空气被挤出来了一部分，气压就变小了。
而外界的大气压紧紧地压着吸盘，让它紧紧地贴在墙上，就像和墙粘在了一起似的。
不过你要是把吸盘边缘稍微撬起一点，让空气进去了，内外气压平衡了，那吸盘可就“啪嗒”一下掉下来喽，大气压这个大力士就罢工啦。
大气压这个家伙还特别调皮呢。
有时候它要是发点小脾气，就会给咱们带来麻烦。
比如说高原反应。
在高原上，大气压比咱们平时生活的地方低。
咱们的身体习惯了原来的大气压，到了高原上，身体里的气压比外界高，就像一个鼓起来的气球一样，各种不舒服就来了，什么头疼啊、呼吸困难啊。
这时候就只能慢慢适应，让身体和这个调皮的大气压重新达成平衡。
总之啊，大气压就像一个神秘的魔法师，在我们的生活里到处施展着它的魔法。
它虽然无形，但力量巨大，无处不在。
神奇的大气压实验作文
神奇的大气压实验作文
神奇大气压实验?听起来是本好玩又很科学的题目吧!其实这个实验超级简单,但看完之后你一定会大吃一惊。
好,首先我们需要一个空的玻璃瓶(最好是透明的,这样效果更拉风)和一张报纸。
先把报纸对折几次,塞进瓶子里。
塞到一半左右就可以了,不用太紧。
接下来,你需要用手掌紧紧盖住瓶口。
现在,慢慢地把瓶子竖直举起,用力把瓶底朝下。
注意,这时候手掌可不能松开哦!
就在这时,你会发现奇迹发生了!报纸居然自己从瓶子里钻出来了,跟着你的手一路飘到了半空!吓坏了吧?别怕别怕,这只是大气压力的神奇力量在作怪而已。
其实,当你竖起瓶子时,里面的空气被压缩了,压强变大。
而外面的空气压强没变,所以报纸就被"吸"了出来,整个过程看起来神奇极了。
科学真的处处存在!不信的话,你可以试试在家中重复这个实验。
小朋友们可别学坏了哦,记得请家长陪同。
这个实验虽然有趣,但也很考验手臂力量呢!要坚持到底,才能看到神奇的一幕。
加油吧,大家都是小小科学家!。
三年级作文神奇的大气压
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奇妙的大气压作文300字
奇妙的大气压作文300字
在无垠的宇宙中，大气压这玩意儿可是个大神秘。
你知道吗，
它就像一只隐形的巨手，默默地改变着我们的世界。
站在高山之巅，你会觉得空气好稀薄，气压好像一下子降了下来，感觉都能摸到天
边的云彩了。
再想象一下深海吧，水压和气压搅在一起，简直像是
个全新的世界，神秘得让人想一探究竟。
大气压这东西，其实跟咱们生活关系可大了。
天气变化？嘿，
那都少不了它的份儿。
风一吹，云一聚，气压一变，天气就跟着变
脸了。
就说夏天吧，气压一降，乌云就聚拢过来，哗啦啦的大雨就
下来了，给这热得冒烟的天气降降温。
咱们人类也挺聪明的，懂得利用这大气压的力量。
古代就有吸
盘这玩意儿，现在更是不得了，真空包装、飞机飞行都离不开它。
神奇的大气压作文600字（精选25篇）
神奇的大气压作文600字（精选25篇）神奇的大气压作文600字篇1“今天，我们一起来做一个实验吧！”只见舒老师笑容满面地走进教室，神秘地说。
同学们一听要做实验，高兴得合不拢嘴，大伙儿七嘴八舌，议论纷纷，猜测着做什么实验。
有的说做火山爆发，有的说做神奇的声音，还有的说做牙签的秘密等等。
教室里已经变得热闹非凡，同学们你一言，我一语的，都分不清听谁的了！只见舒老师了做实验的材料宝贝们：一个圆圆的玻璃杯，一张薄薄的圆白纸，还有一杯冰冰凉凉的水。
一切准备就绪后，玻璃杯队长说：“尊敬的舒老师，我的队员已经准备好了，就听您吩咐了！”舒老师说：“好的。
”实验正式开始了，我们都围了过去，把脖子伸得老长老长。
首先，舒老师小心翼翼地拿着玻璃杯去接水，接着，她拿起白纸轻轻地盖在玻璃杯上，用手重重的按压一下，我想：这一按，好像是在做按摩呀！然后，舒老师将倒满水的杯子翻了过来并松开了手，最后，神奇的一幕发生了，杯子里面的水有没有漏出来，我们都惊讶得目瞪口呆，感觉自己都变成了沙雕人物。
我们班上的每一个人，都百思不得其解，是什么原因使杯子里面的水不会跑出来啊！有的同学说是舒老师粘了胶水，有的同学说是玻璃杯的张力，还有的同学说是因为空气流动等等。
在同学们的再三追问下，科学小天才刘昭义说出了实验原理：“是大气的压力。
杯子装满水后，就没有空气了，而杯子外面有大量的空气，这些空气是有压力的，也就是大气压。
当用白纸盖住的杯子翻转过来松开手后，大气压不断把白纸用力地顶着，所以白纸就不会掉下来，杯子里的水自然被大气的压力密封在杯子里不会流出来。
”这次实验，让我们懂得：我们要从小学好科学，用好科学，凡事都要善于思考，勇于探索和实践，实践出真知哦！神奇的大气压作文600字篇2走在回家的路上，我背着书包，手里拿着龟苓露，心里想：为什么把龟苓露到过来不露水？哦，是用封口机粘上的。
这让我想起科学课上老师做过的实验—一神奇的大气压原理。
想想就令人兴奋，一放下书包我就迫不及待的开始了实验。
三年级作文神奇的大气压
三年级作文神奇的大气压哎呀，说起大气压，这可真是个神奇的玩意儿！有一次，我在家闲着无聊，就打算做一个小实验来感受一下大气压的神奇。
我找来了一个空矿泉水瓶、一个盘子和一杯热水。
我先把矿泉水瓶拧开盖子，放在盘子里，然后慢慢地往瓶子里倒热水。
这热水一倒进去，瓶子里立马就升起了一层白白的雾气，就像神仙住的地方一样，朦朦胧胧的。
我心里想着：“这大气压到底啥时候显灵呀？”倒完热水后，我赶紧把瓶子里的热水倒掉，然后迅速把盖子拧紧。
接下来就是见证奇迹的时刻啦！我把瓶子倒扣在盘子里，眼睛一眨不眨地盯着瓶子。
刚开始，啥动静也没有，我心里还有点小失落，以为实验失败了呢。
可就在我准备放弃的时候，神奇的事情发生了！瓶子慢慢地瘪了下去，就好像有一只无形的大手在用力挤压它一样。
我瞪大了眼睛，简直不敢相信自己看到的。
那瓶子瘪得越来越厉害，发出了“嘎吱嘎吱”的声音，好像在痛苦地呻吟：“别挤啦，别挤啦！”我兴奋得手舞足蹈，一边跳一边喊：“成功啦，成功啦！大气压真的太神奇啦！”妈妈听到我的叫声，从厨房跑出来，问我：“咋咋呼呼的，干啥呢？”我连忙拉着妈妈，指着瓶子说：“妈妈，你看，这就是大气压的作用！”妈妈看了看瓶子，笑着说：“哟，还真挺神奇的。
”我仔细地观察着瓶子，发现瓶子瘪下去的地方变得皱巴巴的，就像一张老人的脸。
我忍不住用手去摸了摸，凉凉的，还有点软软的。
我想，这大气压的力量可真大呀，居然能把这么硬的瓶子都给压瘪了。
后来，我又做了几次这个实验，每次看到瓶子瘪下去的那一刻，我还是会像第一次那样激动。
我还想着，这大气压在生活中肯定还有很多其他的用处呢。
比如说，我们用吸管喝饮料的时候，就是因为大气压把饮料压进了我们的嘴里。
还有，医生打针的时候，注射器能把药水吸进去，也是大气压在帮忙呢。
这神奇的大气压，虽然看不见也摸不着，但它却无处不在，默默地发挥着作用。
它就像一个隐藏在幕后的超级英雄，悄悄地守护着我们的生活。
现在想想，这世界上还有好多好多像大气压这样神奇的东西等着我们去发现呢。
神奇的大气压实验作文
神奇的大气压实验作文
神奇的大气压实验。
老师走进教室，手里捧着个玻璃杯，里面装了水，还放了个鸡蛋。
她笑眯眯地问，“你们信不信，大气压能让这鸡蛋不掉下来？”我们都觉得老师在开玩笑，但接下来的事情让我们惊呆了。
老师轻轻地把纸片盖在杯口，然后迅速翻转了杯子。
哇，鸡蛋
真的没掉下来，还跟纸片一起被倒挂在空中！这怎么可能呢？大家
都瞪大了眼睛，不敢相信这是真的。
老师又拿出一个吸管和一个塑料瓶，给我们演示了用吸管吸水
的实验。
她说这也是大气压的作用。
吸一口水，感觉就像有个神秘
的力量在帮忙一样，好神奇啊！
最后，老师带我们去窗边，指着远处的山说，“你们知道飞机
是怎么飞起来的吗？就是靠大气压！”我们听得一愣一愣的，原来
大气压这么厉害啊！
这次实验真的让我们大开眼界，大气压真是个神奇的东西！下次我也要试试这些有趣的实验！。
神奇的大气压作文400字
神奇的大气压作文400字
一天，我在书上看到了一个有趣的实验：只要把一张纸放在盛满水的杯子上，把杯子倒过来，水就不会流出。
我对书上的实验感到不可思议，于是我半信半疑地做起了实验。
首先，我找来了一个杯子和一张纸。
我心想：水装的太满了，不就更容易流出来吗？然后，我只装了半杯水，接着我用手把纸压住在杯口上，心里紧张地倒数着：三、二、一。
当把杯子倒转过来时，水“哗"的一下流了出来。
我心里纳闷极了，为什么这次实验会失败呢？难道书上说的实验是假的吗？
为了解开心中的疑惑，我便上网查找原因。
原来纸能托住水杯是因为外界的压强大于水往外流的压力，但如果杯子里只装了半杯水,里面一定有空气了,内外大气压一抵消,自然不能托住水。
我顿时恍然大悟，为了体验这神奇的大气压的存在，我又开始第二次实验。
我先把杯子装满了水，然后把一张白纸轻轻压在把杯口上，让它贴紧水面，再把杯子小心翼翼地翻转过来。
这是奇迹发生了。
白纸牢牢地粘在杯口上，水过了好一会儿也没有流出。
我兴奋地喊道：“耶！成功了！”
在每一次科学实验中，都不是一帆风顺的，那些困难就像一个弹簧，你强它就弱，你弱它就强，所以只有勇于面对困难，再大的困难也只有被打败的份！。
神奇的大气压作文300字
神奇的大气压作文300字
神奇的大气压。
你知道吗？大气压这东西真的挺神奇的。
就像我们平时呼吸，
感觉不到空气的压力，但它其实就在那儿，默默地托着咱们。
哎，你有没有试过开汽水罐的时候“嘭”的一声？那就是大气
压在搞鬼！它就像个调皮的孩子，在罐子里憋了一股劲儿，一开盖
就往外冲。
记得小时候放风筝吗？风一吹，风筝就飞得老高老高的。
其实，那也是大气压在帮忙。
它推着风，风又推着风筝，让风筝在蓝天里
自由翱翔。
还有啊，有时候天气预报说气压低，人就容易觉得闷闷的，好
像被什么东西压住了似的。
那就是大气压在搞事情，它一变化，我
们的心情都跟着受影响。
总之呢，大气压这玩意儿虽然看不见摸不着，但它真的挺神奇
的。
它就在我们身边，影响着我们的生活，让我们这个世界变得更加多彩多姿。
小学四年级作文500字左右：有趣的实验——神奇的大气压
小学四年级作文500字左右：有趣的实验——神奇的大气压作文标题：有趣的实验——神奇的大气压关键词：大气压有趣小学四年级本文适合：小学四年级作文来源： https://Zw.本作文500字左右是关于小学四年级的作文500字左右，题目为：《有趣的实验——神奇的大气压》，欢迎大家踊跃投稿。
有趣的实验——神奇的大气压前几天，我想起来冰箱里还有一些鸡蛋，于是，我就准备做一个“鸡蛋吸管”。
我用一根筷子把鸡蛋的上下两端戳烂，留出两个小口，然后从一个口里吹气，这样蛋黄和蛋清就流出去了。
一个“鸡蛋吸管”就大功告成了。
我把蛋壳灌满了水，再用手指堵住鸡蛋上面的口，奇迹发生了——水竟然不能从下面的口中流出来。
我把结果立即告诉了妈妈，妈妈说：“这都是因为大气压的缘故。
”我们知道，空气是无处不在的，我们用手指把鸡蛋壳上面的孔堵住以后，空气就不能从上面的孔进去了，而下面的孔受到大气压的作用，这样，水就不能流出来了。
当把手指松开以后，上下两个孔都受到大气压的作用，水在重力的作用下就流了出来。
妈妈说：“大气压就像一个大力士，力大无比。
我们来做个试验吧。
”于是，妈妈拿来了一个饮料瓶，然后在瓶里灌了一些热水，盖上瓶盖，把瓶子上下摇动，再把水倒出来，盖紧瓶盖，放在桌子上。
记住，一定要远离它哦，它可是个“炸弹”哟。
不一会儿，只听“砰”的一声，我和妈妈吓了一大跳，饮料瓶像做了瘦身操一样，瘪了。
过了一会儿，它又“砰砰”两声，同时还跳了起来。
再看看饮料瓶，变成了三棱柱了。
我笑得前仰后合。
妈妈讲：“因为热气的密度比空气的密度要小，所以，瓶子里边的热气把空气赶走了，盖上盖儿以后，瓶子外的大气压比瓶子里边的气压要大一些，所以，瓶子外的大气压就把瓶子压扁了。
”妈妈还告诉我，生活中利用大气压的例子很多。
比如，用吸管喝饮料的时候，就是利用大气压把饮料压进嘴里边的；我们用的吸盘，也是利用大气压把它紧压在墙上的；钢笔吸墨水，也是利用大气压的缘故。
大气压真是太令人震撼了，它竟然和我们的生活紧紧地扣在一起，我们一要好好利用它，让它为我们服务。
神奇的大气压作文感想
神奇的大气压作文感想
在无垠的宇宙中，地球啊，就像个被大气层紧紧抱着的蓝色大球。
大气压这玩意儿，平时感觉不到，但它真的无处不在，就像个
隐形的超人，默默守护着我们。
记得小时候去爬山，到了山顶，感觉空气都变得稀薄了。
那时
候才知道，原来大气压会随着海拔升高而降低。
你说神奇不神奇？
这大自然的力量啊，虽然看不见摸不着，但真的能让人喘不过气来。
说到大气压，我就想起了那个“马德堡半球实验”。
就是把两
个半球抽成真空，然后得用好几匹马才能拉开。
这实验简直让人目
瞪口呆！大气压的力量居然能大到这种地步，真是让人佩服。
平时看电视里天气预报，老说什么气压高气压低。
你知道吗？
气压一变，天气也跟着变。
气压低了，就像心里堵了块石头，感觉
整个人都不舒服。
这时候你就知道，大气压这玩意儿，真不是闹着
玩儿的。
还有啊，飞机起飞降落、气球升空，这些都得靠大气压来帮忙。
大气压就像个万能的助手，给我们的生活带来了很多便利。
你说神
奇不神奇？
总的来说，大气压就像大自然的魔法，它无处不在，默默地影响着我们的生活。
有了它，我们才能享受到这个美好的世界。
所以啊，让我们好好珍惜这个充满奇迹的地球吧！。
神奇的大气压-做实验作文250字相关作文
神奇的大气压-做实验作文250字相关作文
你有没有想过，地球会转来转去，人类为什么不会因此而掉进宇宙中呢?今天，我们来做一个小实验，来探索大气压里面的奥秘吧!
我们要准备一个杯子、一张纸、水、数根牙签，再准备一个脸盆，防止水流到身上。
首先，我往被杯子里倒水，心里非常期待。
目不转睛地盯着杯子里的水，直到倒满了为止。
然后，我小心翼翼地、慢慢地像树懒一样盖上纸巾，纸巾贴在水面上。
接着，我屏住呼吸，心里像装了一只兔子一样把杯子翻过来，还好，水没有流出来。
最后，我用牙签刺破纸巾，扎进水里，牙签浮了起来。
我激动地手都快抖掉了。
实验成功了!
原来，科学竟然这么神奇。
长大以后，我要当一个伟大的科学家，去探索更多的奥秘!。
神奇的大气压作文马德堡
神奇的大气压作文马德堡“哎呀，这个气球怎么吹不起来呀！”我着急地看着手中怎么都鼓不起来的气球。
一旁的小伙伴小明笑着说：“哈哈，你太笨啦！让我来试试。
”他接过气球，使劲地吹，脸都憋红了，气球还是没什么动静。
这时候，老师走了过来，看着我们俩的样子，笑着说：“你们知道吗，这可不光是你们吹的力气不够哦，这里面还有大气压的作用呢。
”“大气压？那是什么呀？”我好奇地问。
老师笑了笑，开始给我们解释：“大气压呀，就像是有一双无形的手在压着我们周围的一切呢。
你们看，这个气球之所以不好吹起来，就是因为外面的大气压在和你们作对呢。
”“哇，这么神奇呀！”小明瞪大了眼睛。
老师接着说：“对呀，大气压的作用可大了呢。
就像我们用吸管喝饮料，也是大气压在帮忙呢。
”“真的吗？那大气压还能做什么呀？”我迫不及待地想知道更多。
老师想了想，说：“还有马德堡半球实验呀，那可是证明大气压存在的经典实验呢。
”“马德堡半球实验？那是什么样的呀？”我和小明异口同声地问。
老师开始给我们详细地描述那个实验，我仿佛看到了那两个紧紧合在一起的半球，好多人都拉不开它们，这都是大气压的威力呀！我不禁感叹道：“大气压也太厉害了吧！”老师笑着点点头：“是呀，大气压虽然我们看不见摸不着，但是它却一直在我们身边发挥着重要的作用呢。
”我突然想到：“那大气压会不会有时候也捣乱呀？”老师笑了：“哈哈，你这个问题问得好呀。
有时候大气压确实会给我们带来一些小麻烦，但总体来说，它的好处还是很多的呢。
”我和小明相视一笑，然后继续研究起大气压来。
这神奇的大气压，就像一个隐藏在我们身边的秘密武器，等待着我们去探索和发现。
我相信，只要我们保持好奇心，一定能发现更多关于大气压的奇妙之处！大气压可真是太神奇啦！。
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神奇的大气压
时间：2018-06-29 13:58:57 | 作者：陈晓琳
今天的作文课上，老师拿着一瓶矿泉水和一根绣花针，笑容满面地走进教室，我们好奇地议论着，真不知老师的葫芦里卖的什么药。
这时，老师终于说话了：“今天，我们来给大家表演一个魔术。
我要用绣花针在这个装满水的矿泉水瓶扎洞，但是能让水不会流出来。
”同学们听了，有的在笑这不可能，有的好奇地想知道结果，教室里顿时像炸开了锅似的。
老师用手势示意我们安静下来，并说：“我要开始表演了！”教室里又顿时变得鸦雀无声。
同学们把眼睛都睁得大大的，生怕错过每一个瞬间。
老师先把水瓶倒立，然后用绣花针在瓶底扎了一个小洞，最后把矿泉水瓶小心翼翼地倒起来，神奇的事情发生了，水果然像老师刚才所说的一样，居然不会流出来，瓶子完好无损似的，滴水不漏。
为什么水不会往下滴呢？同学们百思不得其解，都好奇地做出各种各样的猜测，但是谁也无法说服谁。
老师见大家都不知道，所以告诉了我们答案。
原来这是空气中的大气压造成的，当瓶盖拧紧了，瓶里没有空气，压强减小，当瓶外的大气压大于瓶内的水压，就能托住往下滴的水，所以水不会往下流。
如果拧松瓶盖，空气一流通，水就由于重力而向下流了。
听了老师的讲解，我们终于恍然大悟，明白了大气压的神奇之处。
科学真是无处不在，只要我们用心去观察，就能有所发现。