第九章《压强》第3节《大气压强》课件

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《大气压强》课件

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《大气压强》课件2023-10-26•大气压强概述•大气压强的测量•大气压强与海拔的关系目录•大气压强的应用•大气压强的危害及防护01大气压强概述总结词大气压强是指大气对物体产生的压力详细描述大气压强是描述大气对物体产生压力的物理量,其定义为大气质量在垂直方向上对单位面积产生的压力。

大气压强的定义总结词大气压强的单位是帕斯卡,常用的单位还有毫米汞柱和英寸汞柱等详细描述大气压强的国际单位是帕斯卡(Pa),1 Pa 等于1 N/m²。

另外,还有毫米汞柱(mmHg)和英寸汞柱(inHg)等单位用于不同场合的测量和换算。

大气压强的单位和单位换算大气压强具有方向性、可变性、可传递性等性质总结词大气压强具有方向性,总是垂直指向地面向下;同时大气压强还随着高度、温度、湿度等因素的变化而变化;另外,大气压强可以在液体和气体中传递。

详细描述大气压强的性质02大气压强的测量1气压计的种类及原理23利用气压变化引起的高度变化,通过几何关系计算出气压值。

金属气压计利用大气压强引起水银柱的高度变化,测量气压值。

水银气压计利用遥感技术测量气压,通过测量大气折射率变化推算气压值。

遥感气压计03遥感气压计利用遥感设备接收大气折射率变化信号,通过计算推算气压值。

气压计的使用方法01金属气压计将气压计放置在水平面上,调整高度,使指针指向当地水平面,读取刻度盘上的气压值。

02水银气压计将气压计放置在水平面上,调整水银柱高度,使其与当地水平面相平,读取水银柱顶部的气压值。

测量精度较高,误差在±0.2hPa左右,但易受温度和湿度变化的影响。

金属气压计测量精度较低,误差在±0.5hPa左右,但稳定性较好。

水银气压计测量精度较高,误差在±0.1hPa左右,但易受天气和地形等因素的影响。

遥感气压计气压计的测量精度及影响因素03大气压强与海拔的关系海拔越高,大气压强越低大气压强随着海拔的升高而逐渐减小,这是因为随着海拔的升高,大气层的厚度和密度逐渐减小,导致大气压强降低。

(最新)名师整理人教版物理8年级下册第9章第3节《大气压强》市公开课一等奖课件

(最新)名师整理人教版物理8年级下册第9章第3节《大气压强》市公开课一等奖课件
硬塑料片落下 。
分析 如果大气有压强,则硬塑料片上下面受压强相等,纸片
在重力作用下下落。如果大气没有压强,结果相同。
实验2 将纸杯装满水,仍用纸片盖住杯口,用手按住,并倒置过来 ,放手后看到什么现象?
硬塑料片没有掉下来
分析 硬塑料片受重力作用,受水向下的压力作用,没有下落, 必须受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气, 证明大气存在压强。
例题
如图所示,在大试管里装满水,然后把小试管(小试管的直 径略小于大试管)放到大试管中,一起倒过来,这时会观察
到小试管( C )。
A. 掉下来
B. 静止不动
C. 往上升后再掉下来
D. 因未做实验而无法回 答
小资料
格里克出生于马德堡贵族家庭,就读于 莱布尼兹,耶拿大学和莱顿大学。他曾 在军队中以工程师身份服役,曾于 1646 年~ 1676 年间任马德堡市市长。 这时他一方面从政,一方面从事自然科 学的研究。 1654 年 5 月 8 日,进行了 马德堡半球实验,证明了大气压强的存 在并展示了大气压强的巨大。当年的进 行实验的两个半球仍保存在慕尼黑的德 意志博物馆中。
银柱高是 46 cm 。若在管顶开了一个小孔,则(D )。
A. 管内水银会向上喷出 B. 管内水银柱高度不变 C. 管内水银柱稍有下降 D. 管内水银下降到与管外水银面相平
气压计
测量大气压的仪器叫做气压计 。
如果在玻璃管旁边立一个刻度 尺,读出水银柱的高度就知道 当时的大气压了。
水银气压计比较准确,但携带 不便,常用于气象站和实验室 。
大气压的影响因素
气体压强与气体体积的关系:在温度不变的条件下,一定质 量的气体,体积减小时它的压强增大;体积增大时它的压强 减小。

2019_2020学年八年级物理下册第九章第3节大气压强课件(新版)新人教版

2019_2020学年八年级物理下册第九章第3节大气压强课件(新版)新人教版

3.(2018安徽合肥五十中期中)如图9-3-3所示是小明测定大气压值的托里
拆利实验及其数据,此时测得的大气压值为
Pa(ρ水银=13.6×103 kg/
m3)。
图9-3-3
答案 98 627.2 解析 读图可知,玻璃管内水银面与水银槽中水银面的高度差为74 cm,因 此,当时的大气压强等于74 cm高水银柱产生的压强,故此时的大气压值为p =ρ水银gh=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×74×10-2 m=98 627.2 Pa。
图9-3-2 大气压强:p大气=p水银=ρ水银gh=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m≈1.013×105 Pa。通常把这样大小的大气压叫做标准大气压(p0),粗略计算时,p0可以取 为1×105 Pa。
2.气压计
3.大气压的变化
相关因素 海拔
天气、季节
具体描述
说明
海拔越高,气压越小。在海拔3 0 大气压是大气层受到重力作用
D.鸡蛋受重力作用而掉入瓶中
答案 C 浸过酒精的棉花燃烧时,使瓶内的气体受热膨胀跑到瓶外,用鸡 蛋封住瓶口后,瓶内气体温度降低,压强减小;此时瓶内气压小于瓶外大气 压,在大气压的作用下鸡蛋被压入瓶中。
1.(2018山东青岛中考)下列实验中,能证明大气压强存在的是( )
A.图甲,将加有砝码的小桌放在海绵上,小桌腿陷入海绵中 B.图乙,将硬纸片盖在装满水的试管口,倒置后水不会流出 C.图丙,将连通器中装入水,当水不流动时,两边的液面相平 D.图丁,将压强计的探头放入水中,U形管两边的液面出现高度差
知识点三 大气压的应用 1.大气压变化对沸点的影响 水的沸点在标准大气压下是100 ℃,随着大气压的减小,水的沸点也会降 低。 高山上的大气压低于标准大气压,水的沸点就低于100 ℃,所以在高山上做 饭不易熟,为了能在高山上让水的沸点升高,我们可利用高压锅做饭。

人教版八年级下册物理第九章:9.3大气压强———活塞式抽水机和离心式水泵(共14张PPT)

人教版八年级下册物理第九章:9.3大气压强———活塞式抽水机和离心式水泵(共14张PPT)

填空:
A
B
A
关闭
A
流出 大气压
B
活塞式抽水机的工作原理是利用 大气压强,所以抽水高度是有限的.
从理论上讲,当水上升大约10米高 时,水柱产生的压强等于大气压强, 要把水抽得再高些,大气压就无能为 力了,必须改用离心式水泵.
二、离心式水泵 电动机
离心泵Βιβλιοθήκη 什么叫“离 心”?动手试试:利用竹笔筒作棍子,在口杯 内的水中不停的转动。
2.农户用水需使用地下水,地下水层距地面大约5米 ,应安装______.
3.一片农田需用河水灌溉,水面距河岸高约20米,应 选用________,它应安装在________.
能不能设计一种活塞向上提,水进入圆筒, 活塞向下压,水不会流出?
也就是说,只准水进,而不准水出。
在圆筒下面安装一门,这个门又只能向上开让水进,
向下关闭而不能让水流出。
水越进越多,总要找个出口,这个出口要开在 什么位置,就能达到把水从低处送到高处的目的 ?
在圆筒上方开一个口就能达到把水从低处送到高处了
观察到的现象:中心部分凹下去,水沿 口杯边缘上升 ,这种现象叫离心现象。
2.离心泵的工作原理
水泵起动前灌满水能排出 泵内空气,使泵内中心部压 强小于外界的大气压强,在 大气压强作用下,水进入泵 内,随叶轮旋转,把水甩入 出水管。
3.离心泵的扬程
思考题:这三个扬程中哪些 扬程不会超过10米.
抽水设备种类很多,除了活塞式抽水机、离心式水泵外还有各种 人力、畜力带动的水车,电力带动的轴流泵、混流泵等等.
但是选用什么样的设备还需根据所面临的任务,工作条 件,设备的性能和价格等多种方面的因素综合分析.
活塞式抽水机构造简单、造价低廉、维修方便,人工操 作,但是出水量小、提水高度小.离心式水泵出水量大、 提水高度大,但是价格昂贵,还需有配套的动力机械.

《3大气压强》PPT课件(初中科学)

《3大气压强》PPT课件(初中科学)
因为人对环境的适应,人 的体内也有压强,它对抗 着体外的大气压。
想一想
假如在“托里拆利实验”中,把 玻璃管稍稍倾斜,管内水银到水 银槽液面的距离h会产生改变吗?
h
h
假如把“托里拆利实 验”中的水银改成水,h 会有什么变化?
一、大气压强的定义 大气对浸在它内部的物体会产生压强,这个
压强称为大气压强,简称为大气压。
F
G
管内水银柱的重力G
F=G FG
= SS P大气压= P水银
计算结果:
P大气压 = 1.01105帕 = 760毫米汞柱 = 1标准大气压
在海平面附近的大气压
大气压的大小与什么因素有关? 跟大气的密度直接相关
所以,离地面越高的地方,大气压越小。
2.大气压的变化
大气压的大小跟大气密度直接相关. 离地面越高的地方,大气压就越小.
大气压强
演示实验一
1.将硬纸片平放在平口玻璃杯口,用手按住, 并颠倒过来,放手后看到什么现象?
硬纸片掉下 2.将玻璃杯装满水,仍用硬纸片盖往玻璃杯口, 用手按住,并颠倒过来,放手后看到什么现 象?
硬纸片没有掉下来
3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈,又看什 么现象?
硬纸片仍没有掉下来
杯中的水会流出来吗?
证明大气压的存在,而且表明大气压是很大的。
二、大气压的大小
空盒气压计
水银气压计
1.大气压的测量
工具 空盒气压计 水银气压计
单位
百帕 ( hpa ) 毫米汞柱 (mmHg)
毫米汞柱 (mmHg)
换算 1毫米汞柱约为1.33百帕
托里拆利实验
仪器:玻璃管(1米) 水银 水银槽
受力分析:
外界大气产生的压力F

人教版八年级物理下册-9.3大气压强-课件-(共43张PPT)

人教版八年级物理下册-9.3大气压强-课件-(共43张PPT)

大气压强预习检查 1.像液体一样,在大气内部的各个方 向也存在着压__强__,这个压强叫做_大__气__压__强_, 简称大__气__压__. 2.证明大气压存在的实验是:_马_得_堡.半球实验 3.能够测出大气压值的实验是:托_里_拆_利.实验 4.通常将1_.0_1×_1_05的Pa 压强叫做标准大气压. 5.大气压的变化: (1)随着海拔高度的增加,气压减__小_; (2)在温度不变的条件下,一定质量的 气体体积减小它的压强就_增__大_,体积_增__大_它 的压强就减小.
1.01105Pa
水银气压计
760 m m 高水银柱产生 的压强称为_标__准__大__气__压_。
实际上,某个地区气体 的压强会经常变化。实时的 大气压强可以用_水__银__气__压__计_ 测量。
大气压的变化规律 气体压强的变化规律
堵住塑料注射器的注射嘴,推压注射 柄。内部气体的体积减小,压强增大。这 表明:
拆利实验。
D、玻璃管的粗细,长短不影响托里
拆利实验的测量结果。
3、在做托里拆利实验时,如果使玻璃
管倾斜,那么管内水银柱
(B)
A、长度减小 B、高度不变
C、高度增大 D、高度减小
4、在冬天,保温瓶未装满水,当瓶内
温度下降时软木塞不易拔出,这主要是
(C) A、塞子与瓶口间摩擦力太大
Hale Waihona Puke B、瓶口遇冷收缩C、瓶内气压小于大气压
5.自来水笔吸墨水时,把笔上的弹簧 片按几下,笔胆里气体压强_减__小_,在大__气__压_ 的作用下,墨水被“吸”到橡皮管里去了。
6.在做托里拆利实现时,已测得管内 外水银面高度差为76cm,若再向槽内加水 银,使槽内水银面上升1cm,则管内外的高 度差为76cm.

八年级物理下册 第九章 第3节《大气压强》课件

八年级物理下册 第九章 第3节《大气压强》课件
由于大气受到重力作用,同时又具有流动性。
三 马德堡半球实验:
证明了大气压的存在,同时说明大气压非常大。
四 托里拆利实验: 首先测出了大气压的数值。
p= 760mmHg =
1.01×105Pa
五、大气压的变化
1、大气压随高度上升而减小
2、液面上的气压越高,液体的沸点越高; 反之,气压越低,液体的沸点越低。
他们在干什么?是什么力量使罐子不会 掉下来?
我们生活在大气中, 大气有哪些特征呢?
大气象液体那样有压 强吗?如果有,我们 为什么一点儿感觉都 没有?
第九章 压强
第三节 大气压强
❖ 1.大气压强是由于大气层具有重力作用且空气 具有流动性而产生的。
❖ 2. 大气向各个方向都有压强。
❖ 3.通常把高760mm水银柱所产生的压强,作 为1个标准大气压,Po=1.013×105Pa。
4、证明大气压存在的实验:
马德保半球实验
马德堡半球实验
1654年5月8日,德国马德堡市的市民们看到了一 件令人既惊奇叉困惑的事情:他们的市长、发明抽 气机的奥托·格里克,把两个直径35.5 cm的空心 铜半球紧贴在一起,抽出球内的空气,然后用两队 马(每队各八匹马)向相反的方向拉两个半球,如图所 示.当这16匹马竭尽全力终于把两个半球拉开时, 竟然像放炮一样发出了巨大的响声.这就是著名的 马德堡半球实验.
= 1.013× 10 5 Pa

1 大气压强的测定
问题:做托里拆利实验时,下列几种情 况对实验结果有无影响?
1、玻璃管选择粗一些或细一些。 2、向水银槽再注入水银,使液面上升2cm。 3、玻璃管上提或下降1cm。
4、玻璃管内不小心进入少量空气。 5、玻璃管顶部突然破裂,出现小孔。

《大气压强》压强PPT演示课件

《大气压强》压强PPT演示课件
第九章 压强
第3节 大气压强
快乐预习感知
一、大气压的存在 1.产生原因:大气受重力作用且具有流动性。 2.特点:大气向各个方向都有压强。 3.现象:用吸管吸饮料、覆杯实验、塑料吸盘挂钩等。 二、大气压的测量 1.托里拆利实验:通过玻璃管内外水银面的高度差,间接显示大 气压的大小。 2.标准大气压:通常把高760 mm水银柱所产生的压强,作为标准 大气压,p0=1.013×105 Pa。 3. 常用的测量大气压的仪器有两种:水银气压计和无液气压计。
A.稍稍提高玻璃管 B.使玻璃管倾斜 C.往水银槽中添加水银 D.将实验装置转移到高山上进行实验
互动课堂理解
点拨 用托里拆利实验测定大气压的值,其原理是大气压的值等 于管内水银柱产生的压强,而管内水银柱产生的压强决定于水银 柱的高度,与管的粗细程度、长度、倾斜角度、水银的多少以及 将玻璃管提起还是下压等没有关系。
解析 答案
注。因为长得帅气,在狱中他还经常被有姐妹花之称的同性恋犯人骚扰。因为他懂得法律,金融知识,一个偶然的机会替其中一位狱 兵按排了免税的一笔遗产,从此成为众多士兵偷税漏税的免费会计师;因为出色的才干,他最终被监狱长相中,替轻他松尝打试断应了用 姐妹花的 腿,再也不能骚扰他,并提拔他到图书馆工作,实际上则成为监狱长的免费的会计师,替他安排他收入,尽量免税,并将非法所得通 过和一友个 谊虚,拟从的那人些进无行所洗不钱能1 ,的当狱2然友,们这弄3 一到切一4 只把有铁5他捶一和个一6 人张知明7 道星。的在海监报狱。中一,年他又因一为年冒的死监替狱狱生友活争,取带到 走了了啤酒,从而赢得了狱友们的尊重
腿,再也不能骚扰他,并提拔他到图书馆工作,实际上则成为监狱长的免费的会计师,替他安排他收入,尽量免税,并将非法所得通 过一个虚拟的人进行洗钱,当然,这一切只有他一个人知道。在监狱中,他因为冒死替狱友争取到了啤酒,从而赢得了狱友们的尊重 和友谊,从那些无所不能的狱友们弄到一把铁捶和一张明星的海报。一年又一年的监狱生活,带走了 人是世界的主宰,是至高无上的最高存在,人类存在的价值是多元的,最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展 的最高追求,永无止境,与此相比,人类社会发展的某个阶段或者特定阶段的某个人,在历史长河中能留下痕迹,能激起浪花,那一 定是很了不起的,读了赵玉平老师著的《向诸葛亮借智慧》一书,蜀汉宰相诸葛亮在中国历史上就是一位充满智慧的人,他的治国理 家育人之道影响着历朝历代的贤能人士,他的非淡泊无以明志,非宁静无以致远的人生态度净化了多少浮躁的心,他的慧眼识才选才 用才策略非常值得我们借鉴。 他年轻英俊的面孔,在监狱中一呆就是十九年。片中还放到老的图书保管员,在监狱中整整呆了五十年,当他被刑满出狱时,他却拿 起刀子想杀人,因为他想留在监狱,他已经习惯了在监狱里的生活,因为在那里他是那样受人尊敬,而外面是他非常陌生和恐惧的世 界。在监狱里五十年的他,现在已经没有了杀人的勇气,连最后的勇气都已经磨灭了,他被放了出去,外面有许多的汽车,他不习惯

八年级物理下册人教版课件 第九章 第三节 大气压强

八年级物理下册人教版课件   第九章 第三节  大气压强

大气压强产生原因
液体压强产生原因: 液体受重力且具有流动性。
那么,大气压强产生 的原因是什么呢?
我们知道大气具有流动性 ,那么大气是否受到重力 呢?
空气受重力吗?
我们生活的地球被厚厚的气体包围 着,厚厚的气体人们称之为大气层 。
m=ρV=1.29×10×5×2=129(kg)
空气有质量
空气必然受重力
实验:把热水倒入矿泉水瓶中,摇晃几下,倒出并迅速盖上盖 子,拧紧。将会看到什么现象? 现象:瓶子变扁 想一想:是什么把瓶子压扁的呢? 瓶中空气温度降低 大气压将瓶子压扁
瓶中气压减小
纸片不掉下来是什么原因?
1、将杯子倒满水
硬纸片和水受 重力作用没下
2、盖上硬纸片
必受向上的力且该力 的施力物体只能是大
托里拆利实验
思考3:将玻璃管加粗、改细一些,对实验结果有影响吗?
解析:因为玻璃管上部是真空,没有压强 和压力,所以将玻璃管加粗、改细一些时 水银柱高度仍是760mm。玻璃管的粗细 也不会影响到测量结果。
托里拆利实验 思考4:做托里拆利实验时,若玻璃管内混有少量空气,会影 响水银柱的高度吗?
解析:做托里拆利实验时,若玻 璃管内混有少量空气,则测量结 果偏小。
大气压强
教学目标
通过观察、实验,检验大气压的存在。能通过实例说出 大气压在生产、生活中的应用。 能简单描述托里拆利实验,能说出标准大气压的数量级, 能说出大气压随高度变化的规律。
能说出液体沸点跟气压的关系。
了解活塞式抽水机的工作过程和原理。
教学重点 大气压强的存在。
教学难点 大气压强的存在。 大气压强的测量。
可见,大气压随高度是可以变化的。
大气压强跟高度的关系
分析表中所列数据可以得到什么结论? 结论:大气压强随高度的增 加而减小,但是减小得并不 均匀。 海拔2000米以内,每升高 12米大气压降低133Pa

《大气压强》教学课件

《大气压强》教学课件

实验证明:大气压强确实是 存在的,大气压强简称大气 压或气压。
(二)生活中的大气压
活动一:看谁能喝上饮料。
喝饮料时,吸出管内 气体,管外饮料上方大气 压将饮料沿吸管压入嘴中。
活动二:
你会用胶头滴管和注射器吸水吗?
它们都是利用大气压的作用吸水的。
活动三:贴紧的皮碗你能拉开吗?
排出皮碗内的空气,大气压将皮碗紧 紧压在一起,所以我们很难将它拉开。
学到了什么?
1、地球的周围存在大气压。 2、利用托里拆利实验测出了大气压强的值。
一标准大气压为 1.013×105Pa。
3、大气压随高度上升而减小。
谢谢指导!
小资料:
马德堡半球实验
二、大气压的测量
托里拆利实验
想知道世界上 第一个精确 测出大气压值 的实验吗?
二、大气压强的测量
1、托里拆利实验
玻璃管内水银柱上方是真空,而 管外水银面上受到大气压强,正是大 气压强支持着管内760毫米高的水银柱。
真 空
水 银 柱
760毫米
也就是说此时大气压强跟760毫米 高水银柱产生的压强相等。
大气压强 P=P水银 = g h
大 气 压
大 气 压
标准大气压:P0
=1.013× 10 Pa
5
水 银
2、气压计:[水银气压计、无 液气压计]ຫໍສະໝຸດ 水银气压计无液气压计
三、大气压的变化
大气压强随高度升高而减小。
思考:
高山上煮饭为什么常用压力锅?
一切液体的沸点随气压升高而增大, 随气压降低而减小。
第三节
大气压强
一、大气压的存在
(一)“趣味”实验
1、往易拉罐中倒入少量的水;
2、用酒精灯加热水至沸腾; 3、移开易拉罐,用面团迅速 堵住罐口; 4、观察易拉罐有什么变化。

2022-2023学年人教版物理八年级下册 第九章 第3节 大气压强 课件PPT

2022-2023学年人教版物理八年级下册 第九章 第3节 大气压强 课件PPT
A、在所浇冷水的压力作用下,矿泉水瓶被压瘪
B、 矿泉水瓶热胀冷缩的结果
C、矿泉水瓶内热气将它吸进去了
D、在大气压的作用下,矿泉水瓶被压瘪
1.下列关于大气压强的说法正确吗? ①、马德堡半球实验证明了大气压强的存在 ②、 托里拆利在做测量大气压强的实验中,测
得管内外水银面的高度差是76mm
2.将少量热水倒入一空矿泉水瓶中(矿泉水瓶未 变形),轻轻摇晃后将热水倒出,立即拧紧瓶盖, 然后浇上冷水,可以看到矿泉水瓶变瘪。产生这一 现象的主要原因是( )
A、在所浇冷水的压力作用下,矿泉水瓶被压瘪
B、 矿泉水瓶热胀冷缩的结果
C、矿泉水瓶内热气将它吸进去了
D、在大气压的作用下,矿泉水瓶被压瘪
1.下列关于大气压强的说法正确吗? ①、马德堡半球实验证明了大气压强的存在 ②、 托里拆利在做测量大气压强的实验中,测
得管内外水银面的高度差是76mm
2.将少量热水倒入一空矿泉水瓶中(矿泉水瓶未 变形),轻轻摇晃后将热水倒出,立即拧紧瓶盖, 然后浇上冷水,可以看到矿泉水瓶变瘪。产生这一 现象的主要原因是( )
A、在所浇冷水的压力作用下,矿泉水瓶被压瘪
B、 矿泉水瓶热胀冷缩的结果
C、矿泉水瓶内热气将它吸进去了
D、在大气压的作用下,矿泉水瓶被压瘪
3、如图所示小关在课外探究活动中,将一个空
易拉罐里的空气抽走后,易拉罐变扁了,压扁易 A拉.罐大的气力压是力( B).易拉罐的重力C.易拉罐对地面的压力
D.地面对易拉罐的支持力
模拟马德堡半球实验,感受大气压强的大小。
大气压强有多大呢? 如何测量?
动手粗测量大气压
注意事项: 1、尽可能排尽吸盘、针
筒内空气。 2、校零后缓慢拉动弹簧
测力计。 3、读取吸盘即将被拉开、

部编版初中八年级下册物理《大气压强》课件

部编版初中八年级下册物理《大气压强》课件

思考:
一瓶水倒插在水槽当中,观察,水柱会不会落下
大气压能支 持多高的水 柱?一瓶水 倒插在水槽 当中,观察, 水柱会不会 落下
三、测量大气压
托里拆利实验: 器材:1m长的玻璃管、水银槽、水银
实验过程:
难点突破
托里拆利实验


76cm






托里拆利实验
实验结果:管内外水银面高度差为76cmຫໍສະໝຸດ p =p 大气水银柱
=ρ水银 g h
=13.6×103kg/m3 ×9.8N/kg ×0.76m
=1.01×105Pa
四、大气压的特点与应用
1.大气压与海拔高度的关系:
海拔/m 32KPa
10000 8000
40 60
20
80
0 KPa101
珠穆朗玛峰
6000
4000
2000
0
47KPa
40 60
八年级-下册-第9 章第3节
课题:大气压强
难点名称:大气压强的存在和测量
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入:魔术表演:纸巾会不会浸湿? 地球的大气层:
3
知识讲解
一、大气压强的产生: 受重力作用,且具有流动性。
我们生活在大气的“海洋”里, 但我们好像没有感觉到大气压强 的存在,生活中有哪些现象能说
明大气压的存在呢?
课堂练习
难点突破 分组合作(四人一小组)
请同学们利用手中的实验器材,设计实验, 验证大气压的存在,并解释其中原理。
器材:水槽,导管,一次性纸杯,果冻, 小喷洒瓶、矿泉水瓶等
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尝试做证明大气压强存在的甲、乙、丙三个实验,并分析日常
生活中大气压强存在的事例,思考下列问题:
1.甲图中,你怎样做才能把塑料挂钩挂在墙上?吸盘为什么能 被压在墙上? 提示:要把塑料吸盘挂在墙上,挤出吸盘中的空气;吸盘周围
只有空气,因此把吸盘压在墙上的力只能由空气产生,空气产
生了压力,压力的作用效果即为压强,所以说是大气压强把吸 盘压在墙上。 参考答案:挤出吸盘中的空气 外界大气压将吸盘压在墙上
然增加,但水银柱高度不变。 (2)实验中玻璃管的粗细、水银槽内水银的多少、玻璃管是否 竖直及水银面与管顶的距离等都不会影响大气压的测量值,因 为液体的压强只与液体密度、深度有关,与液体的重力、体积
等均无关。
(3)实验中,玻璃管中插入水银槽里的深度对测量值没有影响,
管口向上提,管内水银面上方真空部分体积增大,水银柱高度 不变;管口向下按,管内水银面上方真空部分体积减小,水银
柱高度不变。
【特别提醒】托里拆利实验只能测定大气压的值,不会改变大
气压值的大小。
【典例】(2011·东营中考) 如图是托里拆 利实验装置图。玻璃管内的水银柱稳定后, 两水银面的高度差是760 mm。下列情况中 (试管口始终没离开水银面),水银面的高 度差变小的是( )
A.稍稍提高玻璃管
B.使玻璃管倾斜 C.往水银槽中添加水银 D.将实验装置转移到高山上进行实验
可以使玻璃管倒立放入水银槽后,其上方形成真空。
参考答案:排出其中的空气 真空
2.若玻璃管倾斜,水银柱的长度如何变化?水银柱的竖直高度 怎样变化? 提示:水银柱的长度变长;水银柱的竖直高度不变,因为管内 水银柱产生的压强和外界大气压相等,只要外界大气压不变化,
管内水银柱的竖直高度就不会改变。
参考答案:水银柱的长度变长 银柱的竖直高度不变
高的水银柱。也就是大气压强跟760 mm高的水银柱产生的压强
相等。
参考答案:760 mm高水银柱
1.01×105
水银面上方是真空,
不能对管内水银面产生压强,而管外水银面受到大气压强,正 是大气压强支持着玻璃管内760 mm高的水银柱。也就是大气压 强跟760 mm高的水银柱产生的压强相等。
5.将自制气压计从楼下拿到楼上,会观察到水柱高度变高,说 明外界大气压如何变化?你可以得出什么结论? 提示:水柱变高,说明外界大气压小于瓶内气压,瓶内气压不 变,则外界大气压变小,故可得出外界大气压随高度的变化而
用_________使输液能顺利地进行。
【解析】由于高原地区的大气压较小,水的沸点会很低,所以
煮的食物会不熟。药水瓶口处插C管的目的是:利用大气压来保 证瓶子内外有一定的压强差,这样药水会顺利流出。
答案:(1)小

(2)大气压
8.(2012·菏泽中考)如图所示,关于“自 来水笔写字,墨水沿笔尖缓缓流出来的原因 是什么?”小红认为是因为“大气压的作 用”,可小明认为是因为“墨水重力”的作 用。请你设计实验验证他们的观点是否正确, 写出你的做法、依据的现象及对应的结论。 (1)验证“墨水缓缓流出来与大气压是否有关”;
A.用手把图钉压入墙壁 B.用吸盘贴在墙壁上挂物体 C.用抽水机抽水 D.用吸管吸饮料

【教你解题】解答本题关键是分析各选项的现象并区分固体、
液体和气体压强。
【精讲精析】选A。用手把图钉压入墙壁,是利用了压力不变时 减小受力面积增大压强的方法来达到这一效果的,与大气压无 关,故A符合题意;B、C、D中吸盘、抽水机、吸管都是利用大
2.乙图中纸片为什么能托住玻璃管中的水使其不会流出? 提示:纸片上表面受到满杯水的竖直向下的压力和纸片本身向 下的重力,其压力大小等于杯中的水重;纸片的下表面在大气
压强的作用下受到空气向上的压力。由于纸片重力和水的压力
之和小于空气对它下表面的压力,因而能使纸片托住满杯的水。 参考答案:大气压强的作用
4.气体和液体有什么相似的地方?仿照液体压强产生的原因, 你能说出气体有压强的原因吗? 提示:气体和液体都是流体,都有重力,这也是气体有压强的
原因。
参考答案:气体和液体都是流体,都有重力 且有流动性 气体有重力,
【归纳提升】气体内部存在压强,且向各个方向都存在压强。
【针对训练】
下列做法不是利用大气压的是(
气压强的知识来进行工作的,不合题意,故选 A。
探究大气压的大小
在实验中,注意观察管中水银柱的高度变化,结合演示实验
“大气压的测量”,思考以下问题:
1.将玻璃管中灌满水银的目的是什么?这样可以使玻璃管倒立 放入水银槽后,其上方形成_______。 提示:将玻璃管中灌满水银,可以排出玻璃管中的空气,这样

B.将针头插入药液内,拉动活塞,药液就进入针管
C.学生用吸管喝酸奶
D.用打气筒把空气压入自行车轮胎中
【解析】选D。本题考查大气压强的应用,把吸盘挂钩的吸盘按 压在墙壁上时,吸盘内的空气被压出,吸盘在大气压的作用下, 就紧紧吸附在墙壁上,这是利用大气压强;将针头插入药液内, 拉动活塞时,针管内部压强很小,药液在外界大气压强的作用 下进入针管,这也是利用大气压强;学生用吸管喝酸奶时,吸 管内的气体被吸出后,吸管内压强很小,在外界大气压强的作 用下,酸奶通过吸管进入人的口中,这也是利用大气压强;利
三、大气压的变化 1.主要影响因素 越小 。 海拔高度。海拔越高,气压_____ 2.液体沸点随气压的变化 降低 。 随着大气压的减小,液体的沸点也会_____
四、大气压的应用
活塞式抽水机 。 _____________
【名师点拨】大气压的大小还与天气有关,一般晴天气压高, 阴天气压低。
探究大气压的存在
(2)验证“墨水缓缓流出来与墨水的重力是否有关”。
【解析】(1)墨水之所以会缓缓流出来,是由于外界的大气压 大于自来水笔内部的气体压强,这样把墨水压出来的,然后才 可(用手)堵住笔芯的开口处(或密封),验证即可。
(2)因为重力的方向是竖直向下,可将笔尖向上写一会字,观
可能是此时此地大气压的真实值,因为大气压本来就是会受外界
因素影响的,C对;D中管的顶端没有丝毫的空间,我们不能确定 如果玻璃管再向上提一点儿,是不是还有可能被充满,D错。故
选 C。
关于托里拆利实验的几个问题 (1)水银柱高度:指管内外水银面的竖直高度差h,不是指倾
斜时水银柱的长度L,实验中玻璃管倾斜后,管内水银柱长度虽
意。B中测量时玻璃管稍倾斜,只会增加玻璃管中水银的长度,
但是水银的高度不会改变,所以不会影响测量值, B不符合题意。 C中上提玻璃管,只要管口不离开水银面,水银柱的高度不会受
影响,所以不会影响测量值, C不符合题意。D中往玻璃管中灌
水银时没灌满,会造成玻璃管内混进空气,倒立时会使玻璃管 上方的空气对水银柱产生向下的压强,使水银柱的高度变小, 会影响测量值, D符合题意。故选D。
【教你解题】解答本题的关键点 关键点1:水银柱的高度是指管内水银面到水银槽中水银面的竖 直高度。 关键点2:管内水银面上方必须是真空。
【精讲精析】选C。A中所测的是管内水银面到管口的高度,而不 是到水银槽内水银面的高度,A错;B中玻璃管太短,所测的是管 的顶端到水银槽底的高度,B错;C中虽然结果显示为78 cm,却 是标准的管内水银面到水银槽中水银面的高度差,数值略大却更
D.探究的结论:大气向各个方向的压强相等
【解析】选B。由题图知,将杯口朝向不同方向,观察水和纸片
的情况,这说明是探究的假设:大气对各个方向都有压强, B正 确;由题图中器材无法完成A、C、D中的探究,故A、C、D均错。
3.下列四幅图对应的与气体压强有关的说法中,与实际不符的 是( )
【解析】选A。液体的沸点随气压的增大而增大,故A的说法错
受到的液体压强增大。
答案:大气压 增大
6.(2012·安徽中考)地球的表面积约为5.1×1014 m2。地球 表面的大气压约为1.0×105 Pa,则大气对地球表面的压力约 为__________N。
【解析】本题考查压强公式。已知大气压强为 1.0×105 Pa,
地球表面积为5.1×1014m2,所以地球表面受到的压力 F=pS=1.0×105 Pa×5.1×1014 m2=5.1×1019 N。
答案:5.1×1019
7.生活中处处有物理: (1)生活在西部高原的人们烹饪食物往往是采 用炒、烤等方式,较少用煮的方式,这是由于 高原地区的大气压较___________,水的沸点较 _________的缘故。 (2)如图所示,给病人输液时,药水瓶口A处 常插着两根塑料管B、C,其中插C管的目的是利
3.本实验中______(选填“能”或“不能”)将水银改为水来 进行测量。 提示:本实验若把水银改为水,水柱的高度约为10.3 m,则所 用玻璃管的长度应在10.3 m以上,非常不方便。
参考答案:不能
4.分析托里拆利实验中液柱的高度,根据二力平衡的特点, 分析大气压强的大小是______,合______Pa,写出推导过程。 提示:水银面上方是真空,不能对管内水银面产生压强,而管 外水银面受到大气压强,正是大气压强支持着玻璃管内 760 mm
5.(2011·无锡中考)如图所示,在装 有适量水的盘子中央,固定一支点燃的
蜡烛,然后将一个透明的玻璃杯倒扣在
蜡烛上,蜡烛火焰很快熄灭,盘中的水 在________的作用下进入杯中。这一过 程中,杯中水柱产生的压强将_______。
【解析】燃烧需要消耗氧气,当把一个透明的玻璃杯倒扣在蜡
烛上,内部缺少氧气蜡烛会熄灭,里面的大气压较小,盘中水 在大气压的作用下会进入杯中,使杯子内部的液柱上升,内部
人教版物理 八年级(下)
第3节 大气压强
一、大气压的存在
1.产生原因 重力 作用且具有_______ 流动性 。 大气受_____ 2.特点 各个 方向都有压强。 大气向_____
3.现象
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