筑梦中国我的教育梦演讲稿精选四篇

筑梦中国我的教育梦演讲稿精选四篇

中国梦——我的教育梦

看完今天“谈中国梦”的报告和答记者问，重温网络上他们的讲话实录，我的教育梦

逐渐明晰起来，从他们言语中我看到我教育梦的方向：要让我的学生“志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。”不仅我作为教育者需要有梦想，我更应该点燃我的学生梦想，因为“实现梦想的力量无比强大，我们每个人为实现自己梦

想而努力就拥有广阔的空间。”“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造

出来。”

除了梦想外我更应该像克强那样在我个人的经历，读书、做事、文化熏陶当中，悟出

一个道理，就是行大道、民为本、利天下。边做事、边学习、边思考才能使自己的教育梦

接地气、才能有出彩的机会，才能实现我的教育梦。

我梦想：课堂成为我们学生、老师生命绽放的殿堂，让每一堂课都成为学生和教师的

生命体验，让每一堂课都成为师生生命发展的基石;让每一堂课都充满爱心，充满生命的

关怀;让我们尊崇于生命的尊严与价值，让强权远离对生命个体的漠视;让教育修缮美德，

静候生命的花开。让我的学生在教育中对无知与愚昧自我超越，对真理与正义坚决捍卫。

让我的学生刚强与柔美并重，深邃与开放共生，理想与现实嫁接。让我们教育真正回归本真，真正体现教育家办学，真正体现教育规律，真正体现让学生快乐，做最好的自己，让

教师真正热爱教育事业，成为最幸福的教育人。

我梦想：所有的教育人都有对教育宗教般的信仰，我们的教育行政机构人员在办教育

时不但要做正确的事情，还要把事情做好。更重要的是用教育者的信仰、良心和责任冲破

传统观念的禁锢，冲破功利主义的束缚，冲破权威的壁垒，敢于让教育回归本真——自由

的生成与精神的唤醒。少折腾!让学校教育成为学生“成人成才”的主阵地，让课堂成为

教师实现自我价值的平台，让我的学生成为具有独立人格、适应现代社会和具有普世价值

观的公民。

我梦想：我们的学校不再高度关注考试大纲，考后的排名、升学率;而是关注人类的

命运和身边的人与事，具备强烈的历史责任感和社会责任感。让学生面对5千年的历史文明，领略祖国传统文化之美，感受无数英雄俊杰的人格魅力，以此来铸就讲的爱国情怀。

同时，还要让学生感受全球风云的激荡，了解过去那些改变人类前途和命运的人和事，审

视全球历史上曾经共同关心的与正在关心的种种主题，不断拓展对于社会与时代的认识和

思索的视野，做一个有担当的世界公民。

我梦想：构建互相尊重和理解的家校关系，建立家校董事会，让家长参与学校教育教

学改革中来，让我们学校真正知道人民满意的教育是什么样的教育?到底人民需要什么样

的教育?同时也让家长进一步明白：“分数不是孩子在人生道路上奔跑的真正能力，学校

也不想让自己的学生受到伤害或致死，老师也是人民的一部分——让老师不满意的教育，

也不是人民满意的教育。”唯有构建互相尊重和理解的家校关系，我们的教育梦想才能插

上翅膀!学校教育才能突破校园的藩篱。我们才敢带学生到校外春游、开展各种校外综合

性学习等。

我梦想：创建教师科研与培训新体系，每年的暑假老师都有免费的培训学习。由于现

代技术和知识更新很快，所以教师的专业成长和职业道德建设尤为重要，说小直接关系到

一个学校的发展和进步，说大关系到国家的科技进步和未来，我个人认为教育均衡化的最

大问题就是教师队伍的均衡化。通过参加今年湖北省卓越班主任培训的感受，我认为国家

应该尽早创建教师科研与培训新体系，由政府购买有实力的培训机构的服务，把教师的培

训交给市场，要求培训机构真正体现更新知识和教育问题即课题的科研思想，提高科研与

培训的针对性和实效性，让老师在培训中学到新理念、新方法、全面提升素养;而不是耽

搁老师的时间走过场，让老师混继续教育的学分;同时这还可以促进教师进修学校和党校

等公办培训学校的进步。

我的教育梦想越来越明晰，但愿明年的3月16日上午的同一天，没有“北约”、

“华约”和卓越联盟自主招生而上演的“三国杀”，但愿我们的教育已经远离甚至设法规

避了极端功利而残忍的行为。一个民族不能没有一个安静的后院，这个后院就是她的教育。在这里，人们拥有从容与自由，光荣与梦想，感受生命的脉动，倾听社会前进车轮的轰响，关注于学生的生活与未来的命运，锤炼其意志品质，展露其聪明才智，让其感受到时代所

能给予的一切，这就是我——一个普通老师的梦想!

感谢您的阅读，祝您生活愉快。