小学四年级记叙文阅读练习

合集下载

四年级记事类阅读理解专项训练

兄弟俩羡慕地看着客人，又看看自己的母亲。母亲只穿了一件（朴素朴实）的外套，身上没有任何珍贵的饰品。但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞，远胜于任何宝石的光芒。她金棕色的头发编成了一条长长的辫子，盘绕在头上像一顶皇冠。
“你们想看看我其他的珠宝吗？”富有的女人问。
她的仆人拿来一只盒子并放在桌子上。这位女士打开盒
记事类
在几百年前的罗马城，两个孩子正在清晨的阳光下快乐地玩耍，他们的母亲康妮黎亚走过来对他们说：“亲爱的孩子，今天有一位富有的朋友要来我们家做客，她还会向我们展示她的珠宝。”
下午，那个富有的朋友来了。金环在她的手臂上闪烁着耀眼的光芒，手指上的戒指闪闪发光，脖子上挂着金项链，发髻上的珍珠饰品折射出（柔和温柔）的光。
5、每一个孩子都是父母的骄傲。请你结合生活实际谈一谈父母是怎样将你视为“珍宝”的。
5、言之有理即可。
（二）测试阅读
我想和你们一样她叫蒂娜，是我的学生,她的脸上总是带着明亮的微笑。这样的微笑出现在她的脸上是很不寻常的，由于大脑麻痹而产生的肌肉僵硬，蒂娜很难控制自己的身体。同学时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪动。那天，我布置了不少作业，其中一项是背诵一首题为《不要放弃》的三节诗。我只为这项作业定了10分，我猜想大多数学生都不会去背诵它。在我自己还是学生的时候,如果老师布置只值10分的家庭作业，我多半会自动放弃。好奇心让我想测试一下，看到底有多少同学背了诗，看今天的学生是不是也像当年的我。到了检查作业的那天，我走进教室，一抬头，看见了蒂娜，她脸上的微笑与平日有些不一样，仿佛多了一份担心。 “不必担心，蒂娜，”我在心里说，“它只值10分。”翻着花名册，我让学生们依次站起来背诵。果然被我料到了，他们一个个都背不出这首诗。

小四·叙事记叙文阅读教师版

叙事记叙文阅读练习哎呀①童年里的每一件事,我永远都不会忘记②上三年级时,由于中途转（zhuàn zhuǎn）学, 我的功课落(luò là)下了不少,成绩很差。

一次数学测验:我拿到卷子后:用眼粗粗一扫,心里顿时慌了,稀里糊涂地答完卷就交了。

从那天起,我的心里总是沉甸甸,心神不定地等待着发卷的那一天。

③一个晴朗的上午, 老师讲完课后, 仿佛（fó fú）很不经意地说:“卷子我判完了, 现在发下去。

”老师没有念分,他心情平静,态度温和地发着试卷。

我的心一下子提到了嗓子眼儿,手心汗津津的。

④突然,老师叫到了我,我的心“怦怦”乱跳，跌跌撞撞地走到讲台边,低着头拿过卷子赶紧把卷子对折上,快速地回到坐位。

我偷偷地打开试卷，,看着看着，我不好意思地笑了。

在我那份槽糕的卷子上，老师没有打分,只写了两个字:“哎呀！”透过这两个字,我体会到了老师的心意:⑤我轻轻地把卷子对折上,小心翼（yì jì）翼地放进书包,心里不能平静。

⑥以后,我上课更专注了,每次上课都会用尽全力去学习。

越是有学不会的知识我越不退缩,想办法解决，下课了,别人在玩耍,而我还在学习。

当学习遇到困难(nán nàn)的时候，我也想到了放弃,但是那“哎呀”两个字又出现在我的眼前,出现在我的心里……对,不能放弃一定要坚持。

⑦果然,一个月后的又一次数学测验，我得到了令人满意的分数。

⑧许多年过去了，现在回想起来，老师在试卷上写下“哎呀”两个字真上算得上有一番巧妙地思考。

那份没有分数只写着“哎呀”的试卷成了我心中一份特殊的珍藏,（1）划去括号内的错误读音，并用四字词替换文中画横线的句子。

（2）概括文章的主要内容。

（3）第（4）自然段中写到我透过“哎呀”两个字体会到了老师的心意。

老师的“哎呀”两个字后面还想说什么呢？请写下来。

（4）为什么说“那份没有分数只写着‘哎呀’的试卷，成了我心中一份特殊的珍藏”？迎难而上用心良苦上三年级时，我因为中途转学，功课落下很多，成绩很差，一次数学考试，我就稀里糊涂的答完交卷了，我从此心神不定，在发试卷时，老师只写了“哎呀”我明白了老师的用心良苦后，用尽全力学习，知难而上，这份试卷成了我心中特殊的珍藏。

小学四年级记叙文阅读训练

小学四年级记叙文阅读训练【记叙文 1】标题：我喜欢的小狗这个暑假，我和爸爸妈妈去了一个农村的小村庄度假。

那里有一只非常可爱的小狗，它的名字叫乖乖。

乖乖是村民的宠物狗，每天都跟着主人在村庄里奔跑玩耍。

它毛色乌黑，眼睛像两颗闪亮的黑珍珠。

每当看到我们这些陌生人，它总是热情地对我们摇尾巴，逗得我们哈哈大笑。

乖乖非常聪明懂事，它会按时吃饭，会听主人的指令，还会帮助村民守家护院。

在岗位上，它表现得非常勇敢和警觉，总是能及时发现陌生人的踪迹。

每天晚上，当我准备睡觉时，乖乖会默默地等在床边，安静地陪伴我进入梦乡。

这时，我感到心里特别温暖，好像拥有了一个真正的朋友。

我非常喜欢乖乖，因为它让我感到快乐和安心。

我希望以后能够有一只和乖乖一样聪明可爱的小狗，和它一起度过快乐的时光。

【记叙文 2】标题：放飞梦想的风筝今天天气晴朗，阳光明媚。

我约上几个好朋友一起去放风筝。

我选择了一只五颜六色的风筝，它看起来非常美丽。

我拉着线，风筝在天空中翩翩起舞。

每当风筝飞向高空，我心里都像放飞了一只自由的小鸟，感觉非常兴奋。

我的朋友们也都带着自己的风筝，我们一起在广阔的天空中开始了一场激烈的风筝对飞。

风筝们在空中绕着圈圈飞舞，时而追逐，时而合影留念，好不热闹。

突然，风变得更大了，我们的风筝被风吹得连连摇晃。

我紧紧地握住线，生怕风筝被吹断。

朋友们互相帮忙，不停地打气，我们的风筝又重新恢复了平稳的飞行。

最后，我们决定将风筝放得更高更远，让它能与白云一起飞翔。

我们拉着线，风筝越飞越高，直到成了一个小黑点，全然消失在蓝天的尽头。

放风筝的经历让我感受到了梦想的力量。

只要坚持，就能让梦想飞得更高、更远。

【记叙文 3】标题：一次快乐的野餐今天，我和家人一起去附近的公园野餐。

公园里有高高的树木、美丽的花草和清澈的小溪。

我们找了一个密集的树荫下铺开野餐垫，取出了带来的美味食物。

我品尝着妈妈亲手做的三明治，觉得非常美味。

爸爸倒了一杯果汁递给我，我喝了一口，果汁的甜味扑鼻而来。

(完整word版)小学四年级语文记叙文阅读练习题及答案

小学四年级语文记叙文阅读练习题及答案导读：本文小学四年级语文记叙文阅读练习题及答案，来源互联网,仅供读者阅读参考.篇一：养马岛日出①到海边了，便总惦记着看日出。

最初几日阴雨，天空为云霾锁住，只见海天茫茫，是深深浅浅的灰色。

不见太阳，也不辨东南西北。

②一天清晨到得阳台上，忽见一侧天边和海面闪着红光，空中云层后面，有个大红球，那是一轮红日，已经升高了。

没有多久，便不能逼视。

阳台上看日出，毕竟局促。

③在告别养马岛的这一天，特意到海边去等候。

④微弱的晨曦中，树木似醒未醒，海是凝重的灰蓝。

昨天还是海面的地方，现在露出高高低低的礁石，线条还不十分清晰。

一个小小的人影正在那块伸入海中的大礁石上移动着，他是想上得高些，看得远些。

那是我们力所不及的。

我们只能循着岸边小路选择了一处开阔的地方，等候那伟大的时刻。

⑤天边有云层围着。

渐渐地，东方红了，由浅到深，红得很朴素。

似乎云层后面正在燃烧，却看不出那中心在哪里，我们凝望天边，不敢眨一眨眼睛。

忽然有一条鱼从水上跳出，接着又是一条。

似乎也在盼着太阳。

⑥“快看！快看！”我们彼此叫着，只见云层后面陡然出现一个小红球。

那是太阳！那是燃烧的中心。

太阳在云霞围绕中跳出了海面！云霞红得耀眼，一条光闪闪的红柱从水面拖过来，每一道波都发着红光。

⑦这一带几个海岛上都有三官庙，渔民们奉祀天、地和水。

我和他们一样，觉得一切这样[来源：17教育网]神圣。

我心中充满感激，感激天有日月、地有泥土，感激太阳辛勤地出没、大海不息地涨落。

希腊神话中的阿波罗每天驱赶着金色的马车向天上驶去时，是否想到地上水中的生灵在顶礼膜拜⑧太阳不停地上升，愈来愈大。

水面红柱愈来愈宽而长，终于成为一片落进海水的灿烂的彩色。

太阳的红反而淡下来，变成白亮的强光，使我们转过头去。

⑨太阳出来了，新的一天开始了。

太阳是我们的。

1．根据③一⑧段作者所描写的观“日出”的过程，体会作者情感态度的变化，将下面的空格补充完整。

(4分)日出前，__________-------日出时，__________一——日出后，感激崇拜2．文章写“养马岛日出”，为什么开头写“太阳不见”和“阳台看日出”(4分)3．请从修辞的角度，体会文中画线句的表达效果。

部编版四年级语文写人记叙文阅读理解精选(含参考答案)

部编版四年级语文写人记叙文阅读理解精选（一）贝多芬练琴乡下一家（简朴简陋简单）的旅店里，躺着一位客人。

他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。

琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候，他仿佛看见珠子在滚动，高的时候他仿佛听到雷鸣震撼着大地。

‖“这是谁弹的呢？”他正想。

突然，“滴答”一声，一滴水滴在他的脸上。

他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。

他跳了起来，放开喉咙喊：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张跑进来。

“楼上是谁，怎么往天花板上倒水？”旅客生气地问。

服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬先生！”“哦，是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。

“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”‖旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬正（集中精力全神贯注津津有味）地弹着。

琴边放着一盆水。

他正在（纳闷苦闷思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。

啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

‖这位旅客站了很久才离开当他下楼时不禁暗暗赞叹道真努力啊怪不得是位伟大的音乐家‖1．在文中括号内选择一个正确的词，并在上面打“√”。

2．给文中最后一个自然段加上标点。

3．用“”画出描写优美钢琴声的句子。

4．楼上滴水的原因是______________________________________________________。

5．按分好的段概括段意。

第一段：________________________________________________________________ 第二段：________________________________________________________________ 第三段：________________________________________________________________ 第四段：________________________________________________________________ 6．本文的主人公应该是（）A．服务员B．旅客C．贝多芬D．作者7．总结本文的中心思想。

(完整版)小学四年级记叙文阅读练习

阅读练习班级姓名狐狸和猴子河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。

狐狸想吃桃子，可是过不了河。

猴子想吃桃子，可是也过不了河。

狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。

狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。

这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。

“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。

狐狸走过去了。

狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。

“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。

”猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！猴子一句话也不说，独自走了。

1、思考课题，理解内容，选择准确的答案，画“√”。

（1）本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。

（）（2）本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。

（）（3）本文主要写狐狸狡猾自私，猴子识破狐狸的诡计。

（）2、读下面的句子，理解带点的词，选择正确的答案，画“√”。

（1）“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是：A、讽刺（） B、尊重（） C、请求（）（2）“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中的“请”的含义是：A、讽刺（） B、尊重（） C、请求（）3、读一读，比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。

（1）“猴子，请你回去把！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。

”笑：______________________________________________________________________________ （2）猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！” 笑：______________________________________________________________________________ 4、结合上文理解句子，在正确的答案后画“√”。

4四年级现代文阅读理解专项练习（记叙文类）（附答案）

4四年级现代⽂阅读理解专项练习（记叙⽂类）（附答案）
四年级现代⽂阅读理解专项练习（记叙⽂类）
（⼀）
沙⼦和泥⼟
⼀粒沙⼦安逸地躺在⼤地上，骄傲地对泥⼟说：喂，你没有发现吗？我是⼀粒多么伟⼤的⾦⼦啊！
你是⼀粒伟⼤的⾦⼦，这怎么可能呢？泥⼟说。

你没有听说过“沙⾥淘⾦”这句词语吗？那些闪光的⾦⼦，都是
从我⾝上淘洗出来的。

沙⼦⾃⾼⾃⼤地说道。

如果你不能淘洗掉⾃⼰⾝上那些贪图安逸、狂妄⾃⼤、只会空想的坏⼼理，你永远只是⼀粒黯然⽆光的沙⼦。

泥⼟告诫道。

你为什么埋没我呢？沙⼦问泥⼟。

如果你能努⼒使⾃⼰成为⼀颗闪光的⾦⼦，谁⼜能埋没你呢？泥⼟对沙⼦说。

⽣为⼀粒⼩⼩的沙⼦，落⼊⼤地，谁⼜能发现我呢？沙⼦感叹道。

孩⼦，当你与⼤地融为⼀体时，你就是⼤地的⼀部分了。

泥⼟说。

⼀堆沙⼦，被⼀阵⼤风吹得七零⼋落。

我们这些苦命的沙⼦，为什么总经不起“风吹⾬打”呢？沙⼦叹
息道。

为什么不试着寻求别⼈的帮助呢？当你与⽔泥联为⼀体时，就能成为坚不可摧的混凝⼟了。

泥⼟说。

练习题
1. 中国有⼀句⽼话说“是⾦⼦总会发亮的，”找出短⽂中和它意思
相近的⼀段话。

2.“沙⾥淘⾦”是⼀个成语，意思是
3.填写近义词
安逸（）埋没（）淘洗（）骄傲（）告诫（）感叹（）⾃⾼⾃⼤（）沙⾥淘⾦（）
4.⽤横线划出表明本⽂中⼼的句⼦。

5.下⾯三个疑问句中，与其他两个都不同的⼀句是（）
A. 你为什么埋没我呢？
B. 谁⼜能埋没你呢
C. 谁⼜能发现我呢
6.找出⽂中对应的句⼦。

⼀粒黯然⽆光的沙⼦。

小学四年级数学记叙文阅读练习题及答案

小学四年级数学记叙文阅读练习题及答案题目一一群小朋友在游乐场里玩耍，小明买了一袋糖果，他把其中三分之一分给了小红，还剩下15颗糖果。

请问小明原先有多少颗糖果？A. 30颗B. 36颗C. 45颗D. 48颗答案：D. 48颗题目二小华每天早上骑自行车去学校，来回的路程总共是10公里。

如果他每天早上骑5公里，那么他走多少天能完成来回一次的路程？A. 1天B. 2天C. 3天D. 5天答案：C. 3天题目三小明参加了一场长跑比赛，他在起点和终点之间连续跑了20圈，每圈距离是200米。

他一共跑了多少米？A. 2,000米B. 4,000米C. 8,000米D. 20,000米答案：B. 4,000米题目四小明家窗户上有6只小鸟，其中有2只飞走了。

接着，有3只小鸟飞来。

现在窗户上有几只小鸟？A. 2只B. 3只C. 4只D. 5只答案：C. 4只题目五小华买了一本漫画书，他花了15元。

然后他又买了一本杂志，花了8元。

他一共花了多少钱？A. 15元B. 8元C. 23元D. 30元答案：C. 23元题目六小明和小华去公园放风筝。

小明放了4个风筝，小华放了2个风筝。

他们一共放了多少个风筝？A. 2个B. 4个C. 6个D. 8个答案：C. 6个题目七小华有一个30元的红包，他给了妹妹一半的钱，还剩下多少钱？A. 10元B. 15元C. 20元D. 25元答案：B. 15元题目八小明有15块巧克力，他分给了小华和小红。

他给了小华5块，小红得到了小明剩下的巧克力数的一半。

小红得到了多少块巧克力？A. 5块B. 10块C. 15块D. 20块答案：B. 10块。

记叙文阅读四年级语文下册重点练习

记叙文阅读四年级语文下册重点练习四年级语文下册记叙文重点练习在四年级语文下册中，记叙文是一个非常重要的文体。

通过阅读记叙文，可以培养学生的语感、丰富他们的想象力，并帮助他们提高语文的写作能力。

接下来，我们将介绍几篇重点练习的记叙文。

第一篇：《小五的暑假作业》暑假到了，小五和他的同学们都放假了。

小五高兴地回到家，却发现老师布置了一大堆暑假作业。

作业包括了语文、数学、英语等多科目的任务，让小五感到有些头疼。

他不知道从何下手。

于是，小五决定先从最简单的语文作业开始做起。

他打开作业本，目光停留在了一篇记叙文上。

这篇记叙文讲述的是一只小松鼠与小鸟的故事。

小五读完后，被故事中的情节所吸引，对故事里的每一个细节都非常感兴趣。

在阅读记叙文的过程中，小五学到了很多新的词汇，也提高了自己的阅读理解能力。

他细心地回答了故事后面的相关题目，并通过不断思考对故事进行了分析。

通过这个练习，小五慢慢找回了对于语文的信心，也明白了记叙文的特点和技巧。

他决心好好完成老师布置的暑假作业。

第二篇：《雨中的冒险》暑假期间，小六和他的家人去郊游。

他们乘坐小船，沿着湖流漂流。

正当他们快乐地玩耍时，突然下起了大雨。

小六和家人急忙躲进了岸边的小木屋。

小六靠在窗边，望着大雨不停地倾泻，心生一种奇妙的冒险感。

他开始想象自己是一位水手，驾驶着小船冒险航行。

他的想象逐渐变得栩栩如生，仿佛置身于一个神秘的海域。

他沉浸在自己的故事中，忘记了外面的大雨。

在雨中的冒险中，小六感受到了记叙文的魅力。

他发现记叙文不仅可以帮助他放飞想象力，还可以让别人分享他的故事，感受到他的冒险心境。

这次郊游的经历让小六深刻理解了记叙文的魅力和艺术之美。

他期待着以后能够写出属于自己的精彩记叙文。

通过阅读以上两篇记叙文，我们可以看出，记叙文能够引发孩子们的情感共鸣，激发他们的创作热情。

在教学中，要注重培养学生的阅读理解能力和写作技巧，使他们能够深入理解文本，从而写出优秀的记叙文作品。

上海市语文四年级记叙文阅读

绩能教育学科教师辅导讲义年级：四年级辅导科目：语文课时数：2课题现代文阅读训练【阅读训练1】鹰背上的小鸟当我还是一个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。

有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。

鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。

这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。

但是它没有想到，在它的背上趴着一只很小的小鸟。

当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从它的背上飞了起来，飞得比鹰还要高。

我（）喜欢这个故事，（）它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。

我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。

我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。

1．文中的第（）自然段是母亲给我讲的故事。

2．小鸟比鹰飞得还要高，是因为。

3．选择合适的关联词语，填在第三自然段的括号里。

不但……而且……之所以……是因为……虽然……但是……4．“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。

”这句话中的“我们下面的那只鹰”指的是（）5、小练笔：读了这篇短文，你马上想到的是谁？把你现在想说的话写下来。

【阅读训练2】我最爱看日落的景观。

今天我又登上楼的最高点，观赏日落。

我抬起头，只见那万里晴空本是淡蓝色的，像明净的湖水，现在越来越蓝，越来越浓了，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。

太阳已经斜靠着西山，它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。

站在它的周围，有一束束灿烂的光，一圈圈柔和的圆晕，它身边的天堂却呈现出黄里透紫的悦目色彩。

镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的映照下，披上了一层金花，显得分外壮观。

过了一会儿，太阳的光更柔弱了，可它的脸颊更红了，像个大红球，向着天空，向着地面，向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。

它身边的晚霞不断扩大着范围，在更换着锦衣，粉红的、红的、紫的……五光十色，好看极了。

霎时间，艳丽的晚霞弥漫了大半个天，像铺开了一幅巨大的瑰丽的绸段。

四年级语文记叙文试题答案及解析

四年级语文记叙文试题答案及解析1.读《中彩那天》片段，回答问题（15分）我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。

母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。

”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。

“过来，孩子。

”母亲温柔地把我叫到桌前。

只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。

我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的Ｋ字。

母亲告诉我：“Ｋ是代表库伯，你父亲的同事。

”原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。

过后，俩人都把这件事忘了。

可以看出，那Ｋ字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。

“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说。

话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

（1）“捎”的音序是（），部首是（）。

（１分）（2）给文中的“闷”选正确的音节和字义划上“√”。

（2分）闷：①mēn②mèn ①心情不舒畅②不透气③声音不响亮④在屋里呆着，不到外面去（3）在文中找出下列词语的近义词或反义词。

（3分）近义词：烦闷（）辨认（）反义词：喜气洋洋（）（4）“我迷惑不解”的问题是父亲中了大奖为什么还会闷闷不乐。

（2分）（5）父亲面临的道德难题指的是；他是这样处理这个难题的。

（4分）（6）你赞赏“父亲”的行为吗？为什么？（3分）【答案】（1）S 扌（2）②mèn ①心情不舒畅（3）烦恼辨别闷闷不乐（4）父亲中了大奖为什么还会闷闷不乐（5）在无人知晓的情况下是把汽车留下还是换给库伯他最终把汽车还给了库伯（6）赞赏。

因为父亲诚实、守信用，是一个道德高尚的人。

这是人生的一大笔财富，是生活快乐的真正源泉。

【解析】略2.阅读《鱼游到了纸上了》片段中，回答问题。

（15分）一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。

金鱼江边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。

(完整版)小学语文记叙文阅读理解专题训练

小学语文记叙文阅读理解专题训练一、阅读下面的文章 , 完成下列各题.—-————-———-——————-—--——————我曾给学生讲过一个发生在我朋友身上的真实故事一一朋友在外地工作，常年不回家,母亲盼呀盼，终于得到儿子要在除夕之夜回到家里的喜讯.那天,在爆竹声中,母亲包好了三鲜馅儿的饺子,专等着儿子回来后下锅。

馅是精心调的，应该正对儿子的胃口.但是,母亲心里还是有一些忐忑，她想预先知道这饺子的咸淡,便煮了两个来品尝。

一尝之下,母亲大惊失色，饺子馅儿里竟然忘了放盐!母亲看着两屉包好的饺子,绝望至极。

她知道可以让儿子蘸着酱油吃,她也知道即使蘸着酱油吃,儿子也会欢呼“好吃死了”, 可她不愿意让千里迢迢赶回来的儿子吃到有缺陷的饺子, 怎么办?这个聪慧的母亲，居然从邻居那里讨来了一支注射器,调好了盐水,开始逐个给饺子“打针”儿子回到家里，饺子也注射完毕。

母亲煮好了饺子,让儿子尝尝味道如何。

儿子尝了,连说“ 好吃”。

这时候，母亲得意地举起那支注射器给儿子看,向儿子夸耀说，她 ,可以将一个缺陷修复得让他察觉不出来。

可是，儿子听着听着就哭了,他在想,这些年他一个人在外面打拼,也曾吃过很多饺子，那些饺子，咸的咸，淡的淡，他都咽下去了,有谁能像母亲这样在意他的口味？为了让儿子吃到咸淡适宜的饺子，母亲竟想出了这样高妙的法子.吃着这交织着母亲的爱与智慧的饺子，哪个孩子能不动容？我多么欣慰,几年前，我将这样一个暖心的故事植入了孩子们的心田，我本不指望收获什么的，甚至以为那些听故事的人很快就会将它淡忘了.但是，这个同学居然能把这则故事铭记这么久!我相信,铭记着这则故事的人会珍惜母亲做的每一餐饭，会在寡淡的饭菜中品出一种难得的真味与厚味。

母亲摆出一场爱的盛宴，只等着她心爱的小鸟来啄。

幸福的小鸟啊，你无须刷卡，只管欢畅地啄食、尽情地享用这人间的珍馐吧。

1。

整体感知文章内容，在_______________________上为文章你写一个简洁的标题。

小学四年级记叙文阅读训练（精选10篇）

小学四年级记叙文阅读训练小学四年级记叙文阅读训练（精选10篇）导语：想要提高阅读能力，有一个方法是通过做阅读训练题来提高。

下面是小编收集整理的关于小学四年级记叙文阅读训练，希望能够帮助大家提高阅读能力。

小学四年级记叙文阅读训练篇1这是一个真实的故事。

她丑得名副其实，肤黑牙突，大嘴暴睛，神情怪异，好像还没发育好的类人猿，又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。

爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的好玩的，也只给她漂亮的妹妹。

她从来都生活在被忽略的角落。

在学校，丑女孩更是倍受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界。

有一回，班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上，一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。

丑女孩满怀愤懑，又无处诉说，回家躺在黑暗里咬牙切齿，酝酿复仇--她要买瓶硫酸，送给同班的靓女；甚至妹妹也要"变丑"，逼着父母学会一视同仁。

不是没有犹豫。

她一直善良，碰见走失的猫狗都会照顾。

于是，她蒙着纱巾，遮盖住丑陋的面孔，去见中科院心理研究所的老师。

哪怕对方有丁点厌恶，都足以把她推下悬崖。

老师眼神明净，声音柔和，鼓励她解下纱巾。

她踌躇地照做了。

老师微笑着起身，走过来，轻轻拥抱住她。

那一刻，陌生温暖的怀抱，化解了她身上的戾气，让她莫名落泪。

从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神，微笑的她最终被父母、同学接受。

只需一个拥抱，就能改变一个人的一个小时，一天、一个月，乃至一生。

平凡如我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。

记得有一次，我去医院看眼睛，被点了药水之后，刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。

身外一片人声扰攘，脚步杂乱，我却战战兢兢不敢举步，恍惚只觉面前横亘万丈深渊。

幸好有只手伸过来，轻轻把我送到长椅上坐定。

这只陌生的手让我渐渐安心，心情坦然。

我的先生只是市井小人物，但是"无缘大慈，同体大悲"的精神，深入骨髓。

他每月工资少得可怜，从不肯乱花一分钱，但是身上总是带着硬币，施与沿途乞讨的老人。

小学四年级语文记叙文阅读练习题及答案

最初几日阴雨，天空为云霾锁住，只见海天茫茫，是深深浅浅的灰色。

不见太阳，也不辨东南西北。

②一天清晨到得阳台上，忽见一侧天边和海面闪着红光，空中云层后面，有个大红球，那是一轮红日，已经升高了。

没有多久，便不能逼视。

阳台上看日出，毕竟局促。

③在告别养马岛的这一天，特意到海边去等候。

④微弱的晨曦中，树木似醒未醒，海是凝重的灰蓝。

昨天还是海面的地方，现在露出高高低低的礁石，线条还不十分清晰。

一个小小的人影正在那块伸入海中的大礁石上移动着，他是想上得高些，看得远些。

那是我们力所不及的。

我们只能循着岸边小路选择了一处开阔的地方，等候那伟大的时刻。

⑤天边有云层围着。

渐渐地，东方红了，由浅到深，红得很朴素。

似乎云层后面正在燃烧，却看不出那中心在哪里，我们凝望天边，不敢眨一眨眼睛。

忽然有一条鱼从水上跳出，接着又是一条。

似乎也在盼着太阳。

⑥“快看！快看！”我们彼此叫着，只见云层后面陡然出现一个小红球。

那是太阳！那是燃烧的中心。

太阳在云霞围绕中跳出了海面！云霞红得耀眼，一条光闪闪的红柱从水面拖过来，每一道波都发着红光。

⑦这一带几个海岛上都有三官庙，渔民们奉祀天、地和水。

我和他们一样，觉得一切这样[来源：17教育网]神圣。

我心中充满感激，感激天有日月、地有泥土，感激太阳辛勤地出没、大海不息地涨落。

希腊神话中的阿波罗每天驱赶着金色的马车向天上驶去时，是否想到地上水中的生灵在顶礼膜拜⑧太阳不停地上升，愈来愈大。

水面红柱愈来愈宽而长，终于成为一片落进海水的灿烂的彩色。

太阳的红反而淡下来，变成白亮的强光，使我们转过头去。

⑨太阳出来了，新的一天开始了。

太阳是我们的。

1．根据③一⑧段作者所描写的观“日出”的过程，体会作者情感态度的变化，将下面的空格补充完整。

【小学记叙文阅读】小学语文四年级阅读练习《陈毅》

【小学记叙文阅读】小学语文四年级阅读练习《陈毅》小学语文四年级阅读练习一、《陈毅》陈毅五岁半就在一家书塾读书。

他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他小神童。

//一天，毛老师走进陈毅家，看见他正在灶前一边柴火一边看电视。

因为他看电视进了爱好者，火烧得太受高了，从锅里散发出了糊味儿。

妈妈刚从井边洗菜回去，辨认出米饭烧糊了，气得火冒三丈，掏出刷子，就往灶前冲回去。

不要踢孩子！毛老师连忙劝说，饭烧糊了，可以将就喝，这孩子专心用功，我就讨厌。

说道着，毛老师又平易近人地对陈毅说道：以后处事，必须多多注意安全！陈毅笑了笑。

毛老师从陈毅手里那过书一看，原来就是一篇还未教导的课文，他已经用笔在上面图画了许多圈圈点点。

毛老师惊讶地问：这些符号就是什么意思？陈毅提问说道：踢圈圈的，就是懂的；踢半圈圈的，不太明白，等老师谈明白了，再踢圈圈；踢墨点的就是生字。

原来陈毅每次听讲前，总要把代莱课文先复习一下，把生字和稀奇古怪的词句画出。

听讲时，格外注意安全，再把握住稀奇古怪的地方，便轻易向老师明确提出问题。

毛老师十分高兴地赞扬道：真是一个较好的自学方法。

今天我总算辨认出了你学习成绩不好的秘诀。

人们赞扬你就是小神童，说道你天资精明，其实更关键的就是你刻苦，你真正懂了学问学问，多学多问的道理！//1．短文已用//分为两段，写出每段的段意。

第一段：第二段：2．同学们都赞扬陈毅为小神童的原因存有两点：（1）（2）3．学问学问，多学多问中的学问指，多学多问的好处是。

4．秘诀的意思就是。

用ndash;ndash;ndash;在文中划具体内容描绘陈毅学习成绩不好的秘诀的语句。

【小学记叙文阅读】小学语文四年级阅读练习《老鼠买鱼》

【小学记叙文阅读】小学语文四年级阅读练习《老鼠买鱼》小学语文四年级阅读练习《老鼠买鱼》一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。

鱼行老板问：你们不愁吃喝，卖那么多鱼干活啥？虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！老鼠狡黠地笑了笑。

鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。

一下子，鱼价抬高了几倍。

买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。

这时一个小老鼠跑到老鼠头领面前说头儿咱们买这么多鱼干啥呀老鼠头领说笨蛋咱们（）不愁吃（）有老猫就过不了安稳日子猫爱吃鱼咱们送些鱼不就和猫化敌为友了吗哈哈说着，露出得意的笑容。

小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。

跟着头儿干准没错。

（）老鼠把鱼卖完了，（）街上没鱼买。

猫只好自言晦（）气，运气不好。

不过，从此每天都存有老鼠给猫送来鱼，猫非常高兴，果真与鼠化敌为友了。

不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：我（）赚了钱，（）上了老鼠的当。

1挑选拎点字的意思（在括号里填上序号）（1）费：a：费用b：花费c：复杂，不容易费事（）teauvillain（）费工夫（）（2）头：a：人身器官的一部分b：物品多余部分c：头目d：第一e：量词一头羊（）头领（）梳头（）铅笔头（）2．找到短文中一对近义词和一对反义词。

近义词（）（）反义词（）（）3．在第5自然段的空白处加之最合适的标点符号。

4．选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。

因为所以虽然却虽然但是5．写作短文填空（1）鱼行老板已经开始听到了老鼠的话，于是就瞧竹杠文中指；后来鱼行老板猛然醒悟，明白（2）咱们送来些鱼，不就和猫化敌为友了吗？这句话中敌指；友指。

猫非常高兴，果真与鼠化敌为友了。

这句话中的敌指；友指。

（3）猫和鼠化敌为友的原因是。

（4）因为，所以该市老鼠成灾。

6．这则寓言故事告诉我们的道理是（）（1）老鼠买鱼赠送给猫。

（2）老鼠成灾，给社会造成危害。

（3）老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。

完整版)小学记叙文阅读训练及答案

完整版)小学记叙文阅读训练及答案点亮心灯有一个三十多岁的男青年，没家没业，游手好闲，赌博打牌样样精通。

他是那样坏，坏到家人都以他为耻。

他没钱赌博，向人家借钱时谎称家里人得了绝症。

因为他撒谎家里人从老到小都“死”过几百回了。

后来，所有亲友都不再相信他，见了他如避瘟神。

他落魄之极，到处混吃混喝，更加惹人厌恶。

有一天，他忽然想起在省城还有一个亲戚，而且很有钱，于是他跑到那里去，说家里人得了重病，需要借三万元应急。

一般情况下，他借几万块钱，人家只借几千或几百，但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。

“给，”她说，“快拿去治病！”那只是一个远房亲戚，与他家联系甚少，这样的信任对于他而言简直是奇迹。

况且，从进了门，他就递上水果与热茶，并且说，累了吧，要不要洗个澡？许久以来，他如一块破布，被人扔来扔去，这忽然到来的关怀让他受宠若惊。

临走时，亲戚说，他们都说你说谎，说你借钱从来不还，我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人……亲戚还要说下去，他的眼泪已经下来了，原来亲戚什么都知道，可她对他这样信赖，还是借三万块钱给他！她明明知道这三万块有打水漂的危险啊。

他没有拿钱。

下了楼，他用身上所有的钱买了张车票，来到南方。

他从一个搬运工做起，最苦最累的活都做遍了。

几年后，他成了一个房地产开发商，他有了自己的车子房子妻子孩子。

曾经，他以为这一生没有什么指望了——三十多岁了还能做什么呢？但是他就是从三十多岁才开始自己的，他终于明白，只要有希望，人生从什么时候开始都不晚，而这希望，就来自一次信任。

那年春节，他专程去了趟省城，带着一份厚礼，拜访那位亲戚。

“谢谢你，点亮了我心中已经熄灭的灯，那灯，照亮了我的人生！”他说。

1)、给文中的多音字用“”标出正确读音。

（2分）游手好闲（hào）；茶（chá）。

2）、“宠”字用音序查字法应查音序（chǒng），音节（chong3）；用部首查字法应查部首（宀），再查（虫）画。

（2分）3）、文中两个问句不相同。

四年级语文记叙文试题

四年级语文记叙文试题1.阅读《自然之道》，完成下面练习。

（10分）我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。

”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。

向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。

那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。

然而，接着发生的事情让大家极为震惊。

向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。

我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。

那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。

那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。

“天啊！”我听见同伴说，“看我们做了些什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。

我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。

我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。

（1）在文中找出下列词语的近义词。

（2分）慌张——（）着急——（）冷漠——（）赶快——（）（2）从文中找出与下列解释相应的词语，填在括号里。

（2分）①好像没有那么回事似的。

（）②像游鱼那样一个一个地出去。

（）（3）“然而，接着发生的事情让大家极为震惊。

”“震惊”的含义是_________________发生了什么令人震惊的事？__________________ 。

（2分）（4）在最后一个自然段中，有三个表现当时紧张气氛的词语，它们分别是___________、__________和奔跑。

（2分）（5）课文告诉我们，如果不按___________办事，往往会产生与愿望_________的结果。

（2分）【答案】（1）紧张着急冷淡赶紧（2）若无其事鱼贯而出（3）令人震动而惊异那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出，出现在夕阳照耀下的海滩上，在引来了成千上万的食肉鸟，顷刻间，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。

【小学记叙文阅读】小学语文四年级阅读练习《齐白石》

【小学记叙文阅读】小学语文四年级阅读练习《齐白石》
小学语文四年级阅读练习《齐白石》
齐白石是我国杰出的画家，他的画举世闻名。

许多人纷纷拜访齐白石，要他介绍经验，传授画画的秘诀。

齐白石在一次接待客人时，诚恳地说：作画并无秘诀，全在一天也不能
空闲。

这的确就是他的经验之谈。

齐白石从四十六岁起至就移居北京，从那时已经开始，他
秉持每天都必须画画，从来没间断过。

他八十五岁那一年，有一天，一连图画了四张画。

这对他来说，已经就是这么辛苦的了。

但他还是稳步画，秉持又图画了一张。

图画回去以后，他在画上题了几行字：昨天大风雨，心绪不宁，不曾作画，今朝特此一张补足之，不
教导一日张晓华也。

1．选择带点字的意思（在括号里填上序号）。

（1）握：a、往上拽；b、明确提出c、全系列；d、推举
举例（）举世闻名（）举目（）
（2）杰：a、就可以出众的人；b、少于通常水平。

杰出（）杰作（）
2．用画出来文中的中心句。

3．齐白石在自己的画上题了这么几个字：。

心绪不宁的意思是；不教一日闲过也用文中的语句说是。